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幼儿园春季

时间:2021-11-06 09:32:41 我要投稿

【实用】幼儿园春季 汇总九篇

  时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个 。 的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家整理的幼儿园春季 9篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】幼儿园春季
汇总九篇

幼儿园春季 篇1

  一、指导思想

  根据精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

  二.幼儿基本情况分析:

  本班这学期男生13名,女生9名,总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生情绪不稳,焦虑,在常规方面,行为能力,语言表达能力等方面都需要老师的共同配合,同心协力,,但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严重。而菲菲,航航小朋友自理能力和常规较差,吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助,我们要与家长及时沟通,共同配合,加强锻炼。并让幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求,使幼儿在一学期里能够得到最大的`收获。

  三.本学期主要工作任务

  保教工作:

  1、制定幼儿一日生活常规,将常规教育贯穿于一日生活之中,保证幼儿一日生活活动的正常开展。

  2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划,及促进幼儿综合发展的课程。

  3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

  3、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,培养良好的学习常规。

  4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  5、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识,并会尝试图形的匹配。

  6、有计划地开展新主题活动,制定主题活动网络、主题目标网络。

  7、加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。

  8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动,如:、等活动,充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动还开展了教师节,中秋节,国庆节,圣诞节,元旦春节等习俗活动。

  幼儿预期发展目标:

  1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。

  2、 学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

  3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

  4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。

  5、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。

  6、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。

  7、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。

  8、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。

  9、培养幼儿学会与人分享。

  10、对幼儿在走,跑,跳,平衡等方面进行锻炼,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

  11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流。

  教研工作

  1、积极参加段的教研活动,认真实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  2、认真开展主题活动,不断充实自己,运疒灵活多样的教育模式,完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记弛、有积累。注意环境对幼儿发展的影响,根据主题创设与之相适应的环堜,做到主题与环境相配合。

  3、按时开展区域活动和角色游戏,做到材料充足,及时调查,满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  4、认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。

  家长工作:

  1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2. 每个月更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  3、期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  4、继续加强与家长的交流与沟通,以家访、电话、接送时的交谈等形式,让家长了解孩子的在园的生活学习情况。

  5、举行家长开放半日活动,使家长了解班级在保教方面的活动情况。

  6、在班里建立“家长园地”,每月出版“家园联系”专刊。

  7、继续做好接送工作。来园和离园时,请家长出示接送卡,确保幼儿的安全。

幼儿园春季 篇2

  一、指导思想:

  孩子的成长需要一个安全而舒适的环境。本学期我们将加强安全管理、检查、监督力度,对幼儿进行安全教育,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境。并鼓励幼儿做一个有心人,仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生。

  二、具体目标:

  1、进一步完善安全制度,健全安全责任制,并认真落实。

  2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识

  3、在日常工作中,渗透对幼儿一些生活常识的教育。使幼儿懂得防溺水、防食物中毒;掌握园内各类大型玩具的玩法;了解上街行走的交通规则;认识水、电、煤气和火使用不当的危险性;认识私自到水库游泳的危险;了解春季防流感的几种方法;初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

  4、杜绝重大安全事故的发生。

  三、主要工作及措施:

  (一)、健全组织领导,确保工作到位。完善园内安全工作一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定 ,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。

  (二)、加强宣传教育,提高安全意识。

  1、根据季节的'不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

  2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助幼儿园做好安全工作。

  3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。

  4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

  (三)、规范工作,确保安全。

  1、严格执行园安全管理规程,定期检查督促,反馈整改,及时消除各种不安全因素。

  2、坚持安全设施大排查、及时维修、责任到人的原则,发现设施损坏及时报告,安检工作做到一月一次,保证园舍设施完好,确保使用安全。

  3、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;值日老师须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  4、抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火,防震减灾救护演习。

  5、重视幼儿的饮食卫生。厨具、餐具、饮水杯、毛巾等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫,及时清洗。严把食品采购关,不购买过期、腐烂变质的食品。严格监督饭菜质量,食品24小时留样,严禁食物中毒事件发生。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。

  6、继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。

幼儿园春季 篇3

  在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的。

  本学期本班幼儿名旧生名,新生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  1、学前思想预备:

  通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

  2、身体方面的预备:

  (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

  (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

  (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的'眼睛及各种感觉器官。

  (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警**察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  3、独立生活能力的预备:

  (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du**立意识,增强Du**立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快。

  (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  4、学习方面的预备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;

  其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  (3)知识经验的积累:

  A前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

  B数学方面的渗透

  通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿Du**立思考问题的能力。

  班级日常工作:

  1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

  3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。

  4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。

  卫生保健工作:

  1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

  2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

  3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

  家长工作:

  1)开学初召开家长会,向家长介绍班务 ,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。

  3)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  4)鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

  教师团队合作及专业成长:

  通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超越自我。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。

幼儿园春季 篇4

  二月份:

  1.新学期家长会,真对刚刚开学树立正确的好的幼儿园规矩,促进家园共育。

  2.开展《荣辱与共》老师团队活动,开学让老师从放假状态尽快回到工作状态,做好开学各项工作准备。

  3、组织幼儿大班参观小学。

  4、引导幼儿参与班级环境的更新与创设,能积极地表现自己的想法。

  三月份:

  1、开展《小问号》的主题教学比赛。促进幼儿对周围的事物有探索的兴趣,会用语言、绘画的方法从多角度、多方面提问。能尝试用多种方式寻求问题的答案,如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。

  2、开展《3.15》主题活动。打假离我们生活。不是很远。真的与孩子息息相关。我们去传播打架。真正受到关爱的就是我们的孩子。只有我们身边的所有东西都是健康的,那我们还要担心什么没吗?那么我们的孩子才会健康快乐的成长。活动的意义是宣传和倡导。让孩子首先明白。健康环境的一个意义。最重要的是。社会上面知道我们办园的理念。

  3、结合主题教学和课题进行环境调整,迎接幼儿园的环境布置评比。

  4、以积极的态度投入练习,准备幼儿园的韵律操、器械操的比赛。

  5、组织幼儿开展社会实践活动。

  四月份:

  1、开展《人们是怎样工作的》的主题教学活动。学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作及他们的工作与人们的'关系。清楚连贯地表达自己对成人劳动的感知,学习成人认真、细心、负责的工作态度,热爱、尊重成人的劳动。有初步的美好愿望:长大后为别人幸福而努力工作.

  2、向家长开放半日活动。

  3、对照幼儿园教育综合评估细则,认真做好各项工作,进行教师内部的考评。

  4、组织《缅怀先人,爱在我心》扫墓墓的活动。

  孩子首先明白今天的幸福是先人们的努力换来的,也有我们的烈士,也有自己的家人,更重要的是教诲孩子我们五千年的传统。宣扬传统节日文化。

  五月份:

  1、开展《保护环境》的主题教学活动。善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受.了解环境状况与人们的关系。关注周围环境,树立保护周围环境、爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。

  2、筹备六一庆典活动。

  3、组织幼儿看新闻、说新闻的活动,并积极参与幼儿园的比赛。

  4、根据季节、主题的变化,及时地调整幼儿的主题墙和区域活动。

  5、将课题的研究与幼儿的一日活动相联系起来,并进行有机的渗透。及时地累计、整理相关的资料。

  六月份:

  1、开展六一庆典活动。

  2、组织幼儿参观国际小学

  3、撰写幼儿评语,评选好孩子。

  4、组织幼儿为毕业典礼做好准备。

  5、做好学期结束的各项工作,包括总结的撰写、活动室的整理等

  6.做幼儿园学期末家长反馈调查

  七月份:

  1.暑期招生全案部署

  真对幼儿园本身情况安排事项

  活动收集客户~吸引客户体验~留住新生源

  2.开展《育三载,恩一生》主题大班毕业典礼。

  一场具有文化底蕴的活动,一场品牌宣传活动,一场教育意义的洗礼的活动。

  3.做好下个学期预收费工作

  4.放假工作的安排部署。

  5.各班进行学期末总结。

幼儿园春季 篇5

  一、指导思想:

  以《纲要》为指导思想,积极开展课程改革,进一步深入学习课程改革的意义,围绕镇的教研 ,结合本园的实际情况,不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。

  二、主要工作任务和要求:

  1、加强本园教研组的建设和管理制度,以及和其它幼儿园之间的交流和学习。

  2 围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设,充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。

  3:定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章,提高教师的教育水平,以及教育思想观和儿童观。

  4:加强幼儿园的安全管理,组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。5:在优化一日活动安排及周活动安排的基础上,尝试开展在游戏中学习,在学习中游戏及探索多种游戏 活动的教研和学习,以幼儿为主体的教学活动,形成有自己特色的活动课程。

  6、坚持园内培训和外出学习相结合,多渠道提高教师的理论水平和教育素质。

  7、开展园内观摩活动,做好活动案例总结、反思,提高教师自身的'专业技能。

  8、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动,促进教师专业化成长。

  三、具体时间安排:

  1、做好新生入学的工作,稳定新生情绪。

  2、合理安排一日活动和周活动的教学活动,做到动静结合互相交替。

  3:教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研 写好班的教学计划。

  4、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动

  四月份:

  1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园交流

  3、教师着手准备“六一”活动的工作

  五月份:

  1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品,并于“6。1”进行评选、颁奖活动。

  2、教师排练“六一”活动节目

  3、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动

  4、“六一”节目彩排

  5、对4、5月份生日的小朋友举办生日聚会

  6、上交论文、活动设计、教学案例到学校

  1、开展庆“六一”活动

  2、组织教师外出观摩学习

  3、毕业班毕业典礼活动

  4、家长半天观摩活动

  七月份:

  1、教师做好期末各项工作

  2:各班交教学总结

  3、6、7月份生日的小朋友举办生日聚会

幼儿园春季 篇6

  一、指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。而新《纲要》中明确要求"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"这一提法具有深刻的理论依据和深远的时间意义。"保护幼儿的生命"是由幼儿深省发展的特点所决定的。由于幼儿的.可塑性很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,他们的心灵幼嫩纯洁特别容易遭到伤害。因此,保护幼儿的生命安全就成了幼儿园的首要任务。

  二、具体措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。

  1,通过观察图片,录象,讲故事,讨论等方法,让幼儿知道保护生命,保护健康的重要性,体会到玩电玩水玩火的危险性。

  2,请交警叔叔和幼儿座谈,给幼儿讲解交通法规,让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。

  3,抓住偶发事件,随机把握,通过实事对幼儿进行教育。

  4,家园配合。从幼儿的自身特点出发,及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境,认识各类危险因素,帮助幼儿树立安全意识,教会他们自我保护方法,提高其自我保护能力。

  三,具体要求1,加强对幼儿的常规教育,培养幼儿良好的行为习惯2,随时检查幼儿的鞋带是否系好,身上有无异物,发现隐患,及时处理和解决。

  3,加强对幼儿晨间工作,检查幼儿有无带危险品,即使消除事故隐患。

  4,对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护意识,提高幼儿的自我保护能力5,让幼儿知道幼儿园的名称,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,会找警察叔叔帮忙。

  6,严守幼儿园的接送制度,让幼儿知道不能跟陌生人走。知道报警电话是110。

  7,定期坚持活动场所及大型玩具是否安全,整洁,杜绝事故隐患。

幼儿园春季 篇7

  一、指导思想

  以《纲要》为指导方针,落实市教育局和中心小学工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学工作,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。

  二、工作要点

  (一)加强内部管理提高办园质量

  学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教研计划、安全计划、各班保教 、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。

  (二)加大力度开展好教研活动

  1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》,继续对教师基本功的加强,在教师中开展研讨活动,进一步增强教师学习的主动性。

  2、鼓励教师多走出去听课、培训,观摩,学习教养经验,交流研讨,不断改进教育技能、方法。

  3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

幼儿园春季的园务<spanhttps://p.9136.com/05/l/allimg/<p>  (三)加强教职工队伍建设提高师资素质</p><p>  1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。</p><p>  2、组织听课观摩等活动,努力提高教师的业务素质。</p><p>  3、学习先进的师德教育,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。</p><p>  4、鼓励年轻教师继续进修学习,努力提高自身的业务素质。</p><p>  (四)加强教育教学管理促进保教质量提高</p><p>  1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。</p><p>  2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。</p><p>  3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。</p><p>  4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。</p><p>  (五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长</p><p>  1、加强安全工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育,每天晨间讲话对幼儿安全教育,时刻做好防范工作,确保幼儿、教师、园财产的安全。</p><p>  2、合理安排幼儿一日活动,做到动静结合,培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等。)</p><p>  3、加强户外活动管理,保证幼儿户外活动时间。</p><p>  4、加强晨午检力度,认真做好幼儿卫生保健工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。</p><p>  5、培养幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传,达成家园共育。</p><p>  6、加强幼儿饮食卫生安全管理,进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度,加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理,实行食品24小时留样制度,杜绝食物中毒事故发生。</p><p>  7、加强幼儿午睡管理,值班人员时刻注意幼儿午睡动态,同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作,提高幼儿的午睡质量。</p><p>  8、加强幼儿良好行为习惯的培养,特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。</p><p>  9、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。</p><p>  (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展</p><p>  1、做好家长服务工作。根据家长的意见,结合园内条件,尽量做到家长放心、幼儿开心。</p><p>  2、召开家长会,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。</p><p>  3、根据季节和节假日情况,向家长做好宣传工作,宣传预防疾病及安全问题的教育。</p><p>  4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况,以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。</p><p>  (七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础</p><p>  1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。</p><p>  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。</p><p>  3、培养幼儿良好的`坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。</p><p>  4、大班下半学期的游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学化靠拢。</p><p>  (八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合</p><p>  1、在保教结合的原则基础上,强化保育员的保育意识。</p><p>  2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。</p><p>  3、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入每天的工作中,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。</p><p><strong>  三、各月工作安排</strong></p><p>  二月份:</p><p>  1、进行招生报名工作;幼儿入园前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等。</p><p>  2、做好新生的安抚工作,做好旧生的回园跟踪工作。</p><p>  3、制定班计划、月计划、周计划。</p><p>  4、安定幼儿情绪,加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。</p><p>  5、各班开展专题谈话活动——“欢欢喜喜过春节”以班级为单位开展小型谈话活动。</p><p>  6、加强各项消毒工作,预防春季常见病,切实做好各项卫生消毒工作。</p><p>  7、开展全园安全大排查。</p><p>  8、开展防火、防震、安全逃生演练活动。</p><p>  三月份:</p><p>  1、根据天气情况给幼儿增减衣物,做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。</p><p>  2、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查。</p><p>  3、开展有关“三八妇女节”的感恩活动。</p><p>  4、开展教研活动,组织教师进行教研活动。</p><p>  5、通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识。</p><p>  6、充分利用植树节,进行环保宣传。</p><p>  7、安全教育讲座。</p><p>  四月份:</p><p>  1、开展半日教研活动。</p><p>  2、加强安全教育专题活动。</p><p>  3、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。</p><p>  4、加强教师基本功训练,进行教师经验交流。</p><p>  5、开展早操比赛。</p><p>  五月份:</p><p>  1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。</p><p>  2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养,并在班内开展各类竞赛。</p><p>  3、筹备“六一”的各项工作。</p><p>  4、开展地震演练活动。</p><p>  六月份:</p><p>  1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参与。</p><p>  2、继续做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。</p><p>  3、组织教师进行课例及教师经验交流。</p><p>  4、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。</p><p>  5、教师自制教玩具总结。</p><p>  6、各班做好期末工作小结,整理相关资料。</p><p>  7 、清点财产、资料归档;</p><p>  七月份:</p><p>  1、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。</p><p>  2、做好暑假校园修缮工作。</p><h2>幼儿园春季
 篇8</h2>
<p>  <strong>一、指导思想:</strong></p><p>  安全工作人命关天,责任重于泰山。儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序,为了切实加强幼儿园安全工作,我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,牢固树立“安全第一”思想,强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念,根据平安校园创建活动实施意见,结合幼儿园实际特制定本
。</p><p>  <strong>二、工作目标:</strong></p><p>  认真学习贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立领导在教师之间的各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全责任书,做到各项到位,责任到位。通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确责任,经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。</p><p>  <strong>三、领导小组:</strong></p><p>  组长:黄乌治</p><p>  副组长:曹智娟</p><p>  成员:各班班主任和保教教师</p><p>  <strong>四、工作措施:</strong></p><p>  (一)完善安全工作管理体系,确保工作到位。</p><p>  幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初,将利用集体会议,重申幼儿园的安全工作制度。宣布本学期安全
和幼儿园安全工作领导组成员名单;和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责,落实措施,扎扎实实的'做好幼儿园的安全工作。</p><p>  (二)加强安全宣传教育,提高安全意识。</p><p>  定期组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通知,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;与家长、园外接送车、园内教职工层层签订安全责任状,做到安全工作有据可依,有章可循。利用家长、班级宣传栏和园内宣传窗,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全知识以及安全防范意识。</p><h2>幼儿园春季
 篇9</h2>
<p>  <strong>一、情况分析</strong></p><p>  <strong>(一)成绩</strong></p><p>  1、日常教学工作:上学期我们依据幼儿全面发展的需要,创设了公共区域,在全园范围内开展了区域活动,通过区域游戏,较大的提高了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究,使环境创设能够满足幼儿发展需要,为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程,“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动,使得一些新入职教师,和一些年轻的教师对“感觉统合”有了一定的了解,提高了教师的理论水平和实际教学的能力。</p><p>  2、教研工作:上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放,提高幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。通过教研活动,教师们对区域教学的方式有了初步的了解,提高了教师区域环创的能力,能够根据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的游戏材料的能力。</p><p>  3、幼儿发展水平:通过幼儿发展评价的评估可以看到:中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡,尤其是在认知、艺术、方面发展较好,小班幼儿在认知和社会方面发展比较好,婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。</p><p>  4、家长工作:良好的沟通是家园合作的基础,为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况,园所定期召开家委会会议,伙委会会议,让家长与园所管理层能够定期就关心的问题进行有效地沟通,杜绝了模式化的沟通方式,解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和建议,反思工作中的经验与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成长进步,进一步促进了家园合作。</p><p>  <strong>(二)不足及原因分析</strong></p><p>  根据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作情况以及教师反馈,目前主要有以下几个突出问题</p><p>  1、部分新教师入职,新教师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验,需要进行带教和扶持。同时,新教师自身的教育技能与教育方法存在着不足,需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。</p><p>  2、由于遗留的教学观念的影响,教师对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有明显的不足,需持续不断的提升。</p><p>  3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围,教师在一日生活中主动运用英文与幼儿交流的意识还有很大的欠缺。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求,自我检查、严格要求,踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平,在片区内提升园所知名度,为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据,继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神,落实本学期《全园
》相关内容,在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题研究等形式提高教师的专业能力,促进幼儿全面、和谐、主动发展。</p><p>  <strong>三、工作目标与措施</strong></p><p>  1、依据《分级分类验收标准及细则》,逐步规范幼儿园各项工作,为今后的良性发展打好基础。</p><p>  2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能,进一步提高业务发展水平和家长认可度。</p><p>  3、打造双语幼儿园的`英语特色,使幼儿英语发展有明显的提升。</p><p>  4、通过特色教学活动,提升幼儿综合能力的发展,改变目前重知识轻能力的工作现状。</p><p>  5、加强理论学习,提高保教人员的理论联系实践的水平和能力,同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。</p><p>  6、以研促教,通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。</p><p>  7、通过园本培训、学习,提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与能力。</p><p>  8、加强教师教育技能的提高,通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。</p><p>  9、挖掘家长教育资源,形成家园教育合力,引领家长积极参与教学活动,充分利用家长资源。</p><p>  10、继续调整户外体育活动形式,提高春季幼儿户外活动的兴趣,进一步提高幼儿基本身体素质,促进幼儿上下肢协调发展措施</p><p>  1、引领教师学习《纲要》,重点围绕《教育目标与内容要求》开展学习,注重引领教师结合实践理解理论知识。</p><p>  2、针对上学期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分,提高教师对日常保教工作质量标准的认识。</p><p>  3、组织专题学习—《幼儿主体性教育》,进一步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识。</p><p>  4、定期组织相关的观摩和评价,通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。</p><p>  5、发挥有经验老教师的主动性,开展“老带新”活动,使新教师获得实际的帮助。</p><p>  6、通过家园联系栏向家长展示班级开展的主题活动,引领家长积极参与主题活动。</p><p>  7、定期进行英文日常用语的培训活动,提高教师的英语听说水平。</p><p>  8、通过家园联系栏中的互动话题,引导家长积极参与提高家园共育的有效性。</p><script>s(

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