小学 3篇【优】
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家收集的小学 3篇,欢迎阅读与收藏。
小学 篇1
这学期马上也开始了,过去的这一个假期我对自己工作也充满信心,学期即将开始,我对自己工作也应该有一个规划,小学一年级是一个接触小学学习的群体,我的班主任工作也会跟繁忙,但是我依然对这份工作感觉很自信,这个学期的班主任工作我感觉很重要,对即将到来的工作我现在是很激动地,现对即将到了的学期工作规划一下。
一、班级管理
学生们刚刚接触小学学习生活,这是需要花时间适应的,作为班主任老师我要做的就是让学生们很快的去适应这个环境,其实我也觉自己压力很重,毕竟是一批新的学生,对于这个新的环境,学习跟生活都要方方面面安排到位,这是作为班主任的我的职责,对于学生的`一个学习状态,我向来是很关心的,我也觉得这是一个很有必要的工作,在加下来的工作当中,管理好一个班级是首要问题,学生们对于浙西方面一定很陌生,我也会尽快让学生明确这些。
选出班干部,让每一个学生积极的发言,充分的介绍自己,让其有一个很好的意识形态,知道自己现在的所处的学习环境是不同的了,一年级的学生很多方面是不懂的,管理班级的意识很弱,结合往年的经验,应该让选出的班干部多多学习,这需要我给予帮助,对于班干部的选拔一定要精心,让学生干部有一份责任心,培养学生的这份管理班级的责任感。
二、学习方面
对于学生的一个学习,花时间关注是少不了,学生的意识形态在这个时候不是很明确,学习其起来可能不会很适应,这都是需要话时间的,最开始的一个学习需要老师多多给予帮助,指导,学生刚刚开始小学的学习生活,很多方面的意识不是很强,对于学习一定要在这个时候抓起,培养还一个好的班级学习环境,这个星学期开始之后我一定会注意这些,一个班级学习的氛围就是其中之一,有了一个好的学习环境,学生们对自己的学习才有兴趣,才会更加的关注起来。
三、与家长加强沟通
学生刚刚接触小学学习,家长也要及时的掌握状态,这个学期开始之后对于学生的情况,不管是什么方面的,积极的还是消极的,特别是一些需要注意的细节,都要很实时的反馈给家长, 同时学生的情况也要与家长及时的做好沟通,跟进学生的实时状态,培养好学生的学习习惯,避免一些不好的学习习惯发生,让家长更加放心,接下来的教学管理工作一定好好努力。
小学 篇2
国检刚过,为了能最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育资源和多媒体教学的研究和推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用,让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育,使我校的教育、教学成绩有更大的.提高。特制定本计划。
一、基本情况
我校现有教师12人,学生154 人。有现代远程教育模式二的配置。多媒体教室一个。
二、指导思想
按上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校 为工作指导。以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进,推进我校新课程改革全面现代化。
三、工作目标任务
本学期的工作目标是:以新课程改革为主,现代远程教育技术为核心的探索教育,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本期的校本师资培训内容主要是:进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;学习常用的课件制作方法。
四、具体措施
1、做好多媒体室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。
2、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。
3、按时下载教育信息资源,及时整理、存档。
4、认真做好校本培训工作,提高教师计算机操作技能。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。
小学 篇3
一.指导思想
本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
二.主要工作
1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量
要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。
2、加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯
包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。
3、开展形式多样的数学活动
要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。
(1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的`听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!
(3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课,提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
(4)抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批、误批,有批阅日期,有激励性评语。
三.教研安排
九月份:
1.制定本学期的教学进度、教学计划。
2.教师暑期读书交流会,目的提升教师教学理论水平。
3.周周有课听《位置》研讨(主讲人:xxx)
十月份:
1.主题教研:如何培养学生口算能力。
2.周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人:xxx)
3.周周有课听《认识图形》研讨(主讲人:xxx)
4.周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人:xxx)
5.周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人:xxx)
6.教学常规工作检查。
十一月份:
1.综合实践活动课《数学乐园》展示。
2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。
3.周周有课听《20以内的进位加法》研讨(主讲人:xxx)
十二月份:
1.作业检查、教学常规工作检查。
2.教师“读好书、助成长”读书交流会。
3.教师反思交流会。
4.教研组制定期末总复习计划。
一月份:
1.本学期教学工作总结。
2.迎接期末考试。
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