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幼儿园学期

时间：2023-03-20 16:01:40 我要投稿

幼儿园学期 (15篇)

　　时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园学期，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园学期
(15篇)

幼儿园学期 1

　　一年之际在于春，当春天的脚步缓缓向我们走来时，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是孩子们最关键的一个学期，因为再过几个月他们即将走进小学。经过大班第一学期的学习与生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。此外，我们还注重幼儿常规及自我意识的培养，得到了家长的支持。本学期根据《纲要》的要求，进一步对幼儿进行科学的观察和指导，让每一名幼儿都能在自己原有的基础上有更大的进步。

　　一、幼儿情况分析

　　本学期班级一共有48名幼儿，大班幼儿比较活泼好动，喜欢参加一些竞技性的游戏活动。基本能遵守活动规则，有良好的自我意识及学习习惯，能够积极主动地参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；在语言表达能力方面有了很大的提高，能用较连贯的语言简单叙述故事的主要内容，但仍有部分性格比较内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达，还需更多的锻炼。还有个别幼儿在学习活动中注意力容易分散，做事情没有耐心，自我保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的小学生。

　　二、主要工作与具体措施:

　　1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕;幼小衔接;这一重点来开展工作，通过开展;比一比，谁能坐端正;我的作业最整洁;最爱动脑的好宝宝;等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展;画画比赛;讲故事比赛;、;诗歌比赛;等多种活动，激发幼儿参与活动的`积极性。

　　2、开展多种活动，促进幼儿发展。

　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进性格比较内向的幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行自主性游戏，及时抓住幼儿的兴趣点，为主题活动的进行打下基础，进一步培养幼儿的主动性学习和探究性学习。结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、幼小衔接

　　1、通过参观小学让幼儿进一步了解小学，知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，争取做一名合格的小学生。

　　2、通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质。让每个幼儿都能健康快乐地成长。

　　3、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的用眼习惯。同时注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，记住各种急救电话，有自我保护的意识。

　　4、培养孩子学习方面的动手操作能力，结合主题活动的开展培养幼儿良好的学习习惯，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到不早退、不随便请假等；在教学活动中让幼儿养成积极动脑筋及认真倾听的好习惯。此外，还要为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透语言方面的教育。同时，通过每次的数学活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

　　四、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。

　　本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　五、家长工作

　　建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。本学期我们将继续做好班级博客的建设，不断更新幼儿在园情况和作品，丰富学习内容。及时发现每个孩子的闪光点，认真完成幼儿成长档案，把每个孩子的情况真实地反馈给家长，使家长及时了解幼儿的在园表现。抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。充分利用社区、家长资源优化教育活动，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。在实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念的价值，与幼儿园更好的达成共识。让家园一同为孩子入小学做好充分准备。

　　六、具体工作安排

　　二月份

　　1、认真做好新学期开学准备，完成收费工作。

　　2、认真制定各类计划，完成主题墙的布置。

　　3、根据预先制定的计划认真组织开展幼儿的一日活动。

　　4、开展“小问号”主题活动。

　　5、组织幼儿学习新学期广播操。

　　三月份

　　1、加强班级的常规管理，丰富主题墙内容，体现幼儿的动手参与。

　　2、庆祝“三八”节活动。

　　3、丰富自然角，鼓励幼儿为自然角增添绿色植物。

　　4、做好幼儿观察记录，丰富幼儿成长档案内容。

　　5、加强幼儿思想品德教育。

　　6、增进与家长的交流与讨论。

　　四月份

　　1、进行“我们在春天里”主题教育活动，组织幼儿感受春天的美。

　　2、认真组织幼儿的晨间体锻活动，体现阶段性。

　　3、组织幼儿进行“讲故事”比赛，引导幼儿主动和同伴交流，发展幼儿的口语表达能力及交往能力。

　　4、根据计划的制定认真组织幼儿阶段幼儿活动。

　　5、组织幼儿进行逃生演练活动。

　五月份

　　引导幼儿认识夏季，感受季节的特征。

　　2、组织大班幼儿家长参加专题讲座。

　　3、幼小衔接：古诗诵读

　　3、做好综合考评的各项准备，迎接考评。

　　4、组织庆“六一”活动。

　　5、组织幼儿开展“写数字”比赛。

　　六月份

　　1、组织幼儿参观小学并参加小学的升旗仪式。

　　2、幼小衔接工作。（观摩一节课）

　　3、组织幼儿毕业典礼活动。

　　4、认真做好学期结束工作。做好幼儿身高、体重的测量工作。

　　5、完成幼儿的考核工作，并填写好幼儿素质汇报单。

幼儿园学期 2

　　一、班级教案

　　1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园”。我们班将提供环境资料，探索课题，深化学科教学，用评价标准严格控制教育质量。

　　2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典”的庆祝活动：文化节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题研究展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都参与到展览活动中，向家长、同行和社会宣传，展示我们十年来经营园区的成就。

　　3.这学期我们会根据孩子的意愿继续开展主题活动，及时掌握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。尽一切努力为活动做好准备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在活动反映的时候反思孩子活动中存在的问题，改变以往只注重结果的做法。

　　4.结构教学与主题教学相结合。继续探索音乐活动，努力用各种元素表现音乐；在体育活动中，加强与体育教师的合作和辅导；丰富儿童在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力；在英语活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每天对孩子进行复习。

　　5.加强对孩子的观察、记录、整理、评价和分析，提高随时记录的意识，根据孩子的发展情况正确评价孩子，根据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。根据该班儿童的情况，设计了适合该班儿童的发展检查表，为今后儿童的个性化教育提供依据。

　　第二，每个月的重点

　　2月、3月：组织早操；3月8日，年级举办“我爱妈妈”亲子活动；组织孩子春游；建立有序的课堂生活；观察和讨论每个班级的环境安排；省级幼儿园评价指标研究。

　　4月：举办一系列“象棋月”比赛；晨练表现；检查每班的环境。

　　五月：庆祝“五一”亲子环保小制作大赛；接受省内一流幼儿园的评价；庆祝幼儿园十周年系列活动；交换每节课的观察记录。

　　6月：庆祝幼儿园十周年系列活动；交流专题调查活动的.经验；教师经验交流论文。

　　7月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价；整理班级物品；课业总结。

　　第三，保健工作

　　a)护士排班：有意识地提高对幼儿的观察和引导能力，每天早上有针对性地对一个区域进行引导、观察和记录。

　　b)在正常活动中继续培养孩子的自理能力。

　　c)幼儿教师利用中午时间，根据主题制作教具，观察记录孩子的日常生活。

　　d)幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。

　　e)加强对孩子的安全教育和教师的责任感，避免任何事故的发生。

　　第四，父母的工作

　　1.学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的情况。如果需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。

　　2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级，以获得他们对工作的理解和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下良好的基础

　　4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现家庭教育的一致性。

　　5.家长要配合老师，在家里对孩子要求严格，鼓励孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。

　　V.工作人员的合作

　　a)三位老师以“构建学习型组织”为目标，学习、交流、互动，反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，提升我们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业发展。

　　b)明确工作职责，以幼儿利益为重，相互配合，相互促进，在工作中团结协作。

　　c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的行为。

　　d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，积极完成园区和年级组的各项工作。

幼儿园学期 3

　　新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

　　为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

　　新学期我班插了xx名新生，现在共有幼儿xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通过x年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。

　　大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学。

　　促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系。在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。

　　致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验。幼儿的.学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

　　3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受。通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活。引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。

　　常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

　　幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全。结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

　　3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿。教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。

　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

　　以上是我对这学期的，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯。在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

幼儿园学期 4

　　共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要达到家园互动，共同教育，幼儿老师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，制定出了本园家长：

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的.教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

　　2.本学期初邀请专家下园召开国学阅读早期教育方面的家长讲座，在12月份还将举办幼儿园亲子运动会，结合本班家长的实际情况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。

　　3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。

　　三、具体措施

　　1.学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　　2.好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

　　3.用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　　4.月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

　　5.学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

　　四、月份安排

　　九月份：

　　1.新生及个别幼儿家访工作。

　　2.接待新生及家长来园，熟悉环境。

　　3.召开期初家长会、国学阅读早期教育家长讲座。

　　十月份：

　　重阳节活动

　　十一月份：

　　邀请专家下园召开潜能阅读家长会(早期阅读)

　　十二月份：

　　举行幼儿园亲子运动会

　　元月份：

　　召开家委会

　　召开期末家长会

幼儿园学期 5

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》（试行）及《幼儿园工作规程》，进一步落实上级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新、节俭”的工作作风，全身心投入幼儿教育工作中，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以师资队伍建设和家园共育工作为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展各项工作，确保幼儿园办园质量的不断提高。

　　二、工作目标：

　　（一）规范管理。不断完善幼儿园管理机制，探索目标化管理，推进人性化管理。

　　（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师与新教师的管理与培养，促进教师的专业成长，力求使全体教师在教学设计、教育随笔、艺术表现等方面有所进步。

　　（三）突出特色。以保证幼儿安全为前提，在丰富幼儿一日活动内容、强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、安全教育等特色教学上有所突破。

　　（四）优质服务。进一步树立服务思想，促进幼儿健康、协调发展。

　　（五）家园共育。定期召开家长会，在幼小衔接方面有所涉及。

　　三、各项工作安排：

　　（一）规范管理

　　1、重视有效的过程管理，重申各项规章制度，加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈，保障园所工作的顺利开展与有效实施。

　　2、探索目标化管理模式。引导教师根据自身情况设立本学期的工作、学习目标，并带领教师通过自身的努力和相互的协调配合向目标奋进。

　　3、以“爱岗敬业、艰苦朴素、创造奉献”的.精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围、以人为本的育人氛围和健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　（二）安全工作

　　1、落实安全责任制，增强教职工的工作责任心。定期召开安全会议，强化保教人员责任心，做到在岗不离幼儿，使幼儿活动在教师的视线范围内，同时把安全工作列入教师评价机制。

　　2、加强规范管理，认真执行幼儿接送制度。幼儿离园时，本班老师要认准家长、确保安全方可把孩子送到家长手中。平时非工作人员一律不能留园，外来人员入园需讲明原因并做好登记身份方可入园。

　　3、定期对大型玩具、桌椅、床、玩具进行检查，发现问题及时上报排除，不留后患。

　　4、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，不定期进行安全防护演练，并结合教学内容对幼儿随机进行安全教育。一旦发现问题，及时汇报，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少负面影响，一切做到让家长放心

　　5、加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，做好值班记录。

　　（三）常规培养

　　继续开展幼儿良好行为习惯养成教育。本学期，我们将总结上学期的经验，提出更切实可行的方案，分入园、餐点、入厕、教学活动、游戏活动、午睡、餐后整理、离园等多阶段对孩子进行培养，时时刻刻将常规养成教育贯穿于孩子们的一日生活中。园长定期下班进行督导，帮助各班解决实际问题。

　　（四）师资队伍建设

　　1、加强教师职业道德教育，强化服务意识，帮助教师树立正确的教师观、儿童观、教育观，让“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日每时的保教之中。

　　2、加大对青年教师的培训力度。本学期，我园欲通过成品舞的学习，提高青年教师的艺术教学技能技巧；通过英语和五大领域优质课的观摩、反思，开阔教师的视野，丰富教师的经验，提高教师的教育教学技巧和课堂组织能力。重视对青年骨干教师的扶持和培养，对她们加强日常教学的随机调研，扶持有潜力的青年教师，促进她们快速成长，以迅速适应幼儿教育的发展和需要，同时，希望通过对获奖随笔、反思的系统学习，触动教师的教学灵感，争取在本学期末，有更多的教师能在各级比赛中获奖。

　　（五）家园共育

　　1、挖掘家长资源，开展形式多样的家园共育活动。通过邀请职业是小学教师的家长为大班家长做报告，丰富幼儿及家长对小学生活的认知，促进幼小衔接工作的开展。

　　2、召开教学活动汇报会。通过组织幼儿将所学内容汇报演出，让家长对幼儿的学习情况有清醒的认识，能够有的放矢地指导幼儿在家中的学习、游戏活动。

　　3、坚持亲子活动。如“六.一”儿童节系列活动。

　　4、通过家访、访谈、家长会、家园联系栏、家长问卷、联系册等形式，接受家长的监督，形成教育的合力。

　　（六）卫生保健工作

　　继续做好幼儿的卫生保健工作，科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

　　1、重视卫生保健常识教育，使幼儿了解必要的卫生保健常识，增强自我保护意识和能力。

　　2、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防、宣传工作。

　　3、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。

　　4、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。

　　5、坚持每周一次的卫生检查评比活动。

　　四、具体：

　　二月：

　　1、召开开学会议，做好各项工作的计划与安排

　　2、全园环境创设，以崭新面貌迎接幼儿入园

　　3、检查园内活动设施和班级财产的安全情况

　　4、师资培训：教师舞蹈技能的培养

　　三月：

　　1、迎接幼儿入园，稳定幼儿情绪

　　2、师资培训：如何写好一篇教育随笔

　　3、全园正常开展教育教学活动

　　4、全园常规教育活动大检查

　　5、全园安全教育课检查

　　6、新教师五大领域示范课培训

　　7、主题活动：爱妈妈

　　8、家长学校：幼小衔接（大班）；家长会（中、小班）

　　四月：

　　1、全园正常开展教育教学活动

　　2、师资培训：英语优质课观摩

　　3、全园幼儿“诵读小明星”比赛

　　4、主题活动：春天来了

　　5、全园英语教育活动评比活动

　　6、幼儿体检

　　五月：

　　1、全园正常开展教育教学活动

　　2、师资培训：五大领域优质课观摩

　　3、主题活动：劳动最光荣

　　4、《快乐的“六.一”》幼儿绘画周

　　5、“六 .一”节目选编、排练

　　6、月底进行环境创设整治，迎接“六.一”

　　7、全园安全、卫生大检查

　　六月：

　　1、庆祝儿童节系列活动（画展、节目演出）

　　2、师资培训：五大领域优质课观摩

　　3、大班毕业系列活动（毕业照、毕业典礼）

　　4、主题活动：我们的节日

　　5、全园公开课评比活动

　　6、全园常规活动大检查

　　7、迎接上级教育部门的检查

　　七月：

　　1、全园经验交流与总结

　　2、对全园水、电、气消防设备大检查

　　3、教师技能技巧考核

　　4、清点各类财产的使用和保管情况，并进行整理和归类

　　5、资料收集归档

　　6、迎接各单位例检

　　xxx

　　20xx幼儿园年2月18日

幼儿园学期 6

　　新学期开始了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级。

　　幼儿情况分析：

　　全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的'教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

　　班级管理工作：

　　要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。

　　1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。

　　2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　保育工作：

　　保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。

　　1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

　　4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

幼儿园学期 7

　　一、工作目标

　　（一）幼儿发展目标

　　让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，学习照顾自己，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

　　（二）教师发展目标

　　让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

　　（三）幼儿园发展目标

　　管理规范、服务到位、质量提升。让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

　　二、具体工作

　　（一）优化师资队伍建设，提高教师的整体素质。

　　1、加强师德师师风建设。打造学习型教师队伍，每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。

　　2、组织教师积极参加各类政治学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教师专业标准》等，注重师德建设，增强教师工作的事业心、责任感和服务意识，要求教师为人师表、严于律己、团结协作、关心集体，形成团结协作、奋发向上的良好园风。

　　3、营造教师良好的学习氛围，认真组织教师阅读教育杂志及优秀书刊的学习并做好读书笔记。关注各种教育信息，以开放接纳的心态，向名师学习，向身边的同事学习，在学习中不断提升自己。

　　（二）科学合理安排好幼儿的一日活动，促进幼儿身心得到健康发展。

　　1、为幼儿创设良好的学习、生活环境。布置好家长园地栏、小红花评比栏，及时更新主题活动环境。

　　2、因地制宜开展丰富多彩的幼儿游戏活动，围绕主题活动，组织好幼儿的社会实践活动。

　　3、在幼儿中间开展"感恩教育"。"感恩"是人生态度，是道德品质。"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会"感恩"，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的'付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。

　　（三）开展家园合作工作，提高教师之形象。

　　1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

　　2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

　　1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。

　　3、落实安全管理措施，加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

　　（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。

幼儿园学期 8

　　为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本本事，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手本事;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和本事。我特制定教学计划如下：

　　一、语言领域

　　1、倾听：能够主动、进取、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的资料。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

　　2、表述：能够围绕必须话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自我的见解;学习用恰当的语言表达自我的情感，与同伴分享感受。在团体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确

　　3、欣赏：乐意欣赏不一样体裁、不一样风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

　　二、科学领域

　　1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

　　2、几何形体：认识球体，正方体。

　　3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

　　4、空间方位：区分左右

　　5、时间：认识日历

　　三、社会领域

　　1、自我意识：明白作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。明白自我与别人的不一样之处，对自我的优点和提高感到自豪和光荣。当自我的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

　　2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。明白接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。明白在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使教师操心。对老人和比自我小的孩子有爱心，愿意帮忙他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做教师的好帮手，体验团体的力量与共同工作的欢乐，明白胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有团体荣誉感。

　　3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自我生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

　　4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

　　四、健康领域

　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自我的需求。尊重他人，初步学系控制自我的情绪。遵守幼儿园活动规则。

　　2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，坚持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。

　　3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。

　　五、艺术领域

　　音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在团体面前进行唱歌表演，乐意在团体中尝试用不一样的合作表演形式歌唱。

　　1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。

　　2、愿意参与一些有关音乐的.活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。

　　美术：

　　1、尝试运用不一样的绘画工具和材料，经过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自我熟悉的物体。

　　2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作趣味的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不一样形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分，组合成整体物象。争取经过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种本事，使幼儿健康、欢乐的成长，各个方面得到更大的提高。

幼儿园学期 9

　　家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始理解学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，用心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，说幼儿在园的一日生活状况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造用心有利地条件。

　　一、工作重点:

　　1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地资料、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的潜质发展状况，更好地配合教育。

　　2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

　　3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。

　　4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

　　5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况并作好家访记录。

　　二、具体措施

　　1．有针对性的'进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

　　2．办好<家长园地>向家长宣传科学育儿的知识。

　　3．召开家长会，定期发放调查表。

　　4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。

　　6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9．征求家长意见，做好反馈工作。

幼儿园学期 10

　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务如下：

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

　　幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的.鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

　　但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

　　二、指导思想

　　本学期,我们将以园为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

　　三、班级工作目标

　　坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

　　四、实施内容与措施

　　(一)教育教学工作

　　根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

　　1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

　　2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

　　4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

　　5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

　　6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

　　7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

　　8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

　　9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。

　　10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

　　(二)幼儿能力培养的重点和措施

　　1、注重幼儿倾听习惯的培养

　　(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

　　(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

　　(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2、提高幼儿的合作意识和交往能力

　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　　(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

　　《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

幼儿园学期 11

　　我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：

　　我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。

　　语言：95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。

　　艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演； 85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。

　　3、社会性发展

　　二、学期教育工作目标：

　　（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。

　　（3）会一个跟着一个走成圆圈。

　　（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。

　　（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。

　　2、认知发展

　　（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。

　　（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。

　　（5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。

　　（7）能安静的倾听故事，理解故事内容。

　　（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。

　　（3）能将3?5个物体按大小进行排序。

　　（5）知道一一对应的数数，并说出总数。

　　（7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。

　　艺术：

　　（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。

　　（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的`正确方法，初步学会辨别音色的优劣。

　　（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。

　　（8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。

　　（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。

　　（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。

　　（5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。

　　（7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。

　　家长工作目标：

　　2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。

　　4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。

　　三、主题活动安排：

　　主题活动目标：

　　2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；

　　4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；

　　6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。

　　1、知道自己口渴了主动喝水。

　　实施途径及内容：

　　1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏

　　3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动模仿操

　　5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领

　　1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。

　　家园互动：

　　主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）

　　1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。

　　3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。

　　5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。

　　7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。

　　教学活动：

　　2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝

　　4、放风筝我爱小花小草穿少了

　　环境创设：

　　2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。

　　家园互动：

　　2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。

　　主题活动目标：

　　2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。

　　4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。

　　6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。

　　实施途径和内容：

　　1、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚丫我会玩圈

　　3、自己吃饭真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了

　　5、我是个笑娃娃剥豆真快乐我会上厕所我爱洗澡

　　为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。

　　1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。

　　主题活动四：红红绿绿（6月1日~6月30日）

　　1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。

　　3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。

　　5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。

　　7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、掷动作。

　　教学内容：

　　2、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在哪里

　　4、色彩真漂亮送糖宝宝回家

　　环境创设：

　　家园互动：

　　2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。

幼儿园学期 12

　　在理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责，并主动的投入工作。

　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于理解每个人供给的，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求团体智慧的化。最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，主动地争取家长配合;根据不一样类型的家长的需要，指导和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自我的专业素质。

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、进一步学习课题研究方法，参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合本班的教育资料、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、自我的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的。

　　三、重视师德修养

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自我的'努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心团体、关心他人，团结协作，进一步提高自我为人处事的本事。

　　最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施资料：

　　1、学习纲要的资料，领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教师观察技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇。

　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

　　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

　　以上是我的自我成长计划，期望在园领导的培养下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园学期 13

　　新学期，新打算。新学期的工作即将开始，为了每个孩子能更，更全面的发展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定计划如下：

　　一、提高自己思想素养

　　积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种。热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。

　　二、注重孩子的行为习惯的培养

　　1、常规习惯的培养

　　勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好

　　2、课堂行为习惯培养

　　上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。不在教室随便走动，不可随便离开教室

　　3、活动常规习惯的培养

　　活动做到有序，不违反活动规则，不推拉，不做不安全的'动作和。活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”，能做到安全活动，安全游戏。

　　三、教学工作

　　不上无备之课，充分利用，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心

　　四、家校共育方面

　　随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想，征求，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。

　　五、提升自我

　　利用空闲时间多学、制作、等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。

　　本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。努力!加油!!

幼儿园学期 14

　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往的认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、幼儿情况分析：

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿各方面的能力都有所提高。

　　在自理能力上，幼儿能够独立的穿脱衣服，并摆放在指定的位置，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园对老师和小伙伴有礼貌，能积极的参加各种活动。在认知方面，幼儿的主动探索和解决问题的能力有所提高。

　　幼儿初步形成了良好的行为和习惯，个别幼儿的自控能力还有待进一步改善。另外，在阅读方面，看图书时，少部分孩子不能够有顺序的翻阅图书，不能大胆、连贯的表达自己的想法。个别幼儿在一日活动中，不能坚持讲普通话，集体观念较为薄弱。

　　二、教育教学方面：

　　严格要求自己，做好老师应做的职责和任务。课前做好充分准备，做到提前备课、认真备课，准备教学用具，选择有实用性和安全性的`教具，在教学时关注到每一位孩子，尽力做到让孩子们能够将老师传授的知识学会并紧记。做到课后复习，让孩子们巩固上节课所学的知识，加深其印象。多组织一些室内外游戏，让幼儿从游戏中体验快乐的情绪，并锻炼幼儿的动手操作能力以及思维敏捷能力。

　　三、教师自身方面：

　　教师的一言一行直接影响到孩子，老师只有提高自身的素质才能教育好孩子。在新的一年里，我会继续努力学习知识，多看、多学、多想、多思考，言教不如身教，我会时刻提醒自己“孩子面前无小事”，是我们班的孩子受到最好的教育。

　　四、保育工作方面：

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。本学期重点做好班级的卫生消毒工作，每天早晨进行开窗通风，保证空气清新。桌椅、玩具、地板等按照正确的消毒比例进行84消毒。

　　2、做好日常保育工作，保证幼儿健康成长。注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动喝水、入厕进行大小便等。教导孩子饭前便后勤洗手，做一个讲卫生的好孩子。

　　3、进餐时，教育孩子保持桌面和地板干净整洁，不挑食、不浪费粮食，并鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　4、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动，通过各种又去的户外游戏，锻炼孩子走、跑、钻、爬、平衡和投掷等技能。

　　5、安全工作是幼儿园工作的重中之重。在学校时刻关注幼儿的一举一动，做到不让幼儿离开老师的视线范围。经常教育幼儿一些安全知识，培养幼儿的安全意识。

　　五、家长工作方面：

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。努力做好家长工作，主动与家长沟通。以电访、当面交谈等形式，及时与家长反馈幼儿的学习及在园表现情况，并向家长了解孩子的在家表现情况。

　　六、班级工作安排：

　　二月份：