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教育

时间：2023-07-14 15:22:03 我要投稿

教育（通用8篇）

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的教育，欢迎大家分享。

教育
（通用8篇）

　　教育 1

　　眨眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰巨了，他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。

　　一、本班情况分析

　　本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;在游戏时，能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同，所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习经验，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生显然很陌生;有的孩子已有一年的大班学习经验，对教学知识较为熟悉，而有的孩子从外地转入，其原有学习经验很匮乏;同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体分析，采取具有针对性地教育方法，使他们能够健康快乐的成长

　　二、指导思想

　　本学期，我班的班级工作将以《纲要》为准绳，围绕区教研室的，紧密结合我园教研计划思路与目标要求，根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理;本着谦卑的态度提高自身的.教育教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　　三、具体目标及解决策略

　　（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。

　　1．通过日常的培养，初步形成幼儿良好的行为习惯。

　　（1）利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。

　　（2）和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。

　　（3）定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。

　　2．运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。

　　（1）开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。

　　（2）设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的能力和经验。

　　（二）幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。

　　1．通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。

　　（1）每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲述经验

　　（2）通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积累和语言表达能力的提高。

　　（3）利用教材《幸福的种子》开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。

　　（4）向幼儿推广普通话，提高幼儿语言交往的意识和能力。

　　（5）利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事经验。

　　2．开展丰富多彩的语言活动，培养幼儿的语言表达能力

　　（1）通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。

　　（2）通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。

　　（3）定期开展讲故事比赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。

　　（4）利用区角活动，锻炼幼儿的语言表达能力，如：图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。

　　（5）利用晨间活动，让幼儿讲述生活中感兴趣的事件，提高幼儿运用语言的能力。

　　3．为幼儿提供机会获得说的成功体验

　　（1）每天晨间点名前，开展“小小气象员”活动，为幼儿提供用语言表现的机会。

　　（2）丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王”活动，增强幼儿讲述能力。

　　（三）加强幼儿各项常规，提升幼儿自主服务的意识。

　　1、奖罚分明、明主、幼儿互相监督的形式，让幼儿参与到常规管理中，在互帮互助的形式下增强常规意识。

　　2、通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏的各种形式让幼儿认识到常规教育的重要性，并逐渐掌握一定的常规。

　　3、养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

　　4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。

　　（四）强化幼儿生活自理能力与营造良好的教育环境。

　　1、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

　　2、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

　　3、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

　　4、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

　　（五）让家长成为我们工作的支持者与参与者。

　　本班多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关心孩子在数字、语言、美术等方面的知识水平。表示愿意积极配合老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素质能力的培养。

　　1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经。

　　4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　5、通过各种作品的评比，激发家长的参与性，充分发挥家长这一重要资源。

　　6、共建家园联系的桥梁，通过论坛、成长册、个别谈话等形式及时向家长反馈教学内容、幼儿在园情况等，提出适合的家教方法，共同配合，促进幼儿的全面发展。

　　（六）挖掘班级内涵，彰显班级特色。

　　这学期我们班环境布置依然用到的元素是以毛线为主，通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集、利用广泛，因此在这学期中，我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级，在培养幼儿动手能力的同时，也培养幼儿初步形成班级责任感。

　　1、美术作品中，我们也将充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。如：毛线粘画、毛线娃娃、美丽的毛线相框等。

　　2、进行长期的废旧毛线收集，让孩子成为班级的主人，自主地搜集各类毛线。

　　3、利用毛线与其他元素的组合，扩张毛线的元素魅力。例如：与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。

　　（七）重视幼儿安全工作，提升幼儿自我保护意识。

　　1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我保护方面的知识,包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。

　　2、加强常规的管理,避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。

　　3、引导幼儿认识几种常见的危险标志，并能学习根据不同的标志和信号作出反应，保护自己的身体。

　　4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。

　　5、在进行户外活动和剧烈运动前后，做好充分的准备工作和放松运动，以免突发安全事件发生。

　　6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣传工作和日常管理工作，做到提醒幼儿及时添减衣物、多喝水以及卫生工作。

　　四、月工作安排

　　九月份

　　1．布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。

　　2．做好新老生家访、个别收费工作、家长会。

　　3．定制本学期各项计划、班务、家长、月

　　4．稳定幼儿情绪，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育

　　5. 学习大班操，有精神的学操

　　6. “教师节”系列活动的开展

　　十月份

　　1．做好家长开放日的各项准备

　　2．落实“故事大王”的评比活动。

　　3、国庆节节日教育

　　十一月

　　1．幼儿半日活动开放

　　2．跳绳比赛

　　3．小小运动会

　　十二月

　　1．开展元旦主题活动

　　2．家长工作交流

　　3．庆元旦活动

　　一月

　　1．各项工作总结

　　2．家长调查问卷

　　3、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。

　　教育 2

　　一、班级情况分析

　　1、班级情况

　　我班现在共有幼儿32名(一名插班生)，其中男孩18人，女孩14人。本学期继续由x老师、x老师两人负责班级工作。

　　和孩子们共同相处了两年，一路由小班带到了现在的大班，使老师、幼儿、家长三方都有了较深的了解，这非常有利于我们继续开展各项活动及各种工作。两年来的朝夕相处，让我和孩子们共同成长着、进步着。第一天孩子们哭着、闹着不肯上幼儿园的情景还历历在目，如今他们已经变得爱幼儿园、爱班级、爱老师、爱同伴，爱的意义在孩子们心中慢慢滋长起来。不仅如此，在各种能力方面，孩子们也有了很大的进步，比如生活自理的能力、积极勇敢的参与运动，挑战自我的能力、积极探索、大胆尝试的学习能力及谦让和初步协商合作的游戏能力等。随着时间的推移，家长们的态度也让我们无比欣喜。小班时，家长们焦虑不安的心情在我们两位老师耐心细致的工作中慢慢得到平复。现在，许多家长都十分信任我们，甚至能和我们像朋友一样的交流。但是，在一日复一日的相互了解中，我们也发现部分家长由于忙于工作，对于孩子的教养显得力不从心，这就需要我们老师更深入的、多渠道的进行家园联系工作，使家长们能真正做到家园共育，让孩子们也能有更好的发展。

　　本学期，我们将根据大班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展的情况，梳理出孩子们的长处和不足，从而扬长避短，使他们能获得更大、更好的发展。

　　2、幼儿发展情况

　　(1)发展优势的分析

　　责任意识逐步形成。

　　绘画兴趣比较浓厚，动手能力较强。

　　自理能力逐渐加强，形成了良好的生活卫生习惯，比如：用餐时能注意保持桌面及地面的干净、用正确的方法洗手等。

　　思维比较活跃，有探索的精神。

　　(2)发展不足的分析

　　在自主活动中发现有小部分幼儿总是到一个区域中，不愿意尝试新玩具、新材料。

　　在学习活动中，参与讨论的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的注意力比较容易分散。

　　在自由活动时幼儿喜欢大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。

　　同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够。

　　在学习活动中，倾听及坐姿等良好习惯还有待加强。

　　部分孩子在家和在园表现不一，如：在幼儿园能将物品无归原处在家则不能做到自己整理等。

　　幼儿及家长的任务意识都有待提高。

　　(3)个别幼儿情况分析

　　xxx、xxx等小朋友各方面能力都比较强，但喜欢插嘴。

　　xxx、xxx、xxx自控能力较差，规则意识比较弱。

　　xxx动作不协调，各方面能力都比较差。

　　二、本学期保教目标

　　1、进一步培养幼儿形成较好的生活卫生习惯，学习折叠被子，互相帮助，对自己做出的事情表现出自信。

　　2、通过主题活动《我自己》了解人的身体变化，引导幼儿关心和保护自己的身体，有初步的安全意识。

　　3、能积极的`参与各种活动，通过尝试、模仿，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。

　　4、有机一部的责任意识和同情他人的情感，能关注到身边熟悉的人和弱小的同伴，愿意与同伴和他人分享快乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式，喜欢表达自己的主张和喜好。

　　6、通过重阳节的主题活动，激发幼儿尊敬长辈的情感，培养幼儿爱父母、老师、长辈等。

　　7、能理解日常的规则，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本常规，学习控制自己的情绪和不适宜的行为。

　　8、在学习照顾班级植物角的过程中，尝试用简单的方法进行观察并记录，有目的的感知周围自然物和自然现象，了解简单特征，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

　　9、结合《我是中国人》的主题活动，让幼儿了解我们的祖国，参与一些民间节日活动，萌发爱祖国的情感。

　　10、结合日常生活和个别化学习等活动，引导幼儿进行数活动，初步理解数量、重量、质地、距离、方位、时间等概念，学习比较、匪类、排序和测量等方法。

　　11、培养幼儿注意倾听、理解他人的意思，积极自信的表达自己的想法。

　　12、培养幼儿阅读能力，能有序的翻阅书籍，爱护图书，留意书中的符号、图片及文字的联系，能集中注意力去完成一件事。

　　13、引导幼儿感知生活中的美和艺术，用自己喜欢的方式大胆表达表现，机一部提高幼儿的想象力、创造力及表现力。

　　三、各月保教工作重点提示

　　九月：

　　1、制定班级计划，确定本学期的各种主题活动。

　　2、创设班级环境及游戏材料。

　　3、开展《我自己》的主题活动。

　　4、配合保健室，做好幼儿视力等的检查工作。

　　十月：

　　1、结合“国庆节”开展相关活动。

　　2、开展《我是中国人》的主题活动，结合主题活动调整班级环境及游戏材料。

　　3、开展“重阳节”爱老敬老主题活动。

　　十一月：

　　1、开展主题活动《有用的植物》，根据主题内容对班级环境及游戏材料进行调整。

　　2、做好幼儿的各项常规工作，培养幼儿倾听的良好习惯。

　　十二月：

　　1、在一日活动中，督促幼儿做个文明的人，争取园文明班级的荣誉。

　　2、教师、幼儿、家长积极参与园第四届科技节。

　　一月：

　　1、开展活动《过冬》，根据主题内容对班级环境及游戏材料进行调整。

　　2、配合保健室，做好幼儿身高、体重的测量工作。

　　3、完成班级给类小结工作。

　　4、对幼儿进行假期的安全教育。

　　教育 3

　　为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，扎实推进学习型单位创建活动，进一步提高商务系统人才队伍建设，加快我市经济工作转型升级，结合我市和商务工作实际，现将20xx年商务培训工作安排如下：

　　一、指导思想

　　围绕工作需要、岗位要求和干部需求，增强培训工作的针对性和时效性。坚持学以致用、用以促学，培养一批高素质、高技能、高业绩的'商务系统人才队伍，促进我市商务工作的不断发展。

　　二、总体目标

　　全年举办培训班5期，市县（区）商务部门全体工作人员轮训一次；业务知识培训覆盖100户企业，电子商务应用知识培训200人次。全年累计培训各类技能人才350人次，为我市商务工作发展提供人才支撑。

　　三、培训内容

　　1.党的群众路线教育、思想政治理论和路线方针等知识；

　　2.电子商务、外贸实务、家政服务、信息管理、典当拍卖、再生资源利用回收等业务知识；

　　3.商务执法、依法行政相关的法律法规、政策条例、规章制度等。

　　四、方式方法

　　改进讲授式教学,推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学。探索跨地区、跨部门、跨机构的合作培训模式。针对重点地区、重点领域的特殊培训需求，主动送教上门。

　　五、具体安排

　　六、保障措施

　　1.提高认识，加强领导，完善学习制度，形成培训学习的长效机制。

　　2.加大培训经费投入，解决工学矛盾。

　　3.机关干部和企事业单位职工，参加培训时间计入继续教育课时，作为年度考核和晋级评审依据。

　　4.加大课程开发与师资培养力度，建立健全培训效果评价机制，不断提高培训质量。

　　全年培训由市商务局主办，XX市工商企业管理人员培训中心具体承办。

　　教育 4

　　为切实加强全区安全生产宣传工作，特制定20xx年安全生产宣传工作方案。

　　一、工作目标

　　坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以构建“大宣传格局”、宣扬“安监正能量” 为切入点，以加强安全生产责任、隐患排查治理、事故预防三大体系建设为重点，以“人人接受安全教育、人人增强防范意识、人人掌握基本常识”为目标，深入开展安全生产宣传教育活动，努力营造有利安全生产工作的舆论氛围，为“平安余杭”建设提供安全保障。

　　二、宣传重点内容

　　1、重要文件宣传。重点宣传中央、国务院和省、市、区各级党委政府对安全生产工作做出的一系列部署。

　　2、政策法规宣传。以贯彻落实新《安全生产法》和省、市区《关于加强安全生产促进安全发展的实施意见》为主线，做好《浙江省安全生产条例》、《XX市安全生产监管条例》，以及危险化学品、烟花爆竹、职业卫生、安全培训等方面的相关法律法规规定。

　　3、重点工作宣传。重点宣传大基层治理机制、“网格化”管理、“安全发展示范区”创建、高危行业“防火墙”、安全风险分析及事故防控机制建设、全区信息化监管、标杆企业创建、隐患排查治理、各类专项整治等重点举措。

　　4、安全常识宣传。重点宣传企业生产活动中企业负责人、安全管理人员、特种作业人员、各类职工所需的安全常识。重点宣传各类安全生产事故和违法教训，开展事故防控警示教育。

　　三、宣传载体和方式

　　有效利用《平安频道》、《余杭晨报》、《余杭安监》、微博、微信等载体开展全方位、多角度宣传，力争做到宣传有新思路、新举措、新成效。

　　（一）市级以上媒体宣传。

　　以增强我区安全生产工作影响力为着力点，利用《中国安全生产报》、省《安全生产导刊》、市《安全365》栏目，突出宣传安全生产重点、亮点工作。

　　（二）区级媒体宣传。

　　1、《平安频道》宣传。突出宣传“安监正能量”，宣传好典型人、典型工作、典型企业，同时为省市区部署的重点工作营造氛围和声势。

　　2、《余杭晨报》宣传。立足各科室（大队）重点工作，征集不同选题，每两月开展一次专版宣传。做好日常重点工作、亮点工作的宣传报道。

　　3、《赢在余杭》宣传。开展“每月一案”宣传，以实际案例解读新《安全生产法》。开展季度专题宣传，主要包括每月一案、一线做法、安监人员访谈、标杆企业介绍等内容。

　　4、《余杭安监》宣传。重点宣传我区安全生产工作动态、安全生产法律政策、安全常识和标杆企业的经验和做法等内容。

　　5、微博微信宣传。开设“余杭安监”微博、微信，及时传递安全动态、安全常识，搭建安全便民服务直通车。

　　（三）其他载体宣传。

　　1、安全生产月宣传。在第十四个全国安全生产月期间，通过咨询日活动、广场视窗、安全文化“五进”、安全生产演练等，营造“人人关注安全、人人参与安全、人人建设安全”的氛围。

　　2、安全常识宣传。汇编全区安全生产职责规定，编印制作《节后安全复工》、《20xx年安全生产事故和典型违法案例汇编》、《员工违章易发环节的安全防范》、《企业最常见生产安全事故警示》、《企业隐患排查手册》等。

　　3、安全短信宣传。利用建立镇街和区级部门领导、安全监察中队长、危险化学品从业单位、烟花爆竹从业单位等信息库，在重大节假日、夏季汛期、高温等重要时段，发送安全宣传短信。

　　四、工作要求

　　1、加强领导，提高认识。宣传教育是安全生产一项重要的工作内容，各镇（街道）、区直有关部门和企业要高度重视，提高认识，加强对安全生产宣传教育工作的组织和领导，要明确部门、明确专人、明确责任、明确任务，按照全区统一部署，把安全生产宣传教育工作纳入本单位、本部门宣传工作整体部署，使安全生产宣传教育工作真正落到实处。

　　2、加强协调，落实责任。各镇（街道）、区直有关部门和企业要定期研究宣传教育工作，对安全生产宣传工作进行总结交流，将宣传任务进行量化、细化，形成统一协调、分工协作、有序运行的'宣传教育工作格局。要不断加大安全宣传教育资金投入，保证必要的宣传教育经费支出。

　　3、加强策划，突出效果。要把宣传教育工作贯穿到各项生产活动的全过程，结合工作实际和受众特点，在活动的策划组织上下功夫，力求做到主题鲜明、喜闻乐见、效果明显。

　　教育 5

　　班况分析

　　我班现有幼儿36名，其中男小朋友18名，女小朋友18名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱需要在活动中不断培养训练。

　　工作目标

　　1.幼儿园安全中要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　　2.防止幼儿意外事故的发生。

　　安全教育中具体实施方案

　　（一）创设一个安全、健康的发展环境

　　1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。

　　2.午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　　3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　4.把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　5.户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

　　6.教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的.孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

　　（二）加强安全教育、提高安全意识

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则

　　教育 6

　　一、工作目标：

　　1、提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

　　2、具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的.学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

　　3、建设心理咨询室，力求使之成为合格的学校心理咨询中心。

　　二、内容与途径：

　　1、学校心理健康教育队伍建设

　　目前我校已有心理咨询员2名，4名正参加培训，并有15位具备心理健康教师资格证及25位参加培训的老师，本学年，我校心理健康教育的队伍将进一步得到扩大。心理咨询室将会以沙龙、个案讨论、教研活动等形式对教师进行进一步培训。心理教育吴扬的工作范围为：初中心理健康教育工作，并承担全校各年级学生讲座，王天文负责高中心理健康教育工作，并承担全校各年级家长和教师的心理讲座。

　　2、学校心理健康教育的方式

　　（1）开设高一心理课、各年级活动课或专题讲座。在高二高三年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

　　（2）个别咨询与辅导。继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理问题的学生，要及时识别并转介到上一级心理健康教育部门。

　　（3）在班级设置心理班委，搭起学校心理咨询室和同学之间的桥梁。

　　（4）把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

　　（5）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。配合学校德育工作，利用家长会、家长学校等途径指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

　　（6）加强心理健康教育的教研活动和课题研究。我校的省级重点心理课题将在本学年全面开展，主要是实证研究。做好集体备课活动，统一安排。配合市区开展各级教研活动，加强心理健康教育的课题研究与科学管理，在日常心理健康教育过程中，注重做好教科研研究工作。

　　（7）做好市区志愿心理咨询工作。。

　　我校已进入两校合并的第二年，各项工作逐步进入正轨，心理咨询室将配合学校各项工作，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展。

　　教育 7

　　一、指导思想

　　认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生权证分析博客发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展，青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教育。通过心理健康青春心理健康测试，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育健康测试的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质测试营造良好的心理气氛。

　　二、具体目标

　　注重学生辅导，做好学生心理咨询工作重视心理咨询室的常规建设，努力心理健康测试心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等青春期心理健康测试。做好心理保健的培训工作。不断丰富教师的教学策略，健康提高教育教学水平重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“团体辅导”为切入口进行以点带面开展研究活动。认真开展心理健康教育试点班的青春活动。做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

　　三、主要测试加强队伍建设，提高自身素质

　　组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高青春心理健康测试，充实自我，掌握基本的心理健康测试知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学心理，提高教育教学水平，《青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教育》。继续通过家长会组织学习免费缘分测试心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生青春心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的心理年龄测试小游戏。认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：学生自愿前往咨询（团体咨询为主）班主任老师推荐辅导老师访谈设立“知心信箱”心理咨询信箱，做好学生的'心理咨询和心理训练工作。协助校园之声办好“心灵之友”栏目，并在试点班的黑板报中辟出一角为“心理健康园”。邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会课进行心理健康教育。

　　7．非毕业班心理辅导课不少于8学时，毕业班不少于4学时。

　　四、重视试点研究，增强科研意识

　　试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。试点班进行“感恩——心理健康教育”活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。

　　五、具体工作

　　三月份：

　　1、制订并讨论学期心理辅导。

　　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

　　3、做好班级保健员的培训工作。

　　4、召开初三级部分学生座谈会，并进行毕业前个别心理咨询。

　　5、举办青春期心理卫生讲座（初一年级部分女生）。

　　四月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。出好心理健康教育专题黑板报。召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

　　五月份：继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。