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小学

时间:2023-05-14 19:24:11 我要投稿

【精华】小学 集锦四篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的小学 5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】小学
集锦四篇

小学 篇1

  一、指导思想:

  以区、乡学校安全工作文件精神为指导,坚持“安全第一,预防为主、综合治理”的原则,以“平安校园”创建为目标,以“落实学校主体责任、推进校园安保工作”为重点,规范学校安全制度管理,深化安全隐患整改,强化安全教育和应急预案演练,确保校园安全稳定。

  二、工作目标

  1、总结20xx年全年工作,进一步完善20xx年各项安全工作管理制度和运行机制,明确分工,责任到人,人人能复述其职责,签订安全责任状,以便更好地做好安全工作。

  2、努力做到对师生的安全教育和培训演练形成系统化、制度化,不断增强师生的安全意识,提高自护、自救、逃生能力,确保师生生命和学校财产的安全。认真开展好安全教育活动,做好公共安全教育五落实工作。做好消防器材的维护管理工作。

  3、加大对安全工作的检查和督导力度,并严格落实“事故上报”、“责任追究”、“安全奖惩”、“大型活动申报”等各项制度,发现隐患,及时整改。

  4、加强周边治理,努力构建“平安、健康、和谐、稳定、文明”的校园。努力营造“校园安全文化”,做好学生的交通安教育及有车教师的私家车管理工作,做好食堂及卫生疾病防控工作。

  三、具体安排及措施:

  (一)、健全组织,分工明确,责任到人。

  进一步完善安全工作组织网络和管理体系,学校建立以佟兢校长为组长的安全领导小组。组员:董立轶负责安全检查督导工作、高俊江负责学校的安全设施管理和档案管理、学校财产安全,孟立文负责学生的安全,潘玉霞负责财务安全工作。

  教师根据工作的不同,分管学生安全和财产安全,做到分工明确,一岗双责,责任到人、到位。层层签订责任状,每位教职工能复述自己的职责、范围和方法,积极落实安全工作“问责制”。

  (二)、强化安全意识,实现无缝隙管理。

  1、以《公共安全教育读本》为主要内容,讲授各种安全防范知识,做到安全教育课程、课时、教材、教师、经费”五落实。各科要结合学科内容,适时渗透安全教育。小学科学课讲授一些自然灾害发生的原因、受灾时的.自救、互救常识,以及上实验课的实验规则和一些简单实验事故的处理方法;体育课中,要检查活动场地和体育设施认真做好运动前准备工作,并适时讲授运动损伤的应急处理方法等。

  2、加强安全教育、培训和演练,保证校园安全。

  学校有计划地进行安全教育、安全技能的培训和逃生自救的演练。少先队有计划地每周对学生进行安全教育,特别要抓住“中小学安全教育日”这一契机,扎实地开展好教育活动,组织一次消防逃生演练。各班每周利用晨会开展一次安全教育,将安全教育课列入教学计划,聘请法制副校长对学生进行法制安全教育。

  3、学校加强日巡查、周检查、月大查和学期初、学期末综合查的管理,特别是领导的督查做到精细、严谨,明确分工、细化责任,坚持校内“日报告”制度。

  4、落实局周、旬、月工作要求,定期对安全设施、活动器材等进行检查,如发现问题及时整改,对消防器材定期维护,营造消防四个能力建设氛围。

  5、加强档案的管理,做到记录及时,不断提高精细化程度。

  (三)积极创建“安全文明校园”,努力营造“校园安全文化”氛围

  1、加强门卫管理,真正落实门禁制度,提高警惕,预防校园伤害事故发生。切实做好安全保卫工作,严格来客来访登记制度,加强校园巡逻,严把校门关;及时发现、正确处理师生之间、学生之间矛盾冲突,避免发生校园伤害事件

  2、定期进行周边治理,并做好记录,严控上下学高峰期车辆进出校门,严禁社会车辆进入校内接送学生;教育学生不拼租不合法车辆上学,对在校外接学生的非法车辆进行记录举报,同时通过致家长一封信、开家长会等形式告知家长有关安全防范知识和监护责任;严密组织学生上学、放学安全管理,坚持放学路队管理,幼儿园认真执行接送卡制度。

  3、加强学校、家庭、社会之间的联系,构成三位一体的安全管理体系,共同营造全社会都来关注学生安全的氛围。努力构建平安、和谐校园。

  4、积极营造“校园安全文化”氛围,包括学校安全观念文化、学校安全行为文化、学校安全管理文化、学校安全物态文化,努力创建“安全文明校园”。

  5、做好教师私家车管理工作,与每位车主签订协议,凭出入证进出校园。

  (四)、加强卫生疾病防控工作,确保师生身体健康和生命安全。

  1、加强晨检的管理,做好其他疾病防控工作,确保师生身体健康。

  2、加强食堂、饮水的管理,确保学生的在校的卫生安全。特别是食堂的管理确实做到从采购、保管、消毒、加工、食品留样、从业人员的个人卫生和健康都要严格管理,真正做到规范化管理。

小学 篇2

  一、指导思想

  为切实加强学校安全工作管理,有效地保护学校师生的人身安全、学校财产安全,服务师生,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证校内校外师生安全,保证正常的教育教学秩序,使学校安全工作真正落实到实处。

  二、工作目标

  1、安全意识:认真学习贯彻关于安全工作的法规和行政规章,高度重视学校安全工作,牢固树立安全意识,积极创建平安健康文明校园。

  2、安全要求:无重大安全责任事故;无交通安全事故;学生无违纪现象;无逃学出走等不良事件发生。

  3、安全保障:无体罚、变相体罚、侮辱学生事件发生,活动场地、教学设备无安全隐患。

  4、安全教育:加强安全教育、法制教育和心理健康教育,提高安全意识和应急能力。

  5、制度建设:及时、准确报告学校安全事故;未经学校批准不得参加任何演出、庆典、比赛等活动;严禁学生参加有安全隐患的活动和劳动。

  三、落实组织

  学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组,把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班门卫、后勤保障人员等有关会议,落实安全责任和自查自纠责任,齐抓共管,为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

  四、具体措施

  三月份:

  1、制定学校安全工作管理办法和全体教职工安全工作评分细则;

  2、利用宣传窗、升旗仪式、红领巾广播台等形式,对师生安全知识教育,提高他们的安全意识;

  3、加强学校卫生安全。

  四月份:

  1、加强学校门房放学维持秩序管理;

  2、开展交通安全知识竞赛;

  3、学校组织教师,定期教育学生注意交通安全;

  4、召开家长会,与家长沟通,让家长明确责任,加强对学生的安全教育。

  五月份:

  1、加强落实防范措施,进一步加强防盗、防火、防水、防毒等防范措施的落实。

  2、加强门卫制度,严禁其他闲杂人进入学校。

  3、加强自查与检查的力度,及时发现隐患并采取积极的`措施排除隐患;

  六月份:

  1、增强全体师生参与社会治安综合治理的意识,维护学校的正常秩序和良好的教学环境;

  2、加强学校消防工作的管理;

  3、加强门房值班及巡夜管理;

  七月份:

  1、总结本年度安全工作;

  2、妥善安排假期学校值班工作。

小学 篇3

  一、指导思想:

  继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担,进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法,培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

  二、目标任务:

  1、发展上期数学教学成果,提高数学教学质量。

  2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高。

  3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

  4、根据量训工作要求,合理安排时间,积极参加学校组织的培训工作,并正确,适时运用于教学工作中。

  5、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

  三、主要措施:

  1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓“课堂常规”为突破口,严格执行部颁计划,杜绝挤课、占课,提前下课的.现象发生。

  2、开展数学教师的赛课活动。

  3、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况,定期进行“六认真”检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。

  4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。

  5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。

  6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。

  四、具体安排:

  二月份:

  第二周: 制定教研组 并讨论、制定教学计划、教学进度

  三月份:

  第三周: 集体备课

  第四周: 继续学习“教学六认真”、“五严”规定(严伟强)

  第五周: 白板培训、学生自制软件的培训

  集体备课

  第六周: 检查作业、教案

  四月份:

  第七周:集体备课

  第八周:业务学习(周文)

  第九周: “优质资源下乡工程”、“校本研修”实验课题小结

  集体备课

  第十周:检查作业、教案

  五月份:

  第十一周:集体备课

  第十二周: 业务学习(吴秋平)

  第十三周:集体备课

  第十四周:检查作业、教案

  六月份:

  第十五周:集体备课

  第十六周:制定复习计划,检查作业、教案。

小学 篇4

  一、指导思想:

  后进生产生的原因很多,有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的后进生,学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。不论哪种原因产生的后进生都有以下特征:

  ①智力偏低,智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平;

  ②学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负;

  ③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法;学习效率低,没有养成良好的学习习惯;

  ④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象;

  ⑤道德无知,是非模糊,自尊心损伤,意志力薄弱,学习基础差。

  面对后进生,教育者的责任,就是要创造条件,促使他们向好的方面转化。身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。

  二、基本情况:

  本班学生活泼好动,天真可爱。每个人的智力水平参差不齐,一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少,学习自觉性教差,纪律性不强。如:易武、李佳豪、潘新纪、易子昂等,有的甚至不愿写作业,如:黄金广、丁恒、姚梓琪等。

  三、转化目标

  1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。

  2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。

  3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动。

  四、转化措施

  1、鼓励为主,发现亮点。善于捕捉闪光点,对他们的一点进步,一次好事,都进行激励,使之发现自己的长处,扬长避短,树立正确的思想观念。

  一年级小学生刚入学一年学期,有的学生上课做小动作,常因受到老师的批评,家长的训斥,觉得很丢人。这样积极向上的'心理失去了,消极地对待学习,信心不足,自甘落后,形成后劲生。其实每个学生都有其长,亦有其短,后进生也不例外。因此,教师要善于发扬其闪光点,引发求知欲,促其上进。

  2、实行“优生带差生”活动,利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,促进后进生的转化。

  3、建立感情基础,亲近孩子。拉近师生之间的距离,融洽师生的感情。

  4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

  5、学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校结合。

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