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学前班的班主任

时间:2024-03-03 06:59:01 我要投稿

学前班的班主任

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的学前班的班主任 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

学前班的班主任

学前班的班主任 1

  新的学期又开始了,美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔,他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中,我作为学前4班的班主任,将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

  一、班级基本情景

  本班现有学前儿童30人,由16名男生与14名女生组成,均来自不一样的幼儿园,并且年龄跨度大,其学习本事,生活本事参差不齐,所以本班级孩子基本情景比较复杂。

  二、班级工作目标:

  1、继续抓好一日常规活动,培养良好的学习和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

  2、加强一日教学活动。

  3、围绕本班专题,做好户外体育活动。

  4、环境创设,丰富主题墙资料。

  5、确保幼儿安全,优化班级一日生活。

  6、加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

  7、加强自身的学习,提高自身的业务素质。

  三、工作要点

  1、常规教育

  学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,可是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。所以首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二,加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。

  作为班主任,必须每一天早晨讲常规,并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子构成自我上交作业,自我拉开椅子坐好,跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话,饭后自我整理桌子,不浪费粮食等生活习惯;训练孩子离开自我的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。

  还有培养孩子有序的吃饭,课堂上回答问题之前先举手,用餐、睡觉时要排队,进入寝室不讲话等常规教育,有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每一天什么时间做什么事情之后,逐步适应学校生活,并且产生安全感。

  2、幼儿工作

  关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况,及时做好孩子以及家长的沟通,亲近孩子,让孩子热爱教师,同时又听从教师的指挥。

  3、家长工作

  利用有效的.工作时间与家长沟通,培养私有感情,告知家长孩子当天所学习的资料与当日作业,还有在校表现。对个别孩子,应当告诉家长回家后关注什么方面,或者应当表扬、鼓励哪些方面,激励孩子愉快的理解新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导,更好的构成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可教师的工作、认可班上的同学,更是让家长对学校放心。

  4、班级管理

  营造健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风。

  5、狠抓安全教育和安全管理。

  学前班的孩子无论男生女生,好动与好奇是其特点,加上我们班级的特殊性,活动空间较少,所以安全教育必须要天天讲,时时讲,反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有教师看护,力求安全第一。

  6、保证儿童人身安全。幼儿每一天由家长接送,教师亲自迎送,杜绝陌生人领走幼儿,如有他人接送,教师须经电话与其父母核实后方可同意接走。

学前班的班主任 2

  根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

  1、促进幼儿自身健康发展,培养良好的生活学习习惯;

  2、形成良好的认知结构,提高每位幼儿的认知能力;

  3、促进幼儿语言表达能力的发展;

  4、培养良好的'道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力;

  5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力;

  6、狠抓安全教育和安全管理,安全教育天天讲,把安全当成一切底线。

  工作详细措施

  1、布置适合本班幼儿年龄特点的教育环境,让幼儿与班级管理,培养孩子的组织能力和责任心,使每个孩子都有健康快乐成长;

  2、培养指导小干部、小队长,帮助小干部树立威信,鼓励小干部大胆工作,传授相应的工作方法,严格要求小干部在纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用;

  3、安排班级活动,根据学校德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动;

  4、积极组织教学活动,激发幼儿的生活爱好和求知欲,引导幼儿主动地认知,探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展,形成良好习惯;

  5、通过讲解等多种方式鼓励、督促幼儿养成良好的生活日常习惯;

  6、积极做好安全隐患排查(如不让幼儿留长指甲、小刀等危险物品一定放在幼儿够不到的地方),始终把安全工作放在第一位。

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