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一年级班主任

时间:2023-02-17 14:15:13 我要投稿

一年级班主任 (15篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的一年级班主任 ,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级班主任
(15篇)

一年级班主任 1

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二、班级状况分析:

  本班共有学生17人,其中男生10人,女生7人。大多数孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班群众作为主要目标。

  三、主要工作及目标:

  1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

  2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作潜力,让他们各自发挥自己的特长。

  3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的'管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。

  4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5、认真完成学校分配的各项任务,活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种潜力和素质。

  四、具体工作措施:

  1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》,细化规范资料,注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。

  2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的潜力,落实每个小干部的职责,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学构成一个良好的班风。

  3、加强班级规范化建设,创设优美的学习环境,激励学生用心积极,促进班群众建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

  4、加强学校与学生家长之间的多方联系,透过电访、家访等形式对学生进行访问,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校状况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,构成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  5、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争潜力,同时提高各方面的素质。

  6、开发学生的智力潜能,让他们做学习的小主人。寓教于乐,提高他们的学习用心性,增进学习的效果。

  7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,用心评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

  五、具体工作

  九月份

  1、做好开学的各项工作。

  2、庆祝“教师节”。

  3、布置教室,美化班级。

  4、班报刊出。

  5、加强行为习惯的教育。

  6、期初家访。

  十月份

  1、庆祝国庆节。

  2、建队节活动。

  3、第二期班报刊出。

  十一月份

  1、讲故事比赛。

  2、第三期班报刊出。

  3、迎接期中考试。

  十二月份

  1、迎元旦。

  2、第四期班报刊出。

  一月份

  1、准备复习迎考。

  2、期末考试

  3、寒假工作安排。

一年级班主任 2

  本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。

  一、抓好学习风气建设这个中心。

  学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。针对以上问题,提出下面计划:

  (一)稳定家长,团结同学,统一思想。

  利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。

  将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。

  统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

  (二)沟通科任,建立互信,团队协作。

  及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。

  班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。

  协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

  (三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。

  对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。

  对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

  二、搞好常规工作

  这些工作的主要包括:

  1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时公布。

  2、课间操

  集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。

  3、班会

  结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。

  三、抓好学生心理

  现在的学生心理问题较多,要及时观察学生思想动态,总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

  1、情感问题

  2、学习问题

  3、成长问题

  4、人际问题

  以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。

  在这个学期,我们计划利用班会,进行沟通交流,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,让学生在高二的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二、班级情况分析:

  本班共有学生50人,其中男生23人,女生27人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  三、工作目标和要求

  1、培养、形成良好的班风。

  2、引导学生养成良好的学习习惯,生活习惯,引导学生从身边小事做起。

  3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

  4、使学生讲文明,懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。

  5、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  四、工作重点

  1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规。

  2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。

  3、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。

  4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。

  五、采取的主要措施

  1、常规教育方面

  刚踏入一年级的'学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,并且内容要小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  (1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规则》,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在夕会时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”。对表现不好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  (2)合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这一学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  2、纪律方面

  一个班级,要享有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  (1)课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己的制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

  (2)路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展:“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、静、、齐,而且能够进行自主管理,每一个路队将分别设立一小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

  3、卫生方面

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

  (2)班级卫生:每天中,早,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  带一年级虽不是第一次带,但对我来说仍然是一种挑战,只有虚心向老教师们学习,不断的积累才能更好的胜任这项工作。所以在平时不仅要把课备好,上好,还要多读书,多学习,不懂多问,多反思,及时记录各种心得体会,更快的使自己成长起来。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启孩子心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

  4、加强班干部的建设。

  班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

  5、加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境

  设有生物角、黑板报、竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

  6、加强学校与学生家长之间的多方联系

  通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  7、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。

  8、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性

一年级班主任 3

  一、 现状分析

  一年级五班现有学生55名,其中男生32名,女生23名,班里的男生比女生多,班级气氛也就较活跃。经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

  二、指导思想

  执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。

  三、工作目标

  1、培养学生良好的行为习惯。制定班级和学生学生需履行的规范要求,采取点评、奖励方式,督促学生按照班规校规规范自己的行为。

  2、建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制,挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。

  3、狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

  4、重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。

  四、工作重点

  1、培养学生良好的.行为习惯。

  2、建立完善的管理制度。

  3、形成良好学习氛围的。

  4、培养学生团结协作的精神

  五、工作措施

  1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

  8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  六、各月份的工作安排

  三月 用好习惯挑战新学期

  1、举行“新学期、新气象,新征程、新目标”新学期开学典礼暨首次升旗仪式。

  2、制订班级(中队)计划及心理咨询活动计划;总结寒假实践活动情况,表彰假期好人好事。

  3、抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为"养成教育暨学雷锋活动月",组织学生认真学习践行《日照市小学生行为规范细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校楼内纪律十条要求》,通过各种形式了解雷锋事迹,认真查摆,找出自己身上的不足,在全校掀起向雷锋学习,向自己身边的榜样学习的活动热潮。

  4、各班开展一次行为习惯演练活动。进一步规范路队、校内秩序(校内不跑,楼内不吵,教室干净有秩序,路队整齐静悄悄)。

  5、对学生干部进行培训,规范“红领巾志愿服务岗”,拟成立“雏鹰管委会”。

  6、开展“全国中小学生安全教育日”主题教育活动。

  7、做好心理健康教育的宣传和“我和大朋友谈谈心里话”咨询系列工作。

  8、班主任(辅导员)工作例会,进行"养成教育暨学雷锋活动月"总结及“班主任五制”工作研讨。

  四月 民族精神激励我前进

  1、结合清明节开展开展“世界反法西斯及抗战胜利70周年”系列纪念活动。举行“好习惯伴我成长”一年级学生入队主题活动。

  2、根据年级特点,结合4月22日世界地球日,利用社区、家长资源,开展“三接触”调查寻访感恩自然活动;低年级开展"我心中的榜样"演讲比赛。

  3、区域化课间活动互观互检。

  4、组织六年级学生进行心理健康学习,并进行毕业前夕个别心理咨询活动。

  5、开展一次班级工作互观互检活动。

  6、制定“十佳典型教师(班主任)”评选方案,“十百千”系列评价活动方案。并分阶段开展评选。

  五月 秀秀我的小巧手

  1、准备“六一儿童节”活动相关工作;开展“十佳少年”“优秀学生干部”、“十百千” 赛巧手评选活动。计划引入少先队活动大队辅导员承包制。

  2、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。

  3、开展了“身边文明我知道”“微视频(微电影)”比赛活动。同学们拿起手中的手机、数码相机、DV等设备,随时记录下身边的好人好事、感人瞬间和文明行为,并进行评选。

  4、家长委员会相关工作安排。

  5、举行班级文化设计展评活动。

  6、结合六一各项评选、举行学生社团活动展示、总结。

  六月 我自信,我能行;我健康,我快乐。

  1、组织六一节庆祝及表彰大会。

  2、“我们的节日——端午”主题活动。

  3、在毕业班中开展“心系母校,感恩母校”主题教育活动。

  4、召开第二次班主任工作培训、经验交流会议或论坛活动。

  4、626世界禁毒日宣传活动。

  5、家长委员会活动及道德讲堂活动。

  6、以年级为单位举行班队会说课或班队会常态课听评活动。

  7、班级工作互观互检活动及班级常规月考核。

  七月 红领巾永远跟党走

  1、班级亮点申报与班主任优秀教育案例(教育叙事)评比活动。

  2、做好学期德育处工作总结及资料积累。

  3、汇总班级各项考核成绩,对班级、班主任进行学期末考核。

  4、班主任做好期终学生评语,发放《给学生家长的一封信》,指导学生的暑假生活,安排纪念抗日战争胜利70周年暑期活动。

一年级班主任 4

  紧紧围绕我校教育 的总思路,深入开展各类主题教育活动,以建设和谐校园为主题,积极实践“自成教育工作”以自成教育为核心,加强初一年级的自信成功的落实,努力把我班的德育工作推上新的台阶。

  一、继续开展“自成教育”,写好班级成长日志。

  “自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育实践研究课题,探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道,让德育真正 “走向生活,走向对话,走向体验,走向创新”。争取早日让新学生明白自成教育的内涵,让全体同学自觉参与进来,人人育人、事事育人、时时育人,真正将自成教育落实到日常教育工作中。

  二、明确职责,提高管理水平

  1、进一步明确自己的工作职责,做到工作有思路、有目标、有计划、有重点。完善班级管理制度,实施精细化管理;树立典型,帮助班委总结经验,形成人人争先创优的和谐氛围,争创先进班集体。

  2、积极建立班级日志和班级网页,以此,来建立学生成长与教育档案,促进班级管理工作更上新台阶。()

  三、重视常规教育,促进学生良好习惯的养成

  1、本学期初一年级以自信成功为支点,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养合格的初中生。

  2、细化常规要求,加强常规教育

  利用开学教育之机,学习各项规章制度,形成内容实在、便于操作的班规;要重小事、重细节、重管理、重过程,细化班级管理,严格执行各项制度,加强优秀班集体建设。

  3、加强重点常规的训练、管理力度

  继续狠抓“阳光体育锻炼冬季长跑”活动。

  实施“扫好地、保清洁”活动,严格执行卫生管理办法,努力净化、美化校园环境,用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

  继续抓好班内学生自行车的整理及管理工作,学生自行车必须停放指定位置,每天有专人整理,自行车整理应整齐划一,继续成为我校一道亮丽的风景线。

  加强爱护公物的教育、管理。首先对每一位学生进行爱校和爱班教育,激发学生爱护公物的责任感。同时学校加强检查和反馈。

  4、促进班集体文化建设,营造良好班级氛围

  开展“星级班级”评比活动,制定本学期的和每月的.“班集体创优”方案,将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目标明确,增强集体的凝聚力。引导班级形成“学习型班集体”,并要求学生也围绕班级目标制定个人目标和措施。通过精心布置教室环境、开展丰富多彩的班级活动、班级园地的建设等,营造和谐的班集体氛围;通过让每位学生都做小干部、加大评优的力度,鞭策后进学生,以环境来激励学生进步。

一年级班主任 5

  转眼间,新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。我为了更好的完成本学期教学任务所以特定如下班主任 。

  一、学生基本情况分析

  我班共有学生35人。他们个个天真可爱,由于年龄小,对这个学校充满了好奇心,对什么事都想知道为什么,心中有什么事,也想和老师说,但是对于自己的行为习惯方面:学生不能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重,安全意识不高需要老师时时督促。学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。由于个别学生在家养成了不良的习惯,有时会对别人的.帮助不能正确的对待,也就是所谓的“吃独食”习惯。个人卫生:由于年龄小,家长的关心不够多数学生有能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说,平时有检查孩子的个人卫生,孩子们也是爱干净,听话的好孩子。

  二、奋斗目标

  1、近期目标:让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活,无安全事故,帮助学生养成良好的行为习惯。

  2、中期目标:培养学生热爱集体,积极为班级争光,帮助学生养成良好的学习习惯。

  3、远期目标:培养学生自我管理自我约束的能力,树立良好的班分,培养学生的自信心。

  三、主要工作及措施

  (一)让学生在学校的生活中养成好习惯

  1、制定班集体的共同奋斗目标,以及班级公约。

  2、日常管理系统化。

  (1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

  3、制定清洁卫生工作制度

  (二)让学生陶醉在关怀里。

  1、关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

  2、启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。

  3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。

  4、要求每天向妈妈说句心里话。

  (三)让学生沉浸在书香中。

  1、诵读<三字经>,做到能准确背诵。

  2、利用课前三分钟来诵读唐诗宋词,营造书香校园。

  3、营造家庭读书氛围,布置每天读书任务:平时至少读课外书15分钟,双休日至少读30分钟。

  (四)让班干部锻炼中成长。

  1、培养一支小干部的队伍,参与班级管理

  2、美化教教室环境

  (五)让学生懂得注意安全,学会珍爱生命,进行安全教育。

  首先,平时经常讨论安全注意的事项,进行安全教育。其次经常寻找身边的不安全隐患。开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。

一年级班主任 6

  为了使我班工作能更好的符合学校各项教育工作,促进学校更方面工作有条不紊的进行,根据中心校《20xx年教育工作重点》及《20xx年教育 》的内容及会议精神,以全面推进素质教育方向,以狠抓质量、巩固提高两基成果,达到“双高普九”,创建乡内品牌学校目标重点,有创造性的完成我校各项教育工作,结合我校实际及本班实际,特拟本期班级 如下:

  一、指导思想

  全面推进以创新教育为核心的素质教育,以全面提高教育质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化训练,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位。

  二、工作目标

  (一)总体目标

  班级工作初步形成学生自主管理,各方面协调发展,同学之间诚信互助,学生的总体水平得到提升。

  (二)具体目标

  1、在学生中落实“六心”教育

  2、加强教育法律法规贯彻实施力度,提高学生的法律意识,让每位学生成为家庭中的好孩子,学校中的好学生。

  3、加强班级管理,努力提高教学质量。

  4、抓好“留守儿童”等特殊学生的教育工作,努力构建文明和谐的班级文化。

  5、狠抓课堂教学管理,根据《规范办学行为》的相关文件精神不断提高课堂教学力。

  三、工作措施

  工作思路:抓稳定,促发展,创特色,求提高

  工作作风:求实,求精、求深、求新

  工作方法:日事日毕,周清月结

  工作原则:一切为了孩子,为了孩子的一切。

  (一)管理工作:齐抓共管、务实创新、开拓进取

  1、完善班级管理制度,坚持以人为本,实行人性化管理。班级领导小组发扬民主、以身作则、开拓创新、发挥核心作用。

  2、组长及班干要不断提高自己的能力,做好榜样,示范作用。

  3、充分发挥学生的潜能和作用,公共参与班级管理,维护学生合法权益。

  4、开学初召开一次家长会,让家长参与到班级管理,在日常提出一些好的建议,共同促进学生与班级的发展。

  (二)德育工作:深入研究、完善机制、讲究实效

  1、深化爱国主义教育活动。加强学生礼仪、社会公德、家庭

  美德教育,组织学生积极参与学模范活动,大力倡导为人民服务的`思想、集体主义思想。加强学生的国防教育、法制教育、廉政教育、环保教育、生命安全教育、心理健康养成教育。

  2、强化小学生的行为教育。重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题,进一步组织学生认真领会《规范》内容,《守则》要求。在班上开展“向不文明行为告别”活动,大力推广日常文明用语,大力宣传日常文明行为。

  3、重视差生教育,健全差生辅导 及方案,促进其向良好的方向转化。

  4、着重学生的法制教育,重视未成年人思想道德建设。

  5、组织丰富多彩的班级活动,活跃学生身心、提高学生素质,培养高尚的思想品德和良好的习惯,学会自我教育、自我管理。

  6、建立后进生教育转化计划及方案,学生奖惩制度,学生违纪档案管理制度,学生好人好事登记表扬制度。

  7、完善班干部及小组组长的队伍建设。坚持每月一次主题班会及交流会。重视家访工作,关注弱势群体。

  8、重视学生的劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义和家庭教育。培养学生的合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

  9、加大对学生养成教育的力度。

  (三)教学工作:深化改革、开拓新路、不断创新

  1、及时批改学生作业,总结问题,解决问题。按进度对学生进行单元检测,从中发现教学中存在的不足,即使改正。

  2、以人为本,全面提高学生素质。教育过程中以提高学生对知识的基础性、综合性、实用性、探究性的掌握为重点,开展学生日常行为规范教育及学生在校一日常规教育,努力培养学生德育素质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美能力等方面的培养和评价。

  3、做好学生成绩记录,各种作品、社会实践与公益活动及体育与文艺活动记录,同时记录好教师对学生的观察与评价、家长信息、考试与检测的信息。

  4、大力开展形式多样的音、体、美活动,丰富学生的校内业余生活,让学生轻松活泼的成长。

  5、营造浓郁的教育教学氛围。

  (1)组建班级兴趣小组,通过组织体育、美术和学科竞赛周活动,搭建舞台,展现学生才智,培养学生创新能力。

  (2)培养学生的自学能力。

  (3)良好学习习惯及学校兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。

  (4)通过各种形式加强学生体育锻炼,增强学生身体素质。做到每次活动有记载。

  (5)坚持用普通话进行教学,加强对学生的普通教育,并要求学生使用普通话进行交流。

  (四)体育卫生工作:乘势而行、落实责任、活跃身心

  1、对班级卫生加大要求力度,并建立相关奖罚制度。设置班级保洁员,时刻对班级卫生进行监督检查,发挥保洁员的作用。

  2、加强卫生宣传、疾病预防教育,养成学生良好的卫生习惯。

  (五)控辍保学工作

  加强对学生从事义务教育的教育力度,让学生热爱学习生活,在校园中找到快乐,加大控辍保学力度,关爱留守儿童。

一年级班主任 7

  结束了一个学期的工作,一段路走到了一个终点。在即将开始新的一段路的时候回顾了一下走过的路,有收获,有教训。在吸取前面教训的基础上制定新学期的班主任 ,计划如下:

  一、 抓好常规工作:

  常规有很多方面,本学期我只抓以下几方面:

  1、安全

  安全工作是学生工作的重中之重,一定要继续按照“安全十知道”的要求,利用班会和晨会的时间,就身边的小事给学生讲解安全知识,并结合学校的活动详细阐述安全知识。

  具体措施:

  1、 利用好晨会的时间,灌输“安全十知道”知识。

  2、 搜集案例给学生讲解安全的重要性。

  3、 及时出现在教室,应对突发事件。

  4、 充分发挥学生能动性,让学生监督,及时上报意外情况。

  2、班级文化建设:

  本班孩子的整体特点是比较老实,所以要发挥他们朴实的优点,着重培养孩子们的品德,比如:感恩。但在此基础上又需要调动学生的竞争意识,让孩子们摆脱“与我何干”的思想认识,形成你追我赶的学习氛围,所以班级建设的重点就是“品德培养”和“鼓舞士气”。

  3、班级卫生:

  安排好值日,擦桌子、扫地、拖地、擦黑板、擦玻璃、摆桌椅等工作由专人负责,视情况可以定期更换。根据学校考核办法对学生做统一要求和动员。

  4、学生习惯:

  平时学生的习惯要抓紧:配合体育老师训练学生的队列队形,站队快、静、齐;学生个人卫生,包括衣着、洗手等问题要严格要求;书本的摆放要由专人负责检查;学生言行的要求:不骂人,不说脏话,不打架等。

  二、 抓好德育工作:

  品德是一个人在社会上的立足之本,借用《资治通鉴》里面的“德才兼备者谓之圣人;徳大于才者谓之君子;无才无德者谓之愚人;才大于德者谓之小人”我们可以知道:品德是最重要的,所以要继续利用《品德与社会》课和班会晨会的时间对学生进行思想教育。

  具体措施:

  1、 上好思品课,深入挖掘一下材料。

  2、 利用班级发生的小事儿对学生进行教育。

  3、 利用各种活动对学生进行感恩等思想教育。

  4、 通过家长发现学生在家中的闪光点在学校放大。

  三、 抓好教学工作:

  教学是最终目的,所以教学不能放松。谨记领导的.那句话:采取一切措施在自己原有的水平上有所提高。

  1、在一年级落实课改:

  在一年级落实课改有一定难度,但是必须从思想上进行转变,不断进行课堂探索和实验,同时加强同头课的研究,一定要从现在开始对孩子进行渗透,让学生从小有这种意识。

  具体措施:

  1)、课堂上充分发挥培训后的小组合作的作用。

  2)、鼓励学生提问题,奖励“真问题”。

  2、加强学习,提高自身素养:

  利用好小学部这个和谐的环境,平时自己多下功夫,发扬自己肯吃苦的特点,继续锻炼自己的基本功。珍惜学校为老师买书的机会,把看到的听到的都用来指导自己的教育教学工作。

  总之,要把工作做细,多听多看,多问多记,多总结多反思,一定要再上新台阶。

一年级班主任 8

  新学期的到来,作为高一年级班主任,将以一颗热忱的心关心每一位学生,使学生学习成绩有所提高,心理也越来越强大,在面对挫折要有信心,面对困难要有恒心。

  一、班级基本情况:

  本班学生人数共60人,男同学38人、女同学22人,他们来自不同的班级,他们是全级理科前60名,应该肯定这一班的学生的素质相当的高。但是同学们从初中到高中,从镇区到城市新的环境的改变,从外宿到学校集体寄宿的转变,从班干部到一般的同学新的角色的变化,面对这些情况班主任的'工作安排显得尤其重要。我认为,本班虽是全级前60名,但还是存在有待加强的地方。

  二、工作的理念

  叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”高中的学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,班主任的工作方法和技巧上及时给予指导,当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要,它会影响到集体的发展方向,所以必须要建立良好的舆论体系,而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是:尊重每一个人,互爱、团结、求知好学。对我而言,我的工作理念是:关注每一位学生!每学生最好的学习环境,体现于每天“三自我”满分100分,宿舍卫生分10分,每次拿一级文明班且最高分。

  三、具体措施

  1、调整培训班团干部,加强学生的领导力。

  2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。

  3、开展培优扶差,尤其是成绩出现大变动的学生。

  4、进行卫生值日工作汇报制度,落实卫生责任联合会。

  5、落实科代表作业检查、汇报制度。

  6、让学生学会时间管理,加强与家长联系和沟通。

  7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度,健全班务日志。

  四、工作的具体内容:

  时间周次 工作的具体内容 工作目的与效果 负责人 1

  1、组建班委会

  2、同学自我介绍,互相认识(自习课)

  3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标

  4、订立卫生值日表和班务安排表 初步以自主管理落实工作;

  互相认识,尽早适应新班级;

  建立健康的舆论理论;

  形成良好的文化环境。

  制度明确,做事有章可循 班主任

  班长

  班主任

  劳动委员/班委 2

  1、学生自我评价和动员课外活动(跑步质量)

  2、我的民主监督工作(第一期)[纪律]

  3、指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排(全体同学)

  探索语感、有效朗读、高效课堂 强调同学的课余生活重要性

  公布“三自我”分数及意义(现代生活最需要的品质一方面:社会意识与公共秩序+廉耻感)

  帮助学生找好学习方法(现代生活需要我们的人格一方面:勤奋+乐观) 班主任

  民主监督组长

  同学讨论,书写 3 1、我对班级的认识和检查学生宿舍

  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 实现学生自我管理

  (着手点)抓规范 班长 4

  1、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动(篮球赛+13班团结合作体育游戏) 帮助同学培养良好的心理品质,丰富同学的课余生活 体育委员/旗手 5

  1、寻找同学优良学习、生活习惯同时关注需要加强的地方

  (知识+习惯+性格+品德) 班主任 20

  1、期末放假或假期课外辅导 明确自己的奋斗目标,巩固良好的学习生活习惯 每位同学 本人坚信,用自己的耐心、细心和用心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级成绩目标。

一年级班主任 9

  一、指导思想:

  深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,抓好班级教育工作。

  二、奋斗目标:

  将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

  三、班级基本情况:

  本班是一个由64名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生36人,女生28人;正取生43人,择校生21人。

  四、本学期基本工作要点:

  1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱和谐的班集体

  通过早检、大课间、晚检、班团会等不同形式,不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

  2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

  通过阅读学生档案、及近几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。开学后的第二周,利用班会举行了的'班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。

  3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行

  国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;第二天早值日班长要对自己的工作进行每日总结,每个月根据操行分评选出三名文明之星。

  4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯

  课堂纪律、公区和课室清洁、间操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合年部的各项要求,鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。

  5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步

  每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好40分钟,自习保证专注、高效的学习,早读和晚上小自习要提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决分班后对各科老师的不适应感。重视每次小考,搞好每次小组的评比,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作。重视班级前十名的成绩,搞好各科辅导。

  6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作

  作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。分完理科后,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。

  7、加强家校联系,同心协力培育学生成才

  学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

  本计划在实践中进一步修订、补充和完善,望校领导督促检查。

一年级班主任 10

  当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任 :

  一、班级情况分析

  本班学生有37人,其中男生x人,女生x人。学生中大部分人思想较好,同学有困难能互相帮助,拾到东西归还失主或交给老师,但也有个别学生很自私,只顾自己,斤斤计较,有x个同学脾气倔强,不太听话,男同学中有20%的学生活泼好动,行为上不容易约束自己的行为,要提高班级各方面的整体水平,需付出更多的心血和汗水。

  二、指导思想

  本班队工作将以爱国主义教育为主旋律,以“加强小公民道德建设,争做五小小公民”为行动目标,不断深化“雏鹰行动”推进素质育。

  三、奋斗目标

  1、加强思想政治教育,强化行为规范养成,使学生成为“五小”小公民。

  2、面向全体学生,培优转后,充分挖掘、培养学生的潜能,使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。

  3、抓好班级建设、建立积极向上班风。

  4、以“心育”为主题,培养学生健康的心理素质,使学生身心健康协调发展。

  5、以社会实践活动为内容,培养学生社会责任感和适应社会的能力。

  6、重视个别教育,形成教育合力

  四、主要班队工作

  1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机,开展思想道德教育活动,提高学生的道德素养,帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热爱集体、热爱他人的良好品质。

  2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”,开展形式多样的体验活动,使学生的身心得到健康成长。

  3、利用集会课、班会的时间,利用黑板报等宣传阵地,贯彻落实《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》,抓好学生的行为养成教育。

  4、加强班级组织的建设和健全,培养一批能力强、学风正的班干部。

  五、具体措施

  (一)常规教育方面

  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,根据我们学校的相关常规要求及本班实际,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会及早读的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的`学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,比如学习眼保健操、形体训练(好好走路),通过监督岗的汇报,评出,给予加分加星的激励。

  对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育,做好学生常规教育,让学生早日进入正常学习生活轨道。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,开展礼仪教育、评选“每周之星”,对学生进行尊敬老师,尊敬父母的教育,使学生懂文明懂礼貌,并懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写、读书的姿势,我将采用“闪闪星我最亮”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  (二)加强班风建设

  1、营造向上氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字,创作班歌等。

  (2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、培养小干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

  第一,帮助小干部树立威信;

  第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

  第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

  第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  (三)针对特殊学生,开展特殊教育

  1、期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差学生),建立特殊学生档案。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  通过观察与学生谈心听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  3、针对行为习惯差、自控力差的学生,进行思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

  (四)深化爱国主义教育

  1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。

  2、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。

  (五)加强养成教育

  1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》,开创我校的德育特色。围绕学生知识、能力、魄力的培养目标,实施有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程,逐步贯彻五小行动,具体落实十个道德好习惯:

  (1)今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。

  (2)出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天。

  (3)主动招呼别人,微笑礼貌待人。

  (4)用过的东西放回原处,处处想着别人。

  (5)中午、放学不吃零食,每天节约几元钱或几毛钱。

  (6)每周至少了解几条国内外新闻,并抢先在同学间交流。

  (7)每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流。

  (8)每周学讲一个故事,从中自我欣赏。

  (9)每月至少为家人做一件自己力所能及的事。如打扫卫生、整理房间等。

  (10)每月至少为教师做一件好事,让老师了解你。

  通过具体十个好习惯的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“下棋、猜谜语、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3、养成教育融于班级活动中,结合班会课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

  4、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  5、加强班级文化建设,如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展五星组评比活动。

  (六)抓好阵地建设

  1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

  2、充分利用宣传栏、黑板报宣传校园文明佳事,树立榜样。及时采集学生间的好人好事,加大宣传力度。

  3、根据每月教育重点和班级实际,有计划地组织好每周一次的班会课和品德教育课。

  (七)加强学生心理健康教育工作

  1、落实学生心理健康教育,培养学生健全的人格。要广泛开展心理健康知识的宣传活动,普及心理健康知识,让学生人人懂点心理健康知识,使心理健康教育成为全员参加的大合唱。

  2、要进一步加强心理健康教育。

  (1)多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

  (2)经常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教育。

  (3)结合后进生的帮教转化工作,把心理健康教育与后进生转化工作有机结合,提高转化率。

  (八)抓好三个结合教育

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作

  2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

  3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

  另外,我还重视安全教育,把安全教育贯穿始终,除了每节课5分钟安全教育外,每周周一都将对部分学生进行谈话,从中了解动态,对有危险性的活动进行引导,纠正,让其意识到危险性;周五进行周末安全教育从而加强学生防火,防盗,防中毒等意识,同时组织学生学习《小学生安全守则》从此来提高学生自救,自护能力。

  班主任的工作是锁碎和细致的,我想 只是一个设想而已,关键在于付诸行动并有所收获,有所提高。在今后的共同学习生活中,我将不断摸索出学生们的特点,以备在班级工作中能对症下药。过去,转瞬即逝;未来,就在眼前,让我们一起努力!

一年级班主任 11

  我时常这样告诫自己:既然选择了教师这一职业,就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无愧。

  就凭着这种坚定的信念,我在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”真正做到了“情洒教坛终不悔,换来桃李满园香。”下面我将从以下四个方面对自己近几年的班主任工作进行整理:

  一、养成教育,常抓不懈

  一年级学生由于年龄小,自控力较差,思想单纯,把老师视为神,老师说的话就是真理。因此,我从培养良好习惯入手,扎实有效地加强每个小学生的常规训练,训练内容包括课堂常规、集体出操常规、卫生常规,以及排队离校常规等,以夺星星的形式进行,每周进行一次评比,各方面都做得好的记一颗星,学期末给他发个小奖状,在他们眼里一个小小的奖状比一百元钱还珍贵。

  我现在所担任的班级独生子女多,再加上大多学生的家境较好,学生中存在浪费现象,吃零食、浪费没用完的橡皮和本子等现象比比皆是,面对这种风气,我以极大的耐心和热情来对待我班学生,我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,谈谈面包是怎样来的,再联系汶川地震,谈谈灾区的小朋友需要什么?再讲某某母亲靠捡费纸等供孩子上大学的事。渐渐地,班级中浪费现象少了许多,从此以后,教室的后面多了一个费纸箱,箱子里装着同学们在校园内捡来的费纸和塑料瓶。

  二、用爱营造,温馨班级

  作为一名教师,就必须爱学生。教师是育人的职业,育人的前提就是爱。我认为:每一位学生内心,都是一个丰富多彩的独特世界,培养学生健康成长,要从爱他们开始。

  1、偏爱学困生。在班级管理中,我始终将自己的爱心倾注给每一位学生,尤其那些学困生,学困生需要更多的温暖。我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,把博大的爱送到学困生的心里,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,感受到自己在班上有一席之地。如安排座位,我坚持好中差的搭配,在班里进行一帮一活动。

  对调皮的学生,我则寓爱于严,严中有爱。古人云:“教也者,长善而救其失者也”。我始终保持着一颗善良的心、宽容的心和持之以恒的心去对待周围的每一名学生。

  一天放学后,我给一个叫娇娇的学困生补习功课,天已经黑了,我跟娇娇说:“今天有点晚了,老师送你回家。”我一直把他送到家门口。一次作文题目是《我的老师》,娇娇在文中写到,我感到了母亲般的爱,再不努力学习,对得起老师吗?从此以后,娇娇进步特别快,毕业会考,他的语文成绩由平时60多分提升到83分。

  2、严爱优等生。优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不迁就他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。心胸要宽广,心理要健康。警钟常鸣,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

  3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样产生优越感,也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子,他们希望都重视他们,但又害怕抛头露面,对这种学生,我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们,始终如一的尊重、理解、信任他们。

  三、实施自我管理,培养管理能力

  低年级学生相对好管一些,我鼓励班委大胆管理,时时鼓励他们管得好,并告诉他们当班委的责任和意义,中高年级我采用干部轮换制,让每个同学都当班干部锻炼一下,也体会管别人与被别人管的不同滋味,这样,当过班干部的同学或平时表现不好的同学,当上班干部也增强了动力,成绩提高了,小毛病也改掉了,这样不仅培养了自己的管理能力,也调动了每个学生的'积极性,使每个学生都能在班级找到合适的位置,另外我在班上实行扣分评定制度,开学初每个学生都有60分,做好事、被老师表扬等加1分,反之则扣1分,看看谁的操行分最高,这些也由值周班委来完成。

  四、转化差班从点滴小事做起

  当班主任多年中,好多次都接到差班,我在做好以上几点工作外,我主要采取以下方法转化差班:

  1、低起点,小步子。对于各方面都较差的班级,不要提过多或过高的要求,从实际出发,先提出一个要求,加强上课铃响迅速进教室,安安静静坐好等老师上课,这一要求做到后,提另一个小小的要求,这样下去,学生慢慢地克服了缺点,良好习惯逐渐养成;

  2、实行“一帮一”、“一盯一”,要一名优等生帮助一名学困生。如学生负责督促、辅导差生,差生努力向好学生学习,整个班级你追我赶,学习风气有了较大改观,良好的班风逐渐形成。

  3、每个学生找一个竞争对手。比学习、比纪律,这样竞争,优等生更优,学困生也不甘示弱,奋起直追,进步较快。我用这样的方法,在短时间内差班有了较大转变,健康向上的班集体逐步形成,期末成绩名列前茅。得到了教师和家长的认可,所教班级多次被评为先进班集体。

  这些成绩我认为它不仅仅是一种荣誉和待遇,更多的是对自己工作的一种肯定和认可,它会激励着我在以后的工作中更加努力!

  青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以绽放美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。弹指一挥间,XX年过去了,我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。这使我真切地意识到:“这个岗位,托起的是学生,奉献的是自己,培育的是栋梁。”

  给稚嫩的双手带来力量;给无助的心灵带来希望;给弯曲的脊梁带来挺拔;给卑微的人们带来自信。“,这将是我一生的追求,本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续立足农村教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献。

一年级班主任 12

  在忙碌伴着充实,喜悦伴着疲惫中走过了一年级的第一学期,又迎来了一个新学期,不同于上学期,这学期我对于自己的班级有了更多的了解,对于自己的学生有了更多的了解。新学期里我将针对学生实际情况,脚踏实地,力争让每个孩子每天进步一点,特制定新学期 :

  一、班级基本情况

  本班共有76名学生,其中有女生34人,男生42人,由于男生偏多,性格上都偏活泼,自控能力稍微薄弱了一点,因此需要花比较多的时间去抓纪律,我希望在保证教学的情况下扎实地抓学生的习惯养成,我一直都坚信好的习惯可以陪伴孩子一生。

  二、本学期工作目标

  1、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

  3、积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

  4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

  5、培养一批可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

  三、具体措施

  1、充分利用晨会、班会对学生进行思想教育,让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。

  2、利用课余时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱”出发,主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

  3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,要告诉小干部他们要做的.事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好地帮助老师管理班级纪律。

  4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自觉遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。

  5、布置好教室环境,增强学习气氛。

  6、更好地实行“小红花”竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生增强得到“小红花”的想法。

  7、在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。

  8、加强与家长的合作,及时反馈孩子在学校的学习情况,家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现,形成家校之间的良性互动。继续利用班级QQ群,搭建老师与家长交流的和谐平台,及时展示孩子们的学习成果,分享教育心得。

一年级班主任 13

  每一个孩子都是一个家庭的全部,孩子的健康和安全,关系着家庭的悲欢。所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下,本学期的班级安全教育 如下:

  一、工作重点

  1.了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  2.认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

  3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

  4.初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5.初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  二、具体措施

  1.配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育。 体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的`情况下,不允许攀爬体育器材。

  2.利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育

  ①防火安全教育

  教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上,带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。教育学生远离危险品。

  ②防毒安全教育

  教育学生注意饮食卫生,不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,防止煤气中毒。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

  ③劳动安全教育

  教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,不开窗探头玩耍,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。 ④防电安全教育

  严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

  3.结合品德生活课,进行安全教育

  ①教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。 ②上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  ③教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  ④教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。

  4.利用班会课进行日常安全教育

  班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项:

  ①教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;

  ②不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;

  ③严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;

  ④养成离校关窗、关门的习惯。

一年级班主任 14

  一、班级概况:

  本学期全班学生共计39人,男生27人,女生12人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

  二、班集体的目标:

  每天进步一点点

  三、主要工作和具体措施:

  (一)行为规范教育:

  1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。

  2、不打不闹,上下楼梯靠右走。

  3、在教学大楼里安静,不喧哗。

  4、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

  5、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

  6、掌握一定的`劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

  (二)班级管理:

  1、上学不迟到、不早退。

  2、自己整理书包、学具、书桌。

  3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

  4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。

  5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。

  6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

  7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。

  8、每日宣读考勤,人人参与报数。

  (三)学生心理健康教育:

  1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

  2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。

  3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。

  (四)根据班级具体情况本学期工作重点:

  1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

  2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

  3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

  4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

一年级班主任 15

  新的学期开始了,本学期开始我将担任我校安检59班的班主任。又是一年重新开始的时候,我也清楚的知道他们在两年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据我们学校的实际情况以及自身的条件,制定出了安检59班的班主任 。计划如下:

  一、学生基本情况:

  本班现有xx人,期中男生xx人,女生xx人,住校生xx人。绝大多数学生素质普遍较低,自觉性没那么好,自控能力较差。本学期,我希望通过制定目标并采取一些有效措施,全面改善学生现状。

  二、指导思想:

  针对我班的学生,我准备本着以下三个原则来执行我的一切计划和任务:

  尊重;信任;关注;

  记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重学生的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能限度的发挥学生的潜能。

  所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!

  三、奋斗目标:

  对于安检59班的奋斗目标,我还是很认同我以前的`观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

  1、“有人格”是做人的最起码的标准;

  2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;

  3、“有教养”,教养是在家庭生活里形成的,当然学校也有很大的责任。

  4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力。

  5、有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,我的计划就是两年后找一份好的工作我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。

  四、工作重点和具体措施:

  (一)思想行为教育方面:

  1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

  2、实施班级常规:

  每位同学,有自己的德育评估分,为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。

  3、发挥黑板报的作用:

  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!

  4、发挥主题班会的作用:

  除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我打算每两周搞一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

  5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

  6、深入宿舍,多去检查各宿舍内务,注重学生日常行为规范的教育,是学生养成良好的行为习惯。

  7、与家长保持沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

  (二)学习方面:

  1、每天抽出20分钟的时间推广普通话。

  2、每天让学生写成长日记,总结这一天的学习生活及感受。

  3、让学习委员安排每天的早读内容,并在早读里抽出5分钟时间练习礼仪。

  4、安排各科课代表做自习课和晚自习的辅导。

  5、利用每周四晚上的晚自习时间安排学生到机房上机。

  (三)班干部队伍的建设及培养

  选择一个班长,两个生活委员,一个生活委员负责室内卫生,一个生活委员负责室外卫生,一个体育委员,一个纪律委员,一个团支书,一个组织委员,一个文艺委员,一个学习委员,及德育分的记录人员,考勤员,板报组和廊道文化的负责人,以及值日小组的组长,还有各宿舍的宿舍长。及各科课代表。

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