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班主任

时间:2023-07-24 06:57:07 我要投稿

(优选)班主任 3篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的班主任 3篇,欢迎大家分享。

(优选)班主任
3篇

班主任 篇1

  一、培养方向:

  以新课程理念为指导,发展学生的个性特长。营造宽松、和谐的氛围,在民主、平等的前提下形成学生的竞争意识及良好的班风、学风。对学生要善于发现他们各自的优点,张扬他们的个性,努力建设一个有活力、有特色的班集体。

  二、班级情况:

  本学期,我班在原有人数的基础上又扩充了8个(其中一位来自云溪,其余7位均转自何家),男女生比例比较协调。对于原先学生的个性了解比较清楚,但至于新生目前还没能看到他真实的.一面。根据这几天的观察也发现不少问题,这八位学生中特别是有几个男同学他们的学习习惯、行为习惯不是很好。

  三、工作重点及措施:

  (一)、培养班干部,充分发挥班干部的作用

  班干部是班主任的左右手,大胆放手使用小干部,不仅可以让他们经受锻炼,增长才干,还可以使自己从繁忙琐碎的事务中解脱出来,把更多的时间投入到业务中去。

  1、给小干部明确自身的工作任务

  2、帮助小干部树立威信

  3、定期召开小干部会议,鼓励他们大胆工作,指点他们工作方法

  4、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给班级起到模范带头作用。

  (二)培养良好的班风、学风

  培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。

  1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

  2、引导学生参加文明的游戏,教育学生不要在教室里追逐打闹,中午12:00到12:30要求全体同学在教室看些有用的书。

  3、重视五项竞赛,全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。

  4、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,同时也是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。

  5、继续作好培优补差工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。

  (三)全教育,防患于未然。

  安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。

  1、用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

  2、用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

  (四)保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行

  通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展。作好期初、期中、期末家访工作。

  第1、2周1、开学的学生报名工作

  2、始业教育

  3、五项竞赛开始

  4、校报,班报刊出

  第3、4周1、假日活动材料上交

  2、第7届全国推普周活动

  3、大队干部竞选

  4、期初家访

  第5、6周1、跳远比赛

  2、庆祝第十7个老人节

  3、校刊,班报刊出

  第7、8周建队节活动

  第9、10周1、期中教学常规,质量检查

  2、师生座谈会

  第11、12周1、镇运会

  2、家长会

  3、“新道德,新风尚”演讲赛

  4、期中班主任工作会议

  5、校报,班报刊出

  第13、14周1、朗读竞赛

  2、学科论文评比

  第15、16周1、计算机过关

  2、跳绳比赛

  第17、18周1、元旦大合唱

  2、班报刊出

  第19、20周1、复习迎考

  2、爱心日记

班主任 篇2

  今年是我参加教师工作的第二年,学校安排我接任初一(7)班的班主任工作,这是我首次接任班主任,心里面的忐忑可想而知,但既然已是事实只有让自己努力的做好这个班主任才是唯一的出路。面对这些初一新生,我的想法很简单:为了使学生能够在外国语中学学习的三年时间里,学到更多的知识,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,带领他们认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在的这批学生中,把自己学到的教育教学上的理论更好的应用在实践上。现将本学期 列出:

  一、班级情况分析。

  本班现有学生35人,学生的学习能力和学习习惯差异都比较大,学习基础也各不相同。

  二、本学期班级工作目标:

  1、确定理想目标,端正学习态度。培养学习兴趣,提高学习效率。培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的'人,进一步培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

  2、制定并完善班级管理制度,努力使本班成为文明、团结、积极向上的班集体。

  3、保持教室与卫生区的清洁。无重大违纪现象,无扰乱课堂秩序现象。

  4、积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动,培养学生的团队意识,使整个班充满活力,并讲正气,讲正义,讲团结。

  5、协调科任教师与学生的关系。

  6、认真完成学校布置的各项班级任务。

  三、具体措施:

  1、制定班规,加强学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

  2、开好班会,多表扬少批评。定期召开班干部会议,做好班干部的培养工作。

  3、多多了解关心学生,尽量解决学生的一些实际问题。

  4、每个月换一次座位。

  5、做好“学困生”工作,有必要的进行家访。

  7、做好与各科任教师的联系工作。

  8、对学生进行环境保护的教育。

  9、做好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报。

  10、加强对学生综合能力的培养,开展形式多样的活动。

  四、具体活动安排:

  九月份:

  1、以学校的一日常规检查为契机,通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级一日常规细则》,抓行为习惯养成教育。

  2、在全班范围内征集班级口号、班级信心宣誓誓词、班旗图案以及以“诚信”为主题的班级文化布置方案,充分发挥学生的主人翁意识,创建特色班级。

  3、制定班级各项管理制度,如:《班级量化管理考核细则》等。

  4、组建第一任班干部队伍,明确班干部职责,加强班干部队伍的培训。组建班级各项检查小组,如:黑板报策划小组、卫生监督小组等。

  5、完成教室文化布置的更新。

  十月份:

  1、结合国庆节,更新黑板报和学习园地,主题:“我为祖国骄傲”。并以此为主题,开好一次主题班会。

  2、通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》,并组织学生写好读后感,同时筛选出3篇优秀作文到德育处。

  3、做好期中复习动员。

  十一月份:

  1、更新黑板报和学习园地,主题:“科技使生活更美好。”

  2、做好期中总结和家长交流。

  3、进行班干部改选。

  4、班级各项考评制度的完善。

  十二月份:

  1、结合学校组织的“外语节”,积极参加系列活动。

  2、更新黑板报和学习园地,主题:“我与世界手拉手”。

  3、组织一次以“法制教育”为主题的主题班会。

  4、期末考试复习总动员。

  5、强化学风教育,教会学生总结反思,总结学习上的得失,如何扬长避短,查漏补缺,为最后拼搏做好准备;反思行为中的不足,做好改进,为学期末的评优评先打下基础。

  一月份:

  1、盘点一个学期以来取得的成绩,分析其中存在的问题,形成独特的班级特色和魅力。

  2、建立学生成长档案。

  3、撰写学生评语。

  4、评选“学生之星”。

  5、对学生寒假的安全教育、法制教育。

班主任 篇3

  一:分析班级情况

  五年级(17)班共有学生33人,其中男生18人,女生13人.年龄均在11-12岁之间.学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯.但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况.

  二,工作设想

  针对以上情况,我对今年的班主任工作有以下设想.

  1、制定切实可行的班级奋斗目标.

  本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成"自主,文明,乐观,创新"的良好班风,使班上的每个人都能做到"我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己".

  2、选拔得力的班级干部.

  优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,开学初我要根据班级的实际情况,重新调整班干部,进行班干部竞选.然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用.首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部权力;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动.

  3、加强自我教育.

  苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育.因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日这多战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步.长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道.

  4、培养学生良好的行为习惯.

  俗话说:"嫩枝易弯也易直",这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强.首先,寓养成教育于课堂教学中,把握其规范性.课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道.因此,我要与各科老师协调好,有目标,有标准,要求一致,这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于老师指导和检查.对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的

  其次,寓养成教育于各项活动中,把握其实效性.行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强.把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中,通过学生喜闻乐见的形式,使其明白道理,增长知识,接受教育.同时,学生通过具体的实践,把行为规范养成教育变成了自己内在的`需要,就能逐步养成良好的行为习惯.其三,寓养成教育于日常活动中,把握其具体性.学生养成了良好的行为习惯,对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益.因此,行为规范养成教育应渗透于他们的学习,劳动,娱乐等各个方面.为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据,加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点.

  总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体.

  三、具体

  9月份:

  1、班干部竞选

  2、尊师颂

  10月份:

  1、"祖国,您好"主题班会

  2、评选文明之星

  3、"我的优点大家找"主题班会

  11月份:

  1、做好迎接期中考试的准备

  2、评选纪律之星

  12月份:

  1、零花钱怎么办

  2、评选卫生之星

  3、元旦联欢会

  1月份:

  做好迎接期末考试的准备

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