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学校教研组的

时间：2024-04-18 07:10:50 我要投稿

学校教研组的

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的学校教研组的，欢迎大家分享。

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　　一、指导思想：

　　上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。

　　二、工作目标：

　　1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。

　　2、学生巩固率有所提高。

　　3、学校教学评价力争全区前列。

　　4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。力争在全区优质课比赛中取得好成绩。

　　三、工作重点：

　　1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

　　2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。

　　3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进行。

　　4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

　　四、具体做法及方法措施：

　　一、转变教师观念，加强培训提高素质。

　　1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到

　　①教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。

　　②组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。

　　③组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

　　2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改

　　3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　二、立足校情，狠抓常规促质量。

　　1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校制定初本学期教学，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校制定本学科，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核条理给予精神和物质方面的奖励。

　　2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

　　3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校前勤领导亲自对教师的.备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

　　4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

　　5、七、八年级每学期将举行两次学科竞赛，分年级组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。

　　6、认知落实好九年级“月考制度”重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。

　　7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。

　　8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

　　三、立足课堂，开展教研促提高。

　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

　　1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，建立《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

　　2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听（2017年继续教育）课不少于25节，教导主任等领导们听课不少于30节。

　　3、以七八年级为突破口，通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学—互动—展示—评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。

　　4、落实课题研究工作。以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“三生课堂”课题研究，学校认真制定课题研究的实施方案，成立“三生课堂”课题研究领导小组，校长亲自挂帅，有实验班和对比班，有实验教师，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

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　　一、指导思想：

　　进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。

　　二、主要工作：

　　（一）、加强理论学习

　　进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关研究性文章，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。

　　（二）、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率

　　特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

　　（三）、认真开展课题研究，不断深化教学改革

　　重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。

　　（四）、认真抓好毕业班和非毕业班工作

　　认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。

　　（五）、学会工作：

　　（１）、积极撰写教育教学论文

　　（２）、做好各年级学生的数学解题竞赛工作

　　三、时间安排：

　　八月：

　　组织教师课程知识培训

　　九月：

　　做好中考试卷分析

　　十月：

　　１、做好数学竞赛的.报名工作

　　２、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。

　　３、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛

　　十一月：

　　做好期中考试的一切工作

　　十二月：

　　做好学科常规调研工作。

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　　近几年来，浙江省学校心理健康教育工作一直都在热火朝天地进行，省、市、县(区)、校四级心理健康教育管理与咨询机构逐步建立，持有省级心理健康教育上岗证书(A、B、C证)的教师在各类学校中从事着专职或兼职的心理健康教育工作，越来越多的学生愿意并开始主动走进心理咨询室接受心理辅导，心理健康活动课的开展也全面地展开。

　　我校的心理健康活动课虽然还处于探索和起步阶段，但是在区、校各领导的领导下也取得了一定的成效，之后更将一步步茁壮成长!本学期我校将在以下几个方面开展心理健康活动：

　　一、定期开展心理辅导活动课：

　　本学期的心理活动课在校长室和校教科研室的领导下，将更加正规化和常态化。具体安排如下：

　　初一学生特点：怀念往日的学校与班集体，面对新环境有一种陌生感和孤独感，很想尽快熟悉新环境和认识新朋友。大部分学生无法较快较好地适应中学的学习。部分同学感到在班中的地位(包括成绩和受重视程度)远远不如以前而产生强烈的心理落差感。生理发育进入突飞猛进期，而心理发育却相对滞后。自控能力较差，有时做事不太考虑后果。

　　心理教育要求：使学生能尽快适应中学学习生活，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯和生活习惯，培养人际交往能力。

　　初一年级教学计划

　　1、第1周认识新伙伴

　　2、第3周我为校园来设计

　　3、第6周注意力的培养及训练

　　4、期中考后心理落差的适应

　　5、第12周遵循记忆规律，增强记忆力

　　6、第16周积极应对挫折

　　备选主题：

　　1、学习动机辅导(为什么学?为谁学?如何确立适当学习志向水平?);

　　2、如何激发学习兴趣(可配合进行一次知识竞赛);

　　3、如何与教师沟通?

　　4、今天我值日(互助合作训练)

　　初二学生特点：已步入青春期，心理发育迅猛，心理特点表现的尤为明显，主要体现在以下几个方面：

　　1、性意识骤然增长，性意萌发，迷惘焦躁。男女生交往也会出现一些偏差。

　　2、自我意识强而不稳：独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低;不大愿意接受他人的意见，父母的教育他们往往比较反感，认为多余。

　　3、兴趣爱好日益广泛也容易出现喜欢上网聊天、打游戏，追星而耽误学习的情况。

　　4、厌学情绪更加激化，自我管理更加困难：学生之间的学习差距会更进一步拉大，初一基础不太好的同学到了初二可能继续落后，甚至出现自暴自弃的情况。学习上的落后又可能影响行为习惯，最后形成恶性循环。

　　心理教育要求：引导学生认识青春期身心发展的特点，使学生能正确对待和处理青春期发育问题，学会正确处理异性交往和亲子交往问题。通过自我意识辅导使学生了解自己，悦纳自己，形成自尊自爱自信的品质;进行兴趣激发，网络辨识，提高自控能力。

　　备选主题：

　　1、了解“现实的我”与“理想的我”

　　2、辩论会：中学生早恋利大还是弊大?

　　初三学生特点：身心不断走向成熟，对初中生活已经适应，学生间的差距已基本定局，部分学生因此丧失信心，缺乏学习动力，个别的还会成为问题生。中考的来临使绝大部分学生面临其人生的巨大挑战和精神上的巨大压力。多数学生的学习动力被激发起来，部分学生在付出了努力却收不到学习成效后变得急躁、失望和傍惶。

　　心理教育要求：使学生能多角度的认识自我，悦纳自我。培养耐受挫折能力，树立强烈的进取心，使学生能正确对待生活、学习中的'各种考验。掌握能排解不良情绪的方法。引导树立正确的升学观，掌握科学合理的复习方法。

　　初三年级教学计划

　　次数建议授课时间教学主题授课人完成情况

　　1、第3周制定科学的复习方法班主任

　　2、第6周如何克服考试焦虑

　　3、第9周用合理方法调节情绪

　　4、第11周我的人生价值

　　备选主题：

　　1、学习方面的自我诊断;

　　2、如何战胜挫折

　　3、如何做出正确的选择;

　　二、心理咨询室

　　为了接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。我校特开设了一间心理咨询室，并安排心理健康老师值班。

　　值班时间为：12：30--13：00

　　地点：艺术楼三楼心理咨询室

　　值班老师安排如下：

　　xx周一中午

　　xx周一中午(休假)

　　xx周一中午

　　xx周二下午

　　xx周五中午

　　xx周三、周四中午

　　xx周三下午

　　xx周二下午

　　xx周五中午(接受网络咨询)

　　xx周四、周五中午

　　请值班老师登记好预约信息后,联系相关预约教师，并做好钥匙移交!

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　　一、指导思想

　　本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。

　　二、上学期工作回顾

　　上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。

　　2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。

　　3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。

　　4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。

　　5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。

　　三、主要工作目标

　　1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。

　　2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的.时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。

　　(一)教学方面

　　1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。

　　2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。

　　3、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。

　　4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。

　　(二)教育科研方面

　　1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。

　　2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。

　　(三)教研活动方面

　　1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。

　　2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。

　　3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。

　　4、教研活动内容安排：

　　(1)每周一次集体备课，实施超周备课。

　　(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。

　　(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。

　　(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。

　　(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。

　　5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。

　　6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。

　　7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。

　　四、具体工作安排

　　九月

　　1、各位老师拟定好本学期的教学。

　　2、拟定“文综”教研组本学期的教研。

　　3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。

　　4、组织学习并讨论20xx年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。

　　5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。

　　十月

　　1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。

　　2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂?

　　3、组织开展学科示范课。

　　4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践

　　十一月

　　1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。

　　2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。

　　3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学习。

　　4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月

　　1、开展特色作业的收集和研讨。

　　2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?

　　3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。

　　元月

　　1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。

　　2、组织各位老师进行期末复习备考。

　　3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。

　　4、总结本学期的教研工作。

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　　一、指导思想

　　本学期紧紧围绕教体局的总体工作思路“质量、品牌、服务”三大主题，结合我校的实际情况，细化解读课程标准，继续推进“一学二导三练”教学模式，加强“年轻教师的业务培养”，加强校本教研，重点探索“理化生教研组的教学流程”，切实追求高效课堂，提高理化生组教师的业务能力，进而提高课堂教学的有效性。

　　二、组内成员介绍

　　物理：

　　1、杨朝伟老师中学一级教师南校区教导主任并担有九年级两个班的物理教学工作。

　　常年担任九年级物理教学工作及九年级班主任工作教学经验丰富为人诚恳热情

　　2、李跃辉老师中学一级教师九年级年级长并担任九年级四个班物理教学工作及一个班的班主任工作

　　常年担任九年级物理教学工作专业知识强责任心强乐于奉献

　　3、陈桂芝老师中学二级教师担任八年级三个班物理教学工作及一个班的班主任工作年轻有为善于学习

　　4、马培麟老师中学二级教师担任八年级三个班物理教学工作年轻有为善于学习

　　化学：

　　5、刘慧贞老师中学一级教师担任九年级三个班的化学教学工作及一个班的班主任工作

　　常年担任九年级化学教学工作及毕业班班主任工作

　　6、杜宪老师中学二级教师学习能力强爱钻研肯吃苦担任九年级三个班的化学教学工作

　　生物：

　　7、高宪红老师中学高级教师学校工会主席并担任八年级两个班生物教学工作及一个班班主任工作

　　常年担任生物教学工作及班主任工作经验丰富想法大胆超前有眼光有能力

　　8、曹翠红老师中学一级教师担任七年级六个班生物教学工作及一个班班主任工作

　　常年担任生物教学工作及班主任工作热情大方性格外向敢说敢干成绩优秀为人热情

　　9、郭宁宁老师中学二级教师担任八年级四个班生物教学工作学习能力强爱钻研肯吃苦

　　三、主要工作

　　（一）编写课程纲要，全面计划学年工作

　　在学期初根据教研室指导精神，结合学校课程纲要培训内容，针对理化生学科七、八、九年级不同学段，编写出切实可行的课程纲要，并根据课程纲要上好开学第一课“课程纲要分享课”，使学生对本学科的学习，明确任务和目标。

　　（二）制定导学案，提升课堂教学的有效性。

　　总结上学年取得的经验，并根据区教研室相关要求，这学期要更加重视导学案的'使用，不仅要利用好导学案这个提高课堂教学的有效性的有力工具，而且要形成导学案规范流程，使其从编写到使用与验收等工作都有明确的操作规范。同时做好导学案的收集和整理工作。

　　（三）规范教学流程，全面提高理化生教学质量。

　　认真学习我校的“一学二导三练”课堂教学模式，并在教学中提炼出更加符合理化生学科特色和更详细的教学流程，并按照教学流程上课，并使之成为一种教学常态。在日常教学中提高教师的认真程度，使每位教师重视教学常规，努力备好每节课，上好每堂课。

　　（四）加强集体备课，提高二次备课质量。

　　本期继续加强集体备课，教研组积极组织集体备课，在集体备课中，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，确定重、难点；结合我校学生实际，认真研究教学方法，找出每节课的知识点，易错点和典型中考题目及出题方向；统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法。

　　在集体备课中要强调二次备课，结合教学实际和学生特点，做到目标得当，重难点突出，方法适宜。二次备课要在教案中有所体现。

　　（五）加强作业建设，提高作业书写与批改质量。

　　本学期配合教导处工作，重点推进“作业建设”、“分层教学”。课堂作业批改要认真细致，严格按照《马寨一中理科作业书写及批改标准》进行。教研组要经常组织教师之间互相观摩作业批改情况，互相学习，取长补短。

　　（六）新老教师结对子，做好引领指导工作。

　　理化生组年轻教师居多，在教学中会遇到各种问题，所以要切实发挥老教师的帮带作用。指导教师和年轻教师结对子，一对一指导，使年轻教师快速成长起来。并且要发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，经常性开展优秀教师示范课、新教师展示汇报课等活动，促进全体理化生组教师教学水平的共同提高，使新上岗老师一年站稳讲台，三年成为教学能手。

　　（七）落实课堂观察，走向专业的听评课。

　　根据教研室的指导意见，学期初结合学校的实际情况，参考可行的课堂观察量表，在听课活动中，利用课堂观察量表来观察课堂，在评课中，利用观察量表来进行评课，提高听评课的质量和有效性。

　　教研进度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研组计划，开学初教案检查，课程纲要分享课授后交流；

　　2、“一师一优课”活动准备及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研讨制定“一学二导三练”模式下的理化生组教学流程

　　2、优秀教师引领课：陈桂枝老师示范课研讨、刘慧贞老师示范课研讨；

　　3、年轻教师成长课诊断：杜宪老师、郭宁宁老师做课

　　一月份：

　　制定期末复习计划，复习观摩课

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　　指导思想：

　　以新课程精神为指导，以区教学常规达标为抓手，继续以“五生”课堂为主阵地，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。

　　工作目标：

　　1、认真执行教学常规，进一步推进课程改革的实施。

　　2、学习“五生课堂”中有效教学的理念，继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》。

　　3、重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的语文学科活动。

　　4、关注学困生，全面提高教学质量。

　　具体措施：

　　（一）、加强教育理论学习，促进教学观念转变

　　本学期教研组将继续认真学习《语文课程标准》、《小学语文课型范式》，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价管理机制。以课程标准的实验研究为着力点，探索全面提高学生语文素养的途径。

　　（二）、认真执行教学常规，提高语文教学质量

　　1、以区教学常规达标为抓手，加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查管理。每月进行一次业务常规检查，检查后形成书面稿周三反馈。

　　2、建立完善听课制度。本学期每位老师听足25节课。45周岁以下老师上好一节研讨课，研讨课主题为“读写结合”，要求体现各学段特点，训练时间不少于十分钟。上课前，必须做好集体备课。课后及时将教案、课件上传至指定文件夹，并打印一份（16K纸）交高一兰老师归档。

　　3、外出学习。每次外出学习归来及时写好培训心得；常州市级的要在组内交流；省级的培训，还必须上好一节观摩课、做好一次报告。

　　4、写字教学。重视每天写字课的教学，严格要求，严格训练。本学期将在各年级举行每月一次的写字竞赛活动，努力提高写字训练的质量，使全校学生的字写正确、写端正、写美观。

　　5、朗读教学。旨在促进教师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平，重视学生的背诵与积累，争取在区级整班朗读中再创佳绩。

　　6、习作教学。语文教师应重新审视习作的内涵，把握评改标准，用童心去阅读、评价、批改学生的习作。在教学中要重视习作与学生社会生活的`密切联系，特别要重视习作教学的开放性，实效性，实用性，切实提高学生的表达能力。

　　（三）、推进课题深入研究，实践促进教师成长

　　继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》，以课题带教研，提高老师的教研能力，鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。围绕课题，各年级积极开展丰富多彩的读书活动，促进学生的发展。

　　每月大事件：

　　二月份：

　　1、制定并学习各年级教学计划、语文教研组计划

　　2、参加区发展中心组织的各年级教材分析

　　3、学期初备课检查

　　三月份：

　　1、区二四年级写字团体赛

　　2、整班朗读比赛（启动）

　　3、“绿色贝贝”语文节系列活动

　　4、小语教师专项技能竞赛（校级）

　　5、常规业务检查

　　四月份：

　　1、整班朗读比赛（年级）

　　2、语文学科“教师教学常规工作展示日”

　　3、常规业务检查

　　五月份：

　　1、整班朗读比赛（校级）

　　2、小语教师专项技能竞赛（区级）

　　3、“五生课堂”案例评比

　　六月份：

　　1、语文学科整班朗读比赛（区级）

　　2、学期末常规业务检查

　　3、本学期工作总结

学校教研组的 7

　　一、理念：

　　认真学习中共中央、国务院《深化教育改革, 全面推进素质教育的决定》，坚持“健康是第一”的指导思想，持续实施《学生体质健康标准》。根据《学校体育工作条例》，以教学科研为引领,以课堂为核心，以每个学生全面发展为目标，积极稳妥地推进课程标准实施，打造新的学校体育工作篇章。

　　二、工作内容：

　　1、推进师德建设，以言传身教相结合，继续组织教研组组风建设，提高教师工作热情，发挥每位教师的热情和力量，坚定、严谨、积极、共同致力于学校体育工作。

　　2、加强安全监管，始终将“安全意识”置于首位，认真做好学校体育安全工作，确保活动场地安全完好，保障学生身体健康。

　　3、继续学习并研究新教材《体育与健身》，认真遵守“六认真”的体育教学规定。相互参与听课、评课，不断提高教师的业务能力和水平，对新教材进行研究，积极开展教学探索，以学生为核心，以“健康第一”的原则，培养学生锻炼的习惯，掌握科学锻炼方法，树立终身锻炼理念。

　　4、指导新教师，以严格要求，打牢专业基础。通过一年的教学实践，基本实现：了解、熟悉低年级基本教材，有一定的组织能力，讲解有表达能力，动作有示范能力，运动队的训练能力，调动学生的激励能力，并拥有良好的观察能力。

　　5、加强教研组科研氛围，强化组内科研意识。以科研指导教学，以科研服务教学，借君教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。

　　6、继续抓好学生运动会“健身操”训练工作，确保“四固定”的落实，以优越的表现，积极备战比赛。

　　7、积极推动学校体育活动开展，确保学生每天一小时的活动时间，确保三课两操两活动的质量，严格落实各年级活动课组织安排工作，为学生打造一个展现自我的平台。

　　8、继续做好教研组建设的各项常规工作，做好各类教学资料的积累和档案工作。

　　三、具体计划：

　　九月：

　　1、教研组制定学期计划，各任课教师制定各年级学期教学计划、单元计划、课时计划、活动课程内容的安排。

　　2、抓好初一学生和小学一年级学生的广播操训练工作。

　　3、组织并协调六年级学生的篮球比赛。

　　4、负责乡村少年宫体育兴趣小组的.训练工作。

　　5、负责初中部的大课间活动的策划和落实。

　　6、推行“阳光体育”活动方案，包括实行体育大课间和冬季长跑项目，以及开展体育大课堂等活动。

　　7、提高教研组的活动质量，积极实施公开教学教研。

　　十月份：

　　1、参与教师组内的听课活动。

　　2、开展广播操和眼保键操操行评价活动，努力提高“两操”的质量。

　　3、参与教师基本功展示训练活动。

　　4、促进各类课外体育活动竞赛的积极性。

　　5、进行初中和小学各年级的体育项目测试。

　　十一月份：

　　1、积极参与组内的听课活动。

　　2、深入推行“小学生快乐体验教育”理念，不断完善快乐、体验、合作和成长的教学模式。

　　3、促进各类课外体育活动竞赛的开展。

　　4、继续进行初中和小学各年级的体育项目测试。

　　5、加强数据统计和准备上报工作。

　　十二月份：

　　1、推动各类课外体育活动竞赛的顺利进行。

　　2、准备上报统计数据。

　　3、积极参与组内的听课活动。

　　一月份：

　　1、认真进行成绩誊分以及为学生手册的编写。

　　2、完成本学期的工作总结和考核工作。

学校教研组的 8

　　本学期我们以《全日制义务教育课程标准》为依据，以学校教科室教研计划为指导，以提高课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，结合《新课标》制定出如下教研计划：

　　一、组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。

　　二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练：

　　1、要求组员能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的.情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。

　　2、学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。

　　3、全体成员进行集体备课、开课、听课和评课并积极进行校本教研。

　　4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有计划、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈兴趣小组的活动。加强学生的舞蹈基本功训练。

　　5、组织学生参加学校的相关活动如：科技节活动、艺术节活动等。老师做到有计划、有指导。

学校教研组的 9

　　学校综合实践教研组以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力;课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，课程实施注重学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念;课程评价主张多元评价和综合考察，突出评价对学生的发展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。

　　工作要点：

　　1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。

　　2、各年段按计划有序地开展综合实践活动，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。

　　3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

　　4、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。

　　5、继续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。

　　6、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。

　　主要措施：

　　一、优化管理，追求课堂的有效

　　本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。

　　综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加XX区的综合实践汇报展评做好准备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。

　　二、强调实效，扎实开展教研活动

　　1、加大学习与培训，提高课程意识

　　继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。特别是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增强培训的实效性。活动期间，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处。

　　2、加强教研活动的.有效性。

　　我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及XX区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。

　　3、挖掘活动资源，丰富活动内容

　　综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。

　　三、关注评价，完善活动过程

　　评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。

　　本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。

学校教研组的 10

　　本期计算机教研组的活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量，提高学生技能水平。结合我校的实际情况计划做到如下几点:

　　一、加强教研组自身建设，做好校本教研工作。

　　积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每单周二为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。通过试讲、集体听课、经验交流等教研活动形式，促进教师的教学水平的提高。要求教师互相听课不少于10节。加强集体备课，完善电子备课，本期集中力量完成实训指导书的编写。

　　二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

　　本期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

　　三、学生成绩

　　评定采用平时成绩(60%)+期末考试(40%)成绩方式。平时成绩由学生完成平时技能训练作业来给定分数，并随时让学生知道自己本学科已经获得的总成绩，激励学生积极参加技能训练。

　　四、开展丰富多彩的教学活动。

　　1、配合教务处工作，组织开展全校计算机课程学生与教师技能大赛活动；

　　2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好新教师汇报课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁；

　　3、完成教务处和教科处制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决；

　　4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

　　5、推行无纸化考试。部分学科在本学期开始实施无纸化考试。组织骨干教师，进行无纸化考试题库的建设。题库建设力求符合学生实际、能在日常教学中运用到学生的练习中。

　　6、完善各科的电子备课教案，本学年重点放在学生实训教案的`备课，本期完成《eXcel》实训指导书的编写。

　　7、组织、辅导学生完成等级考试，力争95%以上的学生考试过关。

　　8、抓好学生计算机等级考试工作，争取大多数学生能过全国计算机等级考试一级考试；

　　9、作好5月教师技能赛准备和组织工作；

　　五、配合学校的其它任务安排。

　　在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分--机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

学校教研组的 11

　　计算机教研组在学校教务科直接领导下，在学校各级领导、各部门的大力支持下，坚持学校“以人为本”的办学理念，树立教学以学生发展为中心的服务意识，渗透新课程理念，努力构建健康、开放和高效益的课堂教学模式，在全体成员齐心协力，教学教研工作持续发展。为了更好地做好xx至2015学年第一学期教育教学工作，提升计算机教研组的整体水平，现制定本期教育教学如下：

　　1、进一步加强和完善教研组的建设，明确教研组的职责，强化常规管理，探索有效管理模式，努力把教研组建设成团结、高效的学习型组织和研究型组织，做好三个方面的工作：

　　一、计算机课程规划；

　　二、计算机基础理论课教学工作；

　　三、计算机上机课教学工作。

　　1、按照学校教务科安排，认真开展公开课的听评课活动，

　　2、针对会考和高考考点，教学大纲，新课程标准，学生学情，开展对教学方法，等方面的研究，制定切合实际的教学设计。

　　3、完善集体备课制度。做到课前有教案，上机操作有预案，公开课有课件，根据自己的教学和学生实际，将教材知识进行重新加工处理，按模块分解到每一节课中去，每一节课的教学设计应包括要达到的教学目标，可采用的教学手段和方法，本章重、难点及突破的'方法和措施，渗透新课程的理念，符合新课改理念的学生活动内容、任务驱动方式等。

　　4、加强上机课课堂常规管理。由于上课机学生管理难度较大，所以要加强和班主任的联系沟通。每节课清点人数，如果有缺人的现象，及时通知班主任。在课堂上要让学生爱护机器，学会使用计算机，培养良好的学习习惯。

　　5、机房维修与维护。

　　调兵山职教中心计算机教研组

xx年9月

学校教研组的 12

　　一、指导思想

　　根据县教育局和我校领导的工作安排，我校教研组将继续以“学为中心”为课堂教学理念，以落实“新常规”为根本，在上学期工作的基础上，继续推进我校的教育科研工作。继续通过各类教学研讨活动，促进教师的全面发展，提升我校科学组的教育教学质量，积极打造充满学术氛围的教研环境，切实做好服务于教学，服务于学生。

　　二、主要工作

　　1、注重落实组内教学新常规工作，以常规促质量。

　　本学期我校参与了新常规达标校的评比，因此，我们科学组计划以新常规作为核心开展教研工作，定期组织教师认真学习教学新常规，并落实组内教学新常规。以校内公开课为载体，进行主题教研活动，并积极参加县先进教研组的评比。通过教与学的常规建设促进我校科学组教师教与学行为的`进一步改善，提升课堂效率。

　　2、经常了解和分析各年级教学情况

　　在教学中寻找教师职业的幸福感、成就感。教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让教师热爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在教师岗位上。

　　3、以中考为目的，有效进行中考的研究，提升九年级学生中考成绩。

　　中考是本学期的工作的重中之重。结合近三年来中考试题及数据分析，对我校及永嘉县考试相关数据分析。精心选择教学内容，同时加强科学组内老师的交流，虽然我校仅仅只有2位科学老师，但相信经过我们的努力依然能有效促进成绩的提升。

　　4、加强开课、评课的质量，注重反思。

　　以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。