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教研组

时间：2023-03-15 17:18:58 我要投稿

教研组 (汇编15篇)

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的教研组，希望对大家有所帮助。

教研组
(汇编15篇)

教研组 1

　　我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，特制定本期：

　　一、指导思想：

　　1、常规为本，求真务实，开拓进取。

　　2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

　　二、工作重点：

　　团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。

　　三、具体措施：

　　1、增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。

　　2、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。

　　3、认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的'编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。

　　4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

　　5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

　　6、加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。

　　7、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

　　具体安排：

　　二月份—三月份

　　1、线上教学。

　　四月份

　　1、线上教学。

　　2、教研组制定教研计划。

　　3、任课教师制定教学计划，合理安排教学进度。

　　五月份

　　1、各科教师做好教学常规工作。

　　2、开展教学研讨课备课、试讲、公开课。

　　6月份

　　1、杨xx老师在xx小学上英语公开课。

　　2、吴xx师在xx小学上科学公开课。

　　3、邵xx老师在xx镇中心小学二（1）班上语文公开课。

　　4、李xx老师在xx镇中心小学二（1）班上语文公开课。

　　5、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。

　　7月份

　　1、教学常规工作检查。

　　2、期末复习、检测。

　　3、教研组工作总结。

教研组 2

　　一、指导思想

　　加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。

　　二、基本情况分析

　　本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：。。。等人。由。。。担任教研组的组长。

　　本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

　　三、调动教研组成员开展教学教研工作

　　1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。

　　2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年教师生动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

　　3、开展多种形式的实践活动

　　（1）美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

　　（2）音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到县里比赛。

　　（3）体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。

　　（4）杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。

　　四、以校本教研为主要的教学教研实践

　　在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的.落实安排如下：

　　1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。

　　2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。

　　3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。

　　五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。

教研组 3

　　本学期数学教研组的活动，认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，更新教育教学观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。结合我学区的实际情况计划做到如下几点：

　　一、加强理论学习，更新观念，提高素质。

　　加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

　　二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

　　课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的`学习实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每周至少写好一篇，每学期一篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。

　　教师要认真，精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学习的积极性。

　　三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。

　　老师要积极参加各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排公开课。开展青年教师比武和优质课评比。丰富教师的数学教学生活。

　　四、主要工作安排九月份：

　　1、制定并通过教研组。

　　2、制定各年级数学教学计划。

　　3、学习《数学课程标准》。

　　4、进行教案检查。

　　十月份：

　　1、数学有效教学集体备课。

　　2、数学集体备课研讨示范课。

　　十一月份：

　　1、期中考试，质量分析。

　　3、优秀作业展览。

　　十二月份：

　　1、一、二年级语数合卷比赛。

　　2、三，四，五，六年级语数合卷比赛。

　　一月份：

　　1、期末复习

　　2、期末考试，质量分析。

　　3、教案检查。

　　4、案例、课后反思等收集、交流。

　　5、教研组工作总结。

教研组 4

　　一、教导思想

　　本学期本教研组教育以校园整体教育教育为依据，以进步教研质量和教育质量为方针，增强教习的学习认识、服务认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充沛发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以讲堂教育变革为要点，以培育学生的创新精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教育变革，全面进步我校英语教研组教研教育水平。

　　二、详细方针与办法

　　方针一：加强日常的教育与管理，进步教育的实效性。

　　办法：

　　1、英语组的活动改动单一的听课和评课方式，添加教研组学习的新内容。本学期要要点学习《上海市中小学英语课程标准》。领会《新课标》中的教育理念，努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与实践相结合。清晰英语课程在根底教育阶段的基本要求，用这些理念来教导平时的讲堂教育，以进步讲堂教育效率。真实的展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的效果。

　　2、进行"快乐英语阅览"专题的研讨，在所有的语言技术中，阅览才能是最容易保持的，学生一旦把握了阅览才能，不必老师的协助就能自己在阅览过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住爱好、情形、活动三个要点，在阅览过程中进步英语才能，体会不同国度的文明习俗，享受学习英语的趣味。

　　3、二—五年级每单元检验一次，仔细做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表，及时进行补差教导。

　　4、依据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动，反馈一周的教育听课情况，团体评论、学习、感受新教育方法和理念并及时提出合理的主张。

　　方针二：抓好教研组根底教育

　　办法：

　　1、备课

　　A、进步备课的实效性。依据校园、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一运用电子备课方式，并依据各班特色，在电子搞旁附加各自的修正。

　　B、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥团体备课的功效。团体备课应以年级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次。教师以一个个单元来划分参与团体备课。团体备课要事先做好"三定、四统一、五有必要、六备"的准备教育。"三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备教师有必要精心研讨所承当的教育内容，评论议课教师有必要亮出自己的观点，主备教师有必要在团体备课后形成教育文本预案，其他教师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课，上课后有必要对亮点和缺乏进行反思。"六备"是指：有必要备学情、备三维方针（其中包括每个教育内容内所浸透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教育规划。并且分低年段和高年级小教研组活动，经过每月展开一次备课组活动，做好详细的活动讲话文字材料的收集，持续与每月的精细化备课教案查看相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为要点，单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要点详案和教育反思，每月定时交教导处查看评分。

　　2、上课

　　A、课前熟悉教案，并做好课前一切准备教育，做好操练与示范操作。

　　B、讲堂教育中方针指定清晰、详细，实在做到以学生发展为本，激励学生主动参与教育活动，培育学生根底性学力、发展性学力、创造性学力。重视学法教导，积极推广运用电化手段，逐步进步现代化教育设备运用水平，进步讲堂教育质量。

　　C、讲堂教育过程中重视全体学生的学习，特别要加大对后进生的重视度，尽量做到100%的覆盖面。

　　3、听课

　　A、教师每周听课不少于1节。

　　B、每位教师仔细做好听课记录，做到有主张，有点评。

　　方针三：进行课题研讨，深化二期变革，进步教研活动质量。

　　办法：

　　学习教育新理念，并以市级课题为教导，持续探讨"进步学生在校日子质量"。

　　方针四：课内学习与课外活动结合，扩展英语输入量，重视英语综合技术培育和英语学习习气的.培育，让学生在"以人为本"的教育空气中，特性得到充沛的发展，进步英语学习的质量。

　　办法：

　　A、鼓舞安排学生参与学科竞赛活动，在竞赛中取得学习的快乐和成就感，以激起学生的学习爱好和学习主动性。

　　B、建立英语晨读准则。英语朗诵不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成杰出英语习气很有协助。因此从本学期开始每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟准备铃的英语朗诵。

　　C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下，感受英美国家的文明，同时进步英语学习的爱好，耳濡目染中习得英语，添加英语输入量，进步学生的英语听说读写的综合技术。

教研组 5

　　一、指导思想

　　本学期，三年级数学教研将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯彻学校新学期工作部署精神，坚持“生活教育”的办学理念和科学发展观，抓住生活化数学教学改革的主题，努力追求课堂教学的生活性、实效性、趣味性，落实教学过程，追求教学质量，注重课堂的活力。结合学校工作重点及继教中心教学、科研，以课堂为中心，重构教与学的常规，深入研究生活化课堂教学的“六个特质”，努力提高师生学习生活质量。

　　二、反思工作

　　通过反思与总结，以及学校领导的帮助，我对上学期工作中还存在的一些不足进行了梳理：

　　1.在教学与教育、科研与教研的整合方面作得不够。

　　2.主动总结和反思自己的教学经验方面的意识不够强。

　　3.，缺乏学习意识和团队意识。 4.课堂常规不太扎实。

　　三、工作思路及目标

　　1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条工作要点，深刻理解学校文化及生活教育内涵，促进生活教育的实践与探索。

　　2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的'课堂教学促进教学质量的提升。

　　3.充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展。

　　四、本学期主要工作任务及内容

　　（一）落实日常教学环节，提高课堂教学效益

　　1、认真备课

　　（1）备课时教师要认真钻研教材，驾驭教材，准确把握新教材，同时在备课是好要注意在领会编者意图的基础上创造性的使用教材，用活教材，在进行数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。

　　（2）分课时制定详细目标和分课时备课，结合学情，较详细地预设师生课堂活动，把课堂作为提高教学质量的主渠道。

　　（3）常进行集体备课，对经典、重点课进行集体研究，齐心协力设计出具有生活味的学科教学活动。

　　2、做好常规，确保教学的高质高量。

　　认真学习《教师职业生活指南》教学常规部分，把学生的学习习惯养成当作重点工作来抓。加强经验交流作好课堂组织、作业、考试测评等常规工作。

　　3、加强交流，形成学习型教师

　　4、加强对学困生的辅导工作。

　　学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。

教研组 6

　　一、指导思想：

　　本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处“五个一”工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研资料的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和潜力。加强群众备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，构成个体行动理念。同行间相互帮忙，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

　　二、工作重点及具体措施

　　严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下：

　　1.认真备课，研究教材、教法，重点做好群众备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处“五个一”工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次群众备课，制作一个精美课件。

　　2.用心开展教学常规管理工作。个性是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。批改认真，并且要有记录，不走过场。

　　3.发挥骨干教师和教学能手的模范带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。结合教务处“五个一”工程中鼓励任课教师每个学期上一堂公开课的活动，开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师带给学习的平台，也为量化管理带给有力依据。

　　4.用心开展课题研究工作，继续搞好市教育局的“三三达标，学案导学”课题和“句子突破”这一研究课题。以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。组织全体老师认真学习各种先进的教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量，用自己的激情演绎课堂教学的精彩。

　　5.倡导读书活动，提升教师专业内涵。全体教师都应持续持续学习的愿望，构成浓郁的学习氛围；搞好教师个人博客，教育博客能够让教师利用互联网新兴的的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教育教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会能够共享知识和思想。教师能够透过教育博客来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展轨迹，分析进步、查找不足，积累和分享自己的成功经验和教育智慧；同时，教师也可透过教育博客来收藏、整理自己所需的学习资源，了解教学研究的.动态。建立教育博客，可使教师透过开放自己的教学材料、实践体验和研究心得，在与专家学者、教研员以及更多一线教师乃至学生的互动交流中，逐步成为教学知识的生产者和课程资源的承载者。对教师来说，透过教育博客平台相互交流、共享智慧，能够促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。

　　6.开展课外活动，激发学生学习兴趣

　　课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动

　　三．具体工作安排（略）

教研组 7

　　一、指导思想

　　在素质教育、新课程、中考变化和招生变化的大背景下，为把我校建设成为知名的名校，以及着眼于学校、教师、学生的共同发展，发扬生物组优良传统和优势，使生物学科成为强势学科，制订本计划。

　　二、工作目标

　　1、加强新课程理论和学校各种规章制度的学习，统一思想认识，形成主动积极、创新工作的局面，提高教师工作的质态。

　　2、增强计划性和规范性。各备课组根据各年级学情和教师实际，制订出具体教学和奥赛辅导计划，认真落实学校修订的`各项教学规程，规范施教。

　　3、重视对新课程的研讨，努力提升教师处理新课程的能力，尤其是生物实验的开设能力和研究性学习的指导能力。

　　4、初二年级开展奥赛辅导工作，切实加强过程管理。

　　5、各年级安排生物研究性学习的专题研究活动。

　　6、关注青年教师的培养，引导他们走科研兴教之路，努力提升全体生物教师教科研水平，形成一支高水准的生物教师队伍。

　　7、加强网站建设，力争办出特色。

　　8、充分发挥生物学科基地优势，积极开展多种活动，为教师发展搭建一个平台。

　　三、措施与方法

　　1、开学初组织全组教师认真学习学科教学规程、竞赛规程、学科新课程理论及相关视频资料，统一思想认识。

　　2、开学初各备课组制订教学及竞赛辅导计划。

　　3、各备课组教学案和自编练习必须提前一周完稿，以便于集体备课时讨论、修改。

　　4、加强相互学习与研讨，每周安排备课组内公开课1节；针对新课程实施中的困惑之处，力争每2周安排教研组公开课1节，随听随评。

　　5、初二奥赛辅导争取从第一学期开始，侧重初中二年级生物的辅导；

　　6、教研组负责对教师进行研究性学习指导的指导，要求教师创造条件，指导学生开展研究性学习，并利用寒暑假时间长的优势集中开展。

　　7、青年教师要坚持听先行课，每人征订学科专业报刊杂志。每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。

　　9、积极策划生物教学网站，借此平台形成各年级资源共享，增强教师合力。初中数学教研组三年级语文教研组小学科学教研组

教研组 8

　　新学期、新起点、新希望。忙碌而又紧张的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了充满希望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有计划、有步骤、有目标的完成本学期的教研任务，特做计划如下。

　　一、工作重点：

　　1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。

　　2、定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

　　3、切实做好‘‘培优辅差’’工作。

　　4、认真开展校本教研活动，积极探索‘‘四字六步’课堂教学模式的实施与创新

　　二、工作措施：

　　1、落实教学常规，提高教学质量。

　　（1）严格教学常规。对教师的的教学“五认真”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注重学生生活及训练和内容的`设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求教师教案书写改为电子文档，每位教师精心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。

　　（2）重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人讲述备课思路和设计，其他教师做补充。然后教师根据任教学科班级的生情和雪情进行两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进行编译修订，切实提高课堂教学效率；

　　（3）在作业管理上，课堂练习时间不少于十分钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天）。培养学生认真作习惯，为后续发展打下坚实的基础。

　　（4）强化课前候课制度，认真、高效的完成四十分钟课堂教学任务。

　　（5）在教学中要充分体现我校提倡的“实效、灵动、理想”的教学模式。在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课要明确目标，讲透知识点、训练要扎实有效，要及时反馈教学效

　　（6）作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持干净整洁。错题要有更正而且第二次批改要及时。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要及时，针对性要强。

　　（7）重视每一单元的检测。每次单元结束时要及时掌握学生对知识的掌握情况，对本本单元进行检测。过后要认真分析教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。

　　2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率

　　（1）根据教研活动，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　（2）每次教研活动要求全体成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。

　　（3）根据学校教研计划，安排好听课、评课活动，促使每位教师的教学观念和教学技能得到提高。

　　（4）本学期继续开展组内展示课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发现问题、解决问题，及时调整和改进课改的实施和思路。

　　（5）对容易出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。

　　三、工作安排表：

　　三月份：

　　1、检查假期备课情况，进行集体备课。

　　2、制定各项。

　　3、举行集体备课活动。

　　4、作业教案、检查。

　　四月份：

　　1、举行第一次月考。

　　2、举行五年级数学“同课异构”赛课活动

　　3、举行集体备课

　　4、举行计算题竞赛

　　五月份：

　　1、举行期中考试

　　2、作业、教案检查

　　3、举行集体备课

　　4、检查教学进度

　　5、举行第二次月考

　　6、小课题研究《如何提高学生的分析问题的能力？》

　　六月份：

　　1、举行集体备课

　　2、作业、教案检查

　　3、结束功课

　　4、写各项工作总结

　　5、举行期末考试

教研组 9

　　根据学校本学期教研要求，本组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，加强对青年教师的指导培养，加强老教师和青年教师的协作，努力提高本组的整体质量和水平。

　　（一）完善落实集体备课

　　按照学校要求进行集体备课。集体备课力求老教师和新教师相互学习，相互促进，老教师从青年教师处吸收新概念、新思路、新方法，青年教师多从老教师处获取教学经验，加速成长。具体要求如下：

　　“三定”：定时间（每周周二上午）、定内容、定中心发言人；

　　“四统一”：统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度；

　　“五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

　　根据“减负”精神，减员不减质，减员不减责任，在整个教学过程中，更应该体现集体备课的力量，提高教学效率和教学质量。

　　（二）加强组内老师间相互听课活动，加强课堂教学研究，提高课堂教学水平和质量。

　　经常性的对被听课老师的授课情况进行探讨分析，以推进课堂教学方法的改革，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，不断提高课堂的教学效率。

　　（三）继续做好校园网建设和信息技术与地理学课整合课题的研究工作。

　　要求每位老师将各自年级段的教学资料或课件上传到本组网站，增加资源库的教学资料信息总量，做到资源共享。同时要做好信息技术与学科整合的结题工作，要求每位老师整理好相关的`资料，写出结题报告，为学校课题的结题工作做好充分准备。

　　（四）根据学校教研组评估指标及方法的要求，加强教研组建设。

　　制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作，加强对青年教师的指导和培养，使他们在教学工作中快速成长。

　　（五）积极开展第二课堂活动，加强学生对实际能力的培养。

　　积极开展地理课外兴趣小组活动，并在条件允许的条件情况下，适当开展研究性学习和野外实践活动。

教研组 10

　　我们初三历史教研组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个理想的成绩。为了达到这个目标，特制定初三历史备课组本学期的，具体内容如下：

　　一、备课方面：备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一个环节中认真完成，集体修改时，充分讨论；个性修改时，体现个性；课后反思，注重总结。

　　二、课件及习题讲义方面：课件制作要体现实用性和美观性，习题要精炼而且要体现出层次，能够满足统统层次学生的要求，而且能使每个学生得到锻炼和提高。习题的难度要合适，使每一个学生达到只要稍微在用点力就能够到的程度。尤其是在今年会考中，学生基础参差不齐，我们为了保证优秀率和及格率，对于边缘学生的要求更加严格。出习题的标准就是既要让中有学生吃好，又要让边缘学生吃饱。只有这样才能保证优秀率、及格率和平均分。

　　三、课堂教学方面：初三的历史要面临会考，有自己的特殊性，所以我们备课组经过讨论一致认为我们要在“讲”上下功夫，做的.精讲，但同时要生动，调动学生的积极性，使学生在课堂上动起来，此外，在提问上做到分层提问，针对不同层次的学生提出不同层次的问题。这样做既满足了基础好的同学的求知欲，又给予了基础差的同学自信心，使各个层次的每位同学在课堂上都有所收获。

　　四、课后反馈方面：利用地图填充册和新学案，进一步落实课堂效果，在会考复习中，备课组决定自拟提纲，边练边讲，有针对性地进行复习、

　　五、理论学习方面：虽然本学期的任务较重，但是我们依然要坚持革新自己的教学理念，深入学习素质教育三要义。只有拥有先进的教育理念，才能和自己的教学实践相结合，才能摸索出一套较好的教学模式。

　　六、最后，加强与同一班级其他任课教师的联系。初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。

教研组 11

　　一、指导思想。

　　紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；坚持学习学校内涵发展，深入开展各项教研活动，推进课堂改革，强化高效课堂教学。

　　二、工作思路：

　　本学期教研工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

　　三、主要工作及具体措施：

　　（一）、强化学习，提高素质。

　　1、加强新教育观念的学习，转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性的班集体。

　　2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，进行教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型、创新型的教师。

　　3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把的业务笔记与10节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

　　4、结合学校活动安排，适应教育新形式的.发展，在条件成熟时，进行多媒体课件制作与应用的学习，提高自身的综合素质。

　　（二）、深入开展课堂教学研究，教学生动、有效。

　　1、本学期，继续配合学校，积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。

　　2、多向有经验的教师学习，多交流、沟通，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，并进行课后交流评析发言，以达到学习提高的目的。

　　（三）、强化教与学的过程，规范教学常规。

　　1、强化常规，提高教学效率

　　（1）备课：按照教导处要求，备导学案。

　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的变革，尽量用导学案教学，每单元要求一至二节。努力提高教学艺术，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，有层次，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：每位教师要充分重视学生朗读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，扶优补差，使每个学生都能充分发展。

　　2．重视学生良好学习习惯的养成。

　　教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

　　（四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。

　　本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。要结合学段特点，实践活动，激发学生学习语文的兴趣。根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文活动。

　　四、每月活动主题

　　九月份

　　培养学生良好的写字习惯。

　　十月份

　　在课堂上培养学生的自主阅读能力，教师逐渐在课堂中渗透高效课堂十一月份

　　如何提高各学段学生的写作能力，教师展示学习结果。十二月份

　　培养学生的课外阅读兴趣，教师总结，反思，提高。

教研组 12

　　一、工作思路

　　认真贯彻落实学校，理解语文学科特性所在——唤醒并培育学生心灵的幸福，坚持"给课堂注入活力，用生命诠释语文"的教学思想，深入"合作、学习、教研、科研、信息、奉献服务"六种意识。

　　二、工作重点

　　（一）用课本教学生，认真钻研教材。

　　1、文言文教学中着力抓好诵读，突出精神，重视归纳，注意积累。像《过秦论》、《鸿门宴》、《师说》、《阿房宫赋》四篇传统课文，更要督促学生背诵。

　　2、重视文本，整体把握，走进作者心灵。譬如《祝福》、《边城》小说教学，不仅要把握人物性格，而且深入一步，探寻人物的心路历程。这样可能会得到比人物性格分析更鲜活也更宝贵的东西。

　　3、努力做到每一堂课是精品课，强调在教学设计中要善于抓住文本中的一个词、一句话、一个细节、一个场景、一个动作等，由其统领全文，贯穿全课，一意贯之，一气呵成。

　　（二）加强集体备课，追求教学的高水平。

　　1、针对实验班、平行班、新世纪的不同情况不同学情：

　　指导思想：新世纪班注重学会知识点平行班注重技能、技巧的'传授试验班注重学会知识点，分层次教学以单元知识为纲、教材的"课"为单位，落实教学重点、难点，保证教学进度，根据学生实际情况，调整教学目标、作业。

　　2、在南北校区语文备课组沟通基础上，做到南区语文组集体备课，互相多听课、多学习。发挥集体优势做好六项常规工作。

　　3、针对语文知识连贯性、系统性的特点，用周六和晚课时间精讲练习。做到及时反馈，及时总结。

　　4、针对不同的学情，定期进行单元测试。

　　（三）夯实语文基础，做到厚积薄发。

　　夯实学生语文基础，要做到以下五点坚持：

　　1、高中第二册的写作教材，着重培养学生写作记叙文和说明文的能力。本学期大作文10篇，坚持作文批改，可有详有略，坚持讲评到位。

　　2、坚持练习小楷。

　　3、坚持大量诗词背诵，各班语文课代表负责。

　　4、坚持语文基础知识板块训练。

　　5、坚持阅读的积累。推荐《时文花雨》、《智文星空》、《凝视大家》、《回眸历史》、《美文如歌》、《语文晨读》等众多短小、清新、隽永、鲜活的阅读材料。让学生没有任何负担的进行阅读，学会阅读，爱上阅读，受益终生。

　　（四）开好丰富多彩的选修课，按计划认真执行选修课的教学，开拓学生的视野，增加学生的知识面，使学生提高人文素养，把选修课上得有成效，有意义，不摆花架子。

　　（五）认真落实"春蚕"公开课

　　（六）备课组每周活动时间：每周五的七、八堂课。

教研组 13

　　一、指导思想

　　以学校与教导处的为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

　　二、具体工作

　　（一）规范常规管理，提高教学效率

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有具体方案。老师们要根据通知准时高质量参与活动。

　　2、备课：既备教材，又备学生；既备落实“双基”，又备“能力培养”。加强集体备课意识，注重资源共同分享，又要形成个性设计，编写特色教案。（每学期抽两次教案）

　　3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

　　4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要及时，要注重纠错。（作业检查每学期2次）

　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

　　6、课后反思：提倡教师写教后记，及时记录得失，总结经验，不思改进教学。

　　7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。

　　（二）深化教学研究，提高教学实效。

　　1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生发展。每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领会、践行有关教育教学理念。小组以培养教师为目的，使新教师尽快成熟起来，老教师尽快成为科组中坚力量，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参加，并收齐示范课、研究课的全部资料存档

　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于18节，教研员不得少于20节。

　　3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到骨干教师引领和同组老师的努力相结合；

　　4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导。

　　随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注重写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗诵是体现学生语文能力的`重要内容，也是积累优美词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进行语文学习的重要体现，应该要多练（小练笔），精练，教师要细评（讲评），调动学生习作的兴趣。老师们要加强学生自我修改的能力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，积极组织学生参加各种作文比赛，让学生在实践中去提高。

　　（三）搞好学科活动，提高综合素质。

　　1、读书活动：加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文教师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流评比活动，营造书香校园。

　　2、继续抓好课堂研究：学校“有效教学”为研究龙头，立足教育实践，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为学生、教师、学校服务。

　　3、充分利用博客进行网络教研。老师要积极在博客上发表文章，推荐文章，点评交流，不断拓宽自己的知识面。

教研组 14

　　一、指导思想：

　　以学校工作方案为指导，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新老师训练理念，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组乐观合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，并落实到平常的训练教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作要点：

　　1、加强集体备课，提高老师业务水平。

　　仔细组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教学研讨活动，发挥教研组的力气，努力制造学习氛围，乐观发挥学科骨干老师的带头作用，有方案、有目的、常常性地开展听课、评课等教研活动。在备课中依据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件。老师必需常常学习各种新的训练理念，同行之间常常沟通各种软硬件学问，以促进老师在教学理念、业务上的提高。

　　2、加强课堂教学，注意培育学生信息素养。

　　乐观有效地参加课程改革，乐观开展好教研活动，在教学过程中要努力做到“五仔细”。充分利用40分钟时间，仔细组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注意学生操作力量的培育。力求能通过信息技术教学培育学生的思维品质，培育学生发觉问题、思索问题和解决问题的`力量，培育学生的制造性思维，进展学生的抽象思维，培育学生的信息素养。

　　3、仔细开展爱好活动小组，加强竞赛辅导。

　　利用课外活动时间，仔细组织开展爱好活动小组，从中培育一批对信息技术学科有爱好并有进展前途的学生，组成竞赛小组，仔细组织竞赛辅导，确保竞赛成果。

　　4、仔细组织学业考试复习，提高考试成果。

　　教研组要争论讨论，总结以往阅历，分析目前学生现状，制定好复习方案。复习方案要科学，复习目的要明确，并仔细落实，以确保学业考试能取得好成果。