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美术年度华体会体育2串1

时间:2023-04-10 12:52:59 华体会体育2串1 我要投稿

美术年度华体会体育2串1 合集5篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的美术年度华体会体育2串1 5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术年度华体会体育2串1
合集5篇

美术年度华体会体育2串1 篇1

一、指导思想:

  以学校华体会体育2串1 为指导,针对我校实际,以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本,全面实施素质教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作,培养学生的人文素养和综合素质,使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作措施:

  1、深入学习《美术新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,开展教学研究及观摩交流活动,加强教师美术专业基本功训练,提高教师的业务素质。

  2、认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深入地学习、研究新课标,钻研新教材,探索新方法,更新教育观念。更加有的`放矢的改进课堂教学,求真务实。

  3、认真开展美术教科研研究工作,积极撰写教学论文和反思,提高教师教科研水平。

  4、有效开展艺术第二课堂活动,使其制度化、规范化:开设与艺术有密切关系的社团活动、配合学校开展重大美术活动。发展学生个性特长,组织学生参加国内外各类书画比赛,争取获得优异成绩为校争光。

三、具体工作安排:

  九月:

  1、制定学科授课计划、课题实验计划和推磨课计划。

  2、组建校社团活动,开展校本。

  3、正常开展备课组活动。

  4、组织学生绘画作品参加各项比赛。

  十月:

  1、组织开展组内教师课堂教学研讨。

  2、组内研讨:如何在美术课上进行高效的课堂教学?

  十一月:

  1、加强训练,组织学生准备参加市、区级书画比赛。

  2、正常开展课题实验,注意资料整理。

  十二月:

  1、课堂教学展示课活动。

  2、整理课题资料,撰写实验总结。

  3、举行校学生艺术作品展。

  一月:

  1、完成学生成绩考核工作。

  2、做好学期结束工作。

美术年度华体会体育2串1 篇2

  伴随着XX年新学期的开始,美术学院宣传部的工作也会紧张有序的开展。本学年将要完成的任务主要还是围绕学校及美术学院的各项工作部署,以及各种特定节日活动。但本学年将会开展美术学院新学期开学海报的制作。同时配合好美术学院其他部门的工作。包括返校学生接待工作、美术学院迎新点的宣传工作等。其后将进入美术学院宣传部的日程工作。

  在新一年宣传部工作开始之前,我们会对每位招收的干事进一步发觉他们的潜在能力,这将会影响到今后宣传部的工作能力评估,了解各干事的特长。

  我们希望将美术学院宣传部的工作方式多元化。除了纸质媒介的宣传以外,加入新媒介。比如,网页动画、表演宣传、网站宣传等。最大限度的将信息投放到学生群体中去。个人认为,只在小范围的内的'信息是无法有效的传递和分享的,也就无法有效地得到反馈。因此要扩大宣传渠道,让更多的人参与到信息的分享当中去,构筑庞大的信息网络。

  美术学院宣传部在XX上半年将要做的工作可以分为以下几类:

  1.宣传部工作职能细分。

  对宣传部干事的各项能力评估后分配最适合的工作步骤。各尽其职,分工合作。避免工作无意义重复,提高工作效率。

  2.宣传部工作方式扩展。

  开拓新的宣传媒介,培训干事使用新媒体工具的能力,通过信

  信息收集和整合,集中处理获取充足的素材资料。开拓新的宣传方式。

  3.宣传部内部结构的再调整。

  强化干事的责任意识,将团队进行细化,以小组形式开展工作,各小组分配特定的只能和工作范围,其间相互补充,全面优化工作进程。

  将上述的各项工作完成后,可以有效的开展学校及美术学院分配的各项工作,保证工作质量和效率。

  我们希望能够在这个学年里有新的收获,同时也希望能将美术学院优良的工作作风保持下去。

美术学院宣传部

美术年度华体会体育2串1 篇3

  课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动人数:34人

二、活动目的

  通过美术兴趣小组的活动,使学生的`美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

三、活动要求

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内的卫生。

  2、每周六上午两节课进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

  3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护室内的设施和用品。

四、活动内容

  1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

  2、以儿童的创作画为主,手工制作为辅,进行教学。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。

  5、进行国画教学,训练学生的概括能力和造型能力。

五、采取的措施

  1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  2、做好组织工作:在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练,在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  3、订立必要的制度,抓好思想工作:教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学、积极进取的精神,促进学生的全面发展。

美术年度华体会体育2串1 篇4

  一、学生情况分析

  1、学生对绘画有浓厚的兴趣。

  2、学生具有一定的分析判断和建模表现能力,能够构思和表达完整的画面。

  3、学生缺乏执着的学习精神和坚定的艺术学习目标。

  二、教材分析

  本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探索四个方面。有绘画,泥塑,剪纸,手工,鉴赏。课程的目的是培养学生的创新和差异,形式多样,给学生很大的发展空间,满足学生创造和表达美的愿望。

  (1)全卷20节课,教材安排与一年级教材不同:

  1、更加注重学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

  2、加强美术与其他学科的融合,尤其是语文(文学)。比如第十课是艺术与音乐的融合,第二、八、十三课是艺术与语文(文学)的融合,第十九课是艺术与现实社会的融合。

  (2)每节课内容的安排都有很多精美的图片,展示了学生的活动过程和作品的.图片,方便老师做教学参考,也方便学生自学。

  三、教学目标

  1、激发学生爱美、求美、创造美的兴趣,培养学生热爱艺术的情感。

  2、尝试不同的工具、论文和身边容易找到的各种媒体,通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的,体验建模活动的乐趣。

  3、鼓励学生尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思考的东西,进行简单的组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

  4、鼓励学生观察生活,欣赏美,用简短的文字大胆表达自己的感受。

  5、通过游戏建模的手段,组织和引导学生开展各种综合性、探索性和体验性的活动,培养学生综合解决问题的能力。

  四、教学难点

  教学重点:了解艺术语言的表达方式和方法,灵活掌握造型和色彩的应用,激发学生的创造精神,培养艺术实践能力,增强实践能力和审美能力,渗透人文精神。

  教学难点:培养学生的艺术感知和造型能力,培养审美情趣,渗透德育教育。

  五、教学措施

  1、追随唯美主义者

  3、加强师生双边关系,即强调教师的教学,强调学生的学习,确立学生的主体地位。

  4、采用多种教学方法,使用现代教学仪器,大胆改革。

  5、改变评价方式,采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步与发展,尊重个体差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

美术年度华体会体育2串1 篇5

  这学期一到五年级的课本内容有所变化,难度和灵活性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。需要的绘画工具和方法中有很多精彩的东西,所以很难学。然而,由于其内容丰富,丰富多彩,引人入胜,如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色彩知识等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容,在以往绘画课的基础上,增加了很多有趣的手工内容,要求通过动手操作,寓教于乐,结合现实生活,充分调动学生的创造天性,让学生在游戏中得到全面发展。

  一、学生现状分析:

  不同年级的学生在绘画质量上差异很大,包括先天因素、后天原因、地域差异,导致对美术课的兴趣不同。因此,他们在课堂上的接受度是不同的。

  每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大,比如年龄、性格等等,要因其特点而加以控制和掌握,耐心引导和调动其潜意识和思维热情,尽量缩短横向和纵向造成的差距,提高每个学生对美术课的兴趣。

  二、教学目标:

  (a)低年级

  1、能对色彩有进一步的了解,能运用富有儿童特色的色彩绘画作品。

  2、学会手工制作,培养他们手工制作的兴趣。

  3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己,让学生积极了解作品的主题和内容安排,锻炼自己的欣赏能力和水平。

  4、试着用不同的绘画工具去创作绘画,从中感受到不同的美。

  5、让学生尝试根据自己喜欢的'主题创作绘画作品。锻炼学生的想象力和创造能力,给他们自由想象的空间。

  (2)中高年级

  1、让学生自己欣赏中外名作,提高欣赏能力和审美水平,学习优秀的绘画技巧和形式。

  2、通过各种形式的绘画,培养学生的绘画技巧、表达能力,掌握各种形式的绘画技巧。

  3、掌握国画的基本笔,能够描绘简单的小画,让学生对国画有更多的了解,增强民族自豪感。

  4、对艺术人物及其功能有一定的了解,能够独立设计适合某一主题的板报,锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。

  5、为学生创造更多直接接触生活的机会,改造生活,真正将艺术与现实生活联系起来。

  (三)无论是低年级还是中高年级,都应该大力鼓励学生积极参与课堂教学

  给学生自由的手,充分调动他们的积极性,让学生自觉思考和提问,学会发现问题和解决问题,充分发挥学生自由的思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者,与学生一起参与教学过程,共同研究、探索、解决问题。

  三、教学措施:

  1、区分年级差异,把握学生审美特征加以引导,因材施教,循序渐进,注重点面结合,共同进步。

  2、不断创造新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,启发学生用画笔描绘内心的感受,激活思维,充分表达学生对美的向往和追求。

  3、每节课前,根据新课改的要求设计教学环节,正确判断教学的重点和难点,突出教材中的审美因素,使教学方法灵活、清晰、恰当,根据各年级学生的特点把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的世界。

  4、在新课程改革的形式下,教师要转变观念,努力学习新课程改革的相关理念,把握新课程改革的精神,关注每一个学生,让学生通过美术课学习得到身心发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重艺术课程与生活体验的紧密联系,让学生提高想象力、创造力、审美意识和能力,增强对自然和人类社会的热爱和责任感,培养创造美好生活的意愿和能力。

  6、注重美术等学科的渗透,结合语文教学让学生为日记作文图文并茂;结合自然、社会、劳动等课程,我们描述、手工制作、装饰艺术花园。

  四、班级课表:

  低年级美术2课时/周至第10课期中

  中高年级美术1课时/周至期中至第八课

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