实验室

实验室 集合15篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的实验室 ，欢迎阅读与收藏。

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　　一、指导思想

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体计划措施

　　1、成立实验室领导小组：

　　组长： 张洁 副组长： 杨正奎

　　成员： 为全体科学教师。

　　做到加强领导，分工明确，责任到人。

　　2、实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学计划须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　3、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　4、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有事可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

　　5、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。

　　6、开学及时收取各年级《教学计划计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学计划总结》、《演示实验记录》、《分组实验记录》。

　　7、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

　　8、材料归档：

　　(1) 实验管理员每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求。

　　9、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档计划外，还应管理好实验室的'器材及日常计划。

　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回计划，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

　　(2)作好相关实验器材的申报，申购等计划。

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全计划，以防意外事故发生。

　　10、其他相关计划

　　(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列计划。 (2)如有不足之处，计划中及时调节与补充，使之日臻完善。

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　　化学一直以来都是一门以实验为基础的学科，主要是通过学生观察实验现象、进行演示和做实验，来获得具体的、明确的认识。这是理解化学学科中概念和规律的必要基础。做实验对于培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度，以及提高学生的学习兴趣、积极性和主动性，都具有不可替代的作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验，也是全面推广素质教育的一个重要环节。化学实验室为更好地配合任课教师上好每一堂实验课，提高学生的动手、动脑和观察能力，达到素质教育的初步要求，营造一个良好的求知环境就显得十分必要。实验室采取开放式管理，能够很好地满足学生的求知要求，同时也能更好地培养学生动手、动脑、观察和分析能力，巩固学生学习成果，现制定计划如下：

　　一、强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验指导教师配合，校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

　　二、认真做好实验室的`常规管理工作

　　开学初对化学实验室进行一次认真地整理，以保证演示和分组实验的开出。化学实验普及工作早已在本校开展了多年，让实验教学成为教师教学的重要辅助手段，成为帮助学生学习的直观方法，做好实验室常规管理工作不容忽视。因此，化学实验室将进一步完善实验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防锈、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验安全，特别对有毒药品，做好防盗工作。

　　三、积极配合任课教师开展好实验教学工作

　　实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开实验。为做到进一步熟悉教材，钻研教学课标，根据任课教师的教学进度，拟定好每个年级的《实验日志》。根据教师的实验通知单，提前准备好实验器材，并预做实验，向

　　任课教师提供实验参考数据，并和任课教师研讨改进实验的办法和措施；学生在分组实验时，深入课堂，纠正学生的错误操作，帮助学生根据实验现象，得出实验结果，总结实验的成败得失。结合课标的要求，大胆地改革实验，设计新实验，提高实验课的质量，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。

　　四、尽量开放实验室，更好地为师生服务

　　让实验教学成为培养学生动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的能力，化学实验室将积极配合课堂教学，做好定期向学生开放实验室，让学生在亲自参与活动中将理论和实践相结合，以巩固学生的能力，提高认识水平。

　　五、努力实施教改，提倡自制教具

　　知识在不断变革，随着教改的深入，书中那些较为传统的实验方法已不能满足现代教学的要求。实验室是一块很好的实验田，在这块实验田中，教师可以根据实际需要，对实验方法、实验步骤加以改进，使实验更好地符合教学的需要，因此，本室将尽力做好实验教学中的改进工作，且大力开展教具自制活动。

　　六、做好实验操作考试工作

　　根据实验操作的内容，认真清理化学仪器、药品的订购，认真组织学生操作实验的训练，使学生熟练掌握实验操作技能。

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　　实验室

　　新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在劳动实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下打算：

　　一、指导思想：

　　根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合我校各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

　　二、主要任务及目标：

　　按国家教委颁布的`教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体 ：

　　1、实验室管理员工作：

　　（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

　　（3）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　（4）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　（5）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

　　（6）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　2、任课教师工作：

　　（1）、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。

　　（2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

　　（3）、任课教师应认真填写“实验通知单”。 演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

　　（4）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。 （5）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。

　　（8）、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。

　　（9）、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。

　　（10）、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师

　　的指导下开展课外科技活动。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，就必须激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

　　20xx年9月1日

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　　为适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的 ，提高学生的科学素养，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下 ：

　　一、指导思想：

　　认真学习初中化学课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

　　二、做化学实验从安全开始：

　　本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

　　发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防腐、避光。

　　对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

　　保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

　　1、检查灭火器材的工作性能;

　　2、剧毒药品的.安全管理;

　　3、学生做实验前，准备好一些清水，防止做实验时停水，水电器材设备要经常检查。

　　4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。

　　三、及时做好演示实验的准备工作。

　　化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。

　　在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

　　四、配合任课教师做好学生分组实验。

　　实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。

　　对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

　　五、做好学生的实验操作。

　　为保证学生在第二学期化学实验考试时取得好成绩，经常与任课教师联系，安排学生进实验室进行操作训练，及时准备好实验仪器和试剂，确保学生实验的顺利进行。

　　六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。

　　督促所有任课老师应尽可能做到：做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验室使用情况记录

　　表等有关台帐资料。另外，根据规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，给所有仪器贴上规定的标签。

　　总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

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　　化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

　　一、常规工作：

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原。

　　2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

　　9、开源节流，积极做好废旧器材的'修理、整合再利用工作，完备器材及时采购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

　　二、其它工作：

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。

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　　为了推进素质教育的发展，充分发挥实验室的功能，在化学教学中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣，更好地配合教师教好这一门学科，本实验室应做好如下工作:

　　一、开足开齐演示实验，分组实验。

　　二、上好实验课

　　尽力安排好实验课，防止冲突，每一组实验仪器都要亲自调试后，方可交于学生使用，上实验课时，要配合教师做好督促工作，帮忙学生解决实验中的疑难问题，让学生及时得到纠正。

　　三、师生使用好器材

　　对新进的.实验器材，自已先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，到达实验目的。

　　四、材的保养维护

　　对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管。

　　五、遵守各项制度

　　进入实验室，师生都要务必遵守实验室的各项规章制度。

　　六、开设化学课外兴趣小组

　　对某些学生在课外开设化学实验室，让学生自由选取实验器材，各显身手。

　　七、搞好卫生工作

　　坚持每一天一小扫，一星期一大扫，尽量不让仪器沾灰尘，让学生和教师有一个宽敞整洁的教室上课。

　　作为一名实验教师，我会不断努力，钻研新知识，提高业务潜力，充分发挥实验的优势，贯彻素质教育方针。

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　　一、指导思想

　　本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。初中理化生等各科的教学是以观察、实验为基础的，合理的演示、观察、和分组实验，能使学生对所学知识具体、明确的感性认识，对学生的观察能力，动身能力和分析问题的能力。

　　二、重点工作

　　1、为新课程教学配备新的实验仪器。

　　2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。

　　3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。

　　三、具体工作

　　1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示实验和学生实验，如果条件不够，要尽可能用类似的实验或演示实验代替。

　　2、实验教师在进行实验教学时，要使学生明确实验目的，会正确使用实验仪器，会作必要的实验记录，会跟据实验数据得出实验结果，并能写出简单的实验报告。

　　3、学生在进行实验时，教师要加强指导，教育学生爱护公共财物，不得随意损坏实验器材。遵守实验规章制度和操作程序，保证实验的顺利进行和师生的`生命安全。要求学生认真思考操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而实验。

　　4、实验室要不断充实实验器材、设备，购买研制新设备，鼓励师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和维修，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。

　　5、建立建全实验室的各项规章制度，保持实验室的清洁卫生和实验室的防盗工作，确实发挥实验室在教学中的重要作用。

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　　一、指导思想

　　根据新课改的教学要求，实验室应积极配合各年级的教学活动，做好实验工作，开足开齐实验课，确保每位学生都动手操作，力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。

　　二、主要任务及目标

　　实验室工作管理到位，开齐、开足、开好演示实验和学生实验。引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。

　　三、具体

　　1、 实验室实验员工作：

　　①全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化。实验员具体管理实验室工作。

　　②按照上级要求，实验室必须做好仪器、器材的补充计划，对实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好服务。

　　③实验室必须制定学期 。

　　④借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　⑤加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备。

　　⑥做好仪器管理工作，严格履行仪器领用、赔偿手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，帐帐相符。

　　⑦对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

　　2、任课教师工作：

　　①任课教师与实验员要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使用学生有充分的.动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减。

　　②任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验员，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范。

　　③实验员应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

　　④演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

　　⑤上实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班编成若干实验小组，每组选一组长，各组对号入座，定组定位定仪器。

　　⑥学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验员要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

　　⑦实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经验收认可后方可离开。

　　四、时间安排

　　二月份

　　1、制定实验室 、实验教学计划和实验教研计划

　　2、统计仪器设备添置，

　　三月份：

　　1、召开实验室相关人员会议

　　2、采购仪器器材

　　3、按教学教研计划实施实验教学

　　四月份

　　1、实验教学检查。

　　2、实验教学工作人员技能培训

　　3、按教学教研计划实施实验教学

　　五月份

　　1、实验教学问卷调查

　　2、实验教学研讨会

　　3、按教学教研计划实施实验教学

　　六月份

　　1、资料、记录汇兑统计。

　　2、撰写工作总结。

　　3、安全排患检查。

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　　一、实验室工作的指导思想

　　应贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作.以按照"发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措"的要求，我们要树立全新的理念，对待实验教学，跟上教学改革的步伐，初中实验室 (上学期)。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，同时及时补充实验器材，确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整理归档工作。

　　二、实验室建设和经费保障

　　本学期主要解决：添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品，以确保实验正常开展。同时适当对实验室进行改造，搞好高标准物理、生物实验室的装备的准备工作，配合搞好两室的装备。以确保跟上新的教学改革方向，从而为创建涟源市合格学校实验室打好基础。

　　三、实验室管理

　　1、严格使用"四表"、"三册"、"一日志"。

　　四表："学生实验情况记载表"、"仪器报损登记表"、"仪器、药品入库清单"和"实验通知单"。

　　三册："固定资产帐册"、"实验教学仪器登记册"、"低值易耗品登记册"，做到帐帐、帐物相符。

　　一日志：实验室日志。

　　2、严格执行实验室管理制度

　　⑴购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。⑵加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。

　　⑶仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有"仪器登记卡"并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

　　⑷认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

　　⑸继续做好技术资料的档案工作。

　　根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创建省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档， 《初中实验室 (上学期)》。

　　四、实验教学

　　理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单)，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

　　对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。实验结束，让学生填写好"学生实验情况记载表"，对有报损的仪器还须填写"仪器报损登记表"，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入"废液桶"，课后实验员及时处理。

　　五、各科实验探究活动参考目录(参考湖南教育出版社新课标学生实验探究指导丛书，20xx年版)

　　九年级物理：

　　十八、斜面的机械效率

　　十九、动能的大小与什么因素有关

　　二十、重力势能的大小与哪些因素有关

　　二十一、怎样改变物体的内能

　　二十二、比较不同物质的吸热能力

　　九年级化学

　　十六、判断几种金属活动性规律

　　十七、铁制品锈蚀的条件及防护

　　十八、物质溶于水时的吸热与放热现象

　　十九、在一定量的水中固体物质能不能无限制地溶解

　　二十、绘制溶解度曲线

　　二十一、自制酸碱指示剂

　　二十二、酸的化学性质

　　二十三、碱的化学性质

　　二十四、中和反应

　　二十五、用pH试纸测定一些液体的pH

　　二十六、溶液酸碱度对头发的影响

　　二十七、粗盐提纯

　　二十八、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

　　二十九、初识有机物

　　三十、了解服装面料的成分及其与洗涤、熨烫的关系

　　活动与探究综合练习

　　八年级物理

　　一、串联电路中电压的规律

　　二、影响导体电阻大小的因素

　　三、怎样用变阻器改变灯泡的亮度

　　四、电阻上的电流跟电压的关系

　　五、测量小灯泡的电阻

　　六、测量小灯泡的电功率

　　七、探究通电螺线管的磁场

　　八、研究电磁铁

　　九、让线圈转动起来

　　十、什么情况下磁可以生电

　　八年级生物

　　探究一、扦插材料的处理

　　观察与思考1：家蚕的生殖发育过程

　　观察与思考2：观察鸡卵的结构

　　观察与思考3：几种生物性状

　　观察与思考4：人体(女)细胞内的染色体及染色体和DNA的关系

　　观察与思考5：男、女成对染色体排序

　　探究2花生果实大小的变异

　　模拟探究：模拟保护色的.形成过程

　　调查：调查当地常见的几种传染病

　　设计1设计一个旅行小药箱的药物清单

　　探究3：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

　　设计2：设计健康生活的一周

　　七年级生物

　　探究1：晚育的意义

　　探究2：测量某种食物中的能量

　　探究3：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量

　　探究4：馒头在口腔中的变化

　　设计为家长设计一份午餐食谱

　　实验一测量胸围差

　　探究5：采集和测算空气中的尘埃粒子

　　实验二用显微镜观察人血的永久涂片

　　实验三观察小鱼尾鳍内血液的流动

　　观察与思考心脏的结构和功能

　　调查血液和血液制品与人类生活的关系

　　实验四膝跳反射

　　探究6测定反应速度

　　模拟探究酸雨对生物的影响

　　探究7废电池对生物的影响

　　拟定计划拟定保护当地生态环境的计划

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　　为了管理和使用好生物实验室，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期实验室 ：

　　一、及时做好演示实验的准备工作

　　生物是一门以实验为基础的学科，实验教学是生物教学的关键所在，因为生物实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，一定要较熟悉。

　　二、配合任课教师做好学生的分组实验

　　根据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

　　三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况

　　由于本人刚刚接手做实验室工作，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。

　　四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生填好实验情况登记表、实验室使用情况记录表，并做好一些相关的'台帐资料的记录。做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。 学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。

　　五、做好实验仪器的保养及维修工作 如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、 防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好实验仪器的防霉工作，注意经常地给实验室通风。为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。而

　　维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。

　　六、做好实验室的卫生工作

　　实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，

　　还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平时注意经常性的扫、拖、抹、擦等工作。

实验室 11

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻国家教育方针，落实初、高中物理课程计划，提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教学质量;同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划。

　　二、工作目标

　　1、认真学习初、高中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。

　　2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。

　　3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。

　　4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃。

　　5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

　　6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。

　　7、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

　　8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。

　　三、具体安排

　　协助任课教师完成各年级的`分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作：

　　九月份：

　　1)仪器的清查、除尘、入柜、编号;

　　2)实验桌上电路的故障排查、维修;

　　3)编制仪器的添置计划，搞好演示实验仪器收发工作;

　　4)制订各年级分组实验计划;

　　十月份：

　　1)继续搞好实验桌上电路的检修;

　　2)搞好实验室仪器装备总帐汇编工作;

　　十一月份：

　　1)搞好仪器报损表册填写;

　　2)协助做好柜窗玻璃的安装;

　　3)整理资料迎接检查;

　　4)搞好演示实验的饿仪器收发工作;

　　十二月份：

　　1)协助做好高一年级分组实验;

　　2)搞好仪器的演示实验收发工作;

　　3)整理资料，迎接检查;

　　元月份：

　　1)向各年级组发放物理实验仪器存放目录;

　　2)对部分仪器维修和保养，做好演示实验仪器收发;

　　3)总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据;

　　三月份：

　　1)征集本学期各年级分组实验计划;

　　2)维修、保养仪器，做好演示实验仪器的收发;

　　3)协助完成高一年级分组实验;

　　四月份：

　　1)搞好新仪器调试、保养;

　　2)协助完成学生分组实验;

　　3)对仪器进行全面除尘和维护;

　　五月份：

　　1)协助完成学生分组实验;

　　2)仪器维修、保养，演示实验的仪器收发工作;

　　六月份：

　　1)搞好各类仪器的回收工作;

　　2)征求仪器使用情况意见;

　　3)编制下学期仪器添置计划。

实验室 12

　　一、常规工作：

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

　　2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常持续良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

　　9、经常向学校汇报仪器管理，使用状况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。

　　10、开源节流，用心做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

　　二、实验室其它工作：

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生带给一个良好的'实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动用心性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生潜力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为建立平安、和谐学校而努力做好各项工作。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

实验室 13

　　一、 指导思想

　　实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此

　　二、常规工作

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。

　　2、认真钻研业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到2~3人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

　　9、经常向学校回报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。

　　10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的'钱办最大的事。

　　三、实验室其他工作

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质，经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证使用实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学实验后及时归还，为创建平安、和谐校园而努力。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。

　　四、本学年实验安排

　　九年级上册

　　演示实验：

　　1、水的沸腾

　　2、胆矾的研碎

　　3、石灰石与盐酸反应

　　4、胆矾与氢氧化钠溶液反应

　　5、闻气体的正确操作

　　6、测定空气里氧气含量

　　7、氧气助燃

　　8、硫在氧气里燃烧

　　9、铁丝在氧气里燃烧

　　10、 过氧化氢的分解

　　11、 催化剂的性质

　　12、 加热氯酸钾制氧气

　　13、 加热高锰酸钾制氧气

　　14、 木炭在氧气里燃烧

　　15、 水的电解

　　16、 品红在水中扩散

　　17、 活性炭的吸附性

　　18、 木炭还原氧化铜

　　19、 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧

　　20、 二氧化碳比空气重

　　21、 二氧化碳溶解性

　　22、 二氧化碳与水反应

　　23、 燃烧的条件

　　24、 白磷在水下燃烧

　　25、 燃着的蜡烛在封闭空间、敞开空间、在二氧化碳环境中的现象

　　26、 粉尘爆炸

　　27、 甲烷的颜色、状态及燃烧

　　28、 镁与盐酸反应

　　学生实验：

　　1、初中化学实验常用仪器介绍

　　2、实验室药品取用规则

　　3、托盘天平的使用

　　4、连接仪器装置

　　5、蜡烛及其燃烧

　　6、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

　　7、颗粒固体药品的取用

　　8、粉末固体药品的取用

　　9、液体药品的取用

　　10、 碳酸钠粉末、锌粒与盐酸反应

　　11、 酒精灯的使用

　　12、 给物质加热

　　洗涤仪器 分子的运动 过来 制取蒸馏水 氢气流吹肥皂泡 氢气在空气里燃烧 氢气与空气混合气的爆炸 白磷燃烧前后质量的测定 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 镁条燃烧 二氧化碳实验室制法

　　化学实验室

　　一、 指导思想

　　实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此

　　二、常规工作

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用方便，用后复原，使账、物、卡三相符。

　　2、认真钻研业务，熟悉飞、本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动就、以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总账册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到2~3人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

　　9、经常向学校回报仪器管理，使用情况及存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。

　　10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材及时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

　　三、实验室其他工作

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质，经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证使用实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学实验后及时归还，为创建平安、和谐校园而努力。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。

　　九年级下册

　　演示实验：

　　1、比较合金和纯金属的硬度

　　2、焊锡、锡和铅熔化温度的比较

　　3、一氧化碳还原氧化铁

　　4、蔗糖溶解

　　5、碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解

　　6、水和乙醇相互溶解

　　7、水和油形成乳浊液

　　8、三种不同组成的硫酸铜溶液的配制

　　9、两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制

　　10、 配制溶质质量分数一定的溶液

　　11、 向溶液中加入酸碱指示剂

　　12、 盐酸、硫酸的物理性质

　　13、 浓硫酸的腐蚀性

　　14、 浓硫酸的稀释

　　15、 将水滴入浓硫酸的实验

　　16、 氢氧化钠的物理性质

　　17、 氢氧化钠的腐蚀性

　　18、 氧化钙与水反应

　　19、 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性

　　20、 碳酸钠与盐酸反应

　　21、 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应

　　22、 聚乙烯塑料的热变化

　　分组实验：

　　1、酸的化学性质

　　2、碱的化学性质

　　3、中和反应

　　4、用PH试纸测定一些液体的PH

　　5、溶液酸碱度对头发的影响

　　6、粗盐的提纯

　　7、区分氮肥、磷肥、钾肥

实验室 14

　　一。基本情况

　　学校有物理实验室一个，基本能够满足学生的实验需要，学校八年级有教学班12个，九年级有教学班11个，学校里的实验设备很配套，大部分实验都能完成，只有少部分设备损坏和质量差，对一些实验不能完成。

　　二、指导思想

　　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

　　初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

　　实验教学作为物理教学中的'一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

　　三。实验室目的

　　1培养学生树立实事求是的精神2掌握科学的实验技能

　　3培养学生初步的观察和实验能力4培养学生的创新和团结协作精神

　　四。实验措施

　　1对所有的演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，必须安程序操作

　　2认真组织，精心辅导

　　3积极组织并辅导课外兴趣小组

　　五。具体 ：

　　本学期，我将去年去参加“20xx年物理骨干实验教师培训”所学到的知识应用到实验室的管理工作与自己的教学中。

　　此外，本学期物理实验室要做好如下常规工作：

　　1、给学生讲解规章制度，科学规范管理。

　　2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

　　3、制订学期实验计划表。

　　4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　　6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　7、做好仪器的借出、归还验收工作。

　　8、有必要时，可以自制一些教具。

　　9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。10、做好各类台帐的记录工作。

　　11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。另外，结合学校的具体安排，做好阶段重点工作。

实验室 15

　　一，指导思想：

　　物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

　　中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

　　初中物理是九年义务教育必修的`一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

　　实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

　　二、具体 ：

　　1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度，并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，积极服务于教学。

　　5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行实验。

　　6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的补充计划。

　　10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 三、实验进度

　　详见“八、九年级实验进度表”

　　正路中学物理实验室

　　三、学生实验安排

　　初三物理学生分组实验安排表

　　初二物理学生分组实验情况登记表