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学前班九月华体会体育2串1

时间:2023-12-24 07:10:54 华体会体育2串1 我要投稿
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学前班九月华体会体育2串1 范文

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的学前班九月华体会体育2串1 范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学前班九月华体会体育2串1
范文

学前班九月华体会体育2串1 范文1

  一、班级工作

  1、家长工作

  新学期的开始,我们能让新老生安定情绪。刚接手新班,为了尽快熟悉孩子,通过家访电访,了解孩子的生活情况的同时,让孩子感受我们老师的关爱和亲切,拉近与孩子的家长间的距离,我们针对有些情绪容易波动的孩子,提前稳定他们的情绪,了解孩子在假期的情况及加强家园交流。并在开学第二周召开了班级新学期家长会,让家长了解班级的教学计划及班级工作,由于我们做好了工作,孩子们很快适应了大班的集体生活,喜欢我们班这个大集体。同时也得到了家长们对我的认可。

  2、教育教学

  在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种计划,按计划实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到"寓教于乐",使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。

  本月新开展了"我健康,我快乐"的主题活动。让幼儿获得了以下的知识经验:

  (1)初步理解健康的主要含义及重要性,懂得健康与快乐的.'关系,知道怎么做才能使自己又健康又快乐。

  (2)运用多种感官感知身体的主要部位,知道它们的名称和功用,并学会保护它们的方法。

  (3)学习不同类型的文学作品。

  (4)学习和同伴交往的技巧,能主动关心他人,体验帮助别人的快乐。

  3、常规培养

  良好的常规,在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用。我们三人就在常规方面下功夫,扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养,形成良好的行为规范,自觉地遵守秩序,懂得了谦让,打闹现象可以在老师的提示下杜绝。吃饭时不掉饭粒、不挑食,饭后知道收拾自己的餐具,午睡时进行穿脱衣常规培养,培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育。

  4、环境创设:

  (1)结合班级特色,布置了线描海底动物盘子画,搭配自然物贝壳的吊饰。

  (2)结合主题及季节特点,增加了幼儿手工葡萄的吊饰。

  (3)主题墙的活动展示。

  (4)区域的规划及划分。

  二、存在问题及改进措施

  1、在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。

  2、班级常规管理上也需要进一步加强,继续增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

  3、班中三名教师继续加紧配合,争取下个月让家长更放心、满意。

  三、下月努力的方向

  1、迎接机构检查。

  2、班级环境及幼儿园环境的布置。

  3、主题活动的深入开展。

  4、吃饭及盥洗常规的培养。

  5、家长助教工作的开展。

学前班九月华体会体育2串1 范文2

  本月情况分析:

  因为我们班的三位老师都是新老师,孩子又升入大班,利用假期时间我们召开了家长会,填写了家长调查问卷,对每个孩子的个性也有初步的了解,有个别幼儿的情绪开始不太好,通过我们的努力现在已经基本适应了。假期时间我们把攀登英语三级、四级中重点内容学习完毕,由于内容较多,还需每天加强巩固和练习。

  本月重点工作:

  1.根据月目标和孩子一起熟悉班内活动区和医院的内容及游戏常规。

  2.培养良好的生活常规,重点是进餐常规。

  3.做好幼儿的发展评价工作。

  健康领域:

  1.养成健康的饮食习惯,进餐时举止文明。

  2.学会安全地使用易于操作的劳动工具。

  3.积极主动参加体育活动,逐步养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

  4.在简单的'队列变化、基本体操和公共游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。

  5.在多种运动游戏中,体验走、跑、跳等不同的运动方式,能灵活协调地控制身体。

  6.鼓励幼儿创造性地进行身体活动,主动探索多种玩法。

  语言领域:

  1.能自然、有礼貌地与人交流,能大胆运用各种语言表达方式(各种句式、语气等)清楚的表述自己的想法。

  2.能有意识地注意倾听,理解儿童文学作品的只要内容。

  3.能主动发现问题、提出问题,并能围绕一个话题进行讨论。

  4.能专心阅读,能理解阅读内容并用语言进行讲述。5逐渐增强手对比的控制能力,学习正确使用铅笔。

  社会领域:

  1.在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划,获得成功的体验,增强自尊心、自信心。

  2.在展示自己长处的活动中,获得自信心。

  3.主动、友好地与他人交往,体验分享、互助、合作的快乐和意义,掌握交往技能,尝试独立解决交往中的问题。

  4.能明确自己的任务,做事认真、有始有终,形成初步的责任感。

  5.能主动为集体、他人服务。

  6.理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则,能做到初步自律,有初步的社会公德意识。

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