有关 范文锦集8篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编精心整理的 8篇，希望对大家有所帮助。
篇1
刚进入团总支.学生会.自律委员会这个大组织，作为团总支副书记，我会积极的融入到组织工作中去，为了使艺术学院团总支的工作在今后能够顺利的开展和进行，各部门之间能够相互积极的配合工作，我会充分发挥本职工作，尽自己最大的努力为全院同学和领导老师服务，在工作和学习中起到一定的积极带头作用，认真负责的完成各项活动安排，具体 如下：
一.与团总支领导保持密切联系，认真负责的协助团总支书记做好我院各项团务工作，协助团总支书记做好党组织和团委传达的各项工作任务，积极安排和协调好各委员之间的工作关系，积极参与和配合团总支领导对新学期的 安排，认真负责的完成上级领导下达的所有工作任务。
二.与团内各部门保持紧密联系，积极传达和安排各部门的具体任务工作，使团内活动有条不紊的进行；让各个部门各尽其责，做好团内各项工作，例如：（组织部，积极组织团员注册，转接团组织关系和各班不定期的团会召开，以及组织召开入党积极分子的培训班等；宣传部，积极做好我院政治宣传及活动宣传等宣传工作，一切以艺术学院的整体利益为中心，搞好我院宣传工作的前沿阵地等；科技部，积极开展适合学生特点的学习、科技、文体以及校园文化活动，为艺术学院各类活动提前做好协调指挥工作，并为活动提前做好详细的计划和安排等；编辑部，积极开展和参加社会实践活动，做好指导和督促工作，并协助做好活动计划和总结，定期向团总支汇报各类活动情况，做好各项活动的编辑工作等。）
三.与群众保持紧密联系，深入群众中去学习，为自己打下坚实的群众基础，关心青年团员的思想、学习、生活、工作，虚心听取新老团员的宝贵意见，积极改进自我，针对我院青年团员的思想实际，积极开展和改进适合学生特点的学习、科技、文体以及校园文化活动，积极了解院里同学的.近期思想状态，并及时向团
总支院领导反映，定期检查各班团支书 的执行情况和管理中所出现的问题，帮助他们正确的解决等。
四.与学生会.自律委员会保持紧密关系，积极配合学生会和自律委员会的各项院内活动安排，在各项工作的开展过程中，我会积极主动起到带头领导作用。
感谢领导老师给我的这次锻炼机会，我一定会尽自己的最大努力去工作和学习，积极努力，拼搏向前，全心全意的为领导老师的同学服务，争取做到让领导老师和同学对我的工作放心，相信我们大家的努力，团总支的各项活动会开展的越来越好，艺术学院的明天会更好。
篇2
一、选派队员(3月10日前)
(一)选派同步小康驻村工作队员4名(含工作队队长1名)，其中：钟仁茂同志任队长，刘兴万同志任副队长(兼)，张yue然、吕忠飞2名同志任队员。
(二)村第一书记：刘兴万，张yue然，吕忠飞3名同志。
(三)联络员：工委联络员张顺清、杨畅2名同志，驻村工作队联络员吕忠飞同志。
二、时间安排
20xx年4月至20xx年9月(一年半)
三、驻村帮扶
刘兴万驻麻江县宣威镇岩莺村，任该村第一书记。
张yue然驻麻江县杏山镇青山村，任该村第一书记。
吕忠飞驻麻江县龙山镇复兴村，任该村第一书记。
四、工作步骤
第一阶段：开展调研，掌握情况(20xx年4月30日前)。按照(黔党建办发〔20xx〕3号)文件精神，工委驻村工作队于20xx年4月5日前，与前往麻江县进行工作对接，分别与县(镇)村召开座谈会，听取情况介绍，开展调研，了解情况，确定驻村帮扶点及帮扶任务。
第二阶段：认真研究，制定规划(20xx年5月30日前)。各驻村队员须于4月10日前到各自的驻村点进行工作对接，与村两委召开见面座谈会，开展调研，掌握情况，针对驻村点的经济社会发展、基础设施、产业结构、群众需求、社会矛盾、基层组织建设等情况，进行认真研究，制定帮扶规划，理清发展思路，助推经济社会发展。
第三阶段：抓好落实，有序推进(暂定20xx年4月至20xx年9月)。帮扶规划确定后，机关党委要搞好统筹，加强与上下的联系，与工作队紧密协调配合，明确任务，精心组织，提出要求，狠抓落实。
五、职责任务及措施
同步小康驻村干部和村第一书记在所在镇党委的领导下，主动承担帮扶责任，紧紧依靠村党组织，支持和指导村党组织书记切实履行好脱贫攻坚主体责任，充分发挥好村“两委”积极性。
(一)宣传党的方针政策。充分运用基层群众喜闻乐见的形式，传递党的好声音。特别要紧紧围绕打赢脱贫攻坚战，大力宣传党和国家的各项强农惠农富农政策，宣传省委省政府的重大决策部署，宣传脱贫攻坚1+10文件精神，使中央精神和省委的重大部署家喻户晓、深入人心。
(二)帮助建强基层组织。实施“领头雁”工程，以第十届村“两委”换届为契机，帮助抓好村“两委”班子建设，培养村级后备干部，抓好党员发展、教育和管理，强化基层党组织政治功能、服务功能、发展功能。
(三)帮助推动经济发展。帮助驻地理清发展思路，制定发展措施，推动项目落地，加强基础设施建设。大力发展农村集体经济和电子商务，调整农业产业结构，促进农民增收致富。围绕旅游业“井喷式增长”目标，挖掘旅游资源，培养乡村旅游人才，积极培育和推介旅游产品，打造旅游特色品牌。
(四)帮助推动精准扶贫。围绕“33668”扶贫攻坚行动计划，实施好大扶贫战略，打好大扶贫攻坚战。结合美丽乡村建设、“绿色贵州”建设三年行动计划等中心工作，抓好项目落地，深入推进精准扶贫“六个到村到户”，促进贫困村、贫困户脱贫致富。
(五)帮助提升治理水平。指导建立健全村务监督委员会制度，推动落实“四议两公开”，帮助村干部提高依法办事能力，化解矛盾能力，教育引导群众知法、守法、用法。认真排查矛盾纠纷，及时疏导化解，做好驻地qun体*事件信息直报速报工作。指导村两委建立完善规章制度和村规民约，弘扬文明新风，传递健康向上的正能量，维护农村社会和谐稳定。
(六)帮助为民办事服务。深入走访群众、联系群众，增进与群众的感情。指导所驻村“两委”利用现有便民利民服务设施，建设群众“谈心室”、“说事室”，带领村级组织开展为民服务全程代理、民事村办等工作，打通联系服务群众“最后一公里”，努力为群众办实事。
六、几点要求
(一)高度重视。各驻村队员和第一书记要高度重视，端正态度，认真履行职责，扎实开展驻村工作。要结合所驻村的实际情况，加强调研，摸清情况，制定好 ，切实找准帮扶工作的.突破口和切入点，尽快进入角色。
(二)坚守岗位。各驻村队员要全脱产驻村，认真坚守工作岗位，严格考勤，每月驻村时间必须与省委要求一致，扑下身子，深入群众，广泛与群众交流，充分听取群众的意见建议，向群众学习，尽快熟悉农村工作的基本规律，有计划的做好帮扶工作。
(三)加强管理。机关党委每季度要对驻村队员和第一书记工作情况进行1次了解，定期同驻村队员和第一书记所在的镇(村)联系沟通，了解驻村队员和第一书记工作情况，每半年向工委作1次汇报，为工委掌握进展，统筹调度，及时与县(驻村工作队)共同解决驻村队员和第一书记在开展工作中遇到的困难和问题。每年底对驻村队员和第一书记工作情况进行1次综合评价，评价结果作为驻村干部年度考核、评先选优的重要参考依据。
(四)加强总结宣传。同步小康驻村工作队要认真总结经验和做法，加强对同步小康驻村工作的宣传引导，大力宣传先进典型，营造良好氛围。充分发挥工委在贵州省直机关党建网和《贵州机关党建》杂志开辟的“五千行动”专栏及工委机关文化走廊学习园地平台等进行宣传，总结经验。每月必须向工委和省委党建办至少报送1篇信息。
篇3
为贯彻落实《中华人民共和国人口与计划生育法》及省、市、县人口计生部门加强计生管理的各类条例，全方位加强我校人口与计划生育的综合治理，结合我校实际，特制定xxxx年计划生育综合治理 。
一、指导思想
《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：实行计划生育是我国的基本国策，公民有依法实行计划生育的义务。《湖南省人口与计划生育条例》提出各级人民政府领导本行政区域内的人口与计划生育工作，采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。我校的人口与计划生育综合治理工作就是以现行的国策观和人口发展观，引导全校教职员工学习国家计划生育的法律法规，严格履行公民义务，发挥国家工作人员的遵纪守法本能，与时俱进争创辉煌。
二、领导班子
组长：扶满洋
副组长：李锦洲
成员：邓荣富李琼饶次敏各班主任
三、工作要点
1、加强领导，明确职责。认真落实县政府、县计生局、县教育局有关文件精神，将人口与计划生育综合治理纳入学校日程 。并成立由校长为组长，计育专干具体工作的人口与计划生育综合治理领导小组，按计划落实人口与计划生育综合治理工作。
2、规范管理，严格到位。对学校教职员工每年伊始要求必与学校签立计划生育综合治理责任状，对女教工从新婚、准生证发放、计育措施落实、领独生子女光荣证、独生子女费的`定期发放严格实施台帐管理，严格杜绝违法生育，请长假外出女教工实行计育专项管理。
3、疏而不漏，夯实效果。对学校聘请人员计育管理严格仔细，及时配合社区共同开展流动人口的计育管理，严格把守学校聘用人员的计育管理的入门关，及时对聘用人员中的流入人员进行计育法律法规教育，做好对他们的计育服务工作，积极配合社区开展各种计育综合管理和检查。
4、按照上级要求认真上好“人口与国情”、“计生知识”等教育课，做到中学生人口与国情及青春期性知识教育考试率达100%，合格率达98%以上。
5、教育全体教职工，自觉落实好计划生育措施，督促已婚育龄妇女积极参加乡计生办的“三查”活动(查环、查孕、查病)，确保计生措施到位率100%，计划生育率达100%。并将落实情况纳入教工考核之中。实行计划生育一票否决制。
6、教育为主，防范在前，正确引导，健康教育。严防初中学生早恋行为的发生，杜绝不良现象。
四、具体工作安排
1、制定方案与规划，工作启动。(2月)
2、女教职工妇检。(3月、9月)
3、初中开设人口与国情及青春期性教育知识的课程，每期不少于3课时。(3月—12月)
4、本学期出办2期人口与国情教育宣传的黑板报专刊，并且利用校园广播台宣传其内容5次以上。(3月—12月)
5、配合县教育局完成市、县计生局交办的其它工作，及时上报相关数据、计划、总结。
6、人口与计划生育综治管理资料整理。(6月、12月)
7、按要求定期进行群众评议。(6月、12月)
篇4
在镇党委、政府和县计划生育协会的领导下，在镇计生办的大力支持下,紧紧围绕人口和计划生育各项工作任务，搞好协会换届选举工作，广泛开展“生育关怀行动”和各项宣传服务活动，落实“三结合”示范项目，实施“幸福工程”救助贫困母亲行动，开展计划生育奖励扶助、特别扶助和独生子女奖励等各项工作，取得了一定成绩。
一、围绕人口和计划生育各项中心任务，抓好宣传工作。
实行计划生育是我国的一项基本国策，计划生育的目标是控制人口数量，提高人口素质，改善人口结构，降低出生婴儿性别比。开展计划生育工作必须坚持《三为主》的工作方针，切实转变人民的生育观念。我镇计划生育协会在宣传教育方面狠下功夫。一是充分利用节假日广泛宣传。在“元旦”、“春节”期间，开展了“生育关怀”系列活动，在1月28日召开表彰大会，对独生子女困难户、中年丧子户和节育手术并发症户发放慰问品和现金。镇领导、县计生委领导、镇计生办等机关干部、村计生专干和与会代表，打着横幅、锣鼓上街游行宣传。在“母亲节”和“会员集体活动日”积极开展活动，召开会员大会，表彰优秀会员干部和优秀会员，在中小学生中开展“四个一”活动。
镇计生协、妇女联合会行文《玉计协函[20xx]4号》开展中小学生给妈妈一封信，给妈妈发一条短信，为妈妈做一件事，写一篇祝福妈妈的文章的“四个一活动”，同时在初中五个班开展作文评比活动，每个班评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，共15名，镇计生协给予精神和物质奖励。据活动结果统计，为妈妈写信1200余封，为妈妈做事643件，为妈妈发短信1200余条，写祝福妈妈的文章1300余篇，通过此项活动的开展，增强了同学们尊老爱幼的传统美德,提高了写作能力,树立了热爱劳动的观念。二是广泛宣传中央《决定》、市委《意见》和县委《决定》，以及计划生育方针政策，召开院坝会65场次，受教育3065人。办黑板报24期，挂横幅23幅，作大型固定宣传壁画13幅，出动宣传车20余车次，书写宣传标语450余条，印制《玉龙镇计划生育宣传资料》8000余份、发放“生育关怀”《昌议书》1000余份，印制计生办、计生协宣传卡片3000余张。三是充分利用赶集日，镇领导、计生办、计生协、服务站每月定期设立咨询服务台，接受群众咨询，现场讲解国家生育政策和奖励政策，发放宣传资料和避孕药具，引导群众树立正确生育观念，营制了良好的舆论氛围。通过宣传，增强了群众实行计划生育的积极性。
二、加强基层协会组织建设，做好镇村协会换届选举工作。
一是作好换届选举，按照县计生协安排，我镇计生协在镇党委、政府和县计生协的领导下，镇计生协下发了《玉计协发[20xx]2号文件》，以文件形式安排了村（社区）换届时间、方法和步骤，要求各村（社区）计生协在5月份内按照程序进行换届选举工作，选举产生新一届协会组织机构。镇计生协于7月31日召开会员代表大会，进行了镇协会换届选举工作。二是进一步完善基层计生协会规范化建设。按照“四个规范化建设”的具体要求和方法，镇计生协积极开展工作，针对一部分村（社区）协会组织涣散、作用发挥不够好的`现象，加大整建力度，在换届选举工作中，把一些威望高、身体好、能力强，热心做计生工作的“五老”，致富能人等积极分子吸到协会中来，充分发挥他们的积极作用。三是加强培训，提高协会领导班子的政治素质和业务水平，针对换届产生了一些新的协会会长，镇计生协于8月16日召开协会会长和秘书长会议进行业务培训，使他们的业务素质有所提高。
三、积极开展生育关怀行动
“生育关怀行动”启动以来，镇计生协积极协调有关部门开展工作。一是以党委、政府的名义成立了以宣传委员为组长的“生育关怀”领导小组。二是摸清了生育关怀对象。三是向镇广大协会会员发出“生育关怀”行动《倡议书》，倡议全镇广大协会会员积极行动起来，为“生育关怀行动”伸出援助之手，从精神上、物质上、经济上奉献真情真意。四是在“春节”期间，对独生子女困难户、中年丧子户和手术并发症户进行了慰问。镇计生协在“母亲节”前夕召开了各村（社区）协会会长和秘书长会议，组织了对中年丧子户唐中强、邓学容夫妻进行的募捐活动，分管领导卢桃同志带头募捐，现场捐款290元。镇政府又于8月19日，把大足县生育关怀行动小组办公室对玉龙镇中年丧子唐中强等五户的慰问金1500元分别发放到他们手中。
四、认真开展计划生育奖励的宣传与监督
计划生育奖励政策是深得计生户拥护的德政民心工程，解决了实行计划生育吃亏，多生孩子多得福利的社会现象，解决了计划生育家庭的后顾之忧。为了更好地宣传计划生育，使广大群众知晓计划生育奖励优惠政策，镇村（社区）计生协做了大量工作，做到事前参与、事中监督、民主评议、依法监督，贯穿于落实各种奖励优惠的各个环节。一是认真组织协会会员认真学习独生子女优惠政策、农村部分计划生育家庭奖励扶助政策和计划生育家庭特别扶助政策，印发了宣传资料，使广大会员知晓政策。二是积极参与审查审核奖励对象，做到奖励对象正确无误，一个不多一个不少。三是积极协调民政部门做好对独生子女特困户、中年丧子户以及计划生育手术并发症户纳入社会保障范围。
今年我镇计划生育协会工作虽取得了一定成绩，但与上级要求还存在一些差距，工作中还存在一些问题。一是个别村（社区）对协会工作重视不够，把协会工作看着可有可无；二是有的协会会长缺乏事业心，工作责任不强，监督无力，怕得罪领导和同志；三是部分村协会兼职不能全心全意投入到协会工作，特别是村级协会没有工作经费，难以开展各项协会活动；四是协会活动缺乏活力，活动不经常。这些都有待在在以后的工作中改善。
篇5
一、指导思想
以贯彻“国家中长期教育改革和发展规划纲要 ”精神，以教育局工作为中心，以教育研究院为指导，以学校工作目标为核心，深入进行课改工作，使课改工作有新的突破，取得新的成果，全面提高教学质量。发展教师的专业能力，从集体备课开始。
二、工作目标。
1.充分发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，促进教师的专业能力发展，使教师向专家型、学者型发展。
2.按照学校的 ，突出课改工作，围绕课题的研究，扎实开展集体备课。
3.创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和效果。
三、工作思路。
1.制定集体备课制度，从管理要质量。
2.组织全组教师认真学习教学 、教导处 的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
3.按照计划坚决执行.
四、工作措施。
1.严格按照校教学 、教研室 、备课组 开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。
2.严格按校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3.备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
4.集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：① 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。
5.提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
6.提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的.教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
五、备课流程：
1.备“草案”。每次活动前，备课组长将教学内容分配给任课教师，教师在两周内完成“草案”和相关教具的制作。在集体备课时，划分确定下一次的备课内容和主备人。要求：主备人写课题、课时、
篇6
科学教学是小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。
一、教材分析
科学主要以科学探究能力的培养作为教材的主线，根据探究过程依次分为“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与证据”、“分析与结论”、“表达与交流”等六组，称为“探究过程能力”，在强调培养能力的同时，也加强了对学生情感态度价值观的培养；在探究活动的选择上，注意活动的趣味性，促使学生动手动脑、亲身实践；强调科学知识在实际生活中的应用，让学生逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
开设“问题银行”，使学生保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲；鼓励学生大胆猜想，培养学生大胆想象的科学品质；配有“小科学家记录本”，培养学生尊重证据的科学态度；在表现形式上，充分考虑小学生认识事物的特点和规律，利用游戏、卡通、故事、童话、谜语、诗歌、连环画、科幻作品等小学生喜闻乐见的形式，激发学生主动参与科学探究的热情。特别是重视渗透环境教育的思想，使学生从小亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，善待周围环境中的自然事物，追求人与自然的和谐相处。
二、教学目标
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教学重难点
培养学生科学的'思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设。
四、学生情况分析：
1、整体学习状况：我所任教的六年级学生整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜欢科学。他们普遍习惯于死学硬记，习惯于被老师牵着走，很少主动去观察身边的一节并去产生疑问并思考或实验从而获取知识更不用说在生活中灵活运用了。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、通过过去的科学实验学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
3、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
4、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
五、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促赛。
篇7
20xx年上半年，林口县水务局在县委、县政府的的正确领导下，在省、市水务部门的大力支持和精心指导下，坚持以科学发展观为指导，积极践行可持续发展治水思路，围绕“一河两库六流域治理，两灌四站五十村建设”工作目标，扎实有效地开展工作，经过全局上下共同努力，各项工作均取得了较好的成绩。现将上半年工作总结和下半年 汇报如下：
一、上半年主要工作完成情况
1、防汛备汛有序开展。今年以来，我县切实贯彻“安
全第一，预防为主，常备不懈，全力抢险”的防汛工作方针，始终把水利工程安全度汛、预防山洪灾害发生、城镇安全度汛作为防汛工作的重点，突出抓了以下几项工作：一是认真落实行政首长防汛责任制。各乡镇政府均按照《中华人民共和国防洪法》等有关规定，落实了防汛工作行政首长负责制。全县的重点城镇堤防、重要江河、山地灾害危险段、中型水库及重点小（i）型水库，全部落实了县级领导责任制.二是及时编制和完善防汛预案。各乡镇、水库管理单位、在建水利工程单位都根据新的情况，按照县防汛抗旱指挥部的要求，及时编制完善了各类防汛预案。三是积极准备抢险物资。县防汛办按照防大汛、抢大险、抗大灾的要求，对防汛物资进行了清理和检查，目前全县共储备防汛编织袋41.8万条、彩条布8万m2、编织布5.6万m2、铁线9.95吨、木材171.8m3、块石0.85万m3、砂土料3.06万m3、救生衣253件、冲锋舟3艘。四是防汛信息化建设进一步加强。气象设施的不断改善，预测、预报能力不断加强；水雨情自动测报系统逐步完善，实现了水情、雨情信息的实时监测和小流域山洪预警信息的`及时监测和发布，实现了信息共享，提高了防汛决策的科学性和时效性。五是扎实开展防汛检查。县防汛指挥部在汛前与相关技术人员对中小型水库、在建水利工程、江河堤防、城镇、山洪灾害易发区等重点防洪部位，围绕组织机构、防洪标准、设施状况、抢险物资准备、度汛方案、抢险队伍、通讯设施等方面进行了全面检查，对检查中发现的问题及时进行了研究处理。
2、民生水务成绩突出。我们局始终把农村饮水安全作为水务工作重中之重抓好、抓实、抓出成效。20xx年我局计划争取资金1000万元，新建农村饮水安全工程50处，新增农村饮水安全人口5.2万人，使我县农村自来水普及率达到80％以上。截止目前，我局已完成投资400万元，完成15眼水源井建设，安装供水设备15台套，铺设管网3.5万延长米，解决了15个村屯，1.1万人的饮水安全问题，剩余35处工程，将在20xx年底前全部完工。
2、水土保持生态建设全面推进。林口县是黑龙江省水
土流失重点治理县，水土流失总面积3189平方公里，占全县总面积的45％。为了加强水土流失治理工作，20xx年末我局向省水利厅申报了20xx年黑龙江省近期“黑土区”水土保持重点治理工程，工程建设资金达到1793万元。目前龙爪项目区六条小流域（药材沟流域、龙新小流域、保东小流域、新龙爪小流域、小龙爪小流域、繁荣小流域）综合治理已列入国家投资计划，待其余资金到位后，即可全面开工建设。
3、防洪体系不断加强。牛心水库除险加固工程与20xx
年4月28日正式开工建设。工程总投资701.62万元，总工程量12万ｍ3，其中：土方9.72万ｍ3、石方2.1万ｍ3、砼0.18万ｍ3，工程已于5月26日全部完工，待省厅验收后，即可交付使用；中山阳水库除险加固工程已于5月28日开工建设，工程总投资347.64万元，总工程量2.49万ｍ3，其中：土方1.41万ｍ3、石方0.89万ｍ3、砼方0.19万ｍ3，目前已完成投资20万元，完成工程总量5.7%；万寿水库除险加固工程计划同中山阳水库除险加固工程同时开工，但由于开工前中标施工单位发生安全事故，所以我局向省市水务部门提出申请，更换施工队伍，由竞标第二顺位施工单位进行施工，工程已于6月1日开工建设，工程总投资369.62万元，工程总工程量4.73万ｍ3，其中：土方3.49万ｍ3、石方0.99万ｍ3、砼方0.25万ｍ3，目前已完成投资30万元，完成工程总量8.1%。以上两座水库除险加固工程预计20xx年11末完工并交付使用。沿河景观带河滨公园二期工程是提升城市品味，扩展城市发展空间，改善中心区域与铁北城区联系，加快镇西、铁北棚户区改造的综合性工程，我局计划在一期工程的基础上再修建护岸600延长米、拦河翻板闸一座。目前，该项目的初设已得到省水利厅批复，招投标工作也已完成，工程已于5月20日开工建设，现已完成投资60万元，完成工程总量的10％，工程预计10月底完工并交付使用。
5、农田水利基础设施建设日趋完善。今年是实施“千亿斤粮食产能工程”的重要一年，我局通过采取细化包装、整合资源、主动出击等行之有效措施，目前两座灌区的改造工程也已列入省水利厅项目储备库，虽然资金尚未下达，但我局已计划先行垫付资金300万元，目前正在进行施工前期准备工作，工程开工时间已初步定于7月20日，20xx年完成主体工程建设；为了满足我县小型灌区的供水需求，我局计划对我县的东丰、新胜、青西和东沟四座提水泵站进行整修，目前，资金已到位100万元，前期工作正在积极的筹备当中，工程近日即可开工，年底前完工并交付使用。
二、全面加强领导班子建设
认真分析我局领导班子整体情况，一是班子整体团结务实，开拓进取、勤政廉洁，素质比较优良，虽然结构不尽合理，但班子成员都能立足本职工作，恪尽职守、踏实工作、相互团结、以身作则，凝聚力和战斗力强；二是有较强的执政能力和较高的决策水平。全体班子成员能够坚持在发展中枪抓机遇，积极探索水务改革发展的新思路，做到用科学的机制激励人、党委班子抓方向、作决策、管全局、充分发挥作用；三是思想作风比较过硬。通过不断推行完善领导班子责任制，使领导班子成员深入基层开展调研、指导工作达到了经常化，通过与群众面对面、交心谈心，思想认识水平更加贴合基层工作实际，指导工作思路更加清晰；四是拒腐防变意识进一步增强。按照“为民、务实、清廉”的要求，以宣传教育、堵源截流、廉洁自律为重点，严肃党纪党规，落实廉政措施，加大反腐力度，全体班子成员严守工作纪律，恪尽职守，勤奋敬业，没有不廉洁行为发生。
1、注重思想建设，提高了领导班子政治素质。建立了理论学习的长效机制和理论学习领导责任制，每年年初制定理论学习计划，主要领导在学习中认真履行职责，亲自确定主题，审定学习计划，主持集中学习。
2、班子成员团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。班子成员都能深刻认识到团结的重要性，一切从大局出发，自觉服从大局，大事讲原则，小事讲风格，做到了工作到位不越位、相互尊重不盲从、平时相处团结不结团，维护班子权威，确保政令畅通。
3、民主集中制得到了较好落实，班子内部民主气氛浓厚。制定完善了《党委会议事规则》、《财务管理制度》、《局长办公会议制度》等一系列制度，对涉及重大决策、重点工程、目标计划、考核结果及评先选优结果的确定，还有大额资金的支出和各项水利资金的分配、财务预决算、基础性建设项目和固定资产的购置等重大事项，都坚持集体讨论，不搞“一把手”个人说了算。
4、工作作风扎实，有较强的为民解困意识。在局系统组织开展了“创先争优促民生水务新发展，扎实办事让人民群众得实惠”主题教育活动，大力争创文明机关、文明单位、行风建设先进单位，推行社会服务承诺和公开办事制度，重点解决了人民群众吃水难等方面的具体困难。班子成员在实际工作中率先垂范，凡要求干部职工做到的，领导班子首先做到，经常深入一线帮助协调解决基层实际困难，在遇到重大疑难问题和突发性事件时，班子成员更是做到身先士卒，敢于负责。
三、下一步工作打算
一是尽力完成年初确定的工作目标，同时再度向上争取，在小农水重点县项目上做文章，目前已经得到省厅主要领导首恳，预计下半年即可实现。该项目为三年期限，每年国投资金XX万元，三年累计投入6000万元。
二是向国家直接争取中型河流专项治理项目，乌斯浑河、鲶鱼河两个项目区投资达7000余万元，目前已与北京紫辰华欣公司签约，预计明年5月资金到位。
三是完善龙爪水保项目区尾部工程，争取其余XX万元资金，完成六流域治理。
四是与省农田总站对接，争取刁翎灌区渠首工程资金早日到位，如8月未果，即通过农贷先行实施。
四、面临的困难
一是水土保持小流域治理工程，该工程主要困难是项目实施过程中需要退耕还林、坡耕地改造、修筑梯田，由于农民短期意识较强，致使工程建设落实不下去，甚至把已建的工程恢复破坏。这样就将给后续投资带来困难。二是林口镇沿河景观带河滨公园二期工程，该工程的建设是为了改善沿河环境，提高城市品味的一项民生工程，但由于沿河垃圾处理点少，许多沿河居民把生活垃圾都推在了大堤上，这样不禁影响了行洪安全，破坏了沿河环境，我局每年还要为此花费大量的人力物力进行清理，所以我局还请相关部门予以帮助解决。三是由于我局今年实施的项目大多是自筹资金项目，虽然县政府已给我局解决了部分资金，但资金缺口仍然很大，恳请县政府能给予更大的帮助。
篇8
一、学生现状分析
一年级学生在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到预期的要求，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加各种数学学习活动。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩还不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动过程中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应该关注更多的是让他们已经基本形成的兴趣再接再厉的保持下去，并逐步引导他们的思维想象、体验所获得的成功给予的喜悦。
二、教材分析
本册共有共有9个单元，第一单元：南极小客人——100以内数的认识；第二单元：下雨了——学看钟表；第三单元：农夫与牧童――方位与图形；第四单元：绿色行动——100以内数的加减法（一）；第五单元：小小存钱罐——人民币的认识；第六单元：大海边——100以内数的加减法（二）；第七单元：阿福的新衣——厘米、米的认识；第八单元：我们的鞋码——统计；第九单元：儿童乐园——总复习，另外还包括两个数学广场和两个实践活动——奇妙的回形针、小小信息员。
三、教学目标
1、在实际情境中能正确地认、读、写100以内的数。并能认识计数单位“百”，知道100以内数的组成和顺序，会比较100以内数的大小。
2、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算100以内数的'加减法。结合现实素材，初步学会估算。
3、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。
4、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。
5、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
6、在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道1米=100厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。
7、在统计活动中，学会初步简单数据整理的方法，认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计图，能根据数据提出并回答简单的问题。
8、加深对百以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解。
9、在实践活动中，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法。
四、教学措施
1、实现多维目标，促进学生全面发展。
教师在教学中要不断地转变教学观念，把握课标的理念，从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标，促进学生全面发展，不能将教学的眼光仅定位在知识与技能等显性目标上。
2、教学过程要体现活动性。
教师要注意创设生动有趣的数学情境，引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的活动中，理解知识，掌握技能，体会数学思想方法，获得广泛的数学活动经验。
3、注意培养学生的问题意识。
教学中要注意改变由教师为主提出问题、解决问题的现象，努力激发学生主动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动地用数学眼光“观察世界”的意识。
4、尊重学生的个体差异，促进每一个学生的发展。
由于学生之间存在差异，所以教师要在保证基本要求的前提下，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平和个性差异，允许学生学习不同的数学，使全体学生在原来的基础上都得到发展。教学时，就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题，在合作、探索的过程中要允许学生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知识与方法解决问题，在自主练习时要为学生提供难易、数量不同的题目，允许学生根据自己的需求有选择的完成，使每一个学生都有成功的学习体验，最大限度地满足每个学生的需求，最大限度地发展每一个学生的智力潜能。
5、教师应创造性地开发、利用课程资源。
根据新的课程理念，教师不能只成为课程实施中的执行者，教师更应成为课程的建设者和开发者。虽然本教材已构建成以教科书为核心，以教师教学用书、教具、学具、多媒体课件、音像资料和教辅读物为辅助的立体化的课程教材体系，为教师的教和学生的学提供了强有力的支撑，但教师还需因人、因地、因时创造性地开发和利用一些行之有效的校内外课程资源。
6、实施多元化的评价。
加强评价的改革，探索多元化的评价。即评价目标多元、评价主体多元、评价内容多元、评价方式多样。注重过程性评价，要将评价贯穿于教学的全过程，使评价成为教学的有机组成部分。
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