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学年

时间：2023-04-08 17:19:56 我要投稿

【必备】学年范文汇编八篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的学年 9篇，希望对大家有所帮助。

【必备】学年
范文汇编八篇

学年篇1

　　为了认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、国家教委及卫生部颁布的《学校卫生工作条例》等相关的法律法规，搞好学校的卫生保健工作，提高学生的健康水平，特制定学校卫生。

　　一、方针目标

　　1．学生的出勤率达到99%。

　　2．做好学生“六病”防治工作，学生健康知识知晓率达到100%。

　　3．学生的近视率要达到省要求的标准。

　　4．保持我市卫生先进单位的荣誉。

　　二、具体措施

　　（一）强化组织管理，抓好学校的教学卫生

　　1．加强领导，充实管理力量。

　　新学期，学校要加强对卫生工作的管理，由主抓德育的副校长、教导副主任具体管理学校的卫生工作。在原有一名专职卫生保健教师的基础上，学校再配备一名教导干事，具体负责西校的卫生管理工作。

　　2．制定计划，完善管理制度。

　　要认真制定卫生，并将此纳入到学校计划之中。进一步完善卫生管理的各项制度，强化学校对卫生工作的管理。

　　3．采取措施，保证教学卫生。

　　学校要舍得投入，保证教室的采光照明、黑板、课桌椅等符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》、《学校课桌椅卫生标准》的要求。为了保证学生的视力不受影响，学校要及时为各班级更换日光灯。

　　要求教师在教学中板书工整、清晰，字的大小适宜，并合理安排学生的.作业量；低年级教师在教学中要组织学生开展课间律动，防止学生过度疲劳。

　　（二）抓好健康教育，培养学生良好的卫生习惯

　　1．抓好教学卫生，提高健康教育水平。

　　我们要按照《学校卫生工作条例》的要求，重视学生的健康教育，将健康教育纳入教学计划，保证师资、保证时间。要指导教师上好健康教育课，要对学生进行卫生保健常识方面的教育，积极开展预防常见病、预防艾滋病的宣传教育，搞好青春期教育等，引导学生进一步掌握卫生保健知识，提高学生防病能力。

　　2．开展心理健康教育，促进学生身心的健康发展。

　　本学期，要在各年级中开设心理健康教育课，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力。

　　要在我市教科研所的指导下，抓好低年级学生“感觉统合失调训练研究”的实验。

　　3．抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

　　为了培养学生良好的卫生习惯，我们要结合学校开展的“学雷锋精神，做雷锋传人，树校园形象”主题教育活动，要求师生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不说脏话、粗话，不随地吐痰；管住自己的手：不乱扔杂物，不攀折花木；管住自己的脚：不乱穿马路、不践踏草坪”。

　　学校要利用晨会时间对学生进行卫生养成教育，严禁学生购买小食品，教育学生在学校不吃零食，不到小饭桌吃饭，尽量吃营养餐；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好眼保健操，保护视力；上好间操，开展体育大课间活动，促进学生身心的健康发展。

　　4．重视卫生宣传，推动健康教育。

　　本学期，要继续在学生中创办健康知识报，每个月要有一个年级的学生定期进行健康知识报的展览；学校要建立卫生健康知识宣传专栏，扩大健康教育宣传面，推动健康教育。

　　（三）加强健康监测工作，搞好传染病、常见病的防治

　　1．加强健康监测工作，掌握学生健康状况。

　　为了提高学生的健康水平，学校要加强对学生健康状况的监测工作。每周一，各班级卫生员对学生的个人卫生要进行一次检查，督促学生做到“四勤”，即勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。在春夏季节交替学生易发传染病的时期，卫生保健教师要经常深入班级了解学生的身体健康状况，掌握学生的出勤情况。

　　2．采取有效措施，搞好传染病、常见病的防治。

　　要在感冒多发季节，采取积极的措施，及时为各办公室、教室喷洒醋和消毒水，搞好多发病、常见病的预防工作。

　　及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品；及时为学生进行一般外伤的处理。

　　3．加大投入，搞好卫生室建设与学生健康管理。

　　要及时配备常用器材及药品，保证师生所需。要定期组织学生进行身体健康检查，健全学生健康卡片。

　　（四）加强学校环境卫生管理，不断改善卫生条件。

　　良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心，而且能促进学生的健康。为此，我们要注重加强环境卫生的管理，创造条件积极改善卫生状况。

　　1．坚持卫生管理检查制度，保持良好的卫生环境。

　　要继续坚持“四扫、四拖”的卫生管理制度，要坚持每月一次卫生大清扫制度，坚持值周检查评比制度。

　　学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。

　　2．加强卫生监控，保证学生的身心健康。

　　学校要继续加强对校外食品卫生的监测工作，保证学生的食品卫生，保证校园卫生环境的良好。

　　我们要在新的学期里，深入贯彻《学校卫生工作条例》，积极搞好学校的卫生工作，确保学生的身心健康。

学年篇2

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德教育，弘扬民族精神。继续开展养成教育，全面落实《安阳中心小学班级日常工作考核细则》，培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。

　　二、工作重点

　　1．继续抓好“守则”和“规范”的教育，加强学生思想道德建设。

　　2．加强德育队伍工作能力培养，提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作能力，树立正确的育人观。

　　3．抓好扶贫助学工作，关心和重视学校弱势群体，建立扶贫档案。

　　4．充分发挥家长学校的作用，做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。

　　5．抓好普通话的推广力度，发挥少先队主阵地的教育作用。

　　6．抓好全体学生特别是留守儿童思想道德建设，将心理健康教育、法制教育贯彻始终。

　　7．进一步完善并落实好对各班集体的效果考核，做好学生成长记录。

　　8．继续巩固师德师风建设成果，提高教师工作的积极性。

　　9．完善学校各类教育阵地的宣传作用，使各宣传教育阵地对教师、学生和家长均有促进作用。

　　10．指导教师有效总结自己的德育成果，撰写出高质量的德育经验论文。

　　三、工作目标及措施

　　1．加强德育队伍建设，不断提高服务意识和育人水平

　　（1）加强教师队伍的`职业道德建设，学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，增强教师驾驭工作的能力和创新能力。

　　（2）认真办好家长学校，不断完善家长学校的工作制度，使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。

　　（3）认真开展各项工作，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能，形成校内外齐抓共管的育人合力。

　　（4）加强德育科研的力度，每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行交流评比。在县级以上交流发表不少于2篇。

　　（5）不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度，提高班主任的工作效率。

　　2．加强爱国主义和集体主义教育，提高学生的思想道德水准

　　（1）从学生实际出发，以讲座、图书、社会实践的形式，开展与之相关的系列活动，以生动直观的形式激发学生的爱国热情。

　　（2）通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育，使学生从小关心国家大事，明确少先队员应尽的责任和义务，懂得祖国和人民的利益高于一切。

　　（3）规范周一的升国旗制度，通过集体晨会，对学生进行爱国主义教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育。

　　（4）继续加强校园文化和班级文化建设，创造优美、和谐的育人环境，做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透。

　　（5）各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教育活动。

　　3．加强行为规范教育，落实“班级考核细则”。

　　（1）继续加强学生良好的行为习惯的养成教育，继续实施《班级日常工作考核细则》，以各学月行为习惯评比，强化行规训练，内化为自觉的行为，在校内形成良好的风气。

　　（2）在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。

　　（3）通过各种渠道采用各种形式不断提高教师师德修养，发挥教师的表率教育作用。

　　（4）采取多种形式关心和帮助留守儿童，严格规范留守儿童的言行，并加强对他们校外行为的监督。

　　4．以德育为核心，认真抓好常规工作

　　（1）充分发挥校园文化的育人功能，班级黑板报、校宣传栏，各部门的黑板报必须每月更换一次。

　　（2）进一步加强班级环境建设，继续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。

　　（3）认真贯彻两操两歌，抓好达标率，减少近视率。加强卫生防疫知识的宣传，重视学生的饮食、饮水卫生习惯的养成教育。

　　（4）继续强化各班每学月的考核，以学月考核调动师生积极性，全面推进学生德育工作。

学年篇3

　　担任（3）班班主任已整整一年，有很多感触，也有很多想法，随着学生的年龄在增长，他们的心理也在发生变化，对他们也需要不同的要求。

　　为了能把本班建成具有“活泼、团结、开明”的班风，为了创建“净、静、敬、竞”的班级把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、懂礼貌的一代新人，做一位合格的中学生。

　　一、班上基本情况分析

　　初一（3）班有男生13人，女生10人，共23人。男生多与女生，女生是属于安静的类型，课堂上也比较沉默，9个女生都是学习比较塌实的。但是男生的情况是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生无论是学习习惯、学习能力还是行为习惯，都让老师比较放心。另一部分男生要么是学习习惯比较差，要么是还没有养成一般程度的行为习惯，要么是几乎没有什么学习能力，更有甚者是以上三者兼备。尽管中预已经在培养他们的行为和学习习惯，但这些好习惯的培养和养成还需要付出更多的努力。

　　在升入预备年级时的学校摸底考，以及每次的年级同测中，我们班级的平均成绩都比较低。我，作为班主任，面对这情况，不气馁，决定付出双倍甚至三四倍的努力。

　　班上有特殊学生。孙小安：这个孩子的学习基础目前只有小学二三年级水平，经前一段时间的了解和家访，他特别爱动，几乎没有自控能力，爸爸妈妈也管不了。朱斌和王凯：反应特别迟钝，基础特别差。任清：爸爸一人的临时工作养活奶奶大伯和她，没有妈妈，家境特别困难。张羽婷：有个生病在床的姐姐，家境贫困。徐家澄：不是亲生父亲，不大管教他，妈妈对他有点溺爱，所以这个孩子比较散漫，没有组织纪律观念，行为比较差。

　　班上的卫生情况一天一天在进步；升旗仪式、广播体操、眼保健操等都在努力向好的方向发展。

　　二、本学期目标

　　本期的目标是：

　　1，培养学生遵守浦江一中一日常规，遵守纪律，热爱学校关心集体，谦虚谨慎，团结协作。

　　2，培养学生良好的行为习惯，遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。

　　3，营造教室整洁，环境幽雅的育人环境。

　　4，学生思想稳定，秩序井然，奋发向上，人人争做文明学生。

　　5，抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都有好的名次。

　　6，期末考试各科有进步。

　　三、班级口号

　　“净，静，敬，竞”——————显预3风采，创美好未来！

　　四、本学期每月工作重点

　　九月份：新学期开学，开展行规教育；结合当前实际通过十分钟队会，黑板报，广播，班会，校会等教育学生进行卫生、防病等活动；强调《学生一日常规》，《中学生日常行为规范》，《学生行为规范规定》，《校容卫生公约》。

　　十月份：结合“十一”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，“十一”长假对学生进行安全教育等。建立帮困体制，以增强学生爱心、奉献精神，学习《班级体建设基本要求》等活动，抓好广播体操。

　　十一月份：进行各学科的学习方法专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续开展帮困献爱心活动。

　　十二月份：根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。庆元旦活动。

　　一月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

　　五、具体各项

　　（一）行为规范方面

　　1，培养学生遵守浦江一中一日常规，遵守纪律，热爱学校关心集体，谦虚谨慎，团结协作。

　　2，培养学生良好的行为习惯，遵守纪律将成为每位学生的自觉行为。

　　3，营造教室整洁，环境幽雅的育人环境。

　　4，稳定学生的思想，鼓励激发他们人人争做文明学生。

　　5，周周抓升旗、早操、行为规范等。

　　6，鼓励学生积极参与各项比赛和活动。

　　（二）学生思想、心理方面

　　１，现在的孩子们生活条件都很优越，透过优越的.生活条件，我却感到他们的孤独和寂寞。他们渴望得到理解，渴望与人沟通，但个性较强的他们，对一些自己困惑、迷惘的东西又难于启齿。比如：学习中的问题、与父母之间的关系。这就需要与他们朝夕相处的老师理解他们，伸出热情双手帮助他们，做好他们的思想工作。使他们能够放下包袱，轻装上阵，能够健康快乐的成长。

　　２，让健康的心理成为班级管理工作的基石

　　班主任工作是一个比较特殊的工作。班主任的心理健康水平，直接影响学生的心理健康。班主任的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特征对学生的影响极大。班主任心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态……相反，班主任遇事急躁，学生情绪就不稳定。班主任心里不健康，会把不良情绪带到教室，甚至采取不正当的方式惩罚学生。例如：我在与学生交往时，就比较注意自己的情绪，每当遇到学生违纪时，总是提醒自己不要发火，先让学生自己说说原因，继而问道：“你认为这样做，对吗？你这样做影响了谁？个人？还是集体？”或是采取“冷处理”的方式——好好想想，明天再说。运用这些方法，不仅给了当事的学生一个思想缓冲期，而且让学生有了更多的时间来进行自我反省，等到时机成熟，再找当事人谈话，效果是比我原来直接批评要明显的。

　　３，营造班级“亲情”氛围，努力使自己成为班集体的一员

　　（三）小干部的培养

　　以后应该大力培养并指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。常常召开小干部会议。把自己的小干部培养成自己的遥控器。

　　（四）班上的卫生

　　作为班主任，上一学期，我没有强调班级的值日、卫生、墙报的工作，所以，上学期卫生工作不是很理想。这学期，从开学我就要从抓卫生工作考试，培养学生的班级荣誉感，增强学生的班级凝聚力！

　　（五）小习惯大作用

　　根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。这一方面，我将在接下来的工作中常常强调！

　　（六）互帮互学

　　上一学年，没有开展一帮一的互助活动，主要是因为对学生不是特别了解。这个学年，要对不同的学生进行分配合作，达到互帮互学的目的。

学年篇4

　　一、指导思想：

　　推广先进教育技术及理念；应用先进的先进理念及先进设备；服务教育教学；推进校园文化建设及自身技能与修养。

　　二、任务与目标：

　　1、保证西教学楼多媒体平台正常、安全、平稳、运行。每月全面排查一次西教学楼多媒体平台。快速、及时、高质量的解决教师反映及排查中的问题。采取措施减少、杜绝学生课间私自使用媒体平台。抽查课间（午间、晚饭间）学生私自利用平台上网，发现一例通报一例，并上报学校。

　　2、与教学组协同维护全校教室监控系统，保证监控系统的正常使用和财产安全。针对教室监控屡屡断电、摄像头转向，采取有效、合理的措施杜绝以上情况。具体做法设想如下：在连续的几天内，午间（11:30-14:30）晚饭间（17:20-18:30）进行监控录像，对教室内摄像头有变化和微机有损坏的教室重点监控。

　　3、做好媒体工作室资产及安全管理。做到耗材不浪费，器材不外借，资产不损失。合理、规范的使用好管理好媒体工作室的资产。

　　4、推广和应用校园直播系统、校园点播系统、校园图档管理系统。利用现有设备，做到3-4套节目在线直播，充分利用好现有直播设备，在适当时候实现自作节目（新闻或活动）直播进教室。继续扩充校园点播系统片源，将原有视频碟片压缩，丰富点播资源库。建立和健全校园图档（图片）网络管理系统，实现在校园内查找学校图片。

　　5、高三信息技术课教学。

　　6、做好丹凤信息港管理和维护工作。扩大丹凤信息港的影响力和自身容量。

　　7、做好高三高考信息收集工作，为高三提供最新、准确的.高考资讯。

　　8、积极完成学校突发性和临时性工作。

　　三、具体措施:

　　1、加强自身学习，不断提高自身业务水平。在平时的工作中，不断向新的领域迈进、不断树立新的目标，使自己的业务水平有所提高。本期争取掌握我校网络架构和网络架设知识。

　　2、提高服务意识，争取更高的满意度。信息技术情报组的职责就是服务教学，服务教育。业务水平提高了，服务水平也要随之提高。在日常工作中做到：不被动、不拖拉、不等靠。

　　3、积极学习先进的教学经验和方法，多听课，多评课，使教学水平有所提高，能应对新课程下的“信息技术”教学。作为一名信息技术教师，拥有基本的教学经验和方法是必不可少的。新课程的推行不仅仅是对主干学科教师提出新的挑战。信息技术课作为一门新的课程更是要尝试新的方法新的理念。这就要求教师具备良好的教学经验和先进的教育思想。

　　4、团结组内成员、协同好教学组成员，一起完成日常工作和学校下达的临时性工作。

学年篇5

　　本学期教学时间紧张、教务处在主管校长带领下，以提高教学质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，促进教学效益提升，促进学校教育工作发展，具体工作安排如下：

　　一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量。

　　上学期教研活动统一了备课时间、地点和流程，一定程度上保证了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提高教研的质量和效益。

　　在做说研三环节中，本学期对说课进一步进行规范。首先说课课件要配合导学案制定，其次，要按照课改模式的课型进行制作，在课件上要有学习目标续写，要有展示、点评安排，最后，课件要在规定时间内上传。组织教研组长进行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进行示范，组织教研组长进行观摩，并定期组织教研组长进行巡转，加强交流与学习。

　　教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用。

　　二、加强转课，提高课堂教学效果。

　　学生的大多数时间在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质量，本学期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教学质量。

　　转课要明确：一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重学习目标续写、导学案的运用、小组合作教学、教学内容的突破情况，从人员上讲：侧重毕业不足三年的教师；二是转课的人员：争取每次转课有相关、相近学科的教师参与；三是转课的时间：每周争取转课4——5次，加大转课的频率；最后加强转课的反馈：及时对转课内容进行汇总，反馈、评价，达到以转促教的目的。

　　三、坚持科学备考，提高评价水平。

　　1、对于命题：

　　落实xx教育研究院xx主任《试题的研究与命制》专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的.原则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价、反馈，促进教师对学情的研究和命题质量提升。另外，在教务处对试题分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又要进行命题交流。

　　2、对于试卷讲评：

　　每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式规范试卷讲评课。两课五环节，第一节课：学生运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷。第二节课：学生讨论、展示、点评，教师结合好分数上的大数据进行试卷有效讲评，讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有规范必有监督，另外，选取部分学科进行试卷讲评课的观摩学习，达到交流提高的目的。

　　3、对于成绩分析：

　　与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位准确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用。改革教学过程奖发放方法，加大期中、期末考试奖励的力度，起到奖励激励人、调动人的作用。

　　4、对于培优：

　　利用提分宝，继续抓好数学培优工作。

　　5、对于竞赛：

　　组织学生参加多种类多科目竞赛，为自主招生积累材料。

　　四、坚持多项措施并举，持续推进教学改革。

　　为进一步促进教师对考试说明·考试大纲的研究，提升教师教学水平和专业素养，增强教学、备考的针对性，组织高三年级进行第四届考试说明·考试大纲研究答辩会。

　　开展第五届学生展示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提高学生展示点评能力，培养学生综合素质起到重要作用，本学期在初选的基础上继续进行展示点评大赛的决赛。导学案编制继续坚持由专人负责，每组2人，负责一个学期的导学案编写。

　　继续开展教师读书和学生读书交流活动，提高教师文化素养。

　　五、按照培养目标，有计划培养青年教师。

　　按照新教师要过五关。教材关、课标关、考试关、导学案关和命题关的培养目标，本学期教务处将进行新教师学业过关考试和命题比赛。学业过关考试，高中教务处以研究高考为依托，组织新教师参加高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材；命题比赛，组织新教师按照命题要求进行命题，提高新教师的命题能力。

　　此外，教务处继续做好教学用书的征订、发放工作；学业水平考试工作；学分认定工作；考勤、课时工作、教师继续教育工作等；实验室、图书馆做好教学辅助工作，为教学提供良好的教学辅助。

学年篇6

　　学年度第二学期南京市教研室综合实践组教研南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科教师队伍建设为重点，以课程计划实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，继续落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推进基于网络的教学研究活动。

　　1.课程开设与管理

　　1.1 综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理，落实以研究性学习为主体的综合实践活动课程实施的研究，与各区县教研室共同指导学校开设好综合实践活动课程。

　　1.2 初中劳动与技术课程的开设与管理。联合市教育装备与勤工俭学办公室继续落实义务教育劳动与技术实践室装备标准的宣讲及装备实验工作，推动全市义务教育劳动与技术课程的装备建设工作。与各区县教研室共同指导学校认真实施初中劳动与技术课程。

　　1.3 普通高中通用技术课程的开设与管理。认真落实市教育局关于加强普通高中通用技术课程建设与管理的文件精神，指导各学校落实通用技术课程。

　　1.4 义务教育信息技术课程的开设与管理。与各区县教研室共同指导学校按照市教育局的统一要求开齐开足信息技术课程。做好苏科版教材相关教学内容的教师培训与教学研讨活动。

　　1.5 高中信息技术课程的开设与管理。联合市教育装备与勤工俭学办公室共同研制高中信息技术实验室装备标准，并做好实验室装备的实验工作。与各区县教研室共同指导普通高中开好信息技术必修课和选修课，做好XX届高中毕业生学业水平测试的总结工作。

　　2.教师队伍建设

　　2.1 市、区县教研员队伍的建设与管理。落实区县教研员例会，引导教研员发展，修炼教研员内功，为广大教师发展提供优质的服务。

　　2.2 学科教研中心组建设工作。加强市中小学信息技术、初中劳动与技术、高中通用技术教研中心组建设，扩大交流与合作，强化教研活动的参与性，提升南京市信息技术教研的水平和地位。

　　2.3 中小学信息技术教师基本功竞赛活动。下发中小学信息技术教师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县信息技术教师基本功竞赛活动，并向市教研室报送参加市级评比活动的教师名单。研究制定市级竞赛活动的评比方案。

　　2.4 初中劳动与技术教师、高中通用技术教师基本功竞赛活动。下发初中劳动与技术教师、高中通用技术教师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县基本功竞赛活动，并向市教研室报送参加市级评比活动的教师名单。研究制定市级竞赛活动的评比方案。

　　2.5 中小学综合实践活动教学论文评比活动。对各区县及市直属中学上报的综合实践活动教学论文（案例）进行初评，并向省教研室报送南京市参加省级评审的`教学论文（案例）。

　　2.6 信息技术教师优秀课评比优胜者展示活动。组织中小学信息技术教师优秀课评比优胜者在全市开设汇报课。

　　2.7全国小学信息技术教师优秀课评比活动。在省教研室的指导下，做好我市承办下半年全国小学信息技术教师优秀课评比活动的筹备工作，落实具体承办的区县的学校。

　　3.教学专题研究

　　3.1 机器人教学的研究与实验。与中国教育技术协会信息技术专委会（南师大教科院）共同组建机器人教学研究与实验项目研究组，就机器人教学内容、教材编写、教师培训、教学实践等开展研究与实验工作。

　　3.2 普通高中技术课程评价课题研究工作。根据省教研室普通高中信息技术、通用技术课程评价的省级重点教研课题研究工作的具体安排，落实市教研室承担的各项研究工作，做好课题结题的相关准备工作。

　　3.3 《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》课题研究工作。继续落实省立项教研课题《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》的研究工作。

　　3.4 学科教学专题研究。继续落实有关学科教学专题的研究工作，主要有：①农村学校整体推进信息技术课程教学的实践研究。②义务教育信息技术logo语言、简易机器人、vb程序设计语言专题研究及教师网络培训的实施。③义务教育信息技术学生上机实践内容的研究与实验。④小学、初中、高中信息技术衔接教学研究。⑤江苏省义务教育劳动与技术课程指导纲要（初中阶段）相关内容的研究与实验。⑥高中通用技术课程评价研究，成立学业测试评价研究小组，开展命题及实施策略研究。

　　3.5 通用技术课程管理与实践室检查与评估工作。与市教育局相关处室和市教育装备与勤工俭学办公室共同做好XX年高中通用技术课程管理及实践室建设综合评估的总结工作，为XX年高中通用技术课程管理及实践室建设的评估做好准备工作。共2页，当前第1页12

学年篇7

　　一、指导思想

　　本学期，学校德育工作继续遵循德育为首、教育为主、管教并重、务求实效的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成、健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，注重特色校园文化和爱心校园建设，打造品牌学校，创建和谐校园。

　　二、工作目标

　　1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。

　　2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容；进一步完善以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。

　　3、三个阶段目标：七年级以适应教育为支点，以规范行为为目标，致力于培养合格的初中生；八年级以发展教育为支点，以陶冶情操为目标，致力于培养成熟的初中生；九年级以理想教育为支点，以健全人格为重点，致力于培养优秀的毕业生。

　　三、主要抓好的六项工作：

　　(一)、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

　　1、组织好每周一次的班主任例会，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育工作向导和考核。通过听、查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

　　2、充分发挥我校优秀班主任的引领、示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。

　　3、组织好一月一次的班主任培训会，将经验交流和实际观摩等活动结合在一起，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建设，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。

　　(二)、加强学生的常规管理，创建优良的校风。

　　1、坚决执行学校新课改的相关规定，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着着装学生化、语言文明化、行为规范化的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。

　　2、注重制度化管理，加强学生的常规管理，逐步完善管理体系。坚持每天纪律卫生值周检查制度、每周升国旗制度、每两周一主题班会制度、每学期两次文明标兵班评比制度和一月一次学生衣着容貌检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

　　3、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

　　4、坚持不定期与问题学生谈话，同班主任、家长交流，定期对问题学生进行德育培训。了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。12342014-20xx学年第一学期政教处

　　(三)、开展特色德育和创建活动，打造校园文化品位。

　　1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式，结合重大节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

　　2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、校圆文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的'主题讲座等教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

　　3、组织并指导学生参与开展知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

　　4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。定期开展班会课观摩活动，周一班会内容要具体、形式方法要多样灵活，使班会课内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

　　5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。

　　6、继续开展爱心助学活动。

　　(四)、整合教育资源，形成教育合力。

　　1、充分利用现有的德育基地，创设性地开辟社会实践活动基地，找机会，抓机遇落实学生实践活动，推进德育生活化，引导学生去观察思考问题，培养学生的社会责任感。

　　2、定期召开家长。虚心听取家长意见，取得家长的信任，以配合学校工作的开展，促进学校稳步发展。

　　(五)、深化德育导师制工作、提高对口帮扶的实效性

　　在上学期结对帮扶的基础之上，进一步把学困生和德困生的帮扶落到实处，八、九年级的帮扶对象要保持稳定，继续在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。七年级通过调查摸底，确定帮扶对象和其德育导师，要求每名导师，带1-2名德困生或学困生，跟踪管理一学年，建立指导学生成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标并指导其完成；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育；建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程，各个年级组要重视德育导师制活动的开展，充分挖掘德育资源，形成德育合力，提高帮扶的实效性。

　　(六)、加强安全教育和心理健康教育。

　　1、继续将安全第一，预防为主的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。我们的口号是--安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力，也让健康平安伴随花季生命同行。

　　2、按照立足教育，重在指导的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育