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信息教研组

时间：2023-04-16 18:26:35 我要投稿

信息教研组汇总六篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的信息教研组 6篇，欢迎阅读与收藏。

信息教研组
汇总六篇

信息教研组篇1

　　一、指导思想：

　　认真贯彻新课改精神，坚持“以学生的发展为本”的基本原则，以“提升学生信息素养”为基本目标，以课堂教学为主阵地，积极探索信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高教师的教育教学水平。同时注重加强对校本课程的研究和自制教学资源的积累，并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。

　　二、工作要点

　　1、继续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学交流，不断提高教师的教育教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。

　　2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学研究和改革，形成浓厚的教研气氛，提高教研组的教学管理水平，形成良好的.教风和组风。

　　3、改进学业水平测试的备考策略，注重课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合，争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。

　　4、注重学生信息素养的培养，养成学生良好的学习习惯，并在其基础上加强兴趣小组工作，积极参加各种竞赛活动。

　　5、注重校本课程的开发和教学资源库的建设，满足学生不同层次的需要和个性发展的需要。

　　三、具体措施

　　（一）加强理论学习和教学交流，不断更新观念，开拓视野，提升教师素质。

　　强化理论学习和教学实践。认真学习学校文件《关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推进教育教学改革的实施意见》和其它教育教学理论知识，积极参加市、区教研活动，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学交流。要经常学习各种杂志、业务报刊，同行间经常交流各种软硬件知识，学习他人所长，交流反馈教育教学中出现的问题，收集意见和想法，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的专业素质和教育教学水平，以适应课改的需要。

　　（二）重视常态课管理，细化教学常规工作。

　　1、关注常态课堂，关注教师教学行为，关注学生的学习方式。安排好课堂教学研究活动，务实、具体地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，减少课堂教学的随意性。

　　2、加强对教学“五认真”落实的检查和督促。

　　根据区教育局要求，35周岁以下教师须使用网络电子平台进行电子备课。我组教师大部分都在35岁以下，要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要根据各班级具体学情及教师个人特色再进行二次备课，课后要认真填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、认真评，每次都有收获，每人都有进步。全组老师要规范教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。

　　（三）开发校本课程，积累教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。

　　1、本学期我组将在已开发的《如何构建家庭局域网》、《Photoshop初探》两本校本教材基础上，继续修订完善，并争取再开发一门校本课程。

　　2、利用校内局域网平台，整合教师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等，形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内教师在平时的选用借鉴。

　　（四）加强教师队伍建设，有效开展青年教师培养工作。

　　制定科学有效的教学计划并落实到位，加强组内教学经验的交流和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学经验和教学心得，督促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记；青年教师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂教学有关问题的研究，每位教师每学期至少要写一篇教学经验心得或教后反思。

　　四、教研组活动安排

　　理论学习和集体备课的时间安排在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间按照具体课表，课后研讨。

　　第1周--第5周第一单元（增添Word知识）

　　第6周--第11周第三单元（增添Excel知识）

　　第12周--第14周第二单元

　　第15周--第20周第四单元、拓展知识、期末测试

　　高二年级教学进度安排

　　第1周--第5周结束选修网络技术部分

　　第6周--第12周第一轮复习、检测

　　第13周--第16周第二轮复习、检测

　　第16周高二信息技术学业水平测试

信息教研组篇2

　　本学期，我们要把全面实施新课程标准，作为科学教研组的中心工作来抓，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《加快推进基础教育课程改革》和科学新课程标准。坚定信念、积极进取，努力提高我校的科学教研工作水平，特制订本学期的。

　　一、指导思想

　　素质教育的发展，其根本目的是培养学生的全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。其核心就是创新能力、实际的动手能力和观察能力等科学素质的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。

　　二、工作安排

　　1、学期初，组织全体科学组教师学习新课程，讨论本学期教研工作，制订具体的` 。

　　2、参加片区的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

　　3、做好校本教研工作，认真组织教师备课。

　　4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。

　　5、落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校科学教研工作水平。

　　6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及认识如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

　　7、认真学习先进的教学理论，教案的分析、研究，认真撰写教学活动的方案和。

　　8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考问题，从而提高学生的科技素质。

　　9、组织教师进行科学课堂的课例研究，信息技术进行微课。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、教材分析，制定教研组计划、实验计划、班级科学教学计划，备好各年级的教案

　　2、组织开展科学组教研活动。

　　3、组织学生参加“金点子”比赛

　　十月份：

　　1、开展课题研究工作。

　　2、继续开展说课、听课、评课活动。

　　3、参加吴江区小学科学教研活动

　　4、组织学生参加金钥匙竞赛决赛

　　5、组织学生参加中小学生科技模型竞赛

　　6、课题展示：苏瑶逸吴徐珏周黎瑶

　　十一月份：

　　1、抓好课常规完善课堂教学工作。

　　2、组内继续开展听课、评课工作。

　　3、课堂展示：唐文健吕碧雯

　　十二月份

　　1、课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

　　2、组织开展听评课活动。

　　3、科学课堂教学研究活动，科学课实验操作检查。

　　4、课堂展示：查莉琳

　　一月份

　　1、组织学生进行期末复习。

　　2、完成学科考查，各项资料整理汇总。

　　3、制定学科总结。

信息教研组篇3

　　一、指导思想

　　指导思想：全面贯彻区教研组教研工作精神，加强教研组文化的关怀：即从教师成长、教学的幸福感、安全感去构建教研文化。以教研为工作重点，提高信息教学质量为中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，适应新课程新理念的要求，转变观念，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。

　　二、工作目标

　　加强业务学习，不断提高教学水平，丰富教学手段，尝试“长程两段式”教学策略。积极参加区教研活动，并帮助其他学科的教师掌握以信息技术为主的现代教育技术，配合其他学科搞好信息技术与学科整合的`实施工作。

　　三、具体措施

　　1、成立三人（李固学、郭小莉、邓镭）听课、集体备课小组，听随堂课、上研究课、教研课、集体备重难点课。

　　2、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。

　　3、以五年级学生为教学对象，以“英特未来教育学生培训课程”为教学内容，让学生学会使用现代教育技术和手段去学习其他学课，为学生的终生学习打下基础。

　　4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。

　　5、利用学校网站，加强电子备课建设，搞好教学协作和“一帮一”活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。

　　6、加强教学常规的监督和检查，认真搞好教学“六认真”工作，及时收集和整理教学资料和学生学习的成果（作品），做到一月一次。

　　7、认真研读《中小学信息技术教育》、《四川教育》等书籍，提高专业能力。

　　8、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

　　四、教研活动计划进度安排表

　　略

信息教研组篇4

　　一、指导思想：

　　进一步认真贯彻学校"文化理校，自强育人"的办学理念，根据学校"抓规范，促文化，强基础"的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到"教、科、研"合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。

　　二、教研工作目标：

　　1.教研活动要体现"文化理校、自强育人"的教育理念；体现整合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。

　　2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。

　　3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把"任务驱动教学落实到课堂中去。"

　　4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的.言语环境和充分的语言实践机会。

　　5.继续实施并做好校级子课题工作。

　　6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。

　　三、教研工作重点：

　　1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。

　　2.强化双基，内练实功，外树形象。

　　3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信心学好信息技术。

　　四、教研工作措施：

　　1.本学期教研工作不少于八次。

　　2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。

　　五、具体工作安排：

　　第二周落实本教研组本学期工作安排

　　第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排

　　第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比

　　第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨

　　第十周信息技术课堂教学模式的研讨

　　第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的交流探索

　　第十四周学校优秀网站评比的设计讨论

　　第十六周期末复习、考试安排

信息教研组篇5

　　一、指导思想

　　本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，不断改进完善教师的教学方法，提高教师自身的业务水平。以培养学生的创新能力，合作能力、进取能力为重点，从激发学生的学习兴趣入手，抓住课堂教学这个中心，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

　　二、工作重点

　　1、重视理论学习，提升专业素养。认真学习贯彻新的《河北省中小学信息技术教学建议》，深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。

　　2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。

　　3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与“保定市第十届中小学电脑制作活动”。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持学生电脑比赛中所取得优异成绩。

　　4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的'信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

　　5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。

　　三、方法措施：

　　1、规范组内教师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到准确、全面、有效。

　　2、根据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，控制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、熟练。要善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象计算机知识通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清晰。

　　3、采用多种教学方法，重视师生互动，善于捕捉学生表达中的亮点与不足，及时总结提炼学生中有价值的学习经验、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的知识、所掌握的技能、学生课堂上的表现等。

　　4、注重课堂上的即时评价，并统一使用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行及时评价并反馈学生。注重学生们平时的课堂表现，及时了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。

信息教研组篇6

　　为全面推进区域教育均衡发展，现结合本区的实际，本学期信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，立足以学生为中心，扎实开展新教材的课堂教学研究，促进中小学信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平的提高，全面提升学生信息素养。现根据我区的现状和发展规划，特拟定20xx～20xx学年度第一学期包河区信息技术教研组。

　　一、教研活动的主要内容

　　1.组织开展信息技术学科青年教师课堂评比活动。

　　以本区青年教师课堂评比为契机，组织青年教师积极参与比赛，全面提高自己的综合素质。同时组织开展优秀教师教学观摩活动，促进全区的信息技术教学的交流、学习。

　　2. 加强常规教研工作，开展区中小学教研活动。

　　根据本区实际，在全区组织中小学教研研讨活动，具体形式是:上课+说课+研讨+总结。

　　(1)上课、说课环节由讲课老师完成，要求事先确定一所学校和一名讲课老师。

　　(2)研讨环节要有主持人，主要由信息技术名师工作室成员员担任，通过与老师们亲自对话、交流，力求解决一些教学中遇到的问题。

　　(3)总结环节可以是一场小型的专题报告，可以是关于信息技术学科建设的工作思路，也可以是优秀教师畅谈自己的个人成长历程。

　　(4)公开课的教学设计均在课后上传到名师工作室，区教研员将其归到相应的教学资源列表内。

　　二、加强学习，促进教师专业发展。

　　1.加强新教师培训学习。

　　20xx年我区新招考教师，中学信息技术2人，小学信息技术8人。为了帮助新教师树立正确的教育教学理念，熟悉信息技术教学常规，提高业务技能，尤其对新课改教学理念的了解和教学方式方法的掌握，促进信息技术学科新教师的专业成长，全面提高信息技术新课程课教学质量，信息技术教研组要积极组织新教师集中培训和跟踪培训，使新教师尽快融入我区，为我区的信息技术教学发挥力量。

　　而且因为区域调整，我区又划分5所学校，信息技术教研员要加强宣传，使新划分学校信息技术教师尽快认识我区信息技术现状，为我区信息技术教学教研全面发展贡献力量。

　　2、积极开展网上教研活动，探索教研活动新模式。

　　网上教研是教研活动的一种新模式，它可以突破时间、地域的限制，为一线教师提供更加广阔的教研活动空间。网上教研活动通过包河区信息技术名师工作室博客平台开展。各校信息技术教研组成员要积极建立个人博客，将教学中遇到的带有普遍性的问题在名师工作室博客平台上发布，之后组织信息技术老师展开研讨。同时要建立信息技术教师QQ群，加强联络，互通有无。

　　3、加强学生电脑制作等交流学习。

　　每年的合肥市中小学电脑制作活动中，我区有不少学校积极组织参与，并取得了比较好的'成绩。学生电脑绘画和电子报刊，动画作品作品是以学生自己的头脑、眼睛来看待和反映问题，能反映发生在学生身边的生活点点滴滴。我区要积极组织开展电脑作品制作交流活动，让一些好的学校做经验总结，带动全区其他学校积极参与，同时也提高我区学生的信息素养，为我区培养综合素质的人才，也希望我区有更多的作品涌现。

　　4、加强我区信息技术教师自身的素质提高。

　　信息技术学科是一门新兴学科，教学思想、教学模式和教学方法等需要教师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探索、去实践。不少信息技术教师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件、等工作。而且在教学过程中，教师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护。而信息技术发展的速度日新月异，教师必须要不断学习、不断实践，才能不断跟上发展的步伐。要完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识，提高自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断发展。在本学期的教研活动中要加强区信息技术教师的合作和交流，组织信息技术教师学习新的教学理论，并积极组织教师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术教师的素养。

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