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时间:2023-04-21 12:32:30 我要投稿

【精华】语文 范文汇编4篇

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的语文 5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】语文
范文汇编4篇

语文 篇1

  一、学生情况分析

  本班现有学生46人,其中男同学17人,女同学18人。学生思想表现良好,在学习方面,大部分同学比较认真,有少数学生自制力较差,缺乏学习自觉性;班中学生基础比较薄弱,学业成绩较差。要想提高本班复习效果,针对上述情况,必须夯实基础,以本为本,加强语文“双基”能力的培养,使他们在原有的基础之上加深理解、加深认识,进一步激发其学习兴趣,培养良好的学习方法,树立学好语文的信心,力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。

  二、复习重点

  1、继续加强学生良好学习习惯的培养,如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等,如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问,在实践中运用等习惯。

  2、继续巩固汉语拼音,教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话,解决生活中的实际问题。

  3、准确认读生字,按笔顺正确默写生字,按字的结构把字写端正,写匀称,写美观,将书写分灌输于平时的测验之中,进一步加强学生的生字连词、组词的能力;将课本要求的生字做到会默写、会组词;将每课生字词和成语做到会默写,少数词语必须按要求熟练造句;将7个练习上的“诵读与积累”做到能理解、会默写。

  4、培养学生良好的口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。

  5、培养良好的朗读、默读习惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法;将课本(含练习上要求背诵的)中要求背诵、默写的`课文及片段逐一落实,做到熟练背诵,能按照要求进行默写。

  6、继续培养联系语言环境和生活实际,理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学习与运用简单的复句;会修改常见的几种病句

  7、能阅读程度适合的少儿读物,了解其主要内容,能用自己的话叙述其主要内容。

  8、加强学生的习作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想,写出自己内心的想法、感受,真正做到“言为心声”。

  三、复习措施

  1、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。

  2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

  3、多参考教育教学资料,以一些优秀试卷为主,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。

  4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。

  四、实施步骤

  复习初定为三个阶段:

  1、第一阶段,以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,并以市局教研员主编的《自主测试与练习》为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。

  2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以7个练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。

  3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。

  五、培优补差名单

  优生:

  学困生:

  六、复习时间和内容安排(共10课时)

  第一课时:复习字形、字音。

  方式:进行百字竞赛。对成绩不理想者单独默写。

  第二课时:复习课文内容的理解及背诵部分。

  方式:抽背和练习卷。

  第三课时:继续复习课文内容。

  第四课时:完成综合(三)的考试。

  第五课时:复习阅读短文。分段概括段意、回答问题、联系上下文解释、检查方法(相关试卷测试)

  第六课时:完成自测卷的考试

  第七课时:复习作文。人、事、物、景、信(格式)、审题、组织语言。

  方式:列提纲。

  第八、九课时:模拟考试及试卷评讲。总复习要点中2、3、4、5通过一张综合练习卷进行考察,然后有重点地查漏补缺。

  第十课时:学生自由支配。(质疑、解惑)《苏教版六年级语文上册复习计划》一文来自!http://<

语文 篇2

  本学期,初中语文组在学校教研室、教导处的直接领导下,围绕学校狠抓教学规范的中心工作,继续坚持“有效教研促进有效教学,有效教学引领专业发展”的工作思路,求真务实,科学管理,力争语文组教学教研成果得到双丰收。

  本学期重点工作:

  一、切实抓好教学教研常规

  组织老师认真学习初中部教学常规行为规范,并认真落实,以制度来约束老师的工作。

  1、科组有效推行6个的主题教研活动,做好计划,科组主题教研活动要求发言人有PPT、教学案例、讨论过程、总结等相关记录,实际上相当于一个小型的专题讲座。

  督促落实每个备课组每周1次的集体备课活动。要求定时间(不得晚于9:00)、定地点,科组备课组负责考勤,学校定期检查并纳入初中部教师业务考核。

  2、以备课组为单位统一学生的作业量,引导老师规范批改。按照学校要求语文学科批改次数为书面作业每周3次,作文每学期6—8篇。

  3、加强教材研究,规范备课,书写规范的教案,备课组内要有集体备课教案。

  4、普通老师每学期听课不得少于15节,中层领导、科组长、备课组长每学期不得少于15节。

  5、每学期每人必须完成一篇教学工作总结,一篇 ,一份高质量的教学设计。每学年一篇小课题论文。

  6、其他教学常规工作。

  二、切实提高中考语文成绩

  中考一向来都是科组工作的重中之重,现阶段,在中考成绩依然是学校乃至社会衡量一位教师教育教学水平的`重要标准的大环境下,力求让学生考出优异的成绩依然是初三每一位老师的重要工作。xxxx年中考在以王春华老师为首的初三年级全体语文老师的努力下,应该说克服了许多不利条件,取得了一定的成绩。但是作为侨中这样一所名校,对于外界评价来说,依然可以说是任重道远。

  xxxx年语文中考A率:美舍学校71.4%;海口中学68.6%;海口一中53.1%;海口九中52.5%;海南侨中45.7%。

  希望明年的中考在陈青组长的带领下语文成绩力争有所突破。

  基于此种情况,我们的工作思路是:

  1、树立“一年中考,三年备考”的思想,中考从初一抓起。

  2、重视“落实双基”和“提高兴趣”两手都要硬的指导思想。

  3、密切注意中考动向,科学备考。

  4、每次考试都要认真做好考试分析,以考来促教。

  三、切实提高课堂教学能力

  教师的主阵地是课堂,学生的主战场也是课堂,想法设法提高课堂效率应该是每一位老师最重要的责任和义务。我们的所有研究都应该主要围绕提高课堂教学来展开。

  1、按照学校部署,从本学期开始,每一位老师每学期都要上一节公开课,(男50岁以上、女48岁以上每学年一次),上课老师要提供上课教学设计,课后要有 和科组(备课组讨论过程记录)。

  2、小课题论文主题要围绕提高课堂教学效率展开,建议将自己研究的理念落实到自己的公开课中,做到真正的研究。

  3、激发全体语文老师的热情,打造名师,努力提供机会让老师们多参加省市教研活动和省市各项比赛。

  4、学习并落实海南省中学语文教学基本常规

  海南省中学语文教学基本常规(征求意见稿)

  1、备课时至少要设计1/3的内容供学生活动。

  2、课堂监督、管理学生的学习行为和状态至少3次。

  3、课堂程序原则上采取4步:自读,探讨,讲解,演练。

  4、教师讲授原则上不超过20分钟,学生发言不少于10人次。

  5、每节课内学生动笔演练、检测不少于8分钟。

  6、每节课后在备课本上写1句话,总结教学得失。

  7、每周布置作业不少于1次。

  8、每周至少1次写作练笔,每两周至少1次大作文。

  9、每学期对每生面批作文至少1次,学生互批互改不少于2次。

  10、每周至少1次使用《写字》教材进行写字练习。

  11、每两周至少组织1节课外阅读课,每学期至少组织1次语文社团活动。

  12、非毕业年级的考试,教材内容不少于70%。

  四、初一初二备课组要制定并开展一至两个面向学生的语文活动,丰富学生的课外语文课堂,营造良好的语文学习氛围。

  五、其他工作。

语文 篇3

  为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好语文教育教学工作,语文教研组根据学校的 和教导处教育教学工作的安排意见,结合组内实际情况,特制订 如下:

  一、基本情况:

  本学期我校1—6年级共有20个教学班,专职语文教师20人,教师都能积极的投入到教研教改中,不断探索教学规律,总结教学经验,但课堂教学效率还有待高,课堂艺术性还有待于加强。

  二、主要工作措施:

  (一)加强理论学习,增强课程改革的意识

  1、组织组内教师学习《新课程标准》,各位教师利用业余时间阅读《小学语文教师》《小学语文教学研究》和教育理论著作,并定期开展研讨活动。

  2、加强教研学习,紧紧围绕教导处制定的工作目标,切实订好各年级的教育教学计划,合理安排教学进度。

  (二)完善常规工作,构建和谐课堂。

  1、开展集体备课,真正做到集老师们的智慧,要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。

  2、配合学校大课题的要求,做好子课题的研究。

  (三)规范教研组活动,提高教学实效。

  1、以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的.成长结合起来。

  2、要夯实一年级新生的拼音教学,做到每个学生都要进行过关测试。

  3、以作文教学为重点,加大研究力度,要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性。

  4、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量。

  5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。

  (四)扎实开展经典诵读活动,提高学生人文素养

  本学期,语文教研组将在各年级广泛开展“诵读中华经典诗文,争做现代少年君子”活动,从学校到班级要坚持从实际出发,认真落实“四个结合”(即:校级活动与班级活动相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合),使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活动迅速在全校铺开,并得到健康发展。

  (五)、期末做好组内档案资料积累工作。

  月工作安排:

  九月:

  1、教研组制定教研计划,教师各自制定教学计划。

  2、:交流教研组 ,明确工作要求。全体语文教师学习《语文课程标准》。

  3、制定经典诵读活动方案。

  十月:

  1、学科理论学习。

  2、一年级拼音测试。(一年级备课组主持)

  3、组内开展课堂教学研讨活动,上好一节研究课。(四年级备课组)

  十一月:

  1、教案、作业检查。

  2、经典诵读活动读书体会交流(二年级备课组主持)

  3、教师汇报课。(五年级备课组)

  4、学科理论学习。

  十二月:

  1、学科理论学习。

  2、教改经验交流座谈会。

  4、经典诵读活动读书体会交流。(三年级备课组主持)

  一月:

  1、教案、作业检查。

  2、案例、课后反思教学论文等收集、交流。

  3、经典诵读活动读书体会交流。(四五年级组主持)

  4、做好教研组资料收集整理工作。

  5、撰写期末教研总结。

语文 篇4

  为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:

  一、指导思想

  本学期,语文教研组将以课程改革实验为契机,深化语文教学改革,并紧紧围绕学校本学期教学工作目标,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进实验小学教育的新发展。

  二、基本概况

  语文教研组由30位语文教师组成,每个年级均安排一名备课组长。单周星期二上午全体语文教师集中在多媒体教室开展语文科组活动,双周星期二上午各年级备课组长自选地点安排本年级组员集体备课。各年级备课组长安排如下:

  一年级:黎秋珏二年级:陈小丽三年级:文淑香

  四年级:张娇燕五年级:周雪清六年级:周永妹

  三、主要工作

  1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索,提高我组教师业务能力。

  2、配合教导处抓好我校“运用现代信息技术,构建鲜活、灵动课堂”有效课题、“三亚市中小学教学资源数字化平台建设与应用研究”课题和“226”课题。

  3、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。

  (1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。

  (2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

  (3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

  (4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

  (5)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

  (6)抓好学生的'书写工整。

  4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

  (1)继续组织教师上研讨课,并做好听课、评课活动。要求上课教师把教案、课件、反思上传到个人博客。

  (2)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

  (3)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。

  (4)利用我校和北师大合作办学的优势,专门邀请北师大专家团莅临我校指导我组教学工作,全面提高我组教师的专业成长。

  5积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

  本学期,我们全组教师将不断努力,共同做好我校语文教研组工作。

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