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理综教研组

时间：2023-03-10 12:44:24 我要投稿

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理综教研组

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的理综教研组，希望对大家有所帮助。

理综教研组

理综教研组 1

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

　　二、工作目标：

　　1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

　　2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。

　　3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。

　　4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

　　三、主要工作及措施：

　　1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。

　　2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。

　　3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。

　　四、具体要求：

　　一）教学常规要求：

　　1）备课要求：

　　a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。

　　b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。

　　c备课应比上课提前一周。

　　d备课后应有，一个单元要有单元小结。

　　2）批改要求：

　　对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。

　　3）听课要求：

　　a、为了充分向其它教师学习，要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。

　　b、按照教导处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。

　　c、听课本上的`所有栏目要求填写完整。

　　d、每节听课记录必须要有点评。

　　e教研组长要坚持听随堂课，避免课堂教学的随意性。

　　4）本学期每位教师：

　　举行1————2次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计（每月底收），每周能在学校博客上发一篇

　　阶段性成绩分析和期末总结

　　二）继续教育要求：

　　1）结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，要求教师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每人每月要摘录一篇与本学科相关的关于新课程内容的文章。

　　3）加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

　　三）教学展示：

　　1、进行“一课、一说、一评、”三个一活动：

　　一课：每一位教师在一学期内必须进行至少一次的校内教学展示。开课时间以教导处或教研组安排为准。

　　一说：进行公开课后必须在博客上进行一说自评。

　　一评：每一位教师在博客上参与评课讨论。

　　2、课外教育：

　　1）积极开展丰富的学科及课余兴趣小组活动。

　　2）加强各学科的社会实践活动的落实。

　　五）进一步强化安全责任意识，避免伤害事故的发生：

　　1、每位教师都应认真、周到地分析情况，对课内、课外可能发生的安全事故做到心中有数，要有预见性的采取科学、有效的防范措施，避免伤害事故的发生。强对学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。

　　2、室内课和室外课，课前一定要清点人数，对于未到的学生一定要准确地搞清楚去向。

　　3、要加强课堂教学过程中特别是分组练习时的监控。

　　4、万一发生伤害事故，一定要按学校规定的程序进行妥善地处理。

　　六）专门课室（包括仪器室、工具室）的管理：

　　1、加强仪器、设备、设施的维护和安全管理，加强水电和室内外清洁卫生的管理。

　　2、规范实验教学和仪器借还制度。

　　四、教研活动安排

　　周次内容安排主持老师

　　1 学期工作安排交流杜承双

　　3 听课、评课、开课、研讨杜承双

　　5 听课、评课、开课、研讨张磊

　　7 教材研学研讨张磊

　　9 听课、评课、开课、研讨胡载容

　　11 听课、评课、开课、研讨李德明

　　13 听课、评课、开课、研讨陈仲才

　　15 教材研学研讨胡载容

　　17 学期教研组工作总结杜承双

理综教研组 2

　　一、目标和任务

　　1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。

　　2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。

　　3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。

　　4、探索适合新课标的教学模式。

　　二、方法及措施

　　(一)、完善校本教研制度，形成长效管理机制

　　为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。

　　(二)、立足课堂，以研促教

　　课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。

　　(三)开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质

　　我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。

　　(四)、构建教研新平台，促进师生共同发展

　　当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的'，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式，促进教师的现代教育技术的应用能力。

　　(五)认真做好校本教研反思

　　1、教师要及时认真地撰写课堂和教育，每位教师每周至少要有一次，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

　　2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

　　三、具体的工作

　　三月份：

　　1、完成教学计划的制定。

　　2、开设理化竞赛辅导

　　四月份：

　　1、教学质量随机期中检测。

　　2、调整教学进度，作好期中调研工作。

　　3、物理学科校级公开课(第九周)

　　五月份：

　　1、做好理化课复习工作。

　　六月份：

　　1、调整教学进度，制定好复习计划。

　　2、组织期终考试，做好学期结束工作。

　　九月份：

　　1、制订20xx年理科校本教研。

　　2、对教师进行网络知识的培训。

　　3、进行新课标学习。

　　十月份：

　　1、根据个人教学情况制定校本研修

　　2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动

　　3、接受市进修校关于校本教研检查评估

　　十一月份：

　　1、教研组开展“六个一”活动

　　2、推举参加“校公开课”教师活动

　　十二月份：

　　1、教学经验交流会。

　　2、每位教师进行学期校本教研总结，写一篇小论文。组内进行校本教研交流、推广活动。

理综教研组 3

　　一、指导思想：

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。

　　二、基本情况：

　　本组教师共9人，由中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人，地理教师1人，实验教师0人。

　　三、基本目标：

　　通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

　　四、本学期的主要工作：

　　1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。

　　2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。

　　3、在反思的`基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理;体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”;对今后教学的启示;有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。

　　4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。

　　5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

　　6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

　　7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。

　　8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。

　　9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：

　　1)科学课与理化生课的融合

　　2)在教学中对学生学习方法的指导

　　3)新课程、新理念下的教案的标准设计

　　组内的听课活动，应关注三个方面：备课注重教学设计(课前说课主要说教学设计意图);

　　听课主要是关注教案的实施过程;评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。

　　五、具体安排：

　　第三周组内成员互相沟通;制定教研组

　　第四周参加学校教研组长会议;参加校会;作业抽查

　　第六周新教材中化学复习课的教法

　　第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"

　　第九周新教材“科学探究”环节讲座

　　第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检

　　第十一周期中测试

　　第十二周校本培训:如何制作课件

　　第十三周八年级物理公开教学

　　第十四周讲座：如何进行期末复习

　　物理：莫灿学生物：莫与辉化学：李敬铁

　　第十五周生物观摩课

　　第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣

　　第十八周课件下载知识讲座作业教案总检

　　第二十一周期末测试

理综教研组 4

　　一、指导思想

　　认真贯彻学校的本学期，以立德树人为根本任务，以深化落实新课程标准为中心，以提高教育教学质量为着力点，围绕理科综合组的特色开展教育教学工作。

　　二、学期目标

　　抓好高三年级技术课程高考和高二年级技术两门课程的“三项”考试和生物以及高一年级物理、化学学科的水平考试的教学工作；抓好体育体质监测训练的教学工作。力争完成学业水平考试合格率达到95%以上，优秀率达到20%以上的学校目标。加强教师的理论学习和业务学习，培养敬业精神，提高教学质量。作好新教师和青年教师的培训工作。组织好各学科的'竞赛活动。

　　三、工作要点

　　1、认真组织教师学习教学常规，做好常规性的宣传教育工作，强化教师的常规意识和责任感。

　　2、本学期在每个星期四的下午组织理论学习和业务学习。组织好青年教师公开课、调研课等工作。

　　3、在青年教师的培养方面充分落实导师制，组织青年教师进行集体备课，讲汇报课、公开课等活动。本学期要求教师听课不少于15节，每人至少开出过关课、汇报课各1节。

　　4、作好组织教师参加各种技能培训工作，根据学校工作安排作好技能比赛的训练工作。

　　5、作好本学期的研究课题和组织校内竞赛活动。

理综教研组 5

　　一、指导思想

　　以全面提高学生知识、技能和实施素质教育为指导思想，重点抓双基知识，培养学生的学习习惯，围绕学校的总体目标，全面推进新学期的教育教学工作。

　　二、目标任务

　　全组教师发扬团结协作的团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成绩达全县同类学校的中间水平。

　　三、活动安排

　　1 各位理综教师第周至少听同科教师推门课一节，一学月检查一次。

　　2 第三学月开展说课活动。物理、化学、生物各派一名教师参加说课，全组教师共同参加评课。

　　3 理综组各备课组继续进行学校的`课题研究，书写这方面的经验文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。

　　4 强化集体备课研究，资源共享。加强学生的学后反思。每周一次检查。

　　5 11月中旬进行初三理综知识竞猜游园活动，安排一个晚自习进行。

　　6 期末理综组总结（12月底进行）。

理综教研组 6

　　初级中学第一学期理综教研组

　　一．指导思想：本学期，理综教研组继续以《学科课程标准》为指导，全面贯彻、落实党的教育方针、政策、全面推进素质教育，努力提高物理、化学、地理、生物的中考、会考成绩为目标，努力转变教育教学观念，深化学科教学改革，促进课堂教学效率提高，狠抓教学常规的落实，创新教研方式，加大青年教师的培养力度，围绕学校教育教学工作要求，结合学科的特点，扎实有效地开展工作。

　　二．主要工作：

　　１、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

　　（1）认真学习《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《课程改革与课程评价》等课改专着，用理论知识指导课堂教学实践。

　　（2）组织教师认真撰写教育教学心得体会和、教研主题交流等，达到学以致用，促进教师专业成长。

　　2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量

　　（1）每位教师每学期上好一节公开课或课题研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径；

　　（2）加强集体备课组建设，集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体智慧；

　　（3）配合学校教导处开展不定期常规检查、反馈、督促工作。

　　（4）做好学生辅导工作，重点抓好毕业班物理、化学的`陪优补差工作，大面积提高教学质量；

　　（5）本学期根据教学实际，为培养学生学习兴趣，将组织进行学科知识竞赛活动，选拔优秀学生参加上级组织的比赛活动。

　　（6）为加速青年教师成长，要求经常相互听课和评课。

　　3、创新教研方式，提高教科研水平。本学期将开展五个专题教研交流活动：

　　（1）学生学习兴趣的培养

　　（2）如何提高课堂教学效率

　　（3）现代教育技术与学科整合的深化

　　（4）如何加强“双基”教学

　　（5）学生探究能力的培养与实践

理综教研组 7

　　一、指导思想

　　坚持按学校第二个五年发展规划制定新一期的工作目标、计划，根据初中部教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以提高教研质量与教学质量为目标；增强组内教师的学习意识，服务意识，质量意识，合作意识；以《新课程标准》为指导，全面贯彻落实学校教育教学，不断深化课堂改革，全面提高我组教研水平。

　　二、基本情况

　　初中部理综组共有教师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人；所有教师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面取得了一系列令人满意的成绩，各级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。

　　三、重点工作

　　1、抓好教师集体备课，互相听、评课。

　　2、继续深化课改，打造高效课堂。

　　3、积极引导本组教师加强业务理论学习，不断更新观念，写好，撰写教学论文。

　　4、认真落实每学月的教学常规检查工作。

　　5、积极开展教研活动，促进教师专业成长。

　　6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。

　　四、工作安排

　　(一)二月份：

　　1、制订组。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

　　3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。

　　4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

　　5、学月常规工作检查。

　　(二)三月份：

　　1、召开第二次教研组会议。

　　2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。

　　3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。

　　4、确定初三物理、化学竞赛复赛名单，开始进行复赛辅导。

　　5、上交教学案例与教研专题报告。

　　6、学月常规工作检查。

　　(三)四月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的'拟题和评卷工作。

　　2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织初三物理、化学复赛。。

　　4、学月常规工作检查。

　　(四)五月份：

　　1、召开第四次教研组会议。

　　2、组织年青年教师与骨干教师的课堂教学经验交流会。

　　3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。

　　4、编写复习计划。

　　5、参加优秀学案评选活动。

　　6、学月常规工作检查及小结。

　　(五)六月份：

　　1、中考、期终考试。

　　2、撰写教学总结和论文。

　　3、期末资料整理、汇总。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　5、学期组内活动总结和考核。

　　6、组织本组教师参加有关培训和继续教育。

　　7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。

理综教研组 8

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作安排和教导处的，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习

　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

　　(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

　　(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

　　(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的`点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

　　(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学

　　(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

　　(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

　　(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

　　4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

　　(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

　　(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

　　5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

　　6、加强教师自身的建设。

　　鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

　　三、工作措施、

　　1、组织教师学习教研，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研为大家所接受。

　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

　　4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

　　5、组织开展各学课的活动竞赛。

　　6、组织九年级的学生辅导工作。

理综教研组 9

　　理综教研组由理化生、劳技、信息等组组成。在新学期中计划如下。

　　一、指导思想

　　认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处的指导下，立足课堂、提高教学质量和师资整体素质，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。同时以学校的工作为中心，抓好常规工作，以区少科站的科技竞赛活动为指导，在平时的学科教学促进中学生的创新思维，逐步建立理综教研组的科技特色，使理综教研组在本学期不但能提高理化的学习成绩，同时能建立符合我校实际情况的科技特色。

　　二、工作思路：

　　理综组参加中考的学科有物理组和化学组，非考试科目有科学、生命科学、劳技、信息等组室，因此理综组的各个组室情况相对复杂。成绩是学校的生命线，因此对于考试学科来说，提高学科成绩很重要。通过每周一次的备课活动，提高教学质量，同时学校在开学伊始就开展了互观课的活动，组内老师相互听课评课，通过这些活动老师们可以相互学习其他老师的长处，取长补短，共同进步。规范实验室管理，配合教材设计理化生备课组尽可能的在课堂教学中将现有的实验室利用起来，充分发挥实验教学对学生理解能力提高的作用，而不是简单地通过讲和练。

　　除了理化的中考任务之外，包括理化组在内的所有理综组的`各位老师应当担任起更多的科技方面的任务，培养学生的创新意识，从改变教师课堂教学理念开始，利用基础课、探究课、拓展课，在课内逐步渗透科学创新意识，让学生建立创新思维的科学理念，开展各式各样的科普教育教学，也可以制作一些小课题来提高学生对科技创新的学习兴趣。但是我校现在在区里科技活动有影响力的项目不多，本学期希望能有更多的老师加入进来，共同为我校的科技荣誉而努力。

　　三：具体活动安排

　　2月份：

　　1、制定本学期教研组；

　　2、确定教研组活动主题

　　3、开学工作的准备和常规工作的布置检查

　　3月份：

　　1、观看《信息化促进教学变革和创新-走向智慧教育》并交流。

　　4月份

　　1、做好基础考前动员和准备工作，以及考后各备课组探讨教学质量。

　　2、关注教师压力，组织一次理综组内羽毛球或乒乓球活动。

　　5月份

　　1、做好模拟考前动员和准备工作，以及考后各备课组探讨教学质量。