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时间：2023-04-26 08:09:00 我要投稿

【热门】教研范文汇编5篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的教研 5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】教研
范文汇编5篇

教研篇1

　　一、工作思路

　　根据县教研室小学部、zz镇教委要求和zz镇小学教研室教研计划安排，确立本计划。引领全镇小学数学教师以全面提高教育教学质量、扎实推进素质教育为中心，以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革、提高课堂教学效益。加强骨干教师和教研员的引领辐射作用，提高教师的课堂教学水平，狠抓教学质量，全面提升我镇教育教学质量。

　　二、重点工作

　　1、为了使常规教研科学化、现代化和网略化，充分利用现有的教育教学资源，加强资源共享，鼓励教师利用网略平台进行备课，确实贯彻无纸化办公，节约教育经费。

　　2、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。组织教师认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。

　　3、开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。

　　4、继续将优质课评比、示范课、公开课、研究课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评选的.答辩、通报结合，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。

　　5、为了培养学生的科学精神和创新能力，引领教师认真辅导学生，让小学生把小发明、小制作和小论文工作搞好，多出作品，出精品。

　　6、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进教师切实进行高效课堂研究；三是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。

　　7、为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高。

　　三、具体安排

　　一月份：

　　1、做好20xx年各项教研工作总结。

　　二月份：

　　2、制定20xx年各学科教研。

　　3、安排品生、品社、科学和实践性作业设计活动。

　　三月份

　　4、开展开学第一天推门听课活动。

　　5、组织小学品德与生活（品德与社会）、综合实践活动、优质课（基本功）评比

　　6、小学科学教学论文评选

　　四月份

　　7、参加市小学各学科乡镇教研员培训

　　六月份：

　　8、小学生实验操作技能比赛。

　　9、全镇考查学科教学质量抽测。

　　10、考查学科教学质量抽测。

　　七月份：

　　11、做好上半年各项教研工作总结。

　　八月份：

　　12、组织全镇教师进行镇级学科培训。

　　13、召开教导主任会议，部署下半年教学工作。

　　九月份

　　14、组织各学科教学研讨会暨实验教材培训

　　15、全县实验教材培训

　　16、全县小学生小发明、小制作、小论文评比

　　十月份

　　17、参加小学科学教学研讨会

　　十一月份：

　　18、小学生实验操作技能比赛。

　　19、安排迎接县教学督导。

　　十二月份：

　　20、总结20xx年工作总结

　　21、制定20xx年教研。

教研篇2

　　为进一步提高化学教研组的教学质量，加强化学教研组的管理和教师队伍建设，全面提高教学质量，在教务处、科研处的直接领导下，制定本。

　　一、加强理论学习，树立新的教育观念，提高教师业务水平

　　1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，积极学习、钻研新教材、新大纲和考试说明，重视高中新课程标准的学习、研究，树立正确的教育思想，更新课程观念，提升教师的教学水平和能力。在教研组会上，有目的有计划地组织学习先进的教学模式和新教学理念，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的'教学理论水平和业务水平。

　　2、组织好新教师的培训活动，在参加教研组活动时，他们优先进行听课、评课，以促进新教师的快速成长。在听评课中，首先由授课教师进行简要的教学设计说明，再交流看法和提出建议，最后总结，取长补短。鼓励新教师认真钻研历年高考题，使新教师的日常教学工作更有针对性。

　　3、为更好帮助新教师成长，我们将按照学校的统一安排，由老教师帮助指导新教师的教学工作，指导教师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，对新教师建立教学业务档案，每学期应互听8节以上，期中考试前要完成一半，每次听课后应相互交流，指导教师应认真提出指导意见。

　　二、抓实教研工作，提高工作效率

　　1、坚持每周一至二次的备课组活动，加强集体备课，针对学生实际，备教材，备教法、学法，备作业，备实验，做到四统一的基础上，实施“集体备课——个性修改——教后反思”策略。教案的撰写要有针对性，不同教学层次要有不同；试卷讲评课教案，要有学生得分情况的统计，要有拓展和总结；教案课后要有学生反馈或心得体会。

　　2、抓实课堂教学，向45分钟要效率。潜心研究教材和试题，联系社会生活实际，精心创设问题情景，积极开展质疑问难，认真组织探讨交流，注重作业的质与量，在训练的有效性上狠下苦功。加强命题研究，精心设计试题，强化责任意识。试题尽可能做到：保证试题无错有答案，难易适中并有区分度，知识覆盖面广无偏题怪题。

　　3、加强教学交流，鼓励相互听、评课。本学期采用新的听课记录，教务处、科研处副主任以上、教研组长、备课组长第学期听课16节以上（每月3-4节），一般老师每学期12节以上。每位教师在前半学期前应完成6节以上（每月2-3节），未按要求完成的从评估中扣分。

　　三、加强课题申报研究，着力推进教学改革

　　1、认真实施市级课题《“讲学合一”教学模式的构建与实践》的研究，望全体老师积极参于研究。本学期在认真抓好已立项课的题研究，并积极准备好3月份的课题申报工作。

　　2、积极撰写教学总结、教学论文，参加省、市的论文评比，至少本学期每人完成一篇教育教学经验总结或撰写一篇具有特色的教研论文，倡导具有科研素质的学者型教师。

　　四、加强学科竞赛工作，力求取得优更好成绩

　　采取切实可行的有力措施，加强学科竞赛的辅导工作。每星期辅导两个晚上，每次两节课。高一高二的辅导教师在学生自愿的基础上选好学科尖子，确定好辅导对像，保证学科尖子高一年级20名，高二年级至少10名，保证竞赛辅导的时间和质量，争取优异的竞赛成绩，以此推动学科的教学深化，提高教学成绩，打造强势学科。

　　五、继续完善化学试题库

　　建立试题库最直观的作用就是可以减少我们出题的盲目和辛劳，若再进行试题分析、统计，对我们加强学生的研究、了解学生的实际情况有着重要作用，可使我们的教学更具目的性，也更有针对性，从中发现学生的易错点和难点，可以检查我们的教学效果，以便更准确地把握难点，并改进教学方法，从而达到提高教学水平的目的。

　　为使我们的试题库快速充实完善，对全教研组教师作一个要求。每次出题教师（包括周训练、章节检测、段考试题）都要有Word格式打印，并附上答案，最好还有试题得分情况分析及评价，存在电脑室化学试题库中。

教研篇3

　　一、指导思想

　　根据县教科室的工作安排和学校工作实际，本学期教科室将积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。以二期课改的基本理念作为支柱，大力开展群众性教科研活动。积极发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，努力提升学校教科研管理水平，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。

　　二、主要工作

　　1、继续完善《登瀛小学教育科研奖励方案》，并报学校教代会上通过。

　　2、组织全体教师进行理论学习。采取专家辅导，协作交流和自学相结合的形式引发教师的科研意识和热情，活跃和丰富教师学术和工作气氛，提高研究能力，并在此基础上加强“教学设计研究”、“教学案例分析”“教学实践反思”“科研对话”等教学研究活动，扩展研究时空，营造浓厚的研究氛围。

　　3、加强教育科研室科研人员的自身建设，不断加强学习，及时掌握信息，深入教育科研第一线，增强教育的理论水平和实践指导能力以及常规管理能力。立足课堂教学，以课题研究为中心，积极开展，用行动研究方法不断解决教学中的问题。

　　4、完善教育科研领导班子，成立校级教育科研评审工作小组。

　　5、建立校级教育科研骨干队伍。结合苏校长“骨干为先”的思路，把登瀛小学的优秀骨干教师吸收入我们的教科研队伍，以保证教科研工作的高质有效。

　　6、积极筹建学校科研期刊，及时把教师的论文、经验总结、教学案例与反思、教学设计等在期刊上登载。而近期则利用现有的网络平台传递校内外科研信息和理论动态。

　　7、加强教科研工作的制度建设，进一步完善教科研工作制度、奖励制度、课题申报等制度。将教科研融于学校规章制度，作为考核、评优的指标。

　　三、重点工作

　　1、邀请县教科研室有关专家来我校进行教科研专题辅导，提高教师的科研水平。

　　2、好校级课题的结题工作，并积极做好第三届教师教育科研成果的评审、推荐申报评比工作。

　　3、认真参加第九届县级科研成果、先进集体、先进组织、先进个人的评比

　　四、行事历

　　9月份：

　　（1）制定教科研计划。

　　（2）根据本学期工作重点，做好“第三届教师教育科研评比及第九届县级科研成果、先进集体、先进组织、先进个人的评比”的宣传工作及布置校级课题的'相关结题工作。

　　（3）邀请县教科研室有关专家来我校进行教科研专题辅导。

　　（4）06县级课题的开题工作的管理。

　　（5）完善《登瀛小学教育科研奖励方案》。

　　（6）建立教育科研骨干队伍。

　　10月份：

　　（1）教科研骨干成员例会

　　（2）第三届教师教育科研成果的校级评审的启动、选送。

　　（3）参加第九届教育科研成果评比的材料准备与呈送。

　　（4）教代会决议《登瀛小学教育科研奖励方案》。

　　11月份：

　　（1）教科研骨干成员例会。

　　（2）06县级课题的实践状况的了解，提出建设性建议。

　　（3）登瀛小学“教海拾零”期刊建设

　　12月份：

　　（1）教科研骨干成员例会。

　　（2）专家科研辅导。

　　1月份：

　　（1）优秀论文材料的征集。

　　（2）教育科研的相关奖励工作。

　　（3）工作总结

教研篇4

　　一、指导思想：

　　以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高学校教育教学水平。

　　二、工作目标：

　　1、教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

　　2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化。

　　3、教研科研目标：积极开展校本教研活动，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　三、工作要点：

　　（一）教师业务学习。

　　组织、引领全体老师加强教育教学理论和课改新理念的学习，在学习中思考，在思考中实践，在实践中升华，不断更新老师的教育观念，不断改进教师的教学行为，提高新课程实施能力。

　　本期的学习内容会加强基本教育理论和课改理念的综合性学习应用，加强课改信息的'学习研究，把握正确导向；汇集学校课程改革实验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以排除前进中的困惑和困难。

　　（二）组织开展好校本、校间教研活动。

　　1、课堂教学研究。本学期我们将继续开展“关注常态课程，推进有效教学”这一系列活动，不断提高课堂教学质量。

　　2、从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，定期开展教学沙龙研讨活动。

　　3、同时，我校还计划走出去的办法，与兄弟学校多开展交流活动，学习兄弟学校的长处，以补自己的不足，达到共同进步的目的。

　　（三）做好教学常规检查工作。

　　抓常规管理：一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行学校出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起，要求教师不要上没准备的课，课前要有教案，课后及时反思，；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。常规工作做了，教学质量就有了保障。按照上面的要求，根据我校实际情况拟每周一次教学常规抽查，做到及时发现问题及时反馈，及时改进。

　　（四）编写教科研简报。

　　以《教科研简报》和校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教学活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师学习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教学质量和水平。

　　四、活动安排：

　　九月份：

　　1、制定校本教研计划。

　　2、制定各学科教学计划和班务。

　　3、制定本学期教师个人成长发展规划。

　　4、开学随堂听课。

　　5、组织教师参加省市级论文评选活动。

　　6、“关注常态课程，推进有效教学”系列活动。

　　7、编写本学期第一期教科研简报。

　　十月份：