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班学期

时间：2023-04-24 16:27:18 我要投稿

【精华】班学期范文汇编九篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的班学期 9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】班学期
范文汇编九篇

班学期篇1

　　今年我接任初一xx班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学的四年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，我将尽我最大的努力，把他们培养成人格健全、心理健康、意志坚强的人是我的心愿。具体做到以下几点：

　　一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　1、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。

　　2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，这是班主任工作的基础。

　　思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，这是班主任工作的灵魂。

　　二、鼓舞学生信心

　　1、树立榜样：个人修养的`榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半” 。

　　三，培养学生正确的学习方法

　　1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

　　2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

　　3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　5、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

　　四，加强班级管理

　　1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通过各种活动对培养学生信心，爱心，恒心使他们有不怕一切困难的健康心态。

　　2、精心挑选班和培养干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。

　　3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

　　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以感恩教育为核心，以提高学习能力目标，纪律管理为手段，全方位调动积极性

班学期篇2

　　在共同的钱江学院07级二班里，我们来自各地的团员组成了一支新的团支部。我们将继续努力，落实工作，切实地为同学服务，不浮夸工作，争取建设一支实干、优良的团支部。

　　一、指导思想

　　注重同学们的思想教育工作，扎实地深入到学生中去，积极了解其思想动向，

　　带领同学们形成良好的班风，开展多种团组织的活动，增强趣味性从而使思想教

　　育工作上升新台阶。

　　二、具体工作

　　1、做好基础的同学们思想道德教育工作。

　　“要成才先成人”。努力把同学们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、的人才，一直是我们的宗旨。德育工作和才育工作一样不可小视。控制好班内的同学们的思想活动倾向将一直贯穿在整个团支部工作中。

　　2、完善团支部内部规章制度和班级内团支部组成。

　　“无规矩不成方圆”，完整的团支部领导集体将保证团工作有条不紊地进行，健全的规章制度是班委团委行事的准则，使团支部管理更条理化规范化。

　　3、加强团支部干部的.的责任修养。

　　良好的领导者能够促进整个团队的成功。高素质的团支部干部才能做到决策准确、行事果断认真。团支部干部素质的高低导向着整个支部工作的成败。

　　4、积极开展各种团活动。

　　本着健康、积极、趣味、深刻的原则，尽可能地开展各种活动丰富大家的业余活动，使同学们在参与过程中培养积极向上的情绪并受到教育，提高自己的主人翁责任感。

　　5、加强学风建设。

　　学生的天职是学习。我们本学期工作的重点仍在加强同学们的学习，并使同学们对就业、发展、机械系所有专业做大致了解，培养浓厚的学习气氛和远大的理想。

　　三、活动安排

　　确立自己以后的发展方向。

　　以上是我们07级机械02班团支部初步，根据形势有可能在活动安排方面有调整。我们将切实为同学们服务，吸取意见、改正不足，争取打造一支品学兼优的团支部！

班学期篇3

　　今年我担任初二（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是比较重要的，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，尽管现在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的如下：

　　一、班级情况分析

　　本班共有学生45名，其中两人学生自身和家庭原因从初一开始就没有来上课，现在班上有男生25名，女生18名。我所带的班男生较多，学生平时的行为习惯不算好，学习习惯一般，学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不完善，没有形成良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，今后我会做出相应的调整。在学习成绩方面，尖子生不是很突出，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。

　　二、本学期工作目标

　　1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。

　　2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。

　　3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。

　　4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。

　　5、做好优生优培、后进生转化工作。

　　三、具体措施

　　（一）民主意识的培养

　　1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。

　　2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。

　　3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。

　　（二）班规的制定和实施

　　1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。

　　2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的'班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规。

　　3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。

　　4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修订。

　　（三）班级文化建设

　　1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”，“以‘法’治班”的班级管理理念。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯。

　　2、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。

　　3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏，给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生；开辟“曝光台”，约束不遵守班规者；开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。

　　（四）学风建设

　　1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩最优秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖；与上次检测相比有进步的（进步最大的除外）评为三等奖。

　　2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步最大小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。

　　（五）班干部轮流竞选制

　　在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。

　　初二（3）班因学生个人素质差异及学习基础会给管理带来了一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作．

班学期篇4

　　一、班级情况分析

　　本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年

　　二、主要工作任务与措施

　　（一）保教工作

　　1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握

　　笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。

　　2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的.指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

　　3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行交流；

　　4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，发展观察能力。

　　5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；

　　6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。

　　7、注重幼小

　　衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

　　（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。

　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

　　（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力

　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；

　　2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

　　二、指导思想

　　以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教 ”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

　　三、重点工作及措施

　　（一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成

　　1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。

　　2、三位教师要求一致，上下午连贯。

　　3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。

　　4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

　　（二）通过有效反思，构建优质整合课程

　　1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。

　　2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。

　　3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。

　　4、利用区域、环境与主题有效整合。

　　（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

　　（四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

　　4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

班学期篇5

　　本学期我担任学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学：

　　拼音教学

　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

　　一、教学目标

　　1、学会6个单韵母的发音及四声。

　　2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）

　　3、书写格式要正确规范。

　　二、措施与方法

　　1、采用直观教学，如图片、卡片。

　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

　　“幼儿园学前班学期计划”

　　3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

　　4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

　　数学教学

　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

　　一、教学目标

　　1、是幼儿会认、读、数、写1—10以内的数。

　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的.加减和分解。

　　3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

　　4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

　　5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。

　　6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

　　7、认识整点钟和半点钟。

　　8、学习看日历，知道一个星期有7天。

　　9、了解相邻数的含义。

　　10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。

　　11、认识符号《》＝，会使用这些符号比较数的大小。

　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

　　二、措施与方法

　　1、认真备好课，上好课。

　　2、布置有针对性的作业，认真批改作业。

　　3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。

　　4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。

　　5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。

　　写字教学

　　本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。

　　一、教学目标

　　1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

　　2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

　　3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

　　4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。

　　5、感受写字时的成就感，热爱写字。

　　二、措施与方法

　　1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。

　　2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

　　3、注重练习书写，质量重于数量。

　　4、多鼓励，少批评。

　　以上是我这学期的教学，希望和孩子们共同进步。

班学期篇6

　　送走了我的第二届毕业班，我又踏进了一年级班主任的行列。说实话，接手一年级，自己早就做好了辛苦一两年的准备，但两周下来，还是累得嗓子痛，带了扩声器也不见什么效果。虽说教过一年级，但那是六年前的事了，现在新课程、新理念，学生是新的，课本是新的，一切又都得重头来，还是有那么点不适应。其实，和一年级的新生一样，我们都需要一个适应过程，只希望这个磨合期会短一些。

　　为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，特制定如下班级：

　　一、班级基本情况

　　我班共有学生４８名，女孩子２３人，男孩子２５人，男生相对多些，纪律约束也更困难。本班共有１７位借读生，其实，很多本地户口的也都是由外地新转进的，综合来看，外地孩子约占大半，家长们的工作也以工人、农民等最基层的工作为主。从开学一周的表现来看，本班孩子大多数能听从老师教育，机灵懂事，纯真热心。但也有个别孩子比较调皮，自由散漫惯了，有的下课捉青蛙，有的甚至上课就困得睡着了，看来个别学生还不太适应小学严谨的学习氛围。孩子们的基础也存在较大差异，基础好的早就掌握了拼音和一些汉字，但基础差的连a的四声都分不清，教了后还是要忘记，更别说拼读了，真让人担心！

　　学生存在着明显的差异，如何让学生更快更好地适应小学生活，早日成为一名名合格的小学生？我在努力探索，积极思考！

　　二、工作目标和要求

　　1、培养、形成良好的班风。

　　2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　　4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　　三、工作重点

　　1、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

　　养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我力争在最短的时间内，采取各种激励方法，如红星激励，星星换苹果等，养成他们良好的生活学习习惯。

　　2、培养优秀班干部，加强班级管理

　　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

　　同时，在今后的工作中，我计划在班级内开展竞赛活动，激发学生的学习兴趣，让学生学会主动学习，在这当中充分发挥班干部的组织管理能力，形成良好的学习氛围。

　　3、开展四人合作学习，增进学生合作意识

　　古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

　　4、加强安全工作，强化安全管理

　　抓好班级学生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，我根据学校要求组织学生认真学习《小学生在校安全细则》，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。我将时刻注意各种安全隐患，发现问题，及时消除。儿童天生好动这是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同学，比较爱玩，针对这些学生，我将一如既往，经常对他们进行个别谈话教育，增强他们的安全意识。并且认真做好安全记录，及时查漏补缺。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

　　5、积极做好家校联系工作，让家校彼此更了解，也更理解。

　　开学第一天，我就利用家长们都亲自送孩子来的`优势，开了个小小的家长会，让他们能简单了解一年级入学必须要准备的日常用品，如准备小汤碗、小毛巾等，告诉他们该付哪些费用，还有互留通讯方式，及早建立有效及时的联系，并通过问卷调查，大体了解学生的生活学习基本情况。虽说忙碌些，准备的东西也多了了，但效果还是挺不错的。

　　在开学仅第二周，我们就又开始了第一次的家长学校和第一次正式的家长会。家长们通过家长学校，对我们的学校和现在的新课程有了新的认识，同时通过与班主任和任课老师的交流，对于在家如何教育、管理孩子作业也有了一个更明确的措施。

　　通过连续两次的家长会，再结合平时的家校联系册，还有利用低段学生家长经常接送的特点，多与之进行面对面的沟通……相信本着一颗热忱为孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就会更理解！老师会更体谅家长的难处，家长也会积极地配合老师的工作，这样双管齐下，齐抓共管，孩子们的表现也会越来越优异！

　　四、工作安排

　　九月份:

　　1、打扫教室卫生，布置好教室墙面，做好新生入学前的准备工作

　　2、做好新生报到工作和第一次的家长交流活动

　　3、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好课间午间管理工作

　　4、做好爱心捐款活动发动工作和各类收费工作

　　5、指导好四星竞赛内容，从小处入手，从每件小事指导开始，让学生逐渐熟悉小学的管理，一发现问题苗头就及时处理和随机教育

　　6、庆祝教师节，出好第一期板报

　　7、开好第一次的家长学校和正式的一年级家长会

　　8、中秋节听故事、讲故事活动，增进师生感情

　　十月份：

　　1、做好国庆节前的安全教育工作，出好国庆特刊

　　2、结合建队节活动，做好新队员的入队选拔工作

　　3、参加学校组织的国庆活动

　　4、继续细抓深抓学生的常规，让学生尽快适应小学的生活

　　十一月份：

　　1、参加校运会的一年级亲子活动，搞好小小运动员的选拔

　　2、期中考后，根据考试情况查漏补缺，并及时联系家长开展家校共同反思

　　3、搞好“家长开放日”，做好充分准备

　　4、常规教育长抓不懈，让入队的孩子起好表率作用

　　十二月份：

　　1、一年级口算过关

　　2、一年级口语过关

　　3、１２月４日法制宣传日，出好相应特刊

　　４、观摩五年级“安全伴我行”主题队会

　　５、组织筹备元旦庆祝活动

　　一月份：

　　1、认真复习，积极迎考

　　2、第二批新队员入队

　　３、做好期末工作总结，资料归档

　　４、安排好寒假生活

班学期篇7

　　一、幼儿发展现状分析：

　　1、健康：幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作发展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣浓厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在老师的视线内活动，，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉发展不够灵活。部分幼儿自理能力较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮忙的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要老师喂，挑食现象严重，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。

　　2、社会：多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大部分幼儿依赖性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内专心做简单的事情，无遵守规则的意识，如张超云、汤子尧等。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严重，不会收拾玩具。个别幼儿对新环境的适应能力较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。

　　3、语言：大部分幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。部分幼儿会向老师说出自己的需要。个别

　　幼儿语言表达能力较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大部分幼儿喜欢听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。

　　4、科学：幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有顺序地观察，也不会用短句描述事物的特征和自己的发现。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大部分幼儿数概念较差。

　　5、艺术：大部分幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对模仿动作较感兴趣，喜欢听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画能力一般,对美术，部分幼儿对颜色不敏感，甚至不认识红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿势不对。幼儿对手工活动兴趣浓厚，喜欢玩彩泥。

　　二、学期目标

　　1、健康：学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做模仿操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬（手膝着地）。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的知识、技能和规则，爱护公物，愿意参加体育活动，会收拾小型体育器械。

　　初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿势。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，爱惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。

　　有初步的自我保护意识，懂得不跟陌生人走，不远离成人。初步懂得保护眼睛的重要性。

　　2、社会：学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持愉快的情绪，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解老师和父母的劳动，产生了解老师和父母的劳动，产生从事简单的自我服务性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最基本的控制能力，平时不纠缠成人、不依赖成人，与同伴能友好的游戏，不争夺或独占玩具，学习独立地游戏。懂得初步的主要的交通安全常识。

　　3、语言：学习安静地听同伴说话，不随便插嘴，愿意与同伴交谈。能听懂普通话，学说普

　　通话，在老师的引导下，学习用短句讲述。帮助幼儿运用各种感官感知讲述的主要内容，理解内容简单、特征鲜

　　明的实物、图片和情景，学习安静地听老师或同伴讲述。愿意参加

　　游戏活动，能听懂游戏规则，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的兴趣，喜欢阅读简单的'文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在游戏活动中尝试按照规则，运用简单句说话。

　　4、科学：学习观察周围自然现象的明显特征，初步获取粗浅的科学经验。学习观察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观察日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。初步学习用词汇或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，学习与成人或同伴交流。愿意参加科学活动，喜欢动、植物。

　　学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步认识“1”和“许多”及其关系。初步认识圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习按照游戏要求活动，学习边操作边用语言讲述操作活动的过程和结果。愿意参加数学活动，愿意摆弄数学活动操作材料，能在老师的帮助下，初步学习按要求取放使用操作材料。

　　5、艺术：学习用正确的姿势、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简单的基本动作和模仿动作，学习简单的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习1—2种打击乐的基本奏法。学习感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简单的歌词。

　　愿意参加绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿势，初步养成大胆的习惯。认识5——6种颜色，学习选用喜欢的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简单的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的发展。

班学期篇8

　　一、基本情况分析

　　我在这学期接手初二（1）班，现有44人，其中男生28人，女生16人，住宿生3人，体育生1人。这些学生经过上一个学年的相处，彼此之间十分熟悉，另外由于一些客观原因使得班级整体总体看来：纪律散漫，没有养成良好的卫生习惯和学习习惯；另外学习基础参差不齐，有部分学生基础较好，但相当一部分学生接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等等，这些情况都亟需改善。同时，班干部的管理能力还有待提高，班级的凝聚力还有待加强。

　　二、总体目标及具体任务

　　（一）总体目标

　　尽可能使大部分同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习习惯，并进而带动其他同学在学习上的进步；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、文明、进取、团结的班风并建立一支负责任、有能力的班干部队伍，尽可能争取被评为“双优班”。

　　（二）具体任务

　　1、德育方面：

　　1）培养学生爱国主义和集体主义精神，形成正确的爱国观和集体观念。

　　2）培养学生良好的行为习惯。

　　3）培养学生的责任心和爱心，正确定位自己的角色。

　　2、智育方面：

　　1）帮助学生掌握各科的学习方法，努力将学习提高一个档次。

　　2）端正学生学习态度，确立正确的学习目标，形成良好的学习习惯，营造良性竞争的学习风气。

　　三、具体措施

　　1、完善班规，规范学生行为，抓好班级日常管理，杜绝迟到旷课现象，严抓课堂纪律。

　　2、充分利用班会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。

　　3、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强班级凝聚力。

　　4、开展有益的文体活动，促使学生的`身心健康发展。

　　5、通过班容班貌布置以及墙报出版，构建良好的班级文化氛围。

　　6、开展“互帮互学”活动，共同提高学习成绩。

　　7、形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。

　　8、及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。

　　9、加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。

　　四、每月工作安排

　　9月份

　　1、开学，对学生进行新生入学教育，学习中学生日常行为规范以及二中各项规章制度。

　　2、制定班规，成立临时班委—科代表—组长队伍，尽快让他们熟悉各自工作职责，逐步培养工作能力。

　　3、完善班规以及奖惩制度，狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。

　　4、开展“尊师重教”活动，出好庆祝教师节黑板报。

　　5、进行班容班貌布置，形成班级特色。

　　6、进行集体主义教育，增强班级凝聚力。

　　8、督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，做好月考备考工作。

　　9、抓住时机，争取与一半以上学生谈话谈心。

　　10月份

　　1、做好节前安全教育工作。

　　2、整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评，对不称职的班干部进行撤换。

　　3、坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话记录。

　　4、与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。

　　5、开展知识竞赛，增强班级学习氛围，形成良性竞争意识。

　　6、狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。

　　7、组织学生学习湛江市二中历史，积极参加二中周年校庆。

　　11月份

　　1、做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。

　　2、组织学生积极参与体育活动节，做好各项安排。

　　3、组织学生观看心理教育电影，并结合本班情况，开展心理健康教育和青春期教育。

　　4、做好段考分析，确定“互帮互学”一对一名单，督促实行。

　　5、继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。

　　6、召开第一次家长会，加强与学生家长沟通，进行第一批家访。

　　12月份

　　1、根据学校安排，组织学生参加校园文化艺术节，多方面挖掘学生闪光点。

　　2、召开《摆脱自负、挑战自卑、重塑自信》主题班会，对学生进行自信教育。

　　3、做好第二次月考的备考工作以及总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。

　　1月份

　　1、做好节前以及寒假安全教育。

　　2、做好期末考试的考试动员以及备考工作。

　　3、对学生德育进行考核评价。

　　4、做好评先选优工作。

　　5、整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。

班学期篇9

　　一、指导思想：

　　为了进一步培养孩子对舞蹈艺术的兴趣，充分挖掘孩子的个人潜能，选拔舞蹈苗子，为孩子进入大班后准备毕业汇报演出打好坚实基础，特开设中班舞蹈特长班。

　　二、班级情况分析：

　　本特长班有孩子21人，本学期有适度人员调整，已经经过小班及中班上学期的基本功训练，及简单的成品舞蹈的模仿学习，已有一定的基础。大部分幼儿基本功较好，但个别幼儿基本功有待加强。存在的问题有：动作不够到位，特别是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠丰富。因此本学期将继续训练孩子们的基本功，加强表情训练，并附以成品舞蹈学习，手绢花练习。根据本学期时间短及幼儿年龄特点，安排本学期活动如下：

　　周次

　　内容

　　复习成品舞蹈《剪》（一）

　　学习成品舞蹈《剪》（二）准备手绢花

　　学习手绢花基本手上动作（一）

　　学习手绢花基本手上动作（二）

　　学习手绢花组合（一）

　　学习成品舞蹈《剪》（三）A

　　学习成品舞蹈《剪》（三）B

　　学习成品舞蹈《剪》（三）C

　　学习手绢花组合（二）

　　学习手绢花组合（三）