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何为劳模创新 实用
日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的何为劳模创新 实用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
何为劳模创新 实用1
为热烈庆祝“五一”国际劳动节，大力宣传工人阶级在我市经济社会发展中的主人翁精神和主力军风采，充分展示新时期国防电子系统广大职工和劳动模范的精神风貌，为推动国家中心城市建设做出积极贡献。按照省、市总工会认真组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动的要求，现有关方案如下：
一、活动时间
4月中旬至月中旬
二、总体要求
坚持实事求是、优中选优的原则，以一线职工、基层单位为重点，集中宣传一批在经济建设、政治建设、化建设、社会建设、生态明建设和党的建设中作出突出贡献的先进集体和先进个人；集中宣传一批具有“大国工匠”、“天府工匠”、“xx工匠”精神的高技术人才和优秀技术工人；集中宣传一批长期在平凡岗位上艰苦奋斗、无私奉献、锐意改革、开拓创新、成绩卓著、事迹突出的先进集体和先进个人；集中宣传一批在推进脱贫攻坚工作中，帮助贫困群众解决实际问题，推动精准扶贫、精准脱贫方面作出突出贡献的先进典型。
三、宣传节点
第一阶段：宣传造势阶段（4月中旬）。集中宣传各基层单位党委对劳模的关心关爱和支持。
第二阶段：宣传推进阶段（4月下旬）。重点推出历届省、部级以上劳模（五一劳动奖获得者）的`先进事迹报道。
第三阶段：集中宣传阶段（月）。“五一”节前，突出宣传省、市表彰会盛况和精神；重点宣传国防电子系统今年表彰的五一劳动奖和工人先锋号先进典型；宣传各单位“五一”国际劳动节庆祝活动情况。
四、工作举措
（二）各基层单位工会要把举办劳模报告会、座谈会、创新成果展览、风采展览等作为宣传的有效载体和重要平台，重点宣传和弘扬劳动模范的先进思想以及在技术创新、服务创新、管理创新等方面的显著成果，充分展示最具时代特点的劳模形象，为宣传月活动营造良好的舆论氛围。
（三）各基层单位工会要充分利用职工活动中心、俱乐部等工会宣传阵地，通过艺演出、读书演讲、橱窗画廊、板报展览等多种宣传形式，全面深入展示劳动者风采。
（四）各基层单位工会要结合职工志愿服务活动，千方百计做好服务劳模工作，努力为劳模办实事、办好事。特别是要走访慰问长期坚守在工作生产一线的劳模、生活困难劳模和离退休老劳模。
五、工作要求
“劳模宣传月”期间，各基层单位工会要突出主题，彰显特色，要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力弘扬爱岗敬业、劳动光荣、拼搏奉献的社会风尚，大力营造尊重劳模学习劳模的浓郁氛围。
各基层单位工会要认真做好资料收集，认真抓好工作落实。
何为劳模创新 实用2
劳模工作室成立后，为了能切实发挥劳模工作室功用，打造企业先进团队，营造优秀公交品牌，劳模工作室将以“团结、务实、创新、奋进”的精神积极贯彻公司的各项经营方针，紧密围绕公司的中心工作开展各项活动，为劳模提供技术交流的平台，全方位、多角度、深层次地通过多种形式推广劳模经验，实现技术革新、技术攻关、节能减排等创新工作。
一、充分发挥劳模的“三个作用”
劳模工作室汇集公司的各个先进个人、岗位能手，这些成员组成了分公司最具代表性的优秀团队，充分利用这个团队的先进性，使劳模工作室的边际利用率最大化能在一定程度上对企业的发展起积极推动作用。
要使边际利用率最大化，首先应当切实发挥这个团队的“三个作用”，即即劳模的先进示范作用、先进技术的推广作用、培养一线创新人才的作用。
(一)发挥劳模先进示范作用
1、对新进员工进行职业规划。
当新进员工进入公司培训时，由劳模工作室成员需指定人员做好备课工作，负责带领新进员工参观劳模工作室，学习劳模先进事迹，并帮助新进员工进行职业规划，明确他们的努力方向，将争做企业优秀员工的思想观念深植新员工的脑海中，为培养优秀人才做好铺垫。
2、开展“成长的.道路，我的公交生涯”劳模先进事迹宣传活动。
劳模工作室活动计划每年二季度首先向广大劳模征文征稿，稿件以叙事的形式，内容围绕步入公交事业后种种难忘的经历，同时也可征集一些关于业务技术方面心得体会的稿件，择优录取，然后将收集的素材制作成展板向全体员工展示。同时还可公开开展演讲比赛，让员工们走近劳模、了解劳模，激发员工向劳模学习的斗志。
3、举办“正确看待自己的岗位”讲座。
由“成长的道路，我的公交生涯”演讲比赛中的优胜者为职工进行一次讲座，内容主要涉及怎样正确看待自己的岗位，以及传授一些为人处事、工作业务的技巧知识，帮助员工正确认识自己的职责。讲座中可设置交流互动环节，由劳模对员工平时的一些疑难问题进行答疑解惑。
4、开展“劳模突击队”活动。
在节运、恶劣天气等特殊情况下，由劳模发起号召，组织带领人员紧急上线服务或号召人员做些其他形式的有利于缓解营运压力的工作。
5、开展“学劳模，树新风”活动。
冬、夏两季组织员工参观劳模的车辆，并安排跟车，学习劳模的服务规范。
(二)发挥先进技术的推广作用
1、每季度开展一次“巧解疑”业务咨询、技术攻坚活动。
活动形式分为座谈交流和现场操作示范两种，每季度根据需要择其中一种形式进行。座谈交流主要由员工将平时遇到的问题向劳模提出，由劳模做解答和指点。现场操作示范则由劳模现场操作示范帮助员工解决操作难题，并由劳模对员工的一些日常操作等进行指导，传授经验。
2、进行职工操作技能比赛。
每年度根据需要在公司或市里举办操作技能比赛前组织职工进行一次操作技能比赛，以更好地巩固职工技能，帮助职工在公司及市操作比赛中取得更优异的成绩。比赛中由劳模作评委，于每个比赛环节对员工的操作方式等方面进行点评，帮助员工精进业务技能。
3、主办“经验技术学习交流会”。
每一年度与兄弟单位或外单位的劳模、先进集体等开展学习交流会，开阔本单位劳模的视野，汲取外单位的精华，进一步提升劳模的业务水平。
(三)做好培养选树工作深入开展“一带二”结对共建活动，并长期贯彻实施。
对现有的受帮带成员手把手做好持续性、针对性培养，每日做好日记，每周对帮带成员进行一次点评，每季度进行一次谈心活动，帮助受帮带成员快速成长。
二、建立完善的制度体系
一个健全先进的组织离不开合理的制度体系作为支撑，劳模工作室也同样如此，要使劳模工作室健康地可持续发展势必要有严格的规章制度以约束工作室成员的行为，建立完善的考评体系，以此来规范工作室的各项工作，使之有条不紊地进行。
(一)建立民主的会议制度以《xx分公司劳模工作室章程》为准绳，以全体会员会议对工作室各项重大事项做出讨论及决议，会议召开的人数需达到2/3以上，讨论事项需达到半数以上会员的一致认同方可通过，以保证工劳模工作室活动计划作室的各项工作的合理性。
(二)建立健全组织机构劳模工作室设立理事会及主任之职，明细分工，将责任落实到人，由主任负责处理来信来访和对外事务，并处理劳模工作室的档案管理及后勤工作；由理事会落实维护劳模权益、工作室形象和荣誉等，通过工作的细分以确保劳模工作室发挥其最大功用。
三、完善劳模政策，落实劳模待遇
(一)定期开展全体会员会议。
会议秉持少数服从多数的民主性原则，由各个成员对劳模工作室的各方面工作、劳模的政策待遇等提出合理化建议和解决方案，以进一步完善劳模工作室的职能。
(二)建立“学习园地”。
每周一、三、五9：00~11：00向工作室成员开放图书阅览业务。
工作室成员在指定时间内在工作室阅览图书，丰富知识。
(三)开展文体娱乐活动。
每年举办2次较为大型的文体娱乐活动，丰富工作室成员的业余生活，增进成员间的交流。
如羽毛球比赛、乒乓球比赛、野外烧烤、踏青等。
何为劳模创新 实用3
一、指导思想
严格执行xx市名师工作室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地，促进青年教师的专业化成长。
二、工作室成员发展目标
工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。工作室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长。
三、工作室成员工作要求
1、学习有关教育学、心理学的`理论，自觉更新教育观念，树立适应时代发展的教育观、质量观和人才观。
2、在课堂教学实践中自觉改进方法，善于发现，勤于思考，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。
3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课。
4、每位工作室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选。每年至少在市级以上刊物发表一篇文章或参加区级以上论文评选一次。
5、工作室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究方向和重点，进行小课题研究。
四、本学期工作安排
1、常规活动
1）工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月1—2次；
2）建立业务学习、工作交流制度；
3）活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。
4）工作室严格活动考勤。
2、重点工作
1）进行大阅读的工作研究，确定各自研究的小课题内容和形式。
2）进行课堂教学研讨。
3）进行“微教学”研讨
4）进行教学论文、教学案例、随笔的交流。
月工作在这里不再赘述，将挂到我们工作室的群里。
3、月工作安排：
9月：筹备阶段：
宣布工作室活动计划，制定工作室成员职责；
建设学员业务档案，全面记录学习、培养过程情况；
修订工作室活动计划；
开首次工作室全体学员会议，明确各自职责、任务。
工作室主持人作相关讲座。
10月：“微教学”研讨及评比、课外阅读研讨、工作室成员选定小课题研究方向。
11月：聚焦课堂教学组织
工作室成员互相听课、说课、评课
12月：聚焦小课题研究
交流各自小课题研究进展、检查科研课题研究的落实情况
20xx年1月：
收集学员读书笔记，开展理论研究、制定假期学习计划
五、工作方法
1、集中与分散相结合
2、名师对学员的指导与学员自我实践相结合
3、采取本地观摩与外地学习相结合
4、注重过程性的研讨及相关资料的收集。
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