关于创建 模板集合5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的创建 6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
创建 篇1
随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加,环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素质的基本内容之一,是素质教育的重要组成部分。为了对中学生加强环境保护教育,增强“环保”意识,有利于积极开展“环保”教育,学校提出以下工作意见:
一、加强教师“环保”意识,提高教师对“环保”的认识。
教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中,要有目的'、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识,增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进环保意识的提高。
二、制订计划,落实内容,积极开展有效“环保”教育。
1、各年级要根据学校 ,制订每学期“环保”教育计划。学校根据各年级学生特点,制定了不同的教育目标、内容和实践活动要求。每年级集体开展环境教育活动至少一次,各班级根据年级计划,结合学生特色开展环境保护和环境科学知识的系列教育。可以开展“环保在身边”、“地球是我家”等主题班会或年级活动,结合春、秋游活动和环境保护日等开展教育。
2、社会、语文、科学、数学、地方课程等各学科结合学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育。充分挖掘,教育题材,在原课文知识点上渗透,保证“环保”教育既有内容,又有效果,又不加重学生负担。
3、根据计划,制订宣传计划,设计活动方案,使“环保”教育不断持续。
三、结合环保节日,开展各种丰富多彩的宣传教育活动。
3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日提供了教育的时机和内涵。
四、组织活动,加强实践。
1、各班根据学校 ,有计划地开展班队活动课1~2次。
2、各班要在每学期出有关“环保”方面黑板报或宣传栏1次。
3、根据学校需求,每学期进行环境考察社会实践活动一次。
创建 篇2
为贯彻落实全国卫生与健康大会精神及《“健康中国20xx”规划纲要》，深入推进健康村镇建设工作，根据《国务院关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》（国发〔20xx〕66号）、《全国爱卫会关于开展健康城市健康村镇建设的指导意见》（全爱卫发〔20xx〕5号）、《柘荣县爱卫会转发宁德市爱卫会关于开展健康城市健康村镇指导意见的通知》（柘爱卫会〔20xx〕3号）精神，乍洋乡前楼村作为市级健康村镇试点，现结合我乡实际，拟定以下 ：
一、总体要求
（一）指导的思想。
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以保障和促进人的健康为宗旨，将健康融入所有政策，通过建设健康村，营造健康环境、构建健康社会、优化健康服务、发展健康文化，提高人群群众健康水平，促进经济社会可持续发展，推进健康中国建设，为全面建成小康社会作出贡献。
（二）基本的原则。
坚持以人为本，健康优先。坚持以人的健康为中心，针对当地村民的主要健康问题和健康需求，制定有利于健康的公共政策，将健康相关内容纳入城乡规划、建设和管理的各项政策之中，促进健康服务的公平、可及。推进城乡公共资源均衡配置，促进基础设施和公共服务向农村地区、薄弱环节倾斜，缩小城乡差距，逐步实现城乡健康服务均等化。
坚持问题导向，创新发展。找准城乡发展中影响健康的重点难点问题，科学施策，综合治理。因地制宜，积极探索，不断创新建设的策略、方法、模式，循序渐进推动健康村持续发展。
坚持政府主导，共建共享。发挥政府的组织优势，促进部门协作，鼓励、组织和引导机关、企事业单位、家庭和居民参与健康村镇建设活动，提高全社会的参与度，使健康福祉惠及广大群众。
（三）工作的目标。
在卫生村镇建设的基础上，通过完善乡村基础设施条件，改善人居环境卫生面貌，健全健康服务体系，提升群众文明卫生素质，实现乡村群众生产、生活环境与人的健康协调发展。
二、重点建设领域
（一）营造健康环境。
以满足人民群众日益增长的健康需求为出发点，根据资源环境承载能力，构建科学合理的城市布局，推进主要污染物减排，推行清洁生产和发展循环经济。加大环境卫生综合治理力度，开展生活垃圾源头减量和分类收集处理，清除病媒生物孳生地，着力解决农村环境脏乱差问题，创造整洁有序、健康宜居的'环境。
（二）构建健康社会。
努力解决好群众在教育、就业、医疗、住房、社会保障等方面的基本需求问题,不断提高人民群众生活水平。建立更加公平更可持续的社会保障制度，扩大社会保障覆盖范围，基本养老、基本医疗保险保障人群实现基本覆盖，逐步缩小城乡、区域、群体之间的社会保障待遇差别。着力保障特殊困难老人的养老服务需求，确保人人享有基本养老服务。建立覆盖全过程的农产品和食品药品监管制度，保障饮食用药安全。健全社会救助体系，支持慈善事业发展，逐步拓展社会福利保障范围，保障老年人、残疾人、孤儿等特殊群体有尊严地生活和平等参与社会发展。
（三）优化健康服务。
建立健全基本医疗卫生服务体系，实现人人享有基本医疗卫生服务。深化医药卫生体制改革，建立现代医院管理制度和分级诊疗制度，加强基层卫生人才特别是村医队伍建设，补足医疗卫生服务的短板。加强疾病预防控制体系建设，提高疾病监测和干预能力，积极防治传染病、寄生虫病、慢性病、职业病、地方病和精神疾病等重大疾病。完善突发事件卫生应急机制，提高卫生应急能力，加强传染病监测预警，及时处置传染病疫情。提升中医医疗服务能力，发展中医养生保健服务，探索中医药与养老、旅游、文化等产业协同发展新业态，推进“健康柘荣”建设。
（四）培育健康人群。强化妇幼健康和计划生育服务工作，实施综合干预措施，提高出生人口素质和妇女儿童健康水平。倡导社会性别平等，完善各项配
套措施，实施好全面两孩政策，促进人口长期均衡发展。开展全民健身活动，提高群众身体素质。完善全民健身公共服务体系，加强全民健身场地设施建设。大力开展青少年课外体育活动，加强青少年体育技能培训。加强健康教育和健康促进，普及健康素养知识与技能，定期开展健康素养监测调查，评价干预效果。引导居民建立合理膳食、适量运动、戒烟限酒和心理平衡的健康生活方式，增强群众维护和促进自身健康的能力。
（五）发展健康文化。
充分利用各种大众传播媒介，开展多角度、多层次、全方位的健康知识宣传，在全社会倡导正确的健康理念。着力提高全民健康意识，移风易俗，改变陈规陋习和不健康的生活方式，把健康科学知识转变为群众能够理解接受、易于养成践行的良好行为习惯。加强中医药科普宣传，传播中医药健康文化，提升群众中医养生保健素养。大力倡导健康文化，鼓励和支持健康文化产业发展，创作出更多群众喜闻乐见的健康文化作品，不断满足人民群众日益增长的多层次健康文化需求。健全乡规民约、村规民约等社会规范，宣传社会主义核心价值观，倡导公序良俗，让健康理念深入人心。
三、健康村建设的重点任务
（一）改善农村基础设施条件。
完善道路、环卫、电力、通信、消防等基础设施，全面实施“硬化、绿化、亮化、美化、净化”工程，深入推进农村广播电视、通信等村村通工程,加快农村信息基础设施建设。全面推进农村垃圾治理，加大乡村垃圾清运设备和中转设施建设力度，因地制宜推进生活垃圾简单分类和资源化利用。采取集中处理和分散处理等多种方式，加快农村生活污水治理。
（二）加强农村的改水改厕。
加快实施农村饮水安全巩固提升工程，进一步提高农村饮水集中供水率、自来水普及率、供水保证率和水质达标率。加快农村无害化卫生厕所改造，农村新建住房要配套建设无害化卫生厕所。鼓励建设四格式生态厕所，提高粪便无害化处理和资源化利用水平。坚持集中连片、整村推进，统筹实施改水改厕、污水处理等项目，让农村居民喝上干净水、用上卫生厕所。
（三）深入开展关于环境卫生整洁行动。
全面开展农村环境卫生综合整治，清理乱堆乱放，拆除违章建筑，疏浚坑塘河道。建立村庄保洁制度，通过聘请保洁员，加强农业面源污染治理，强化畜禽养殖污染物的综合利用，防治畜禽养殖污染，加强病死畜禽无害化处理。推广生物有机肥、高效低毒低残留农药，禁止秸秆焚烧，引导开展秸秆综合利用工作，规范收集、处置农药包装物、农膜等废弃物。加强规范种植和绿色养殖，提升农产品质量安全水平，规范农产品流通市场。深入开展美丽乡村建设，保护自然景观，加强绿化美化，深入推进卫生村镇创建活动，健全卫生管理长效机制，以乡带村，以村带户，有效破解农村卫生管理难题。
（四）加强农村的医疗卫生服务。
全面实施居民大病保险制度，完善医疗救助制度。强化农村疾病预防控制、妇幼保健等公共卫生工作，全面落实重大和基本公共卫生服务项目，重点控制严重危害农村居民的重大疾病。按照常住人口规模和服务半径科学布局基本医疗服务资源，设置1个村卫生室，方便农村居民就地就近看病就医。强化乡镇卫生院基本医疗卫生服务能力，提升急诊抢救、二级以下常规手术、正常分娩、高危孕产妇筛查、儿科等医疗服务能力，加强全科医学建设，在乡镇卫生院设立中医综合服务区（中医馆），在村卫生室全面推广中医药服务。加强乡村医生队伍建设，保证村卫生室正常运转，筑牢农村卫生服务体系网底。
（五）提高人民群众文明卫生素质。
广泛开展健康教育活动，普及疾病防治和卫生保健知识，破除迷信，倡导科学文明健康的生活方式，引导和帮助农村居民养成良好的卫生习惯，依托村卫生所拓展医疗卫生、健康教育和环境整治服务功能。健全完善乡村文化活动室、图书室、文化广场等场所，组织开展丰富多彩、健康向上的群众文化生活，积极发展乡村特色文化。建设农村体育健身场所和设施，培养农村文体骨干和体育健身志愿者，带动开展简便易行的群众性健身活动。
四、强化组织实施
（一）加强组织领导。
乡村两级要将健康村建设列入政府重要议事日程，建立健全政府主导、部门协作、社会参与的工作机制，确保各项任务措施落实到位。加强统筹规划，明确部门职责和任务，扎实推进建设工作。
（二）制定发展规划。
结合实际，研究制定前楼村“健康村”发展规划。要通过开展健康影响因素评价、居民健康状况调查等方式，对本地城乡建设和居民健康状况进行分析评估，明确主要健康问题和影响健康的主要因素，确定有针对性的干预策略和可行的阶段性目标，制定相应实施方案，确定阶段性评价指标和部门职责分工，分阶段、分步骤完成工作目标。
（三）开展社会动员。
大力开展群众性爱国卫生运动，加强健康村理念宣传，提高群众知晓率和支持率，推动社会力量积极参与、支持健康村建设。保障财政对医疗卫生事业的基本投入，引导和支持社会资本参与项目建设，充分发挥社会组织和志愿者作用，形成各方力量有序参与健康村建设的良好格局。
创建 篇3
一、指导思想
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，根据市教育局、市语言文字工作委员会（云教语〔20xx〕3号）通知精神,一直以来，我校掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划：
二、工作目标
1、让普通话成为校园语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议等均使用普通话。
3、全体教师百分之百参加培训和测试。
4、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合有阶段性成果。
三、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围。
加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用标语、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间、学生与家长之间的交流，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
3、健立健全制度组织教师认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，制定并完善了《语言文字规范化实施细则》、《检查反馈制度》、《语言文字工作考核制度》等。把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。并在“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的原则指导下，制定了语言文字规范化工作总体规划，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年级根据实际情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字情况进行检查。学校结合落实规范评比设立“规范用字”监督岗。
4、强化培训，提高普及程度。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的.要求。全体教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。
5、保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。
6、加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报情况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。
7、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用能力，是深化教育改革，全面推进素质的重要内容之一，学校将组织教师参加“两笔”比赛，组织学生开展班集体课文朗读比赛、写字比赛、征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，接受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。学校学生利用课余时间对街道、商店、市场的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
8、净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材料、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
9、寻求有效途径，扩大辐射范围。学校教育——家庭教育——社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，形成有效推普、推广辐射网，扩大“双推”工作的影响力。
四、活动安排
第一周 成立工作领导小组（学校班子）
第二周 拷贝语文音频和视频朗读mpf到各班（黎美容）
第三周 召开语言文字规范化工作会议（陆其展）
第四周 开展普通话培训活动（学校）
第五周 举办诗歌朗诵比赛（教导处）
第七周 师生学习《国家通用语言文字法》（教导处）
第九周 办板报、张贴标语、营造推普氛围（教导处）
第十二周 举行软硬笔书法比赛（学校）
第十四周 举办校园诗歌朗诵比赛（少先队）
第十六周 实践调查：规范字（班级）
第十八周 学习总结（学校）
创建 篇4
福州环保职业中专学校
——————————————————— 20xx—20xx年创建“环境友好型学校” 引 言
环境问题是当今世界共同面临的重大问题之一。青少年学生是祖国的未来，具备良好的环保意识是21世纪人类应具有的基本素质。学校承担了培养学生树立人类可持续发展观念和提高公众环境意识、行为的艰巨任务。在全面推进素质教育的形势之下，以人为本成为跨世纪教育的根本目标。在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为，已是学校义不容辞的责任。结合我校办学目标把环境教育渗透到学校各方面的工作中去，努力实践在环境中教育，为了环境的教育的办学特色。
第一部分：学校基本概况
福州二十九中学坐落在风景秀丽的金山山麓、闽江之畔，是一所集普教和职教于一体的综合性的学校。我校创建于1969年，前身是福州洪塘中学，1990年更名为福州二十九中学。
1982年我校实行高中改制，创办花卉职业技术教育班。八十年代我校职业技术教育早已响誉海内外，美国国际人民交流协会职业技术教育访问团曾来校考察学校办学情况。1988年我校与省、市环保局联办环保职业技术教育班。我校1996年6月成立“福州环保职业高级中学”，1998年6月又经省教委批准升格为“福州环保职业中专学校”。1998年5月被国家教委、国家环保局授予“GLOBE”学校（现为全球156所“GLOBE”学校之一）。我校于20xx年5月评为市级重点职校，又于20xx年3月被评为省级重点职校。目前我校职业教育开设以环保专业为主导的十二类中专专业和四个五年制高职专业（其中省级重点建设专业二个、省级示范实训基地一个、市级重点建设专业一个），系福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。高职单招通过率为88%以上，位居市职校前列。我校义务教育教学质量逐年提升，自20xx年以来学校中考连续三年获评“福州市初中素质教育目标考评优胜单位”。
20xx年中考“四率”稳居仓山区十二所区属中学前茅。
我校遵循“实、高、活、富、美”办学总体目标，以“团结、民主、廉洁、服务、求实、创新”要求班子的作风，努力塑造“修德、明礼、和谐、笃学”的校风，“恒爱、敬业、善诱、求精”的教风，“敦品、笃行、合作、强技”的学风，不断促进学校的改革与发展。我校通过积极探索、打造积淀、总结提炼，逐步形成了以下“十二字”办学特色——质量为基，环保育人，全面发展。所谓“质量为基”，指的是学校把教学质量关放在首位。坚持“管理立校、质量兴校、特色促教”的办学方针，着眼精细化管理，建设一支爱岗敬业、结构合理、热衷于教育事业的教师队伍。高度重视“三风”建设，推进素质教育，使教育教学质量稳步提高。所谓“环保育人”，指的是学校在省市环保部门和教育部门的关心指导下，充分发挥环保职业教育的优势，在德育工作方面逐步形成了“环保育人”特色，使环保教育始终成为学校德育工作的重要思考点、始终成为所有教师的教学渗透点、始终成为每个学生的活动兴奋点，并使教育的作用辐射到家庭、延伸到社会，产生了良好的社会效应。所谓“全面发展”，指的`是学校积极培育特色社团，加大学生社团“馨苑”文学社、“凌羽”羽毛球社、“灵逸”摄影协会、舞蹈协会、合唱团、礼仪队、象棋社等特色社团建设力度，发挥学生特长，鼓励学生通过参加社团活动促进全面发展。
近年来，我校获得“福建省绿色学校”、“福建省环境教育先进单位”、“福建省先进教工之家”、“福州市文明学校”、“福州市实施素质教育先进学校”、“福州市义务教育标准化学校”、“福州市德育先进校”、“培养园艺人才明星单位”等近市级以上荣誉。
第二部分：规划基础
我校经过40年的发展，已初具规模和较好的办学条件，初步形成了办学风格，为制定本规划提供了一定基础。
1、20xx年被授予“福建省第四届绿色学校”称号，全校师生有较好的环境教育意识和环境保护意识。多年实践，有了开展环境教育的经验和方法。
2、现已成为福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的中等职业教育学校、市政府批准成立的福州环保职教集团的依托校、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。
3、与省市环保局有着良好的协作关系，在环保局帮助下，已建立社会实践（环
境教育）基地。
第三部分：规划依据和目标
本规划主要依据是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《全国环境宣传教育行为纲要》等。
基本原则：
（1）渗透性原则：即把环保知识渗透于各学科教学之中，把环境保护意识渗透于德育活动、课外活动、团队活动之中, 把解决环保问题能力培养渗透于环境管理和研究性学习之中。
（2）可持续发展原则：即环境教育的开展有利于学校的可持续发展，美化校园环境，为学校可持续发展创造条件，为师生可持续发展提供动力。
（3）可行性原则：整体规划中的各项内容，必须符合学校和当地实际情况，符合学生发展需求，符合课程改革发展要求，能有机融合于学校其它各项工作，切实可行，操作性强。
（4）整体性原则：即对全校各年级环境教育进行整体设计，对各个系列的环境教育实施进行统筹规划。
基本目标：使学生掌握较系统的环境知识、具备一定的环境意识、初步形成良好的环保行为，为成为高素质的未来公民夯实基础。
高级目标：使学生在系统掌握环保知识的同时，形成良好的环保意识，关注环境问题，对重大环境问题有较深刻的理解，初步具有解决环境问题（或提出方案）的能力和环境管理能力，具有积极的环保行为。
第四部分：规划内容
具体内容：
（一）两大重点：
1、以校本环境教育课程的开发研究工作为龙头，结合乡情、校情编写开放式的环境教育教材。（1）围绕《大纲》规定的课程目标，各科教师可依据乡情、校情的变化，随时补充更换教学内容。（2）教材内容编写便于采取多种教学方式。如教师主讲、某个（几个）学生轮流主讲、小组讨论、辩论等等。也就是说围绕课程目标，在教学形式、教学内容、教学方法上可以灵活处理的“活页夹”式教材, 也应是教学的重要依据。
2、开展环保为主题的教育实践活动。（1）充分利用课堂教学渗透环保意识与环保知识的教育，要求各学科结合教学内容来进行相应的教育，特别是生物、地理、化学等自然学科的教学，更是密切联系实际渗透环保教育的要求。（2）积极开展各种形式的环境教育活动。主要活动有：组织环保知识专题讲座，开展环保知识竞赛，回收废旧物资，开展世界地球日、世界水日宣传活动，多次组织学生走上街头，参加了福州市创建“环保模范城市”和“国家卫生城市”等活动。（3）组织兴趣小组活动。由学生自行组织“创绿小组”、“气象观测小组”和“环保小组”，充分利用校内外的相关场所展开活动。
（二）三大模块
1、校园文化模块：
结合学校软硬件建设，营造环境教育的氛围，发挥环境育人的作用。具体地说：在硬件建设方面，要真正贯彻“活生生环境的保护和环境的再创造。以优化校园环境配置，创造富有环境特色的校园空间景观”的规划思想，要配套建设治污设备；在软件建设方面，树立环保主题，使环保成为校园文化的重要主题之一。
2、教育基地模块：
在环保局的支持、指导下，为在环境中教育，充分利用本地环境教育资源，筹建正反两方面的环保教育基地，让学生从校园内走向社会，接收开放式环境教育，在社会实践中增长能力，培养环保意识，形成环保行为。
3、环境管理模块：以德育处、教务处、职教处、总务处为主体，从学生思想行为、教学行为、校园环境、校产物资管理、教学装备使用方面，实现最优化配置和使用，提高利用率，充分节约利用资源，实现科学管理，达到环保目的。
（三）四大系列：
为在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为，形成从初一到初三、高一到高三的系列环境教育活动。使学生进入学校的起始年级开始，就参加由浅入深的环境教育序列活动。
1、德育系列：结合德育工作中的思想教育和文明行为的教育，把环境教育渗透其中，以系列德育活动，强化学生环保意识，培养良好的环保行为，有利于学生成为素质全面的现代社会合格公民。在校讲文明，爱护校园环境；在家庭讲环保，动员全家参与环保行动；在社会讲公德，主动宣传环保知识，制止破坏环境的行为。并能形成正确的环境伦理观，在社会生活中起着榜样辐射作用。
2、研究主题系列：在环保主题的研究性学习课题中，经过几年积累，形成课题系列。有序地引导更多的学生参与环保的社会活动中，在调查研究中接受环境教育。在实际环境中接受教育，通过亲身体验，去观察环境问题，分析问题产生的原因，通过小论文、小设计和调查报告的形式，提出环境问题解决方案，逐步形成研究性学习中的重要特色。
3、渗透环境教育的学科系列：中学各学科中，包含很多环境保护的基本知识，根据学科知识和学科间的相互连结，合理形成环境教育的学科渗透体系。并通过一系列制度的创新，切实将学科渗透教育落实到位，而且达到有机融入学科教学，而非生搬硬套的目的。
4、环保课外活动系列：把环保宣传、讲座、知识竞赛、演讲和征文等活动，进行合理安排。遵循学生的知识结构和水平，以及认知能力（以年级分类），以集中、分组或分散活动等多种形式合理地编制课外活动。形成课内外、校内外和结合主题节日的系列环境教育活动，使学生在活动中形成意识，养成习惯。
创建 篇5
20xx年，我院在市委市政府和市卫生局的统一领导下，在有关部门的协调配合下，全面开展了平安医院创建活动，使医疗执业环境明显改善，医疗服务质量明显提高，中心内部无刑事案件、治安事件，安全隐患明显减少，治安防控能力明显增强，医患关系更加和谐，确保了医院工作又好又快发展，增进了广大人民群众身体健康，现将今年创建工作总结如下。
一、领导重视，机构健全
院领导高度重视平安医院创建工作，把创建“平安医院”纳入 ，成立了以杜娟院长为组长，有关职能科室负责人及临床科室主任、护士长为成员的创建“平安医院”活动工作领导小组，下设创建办公室，由分管领导担主任，形成一把手主管，分管领导亲自抓，分工协作、任务明确的组织管理机构。认真制定 ，定期召开会议研究创建工作，办公室负责抓层层落实，确保我院综治工作和创建工作取得实效。
二、强化宣传，制度健全
结合我院实际，认真制定宣传计划，通过在院内悬挂宣传标语、医院网站发布“创安”信息、邀请市消防大队开展消防安全知识讲座和现场实地演练、定期举办“三基”知识考试、临床医疗护理知识讲座等形式，不断提高医院员工安全意识，在院内形成了人人知晓平安医院创建、人人参与平安医院创建的浓厚氛围。同时，我院制订完善了《医患沟通管理制度》、《关于规范市中医院120绿色通道工作的几点要求》、《保卫科工作职责》、《健全落实药物不良反应监测制度》。定期组织开展政治理论学习，坚定共产主义信念，努力提高员工的政治思想素质及道德水平，打造有坚强执行力的团队精神。
三、强化措施，确保成效
㈠提升医疗质量。一是落实诊疗责任制。严格执行首诊、首问负责制，让病人在就诊过程中，遇事有人问，事事有人管，使医院人人都参与服务。试行住院医师24小时住院制度。二是加强急诊服务。完善急诊绿色通道，急危重病人先抢救，后补办手续。需转科或科间会诊的危重病人，首诊医师负责与有关科室接洽。院内急会诊到位时间≤10分钟。急诊留观时间≤48小时。20xx年，我投资100余万元扩建了急诊创伤科，现已形成集急诊室、抢救大厅、急诊ICU、观察室、药房、检验、输液室为一体的急诊救治的独立区域，开通了心脑血管、创伤急救绿色通道。一批西医和中西医结合学科综合服务能力全面提升，已进入市内先进行列。我院独立完成了心血管介入、神经介入、颈内动脉支架置入、颈椎等高难度手术；独立完成急性肺栓塞、多发性骨折、多脏器功能衰竭等急诊急救。
㈡提升服务质量。一是门诊坚持“一站式”服务、导医服务。推行“一医一患一诊室”、“一医一护一患一诊室”诊疗模式。实行门诊服务窗口和诊室弹性工作制，药房、收费推迟半个小时下班。超声、内镜等需空腹检查的项目，比正常上班时间提前半小时开始检查。二是医务人员挂牌上岗，礼仪端庄，着装整洁，说话和气，态度和蔼，有问必答，热情耐心，杜绝生、冷、硬、顶、推现象。认真听取病人的意见、建议，并作耐心、细致的解释和指导。三是全面实施整体护理。合理简化护理病历，把护理时间还给病人。对出院病人实行一周内电话随访，并有记录。建立与城乡基层医疗机构联系点制度，组织高级职称和高年资主治医师定期、不定期下基层医疗机构开设专科、专病门诊，扩大优质医疗资源的.受益面。20xx年，我院共组织义诊10余次，受益群众3000人次，发放宣传册10000余份。
㈢加强医患沟通。进一步完善医患沟通制度，成立医患沟通办公室，并设立医患沟通谈话室，将投诉流程等张贴上墙，让患者清楚。科主任、护士长带头与患者或其家属沟通，责任医师、责任护士每天至少沟通两次，了解患者的需求、感受和建议。设立院长接待日制度。20xx年，我院对病人的投诉办结率达100%，无上访、抢砸、封堵医院、殴打医务人员的情况发生。通过有效的医患沟通，有效的维护了医疗环境和医疗秩序，保障了医院的良性运行。
㈣严格控制费用。认真落实医学检验检查结果同城互认制度、医务公开制度。严格考核各科室药占比，对超标准的科室进行处罚，20xx年我院药占比比20xx年同期下降2个百分点。完善单病种限价管理制度，严格实施“三合理”规范。实行一日清单制和部分药品、诊疗项目费用上墙制度。
㈤完善保卫保障机制和工作机制。建立健全了内部治安保卫机构和保安队伍，防盗窃、防火灾、防破坏等各种安全防范设施完善，及时排查和消除各种不安定因素和安全隐患；狠抓安全生产责任落实，岗位职责和技术操作规程完善；消防疏散出口、通道畅通，消防设施、灭火器材、报警系统、安全标志和应急照明齐全、灵敏有效，符合规范要求，无火灾隐患。
20xx年，我院平安医院创建工作取得了一定的实效，医疗质量进一步提升、服务水平进一步提高、安全意识进一步增强、保障制度进一步健全，医院实现了和谐、快速发展。20xx年，我院晋升三级甲等中医院，医院相继荣获江苏省行风先进集体、江苏省卫生系统先进集体、江苏省诚信执业单位、廉政文化进机关示范单位等。但是，我们也充分认识到，平安医院创建工作是一项长期工程，需形成长效机制，巩固落实创建成果，为医院的和谐发展、科学发展、跨越发展提供良好的医疗秩序，为港城的腾飞崛起和再次腾飞做出应有的贡献。
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