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时间:2023-09-23 07:39:48 我要投稿

(经典) 8篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的 9篇,希望对大家有所帮助。

(经典)
8篇

篇1

  一.指导思想

  本学期,音乐、美术学科以市教科所、局教研室20xx年 为指导,继续以深化艺术课程改革为核心,以课堂教学的有效性为切入口,深入开展艺术教育教学研究,提高我区艺术教育质量,建设一支能满足艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍,促进我区学生全面和谐发展。

  二.主要工作

  (一)深入开展课程改革实验

  1.继续贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,加强艺术课程教学,严格执行课程计划,开齐上足音乐、美术课。

  2.继续深入学习音乐、美术课程标准。

  3.抓好教师培训工作。专职音乐教师每周练琴、练声或舞蹈训练不低于3小时,组织专职美术教师外出写生1—2次,开办艺术讲座并对艺术教师进行电脑方面的培训活动,努力提高教师自身素质;重视教育教学反馈,每月交流教学、备课等工作情况,发现问题及时改进。通过录像观摩音乐、美术优秀课例,认真评讲课例,提高认识,开拓视野。

  4.督促艺术教师写论文,提高自身业务水平,也为论文征集与评比作好准备。

  5.抓好学校艺术教育活动的开展,规范学校艺术活动的`管理。因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的校内外艺术活动,提高学生的艺术水平和艺术鉴赏能力。

  (二)科研课题研究

  继续进行中国教育学会“十一·五”规划重点课题《小学校本教研构建与教

  师专业发展的研究》子课题《经验反思型校本教研对艺术教师专业发展的研究》

  的研究工作。结合课题研究征集教学设计典型案例,发现、总结、推广教师的教

  学成果。

  主要赛事

  1.秀峰区20xx年校园文化艺术节系列比赛。

  2.参加桂林市第五届校园文化艺术节系列比赛。

  3.秀峰区漫画现场比赛。

  4.参加桂林市音乐主题研讨课比赛。

  四.具体工作内容及时间安排

  二月份:

  1.撰写学科教学计划。

  2.撰写秀峰区20xx年校园文化艺术节总体方案。

  3.秀峰区20xx年校园文化艺术节宣传发动会。

  4.分别召开音乐、美术学科会议,商议本学期艺术教学活动及研讨主题。(25日、27日)

  三月份:

  1.组织音乐教师观摩桂林市20xx年教学能手音乐课比赛。(2日)

  2.市级教研活动:如何设计一堂好的美术课?(6日)

  3.“儿童画教学”研讨活动,同时进行“博客”操作的学习。(13日)

  4.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独唱”比赛领队会。(16日)

  5.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独唱”比赛。(18日)

  6.组织参加市级“独唱”比赛。(28日)

  四月份:

  1.音乐、美术学科分别开展集体备课活动。(13日、15日)

  2.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独舞”比赛领队会。(8日)

  3.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独舞”比赛。(10日)

  4.选拔、组织节目参加市校园文化艺术节“群舞”比赛。(4月下旬)

  5.课题组活动。收集整理两年内获省级以上奖励的论文、案例。

  6.美术龙胜“送教下乡”及采风活动。

  7.秀峰区“母亲节”现场漫画比赛。( 30日)

  五月份:

  1.音乐、美术课题组活动及集体备课活动。(6、15)

  2.全市音乐优质课比赛。(中旬)

  3.秀峰区20xx年校园文化节“课本短剧”比赛。(中旬)

  4.选拔节目参加市级“课本剧”比赛。(下旬)

  5.组织教师参加市级培训:关于简笔画及课堂教学。

  6.组织学校参加市级“母亲节”现场漫画比赛。(9日)

  7.征集教师及学生优秀书画作品电子文稿。(下旬)

  8.秀峰区校园文化艺术节“师生书画、摄影作品”比赛。(29日)

  六月份:

  1.组织参加桂林市“师生书画、摄影作品”比赛。(3日)

  2.组织参加市级艺术教育教学论文评比活动。(下旬)

  3.课题组活动。

  七月份:

  做好全学期艺术教学、活动总结工作。

篇2

  一、工作目标

  认真贯彻实施《药品管理法》《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《药品流通监督管理办法》和国家局《关于加强药品零售经营监管有关问题的通知》(国食药监市[20xx]496号文件)精神,切实加强药品零售企业的日常监管,严肃查处各种违法违规行为,使全区的药品流通秩序进一步规范,以确保公众的用药安全。

  二、检查范围和对象

  全区范围内的所有药品零售企业。

  三、检查重点内容、方法和处理意见

  对全区药品零售企业的人员资质、药品进货、验收、陈列与储存和销售等环节进行专项检查,重点检查处方药凭处方销售执行情况、处方药与非处方药分类摆放、专有标识的规范、处方审核制度的落实、驻店药师配备在职在岗、是否存在违规经营零售药店禁止经营的药品、是否存在挂靠经营、超方式和超范围经营药品情况、是否违规发布药品广告情况等。

  此次检查要与分局日常监管工作做到四个结合:

  一是与分局重点问题企业日常监管相结合;

  二是与零售药店的gsp跟踪检查相结合;

  三是信用检查相结合;

  四是与以往检查发现的问题企业整改复查相结合。

  对检查中发现的问题根据市局《关于开展全市药品零售企业专项检查的通知》

  1、严禁药品零售企业以任何形式出租或转让柜台。禁止药品供应商以任何形式进驻药品零售企业销售或代销自己的产品。非本药店零售企业的正式销售员,不得在店内销售药品,不得从事药品宣传或推销活动。违反规定的,按《药品管理法》第八十二条查处。

  2、药品零售企业必须向合法的药品生产、批发企业购进。检查采购渠道是否合法,有无从 挂靠 、 过票 的个人(或无证的单位)等非法渠道购入药品。如发现从非法渠道进货按《药品管理法》第八十条查处。

  3、药品零售企业在采购药品时必须按照规定索娶查验、留存供货企业有关证件、资料、销售凭证(销售凭证应当开具标明供货单位名称、药品名称、生产厂商、批号、数量、价格等内容)。如发现未按照规定索娶查验、留存供货企业有关证件、资料、销售凭证,按《药品流通监督管理办法》第三十条查处;责令限期改正,给予警告;逾期不改正的,处以五千元以上二万元以下的罚款,

  4、药品零售企业必须建立并执行进货检查验收制度,依法对购进药品进行逐批验收、记录,未经验收不得上柜陈列和销售.购销记录必须注明药品的通用名称、剂型、规格、批号、有效期、生产厂商、购(销)货单位、购(销)货数量、购销价格、购(销)货日期。检查药品零售企业是否按照规定对购进的药品逐批验收、记录。上柜陈列及入库储存的药品没有验收记录的、按《药品管理法》第八十五条规定查处:责令改正,给予警告;情节严重的,吊销《药品经营许可证》。

  5、药品零售企业必须配备相应的药学技术人员。经营处方药、甲类非处方药的药品零售企业,应当配备执业药师或者其他依法经资格认证的药学技术人员;药学技术人员必须按照省人事厅和省食品药品监管局规定每年参加继续教育完成规定学分方可从业;从事医用商品营业员、保管员等16个工种的人员必须持有医药行业特有工种职业技能上岗证书。违反规定的。按照《药品管理法》第七十九条经查处。同时、分局将对目前药品零售企业的药学技术人员和其他从业人员开展一次清理工作,进行重新登记。

  6、药品零售企业必须执行处方药与非处方药分类管理制度.检查处方药与非处方药分类管理制度的执行情况,是否按规定销售药品;检查留存的处方是否与销售量一致。违法规定的.,按《药品流通监督管理办法》第三十八条第一款查处:责令改正,给予警告;逾期不改或者情节严重的,处以一千元以下罚款。

  检查处方是否经过药师审方及签名;登记销售的处方药是否与销售量一致,登记内容是否符合要求,违法规定的,按《药品管理法》第七十九条查处。

  7、药品零售企业的药学技术服务人员应当向消费者正确介绍药品性能、用途、禁忌及注意事项等,不得夸大药品疗效,不得将非药品以药品名义向消费者介绍和推荐。药品零售企业经营处方药的,要求至少一名药师在职在岗,要是不在岗时销售处方药,按《药品流通监督管理办法》第三十八条第二款查处:责令限期改正,给以警告;逾期不改正的,处以一千元以下的罚款。药品零售企业销售药品时,应当开具标明药品名称.生产厂商.数量.价格.批号等内容的销售凭证。违反规定的,按照《药品流通监督管理办法》第三十四条查处;责令改正。给予警告;逾期不改正的,处以五百元以下的罚款。

  8、药品零售企业经营非药品时,必须设非药品专售区域,将药品与非药品明显隔离销售,并设有明显的非药品区域标志。非药品销售柜组应标志提醒,非药品类别标签应放置准确.字迹清晰。不得将非药品与药品放在一个区域内销售。

  9、药品零售企业要严格执行《药品广告审查办法》、《医疗器械广告审查办法》等相关规定,不得擅自悬挂或向消费者发放未经审批或以非药品冒充药品的广告宣传。违反规定的,移送工商行政管理部门处理。

  10、在检查过程中,对不符合《药品管理法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特定规定》、《药品管理法实施条例》、《药品经营质量管理规范》、《药品经营许可证管理办法》等有关规定的,一经查实,必须依法予以处理。情节严重的,要依法吊销《药品经营许可证》。

  四、工作安排和进度

  专项检查从xxxx年8月23日起至10月31日止。分三个阶段开展。

  1、准备部署阶段(8月23日-8月27日):根据市局实施方案,结合本地工作实际和工作重点,制定具体的 。

  2、组织实施阶段(8月28日-10月26日):根据 组织开展检查工作。

  3、检查总结阶段(10月27日-10月31日):对辖区内专项检查工作进行总结,将专项检查的情况、发现的问题及查处的结果进行汇总,并将总结材料上报市局稽查处。

篇3

  一、主要工作

  (一)信息收集和编发工作

  信息工作是我局办公室主要工作之一,及时、准确、全面地为领导和上级机关报送信息,始终是办公室的重要职责,全年完成信息283条,信息工作在全市商务系统排名前列。较XX年有所提高。为及时掌握我局的工作动态、全方位准确宣传我局的工作业绩和展现形象发挥了重要作用

  (二)材料综合工作

  文字工作是办公室的重点工作,我努力认真完成本局综合性文字材料的起草。截止目前,共起草文件、通知、总结、汇报材料等40余份。

  (三)后勤保障和接待工作。

  后勤保障和接待工作作为办公室工作的.一个重要组成部分,本着节俭、实效的原则,服务好领导、群众、客商,让领导和客人乘兴而来,满意而去。特别永州市第二届商务杯篮球赛的接待和后勤工作得到上级领导一致好评。通过健全和完善管理制度,为机关工作的高效运转提供有力的保证。

中文域名下月<spanhttps://p.9136.com/05/l/allimg/<p>  <strong>二、存在问题</strong></p><p>  半年来,我的工作取得了一些进步,但是仍然存在很多不足:一是个人综合素质需继续提高,学习力度需要进一步加大;二是工作的责任心和事业心有待进一步提高,服务的观念有待进一步深入。</p><p>  <strong>三、XX年个人工作思路</strong></p><p>  为落实好全年
的安排,服务全局,在做好相关基础工作同时,将着重做好以下工作:一是加强学习,不断提高自身综合整体素质,增强工作责任心和事业心,加强业务知识学习;二是增强
性,将
细化,努力做到当日工作当日完成;三是增强与各股室的沟通协调力度,通过与其他股室努力完成办公室经济指标;四是继续加大收集和编发信息工作力度,确保信息工作再上台阶;五是提高自身综合协调能力,着力做好后勤保障工作和接待工作,全力完成县委县政府下达的各项中心任务。总之,XX年将在局主要领导的正确领导下,进一步提高自身素质,克服不足,努力做自己的本职工作。</p><p>  <strong>四、近期个人
</strong></p><p>  1、起草我局XX年
</p><p>  2、做好县委县政府下达的各项中心任务的启动准备工作</p><p>  3、公布兑现2月份全局工作人员出勤奖罚情况</p><p>  4、做好信息收集工作</p><p>  5、准备XX年第一季度经济分析报告</p><h2>
 篇4</h2>
<p>  本学期我担任九年级(4)班数学课,从这个班的整体情况来看,学生的数学成绩比较差,一年的九年级的毕业班教学工作终于结束了,回顾这过去工作的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中的培优补差工作做简单的小结:</p><p>  一、确立指导思想</p><p>  以教师特别的爱奉献给特别的学生,“帮学生一把,带他们一同前行”,对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。</p><p>  二、差生原因分析及采取措施。</p><p>  寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身原因。</p><p>  1、志向性障碍,学习无目的性、无积极性和主动性,对自己抱自暴自弃的态度。</p><p>  2、情感性障碍,缺乏积极的学习动机,随着时间的推移,知识欠帐日益增加,成绩每况愈下,久而久之成为学习困难学生。</p><p>  3、不良的学习习惯,学习困难学生通常没有良好的学习习惯,他们一般贪玩,上课注意力不集中,上课不听讲,练习不完成,作业不能独立完成,甚至抄袭作业。</p><p>  根据以上这些情况要做好后进生的思想工作。一些学生脑子也很聪明,但是由于意识不到学习的重要性,对学习似乎一点兴趣都没有,再加上平时紧张不起来,这样日久天长,基础知识变逐渐拉了下来,从而变成后进生;对于这部分学生,我准备从三个方面做好学生思想工作,其一,多传输一些名人事迹,特别是从他们过去那种艰难的环境入手,告诉他们学习机会的来之不易;其二,提高课堂教学技能,尽量把课堂讲得的生动些,以提高他们的学习兴趣;其三,尽量多从生活中取材,以让学生意识到,学习并不是没有用,而是用途很大,因此来提高他们的学习积极性;以此来转化他们的学习态度,使他们从消极的学习态度转化为积极的学习态度。</p><p>  尊重认知规律,由易到难,提高后进生的自信心。后进生因为学习基础较差,所以学习起来,通常会较费劲,日久天长就会觉得很累,甚至没有兴趣,再加上心里上常常会觉得得不到师生的重视,因此可能会产生自暴自弃的念头,这是他们学习不积极的重要原因。还有部分后进生,本身学习欲望很强,但常常是付出与回报不成正比,付出了很多,成绩缺依然很差,日久天长的打击,是他们感觉不到一点的自信,反而更自卑,这样就使得他们的积极性变得全无。对于这些学生首先找出他们的.优势,提高自信。这些学生可能学习较差,但其他的方面似乎并不差,甚至还很好,如体育、音乐、美术或信息技术等,抓住这部分优势,以此来提高学习的积极性;其次降低难度,提高自信;部分后进生之所以差,是因为他们体会不到点学习的而优越感,因此而不愿意学习。我在课堂上降低难度,让他们接受起来不那么难,或者提问一些较容易的题目,以此让他们感觉并非很难,从而提高他们的自信。利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。</p><p>  三、提高优等生措施。</p><p>  优等生容易骄傲,思想教育要跟的上,平时多给他们谈心,树立良好的人生观、世界观,培养他们为祖国建设而努力学习的伟大志向,在课堂中把知识扩展开,提高他们的综合技能,注重数学技能的培养,系统的学习数学思想和数学方法,同时给与他们任务,让每个优秀的学生带动2-3名差生,在帮助别人提高的时候自己有更大的收获,而且能够在做好事当中体验快乐。在课下要求他们建立学习计划,有计划的学习是有助于知识的获取,老师要多给与帮助,在他们遇到问题是给与及时的指导,知道应该是具有建设性的、启发性的,这样利于这些学生的发展。</p><h2>
 篇5</h2>
<p><strong>  一、班级基本情况分析:</strong></p><p>  三(9)班共有学生xx人,其中女生xx人,男生xx人。通过上学期的努力,大多学生能尊敬师长,团结同学,自觉做好课前准备工作,遵守学校的规章制度,热爱劳动,积极参加学校组织的各项活动,听从老师家长的教导,特别是一些同学的生活自理能力较强。同时,我也发现了一些不足之处:个别学生行动自由散漫,在宿舍内与同学吵闹,课间追逐搞打,作业拖拉、书写较马虎,上课易分神,学习缺乏上进心,容易自我满足等。本学期,我们将在工作中分层次、抓重点,指导学生的学习方法、教给他们生活的技能,使全班同学共同进步。</p><p><strong>  二、指导思想:</strong></p><p>  以爱国主义教育为主线,以养成教育为重点,以实践体验为途径,通过形式多样、富有实效的德育活动,增强班级管理的科学性和艺术性,培养学生良好的道德素质和文明习惯。</p><p><strong>  三、具体措施:</strong></p><p>  1、开展丰富多彩的活动,加强爱国主义教育;</p><p>  (1)以重大节日或纪念日为契机,开展活动。</p><p>  (2)继续开展“诵千古美文,做中华赤子”活动,同时认真组织好“人人精读五本书”活动,在班级开展读书交流会、读书知识竞赛等多种形式,激发学习兴趣,掀起读书热潮,争创“书香班级”。</p><p>  (3)围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我的四大关系,开展以培养爱心为核心的体验教育。让学生寻找一个“岗位”,扮演好一个角色,获得一种感受,养成一种品质、学会一种本领,人人争做“一片美的叶子”。</p><p>  2、持之以恒地进行良好行为习惯的养成教育;</p><p>  (1)对照《小学学生一日常规》,结合本班实际,开展一日常规竞赛活动,评选“班级形象大使”,促使全体学生养成良好的习惯。</p><p>  (2)对学生加强纪律教育,结合学校的教育重点,每周制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,推行奖励措施,表现优秀者评为“班级文明之星”。</p><p>  (3)开展“感恩教育”,通过“大追踪”、“大特写”、“大演播”、“大交流”等形式,引导学生理解父母、尊重父母,感激父母,在情感上亲近父母、听从父母的教导,从细微处关心父母,立志长大报答父母。</p><p>  (4)以全社会开展“全民节约,共同行动”为活动契机开展活动,引导学生从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。</p><p>  (5)结合学校的工作重点,开展以“诚信”为主题的系列活动,引导学生学会与人交往。</p><p>  3、加强班级文化建设,营造良好学习氛围;定期出好黑板报;加强教室文化布置,更好地促进学生健康成长。</p><p>  4、加强班集体的管理,通过毛遂自荐和民主选举相结合的办法推选出中小队干,帮助小干部树立威信,鼓励他们大胆工作,严格要求他们以身作则,做好同学们的榜样。</p><p>  5、培养学生的自理能力。住宿学生离开家庭,难免会产生一定的情绪波动,我将与生活老师多联系、交流,通过评选“文明宿舍”、“宿舍之星”等活动培养学生独立生活的技能。</p><p>  6、做好后进生的转化工作,对后进生多倾注关心和爱心,给他们创造表现的`机会,激发他们的信心和勇气,采取“一帮一、众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖和谐的集体氛围。</p><p>  7.健康成长的首要条件,通过示范、讲座、游戏等各种形式对学生进行安全知识教育,提高学生的自我保护意识,杜绝危险事故的发生。</p><p>  8、加强班主任自身建设,不断提高自身的教育教学水平。常与家长、科任老师、生活老师沟通交流,携手共进,促进学生的全面发展。</p><p><strong>  四、行事历:</strong></p><p>  九月份:良好行为习惯养成教育月</p><p>  召开好第一次班会,提出行为习惯的要求。</p><p>  建立健全班队组织。</p><p>  组织学习学校各项规章制度。</p><p>  十月份:文明礼貌月</p><p>  开展“五爱”教育。</p><p>  “文明、诚信、守纪”演讲比赛。</p><p>  评选“文明标兵”。</p><p>  主题队会:文明新风在我班</p><p>  十一月份:常规管理质量月</p><p>  教室卫生、物品摆放评比。</p><p>  评选“优秀路队”</p><p>  学生遵守常规情况评比。</p><p>  家长会。</p><p>  评选上半学期优秀学生等。</p><p>  十二月份:安全教育月</p><p>  安全知识讲座。</p><p>  常规管理知识竞赛。</p><p>  安全小常识大比拼。</p><p>  一月份:综合评比</p><p>  庆祝“元旦”。</p><p>  个人卫生教育。</p><p>  评选优秀。</p><p>  学风学纪教育。</p><h2>
 篇6</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以学校教导处
为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,抓好教学的各项常规工作,开展扎实有效的教研活动,整体提高教学水平和质量。</p><p>  <strong>二、工作目标</strong></p><p>  1、深化教育改革,更新教育观念,提高教师的教育科研能力,努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。</p><p>  2、改进备课方式,提高教师的备课质量,及时进行
以提高课堂教学和业务水平。</p><p>  3、及时总结经验,争取有论文、教案发表或获奖。</p><p>  4、充分发挥教研组作用,积极为年轻老师的成长创造条件,促进教师队伍素质的全面提高</p><p>  5、认真开展教研活动,全体教研组成员积极投入教研实践活动,提高自身素质,同时又能高质量地抓好教学质量。</p><p>  6、加强语文课题的研究工作,争创优秀教研组。</p><p>  <strong>三、基本情况</strong></p><p>  六年级语文组共有教师8人,教研组教师团结协作,积极向上,教育研究氛围浓厚。几年来,我们全组教师能在小学语文教学这块园地里默默耕耘,求实上进,刻苦钻研,大胆实践,也曾经取得可喜的成绩。</p><p>  <strong>四、具体措施</strong></p><p>  根据我校的`发展方向和学校的资源优势,本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作,具体实施计划如下:</p><p>  1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。</p><p>  2、坚持每周一次集体备课,组织学生每月一次月考,老师每月一次试卷分析、经验总结的集体学习制度,鼓励教师利用课余时间多读书,多上互联网搜集教学资源。</p><p>  3、继续规范和加强教学常规工作。加强对本组教师的常规管理,每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。</p><p>  4、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最后一年,如何让孩子在这最后一年学得更多,我们将继续开展阅读以及古诗文的诵读活动。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及知识的积累。</p><p>  6、要重视对朗读教学的研究,以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时,继续重视学生的背诵与积累。</p><p>  7、重视作文的指导。作文水平就整个语文水平来说,具有举足轻重的作用,因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。引导学生观察生活,思考生活,发现生活,开拓视野,把阅读所得迁移到写作中去,围绕一个中心,表达真情实感,保证每周一篇的练笔量。</p><p>  <strong>五、工作安排</strong>(略)</p><p>  我们是一个团结奋进的集体,教研组是我们业务交流提高的家园。加强教研组建设,需要我们大家齐心协力,共同推动。本学期,我们全体六年级语文老师将一如既往,在学校的正确领导下,团结一心,把我们的各项工作干好,出成绩,见成效,从新开始,再创佳绩!</p><h2>
 篇7</h2>
<p>  20xx秋期,物理组全体教师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化教室教学结构的改革,优化教学方式和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作</p><p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  注重教与学方法转变、创新和实践能力的培养,采用“三段试”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平</p><p>  <strong>二、工作目标:</strong></p><p>  以提高教室效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新认识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高教室教学效益。</p><p>  <strong>三:工作重点:</strong></p><p>  1.三段式教室模式教学研究,提高教室效率.</p><p>  2.开展小专题研究</p><p>  <strong>四、主要工作:</strong></p><p>  (一)理论学习,提高理论水平</p><p>  1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体认识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。</p><p>  2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。</p><p>  3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的`实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。</p><p>  (二)物理组常规教研、科研工作</p><p>  1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。</p><p>  2、本期教研活动共10次,具体时间为每周四下午第6.7节,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。</p><p>  3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。</p><p>  4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。</p><p>  5、根据教研组
所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。</p><p>  10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习”活动:校内学先进,校外学名师。</p><p>  总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。</p><h2>
 篇8</h2>
<p>  一、目标</p><p>  小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信,自立,自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。</p><p>  二、实施方案</p><p>  1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;</p><p>  2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;</p><p>  3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的.教育和辅导,提高他们的心理健康水平;</p><p>  4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;</p><p>  5、面对全体学生与关注个别差异相结合;</p><p>  6、预防和矫治相结合;</p><p>  7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;</p><p>  8、助人与自助相结合</p><p>  9、心理教育宣传和心理辅导相结合</p><p>  三、具体工作内容安排</p><p>  四、具体时间安排</p><p>  周一至周五:中午12:50——13:50</p><p>  下午16:10——17:10</p><script>s(

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