小学

小学 必备9篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的小学 9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学 篇1

　　课外阅读是我校的一项特色教育活动。我校通过近几年的探索实践，已逐渐形成自己的特色。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据学校要求，结合现实需要和实际情况，特制定了此计划。

　　一、理念与目标

　　总目标：认真贯彻课改精神，以新《课标》为引领，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的读书意识，形成良好的课外读场。同时，在总结上学期课外阅读经验和成果的基础上，本着学校的实际情况补充新的理念，并根据学生的身心发展特点和两年来在课外阅读活动中积累的成果，丰富课外阅读活动课的内容，营造出“腹有诗书语自华”的读书氛围。

　　分目标：

　　1、阅读量：一、二年级，课外阅读总量不少于一万字，背诵优秀诗文12篇；三、四年级，课外阅读总量不少于4万字，背诵优秀诗文15篇；五、六年级背诵优秀诗文20篇，阅读总量不少于6万字。

　　2、指导学生做好《好书伴我成长》的记录，教师进行及时批阅；

　　3、各级竞赛：参加上一级课外阅读的有关竞赛，成绩上要力争更大突破。各班级参加学部组织的有关课外阅读的竞赛，获奖人次或获奖等级要高于往年。

　　4、做好课外阅读的培优工作，培养一批在阅读、朗诵、写作方面有突出成绩的拔尖学生。

　　二、措施方法

　　（一）充实阅读资源：

　　阅读资源是开展课外阅读的一个前提和保证。经过两年的建设，现在已经初步建立了阅读资源体系，现从以下方面再做补充要求。

　　（1）完善班级图书角。每个班级要继续完善班级图书角建设，班级人均拥有书籍不少于2册。

　　图书配置主要有以下渠道。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，但要采用自愿性质，不强行分配；三是借阅学校图书。学校的现有的图书馆，是课外阅读的又一个重要资源，要充分利用起来。班主任和学生代表在开学后可以到到学校图书室借阅一定量图书，具体数量和借阅手续按学校图书室有关规定执行。

　　（2）在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的.特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。

　　（二）时间安排

　　每天中午的11：30—12：00。

　　（三）考核制度

　　为保障课外阅读活动能够规范有序地开展，特制定以下考核制度：

　　1、阅读指导课，尽量要有教案或学案，做到有计划地指导。

　　2、本小组举行的“课外阅读竞赛”结果，纳入“教学质量管理”考核中。

　　3、每天的固定阅读时间列为责任老师的到岗时间。

　　4、学生的读书笔记列为常规作业检查之中。（由指导小组的成员不定时进行抽查）

　　5、在本学期我校的课外大阅读的一系列活动中，各班所取得的成绩将做为本学期评比先进班级的重要指标之一。

　　（四）课外指导小组成员安排

　　组长：xxx、xxx

　　组员：各班班主任及语文老师

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、学习本学期的《课外阅读计划》，明确分工及职责。

　　2、继续建立或完完善班级的图书角。（班主任和语文老师）

　　3、第一阶段的诗词抽检。（指导小组的成员）

　　十月份：

　　1、汇报活动：庆“国庆”征文比赛。（第六周）

　　2、第二阶段的诗词抽检。

　　3、读书笔记的大抽查。（指导小组负责人）

　　十一月份：

　　1、一至六年级的讲故事比赛。（第九周）

　　2、第三阶段的诗词抽检。

　　十二月份：

　　1、汇报活动：中高年级的作文比赛。（第十五周）

　　2、汇报活动：迎“元旦”手抄报比赛。（第十三周）

　　元月份：

　　1、第四阶段的诗词抽检。

　　2、本学期课外大阅读活动总结会。

　　3、课外大阅读的考核会。

　　备注：未尽事宜，再作补充。

　　此外也将根据上级工作安排做适当调整。

小学 篇2

　　一、指导思想：

　　以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

　　二、班级概况：

　　本班由18名女生，27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

　　三、工作重点：

　　加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

　　1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。

　　每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯。

　　2、重视行为规范养成教育：

　　将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册。

　　3、加强学习小组建设。

　　以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。

　　4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。

　　加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　5、激发学生竞争意识。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的'、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币奖励方案，激励所有学生争取更大的成绩。

　　6、重视家校的密切联系。

　　坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

小学 篇3

　　本学期我继续担任了五年级的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是成长起步阶段，良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有13位学生，男生5人，女生8人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、具体措施：

　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的.，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、 抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、工作安排：

　　三月：

　　1、了解学生假期活动情况，进行入学教育。

　　2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

　　3、进行安全教育。

　　4、开展“三八感恩”主题班会。

　　四月：

　　1、完成学校任务，开主题队会。

　　2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

　　3、配合学校工作，搞好期中考试。

　　五月：

　　1、班级写字比赛。

　　2、五一“我们爱劳动”班级主题会

　　3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

　　六月：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、庆六一活动。

　　七月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育。

　　总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。

小学 篇4

　　一、指导思想：

　　围绕“保平安、重养成、抓质量、师生同成长”的总体工作思路；坚持“科学发展观”的办学宗旨。围绕全区“夯实发展基础、聚合资源优势、坚持精细管理、打造教育强区”的教育发展思路，坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以研究创新，提高教学效率为生长点，全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科研工作再上新台阶。

　　二、具体目标

　　1、抓好省级课题的研究工作。加强课题的研究工作和课题的管理工作。

　　2、构建学校以校为本教研制度体系，全面推进校本教研，形成我校校本教研特色。

　　3、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

　　4、加大课程改革力度，搞好校本课程的开发，力争走在全区前列。

　　5、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

　　6、以重点课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。

　　7、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

　　三、主要工作

　　（一）加强学习，参与研究，学以致用。

　　1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省、市课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行。

　　2、强调以自学为主，立足于自省自察。本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流，强调自学后的反思。

　　3、立足学以致用，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，将成果运用于教学中，解决教学中实际的问题，并在实践中检验完善。

　　（二）加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。

　　1、召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，以及相关的子课题，要求计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性。

　　2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

　　3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。

　　（三）把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的`意识。

　　1、认真学习新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义。积极推进课程改革，使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。

　　2、在各类课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。

　　（四）把教育科研工作与新课程改革紧密结合，认真实施课程改革计划，积极探索校本课程的开发。

　　1、严格执行新的课程标准，积极探索新的教学方法。

　　2、进一步做好新课改思想指导下的课程评价工作，积极探索新课程的评价体系和评价手段。

　　（五）抓好科研常规工作，重视已有课题成果的实验和研究。

　　1、重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作。

　　2、重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。

　　（六）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。

　　1、加强对课题的指导，深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

　　4、认真组织阶段性验收，并及时总结。

　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

　　6、实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划，指导课题小组的成员展开研究工作，及时收集课题资料。有困难及时向学校科研室报告。

　　（七）以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推进课程改革。

　　“人才出课题，课题出人才”。本学期将在原有的科研成果的基础上，紧扣我校的课题的研究，让大部分教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义，在课题研究的过程中，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有目的、有计划的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。

　　（八）教育科研的常规工作：

　　1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。规范科研管理，建立章程制度。

　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。

　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度。举办教师论文和教案的评优工作。

　　4、重视教师 和教育叙事的撰写及评选工作，促进学校校本教研深入开展，促进教师对自己的教育教学行为进行剖析，培养反思型、研究型的教师队伍。

　　四、逐月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定并通过学校教育科研计划。

　　2、制定并通过省课题的学期计划。

　　3、组织全校教师参加以“构建有效课堂”为主题的教学研讨活动。

　　4、做好省学会论文的征集工作

　　5、做好“成长记录袋”的建立工作。

　　十月份：

　　1、做好市论文的征集工作

　　2、组织全校教师参加以“构建充满生命力的有效课堂” 为主题的教研组研讨活动。

　　3、组织教师参加科研培训。

　　十一月份：

　　1、组织学校课题中期阶段成果汇报会。

　　2、针对“落实成长记录袋”中的问题进行总结。

　　3、结合“家长开放日”进行家长评价的落实。

　　十二月份：

　　1、复习研讨课展示.

　　2、开展优秀教案、优秀教育教学论文评选活动。

　　3、教师教科研学习笔记和 、教育叙事的展示、交流。

　　一月份

　　1、整理一学期学校教育科研有关档案。

　　2、完成科研工作总结和科研课题总结。

小学 篇5

　　一、教师情况分析

　　语文教研组教师共6人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

　　二、工作目标和内容

　　1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的`习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

　　2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

　　3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

　　4.积极组织参加各项比赛。

　　5.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

　　6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课，每学期至少听课10节以上，多反馈交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或 。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。

　　总结起来就是：注重过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严格。

　　三、常规活动要求

　　具体安排

　　九月份：

　　1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划;

　　2、组织学习《新课标》解语材料;

　　3、教学检查。

　　十月份：

　　1、课题分工与设计;

　　2、集体备课;

　　3、每月教学检查。

　　十一月份：

　　1、部分老师上研讨课;

　　4、期中教学检查。

　　十二月份：

　　1、部分老师上研讨课;

　　2、组织手抄报评比活动;

　　一月份：

　　1.末教学检查;

　　2.末教学质量分析。

小学 篇6

　　一、 指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要精神》，根据县教育局20xx年工作思路，在学校 的指导下，教导处工作以全面推进素质教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素质、保质量，以求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。

　　二、工作思路：

　　1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。

　　2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

　　3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。

　　4、大力监控，加强落实，严格控制学生在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲劳战术。教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。

　　5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍管理秩序。

　　6、加强对考查学科的`整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间；认真实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平。

　　7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，开展月度评比、新老教师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展学生阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导教师做好及时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的兴趣，充分利用仪器室实验室设备开展科学实验，培养学生动手能力和实验能力。

　　8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、安全。

　　三、主要工作安排；

　　九月份

　　1、新生入学各项工作

　　2、各学科教研组制定 、各备课组制定学科教学计划、各班主任制定班务 。

　　3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。

　　4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。

　　5、学校领导全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。

　　6、庆祝教师节。

　　7、验收评审一年级新生各班常规训练达成率。

　　十月份

　　1、“我爱我的祖国”的征文活动。

　　2、庆祝国庆板报评比。

　　3、听随堂课，进行教学“3+1”检查。

　　4、教育学生养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。

　　5、调研各班家庭作业的布置、批改情况。

　　6、对大课间活动进行督查。

　　7、学生“写规范字”比赛。

　　8、整理学籍。

　　十一月份

　　1、组织学生作业展评。

　　2、组织学生参加紧急疏散演习活动。

　　3、学生诵读竞赛，评选“读书之星”。

　　4、一年级拼音过关验收。

　　5、二年级学生查字典比赛。

　　6、召开班主任工作会议。

　　7、一至二年级学生口算比赛。

　　8、3-6年级学生古诗文背诵比赛。

　　十二月份

　　1、三至六年级学生英语口语竞赛。

　　2、开展课题研究。

　　3、教学“3+1”检查活动。

　　4、开展冬季竞赛活动。

　　5、制定期末复习计划。

　　6、 教育随笔交流。

　　一月份

　　1、庆祝元旦板报评比。

　　2、校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核。

　　3、组织中高年级作文等竞赛活动。

　　4、撰写学生操行评语，全面考评教师教学工作。

　　5、“三好学生”、“优秀少先队员”评比工作。

　　6、组织期末复习、考试和质量分析。

　　7、各条线总结，资料归档参加各类征文、论文、教学案例的评比。

　　8、做好教导处学期工作总结，准备期末教师考核资料。

　　9、布置学生寒假生活。

小学 篇7

　　制定教研工作

　　一、指导思想

　　本学期继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

　　二、工作目标

　　加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。

　　课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、“想一想”、“说一说”，“做”是手指上的灵感，“想”是思维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生做得有效，想的清楚，更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确，清晰地反映出他的思维过程，把孩子理解的知识完整的展现出来。

　　强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　1 、继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位教师必须用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的个性化思考，然后实施有效的课堂教学，课后有自己的教学实践反思。

　　2 、除了学校规定的集体备课讨论的时间外，我们教研组再集体研课，由教研组长组织组内老师随时开展活动，研讨本周的教学内容，解决在操作过程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。

　　3 、组内教师按照教导处的工作安排进行“一人四课”教学活动，通过相互的听课、评课达到互相学习、互相监督、互相进步的目的。

　　4 、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高教师自身的理论水平和业务能力。

　　5 、“教改的.关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　6、加强学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、善于表达、按时完成作业、审题、计算、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

小学 篇8

　　一、指导思想

　　根据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，继续推进新课程改革，结合＂生本教育＂理念和我校实际全面推进艺术教育教学工作。根据学校本期创“省绿色学校”目标，开展以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。区“十五”规划课题：《体育、艺术创新教育的实践与研究》实验的后期阶段要求，准备好课题结题相关工作。

　　二、工作思路

　　１、继续推进新课程改革，结合＂生本教育＂理念，切实提高课堂教学质量；

　　２、 根据学校创“省绿色学校”目标，开展“爱我绿色校园”为主题艺术节；

　　３、 认真辅导各兴趣班队，力争在各级赛事中取得优异成绩，续创“特色”更特。

　　三、主要工作及时间安排

　　二月份：开学伊始，根据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，制定个人及科组计划，搞好课堂教学常规；

　　１、制定个人及科组计划，搞好课堂教学常规；

　　２、做好美术、舞蹈、器乐、声乐等兴趣班的准备、辅导工作。

　　３、协助体育科组做好“大课间”音乐剪辑工作。

　　三月份：根据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好宣传、学习专栏。 大力推进简易器乐入音乐课堂，并把音乐、美术整合和简易器乐入课堂作为艺术课堂培养学生创新意识和创新思维的课题实施主题。

　　１、 美术、音乐学科根据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好相关负责橱窗、墙报；

　　２、 大力推进竖笛、口风琴等简易器乐入音乐课堂，音乐、美术整合的课题实施及课改计划；

　　3、 做好区“十五”课题实施一手材料记录。

　　四月份：本月工作主题是结合“生本”理念，以“环保”教育渗透艺术课堂为课堂教学主线，继续抓好常规课堂的.教学。

　　１、 继续学习有关课改最新动态理论及相关文件和要求，积极参加区举行各种课堂教学观摩活动；

　　２、 根据学校上“省绿色学校”这一目标，把“环保”教育渗透到艺术课堂中，让学生在艺术课堂教学中接触可持续发展的思想教育；

　　３、 继续学习“生本教育”理论，结合本课堂的实际开展具有自己特色的艺术生本课堂教学模式探讨。

　　五月份 继续把音乐、美术整合和竖笛、口风琴等简易器乐入课堂作为艺术课堂的“推课改”主要工作，力争参与我市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出活动。

　　１、 美术学科准备学生参加六月举办《首届天河区中小学生美术展览》；

　　２、 极积开展简易器乐入课堂教学活动，认真做好器乐入课堂教学的情况调查登记，学校器乐队力争参加广州市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出；

　　３、 准备学校第六届艺术节演出节目：环保时装表演、插花等活动；

　　４、 组织各班开展“爱我绿色校园”为主题的板报设计评比活动。

　　六月份：本月的工作主题是开展一年一度的学校艺术节，组织以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。

　　１、组织并开展以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节；

　　２、美术学科选送学生作品参加六月举办《首届天河区中小学生美术展览》；

　　七月份：本月的工作主题是做好各科复习检查工作及常规教学、课题研究和各学科比赛总结。

　　１、 学科教学总结；

　　２、 课题：《体育、艺术创新教育的实践与研究》本期实验总结；

　　３、 各学科比赛情况总结。

　　艺术科组

小学 篇9

　　一、自我分析：

　　我热爱教育，自从事小学语文教育教学工作十七年来，具有强烈的事业心和责任心，对教育事业挚爱，无怨无悔。能做到为人师表，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。同时，我积累了一定的教学经验，积极参加教育科研活动，已能顺应时代的发展。但为了能在教学中做到每节课都游刃有余、得心应手，我将认真努力，不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

　　二、总体发展目标：

　　虚心好学，积极进取，为人师表，尽心尽责;营建更加融洽美好的师生关系;以更高的标准要求自己，以平等、友好、负责的态度处理好于学生家长的关系，尽量做一个学生喜欢、家长认可的好教师。

　　三、阶段目标 ：

　　第一学年：认真学习新的教育理念，紧跟时代步伐。树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生身心发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻告诫自己要追求卓越，

　　第二学年：继续认真领会新课标精神，掌握自己所教学科的学科特点，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。继续积极参与教育科研，用科研的.方法解决教学教育中的问题，成为研究型教师。不断反思总结提炼自己的教学经验，认真撰写 、论文，争取在刊物发表。

　　第三学年，必须在课堂教学上下大功夫，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，最终确保教育教学质量稳步地向前发展。在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成独立钻研的学习品质。

　　四、具体措施：

　　做一个好读书的老师。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著。在不断地阅读中提升自己的品味，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的教师。

　　做一个勇于课堂实践的老师。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　　积极参加继续教育培训。努力学习系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

　　总之，在今后的教学工作中，我会踏实地从本职岗位做起，从一点一滴做起。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，一定会在教育工作中充分发挥自己的才干，实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。