实用的 优选[5篇]

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的 5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1

　　为了全面提高全体学生的素质，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。让每一个学生掌握“学会做人，学会学习，学会健体，学会劳动，学会审美”等基本技能。特制定“学困生转化”的具体措施：

　　一、学困生的确定：简单地说就是上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格既为哪科学困生。

　　二、有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准情况的基础上，针对不同的学困生有的'放矢，因材施教，对型的管增，重在端正态度或治疗心理疾患，相应方式为个别谈话、心理辅导。对意志薄弱型林家豪，重在意志锻炼；知识断层型谢和兴，重在接上知识链。

　　三、主动辅导，人格感化。对学困生用爱心、耐心教育学困生。学困生是在学习上出现了困难，在自觉遵守纪律上出现了问题，他们在困难之际，最需要的是恩师的教诲，同时学生的向师性也决定了教师人格感化有重要作用。

　　要善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。

　　四、在班级里实行“一帮一”活动，安排特殊座位，以优带差。

　　五、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。

　　六、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励为主，侧面教育为辅。学困生，更多的是要在爱心呵护下成长。

　　七、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。并作好记录。

　　八、“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、少指责、多表扬，少批评。每一个学生都是发展主体，我们要让学生自我提高，主动发展，把潜能挖掘出来，型学生要让学生自觉认识到学习的意义，明确学习的目的，要让学生在外界影响下心理自我健全；意志薄弱型学生要让其自我监督；知识断层型学生要让其主动补习断层所学；环境困惑型学生要让其主动克服家庭困难、社会不良诱惑，摆脱环境阴影。给以期望，发挥罗森塔尔正效应作用。

　　九、建立“学困生成长档案”，建立学困生跟踪辅导档案，制定计划全程、系列帮扶学困生，能更好地使学困生早日脱困，并促其成才。学生之间结对帮扶，让好的结对榜样带动学困生，发挥榜样作用、监督作用、同化作用。

　　十、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想。

　　十一、持之以恒，教育不懈。学困生今日脱困了，明日在另一点上又形成新的断层，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使学困生真正走出困境，必须持之以恒，教育上不松劲，行动上不懈气。

篇2

　　20xx年是个承载诸多大事件的一年，同样也是生活部在磨合和探索中承上启下的一年。在过去的一学期中，我部把工作重心集中到了舍检任务上，将涉及到舍检工作的系列制度进一步规范化、合理化，同时加大了内部建设力度，精整团队、求同存异、优化资源，在新学期中，我部将继续秉承全心全意服务广大同学的宗旨，沿袭我部一贯的严谨务实、团结奋进的工作态度，以“提前规划、早做准备、优化资源、力求创新”为本学期工作做指导，完善舍检工作。同时也要及时总结经验教训，戒骄戒躁，开拓创新。在学校党政大局的统一领导下，在校团委、学生会的统一指导下，生活部在新的学期中定将力争上游、精益求精，更加细致入微地开展各项工作。为此制定了以下 ：

　　一、 打好根基 加强沟通 稳抓常项工作

　　（一）、借鉴以往工作经验，做好舍检工作，做好生活部招新工作

　　1、求真务实，继往开来，推进舍检工作改革：舍检工作是生活部的重中之重，贯穿于学期始末，已经形成了较为规范化的舍检制度，而本学期主要也是沿袭上学期工作方式，采用常规检查、小组分配负责的混合形式开展工作。但是我建议舍检工作时间为周四晚上22:10至23:00（由于上学期下午检查宿舍有很多宿舍都出现没有人在的情况，舍检相当于无用功）。

　　A宿舍卫生：

　　每半个学期进行卫生文明宿舍评比，以舍检总分为计，相应以综测分或其他奖励。

　　B电脑：

　　依旧坚持大一不能带电脑，如带电脑需要学生会批条。由于外教作业需要等问题，可以与外教沟通，或每班允许几个名额使用电脑，方便班级管理和学习的工作。

　　2、借鉴以往经验，把学生会招新工作做好。

　　（二）、构建多渠道交流平台，塑造积极开放形象，落实宿舍检查意义

　　1.及时补充和更新生活部宣传橱窗：这学期要逐渐扩展橱窗内容，使其发挥出公示作用。其中包括宿舍检查报告、各季节生活小帖士、同学对宿舍意见的受理回馈等内容。让同学对我校生活部更加了解。架设起我校后勤部门与广大同学间沟通的桥梁。

　　（三）建立部门学习交流平台，分享心得体会，争创学习型部门

　　1、在部门例会上分享一周内的学习生活体会，检验每位成员本周内的学习成果。让部门成员做到每周都学有所得。

　　2、定期召开部门学习交流会，要求部门成员在学习好自己的专业知识之余能够扩宽自己的`知识面，了解近期国际大事，并对时下的某些社会现象进行讨论，培养正确的价值观，树立坚定的信念。

　　3、要求部门成员每月必须读一本课外读物，并在学习交流会上积极的同其他成员分享所得。

　　二、 完善制度 精整团队 确保上下通达

　　（一）、重视部门内部建设，强化部门凝聚力，建立部门内部考核制度

　　以人为本，能力先行，重视成员素质培养：招新结束后要着重进行部门内部建设，整合优化队伍结构，尽快使新委员熟悉生活部工作环境和工作方式，通过20xx，20xx级成员的互动沟通，培养新委员工作能力，强化新委员基本意识。部长、副部长及时了解部门成员的思想状况，及时发现部门成员的思想波动，并予以指导帮助，将生活部融洽温馨的氛围继承和发扬。

　　以法制部，健全体制，营造部门制度氛围：在原有制度的基础上，新怎加了部门内部人员定期互评制度，达到大家互相监督的目的。

　　（二）、加大后勤沟通力度，发挥特色作用，促进全校学生会工作开展

　　生活部在做好自己本职工作的同时会无条件服从校团委、学生会的调遣，全力配合校团委及学生会各兄弟部室，不遗余力地为校团委、学生会贡献自己的智慧和力量。作为学校与广大学生间的桥梁，生活部将于下学期与郑新公司、后勤集团合作，在每座宿舍楼下设立专门的校团委活动宣传栏。宣传栏主要张贴校团委、校学生会组织的各项

　　活动的宣传海报以及宣传单，严禁其他组织和个人张贴。各期生活园区由不同部门负责看管。

　　三、 开拓思路 提升品位 搞活部门特色

　　宿舍文化节作为生活部的特色活动，是我部重头戏。

　　（1）、厨艺大比拼或水果拼盘，DIY蛋糕等等

　　（2）、“十佳宿舍”评选大赛：

　　本活动首次列入宿舍文化节系列活动，要求院系宿舍内所获奖项的证明材料；要求各院系将室标室铭、宿舍人事、装饰等元素以照片或DV形式体现出来，最后做成PPT形式。比赛在四期大学生活动中心举行，要求加入参赛宿舍人员的现场解说（至少4人）。最终对室标室铭创意、故事内容、现场解说等多方面进行综合评比。

　　（3）、宿舍情景剧大赛

　　宿舍情景剧初复赛选拔模式和往年相同，在主题设置上符合中加十周年活动主旨，让广大同学积极的投身于心系中加的横流中。最终闭幕式上表演宿舍情景剧，中间加入优秀宿管等宿舍文化节系列活动颁奖仪式，开始和结尾可以邀请艺术团表演节目。

篇3

　　新的一年即将掀开，品质工作责任大，为园满完成工作各项任务。保持品质上升的势头，要坚持加快熟悉品质工作。为确保计划，总结过去的经验，落实到实处。特制定以下 如下。

　　明确

　　做好 目标就是一个工作的方向，就可以开展工作。在工作中不能忽视每一个工作细节。学习就是使命，放弃了学习就是放弃进步。学习就是终身任务和长期实践的行为可以贯穿个人的'工作始终。做为一个品管职业，那就是要对消费者负责。思想上要高度重视产品要求，达到国家检测标准。把公司产品配合社会共赢的局格。

　　产前样办标准

　　认真审核产前样，一旦批办样批准合格后为正确的大货样，只有此办供工厂大货生产用。在大批生产经营之前,还须打一次样,叫做产前样,产前样也称为封样，在制作封样衣时,所有的主敷料都必须用正确物料。

　　跟踪品质货期

　　善于用文字和语言与客户沟通。预测加工客户的需求，生产能力及物料的供应情况，便于生产及交货的安排。要对产品尺寸、做工、款式、工艺进行全面细致地检验。出具检验报告书(大货生产初期/中期/末期)及整改意见，经加工厂负责人签字确认后留工厂一份，自留一份并传真公司。

　　尾期检验要求

　　1、面料、辅料品质符合我司要求，大货得到我司确认或得到权威认证机构的检验报告;

　　2、款式配色准确无误;

　　3、尺寸在允许的误差范围内;

　　4、做工精良;

　　5、产品干净、整洁、卖相好; 包装美观、配比正确、纸箱大小适合。

　　常规工作要求

　　认真做好检查工作，有记录，有评价，找出自己不足的缺点。要细致严密及时改正工作的不足。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立服务意识，找好位置做好品质部一员好的助手。

　　工作理念

　　对所的产品要熟悉，了解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量，便于和生产人员的沟通。认真做好每天工作，顺境中不骄不躁，加倍努力学习。

　　品质沟通分析要求

　　1、沟通表达能力：有口才、有技巧。善于用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商，沟通语言随和以便做出更快更好的反应和决策。

　　2、分析能力：分析出加工厂的能力，生产进度与订单交货期相吻合，做到不提前也不推迟。

　　团队理念

　　公司是一个团队，同事之间要有宽容他人的胸怀。我们是一个大家庭要相互帮助。每位同事持续创新的思维，如能人尽其才，物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的一员，我愿尽我所能，尽我所力，专心专注的太态共赢新的格局。护理部 行政人事部 行政部

篇4

　　一、指导思想：

　　1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。

　　2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的.目的。

　　3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。

　　二、校报组织机构：

　　主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟。

　　三、版面简介

　　第一版“教育要闻”：宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校具有推介意义的特色工作;

　　第二版“校园动态”：通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;

　　第三版“校园文学”：刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;

　　第四版“教学园地”：刊登本校教职工的优秀教研论文。

　　四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：

　　（一）投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。

　　1、第一版“教育要闻”：宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。

　　2、第二版“校园动态”：通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。

　　3、第三版“校园文学”：刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在20xx字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。

　　4、第四版“教学园地”：刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和 ，字数在20xx字以内。

　　（二）收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。

　　（三）选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。

　　五、常规工作：常规工作：

　　1。召开每月一次校报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。

　　2。组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。

　　3。责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。

　　4。每学期一次评审总结。

　　六、表彰奖励：表彰奖励：

　　1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。

篇5

　　本学期，我将担任六年级xx班的语文老师，我本着教书育人，为人师表的信念，一直在敬业爱业的完成自己的工作，良好的形象和言语潜移默化地培养学生良好的品质，争取能做一位学生成长道路上的引导者。

　　一、个人分析

　　善于观察小学学生心情的变化，能改善学生沮丧的精神状态，不断地探索和研究激发学生学习的方法。与时俱进，在教学过程中，提高自己的文学素养，改进自己的教学方法和教学过程中所需要用到的道具，因为我们现在是一个信息化的时代。

　　但同样自身也有不足之处，在教学方面，不能面向全体的同学，教学中，没有兼顾到每一位同学的积极性，导致有些同学没有被照顾到。

　　二、班级的基本情况

　　学生有xx人，男生xx人，女生xx人。班级的总体情况，学生在上课的时候没有活跃的气氛，语文学科尖子生偏少，中等偏下的学生偏多。在课堂上，学生们的积极性不够，很少的人会主动地向老师提问题，没有弄懂的问题就抱着无所谓的态度。但学生们完成作业都很认真独立，在作业方面，表现地很好，有问题会及时地找老师咨询，寻求解题思路，这一点可以继续地让他们发扬。

　　诗歌的背诵也是学生们的问题之一，主要出在早读的时候学生们朗读额声音很小，学生朗读的时候很懒散。

　　三、教学工作

　　根据学校的各项工作安排，完成自己的教学工作。由于我是新接手六年级xx班的.语文教学工作，所以，我需要先了解学生每一个人的特点，掌握班级的整体情况对他们因材施教。

　　1、备课：备课是不可缺少的一项准备工作，备课这个环节很重要，上课前专心研究书本上的知识，抓住那一节课的重点，找出学生容易接受的教学方法，运用多媒体的教学工具，课堂的活动设计要能激发学生的兴趣，让学生能积极参与。

　　2、上课的教学效果：六年级的学生已经有自己个人的特点，所以，要以一种轻松愉快的教学方式为主，在课堂上争取能让学生突破当堂课的难点，让课堂的教学有一定的效果。

　　3、作业：作业要有针对性，不能过于繁重。重视学生对句子的解读能力，给予学生适当的训练。批改作业要全面，根据学生们的作业情况能及时了解到学生对知识的掌握程度，根据得出的结论再改进自己的教学方式。

　　作为一名老师，不仅要关注学生们的学习情况，更要关注学生的成长，我会尽力为学生提供一个良好的成长环境，让学生们茁壮成长。希望六年级xx班能在我的带领下，能顺利完成小学六年的学习生活。

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