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幼儿园小班年级组

时间:2023-05-10 18:41:43 我要投稿

有关幼儿园小班年级组 4篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的幼儿园小班年级组 4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园小班年级组
4篇

幼儿园小班年级组 篇1

  一、指导思想

  坚持以“你的宝宝,我的宝贝”为目标,进一步解放思想、求真务实、开拓创新,为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。

  二、主要工作措施和目标:

  1、加强学习,提高修养,增强教书育人的使命感。

  认真学习纲要及规程,深刻领会其精神实质,努力提高自身素质,开发潜力,及时转变观念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系。

  2、提高教书育人的`本领

  一是在思想上有活力,善于学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使幼儿园教育焕发生命的活力。

  二是工作上要有创新,要勤于思考,勇于反思,形成创新意识,要善于学习他人长处,不断反思,不断总结,努力形成自己的教育思想和工作特色。

  3、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页,中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。

  4、大力推进课程改革,提高教学质量。

  深入探索实践园本课程,围绕课程改革,通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座,使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论,进一步确立全新的教育理念,指导自己的教学实践。

  5、深入开展课题研究,努力提高教科研水平。

  加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论,不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响,根据主题创设与之相适应的环境,做到主题与环境相配合。

  6、按时开展区域活动和角色游戏,做到材料充足,及时调查,满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  7、加强保教配合。在新的教育观念下,开展保育工作,为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则,为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。

  8、加强家园之间的联系,使家长及时了解班级动态,教学活动,幼儿情况以及家长需要配合的工作。

  9、加强安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切责任事故的发生。

  三、具体活动安排:

  二月份:

  1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。

  2、丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。

  3、班级网页及时更换。

  三月份:

  1、检查年级组角色游戏创设情况。

  2、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。

  3、公开教学活动。

  四月份:

  1、组织幼儿踏青活动。

  2、公开教学活动。

  3、向家长开放半日活动。

  4、召开家长会。

  五月份:

  1、公开教学活动。

  2、班级开展竞赛活动。

  3、小班组优秀论文收集评比。

  4、举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。

  六月份:

  1、期末对大班幼儿进行质量抽测。

  2、填写审核幼儿汇报册。

  本学期,我们小班年级组全体教师将会齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

幼儿园小班年级组 篇2

  一、情况分析

  上学期,我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中,教育观念日益更新,教育水平不断提高。在专题研究“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中,有效的`改进了我组教师学习活动目标的制定,提升了教师的专业化水平。在这个过程中,我们自觉收集相关资料,认真的学习与交流,形成了良好学习氛围。在学习、思考、实践中,得到了自我发展。但随后,我们发现在教研活动中还存在着一些需改进的情况:

  二、指导思想:

  坚持贯彻(纲要)精神,落实二期课改的理念,以园务工作为指导,促进幼儿全面和协发展为基础,加强教研日常工作管理,提高教师参与教研的积极性。以教研活动促教师专业化成长,全面提升本组的保教工作质量。

  三、主要工作及措施

  1、组织教师外出学习,扩大教师的视野。

  措施:

  2、发挥老教师的示范带教作用。

  措施:

  3、落实日常工作,重视师资队伍建设并注重资料的积累。

  四、具体安排:

  九月

  1、确定本学期教研专题,制定本学期教研计划和专题计划。

  2、观察小班组幼儿目前入园适应情况,安抚幼儿。

  3、观察入园适应困难幼儿的行为表现,分析原因。

  4、签定带教协议,按要求进行带教活动。

  十月

  1、罗列各类资料,总结经验。

  2、教研组活动小结及展望。

  注:其他工作,如带教活动、外出学习的反馈,读书心得交流等均为随机,视情况而定。

幼儿园小班年级组 篇3

  一、 指导思想:

  深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  二、工作目标:

  1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

  2、提前做好每月一堂好课的准备工作 。

  3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

  三、 具体措施:

  (一)教育教学工作 我们的追求 我们的理想

  1、认真执行教师常规工作百分考核表,每月都能客观地对自我进行评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。

  2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的`整体工作完成我园预定目标。

  3、积极参加幼儿园教师培养,争取每月在园内公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

  4、提高年级组活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动评析,学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。

  (二)根据学校特色,开展一系列的活动,设计合适幼儿的特色课程

  幼儿园是个美丽温馨的大家庭,孩子在这里可以自由发展自己的特长,我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的欣赏,让孩子从小就知道人之处,性本善的道理,我们还培养孩子的休闲兴趣,特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等,这于我们以农村为特色的课程改革互相对应,也得到了家长的一致肯定。

  (三)班级保教工作:

  1、更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点。

  2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。

  3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然。

  4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

  5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。

  ((五)家长工作:

  1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园互联网工作,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

  2、向家长开放半日活动。

  3、精心为幼儿作好成长记录,并在各班选一位家委会代表。

  四、具体工作:

  二月份:

  1、做好开学前准备工作。

  2、继续抓好常规工作,稳定幼儿情绪。

  3、设计好每月家长会活动方案。

  三月份:

  1、根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动。

  2、确定班级特色。为幼小衔接做好准备。

  3、做好休闲班报名工作。

  4、准时开好年级组会议。

  四月份:

  1、幼儿诗朗诵比赛。

  2、做好班级中的各种工作。

  3、根据五月四开展节日教育活动。

  五月份:

  1、强化班内的节目,小班以《三字经》主。

  2、苗班是《三句半》。

  3、根据主体展开活动。

  4、年级组会议。

  5、做好假期安全教育工作。

  六月份:

  1、安排六一文艺节目的名单。

  2、继续做好孩子的常规工作。

  七月份:

  1、做好学期结束工作。

  2、做好对幼儿的学习评估工作。

  3、做好资料收集归档工作。

幼儿园小班年级组 篇4

  指导思想:

  全面领会园务、教科研 的精神,并以其为指针,紧紧围绕《幼儿园工作规程》、《纲要》中的指导思想和全面发展的目标要求,继续以主题研究为中心、以关注师幼发展为核心、以学科研究为着力点,以课堂教学为主阵地,不断提升自身业务能力,发挥钻研精神、挖掘个人潜力、展示团队实力,努力使年级组成为学习型、研究型的团队,让绿色教研引领我们的专业成长。

  工作目标及措施:

  一、加强导师的引领作用与责任。

  1、要充分发挥资深教师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手,具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

  2、作为新教师要不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力,愉快的融入到团队中去。

  二、深化主题的教学研究与展示。

  1、带着新观念实施设计主题课程,采取集体攻关的形式,以年级组为单位,围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的结合,注重家庭社区资源的利用。

  2、在主题实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,保存记录生动鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。

  3、主题活动结束后,及时开展研讨交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的`提炼和概括,并对每一个主题及时进行打包整理,为展示做准备。

  4、善用社区资源,引领家长融入主题研究,积极开展亲职教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。

  三、深入语言学科的研讨与实践。

  1、结合市语言学科活动的研究,鼓励小班老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动,不断提高语言学科驾御能力。

  2、认真践行自然真实的教育教学,组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果,互相借鉴,及时调整与改进。

  四、优化一日活动常规细化各环节。

  1、细化一日活动各环节,对幼儿生活实施精细化管理,努力做到生活、学习、游戏、评价有序,让幼儿在集体中快乐成长,建立和谐的班级文化。

  2、强化三位一体配合度,力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。

  3、根据下发小班年龄游戏目标,逐步丰富区角活动内容,使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿发展的需要。

  4、各班要确保角色游戏的时间,加强对角色游戏的指导,使角色游戏发挥其最大的效益。

  五、共同探索托班幼儿教育模式。

  1、加强托小班老师、班级之间的交流,根据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动,丰富活动形式,切实提高托班的保教质量。

  2、科学合理地安排托班幼儿一日生活,更好地促进托班幼儿健康和谐成长。

  具体工作及安排:

  九月份:重点工作:

  1、出台小班各领域目标体系框架。

  2、确立本学期预设主题内容。

  3、看图讲述活动说课、上课、评课。

  其他工作:

  1、稳定幼儿情绪,让幼儿顺利过渡。

  2、制定小班夏秋季作息时间表,正常一日活动秩序。

  3、制定各级各类计划。

  4、逐渐丰富晨间桌面游戏活动。

  5、实验绘画内容初步预设安排。

  6、新教师语言学科展示、指导。

  十月份:重点工作:

  1、区角活动材料的研讨与调整。

  2、互查、反思、调整游戏开展情况。

  3、研讨确定主题公开展示活动方案。

  4、观摩各班生活活动组织的现场,为验收做准备。

  其他工作:

  1、千字反思学习交流

  2、亲子同游活动。

  3、新教师音乐学科展示、指导。

  4、生成主题活动介绍。

  十一月份:重点工作:

  1、制定家长公开半日活动评估表。

  2、托班交流班级工作开展情况。

  3、游戏活动观摩。

  其他工作:

  1、主题反思交流。

  2、新教师数学学科展示、指导。

  3、成长档案袋的观摩学习。

  4、三位一体配合经验交流。

  十二、一月份:重点工作:

  1、迎新年幼儿素质活动展示。

  2、主题公开展示活动。

  3、主题积累交流评比。

  其他工作:

  1、讨论:幼儿学期测试内容。

  2、幼儿测评,做幼儿素质报告单。

  3、各项总结交流。

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