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小学学期

时间：2023-05-25 19:35:10 我要投稿

【推荐】小学学期范文六篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学学期 6篇，欢迎大家分享。

【推荐】小学学期
范文六篇

小学学期篇1

　　一、指导思想和工作目标

　　本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，以转变教学理念，为教师服务，为学生服务，进一步提高课堂教学质量为出发点，以课堂教学为阵地，以具体教学问题研究为切入点，以切实抓好小学英语师资队伍建设，重点围绕提高教师素质和加强教学研究为主题，以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探索出符合我旗教学实际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的具体途径和方法。

　　二、具体工作与措施

　　（一）坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。帮助教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法，重点帮助教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使教师在竞赛中得到培训，在培训中得到发展。

　　（二）加强课堂教学视导，树立为教师服务意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的'落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。指导教师通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实情境交际中理解、掌握语言，提高学生语言的应用能力；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、愉快、和谐氛围中学习和掌握语言。本学期将组织骨干教师讲师团成员上好研究课和示范课，为教师们提供观摩学习和研讨的平台，在活动中总结经验，在实践中推广成果。

　　（三）抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线参与学校教研组活动，和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和交流，通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。使英语教师人人明确基础教育改革的重点，是以突出学生学习方式转变为特征，以应用现代教育技术为标志，关注学生体验、感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教师自身的专业素质和教学能力。抓好青年教师的培养，积极组织青年教师参加小学英语优质课和教学能手竞赛以及其他教学展示观摩活动等。

　　（四）扎实开展以具体问题研究和解决为重点的小课题研究活动。鼓励教师结合我旗小学英语课堂教学实际，确立自己在教学中的教研课题，探讨出符合新课改要求和行之有效的课堂教学思路和方法。促使教师在教学中发现问题，在研究中解决问题，培养他们对课堂教学研究能力，为全旗小学英语教学探索出一套有效的教学途径，进一步提高小学英语课堂教学水平。

　　（五）积极组织广大师生参与学科能力竞赛活动。为了进一步落实《英语课程标准》，评价小学英语教育教学水平，激发师生教与学积极性，促进教师教学观念的转变，大面积提升小学英语教学质量，我们将按上级教育主管部门因地制宜地开展小学英语学科知识与能力以及其他竞赛活动。

　　三、活动计划安排

　　三月份

　　1、到部分中心校和学校调研、听课指导。

　　2、组建小学英语骨干教师讲师团

　　四月份

　　1、全国小学英语奥林匹克竞赛初赛。

　　2、全旗小学英语教师新课程培训暨旗级小学英语教学能手竞赛。

　　3、到各中心校和学校参与学科教研活动。

　　五月份

　　1、全市小学英语课堂教学基本功大赛。

　　2、全国小学英语奥林匹克竞赛决赛。

　　3、组织小学英语教师讲师团成员到农村学校作课。

　　六月份

　　1、组织部分教师参加全市首届英语周教研活动现场会。

　　2、组织部分学生参加全市首届小学生英语短剧竞赛活动。

　　3、到民族学校调研指导小学英语教学工作。

　　七月份

　　抽测三年级英语教学质量。

小学学期篇2

　　一、学情分析

　　本学期所任教的四（1）班，共有学生51人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。

　　二、教材情况分析：

　　本册教材内容包括：

　　本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

　　本册教材主要特点：

　　总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

　　1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

　　2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

　　三、教学目标

　　1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

　　2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

　　3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

　　4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

　　5、认识折线统计图，了解折线统计图的.特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　四、教学重、难点：

　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

　　位置与方向、数学广角是教学难点。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。

　　2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。

　　3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

　　4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

　　5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。

　　6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

小学学期篇3

　　过完了寒假生活，驱走了寒意，迎来了一个新的学期。我所担任的是小学四年级班主任工作，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我做了小学四年级班主任：

　　第一、常规教育方面

　　1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用第一节晚自习时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习跟生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日跟儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动跟劳动中学会合作，学会生活。

　　第二、班级纪律方面

　　我深知，一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我做了两方面的' ：

　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；：努力做到最好。

　　2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、进行体育锻炼”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动跟场地，寓教于乐。

　　第三、卫生方面

　　教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境跟花草的教育。

　　第四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长跟组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作跟学会管理。

　　第五、其他综合方面

　　各项竞赛也是我这学期班主任的重点，我们努力做到最好。每天努力，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力、团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。

　　新的学期的开始代表着一个新挑战的开始。这学期我将继续跟学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导给予指正！

小学学期篇4

　　本学年我担任一年级三班的班主任，为了做好本学年的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。特制定计划如下：

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的.能力，积极探索个性培养的途径。

　　二、班级现状分析：

　　本班今年共入学55人，经过近两周的相处，对本班学生的特点以及各方面情况有了大体的了解，学生各方面情况参差不齐，绝大多数的学生在守纪方面的习惯需要努力培养，有个别学生的自我约束力较差。卫生习惯的养成有待于提高，大多数学生敢大胆发言，但学习习惯有待加强。培养得力小班干部，加强班级各项管理，是本学期班级工作的重点。

　　三、具体措施如下：

　　（一）行为规范教育：

　　1、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

　　2、不打不闹，上下楼梯靠右走。

　　3、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

　　4、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　　5、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

　　（二）班级管理：

　　１、上学不迟到、不早退。

　　２、自己整理书包、学具、书桌。

　　３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

　　４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

　　５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

　　６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

　　（三）学生心理健康教育：

　　１、处理好个人和同学之间的关系，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

　　２、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

　　（四）根据班级具体情况本学期工作重点：

　　１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

　　２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

　　３、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

小学学期篇5

　　一、辅导对象：

　　一年级全体学生。本班共有学生74人，总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。

　　二、辅导目标：

　　通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

　　三、辅导方式：

　　1、课内全班辅导。

　　2、课外个别辅导。

　　3、“一帮一，手拉手”互助小组。

　　四、辅导措施：

　　a)首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。

　　b)采用小练习、多讨论、多启发的'方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。

　　c)努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高。

　　d)每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们帮助一些后进生，提高他们的能力。

　　e)从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通，深入了解他们的学习和生活。

　　五、全面发展

　　为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。

小学学期篇6

　　当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的，小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任：

　　一、班级概况。

　　本学期全班学生共计80人，本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的`学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强，可也有一小部分孩子入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这些孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变的。

　　二、班集体的目标：每天进步一点点。

　　三、主要工作和具体措施：

　　（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

　　（1）每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”，进行“读书大王”的评比。

　　（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

　　（3）班级日志、写话、值日评比天天进行，周周进行总结奖励。

　　（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

　　（二）行为规范教育：

　　1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

　　2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

　　3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　　4、不打不闹，上下楼梯靠右走。