[汇总5篇]

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的 5篇，希望能够帮助到大家。

篇1

　　鉴于创业服务部是院学生会新成立的部门，在接下来的一学年里，本部门将计划一系列的工作与活动，为创业服务部打下坚实的根基。

　　一、 部门建设

　　1.在部门内部对各成员进行详细明确的分工，充分发挥创业服务部在院学生会的作用，保证为各部门活动的顺利开展提供绿色通道；

　　2.秉承以往的'工作态度，努力做好创业服务部的本职工作；

　　3.适当地采取一些措施来增强成员的团队精神。

　　二、 交流合作

　　积极与其他部门沟通，了解其他部门需求，以便及时为其他部门提供所需的资源，此外，通过与其他部门成员的沟通也可以扩大本部成员的知识面。

　　三、 活动策划

　　1.创业的相关问卷调查

　　问题如下：

　　a) 同学们对创业的认识

　　b) 同学们对创业的疑惑

　　c) 同学们对创业的大致认知程度

　　d) 同学们是否考虑过创业，希望学院提供哪些平台，等等。

　　2.积极与从我校创业成功的毕业生取得联系，在条件允许的情况下，举行一个讲座，与大家分享他们创业方面的经验与心得；

　　3.开展“创业计划大赛”

　　目前在校大学生进行自主创业难度较大，我们部门可以通过创业计划大赛这个平台组织创业团队参加比赛，增强同学们的创业能力和思维。应该鼓励部门内部人员积极参与创业大赛。在收集整理别人的参赛作品或者通知参赛选手等各项事务中应有所收获，做任何事情都应该从别人身上学习到自己原先没有的素质以提升自己。

　　4.就业指导和职业规划讲座

　　邀请一些校外机构就大学生就业创业问题或是关于大学生素质拓展问题的来开展讲座，或者请大三、大四的学长学姐为大一，二的学生讲解面试技巧。使同学们可以对今后的就业方面的相关问题有更清楚的认识，并且及早做好准备。

　　5.举办“模拟招聘会”

　　模拟招聘会即立体式的社会实践活动，旨在让同学们通过“实战演习”，锻炼自我推销的能力，积累应聘经验，作好双向选择的知识与能力两方面的准备，并让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性;并通过活动增强自信心和全面认识自我。

篇2

　　一、工作目标

　　进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。

　　二、班情分析及工作重点

　　本班为民办史地班，共有学生37人，其中女生14人，男生23人，学生基础薄弱，自觉性欠缺，因此本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一）、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

　　4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的'班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

　　5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　二）、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

　　1、密切关注学生思想动向。

　　人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

　　2、引进竞争机制。

　　针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　　三）、日常生活中，帮助学生解决实际困难。

　　1、生活有节奏，有规律。

　　督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

　　2落、实师生对话，了解学生生活实际。

　　高三学生大都是压力较大，要加强与学生私下交流的频率，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

　　三、工作安排：

　　九月

　　完成班委、团干部的调整。

　　学生月考目标制订。

　　主题班会：学习方法介绍。

　　十一月

　　期中考试动员。

　　主题班会：励志教育——名校在向你招手。

　　十二月

　　学生心理健康教育；网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作。

　　一月

　　诚信健康教育。

　　期终动员。

篇3

　　一、转化目标

　　通过本学期的转化，使潜能生能基本掌握学习的方法，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯，尽早进入正常的学习轨道。增强自信心和学习积极性。

　　二、转化措施

　　（一）教给方法，提高兴趣

　　兴趣是的老师，学生只有喜欢这门课，喜欢这个老师，才有自发的兴趣与动力去学习，才具有了学好这部分知识的基本条件。要坚持多表扬、多鼓励，多交流，少点名批评。潜能生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。帮老师做做小事，叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们。在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

　　（二）学会发现潜能生的闪光点

　　潜能生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而潜能生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮潜能生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。

　　（三）做好日常学习的督促

　　潜能生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下功夫。我打算从作业方面入手，要求潜能生完成作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。

　　（四）采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行潜能生的辅导

　　开展一帮一活动，利用同桌的优势，促进潜能生的转化。利用同桌的优势，让好学生管好潜能生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进潜能生的.转化。

　　（五）学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合

　　要想把潜能生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，潜能生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的知识。

　　（六）用爱心去温暖，用耐心去呵护

　　多花一些时间了解潜能生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着潜能生，时时处处为他们着想。让潜能生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。就是我这个学期潜能生转化 ，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。

篇4

　　一、指导思想：

　　以党的教育方针为指导，以育人为根本，以学生健康、快乐成长为宗旨。增长为师生服务的意识，开展丰富多彩读书活动，形成“书香校园”的图书氛围，使学生从书的海洋中了解过去、熟悉今天，展望未来，从小培养他们的读书兴趣、爱好，成为社会主义新人。

　　二、主要工作：

　　开学常规工作：为三年级新生办理借书证，并补办其它年级的.借书证；做好教师参考书的借阅工作，把有关目录上传校园网，保证教学工作的正常进行。

　　1、广泛开展读书、阅览活动，使学生多读书，读好书。

　　2、挑选各班的优秀学生成为学生小管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能协助教师组织本班好学生，维护好本班学生的纪律。根据学校的 ，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛，作文竞赛，开好故事会等活动。

　　3、做好新书、软件、杂志的登记、上架工作。

　　4、认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。

　　5、认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。

　　6、做好图书的注销和帐目结算工作。

　　7、根据要求填好个种统计表，写好期末总结。

　　8、维护各班纪律，搞好室内外卫生工作。

　　9、管好各种资料，协助教师搞好教育教学工作。

　　图书管理员每天中午11：55准时到馆，协助老师做好管理工作。协助阅览室管理的学生职责：每天中午12：00把相应的二年级学生带到阅览室，维持学生看书的纪律，并在阅览室的记录本上记录当天的阅览情况。1：00在老师检查完毕后帮二年级学生整队回教室。

　　附：图书馆开放时间

　　1、每周（周_一周五）全天向师生开放。

篇5

　　依据教研室 和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组 如下：

　　一、落实课改理念

　　组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　二、认真开展教研活动。

　　严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。

　　组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。

　　三、加强常规管理

　　严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的.信息技术教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。

　　四、加大本组教师的业务理论拓展学习

　　在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　五、进一步完善学校校园网建设

　　加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。

　　六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。

　　七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。

　　八、信息教研组活动内容及安排

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