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初中

时间：2023-04-18 13:04:15 我要投稿

【实用】初中模板集合六篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的初中 7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】初中
模板集合六篇

初中篇1

　　一、指导思想

　　在学校正确领导下，以学校要点为指导，精诚办学，追求卓越，求真务实，开拓创新，坚持德育为先，开展创建优秀班级的活动，促进学校的进一步发展。

　　二、基本情况分析

　　本班共有学生65人，其中男生42人，女生23人。就全班而言，学习风气较好，有较多的学习积极分子，并起到了一定的带头作用;大多数学生有较强的班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。有少数几个学生由于基础较差，对学习没有信心，没有完全将心思用到学习上，有畏难情绪;另有少数几个同学纪律涣散，有时不太服从老师的教育。但就整体而言，是一个积极向上的班级。

　　三、目标任务

　　1、以培养学生良好品德和健全人格为目标，以创建优秀班级为主线，形成“尚学笃行，止于至善”的班风和学风，进一步增强班务工作的主动性、针对性和实效性。

　　2、强化班级管理，特别是学生的自我管理，确保班级有良好的学习和生活环境。3、认真落实学校的各项规章制度，对学生进行深入细致的思想道德、心理素质和法制教育，促进优良班风的形成和学生素质的全面提高。

　　四、工作措施

　　(一)日常班务常抓不懈

　　1.加强班风建设，强化一日常规管理，开展有益的活动，在活动中促进班风的建设。2.结合当前社会发展形势，举出身边的实际事例，对学生进行前途理想教育。3.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动工作积极性和主动性。

　　4.组织学生交流学习心得，探讨学习方法，强学法指导，提高学习效率。5.组织学生开展文体活动和各种比赛，促进学生团结合作。

　　6.多与学生交谈，常下班了解情况，加强与科任教师的联系，发现问题及时处理。7.纪律、卫生工作要常抓不懈，使之成为制度。

　　(二)加强思想品德教育

　　基本内容有：热爱祖国，热爱人民，热爱班级的教育;艰苦奋斗，热爱劳动的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明守纪，诚实守信的教育;意志坚强，战胜困难的教育;民主公平与安全法制的教育等等。

　　1、加强日常行为规范教育。以《中学生守则》和《日常行为规范》为标准，扎实抓好行为习惯养成教育。通过严格的训练和管理，使学生做到热爱劳动，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，仪表整洁，行为文明，维护公共秩序。

　　2、加强诚信教育。培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。开展“诚信”教育，大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝中学生考试作弊、抄袭作业等不诚信现象。3、加强法制安全教育。提高学生遵纪守法的意识和自我保护能力。4、开展心理健康教育。根据七年级学段学生身心发展规律，开展心理辅导与咨询活动，指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的'能力。5、继续加强“感恩”教育。开展感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会的活动，培养学生的人文情怀，增强社会责任感。

　　6、以“营造书香班级，陶冶学生情操”为主题开展读书活动，增强学生的读书积累，让读书成为学生精神成长的重要源泉，促进学生人格的升华和完善，为学生终身发展奠基。

　　(三)做好后进生的转化工作

　　后进生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，甚至受到冷淡与歧视，缺少理解与信任，久而久之丧失了进取的信心和勇气。不仅影响了个人进步，也影响了班级和学校教育教学质量提高。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进学生全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应研究后进生，转化后进生。

　　1、注重多亲近学生，拉近师生距离，融洽师生感情，建立感情基础。

　　2、尊重，理解，信任后进生，逐步消除后进生的疑虑和自卑心理，善于捕捉闪光点，对后进生的每一点进步，都进行激励，使之发现自己的优点和长处，唤起自尊心，同时也为他们创造宽松的氛围。

　　3、动之以情，消除戒备心理。当学生体验到老师对自己的爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

　　4、晓之以理，坚持正面引导，增强后进生的分辨是非的能力。

　　5、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。

　　6、引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并获得成功的喜悦。

　　(四)创建文明班级

　　1、坚持早自习和晚自习前的宣誓。

　　2、制订班规，检查评比，实施奖惩。

　　3、开展学习比、学、帮、超活动，人人热爱学习，自觉学习。

　　4、开展批评与自我批评，总结和表彰好人好事，弘扬班级正气。

　　5、完善卫生纪律管理，开展卫生评比，使我们的校园整洁美丽。

　　6、提倡“日行一善”的活动，让我们身边到处都有雷锋的身影。

　　7、提倡人人之间和谐相处，真诚待人，语言文明，行为得体，举止大方。

　　8、提倡人人参与体育锻炼，强壮体魄，让学习生活时刻充满生机和活力。

　　9、开展自我检查、互相检查、班委检查、师生联合检查。

初中篇2

　　逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　伴随着学生会成长的足迹，在实践中学习发展的观点，在挫折中开拓一片辽阔的蓝海。我想学生会不仅成为培养同学们组织协调能力的平台，或许她最终的发展方向是合作与竞争同在，孕育新一代具有综合创新的领军人物的摇篮。

　　既然简述了我们对未来成长的憧憬，那么接下来的工作布局就是围绕其核心进行。我认为要秉承三点原则：整顿与发展，规范与合作，做好铺路人。

　　一、校长接待日

　　继续努力做好校长接待日的工作，并使之能够形成常规性的品牌接待日工作。

　　其实校长接待日(校接日)与大型歌唱比赛一直都是学生会的强势项目。在大型比赛方面，学生会的成绩是有目共睹的。曾经邀请到了佛山一中、佛山二中、佛山四中、荣山中学来我校参观比赛，从各方面都获得了恳切地评价。但是校接日只举办过一次就杳无音信了。个中存在多方面的原因，这里不再赘述。现在特开一篇幅，谈谈它的重要性和可行性。

　　(1)广泛听取同学意见，营造民主氛围

　　校接日是体现学校民主氛围、为同学服务办学理念的平台。此不仅展现了校长亲民作风，也提供了校领导科学决策的意向基础。

　　(2)扩行政与学生会公信力

　　学生会既是校长忠诚的眼睛，也是同学理性的喉舌。校接日提供开放的听证环境，那么学校执行或者否定的决心必须及时而坚决!校方作指导，学生会可以在同学中响应执行，这是提高公信力最有力的手段。

　　(3)树立“我是三中人”

　　校接日我希望争取利用广场文化，扩大其影响力。使三中人都能参与进来(可利用课余时间)。每发表一种观点(不论偏激与否)都是对校接日的一种充实。兼听则明，偏听则暗。我们需要的不仅是同学们切身的感受与诚恳建议的发表，我们更需要的是树立团结一心的三中精神，互助互爱的学习氛围与动力!

　　说到底，只有促进良性循环的学习氛围，不断提高办学质量与同学的茁壮成长才是一切活动的根本目的。

　　那么我在简略说一下校接日的可行性。一句话：想办就一定能办成!

　　1、和校长、部分行政以及有关部门协调好出席时间的安排;

　　2、音响设备的布置;

　　3、广场人流与过激言行的控制;

　　4、校接日的跟进工作和辅佐执行。

　　若成功举办广场式的校接日，其所收得的良效是相当可观的。这也是我希望重视和深化学生活动的一些思考。

　　二、推动团委学生会的筹备与融合工作

　　在学生会的工作的时间里，可以说从不断的小挫折或小成功中汲取了不少的经验教训。我是在学习生活的锻造中成长起来的。对学生组织深有感情。所以一直未中断对她的思考。而我心中有三大蓝图。

　　1、为同学服务。提倡一种理念(服务优于管理)，办几件实事。

　　2、完善与深化学生会内部体制。改革创新，不懈推动团委学生会的融合，使之成为团结合作，规范开拓的强势组织。

　　3、积极推动“佛山市学生联会”，树立强会形象，迈向有风格、有气度的优秀学生组织。这点已在一中、二中、四中、荣山中学取得共识。(在上学期五间学校的主席已经多次开会讨论过，一中、二中、三中主席都有“联会”构想。现已在初步讨论中。我也查阅了世界学生联会和各国学生联会的资料，我认为这是可行的，并在思想上是先进的。)

　　毛泽东说：打扫干净房子再请客人。这就是说自身条理清晰了，制度和机制健康发展了，才能更有力地服务于学校和同学。所以，我认为第二条是根本。开篇的三点原则并“竞争与合作”，集中地说就是为了团委学生会的筹备与融合，换届选举与发展来讲的。

　　说句实在话，团委与学生会的融合是我梦寐以求的事情。学生会的大多干部不理解“为什么要和团委搞联合”，但我觉得这确实这是利己利校的好事。

　　团委学生会素来有些小矛盾，两方面都有它的做法与坚持。缺乏必要的理解和沟通，所以会导致一些比较紊乱的想法吧。既往不咎，如果团委学生会能够顺利融合，该是一件多好的事!强强联手――有利于凝聚更强的战斗力;有利于团结一致，开拓进取;有利于规范统一地和谐发展。

　　三个“有利于”为我们指明了奋斗的方向，但应运而生的也有三大难点。

　　(1)如何安抚旧团体成员，招收和培养新人

　　团委学生会都有高二的干部。他们有经验，有能力，而且可以指导高一新生，起表率带头作用。但是这里面也存在着准备退出或者责任心不强的干部。对于这批同学，八个字――能留则留，若去则抚。尽量挽留责任心强、具有一定组织协调能力的.同学，并且积极吸收带动高二有能力有干劲的同学加入;如果他们准备退出或者不准备留用的同学则可以召开一个会议进行安抚(本届的做法，效果良好)。他们为团委学生会辛苦工作了一年，我建议在“团委学生代表大会”上给那些表现出色的干部予以表彰与适当的学分奖励(一中的良好传统)。

　　送去旧人，迎接新生。在留用的干部当中，选择精干担当要正职。让新生中出类拔萃者担当副职。这样不仅培养了新的生力军的经验和能力，也能激励他们的上进心;缓解换届中坚力量青黄不接，为下一届的干部力量奠定基础。

　　(2)团委学生会制度的建设与完善

　　在制度建设和完善上，我一直看作重点工作。07届学生会精心制定了《佛山市第三中学学生会章程》(可以更名《佛山市第三中学团委学生会章程》)，但是我认为还有很多需要补充完善，细化深化的工作需要做。

　　许多同学、老师会认为：小小学生组织搞这么多东西干什么?只要锻炼好能力就可以了。我持否定态度。没有一个健全的规章制度为我们指明发展方向，约束好我们的学生干部，这就不能成为一个规范、有效率、标榜新风和严明纪律的学生组织。那么，我们谈何执行力?

　　07届学生会成立前的最重要的准备工作就是建立《章程》，虽然其明细度是远远不够的。正因为如此，接下来的任务就是要在章程里明确纪律，明确权责分配，明确问责制度。经过上述的工作后，接下来就要看《章程》的执行者的管理力度了。

　　三、为大选工作做准备以及换届衔接工作的新思考

　　领导者是一个组织的灵魂。团委书记、主席也是团委学生会的灵魂。选好了一年的工作畅通无阻，选不好可能重蹈覆辙。总言之，团委学生会的工作不能败在这一关。

　　对于选举方法以及换届衔接工作我有如下建议：

　　(1)选举的多样性

　　选举的多样性是确保人才的多源性和多元性。根据每人的性格特点或者能力表现的需求，形式多样的预选不仅能够调动来自方方面面参选人员的积极性(多源性)，而且其严谨性和层次感也会逐步凸现。形式多样的预选不仅能够展现参选人员的各种才华(多元性)，而且将为我们正确的选取提供多层次的支持。下面，简单列举三步预选形式：

　　1、座谈

　　这一部分主要是对参选人员的基本了解。比如：个人简介?为什么如学生会?你对三中的了解?由此建立评委对参选人员的印象和了解其价值观。这样可以增加选举的亲和力，确保复合型人才的来源面广;也可增进评委对同学的了解和沟通。另一方面，着手制定详细严谨的预选规则与复试考核的标准，以备下来的环节有据可依，顺利进行。

　　2、预选展现

　　这是最重要的一个环节。由五名评委组成的评审团对参选人员的综合考试，参选人员可以充分展示他们的风度、学识、见解以及才艺。这是我们常规的评选方法，需要申明一点的是必须按照严谨详细的规则评分。

　　3、复试考核

　　通过前两轮的考核，我们已经得出了清晰的分数。这一轮是要进一步筛选，确保参选人员各项条件都符合标准，纳入综合考虑的范畴。

　　(2)大选早作准备，提前召开

　　预选工作力求精准，必然会耗费较长的时间。大选早作准备就是要为我们赢得更多的时间。赢得三段时间：预选的时间、争取年级最先进人才的时间和大选后衔接的时间。

　　说明两点：1、人才是组织的生命活力。年级分会需要选人，他们一般的时间都比我们早，精英人才必然分流。高三、高二年级分会的力量强、能够抗衡，就在于这点。2、大选后的工作安排、外联工作和繁琐的交接都需要时间。

　　所以我认为“团委学生代表大会”尽可能提早举行。为自己争得足够的时间，显现团委学生会规范而从容。

　　(3)确保被选举人才是精英――宣传调研工作的开展

　　凡是选举和比赛，宣传攻势一定要做得有声有色，才能招徕人才。而选举中，保证公平、公正、公开至为重要。既提高团委学生会的透明度，又可避免非议。是为宣传。

　　何谓调研?就是在重重预试后进行复查。征询班主任、同学的意见，主要还是考核该同学的品性德操问题，体现民主选举的概念。

　　(3)对换届衔接工作的负责态度

　　我对待选举的问题如此谨慎，主要还是认为要开好头并且07届在这方面吃过大亏。

　　至于换届的衔接工作一定要做好。由上任主席带领新一届团委学生会走一段路，促进工作安排、外联工作的交接。这样可以避免由于经验不足、人际不妥、行政不细和工作安排疏忽的情况。这样的团委学生会是对内尽心，对外负责的。使新一届学生会风度翩翩、大气凛然地逐步走向规范的康庄大道。

　　归结以上四点，我认为都需要一个健全的制度和灵活的机制强有力地保证它!

　　四、为新一届团委学生会献策

　　对于新一届的事情，我的构想的一些简单献策。主要实行以下的三个做事原则和十条工作建议。

　　三个做事原则：

　　1、尽心尽力做学校的眼睛，全心全意为同学服务;

　　2、对外为学校争荣誉，对内为同学促学习;

　　3、严格按照《章程》执行纪律，努力提高团委学生会的工作效率与公信力。

　　十条工作建议：

　　1、争取细化深化《章程》，建立健全的制度和灵活的机制并坚定不移地执行它;

　　2、建立健康发展，职能完备的部门;

初中篇3

　　学生的个体差异是一个客观存在，因此培优帮困是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功，真正做到面向全体学生，全面提高教育教学质量，特制订蕲春一中培优帮困：

　　一、指导思想：

　　从关心学生的一生着眼，教师要勇于克服困难，勤于无私奉献，认真落实教育法规，在平行分班的基础上，本着"没有差生，只有差异"的原则，从差生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"的浓厚学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　]1、加强对培优帮困的常规管理。

　　2、认真组织相关的学生参与到活动中去。

　　3、通过培优帮困，使90％的`学生能认识到学习的重要性。

　　4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优帮困工作同步进行。

　　三、措施

　　1、召开动员大会，在全校范围内开展"培优帮困"活动。

　　2、重点做好高三年级培优帮困工作。

　　3、辅导教师认真制订各科培优帮困。定培训人、培训内容、培训时间。

　　4、做到有计划、有备课练习、有人员落实、有时间保障。每班选出10名学生作为培优对象，培优要集中辅导与平时"添料"相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱、吃得好。组织优秀学生利用节假日时间进行专门辅导，并采取学生不固定制度，根据每月质量检测情况，对学生进行调整，形成良好的竞争氛围。教务处、年级组要组织人员不定期听培优课，并定期召开学生座谈会，了解培优状况及学生的心声。

　　5、帮困工作要求教师思想重视，情感投入，时间落实，分类评价，及时激励。引导教师关心后进学生，关心他们的生活、思想和情感，以全方位的人文关怀激励学生奋发向上，以炽热的情感使过去备受老师冷落和同学歧视、家庭打骂的学困生拥有自尊和自信。要把辅导一个学困生与培养一个优等生看得同样重要。教务处将不定期检查帮困教案，抽听帮困课。有计划地进行分层质量测评，及时通报，及时调整改进，具体措施如下：

　　1、各年级的班主任与任课教师一起挑出10名学生作为帮困对象，同时将前10名同学与后10名同学结对子，由任课教师每人包两名学生，并将承包名单造表留存，班主任一份，教务处一份，建立档案进行跟踪调查。重点高三年级由分管副校长蹲点承包。

　　2、后10名学生要与前10名学生座位排在一起，实行一帮一，前10名同学每天辅导后10名学生当天的功课。后10名学生将"目标卡"张贴在课桌上，以示警示。

　　3、辅导教师要拿出学期帮困计划、辅导时间、阶段性目标和最终目标。

　　4、学生的自我教育评判和辅导教师的督促管理相结合。把学生的上课表现分为五级，学生的作业情况分为三级。辅导教师要认真进行研究，确认帮扶学生是属于哪个等级，再对症下药。把学习的目标层次交给学生，让学生自己去攀登。具体实施时，主要抓三个环节：首先，抓升级。在学生自己认定所属级别后，教师再个别对待，具体指导、帮助。其次，抓成效。第三，抓交流，经过一段时间的实验，发现有明显进步的学生，让学生交流学习方法。

　　5、实行验收制度，单周验收数学、物理、化学、政治，双周验收语文、历史、生物、地理、英语，每半月测试一次，由辅导老师检查。

　　四、考评办法

　　1、每月辅导教师对各班学生进行对调测验，比较学困生的进步情况，同时每月要统计学生学习习惯达标测评表。

　　2、教务处对此项活动实行量化考评，在学期末对培训教师进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬。

　　3、教务处每学期进行一次评比，并公布进步生名单，同时召开表彰大会，向进步生颁发奖状，对培优帮困工作的先进典型进行嘉奖表彰。

　　4、每学期召开一次"培优帮困"工作经验交流会。

　　5、各班培优帮困的效果如何，最终要看期中、期末考试和高考成绩，具体要算及格率、平均分、优秀率等几项硬性指标。对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中给予公开批评，并限期进行改正。

　　根据以上方案，我们将坚持不懈、持之以恒地抓好培优转差的辅导工作，坚决消灭学困生，使每个学生都合格，使优秀学生更优秀。

初中篇4

　　本学期，我校将以科学发展观为指导，贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的办学理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。

　　一、工作总目标。

　　1、管理工作：

　　修订完善学校管理制度，加强规范管理，落实包级包组责任制和岗位责任制，增强管理就是服务的意识，提高管理水平，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌。

　　2、师资队伍建设：

　　彻底转变教师教育教学理念，提高教师的专业化水平。注重科学管理和人文管理的有机融合，督促和引导全体教师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，形成强烈的竞争意识，全力培养学习型、创新型、研究型师资队伍。

　　3、德育工作：坚持育人为本，德育为先，全员德育、全过程德育思想，研究、探索管理和疏导的最佳结合点，加强和改进学生思想道德

　　建设，培养学生的成功意识和良好的日常行为习惯。适时开展音体美活动，活跃校园文化生活。

　　4、教学工作：

　　加强校本研修，提高教师小课题研究能力，转变教学观念，以“高效课堂”为突破口，以“精细化”管理为手段，培养学生学习兴趣和学习能力，养成良好的学习习惯，提高课堂教学效益。

　　5、总务后勤工作：

　　加强财务管理，节流增效，规范食堂管理和公共财物管理，抓好基建工程建设，开创性的组织日常工作。

　　二、主要工作及措施。

　　（一）完善学校管理，创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。

　　1、加大师德师风建设力度。

　　进一步加强理论学习，完善和规范教职工的学习制度及例会制度，切实提高教职工队伍的'政治思想修养，强化法制观念，引导教师爱岗敬业，为人师表、教书育人，志存高远；要加大对优秀教师宣传力度，引导全校教职工向优秀教师学习。坚决制止教师职业道德中的不正之风，杜绝教职工中发生各类违法违纪现象；要创新师德的考核制度，加大师德的考核力度，坚决实行各类评比中师德问题的一票否决制。

　　2、加快培育教学骨干群体。

　　学校为骨干教师的脱颖而出提供平台，进一步完善骨干教师培养计划，加强管理与考核。组织他们分期分批上示范课，使他们的教学水平得到充分展示，教学风格得到充分张扬，促其教学水平日臻成熟，并对广大教师的授课可以起到一种示范和导向作用。本期，学校将通过教学研究月活动推出学校的一批教学能手。