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班主任学期的

时间:2021-11-06 09:29:22 我要投稿

班主任学期的 四篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的 是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编收集整理的班主任学期的 4篇,欢迎大家分享。

班主任学期的
四篇

班主任学期的 篇1

  又是一年的开始,也是我对学生培养的开始,我的学生是否能如我预想一样养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,拥有较高的综合素质,快乐健康的成长,就要看我这个班主任如何去培养教育他们。

  经过对本班学生一学期的培养观察,我发现这个班在前任班主任的培养教育下,拥有较好的纪律约束力和卫生习惯,班级干部的威信和能力也能让老师放心地把班级简单事物交给他们。上学期实践成功的几点班主任工作,比如变大评比为小评比,每周进行家校联系信等本学期继续保持。本学期要接着注重班主任带班和纪律卫生等各项基本工作。

  除此之外教师本学期还进行新的探索。结合时代发展及学生以及家庭现状,教师计划本学期班主任工作突出以下四点:变“监督”为“习惯”,变“引导”为“探索”,变“知识”为“能力”,变“外在”为“内涵”。

  一、 变“监督”为“习惯”

  虽然学生自制力很差,但并不是一点没有,而且学生始终习惯于教师家长的监督,他们的自制力将得不到真正的培养。本学期教师设计“步步书香路 日日前进中”的学生每日积累表,学生将每天各项测试成绩、完成作业时间及收获等进行记录,每周再进行一次反思。教师通过每日抽查检测。学生等于在自己记录积累自己的成绩,他们的进步不再是统一的标准,不再是教师的评价,而来源于他们自己,相信这样每天的监督,将给他们养成自检的习惯,教师时不时的'评语将对他们起决定性地引导和激励作用。我希望通过这样的方法手段,让学生们养成良好的习惯,而不是被监督的奴役性。

  上学期每周2次的阅读培养,对学生的语文能力有所提高,但是对于“书香”二字的真正内涵却没有什么太大帮助,所以在这学期的每周反思中,教师要求学生写出自己这周学到的一个道理,或者感受最深的一句话,这样学生就必须去读书,去感受,而且在大量读书中,“书读百遍,其义自现”学生年龄的增长,也将带给他们不同的体会。

  二、 变“引导”为“探索”

  过去学生明白的道理都是教师引导下进行的,学生要遵守的规矩也都是教师要求的,这样的学生永远封闭在框子中。教师的引导是引导,家长的引导一样是引导。我们没有办法使满嘴脏话的家长的孩子从心里真正对脏话产生反感,我们更没有办法完全教育好家长创设出我们需要的教育环境。所以本学期我设想大量开展学生的思想讨论。计划利用每天早晨早自习时间的5—10分钟进行“三字经”的讨论学习。每天一句,由学生轮流作为小老师,提前准备好这句话的讲解、例子,其他学生可以展开讨论,为什么这么说。最后进行背诵。让中华传统道德文化得到真正继承和应用。而且教师再进行“家校联系信”时,有的条目将不是建议,而且要求,用教师的权威让家长尽量配合。而且每次这种情况时都和学生讨论,为什么要进行这样的要求,这样即便他的家长没有做到,学生也会从心里知道,他家长错了,应该怎么样。我希望能尽量避免出现“上梁不正下梁歪”的情况。

  三、 变“知识”为“能力”

  如果学生进行的德育教育只是理论上的,是死的,那么学生只能说学会了知识,而并没有培养出什么能力。我是语文老师,我觉得语文课上“知识点”与“德育点”应该是非常容易的,但是我们打不破的应试教育下过分强调了知识点,学生对德育点的感悟也成了答题、写作的需要。因而本学期我强调变“知识”为“能力”,这个能力,就是所有学科课堂所学的拓展操作,就是教师对学生教育后的落实行动。音乐课学了好听的歌曲,那就改编成健康孝敬的歌回家唱给爸爸妈妈听,有能力的用手机录下来,教师可以保存。美术课学了新画法,那就好好画一幅,班级展览后教师配上醒目而赞美的评语,相信拿回家后家长也乐于挂在墙上。做了好人好事,发一张奖状,要求家长奖励一根冰激凌,家长高兴,学生激动。班会上进行了品行教育,不能开完就完了,教师准备着照相机观察呢,谁真的行动了,记录下来,作为毕业班留念时永远美丽的记忆……这样,学生的品行培养,不光是几不准、几做到的条条框框,学生不但知道自己该怎样健康发展,更乐于去真的健康发展,即便离开了我的身边,她也只能培养出新的能力,而不会丢掉过去的好习惯。

  四、 变“外在”为“内涵”

  我们都说有的学生会装样,因为他从心里并不一定想这样做。所以本学期我主要开始进行的探索就是想办法让他从心里就想,从行动上就做,从内涵上就是优秀。

  我计划班级活动,不再是单纯配合学校活动开展,而是结合班级所需自发开展。比如学校举行趣味运动会,过去都是运动会比什么学生练什么,现在可以班级自己举行小型运动会,掰手腕子等有助学生身体健康的项目我们自己比一比。丰富多彩的活动可以是随性的,可以结合不同时间和季节,就是不要让学生为了活动而活动,为了检查而检查,为了评比而评比。各项活动,各项培养,让学生们不是被参与,而是自进行。

  我计划学生有选择的余地,无论是座位的位置,同桌的人员,测试的成绩,能达到的要求,不要求统一,不需要一次就达到最好,他们可以自己要求我的赞扬。我计划教室后面放我的工作桌,每周至少跟班听课2节,主要听学生的表现。学生可以在课后申请表扬,获得小评比榜上的红花,甚至给家长的表扬条。这样他们自己选择的进步,将更深入他们的心灵。

  以上就是我本学期的班主任 ,可以说,这些计划都是上学期工作的拓展延伸,也是我下学期工作的铺垫基础。总之,我希望我这一批培养的学生,能是在我身边优秀,离开我更加优秀的从内到外的健康的“书香少年”。

班主任学期的 篇2

  一、班主任工作思路

  1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。

  2.教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,要有团队精神和参与意识。

  3.教会学生有效的学习方法,提高学习效率,坚持执行PDCA,让学生养成良好的学习习惯。

  (PDCA 即:P—Plan 制定计划; D—De 执行计划; C—Check 检查计划;A—Act 处理计划。)

  4.利用各种活动增强班级的凝聚力,本学期计划四次大型的班级活动,让学生体会集体的温暖和师生的友情。

  5.由班委会策划组织各科的学习兴趣小组,分配自习课,调动学生的学习和探索的积极性。

  6.继续用日记和其他形式与学生交流,关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。

  7.继续我们的手拉手活动,保持和云南,广西希望小学的小朋友的联系,通过书信交往和捐书来使学生感受付出和收获的快乐。

  8.认真上好每一节课,认真抓好课堂纪律,积极参加学校组织的各种活动,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一。

  9.用好心情和微笑迎接每一天!

  二.班主任工作的分类:

  第一类:每天必做的事情

  1、安排班干部听写 语文生字词,检查班级卫生,值日生档案,鲜花,班级日记。

  2.要求早操快,静,齐,做操动作要到位,及时表扬和鼓励。

  3.上好数学课,改作业,关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的`问题。

  4。下午课前一支歌。

  5.自习课的管理,要养成学生自觉安静的上自习的习惯。

  6.放学以前的值日生工作小结,评选优秀小组,提出问题并建议改正措施。

  7.提醒学生记好作业,学生轮流写出班级新闻,放学。

  第二类:每周必做的事情。

  1.大组评比,每周评出一个先进组,各组之间换坐位。

  2.每周一次 语文生字词听写。

  3.每周批改一次日记,学生每周写三篇。

  4.组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。

  5.周五放学以前 ,由同学轮流介绍一篇好文章,布置命题日记。

  6.每周要找三个同学交流思想,关注学生的思想状态,及时发现和处理问题

  7.争取全校每周的流动红旗。

  第三类:每月必做的事情。

  1.参加学校统一的月考,统计月考的成绩,奖励进步的学生。

  2.利用家校平台和家长联系,让家长及时了解学生在校的情况。

  3.在日历上圈出学生的生日,给每个过生日的学生唱送一份小礼物。

  4.召开一次班干部会议,各科课代表给各科老师提建议,给班主任提意见。

  5.组织一次班级的户外活动,增强班级的凝聚力。在学校的各种活动中永争第一!

  6.坚持写班主任手记,记下学生的点点滴滴,找出自己的不足,及时总结和反省!

班主任学期的 篇3

  根据学校的安排,本学年我又挑起了初三两个班的数学教学工作兼48班的班主任,加之自己的实际情况,深感工作的困难大、压力大。尽管如此,我也知道班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏,直接影响着学生的健康成长,班主任无意间的一个动作,也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”,所以我根据本班的实际情况特制定此 。

  一、班级现状分析

  本班共47人,其中男生29人,女生18人;住校生5人,其中男生3人,女生2人。从性别上看,男生多,女生少,班级比较活跃;从考试成绩看,两级分化特严重。

  二、班级目标:

  1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力,缩小两级分化的差距。

  2、每个学生需制定明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲地为明年进入盂县一中而努力。

  3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

  三、具体措施

  1、加强学生的思想品德和行为规范教育

  我自从事班主任工作以来我一直有自己的座右铭“先成人,再成才”,所以我班的班训为:学会做人,学会学习。结合《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《中学生在校一日常规》、等法规的精神,拟定48班班级公约,利用48班级量化管理细则进行杠杆调节,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。

  (1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。

  (2)制定值日班委制度,以值日班委为中心,成立纪律、卫生检查、督促小组。

  (3)加强学生的自我教育

  2、民主管理:充分发挥学生的积极性、主动性,把管理权交给学生。

  (1)班委建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。

  (2)班委会合理应用:以班委会为支柱,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标,以班会、黑板报为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能

  找到成功和自信,从而热爱我们的班级,热爱我们的.学校。

  3、树立目标,开展竞争。

  开学初要求每一位学生写好本学期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越,争取在明年的中考中取得好成绩。

  4、加强后进生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

  这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

  我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

班主任学期的 篇4

  小学20xx-20xx学年第二学期班主任 本学期为了较好地完成学校布置的各项工作任务,构建一个和谐向上的班集体,培养学生的综合素质,促进每一个学生的全面发展,结合学校的 和本班的实际情况,制定如下班级 :

  一、班级基本情况

  本班共有31学生,其中男生17人,女生14人。学生受疫情影响在家休息了三个月,对学校生活变得陌生,自觉性不强。因此,本学期班级工作的重点是回归对学生进行常规训练和安全教育,关注孩子的心理健康,帮助孩子养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。其次指导学生学习入队知识,使他们成为一名合格的少先队员。

  二、本班的奋斗目标

  做好学生安全工作,抓好常规教育,提高学习成绩;建设良好的班集体,增强学生的主人翁意识,加强团队合作精神,形成优良的班风,争当文明班级,让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。

  三、工作措施

  1.对于刚复学的一年级的小学生来说,学校的日常生活和学习得重新适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生尽快适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。

  2.加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

  3.加强班级规范化建设,创设优美的学习环境,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的`班风学风创造了条件。

  4.加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行访问,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  5.开发学生的智力潜能,让他们做学习的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。

  6.重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  7.加强安全教育。利用晨会、集会等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

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