中学教研组

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　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的中学教研组 ，希望能够帮助到大家。

中学教研组 1

　　一、指导思想：

　　秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了XX年秋学期。本学期，我校体育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。

　　二、工作重点：

　　1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。

　　体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信“态度决定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发,充分做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的'体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。

　　2、常反思、重积累，提高课堂教学能力。

　　教学流程中，反思积累是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累。结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能。

　　3、结合教学，继续推进“体、艺2+1项目”实施。

　　“体育、艺术2＋1项目”（以下简称“2＋1项目”）是教育部为了落实《XX——XX年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广“2+1”项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术2+1项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终身体育意识奠定基础。

　　4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

　　学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，积极实施《国家学生体质健康标准》。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天锻炼一小时的“阳光体育”活动落到实处。共2页，当前第1页12

　　5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。

　　由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩（田径队获得金坛市比赛第二名、排球队获常州市比赛第五名（男）、常州第四名（女）、金坛市第一名（男、女）。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间认真训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排。

　　6、重视体育课安全问题。

　　体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第一。这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患；再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决；最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

　　主要工作：

　　九月份：

　　1、确定广播操、升旗仪式进退场路线及站队位置。

　　2、制定新学期体育 ，安排各项工作。

　　3、组织教师认真备课，上好每一节课。

　　4、组织学生复习第三套广播韵律体操。

　　5、抓紧田径队的训练。

　　6、九年级学生身体素质、各项技能训练。

　　十月份：

　　1、认真落实校内公开课教学与教学研讨。

　　2、完善课题结题工作。

　　3、九年级学生三大类技能、素质相关数据的测试及收集工作。

　　4、组队参加金坛市田径运动会。

　　5、进行冬季三项锻炼竞赛活动和《国家学生体质健康标准》测试准备工作。

　　十一、十二月份：

　　1、落实冬季三项锻炼和竞赛活动。

　　2、组织学校广播操比赛，为市广播操比赛作准备。

　　3、进行《国家学生体质健康标准》测试和表格登记汇总上报。

　　4、组建新一届田径队。

　　5、帮助九年级学生完成体育中考项目的选择，对学生进行有针对性的辅导。

　　6、七、八年级排球班级趣味活动。

　　7、九年级男子篮球班级对抗赛。

　　一月份：

　　1、学生各项考核工作。

　　2、做好体育组各项总结和结束工作。

　　为保证计划的顺利实施，体育教师将与学校领导密切配合，与全体老师紧密团结，把我校的体育工作开展得红红火火！

中学教研组 2

　　本学期数学教研组的活动，在学校领导的统一领导下，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况计划做到如下几点：

　　一、加强理论学习，更新观念，提高素质

　　加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为月为教研组活动、每周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。尽量组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

　　二、做好学校的常规管理，扎实各项工作

　　课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的`一篇数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每月至少写好两篇教学随笔，每月教一篇教学反

　　精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。

　　三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛

　　老师要积极参加各级组织的教研活动， 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排公开课。开展青年教师优质课评比。开展数学竞赛，进行优秀作业展评。坚持以备课组为单位每月上一堂精彩汇报课，丰富学生的数学学习生活。

　　月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定并通过教研组 。

　　2、制定各备课组数学教学计划。

　　3、学习《数学课程标准》。

　　4、进行“五个一”活动的布置。

　　十月份：

　　1、后进生作业研讨。

　　2、观看教学录相；公开教学活动。

　　3、教师数学公开课。

　　十一月份：

　　1、期中考试，

　　2、质量分析。

　　3、八年级应用题教学研讨。

　　十二月份：

　　1、各年级数学竞赛。

　　2、如何优化课堂教学工作探讨。

　　3、青年教师教学公开课。

　　一月份：

　　1、期末复习研讨活动。

　　2、期末考试，质量分析。

　　3、“五个一”活动上交、总结。

　　4、案例、课后反思等收集、交流。

　　5、教研组工作总结。

中学教研组 3

　　一、指导思想

　　本学期全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习《新教育》教学理论，并在课堂上运用新教育思想为工作重点，从教学各环节研究贯彻新教育思想，达到有效课堂高效课堂效果的方式方法，研究高效课堂常态化的具体措施。结合我校七年级走班制的.实施，研究走班制下的语文课堂如何提高实效性。以课堂教学为研究主阵地通过听评课活动进行有效研究。积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。

　　二、工作重点

　　本学期的工作重点：分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的研究。走班制语文教学各环节实施策略研究。《新教育》的学习及新教育思想如何在教学中渗透、贯彻。利用公开课、研讨课、专题讨论等形式研究语文课堂各环节的细节问题，努力提高课堂教学的有效性高效性。继续组织本教研组老师积极学习语文新课标，深入理解新课标的精神实质，结合其他学校经验结合我校实际，做好语文学困生的转化的研究和实施，努力提高我校语文成绩。

　　三、具体措施

　　1、积极学习和研究分层教学有关理论知识和实施经验，探讨分层教学中走班制模式，进一步推进我校课堂教学改革。

　　2、加强新课标的学习。领会新课标的精神，努力改变课堂教学，提高教学效率。加强《新教育》的学习和研究，开展《新教育》学习心得交流活动，加强新教育思想在课堂教学中的渗透和贯彻。

　　3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学研究和语文课堂有效性高效性研究。研究常态化语文教学的有效性高效性。

　　4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。

　　5、初三年级组要把握中考脉搏，做好中考复习。

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　　以“健康第一”为指导思想，切实加强新课程教材教学的实施，积极围绕安中争创品“四星”牌学校这一目标。强化体育功能，追求体育质量水平和效能，创新求特，理应成为安中高中体育可持续发展必须把握的指导思想。

　　重点工作

　　一．课堂教学

　　1．加强组内教师学习新课标的教学理念，转变教学思想观念，持之以恒的进行课堂教学探索及实践。教学过程中针对教学环节存在的问题及时交流互相反馈消息，逐步完善课堂教学模式。

　　2．继续改革传统的教学模式，对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革。经过上一学期的简单尝试该教学模式深受高中学生的喜爱。这一学期将继续深化改革，努力促进学生全面和谐发展。

　　3．继续抓好体育常规教学力求规范化，使之形成制度化，对于学生上体育课的要求，要长抓不懈。

　　4．继续加强体育课的德育渗透、安全-防范及心理健康教育，协助教导处、政教处的教学评估和德育工作，努力做到无违规、违纪事件。

　　二．课外群体活动

　　1．继续加强课间跑步的检查力度。体育教师、体育班委、班主任，年级分管领导责任到位紧密合作形成合力。

　　2．进一步规范课间跑操的集合、整队、跑步队伍整齐度、口号、进退场纪律。提高出操速度，强化跑操的.质量。通过检查打分与体育先进班级考核挂钩，力求客观公正。通过每周公布前六名跑得好的班级，促进其他班级的管理。

　　3．改革课外活动制定可操作性方案并在这学期具体实施。使课外活动真正能够“活”起来，做到有考核办法，有考勤、教师准时到位、学生准时到场。

　　三．团队训练

　　1．继续抓好田径队训练工作、制定好训练计划，积极训练，争取在今年五月份市田径运动会中取得好成绩。

　　2．重视报考音乐、体育、美术学生的管理和训练工作，落实人员，关注学生报考前的体检及报名工作，并督促学生在抓紧训练同时要加强文化课学习。

　　3．及早组建田径队并由专人负责训练，确保团体总分前三名。

　　4．组建男子篮球队并及早投入训练参加暑假盐城市篮球传统学校比赛。

　　四、教学科研

　　加强业务学习、提高教学理论水平，积极参加各项培训丰富和拓展知识面，积极撰写论文和教学心得，参加校内外论文评比。要求这学期每人有一篇论文、一个课件和一个教案设计，提升自身素质以适应各个改革时期对我们知识的需求。加强各备课组内的教学研究，加强集体备课，积极开展组内公开课，加强听课和评课。促进教学水平的不断提升。

　　具体工作安排

　　二月份

　　1、制定各年级段的教学计划及教学进度

　　2、拟订本学期的教研组

　　3、拟订训练团队计划及分工

　　4、组织美术学生参加专业高考考试（z）

　　5. 改课外活动并提出可操作性方案

　　三月份

　　1．组织田径队学生的训练工作（z）

　　2．做好田径学生的报名工作（z）

　　3．实施新的课外活动管理办法

　　4．组织高考学生参加盐城测试

　　5．组织学习新广播操

　　四月份

　　1．继续抓好田径队训练工作

　　2．音乐、体育学生参加专业高考考试

　　3．组织充实学校“四星”申报材料

　　五月份

　　1．组织高一、高二年级的篮球报名工作

　　2．高一、高二年级的“三人制”篮球比赛

　　3．组织学生参加市田径杯比赛

　　六月份

　　1. 参加学校体育大组教研活动，推出一节公开课

　　七月份

　　1. 搞好高一、高二的体育课检测工作

　　2. 上交学期总结和相关材料

中学教研组 5

　　一、指导思想

　　根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期继续开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，同时继续开展校本教研活动以及继续深入文本解读的素养提升。九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，深入学习研究考纲抓好课堂教学，扎实基础知识，为迎接中考做好充分的准备。

　　二、总体目标

　　加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

　　三、工作思路

　　1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　2、加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》和《温州市初中教学常规xxxx版》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　6、各年级具体目标如下：

　　七年级：在原有的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的.训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的七位教师将做到同进共退，全面制定详细的课堂教学计划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。

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　　一.指导思想

　　2xxxx年是州扬市教育质量科研年，为了响应学校的工作安排，我们要加强学习，并且以校教务处 为指导，围绕“提高教育教学质量”的目标，认真学习先进的教育思想和理念， 以“抓好集体备课”为着力点，以“备好课”为教研工作中心，深化以备课及课堂教学为中心的教育教学改革。以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。加强教学过程管理，提高课堂教学效率，努力开创具有自己特色的生物教研组新局面。

　　二.工作要点

　　1、加强理论学习，继续加强教学理论的学习。

　　努力把教学理论体现在课堂教学中，提高课堂教学效率;结合教学实践，深入课题研究。每位教师都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的实践平台进行课题研究。期末，每位教师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。

　　2、认真抓好常规教学

　　备课组长要把好本年级生物的教学关，使集体备课活动成为加强教研、提高教学质量的有力手段，保证本年级生物教学整体水平的提高，使平行班的差距保持在合理的范围。集体备课要做到备教材、备教法、备学生，在此基础上设计教学过程，写好备课笔记。课后要尽快写“教后感”，把实践的体会(成功的经验和失败的教训或感悟)记录在案，为今后改进教学提供参考。上课首先要创设一个宽松愉快的情景;教学过程要围绕教学目标、重点、难点来展开，精心设问;要有充分的时间让学生质疑问难，鼓励发表不同意见，对思维独特的学生要充分肯定。加强对作业的管理，作业的布置要注意具有启发性、层次性、针对性。作业要及时批改，并给予恰当的.评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节，注意点面结合。要坚持明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高为目的。

　　3、做好教师的交流和互助工作，做好“传帮带”工作。

　　制订详细计划，定期开展教学研究活动。组织教师开展集体备课、听课、教学诊断，通过这种务实的教研活动，切实提高教学水平。同时通过听专题讲座、观摩课视频等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。充分发挥优秀教师的作用。我组将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

　　4、继续抓好生物学竞赛工作

　　加强教师业务学习，继续加强竞赛培训工作，竞赛培训采用辅导课，实验训练，综合解题训练，考核与讲评等方式进行。对各学科的基础知识由教练归纳、概括，使其条理化，以便选手对知识的熟练掌握和融汇贯通。辅导课提倡讨论，并与实验培训和解题训练交叉进行。每学科辅导完毕均进行一次较高难度的考核或考试。由辅导教师分单元进行命题、评卷和讲评。通过考核、讲评检查培训质量，进行查漏补缺。争取更加优异的成绩。

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　　一、指导思想：

　　深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展计划》，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执温州市永嘉县教学理念及学校的办学理念，落实 “有效学习”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，继续推进“大阅读”理念，提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。

　　2.打造学习型教师团体，牢固树立 “终身学习”的思想，努力培养一支 “以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。

　　3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

　　4.注重 “校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。

　　三、计划内容及实施

　　（一）重点工作

　　1.认真落实 “三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。

　　2．狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。

　　3．抓实教科研，继续 “初中语文作文教学”的校本研究。

　　（二）常规工作

　　本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的`规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，组内教师要认真落实 “轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实 “教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。

　　1．备课

　　①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用 “五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到： 1）有固定的集体备课时间、地点； 2）确定公开课主讲人； 3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读。

　　②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和 ，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。

　　③加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学

　　质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量将收集下载或自创的素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化制作和教学设计。倡导写案例，形成重案例，

　　2.上课

　　认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。

　　3.听课

　　撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次。

　　4.作业

　　①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。

　　②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。

　　③作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于6篇。

　　④作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教务处。

　　⑤各备课组制定出符合本年级特点的《语文作业规范》，在讨论定稿后实施，以规范这一教学环节。

　　5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。

　　6.积极参加学校教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。

　　（三）教师专业发展及校本培训

　　加强教师自身学习发展。学习内容：

　　①学习政治理论，提高自身思想道德修养。

　　②学习教育教学理论，了解语文教育的历史。

　　③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

　　④树立 “大语文、大阅读”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。

　　（四）继续推进初中语文课改项目，开展拓展性课程研究

中学教研组 8

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

　　二、夯实教学的常规工作

　　1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

　　2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的.活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好 。

　　3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要及时；作业应在学校课堂中完成。

　　4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

　　5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

　　三、搞好教研组的专题教育活动

　　根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

　　1、本学期教研组将围绕“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

　　2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

　　3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

　　四、扎实教科研工作

　　1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

　　2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

　　五、探索各备课组优势发展

　　1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

　　2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。

　　3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。

　　六、发挥骨干教师的引领作用

　　充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的教师资源比较丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。

中学教研组 9

　　一、指导思想：

　　本学期，我们科学组将根据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心，结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习《新课程标准》，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。本着学生多动手的原则，多开展实验教学活动。

　　二、工作目标：

　　1、组织组内同事开展“学位中心，开展有效课堂”，提高教师理论知识和业务水平。

　　2、加强规范管理，积极配合学校完成各种教研活动。

　　3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。

　　4、通过课堂教学交流，组织好“一师一课，一课一名师”活动，提高教师教学能力。

　　5、以各活动为载体，完成组内课题。

　　6、基于现有实验装备开展实验教学、实验教研，做好实验室常规，完善实验室借还制度。

　　7、做好教师演示实验和学生分组实验。

　　8、做好各种活动、培训以及积极参加各类竞赛。

　　三、主要工作措施：

　　1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。

　　2、积极动员教师参加各种竞赛评比。

　　3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的.行动研究能力，提升教师的专业水平。

　　4、基于实验室现有基础，做好实验常规教学和自制实验器具，开展实验教研。

　　5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动。

　　四、具体安排：

　　xxxx年3月份：

　　1、全体科学教师制定本学期教学 。

　　2、按计划进行常规教学。

　　3、落实好教学常规

　　4、制定实验室教学计划。

　　5、积极参加各种中考复习会。

　　4月份：

　　1、按计划进行常规教学。

　　2、开展“一师一课，一课一名师”活动

　　3、鼓励组员参加乐清市的命题竞赛、实验技能竞赛等各种活动。

　　4、开展实验教研活动，开展实验器材自制、改进评比活动。

　　5、进行教学常规组内自查

　　5月份：

　　1、按计划进行常规教学。

　　2、开展试课研讨活动。

　　6月份：

　　1、按计划进行常规教学。

　　2、全体科学教师制定期末复习计划。

　　3、复习课研究。

　　4、组织学生复习。

　　5、期末考试。

中学教研组 10

　　一、工作指导思想

　　认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教育理念，为学生提供优质的教育服务。

　　在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

　　二、工作要点

　　1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善研才能善教为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

　　2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的.教学质量、教学过程的管理。

　　3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。

　　4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。

　　5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

　　6、重视抓好教科研工作。利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

　　7、认真组织好初中化学的竞赛活动。

　　8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成绩目标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。

　　三、教研组活动计划

　　1、学期初制定教研组 ，期终进行教研组工作总结。

　　2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。

　　3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。

　　4、组织好学生进行化学竞赛。

　　5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。

中学教研组 11

　　工作目标

　　根据学校 要求，今年教学科研工作坚持以有效教学为中心，以教学改革为重点，以激发工作热情好能力提高为切入点，特别加强教学常规和学生学习常规的过程管理，坚决树立从最后一名学生抓起和让每个学生都成功的思想，力争学科教学管理于教学成绩有新的突破。

　　工作措施

　　1、努力提高教师自身素质：

　　（1）思想素质：要努力学习党和国家的有关政策，领会其精神实质，并以此指导我们的教育教学工作，使历史教学适应时代发展的需要。

　　（2）专业知识素质：要不断充实与提高自身的专业知识，学习新课程标准，熟悉人教版、苏教版等不同的版本，多读些专业书籍、报刊杂志，以充实课堂教学。

　　（3）教学技能素质：要在备课、设计教学、驾驭课堂能力、语言表达、板书设计和运用现代教学技术手段等方面注重学习积累并加以实践，经常听其他教师的课，包括跨学科听课（评课），虚心求教、共同探索，积极主动地参加各级各类学科教研活动，取他人、他学科之长，不断提高自己的教学技能。

　　（4）教学理论水平：要注重先进的教育教学理论的学习及应用，及时了解新课程改革的标准及目标，切实转变教学观念，确立新型的师生观。抓住备课，上课这两个中心环节，改进教法，把有利于提高学生基本素质的教学方法应用于课堂教学。

　　2、加强教科研课题研究，提高教师教科研水平。

　　根据新教材特色，本组教师拟定课题，通过课题研究，以提高教师的业务能力，并通过强调学生的直接体验，从而增强他们学习化学的乐趣。

　　3、开辟第二课堂，拓展学生视野

　　在学习之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在化学中都充分使用学科特色，形成良好的'学习氛围，让每位学生都能喜欢化学。

　　4、加强教师队伍的建设。

　　（1）学科带头人、立标人及各学校的骨干教师要认真履行自己的职责，充分发挥自己的优势，起到辐射作用，主动帮带青年教师，以壮大骨干教师队伍。

　　（2）学校教研组要增强团队精神，教研活动要上下一致，强化集体备课，增强集体备课的实效性。充分利用本地本校的有利资源，强化自身培训。

　　（3）教研组长及备课组长要尽职尽责，创造性的开展教研活动，并对自己的工作及时总结交流。

　　5、抓好课题研究，以推动研究性学习在课堂教学中的运用。

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　　一、 指导思想

　　本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学 ，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”，牢固树立育人为本，和谐发展，与时俱进的理念，以“积极探索高效课堂”和“关注后三分之一学生学习方式”为抓手，进一步积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率，树立教研组团队合作意识。

　　二、工作重点

　　1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

　　2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。

　　3、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视后三分之一学生的补差工作。

　　4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

　　5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学题库。

　　三、主要措施

　　（一） 加强理论学习，提升教师素质。

　　按照学校教务处统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　（二） 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

　　2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组 ，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组 的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的'目标。

　　3、加强毕业班教学研究，

　　（1）要研究考题，把握中考试题方向；

　　（2）加强分层，强化双基，确保合格率；

　　（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

　　（三）加强教研教改， 开展校本教研。

　　本学期数学组教研课题为：如何提高备课的实效性

　　陶行知老先生曾说过：“教什么与怎么教绝不是凌空可以规定的，一成不变的，因为他们都包容了“人”的问题，人不一样，于是教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样”。所以，这就要求我们在教学中要不断的标新立异、独辟蹊径，在工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体现在备课上。备课室要坚持“以人为主”，以孩子为主，在考虑教学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置”、精心设计、不断修整、使之更适合孩子的知识能力与能力结构。正所谓“凡事预则立，不预则废”。所以，确立本学期的教研课题为“如何提高备课的实效性”

　　具体过程：

　　1、备教材：确定教学目标，教学的重点、难点。

　　2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经验，对知识延展的需求和接受能力。

　　3、备教辅：精选例题和练习题。

　　4、备教学过程：新课和复习课要有所不同。

　　5、备作业：进行分层设计。

　　6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷”。

　　7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经验，不断提高教学能力，不断进步发展。

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　　一、总体思路：

　　以卫校长在新学期动员大会上的讲话精神为指导，在校长室统一领导和教务处具体指导下，围绕教育教学工作，充分发动全组老师，积极做好各项具体工作，不断提高教学和科研实效，为学校各项工作的顺利开展作出应有的贡献。

　　二、基本目标：

　　1、贯彻学校各项制度，不断提高教研组的凝聚力、号召力和影响力。

　　2、立足课堂，更新观念，创新方法，不断提高课堂教学有效性。

　　3、以备课组为中心，根据不同年级面临的具体情况，合理规划，群策群力，圆满完成各项教学任务。

　　4、加强以老带新，推动青年教师专业发展，为教研组的可持续发展创造条件。

　　三、主要做法：

　　1、加强集体备课和听课评课

　　各备课组按照“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则，合理制订本学期的教学计划，认真将集体备课制度落实到人。充分利用现有学校内网平台，建设并不断充实教学资源库。

　　本学期，根据学校统一部署，将积极组织、认真开好两类课程：一是骨干教师的研究观摩课；二是青年教师的汇报示范课。此外，组内老师还应开设有自身特色的研究课或公开课，本组老师原则上均应到位听课，听课老师要做好听课记录，作出简明评价，并与授课老师及时交流，以取长补短，共同提高。

　　2、继续改进课堂教学，提高教学实效

　　始终把握“课堂教学有效性”这一核心，坚持“科学与人文相融”的学科教学特色，在全面把握教材、客观分析学情的基础上，立足课堂，改进方法，充分运用现代教学媒介，设计与学生生活密切联系的话题，放手发动学生参与到教学中来，并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的'智慧和创造力的充分发挥，调动学生的积极性和主动性，实现预期教学目标，推动学生多种能力的培养和自主发展。

　　3、加强考试研究，保证教学质量

　　本学期时间短、任务重。高一仍要重视学习规范的养成，为学期结束后的文理选择提供有效参照；高二重点要完成小高考的复习迎考工作，力争多拿A级；其次要跟进加强文科班的教学工作，为进入高三打下良好基础；高三进入最后冲刺阶段，要以知识综合串联和应试能力培养为突破口，精心准备、从严要求、认真分析、不断推进，争取在高考中取得更加优异的成绩。

　　4、加强教学科研，推动教师专业成长

　　本学期将完成《有效教学》课题的深化工作，积极作好扬州市“十二五教科研规划课题”的申报，为争创省级学科课程基地作好准备。同时，动员全组老师积极作好拓展性课程、学习共同体和研究性学习的开设与指导工作。此外，以课题为指导，以课堂为阵地，推进组内老师积极参加各类教科研活动，不断开拓教学视野、提升科研能力，促进个人的专业成长。

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　　一、指导思想：

　　根据学校教科室 ，结合我组实际，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体学生的科学素养为宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。

　　二、工作要点：

　　(一)、加强教学常规管理，促进教学质量提高。

　　1、以课堂教学为中心，提升课堂教学质量。

　　本学期在全面贯彻落实新课改理念的前提下，通过课前准备、课堂教学、课后辅导等各个环节，使学生全面发展，真正使课堂教学质量的提高落到实处。

　　2、积极参加全市举办的“千人千节”优质课活动，以此为契机，推动新课程理念的全面落实，提升中青年教师业务水平的提高，促进课堂教学质量的不断提升。

　　3、加强教学管理和检查的力度，认真做好每两周一次的教学常规检查工作。

　　4、有计划地安排好高二年级生物奥赛辅导工作。

　　5、继续加强高三年级的复习应考工作。本学期高三年级教学质量的提高应成为工作的重中之重，在教学中一定要注意效率，采取各种行之有效的教学策略在有限时间内使学生的成绩在原有基础上能有所提高。

　　(二)、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。

　　1、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　2、加强对本组教学科研课题的研究及管理，积极申报各级研究公开课的机会，为我组教师提供学习与展示的舞台。

　　3、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的'教研组活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。

　　4、提高网络教研的实效性。本学期要求每月组织本组教师举办一次网上专题教研论坛，每人每月上传一份教学设计、一份教学案例或教育 。

　　5、加强教师的业务学习和继续教育工作。本学期每位教师在认真学习继续教育教材的基础上，结合教学实际，完成5000字的学习笔记任务。

　　三、具体工作安排：

　　二、三月

　　1、开学准备工作安排,提出新学期工作要求，讨论新学期 ，制定教学进度。

　　2、结合全市的“千人千节”公开课活动，在本组内每人开好一节公开课。

　　3、制定高二年级生物竞赛辅导计划，并进行专人辅导。

　　4、三月底前搞一次有关生物教学教研的橱窗宣传。

　　5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。

　　四月

　　1、推选出优秀中青年教师参加学校的优质课竞赛。

　　2、配合学校搞好送教下乡和连片教研活动。

　　3、认真做好高三年级的复习工作。

　　4、开展教育教学方面的小课题研究。

　　5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。

　　五月

　　1、期中教学质量分析。

　　2、上好青年教师的汇报课。

　　3、组织学生参加生物奥赛。

　　4、继续做好高三年级复习应考工作。

　　5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行交流。

　　六、七月

　　1、继续落实教学常规管理，加强高二年级的教育教学工作。

　　2、组织高三学生以积极的态度迎接高考。

　　3、做好高二年级的期末复习工作。

　　4、进行教学设计、案例、反思等方面的交流。

　　5、做好对学生的期终评价。

　　6、期末上交各相关资料和总结。

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　　一、指导思想

　　以“教育科研”为抓手，以提高课堂效益与培养学生能力为中心，全面提高语文教学质量，积极申报省课程基地，争创全国一流学校。高一年级，认真落实新一轮新课程教学提升计划，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二年级，拓宽阅读视野，开全选修一；高三语文，合理安排三轮复习计划，力争在高考中取得令人满意的成绩。

　　二、工作重点

　　1、谨遵规范，树立形象。教师要遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，提前到班，做好上课前的准备工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教育无关的话，树立语文教师自身良好的形象。

　　2、钻研新教材，探索新教法，体现新教材的三维目标要求，充分发挥学生的主体性。各年级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各年级的特色。

　　3、强化集体备课，教师要自己编写个性化的教案，要有二次备课意识，注意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。

　　4、立足课堂， 提高课堂教的有效性，认真上好每一节课。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。课外练习要精选，要系统地安排课堂作业纸，有效巩固课堂教学，注意向课外迁移。

　　5、作业要适量，形式要多样。练习要做到布置必收，有收必改，有改必讲。高一、高二年级作文批改必须加评语。高三练习要做到全面批改与选择批改相结合，注意学情的及时反馈。

　　6．出好每一份试卷，做好测评工作。高一年级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二年级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三年级突出专题和综合训练，认真研究解题方法，在提高学生能力上多下功夫。

　　7、完善校本课程开发与实践，使“经典赏析”板块在原有的基础上形成较完备的体系，在制度化的校本课程框架内，体现品位与趣味的有机结合，充分调动每位教师的积极性，让研究有专长的教师脱颖而出。

　　8、公开课分层次进行：研究课要跨学科，有品位，要请专家点评，让授课者与听课者都获得教益；示范课，要体现各自的特点，真正起到示范引领作用；35岁以下年轻教师的公开课，要有听必评，使年轻教师认识到自己的差距，从而明确努力的方向。

　　9、做好青年教师的传、帮、带的工作，要让年轻教师拜师。师徒结对如下：高潮--陆晓燕，孙国强-张志强，朱学慧-王俊，谢实-江虹，陈桂华-肖梅清，方钧鹤-何欢兰，王洪珠-王欢。青年教师要听好超前课，每周至少2节，其他教师一学期不少于10节课，在听课中思考、调整，从而提高自己的教学水平。

　　10、积极从事教科研活动，发动特级教师申报规划课题，积极参加市优秀校本课程的评比看，积极申报省课程基地。

　　三、具体措施

　　1、重在规范

　　召开教研组工作会议，落实市教育局督导会议精神，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特别是高三年级要注意计划安排的周密性与知识点梳理的全面性，抓作业的批改，有做必改，全班改与选择改相结合，及时了解学生学习情况，抓好反馈这一重要环节。

　　2、示范辐射

　　各类示范课，要体现州扬中学的教学水平，真正为其他学校起到引领示范作用。本学期王舒成将参加全国语文教学比赛，要群策群力，展现州扬中学的`教学特点。

　　3、创新课程

　　进一步拓展校本课程，本学期教研组12位教师，开设了12个专题的讲座。配合市教育局“名师大讲堂”活动，继续安排教师进行电视教学。高二年级本学期要开全新教材第一模块的选修课程，教师要认真备课，写好教案，给学生以充分的选择的余地，并让学生学有所得。

　　4、注意培新

　　落实师徒结对，新教师每周至少要听2节超前课，结对老师要阶段性地听课，每听必评，改进提高，使新教师尽快适应中学语文教学。新教师要广泛听校内校外公开课，做好相关记录，并写出相关的心得体会。

　　5、注重科研

　　以“科学与人文相融合”的课题为依托，积极跟进，形成自己的研究体系。省课程基地要力争申报成功，使扬中语文教学有个更好的发展平台。市优秀校本课程的评比，要积极参与，使此课程得到广泛的认可。对各类论文竞赛，要动员老师积极投稿，争取获得好的名次。

　　6、勤于交流

　　注意与校外交流，与教导处配合，请熟悉高考命题的老师举办讲座。高二年级与西区校对口交流，对西区校要提供各方面的帮助，要开示范课，要加强备课交流。

　　积极参加2月份的市直备课活动，3月份要参加苏锡常镇扬高三语文研讨会，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三语文研讨会，高三老师要全员参加。

　　7、重视活动

　　高一、高二年级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以研究型课程为依托，培养学生的综合研究能力。通过活动调动学生的积极性，促进学生素质的全面提高。

　　8、资源共享

　　进一步完善网络u盘体系，专人负责，形成高一~高三的网上备课系统，真正实现校内现代化交流，通过内网平台实现教学资源共享。

　　9、立足阵地

　　《新苗》是语文学习的课外阵地，要积极组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。

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