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班级下学期

时间：2023-05-06 13:42:59 我要投稿

关于班级下学期范文合集8篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的班级下学期 9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于班级下学期
范文合集8篇

班级下学期篇1

　　一、指导思想:

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　二、基本情况

　　本班同学学习认真，各方面表现突出。全班共有48人，男生28人，女生20人。大部分同学能按时完成作业，学习成绩良好。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩不够理想。

　　三、具体措施

　　1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

　　2、加强常规教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的'保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

　　3、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　4、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

　　5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

　　6、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

　　7、发挥班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

　　8、充分利用课余时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

　　9、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

班级下学期篇2

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、班级概况：

　　优势：通过三年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

　　弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

　　个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、班级工作目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作目标，本班特提出以下一些工作目标：

　　1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

　　2、丰富区域活动内容，增强幼儿规则意识。

　　3、深入开展班级特色教学，促进幼儿发展。

　　4、家园配合，做好幼小衔接工作。

　　三、具体要求与措施

　　（一）规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

　　本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。

　　1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

　　3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。

　　同时，我们将对家长进行广泛宣传，让幼儿学习轻声说话，做个文明人，吃饭保持清洁，不能乱跑。

　　（二）开展具有班级特色的教育教学工作。

　　1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点继续放在了"幼小衔接"的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

　　2、在"幼小衔接"的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。

　　3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育活动。本学期我们将结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

　　4、本学期我们会根据活动进展情况设计一些与活动有关的区域活动材料，一周确定一个新区域，轮流制作，适时投放，适时地予以调整。

　　（三）丰富区域活动内容，把游戏时间还给幼儿。

　　幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

　　根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从幼儿的心理出发，我们为孩子创设了区域活动（益智区、操作区、绘画区、、语言角、搭建区等），为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

　　在区域活动中，我们将引导幼儿结合自己平时的`生活来开展游戏，同时培养幼儿之间互相协商，制定规则的能力以及交往能力。并根据游戏情境的发展需要，及时更新与丰富游戏材料、活动内容。在游戏的过程中，注重观察，可以把握时机，参与到游戏情境中进行隐性示范。

　　在区域活动中，我们还将根据教学主题内容的需要，及时作适当的更新补充，提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。

　　（四）家园配合，做好幼小衔接工作。

　　本学期，是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的参观及观摩活动，如参观小学、看小学生上课、看小学生作业等等，使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有一定的规则，我们还将通过开展"背上小书包活动"，让幼儿学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充足准备。

　　（五）卫生保健尽量做到让家长满意。

　　1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

　　3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

　　4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

　　本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好园里和班级的每一项工作，尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作。

　　二月份：

　　1、班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。

　　3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

　　4、制定班组计划，正常开展教学活动。

　　5、兴趣班、特长班报名工作落实。

　　三月份：

　　1、召开家长会。

　　2、制作教玩具3、规范幼儿律动、广播操整齐，参加评比。

　　4、组织幼儿体检。

　　四月份：

　　1、准备参加幼儿园优质课评比。

　　2、家长开放日。

　　3、组织幼儿春游4、消防演练。

　　5、准备"六一"节目。

　　五月份：

　　1、参观小学。

　　2、六一节节目排练。

　　六月份：

　　1、庆"六一"活动。

　　2、准备毕业典礼。

　　七月份：

　　1、毕业典礼。

　　2、学前班工作。

班级下学期篇3

　　伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最后一学期需要十分的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的情况，以及班上每个幼儿的个人情况，制定出了以下的：

　　一、班级情况分析

　　大班的学生都有一定的生活自理能力，动手能力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大部分的幼儿，还是非常懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能十分的体谅老师们上课的辛苦，十分的珍惜老师们的上课成果，也会关心自己的同学，比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。

　　二、大班教学工作的`安排

　　首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点要求：

　　1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。

　　2、个人非常的自律，十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。

　　3、学习也是要十分的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。

　　其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术能力很强，但是拼音写字的能力很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的，我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。

　　三、家长方面

　　这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关心最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况，也能更有助我的教学工作安排。

班级下学期篇4

　　时间飞逝，我们告别了安逸的寒假，迎来了崭新的一个学期。在新的学期，我们将投入到紧张、有序的学习中去。高一是非常重要的一年。所以，我们应该深切、真实地了解自己，知道自己的起点，明确自己的目标，让三年的高中生活别留下遗憾。为了给你们营造一个良好的学习氛围，助你们成功一臂之力，暂拟定班级计划如下：

　　我们班的目标：

　　每天进步一点点，形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班级体。

　　具体措施：

　　1、心理转变摆正心态

　　首先我们应该从暑假生活中走出，尽快改掉暑假中形成的不良习惯，使自己更好地适应与初中截然不同的高中生活。纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。

　　我们要知道我们是为自己而学习，不能因为对某个老师有偏见，而对该学科失去兴趣，最后的结果使自己的学习成绩直线下降；不能因为对学校有意见，而放弃自己的学习，最后荒废自己的学业。我们应该做的是积极地配合，而不是抱怨。你们要记住：每位老师都尽自己所能，努力让你们掌握学科知识，不同的是方式、方法的不同；学校也努力为你们提供更为广阔的发展空间。我们不论何时，都不应该抱有抱怨的心态，要认认真真的上好每一堂课。

　　2、指导培养班委干部

　　培养团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。要发挥班干部的作用，培养他们的管理能力。

　　第一，帮助班委干部树立威信；

　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

　　第三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　3、加强班级宣传，促进同学的自我教育，发展学生的自主意识

　　班委会和团支部各有侧重分别主持几次班会，帮助同学解决学习、生活、思想上的困难和问题。由宣传委员牵头，组建并管理宣传小组，主管班内外的宣传工作，扩大信息量，提高同学的`知识广度和深度。组建宣传小组，组织出好墙报、室内的励志宣传等。

　　引导学习委员，主管学习有关工作，组织学习，帮助同学进步，带动全班进步。每周科代表会议，了解班级各科学习情况，及时向班主任汇报，促进科代表与科任老师的沟通。

　　4、搞好卫生，培养学生良好的卫生习惯，争取成为卫生先进班级。

　　营造整洁舒适的学习环境，让学生体会到劳动是愉快的责任。

　　5、开展好文体活动，促进学生身心健康

　　为同学们营造多姿多彩的校园生活，让青春更充实，组织班级的娱乐活动，与其他班联谊，关心同学，向过生日的同学表示庆贺，给予温馨祝福等。组织同学们每天坚持体育锻炼，让身心放松，塑造健康的体魄。督促并管理同学们参与每天的两操。

　　高一，是关键的一年。让我们共同努力、共同奋斗，建设好的3班。

班级下学期篇5

　　一、指导思想：

　　以人为本，寓教于乐，让学生在快乐的课堂中学习，让学生在快乐的活动中体验，让学生在快乐的教育中领悟。

　　二、工作目标：

　　1、重建活泼高效的班干队伍。

　　2、养成良好持久的'卫生习惯。

　　3、营造舒心向上的书香氛围。

　　4、造就乐学活泼的优秀学生。

　　三、工作措施：

　　1、开学初，召开班会，民主选拔班干。告诉学生班干部的标准：所有班干必须活泼，能严格要求自己；班长要学习成绩好，行为习惯好，胆子大，能管事；学习委员要学习成绩好，收发本要心细，要乐于帮助学习成绩差的学生；劳动委员要肯吃苦，能带头；文娱委员要胆大庄重，会画能舞；组长要事无巨细，率先垂范。

　　2、每月定期召开班干部工作会，教给他们工作方法，鼓励他们快乐主动地工作。

　　3、学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。

　　4、召开主题班会《怎样养成良好的卫生习惯》。

　　5、定期开展清洁大扫除活动并及时评奖，鼓励学生按时值日，落实卫生责任制。

　　6、开展植树种花、学雷锋、风筝赛、写字赛、作业展、朗诵赛等活动。

　　7、建设班级图书角。每人本学期买一本课外读物，挂于班级图书角，鼓励午间阅读。

　　8、设置作业展，学习园地，我的特长等专栏，并挂上学生的作品。

　　9、由学生自己定期出好黑板报。

　　10、悬挂名人画像及字画。

　　11、协同科任老师做好培优辅差工作。

　　12、及时电访、家访，与学生家长取得联系。

　　13、经常与学生交流谈心，引导学生快乐成长。

　　四、工作安排。略

班级下学期篇6

　　本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

　　一、班级情况分析

　　本学期共有幼儿XX名，男XX名，女XX名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通过上个学期总结，我班还存在问题：

　　1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；

　　2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

　　二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。

　　因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的.促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

　　三、教育教学活动

　　认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。

　　本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

　　四、活动区创设

　　幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

　　五、安全教育

　　安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

　　六、家园联系

　　家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对

　　幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

班级下学期篇7

　　一、情况分析：

　　本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

　　二、具体工作目标：

　　（一）共同生活：

　　目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　　（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。

　　（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

　　（3）通过生活活动、游戏、故事等

　　活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。

　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　　措施：

　　（1）通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

　　（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

　　（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。

　　（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

　　（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　　（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

　　目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　　措施：

　　（ 1 )“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　（2 ) 培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

　　（3 ) 各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　　（4 ) 生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

　　目标5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

　　措施：

　　（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　　（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则。

　　（二）探索世界：

　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

　　措施：

　　（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　　（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　　（3 ) 过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

　　(4 ) 通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　措施：

　　（1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。

　　（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　目标3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。

　　措施：

　　（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　（2）认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。

　　（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

　　（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

　　目标4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的'特征。

　　措施：

　　（1）利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。

　　（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征

　　（三）表达与表现：

　　目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

　　措施：

　　（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

　　（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

　　（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

　　目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

　　措施：

　　（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

　　（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

　　（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

　　目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

　　措施：

　　（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

　　（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

　　（3）利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。

　　目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。

　　措施：

　　（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

　　（2）用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

　　（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

　　目标5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。

　　措施：

　　（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

　　（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

　　（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

　　目标6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

　　措施：

　　（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

　　（2）逐步培养幼儿对美的感受力。

　　（3）学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏

　　目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。

　　措施：

　　（1）初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

　　（2）能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

　　（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。

　　（四）家长工作：

　　目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　措施：

　　（1）每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园情况

　　（2）通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

　　（3）每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　（4）幼儿不来园及时电访，了解情况。

　　目标2、开展亲子活动，达到家园共育的效果。

　　措施：

　　（1）根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。

　　（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

班级下学期篇8

　　一、上学期班级工作反思：

　　20xx--20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，容易出现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进行整改。

　　二、本学期班级工作目标：

　　1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。

　　2、好习惯养成教育。

　　3、常规教育。学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

　　4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发现管理人才。

　　5、请假、事假管理。严格执行登记制度。

　　6、环境保护。

　　7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。

　　8、入队教育，做好入队前的思想教育。

　　9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。

　　10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。

　　三、班级常规管理创新点：