实用的班学期 范文集合7篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的班学期 7篇,希望能够帮助到大家。
班学期 篇1
高中生活会是人生最难忘的一段时光,而高一,则是这段生活的起点!能否很好地渡过高中的生活,这个起点起到关键的作用。为了做好这一学期的工作,所以制定了以下的 。
一、主要工作思路
1、以人为本,教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各种活动增强班级的凝聚力,让学生能为身处13班而自豪。
3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。
4、关爱学生,争取走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的朋友,为学生发掘自身的优势,树立信心。
二、学期工作重点
1、注重学生的心理辅导。
学生在刚上高一会面临很多心理问题:有些学生认为莞中是卧虎藏龙的地方,自己不能跟上其他同学,从而产生的自卑心理; 有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点,来到莞中后一下没有了做焦点的感觉,从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应,从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应该关注的,能够根据学生的个性特点,采取相应的方式,使学生尽快投入到新的生活中去。
2、树立良好的班风。
班风的优劣,直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风,乃是检验一个班集体是否成熟的标志。抓好学生的思想道德和行为规范,抓好学生的是常行为规范,杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的'学习积极性,逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。
3、选好班干部。
班干部是班级的核心力量。在第一学期由班主任指定班干部,以原莞中的学生为主,并充分利用学生的积极性,使有能力的同学得到锻炼。培养班干部的责任感,树立班干部的威信及榜样作用。
4、关注学生的学习生活
。通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成绩好的学生,给予一定的指导,让他们给够在完成基本学习任务前提下,可以进一步的能力提高,如多参与各科的竞赛班、提高班等。
5、开展有益身心的集体活动。
精心设计好每一节班会课,并让更学生参与其中,以提高学生的组织能力、表达能力。在学校各方面条件允许的情况下,开展班级内部的体育比赛,增进学生的友谊、提高班级的凝聚力!
班学期 篇2
一、指导思想:
以培养高素质的人才为目标,结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点,鼓励城与郊幼儿互相帮助,促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿情感,培养良好的个性心理品质。
二、着重点:
情感——坚强、独立、爱同伴、爱集体
行为习惯——谦让、学会自己的事情自己做
三、学期目标:
1、有礼貌:
A、来园及离园时使用礼貌用语,主动招呼客人。
B、在集体活动中,按老师的指示行动。
C、按次序上下楼梯,不推人,不拥挤。
D、分清自己和别人的东西,不随便翻、弃或拿别人的东西。
2、友爱同伴:
A、在集体中能与较多的同伴一起玩。
B、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演角色。
C、学着和老师一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
3、自理能力:
A、学习折叠小毛巾。
B、在老师的提醒下,拾起掉在底墒的玩具,放还原处。
4、爱的情感:
习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园。
四、逐月目标:
九月份:
1、通过让幼儿学习儿歌,对
幼儿进行礼貌教育。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助。
十月份:
1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让。
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花。
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯。
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
十一月份:
1、培养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的.规则与秩序。
2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。
十二、一月份:
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
五、具体课程安排:
详见各主题安排。
班学期 篇3
"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整,使每一个孩子能够在原有的基础上得到提高。
本学期我主要担任了学前班的《科学》、《数学》、《健康》、《美工》、的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:
一、科学教学计划(一)、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生懂得学科学爱科学的正确道理。
(二)、措施与方法1.科学的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把科学基础打牢。
3.重视学习训练,有效地提高幼儿学科学的能力。
4. 注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的.学习习惯。
6.关注家庭作业,作业布置要适量,也要让他们多观察一些有关科学方面的东西,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写 、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好科学的重点,掌握一定的学习方法,正确使用"情境图"、"科技境歌"。充分运用表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重"快乐教学""寓教于乐"让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划(一)、教学目的要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、健康教学计划1、有关健康方面,熟练掌握基本的健康知识,加强认识健康知识的深度,要求能在健康课本上看懂学懂,并能认识生字和会读儿歌、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的学习方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中能正确地写规范的字,熟练掌握每一个字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿懂得正确的读写姿势和爱惜学习用品也是有关健康方面,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养健康作为重点,健康是每一个人的所有资本,包括身体健康.心里健康.生活个方面等做到统一要求,规范练习,健康课上严格学,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会健康的优美。引导幼儿重视健康、感知感悟。再本科相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动做到、自觉地保持健康、做到永远健康。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
班学期 篇4
一、班级基本情况:
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
本班现有学生54名,其中男生26人,女生28人。本班学生集体观念强,热爱劳动,积极参加学校组织的各种文体活动,有较强的班级荣誉感。在学习上,积极进取,具有良好的学习风气,思想健康,自觉遵守学校的规章制度和日常行为规范。现有干部7名,他们内部团结,整体素质较高,能够热心的为班级服务,为学生服务,同时帮助各科老师做好工作。是班主任开展班级工作的坚强力量和得力助手。
本学期,我班的基本目标是:进一步加强班干部队伍建设,使班干部的作用得到更充分的体现;培养学生良好的行为规范,争做文明礼貌的好学生;教育学生树立明确的`学习目标,班内形成良好的学习风气。
二、本学期基本工作要点
1、通过家访,加深对学生的了解。
3、抓好班级的纪律
4、确立奋斗目标
5、充分利用班会,晨间谈话向学生进行思想教育。
6、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。
7、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
8、压缩班委,定期实行班委轮换制,提高班委的工作管理能力。
9、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。
10、结合本学期学校提出了“以安全工作为主线”,本着“安全无小事”的思想,做好安全检查工作。
11、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间。
正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
三、具体工作措施:
1、做好转化差生的工作
对后进生,要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
2、加强安全教育
加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识,增强安全意识,提高自我防范能力。制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造,时刻提醒学生注意安全。
3、加强班干部队伍建设
进—步完善班干部队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
四、每月工作安排:
九月:
1.做好开学工作,组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》;
2.做好校园环境卫生工作;
3.进行班级暑假情况调查,书写暑假小结;
5.加强期初行为规范教育。
6.开展“教师节”主题教育活动;
十月:
1.班报刊出;
2、开展“国庆节”主题教育活动,并组织学生更换墙报、黑板报;
3、建立后进生档案;
4、逐步培养学生的读书习惯,在班内开展经典诵读活动。每天用泰戈尔的诗歌开启每天的学习生活。
十一月:
1、组织学生观看教育影片;
2.班报刊出;
4.做好期中考试工作。
十二月:
1.期中考试总结;
2.班报刊出;
3、加强期末总结教育、安全教育。注意调节学生的学习情绪。
一月:
1.写字水平测试;
2.学生身体素质测试;
3、期终考试工作;
4.做好学期结束工作。
班学期 篇5
一、班况分析
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿上脱掉衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿上脱掉衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的.事。
开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿上脱掉衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱掉衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣。
班学期 篇6
一、上学期简单回顾:
高三年级落实学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念,精心安排年级组各项工作。高三师生密切配合,全力做好第一轮复习工作;科学安排晚自习前的学科检测,及时查找问题;召开班主任会议、学科牵头人会议,研讨班级管理、学科教学中问题,思考解决问题的方法;加强对教师办公纪律的要求,狠抓学生坐姿等学习习惯的养成,落实培优补差计划,定期为学生补课,弥补知识缺陷,能力不足。总之,高三年级比较圆满完成了第一学期的教学任务。但是在工作中也存在不足,主要包括以下几点。
1、成绩存在差距。几次考试个别教师成绩总在低位徘徊,班级成绩进步幅度不大,班级间差距缩小不明显。
2、学生能力不足。随同一中的两次考试,暴露出大多数学生对知识的掌握不太熟练,满足一知半解,缺乏整体的变通思维,临场应变能力不强。
二、指导思想:
本学期,高三工作将继续坚持“让每一名学生在自信中健康成长”的思路,充分落实年级组负责制,发挥班主任和学科牵头人领路、带动和示范作用。狠抓学生管理,确保正常有序的教学秩序;抓教学常规管理,全面提高毕业班工作效率;加强教学研究,提高课堂效率;强化学生训练,提高学生应试能力;提倡合作精神,形成高三工作的合力;发扬务实、奉献精神,科学求进,敢为人先,扎扎实实落实高三年级组各项工作措施。
三、工作目标:
本学期通过高三全体师生共同努力,实现学年初制定的目标。
1、一本上线率、二本上线率全县同类校第一,单科平均分、总分继续超过市、县平均分;部分学科平均分要高于或接近于蓟县一中。
2、600分以上尖子生人数争取突破50人,其中338班(卓越5班)45人力争在600分以上。
3、升学率:理科计划生一本率争取突破50%(xxxx年为47.54%);二本率争取突破95%(xxxx年为90.89%);文科计划生一本率保持xxxx年水平,即一本率为44%,二本率为88%。
四、工作重点:
(一)教学管理
1、制定备考计划,工作有章可循。
各学科组按照高三毕业班 制定详尽周密的二、三轮次复习计划,科学安排教学进度。正确处理三轮复习之间的关系,处理好各轮次之间的衔接与过渡。每位高三教师要明确各阶段复习目标、复习重点,结合教学实际、学生实际适时调整教学,使高三教学工作扎实有序。
2、加强教学研究,提高课堂效率。
研究xxxx年全国考试大纲与天津卷的考试说明,学科组教师共同研讨、比较xxxx年与xxxx大纲与说明的变化,将研究的成果在备课上充分体现,将考题与答案的研讨结果在课堂上充足的实施,提高教学的针对性;模拟考试暴露出的任何问题,都要引起教师的高度注意,教师反思教学、改进教学。
3、严密组织考试,做好试后分析。
本学期模拟考试较多,有**县一模、二模,12校2次模拟考,××中学试卷模拟考,自组题模拟。要求每次考试前师生认真准备,年级组考试组织严密规范,教师评分标准恰当,教师试卷讲评到位、巩固训练到位。每次考试之后,认真进行考试情况分析。①年级组分析。把握班级各学科平均分、总分、升降值变化,各班指标完成率分析;教师平均分与名次对比,班级尖子生数、一本、二本生数、后进生数对比与变化。②教师分析。每位科任教师切实作好本学科试卷结构、赋分、难易度分析,探究学生成绩升降原因,反思自己教学经验与教训。③班主任分析。班主任认真分析班级成绩变化,对照高考指标找出班级差距,对照学生成绩找出重点学生和二本边缘学生的弱科,特别要注重成绩变化大的学生的思想教育工作和调研工作,加强后期管理工作的针对性。④学生自我分析。学生根据自己成绩,分析本次考试的成功之处与不足,各学科理想成绩与实际成绩对比、名次分析,特别是自己的失分原因和提分依据分析,确定自己下次的奋斗目标,制定自己的措施。通过分析,总结经验,发现问题,明确方向,提出整改,调整策略,贯彻执行。
4、全力做好高考听力测试。高考听力考试是当年高考的第一枪,高三年级组要继续为听力练习提高方便,班主任要提升学生认识,英语教师要严密组织,科学训练,及时反馈,学生要认真对待,刻苦练习。确保英语听力考试取得优异成绩,为xxxx高考开好头。
(二)学生管理
1、严抓管理不放松,提升学生精气神。
班主任继续多付出,多进教室,多观察学生,多与学生谈心,与任课教师、家长多沟通,了解学生,有针对性解决学生问题。落实学校、年级对学生的要求,发现学生问题及时提示、批评指正。严抓迟到、早退、无故旷课等常规要求,加强对在外租房等走读学生的管理。每位任课教师不仅要精于教学,还要敢于管理,要求每位教师在课上、晚自习按时进班,关注学生坐姿、纪律、学习状态,抓课堂学习效率、晚自习学习效率,对于课堂上、晚自习中出现的个别情况需及时和班主任沟通,共同解决问题,提升学生精气神。
2、提升班主任理念,班会教育常态化。
加大班主任之间的交流,学习借鉴好的工作方法,提升工作艺术;班主任树立“班级工作为教学服务,给教学保驾护航”和“班主任老师服务于学生和教学”两种班主任工作理念;开展“自强”“自信”“感恩”“惜时”为主题的班会;积极抓好行为规范教育、刻苦学习精神教育、拼搏竞争教育。
3、考风考纪不放松,班风学风都提升。
考风考纪是体现学风好坏的一个标尺,学风正则考风正,考风正则学风浓,班风正则学风正。教育学生端正学习态度,要求学生认认真真复习,踏踏实实考试,开展诚信教育和警示教育,人人明白考试纪律,人人遵守考试纪律。思想上重视,行动上遵守,形成良好的学风、考风和班风。
4、做心理疏导文章,谱快乐效率诗篇。
高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,外加考试密度大,学生成绩出现波动,部分学生很难一时接受。班主任与任课教师要一起努力走进学生的心灵,大做心理疏导文章。特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注群体状态,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高学生快乐心态,提高教师教育教学效率,提高学生学习效率。
四、工作措施:
1、班主任协调关系,家校生团结一体。
在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:①学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校,及时准确、动态地实施有效教育,特别是学困生他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。②任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。③师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。
2、班主任讲究艺术,严与爱有机结合。
班主任都有自己管理班级的方式方法,各具特色,加大他们之间管理学生、指导学习方法的交流,学习彼此的优点和成功做法。班主任改变单一的管理方式,改变只“管”不“理”的模式。善于与学生交流,善于在交流之中发现问题、发现成绩;激励学生、鼓励学生,充分认识惩罚绝不是目的,它只是一种教育手段、方式;要严、爱有机结合,严在该严之处,爱在当爱之时。必会利于班级的管理、利于学生成绩的提高。
3、搜集高考信息,把握高考脉搏。
我们组织教师到××中学进行学访、交流;派教师参加县、市级的高考研讨会、专题报告会,充分使用好天津市各区的模拟卷、市重点中学的模拟题,关注命题特点与变化,综合分析,发现共性特点,在实际备考中,要根据形势变化,吸收经验教训,及时调整备考策略,通过讨论定出教案、学案,提高备考质量。
4、做好学习动员,鼓舞学生士气。
利用多种机会召开学生会议,介绍历届高三不同层次的学生成功的经验和教训,明确xxxx年高考面临的形势和任务,指出高三阶段时间的紧迫性,学习的艰苦性,要求学生力争在激烈的高考竞争中抢得先机,取得主动。特别是高考“百日誓师”,年级组精心准备,使之成为调动学生士气、激发学生斗志、培养学生信心的大会,在考前60天、30天提示注意问题,鼓舞学生。模拟考试后年级组分别召开优生、边缘生、学困生等各类学生会,班主任召开班会、学生座谈会,了解情况,适时指导,解决思想问题。开好家长会、明确高三复习安排,指导家长配合的方法策略,介绍家长配合的经验教训,特别做好住校、外住、走读三类学生高考分析,引导家长确立正确的心态,主动配合。
5、文理综巧协调,提升整体成绩。
众所周知,高三阶段的复习时间紧,任务重。高三各学科之间如果只顾自己的成绩、自己的小算盘,不顾大局,到处抢学生、抢时间,那后果就可想而知了。特别是文科综合和理科综合,实施分卷和场考试,必须以提高整体成绩为出发点。高三各学科之间要经常沟通联系,紧密配合。通过合理分配时间、配置习题、精讲精练,既能节省时间、又能减轻学生的学习负担,提高复习的'效率。
6、优化课堂教学,提升复习效率。
(1)串讲课要有新意、避免简单重复。在课堂上精心设置问题,限时让学生思考、回答,问题的解决过程,就是知识的复习过程,也是知识点的贯穿过程。
(2)注意多种方法的应用,课堂上要注意创设新情景,对所学知识进行适当的拓宽、引申,让启发式教学贯穿整个课堂。喋喋不休地谈其重要性,不如通过巧妙的课堂设计使学生在不知不觉中巩固了基础,强化了重点。对于考察要求低,内容简单的知识点,把内容列成条目,指导学生自学,引导学生自己抓重点。每堂课都必须有归纳和总结。
(3)讲评课要注重试题的变化、类化、深化和优化,避免就题讲题,要使学生能触类旁通、一题多解、方法灵活。对于优秀试题(设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中)要精讲,做好与常规题目的比较;同时也要注意陈题翻新,善于一题多变,变中求新,新中求异,异中求同;强化学法指导和审题能力地培养,防止死记硬背,克服机械模仿,杜绝经验行事;引导学生要善于类比分析,归纳总结。渗透培养学生分析解决问题的能力。
7、集体开展选课,个别拥有导师。
针对年级各层次学生状况,年级组继续安排经验丰富的老师给二本边缘生集中辅导,注重学生的弱项分析,针对性地做好学生补漏工作。针对班级各层次学生状况,年级组安排各位任课教师承包2名学生进行定期辅导、谈话,给予学生全方位关心。
8、提供自主空间,促进优生成长。
各任课教师研究、分析优秀生的学习时间安排,给他们一定自主的时间;研究他们可提升的空间,强化弱势的学科、环节或心理。把重点落实到理科的语文上、文科的数学上;研究教师辅导的方式、方法,提高辅导效率。
9、开发非智力因素,减少不必要失分。
向“非知识性失误”要分。向刻苦、坚韧、自信要分,向规范、准确、速度要分”。通过每天晨读呼喊班级口号、班级宣言,观看励志演讲、名人故事等形式的活动,鼓励学生要有自信,要刻苦学习,保持良好的学习状态;平时练习、考试要求学生答题要规范、仔细,防止无谓失分,同时还要有速度和质量,以此不断提高成绩。
班学期 篇7
一,管理的方法
服从学校,上级的安排,指示
班主任引导,学生自我管理
充分体现一切为了学生个性发展的理念
二,管理的大体计划和目标
让大家熟悉环境。
由于高一新生来自各个不同的中学,同学之间陌生,对学校的管理制度不熟悉,所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识,另外请原来莞中初中同学介绍莞中的纪律,管理情况,让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来。
适应新的高中学习生活,养成良好的学习习惯
高中的学习方式与初中相比,发生了很大的变化。而且今年又是新教材实施的第一年,更加强调自主学习,同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考,多讨论,多问老师,敢于提出自己的观点,敢于创新。另外,在学期的开始狠抓下午上课前,晚修前的时间。让同学们充分利用好
另一方面,学生管理实施学分管理制,让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的,学习的方向是什么怎样开展对同学们的评价的
建立得力的班委,团支部,尽量让学生自主管理
首先通过民主选举产生班委,团支部,科代表由老师根据中考成绩指定。然后培训班干部,培训的内容包括各个职位的责任,将责任落实到个人。在班级管理上尽量放手,让同学自主管理,包括每周班干部,舍长总结宿舍的情况。另外,由班会费和班主任每月出资,奖励工作得力的班干部和科代表。
讨论,作好计划,在全班推广好的.学习计划
"一年之计在于春",好的学习计划对学期的发展尤为重要,让同学根据自己的情况和每周时间安排,科目的特点做好适合自己的学习计划,好的在全班推广,最后定稿。
菅造你追我赶的学习氛围
拿到这个班的分班情况,发现成绩特别差的学生比其他班的多,根据观察智力非常好的学生极少,计划作这样的尝试:加强对问题学生(或说后进生)的教育,成绩好,在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪,除提供学业的指导外,鼓励他们有远大且符合实际的理想,化作学习的动力,同时把他们推选给科任老师,给予高度的注意和指点,对与落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间价层的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩。
培养集体主义观念
开展一到两次的相关主题班会,增强我们班的凝聚力。另外,提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛,如篮球,足球,排球比赛等。
加强学生心理辅导
来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前茅的学生,来到莞中后高手云集,在学习上肯定会有压力。特别是第一次考试后,有些同学可以保持原来的成绩,有些产生了落差,学生如何去面对这个落差,这对以后的学习信心也是非常的关键。打算第三周后每天和几位学生聊聊学习,生活方面的问题,及时发现问题,让他们对学习的方法,生活的习惯及时作出分析,调整。
加强与学生家长的联系,共同落实,管理好孩子
针对班上个别同学的家里管理太死,太严,要求太高,给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况。学期开始准备调查好班上同学家庭电话,父亲,母亲电话的联系电话。每周尽量给几位学生家里通通电话,了解一下他们周六日,在家里的情况,外宿生晚上学习安排的情况。尽量能实现家校共同管理孩子的目标。
三,初订班会课主题
第一周;让我们尽快彼此认识
第二周:了解高中学习生活,了解新课程改革
第三周:学习计划初订
第四周:推广好的学习计划
第五周:落实好适合自己的学习计划
第六周:养成良好的学习习惯
第七周:让我们凝聚在一起
第八周:心理辅导――如何面对考试出现的落差
第九周:考风考纪的教育
第十周:期中考试
第十一周:如何正确对待成绩
第十二周:组织学生自我评价
第十三周:学习方法和经验的交流
第十四周:为集体我能做些什么
第十五周:艺术节的动员
第十六周:积极参加艺术节,展示你的才华,锻练你的能力
第十七周:组织学生自我评价
第十八周:组织学生自我评价
第十九周:以优异的成绩向学校,家长汇报。
第二十周:搞好复习,迎接考试
第二十周:搞好复习,迎接考试
第二十一周:考试
第二十二周:期末总结
班主任:吴宗志
20xx年九月一日
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