图书室 范文集合10篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编精心整理的图书室 10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
图书室 篇1
为使我校图书馆能够吸引到广泛师生借阅,并参与到各类读书笔记,知识竞赛与征文比赛中,为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,故而在本学期,制订了如下
。
一、指导思想:
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业,中学是人生人生的转折点,也是教育的分化点,从小学会从图书馆汲取新知,收获品质,将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标:
1、进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。
2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。
4、进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5、熟练运用现代技术,优化流通管理。
6、加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作:
1、管好用好图书资料,为教育教导服务。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,为每位教师和学生办好电脑借书证,利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。
(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训,建立他们的责任意识与服务精神,热心工作,规范图书馆与阅览室的.借阅制度。
(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。
(4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
(5)填写好各项登记表。为规范管理,便于查找,表格填写应认真及时,具体有以下表格:
A、 教职工借阅登记表。
B、 购书情况登记表。
C、 图书修补记载表。
D、图书注销,剔除登记表。
E、 教师借阅书刊预约登记表。
2、开展“我能行,我真棒”的活动。
(1) 对学生的借还书采取“随借随还”的方法,要求学生借读书后,必须完成一篇“读书笔记”,并要求学生结合自己的实际行动,具体地写好读后感。月底,我们把这些读书笔记品味删选,评出获奖者。
(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看到的优美句段,及时定下读后感想,月底教师行批阅,选拔出优胜者。
四、实施措施:
1、 做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。使学校图书馆再创佳绩。
2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师及学生的监督,认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。
4、不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书馆的管理经验,以完善自我。
图书室 篇2
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”,对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此,我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律,加强藏书楼管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
一、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的'能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
二、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
图书室 篇3
20xx学年在忙繁劳碌中来到了,图书馆工作也进入了新学期的工作轨道。本学期,环抱学校订定的 及部署的任务,图书馆将会一如既往的继承遵循学校工作,做好图书馆本份工作,力争在学期停止时能画上完满的句号。
第一、继承做勤学生的借阅工作
通过近几年的察观,发明学生周边的各种运动日益增多,吸引了学生的不少注意力,也随着电脑的广泛,学生们彷佛忘记了到图书馆借阅这个传统方法。来图书馆借书的人数比起以往有所降低。而且霉畚来借书的学生也对照固定,就这么些学生。为了改良这种状况,本学期,我在原先的借书方法上作了转变,由蓝本采取班集体在规准光阴进行集体借书的措施,现在转变为图书馆不再限制学生的借书光阴,图书馆迎接学生任何光阴都来借阅。我也将尽心尽力为广大学生办事。努力让所有的学生都来图书室借阅。并且勉励喜爱阅读的同学带动那些不喜爱阅读的同学一起来观书,从而进步阅读量。进步图书馆的图书流通量。同时,也会依据部分班级以及班主任的环境,采取随机应变的措施,例如,可以采取图书进入班级的方法,学生在班级里就能阅读到好书,要注意图书赓续的更新和替换。除此之外,还将采取更多的方法来家大学生的阅读量。我会共同学校,充分施展图书馆的功能,为广大学生提供大量的优秀的册本,富厚学生的视野。
第二、培养得力的图书小助手,帮忙做好图书的治理工作。
事实证明,如果有几位能干的图书治理员在协助,往往会事半功倍。所以培养各班的图书治理员是异常紧张的。我将继承培养有爱心,积极负责的图书治理员,并进行借阅专业知识的培训。为了能鼓励这些同学把工作做好,我将制作几个挂牌,挂在孩子的'胸前,一方面可以时时刻刻提醒本身要做好治理工作,一方面也加强荣誉感。在学期停止时也会对治理员们进行评价,进行表扬与奖励。
第三、加快图书进入电脑的方式,争取早日让图书电脑化
上学期已经开始了图书进入电脑的工程。通过边操作边学习,对这个工作有了必然的纯熟水平,控制了必然的技术,然则仍旧遇到了不少的艰苦。本学期,我将继承迎着艰苦而上,本学期阅览室将会把大量的图书输入电脑。仍旧继承保持与他校图书馆的联系,配合办理问题,降服艰苦,争取早日进行图书治理电脑化,今世化。
第四、认真做好红读工作
本学期,我仍旧担负红读的二讲堂运动指导先生,我将以保持学生阅读积极性,进步学生阅读程度为目标,继承培养学生的阅读的才能,采取多种有效,生动的方法指导学生进行阅读。同时,我也会认真参加少年宫、少年儿童图书馆开展的各项念书比赛运动,争取能得到较好的造诣。
我将切实地做好以上订定的各项计划,尽力施展图书馆的最鸿文用,为学校教师很学生办事。
图书室 篇4
一、指导思想:
本学期,图书室将紧紧围绕学校 、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
二、工作目标:
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作:
(一)、加快建设,提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,按时参加区组织的图书管理员培训,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。
(二)、规范管理,认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时,规定每天中午为阅览时间,下午第二节课后为全校师生借书时间。
(三)、加强指导,开展活动。
要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的'指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。
(四)、加强研究,科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。
四、每月工作安排:
二月份:
1、制订图书室 ,布置本学期图书室工作。
2、做好假期出借图书的还书工作。
3、开放学生阅览室,进行课外阅读的指导,组织好学生的午间阅读。
4、小图书管理员培训。
三月份:
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介,推荐书目。
3、缅怀先烈,读革命书籍,讲革命故事。
4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
四月份:
1、参加图书管理员培训。
2、对小图书管理员进行培训。
3、读书节活动:好书推荐,班级故事会,读书小报比赛,读书贺卡征集赛。
4、更新学生阅览室图书。
五月份:
1、读书节活动:读书体会征文比赛,“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
2、毕业班学生为母校捐书。
3、各班读书笔记展览,阅读知识竞赛。
六月份:
1、清理图书、资料(收回)。
2、图书室工作总结。
3、做好假期借阅安排。
图书室 篇5
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,根据我办事处实际,特制定本 如下:
一、指导思想
以教育部《中小学图书室(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导。根据学校工作的需要,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值。以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力。使图书室的管理工作进一步科学化、规范化,不断提升图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
(1)采购图书要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。图书应着重于能丰富学生课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;
(2)配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。
(3)学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。各校图书室开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里,可以借书,可以在室内阅读,这样就方便了学生,提高了室藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的思想。
3、制度化的'学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对全体师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校可以对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。
5、掌握读者心理,提供优质服务。
(1)不同年龄阶段的孩子心理特征不相同,兴趣爱好也不相同,对图书的喜好也不相同。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
(2)我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新时代的学生。
6、充分利用计算机技术和图书室管理软件,提升各项业务工作管理水平。图书室要利用完备的现代化设施和信息技术手段,做好图书室管理台账,为师生提供图书检索目录电子文档,方便师生借阅。
7、各校可以利用课后辅导的时间开展形式多样的读书活动。如“读书节活动”、“读书征文比赛”、“手抄报比赛”、“召开读书经验交流会”、“教师读书沙龙”等。
8、各校要完善图书管理的各项资料。中心学校根据平时检查和年终检查相结合的原则评选图书先进单位。
图书室 篇6
图书室内蕴藏着丰富的知识资源,是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书室,藏有大量的书籍、报刊等文献,为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况,本学期将做好如下的管理工作:
一、科学管理,为读者提供服务
学校采用任我游管理系统开展师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证,对学生借阅图书采取定期借还的方法,保证让学生能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架,进行装订、入帐。
二、开展读书活动
开展读书活动也是图书室的天职,通过读书活动,吸引更多的读者参与图书室,利用图书室,从而达到提高学生素质,形成良好的校园文化,促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”,安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。
向学生推荐丰富多彩,适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句,以及好的片段,日积月累,潜移默化,增加词汇量,在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类,进行对照比较,丰富语言,能写出自己的感受,写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书,感受阅读的快乐。
三、学生参与管理
一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障,期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员负责图书借还,书库整理、维护秩序,保持图书馆的安静。
四、提高素质、精通管理
图书管理员认真学习图书室的各项规章制度,加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质,认真学习各类业务书籍,对照要求进一步规范图书室管理工作。
培养优秀的.学生管理队伍,对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训,建立他们的责任意识与服务精神
具体工作安排:
九月份
1、制订图书室
2、整理暑期的报刊杂志,发放到师生手里
3、推选学生图书管理员,召开专题会议
4、开展新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅,开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介第一期
3、做好学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份:
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行第二期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介第二期
6、做好师生刊杂志的征订工作
十二月份:
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介第三期
一月份:
1、评选优秀学生图书管理员
2、做好图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、20__年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议,总结本学期图书馆工作
图书室 篇7
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆,学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革,提高教学质量,学校图书馆应积极配合学校进行素质教育,充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书,满足学生求知欲望,并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积极性。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料,注意选择,力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料,把好验收关,避免学校损失。
3、抓好流通管理,发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设,本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责,提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度,提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的'开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
5、根据学校图书馆的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关 ,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实作好。
图书室 篇8
为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,..各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收.、..资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入.,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行..。每周对学生的借书情况的及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入.、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系,做好学生的'借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的.体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
图书室 篇9
一、指导思想:
依据学校本学期 中提出的“办学条件现代化、学校管理智慧化、教学工作特色化、学生素质综合化”的奋斗目标,我们图书室将紧紧围绕学校中心工作,扎实、创新开展工作,不断提高图书室的育人功能,充分发挥图书室在教学科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值。
二、工作目标:
“充分发挥图书室职能,努力打造书香校园”,进一步科学化、规范化管理图书室工作。主动与师生沟通,积极协助教育教学和教科研,定期为师生推荐书目,协助学校举办读书经验交流会,使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。协助学校深入开展班级图书角建设活动。创新工作,引导学生借阅,使生均借阅量有突破。
三、工作重点:
1、做好个人借阅和班级集体借阅工作,生均借阅量达标。
2、征求师生意见,有计划、有针对性采购新书,增加藏书量,使生均藏书量达到一类标准。
3、及时做好新书验收、编目、上架工作。
4、完善原有图书的归类工作,逐步整改不足之处。
5、及时推荐好书,做好导读工作,编好《书香一中》等小报。
6、上传好各项统计材料,及时更新装备网数据,收集、整理好各种资料。
7、协助做好读书征文等活动。
8、协助做好学生文明习惯养成工作,培养学生良好的借阅、读书习惯。
四、具体工作:
(一)强化意识,提升品质
进一步学习,强化职责意识,岗位意识,不把自己当闲人看,当配角看,勇于与教学人员比贡献,比业绩。提高工作的.品位意识,克服工作上说得过去、差不多的不求进取思想和作风,克服工作上低标准,无要求的工作状态,要发扬扫地也要扫出精彩,冲厕也要冲出漂亮的精神。落实岗位职责和工作内容,做到管理和服务无盲点、无空白。增强做好工作的紧迫感和主动性。
(二)规范管理,提高标准
1、加强政治学习和业务学习,使业务素质不断提高。积极参加主管部门组织的培训,达到专业要求。
2、根据教育现代化提升工程的要求,进一步完善图书编目、入库、上架、归类、借阅等工作。
3、按新版《中图法》要求,重点做好对上架图书的分类整理工作,便于师生借阅。本学期将在上学期书架整理的基础上,进一步整合、归类图书,使上架图书规范、达标,便于借阅。
4、做好新进图书的编目、入库工作,做好新书荐读工作。
5、按教育装备管理系统的要求,做好上传工作,及时上传、更新各种数据。
6、做好环境卫生工作,做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境,营造书香氛围,使图书室真正成为学校的窗口。
(三)创新工作,认真服务
1、采取多种形式增加借阅量。除对教师和学生全天候外借外,本学期调整学生借书,增加借阅量,做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合,班级集中借阅与学生全天候借阅结合,保证让学生能借上书、看好书。
2、及时统计、上传每周借阅情况,与班主任、语文老师配合,让学生多借书,多看书。
3、培训各班图书管理员,配合班级做好图书角创建工作。
(四)加强指导,开展活动
1、对学生进行文明习惯养成教育,做到爱护图书、文明借阅,不乱翻乱放。
2、对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。
3、经常宣传好书,新书,向学生推荐有于他们身心健康的书刊。每月编写《书香一中》小报,及时通报馆藏信息,向师生推荐图书,指导学生阅读,
4、配合学校和语文教研组,开展一系列的读书活动,向学生推荐适合他们阅读的读物,开展阅读竞赛、征文比赛,使他们能做到读写结合,学活语文。重点协助学校做好关工委的读书征文活动和江苏省网络读书活动。
图书室 篇10
一、指导思想
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力着。
以新课程标准理念为指导思想,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的`教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
四、具体措施
1、加强图书管理,提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提供优质的服务。
(1)学分类。
利用图书室搬迁的机会,我们计划将现有图书重新分类,拟分为:藏书室——对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。
(2)文化布置
我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。
(3)充实队伍
我们将管理的理念引入图书馆管理工作,拟建立一支“小小图书管理员”队伍,向高年级各班招聘“小小图书管理员”,定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
(4)扩大范围
本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅,扩大学生的借阅范围,为每位学生提供更大的选择余地,也能激发学生的借阅兴趣。
2、开展读书活动,发挥育人功能。
(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报,进行读书文化布置,每个班级设置读书角、习作园地,图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便,协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。
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