【实用7篇】
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的 7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1
1、在公司利益前提下进行广告业务的策划创意，不得有损公司利益;
2、协助总经理进行观点公司形象体系的规划与建设，使公司的服务品质形象战略方向准确、目标清晰，发展势头长盛不衰，计划文员的工作职责。
3、负责公司各项广告营销业务的'前期调研分析、策略制订及文案撰写工作，提供目标明确、个性鲜明、结构合理、系统化的广告运动/品牌建设与规划等策划方案;
4、不断了解及掌握广告、品牌、营销管理新思想并创造性地融入观点作业模式的框架体系
5、不断清楚地了解广告制作，广告媒介等最新材料、最新技术、最新形式与方法;
6、负责组织公司的大项广告业务的策划会议。
篇2
为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20xx-20xx学年第二学期心理健康教育 ：
一、整体思路
在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教育的实际工作效果。
二、具体工作
(一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动
学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。
1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。
2.完善 “心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。
3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。
4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。
5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。
(二)完善大学生心理普查和建档工作。
1、进一步做好20xx级学生普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。
2、对测试异常的.学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。
(三)完善心理健康体系，点面结合重点突出
我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量，力争加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。
1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培养骨干心理辅导员。
在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理咨询室的日常工作，执行心理健康教育中心下达的各项工作任务，配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化学生心理健康教育新模式。
辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力较大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，从本学期开始，我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和实践背景的优秀辅导员，使之成为骨干心理工作者，主要承担各系部学生心理健康教育相关的工作。
2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学院开展本班的心理健康教育工作，使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。
(四)组织开展院第九届“525”大学生心理健康宣传月活动。
结合我院已实施二级管理，各系均成立了大学生心理健康教育工作小组，以及宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工作模式，拟从院第九届“525”大学生心理健康宣传月开始，以系为单位，结合学院心理健康宣传月的相关主题，开展丰富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。
篇3
一、调整思路，努力创新，进一步加强对广大团员青年的思想教育工作。
在原有的基础上不断利用各种创新形式开展学习、讨论活动，结合形势广泛开展爱国主义、集体主义、诚实守信教育，激发团员青年爱党、爱国、爱社会主义的热情，提高全体同学的思想政治觉悟。
1、认真做好网上青共校学习的组织工作
按照校团委的统一指导和要求，在总结以往工作的基础上，进一步认真组织学生参加网上青共校的学习，鼓励各系团总支以团日活动、知识竞赛等形式组织团员青年开展学习活动，激发他们的学习热情，提升学习效率，保证网上青共校考试通过率。
2、不断完善宣传体系并加大宣传力度
整合现有宣传体系，加强校内宣传的审核与引导，并加大宣传力度。目前我院的宣传媒介主要有广播、网络、报纸三种，这三种媒介上学期虽然都在运作状态，但都是独立运作，缺乏互通，造成了一定程度上人力以及信息资源的浪费。本学期我们首先对宣传体系做出整合，形成资源共享。加强对稿件的审核，确保宣传内容的积极性和正面性，提供正确的引导，加大良好导向的宣传力度，为优良校风、学风的形成推波助澜。
加强与外界联系，扩大宣传范围。在保证宣传内容质量前提下，加强与外界的联系、交流，充分借助校外媒体力量对我院重大活动进行宣传，强化社会印象，提高知名度。
注重宣传队伍建设。充分调动学通社和广播站采编部的积极性，明确分工，量才而用，设立记者部、编辑部，审稿组，并实现采、编、审流程化，保障宣传时效和质量。
3、发掘典型，树立学习模范
继续开展“天平之星”评选工作，力争丰富化、多样化。充分发挥系部的作用，不仅发掘一些综合素质较强的学生，也要发掘有特长的学生，表扬先进，树立典型，引导和激励学生以之为榜样，通过不断学习来提升自己，从而在校园中营造一种积极向上的学习、竞赛氛围。
二、强化指导，量化考核，加强团的组织建设
上学期共组织成立了四个团总支，初步形成了二级管理的模式。这个学期将继续加强对各系团总支工作的指导、检查和督促，有效促进各系团总支工作的制度化、规范化，不断提高各系团总支整体水平。
参照校团委发布的团学工作考核体系(征求意见稿)，从思想教育、组织建设、校园文化活动、社会实践、对学生组织指导等方面，加强对团支部和团干部的指导和考核，细化、量化各项考核指标，确保考核的公正、公平。
加强团干部队伍建设，对团干部队伍及其机构岗位设置进行全面梳理和规范，健全学生干部的选拔、使用、管理和考核制度;普遍推行团干部竞争选举制。加强对团干部的培养，加强学生干部队伍的协作精神，积极营造一种健康向上的团队精神。
以活动为载体，提升各级团组织的工作能力。利用节日、纪念日，组织开展爱国主义、集体主义和社会主义主题活动，充分发挥各级团组织主观能动性，通过实际活动的组织不断提升工作能力。
三、保持传统，不断创新，开展丰富多彩的校园文化活动
秉承“月有大型活动、周有小型活动”的传统，围绕学院学风建设、就业指导等中心工作开展一系列主题活动，并尽可能提高活动的含金量，进一步促进良好校园文化氛围的形成。
组织开展第四届“我爱我师”评选活动，加强师生间的交流与沟通，激发学生尊师敬师的情感。
开展第四届班级文化展活动，促进班级文化的交流，增强班级凝聚力，引导良好班风的形成。
开展趣味运动会，集娱乐和健身为一体，激发学生的参与热情，强身健体同时提升综合能力。
组织开展读书交流会等文化活动，拓展学生知识面，增强学生求知欲，提高学习热情。
开设家长论坛，邀请学生家长中的一些成功人士做讲座，为学生提供学习、就业、心理等多方面的指导。通过这一活动，不仅加强了学校、家庭、社会之间的联系与沟通，还可以发掘和利用家长资源，促进我院就业及社会实践基地的建立。
发挥系部作用，让系部根据自身实际情况主办、承办特色活动。人文科学系开展辩论赛等活动;城建环保系围绕奥运主题开展系列活动;管理科学系推出许愿树、宣传片、宿舍文化节等活动;机电工程系举办“天平学院首届毕业生欢送会”。通过这一系列特色活动既可以充分发挥各系的特长和优势，也有利于促进校园文化活动多样化，不断丰富校园文化活动的内容。
我院现有多个社团，其中很多都已经比较成熟。我们会加强对学生社团的指导，充分挖掘利用社团已有的资源，开展丰富多彩的`活动，并鼓励社团加强与社区、街道的联系，开展送技术、助宣传、开义演等服务类活动，让社团活动走出校园，在提升社团活动能力的同时对校园文化进行良好的宣传。
四、认真组织，科学落实，加大科研立项和社会实践的力度。
1、慎选主题，加强团队建设。
在社会实践方面面，之前主要以学生个体为单位分散开展，实践成果以书面小结为主。本学期围绕学院中心工作，综合专业特色、地域特色、学生兴趣爱好等因素，采取学院确立和鼓励学生自报相结合的方式确定实践主题，根据确立的主题，有目的性、有针对性的组建一些团队，配备指导教师，提供相关指导，增强团队的战斗力。
围绕学院确立的主题开展实践活动的团队采取由学院、系部推荐，结合自荐的方式选择指导教师，为学生实践活动提供专业指导。与队的学生采取指导教师推荐和自荐相结合的方式确定。
围绕学生自主上报主题开展实践活动的团队，采取学生邀请和学院、系部推荐相结合的方式确定指导教师，与队学生自由组队，我院根据实际需求，为团队提供技术等方面的支持。
2、加强对外交流，促进基地建设。
加强与学院周边单位、企业的联系与交流，发掘家长资源，寻求并建立长期稳定的实践基地，为学生参与社会实践及实习提供实战场。
预期通过本次实践大力推动我院社会实践活动的项目化，基地化，规范化的进程，提高了社会实践的实效性。同时探索新途径、新举措，创新活动模式，丰富活动内涵，进一步完善大学生社会实践教育机制。
3、克服困难，争取科研立项零突破。
之前由于师资力量短缺、无高年级学生等客观原因限制，科研立项工作一直未能启动，本学期我们将选取具有可行性的科研项目，争取外借专业教师担任指导老师，在现有的高年级学生中物色人选，组建科研团队，开展科研活动。
五、关注就业，鼓励创业，协助做好大学生职业生涯规划工作
协助做好毕业生的就业指导工作。关注就业行情，了解和搜集相关就业信息，尽可能帮助毕业生在进入社会之前做好一些准备。
协助做好对低年级学生的职业生涯规划教育，引导学生尽早对自己的未来进行思考，围绕就业话题，以讲座、交流会等形式介绍就业形势，引导正确就业观念，促进学生对自我生涯的规划。
组织学生参加了江苏省大学生创业计划竞赛，并从师资力量、经费等多方面给予支持，激发学生创业热情，鼓励创业行为，力争实现我院大学生创业工作的新突破。
六、规范考核，跟进培养，强化对学生会的指导
完善学生会日常管理考核制度，明确各职能门职责，指导各部门之间做好协作，增强团体战斗力。
加大对学生干部的培养力度，通过学生助理等形式探索学生干部的多种培养模式。同时，在日常活动开展中为学生干部提供锻炼的平台，培养他们的组织协调能力。
在活动的指导上，除了要做好活动项目的审查之外，还要做好院系以及系部之间活动的协调工作，整合各项资源，保证活动的效果和质量。
在新学期里，我们将更加紧密围绕学校和学院的统一部署和要求，在认真完成规定工作的同时，大力探索和创新学院共青团工作，勤奋努力、同心同德，以邓小平理论及“三个代表”重要思想为统领，以广大团员青年的成长成才为目标，全面落实科学发展观，承前启后、继往开来，再创我院共青团工作的新局面。
篇4
根据《XX县国家免疫规划疫苗查漏补种月活动实施方案》（长卫发（20xx）25号）要求，我院定于今年3-4月，结合“4〃25”预防接种宣传周，集中开展国家免疫规划疫苗查漏补种月活动。为使该活动顺利开展，特制定本方案。
一、目的
以麻疹和脊灰疫苗为重点，提高国家免疫规划疫苗接种率，消除免疫空白，进一步提高人群免疫力水平，降低国家免疫规划疫苗针对疾病的发病和流行。努力实现消除麻疹的工作目标，继续保持无脊灰状态。
二、目标人群、实施时间和工作指标 （一）目标人群
在XX辖区范围内对4岁以下无国家免疫规划疫苗免疫史或未全程免疫以及无接种证、卡的所有儿童（含流动儿童）进行接种证、卡的补登和疫苗的补种工作。上述目标人群凡无疫苗接种禁忌症的，均需按照免疫程序进行补种。对于一次补种不能完成的.目标儿童在本次接种后需按程序完成剩余剂次国家免疫规划疫苗的接种。
（二）实施时间
20xx年3月1日—4月30日。 （三）工作指标
以村为单位，目标人群国家免疫规划疫苗接种率达到99％以上。
三、经费安排及接种疫苗要求
本次活动用疫苗、注射器由省级统一安排，工作经费由县级财政予以解决，预防接种经费从医改基本公共卫生服务项目经费中解决，严禁向儿童家长收取任何费用。
四、组织实施 （一）组织领导
各村卫生室要成立多疫苗查漏补种月活动领导小组，从各方面给予全面支持，积极落实各项措施，保证本次活动的顺利实施。
我院防保科负责本次活动的业务指导、技术培训、疫苗及注射器的分发、现场监督等。
（二）社会动员和宣传
各村卫生室要利用4.25预防接种宣传周，组织开展多种形式的社会宣传动员活动，与媒体密切协作，向公众宣传预防接种的相关知识和意义，增强群众主动参与意识，为本次活动营造良好的社会氛围。
（三）查漏补种方法
为保证接种质量和接种进程，查漏补种活动采用边摸底边接种的方法。摸底工作要充分发挥村医的作用，重点为外来流动儿童，确保将辖区内全部适龄儿童纳入接种对象。
五、接种要求
查漏补种活动各村卫生室根据本辖区的实际情况采用集中接种形式，由有资质的接种人员及时安全地实施接种。在接种的同时应做好不良反应处置药品和人员的准备工作，同时做好接种后不良反应的报告处置工作。对在补种过程中发现未建卡、证的儿童应及时补卡、补证，并纳入常规免疫管理。本次补种要及时上卡、上证，并将需补种儿童登记到附表1。
六、注意事项
本次补种应准确把握疫苗接种禁忌症，要严格按照《预防接种工作规范》执行，两种减毒类活疫苗的预防接种应同时或前后间隔一个月以上进行。
七、考核评估
为保证查漏补种工作质量，达到高水平免疫接种率，县卫生局将随机对查漏补种工作进行检查。对每个村随机抽取15名儿童进行督导检查。检查评估内容包括调查摸底评估、接种率快速评估、漏种对象补种率评估等，对于指标不达标的镇（服务中心）应重新开展摸底调查和接种，并进行通报。
八、资料收集、总结和报告
各村卫生室将附表3和查漏补种活动的总结 于5月1日前报送医院防保科。
篇5
一、现状分析：
1、本届高三文科有六个班，其中4个政史班，两个史地班，总体女生多，男生少，学风不浓，基础薄弱，惰性十足。
2、教师每人一个班，总体业务精，肯吃苦。
3、本学期时间短，任务重，期末完成一轮复习。
二、工作目标：
1、高三一轮复习，要适应新课程改革要求，努力提高全体学生的数学素质；
2、紧扣教材，结合考点，以加强基础教学为主线，以提高学生能力为目标；
3、通过一轮复习，让学生更好地学好数学基础知识和基本技能，以及基本的数学思想方法，培养学生的思维能力，激发学生学习数学的兴趣，提高学生进一步学好数学的信心，争取在今后的考试中能考出满意的成绩，为今后的学习、生活、工作打下坚实的数学基础。
三、具体措施：
1、高三数学教师要进一步深入研究《课程标准》，认真学习《考试说明》。
（1）《考试说明》是纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型，是高考命题的依据，是教师复习的依据。
（2）把研究教材与研究学生结合起来；
（3）把研究教师教法与研究学生学法结合起来；
（4）把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来，
（5）把研究《考试说明》与研究《课程标准》结合起来；
（6）把研究《课程标准》与研究高考试题结合起来。
2、认真选用好复习资料，坚持教师拥有多种资料，学生用好一本资料。
（1）在实际教学中，教师围绕课本的例题和习题，对多种资料进行有针对性的选择、改编和重组，使之更符合本校或本班学生的实际水平，形成本校的教学案。
（2）教学案的编写务必实行严格的`分工、研讨、审核制度，同时重视经过个人精加工的二次备课，以确保教学案的针对性和实用性，确保复习的效果。
3、认真研究近几年高考试题以及高考试题的评价报告，加强对数学命题的研究，把握复习方向，给复习定位。
（1）复习教学中，既反对题海战术，又提倡做一定数量的有代表性的基础题、中等题和适量的综合题。
（2）通过做一定量的题，让学生牢固掌握基本题型的解法，以及其中的思想方法，积累解题经验。
4、上好“两课”（复习课和讲评课）。
复习课做到：
（1）系统性：滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；（2）综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；（3）基础性：着眼基础，中档为主，面向全体；（4）重点性：突出主干知识，详略得当；（5）发展性：提炼方法，知识迁移，学会自学；（6）启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。
讲评课做到：
（1）针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；
（2）诊断性：诊痛析因，指点迷津，启迪方法，诊防结合；
（3）辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；
（4）启发性：启发思维，点拨思路，发散拓展。
5、每天通过当堂检测或作业，了解学生当天学习情况。
（1）每周要通过独立作业等形式安排一次专项质量检测，主要检查近期内复习内容的掌握情况；
（2）每复习完一单元，必须进行单元检测。每4-5周进行一次学情调研；
（3）检测题的难度要适合各种层次学生的水平，有利于提高每个学生学习数学的信心；
（4）检测要注意滚动发展，防止前学后忘；
（5）以上各种检测，一定要及时反馈补缺。
四、教学计划：
1、学生情况分析
本届高三文科有六个班，其中4个政史班，两个史地班，总体女生多，男生少，学风不浓，基础薄弱，惰性十足。
2、教学目标
（1）夯实学生基础，初步建立知识框架，领会数学思想，掌握数学方法；
（2）让学生更好地学好数学基础知识和基本技能，以及基本的数学思想方法，培养学生的思维能力及应用能力。
3、基本措施
（1）使用导学案，让学生做知识梳理和预习任务；
（2）培养学生的学习习惯，并对其信心教育。
篇6
以“为了每一个学生健康快乐成长”为宗旨。真诚地关注孩子，提供优质服务。加强教育和实践，满足学生生活多样需求，让学生健康开心过好每一天。
主要工作：
一、继续做好住宿生的安全保健工作。
二、继续加强培养和训练学生形成良好的行为习惯和学习生活习惯。
三、开展丰富多样活动。
具体工作：
一、继续做好住宿生的`安全保健工作
1、学习住宿部相关安全制度《住宿生守则》、《文明寝室公约》等。
2、对学生进行安全、心理健康教育。老师做好单周安全教育，双周心理健康教育的记录。11、9组织一次疏散演练。
3、真诚地关注孩子，重视他们的身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。对学生中发生的问题及时了解、沟通、须在第一时间向相关人员联系，按照学校“四个第一”及时处理，不留后遗症。
4、老师做好班级日记，每天清点登记学生就寝人数。住宿生生病、有事回家要请假，早晨护送学生进教室。
5、阿姨夜间查房，盖被动作轻，走路轻，做好夜班巡查记录，及时处理学生突发事件或安全隐患。
6、每周五下午检查楼内安全设施。
7、密切关注学生饮食。
8、保洁工每天清扫楼道、寝室。每周一消毒学生毛巾。周五：消毒各寝室。衣服洗净分到位，做到天天清。天气晴朗，翻晒学生被褥，做到勤洗晒。每周一老师清洗学生漱口杯、脸盆。
二、继续加强培养和训练学生形成良好的行为习惯和学习生活习惯
1、教育学生自觉遵守住宿部作息时间，按时起床，按时睡觉。
2、保持住宿楼内整洁、明亮、舒适。室长每天检查物品摆放，寝室整洁，个人卫生。生活委员每周一查。每月一评星级寝室，学期结束评出“文明寝室”。
3、定期开展生活自理竞赛。（如：叠被子、物品摆放、戴红领巾等）做到每件衣服有号码，周一：查衣服号码，发现问题老师及时解决。
4、坚持每晚做一次眼保健操。
三、丰富学生课余生活开展多样活动
1、培养学生兴趣，发挥学生特长，注重学生情感，关注不同发展需求。
2、坚持每天早锻炼、晚活动。每月一次体育活动或生活自理比赛。
3、每月班会以“知我上小，爱我上小，荣我上小”为主题。学习上小历史、交流心得，赛能力，出小报。
4、学生的生日晚会，说说自己成长中的高兴有趣的事，有老师同学的祝福，让学生尽情欢乐。
5、晚上给学生半小时的自由空间，让学生画画，阅览、练习弹钢琴、朗诵、走象棋等，做自己喜欢的事情。
6、生活实践，本学期每位学生在住宿楼里劳动两次。
篇7
本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。
一、重点工作
1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。
2、三个抓手：一是以“推进全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推进全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考—周测—晨练的考练体系管理；三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教育。
3、一个重点：开好教学联席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。
二、工作内容及主要举措
（一）召开教学联席会议，加强考练管理。
本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教学联席会议，研究高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利开展；继续狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。
1、教学联席会议
（1）职能：定期研究高中教学工作中的重大问题并进行决策；督促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程管理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步健康发展。
（2）工作流程：
A。跟踪上次会议的执行情况，记录如下：
B。学情分析，查摆问题
a学情分析
教务处：针对教研组，根据命题分析，督促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率；制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科。
年级：针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的原因，培优；临界生分析，补弱科。
b教学过程管理
教务处：结合日常教学检查数据，查找教研组问题
教研处：结合网络研修，促教师专业成长
c定措施，找方法：把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面
2、月考
（1）继续加强命题研究。指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。
（2）继续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其及时查找问题，改进教学方法，
（3）试卷讲评：使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。
（4）学生奖励：年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴光荣榜，进行表彰。
3、周测
（1）时间安排。统一安排在周六、周日本学科课上进行，第一节课学科讲解，第二节课学科测验，任课教师自己监考。
（2）试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课教师轮流命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。
试题容量可以适当偏大，但要求学生必须在45分钟之内完成，训练学生做题速度。
（3）阅卷流程。采用云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。
（4）完善成绩管理系统：建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩发展变化。
（5）试卷讲评
周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。针对在周测中出现的错误率较高的试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的。
4、晨练
（1）时间安排：在每天早晨的早自习（7：20—7：50）时间进行。每日安排一门学科。
（2）监考：每班一名教师监考。教务处与年级双向检查，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。
（3）命题：指定人员命题，实行学期负责制。
（4）批阅检查要求：要求教师对周测内容批阅（可适当使用门口网阅读系统），判分并及时讲解。教务处每月检查批阅情况，根据教师批阅情况分档次计分。
5、作业管理
（1）作业类型：
导学案：在编写上一定要侧重培养和提升学生的自学能力，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学使用，教师要重点批阅，及时反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容。
课后作业：主要是教师手头的教辅，主要是巩固上课学习效果的，教师要视任教班级学情，精心设计作业量，限时完成。鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进行严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练多次。
自助餐作业：主要是满足有潜力的学生使用，试题具有开放性、探究性，试题附有详细的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动获取。
（2）作业量：
高一年级文理分科前，学生有9门课需要学习，高二年级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格控制作业量，当天晚上有学科自习的老师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟。
在公共自习有限的情况下，各教研组为保证作业的质量，一定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议教师对本学科课时进行科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。
（3）导学案作业批改检查：
学考前：语数外老师每周批改2次以上；理化生、政史地老师每周批改1次以上，学考后：各科老师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语。根据教师批阅情况分档次计分。
（4）许多名校非常注重教学资源的`丰富和更新。新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课教师根据课程进度及时进行充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力。
考试信息怎样及时反馈，考试结果怎样指导教学，是一门学问。要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。
（二）规范开设校本课程，助力生涯教育
规范开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划创造条件。首先，指导20xx级学生选课；其次，开课后，加强校本课程研究和教学常规管理；最后，在学期末进行课本课程成果展。
（三）推进走班制教学，探索走班制教学评价办法
本学期围绕走班制教学重点做好以下工作：
1、对教师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的基本要求，确立本学期的教学目标。
2、运用数字校园评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学管理。
3、探索走班制背景下，导学案编制的科学方法。
4、出台走班学科的教师教学成绩评价、奖励办法，有效激励教学。
（四）巩固课改成果，强化课堂教学改革
从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成绩也好。所以，对于课改，必须强化和深入。围绕课改，首先，继续进行优秀导学案评比活动；锻炼教师导学案编写能力，同时，举办优秀导学案展览活动。其次，坚持日常对课改模式使用情况的监督、检查和表彰；再次，通过展示点评大赛评比和优秀学习小组评选，引领课改。最后，继续开展多种形式的读书交流活动，提升师生读书能力。
（五）加强教师培养，提高教师业务水平
新教师是我校教师队伍中的一个重要组成部分，为促使新青年教师尽快成长，缩小教师之间的差距，教务处将继续在学习目标叙写方面对新教师进行培训，并在学期末组织新教师过关考试，看教师对考试的研究程度，这些措施的采取将使教师在教学生涯中走好第一步，站稳脚跟。
3月中旬举行高三年级新考纲研究答辩会，每学科选派一名代表，进行考纲答辩。通过此活动，推进高中教师高考备考工作。
（六）落实教学常规管理促进教学效果
1、集体备课检查：继续坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度。
2、学分工作：学分评定要结合学生日常表现和学习成绩进行，对于学分及录入。
3、课堂常规和考试常规：坚持对教师提前两分钟候课；上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查；对学生趴堂、看闲书、玩手机等违纪行为的检查。坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化。
4、高考真题周周练：本学期继续坚持教师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，达到明方向，提能力的目的。
5、继续完善教学资源建库建设。继续充实现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目。
6、教学竞赛：除按照教育主管部门工作部署，认真落实各级各类学科竞赛外，还将积极组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为学生扩宽升学途径，同时鼓励各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动。
（七）做好教学辅助工作保障教学顺利开展
1、教学用书。及时做好教材预订和发放工作，增强教学用书征订的前瞻性和计划性。
2、教师绩效工资、加班津贴、教学过程奖。对教师加班补贴数量、教学过程奖及时统计，公示，造表。
3、考勤制度。继续加强对考勤异常人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的管理。不坐班人员必须有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字。考勤继续坚持周公示和月总结相结合。
4、教学检查表格及时制定，饭发票及时发放。
5、实验室、图书馆：实验室制定实验开设计划，及时准备教师演示实验和学生实验，配合教师做好实验教学。图书馆继续做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和教师图书借阅工作，同时重点做好学生阅读课的开设工作。
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