春季幼儿园 （集锦15篇）
时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的春季幼儿园 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
春季幼儿园 1
春季是幼儿园教学工作的重要阶段，也是孩子们成长发展的黄金时期。幼儿园春季教学 的指导思想应着眼于培养幼儿全面发展，注重培养他们的动手能力、社交能力、创造力和思维能力，并通过生动有趣的活动和多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，促使他们在快乐中成长。
首先，幼儿园春季教学 应立足于培养幼儿的动手能力。幼儿正处于成长发展的关键时期，他们的大脑对于感觉和动作的接收和反馈敏感度较高。因此，教师应通过各种手工活动和实践运动等课程，培养幼儿的手眼协调能力和操作技巧，让他们能够灵巧地运用手去探索世界，增强他们的自信心和主动性。
其次，幼儿园春季教学 还应注重培养幼儿的社交能力。幼儿正处于从家庭到幼儿园的`过渡期，他们需要逐渐适应集体生活，学会与他人相处、合作和分享。因此，教师应通过各类团体活动和小组合作等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的沟通能力和自我管理能力。
再次，幼儿园春季教学 还应重视培养幼儿的创造力。幼儿是天生的创造者，他们有着丰富的想象力和突出的创造能力。因此，教师应提供各种丰富多彩的材料和活动，鼓励幼儿大胆尝试和探索，展示他们独特的创意和想法。同时，教师还应注重培养幼儿的观察力和思维能力，引导他们发散思维，从多个角度思考问题，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
最后，幼儿园春季教学 的指导思想还应注重以幼儿为中心。每个幼儿都是独特的个体，他们的发展和需求不尽相同。因此，教师应针对不同幼儿的兴趣、特点和潜能进行个性化的教学设计，通过关注和尊重幼儿的个体差异，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
总之，幼儿园春季教学 的指导思想应以培养幼儿全面发展为出发点，注重培养他们的动手能力、社交能力、创造力和思维能力。通过生动有趣的活动和多元化的教学方法，让幼儿在快乐中学习，获得成就感，促使他们充分展示自己的潜能，成为阳光、自信的小探索家，在春季的幼儿园中迎接新的成长挑战。
春季幼儿园 2
一、指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在园长和园领导的直接领导下，紧紧围绕园务计划的工作目标和工作重点，结合省教研计划及本组实际情况，加强教育研究，以推进素质教育提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、情况分析。
本学期我们教研组共有七位老师，有三位是新入园的老师，其中黎君美与唐新华都是刚走上工作岗位的新教师，新生力量的产生，给我们教研组注入了新的活力，使我们组更年轻化，更有朝气。但这三位老师在教育教学方面还缺乏一定的工作经验，需要多提供帮助。在一学期的实践中，我们三位老教师对创意课程都有了初步的了解，把各科有机整合起来。但还存在一些不足：
1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。
2、老师的教室设计能力和教室组织与实施能力还存在着一定的差距。
3、青年教师参与研讨的主动性、主动性及研究能力还有待进一步提高。
4、对教具的利用还不够。
（一）幼儿情况分析。
本教研组共有三个班，其中有两个小班一个托班，共有幼儿89名，但是由于每个班、每个幼儿的年龄差距较大，因此我们对每个班的整体要求也不一样。通过上学期的锻炼，孩子们的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是独生子，在家娇生惯养，个别孩子们在吃饭方面也比较挑食，因此今后也要鼓励孩子多吃菜。上个学期有个别老师出现了师德方面的失误，所以这个学期要加强提高本组老师的师德培养及各个教室的卫生安全工作。
（二）教材分析。
为了培养孩子及提高孩子各方面能力，我园继续开展了洪恩英语，和创意课程，创意课程里大概包括：数学、主题、体育、美术、音乐这几个领域，也为了提高孩子的思维能力及动手能力，我们小班这个学期新设了通向数学学习课程。
三、工作目标与任务：
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
2、依据园务 及新《纲要》、《保教》精神，结合我园教研工作及省教研的指导方向的现状与需要。主动开展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的提高。
3、重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方式上要调动幼儿的主动性，使幼儿主动主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。
4、通过各种促进幼儿的发展。以终身教育的理念和幼儿的发展为本的理念，尊重幼儿，注重个体差异。将主动开展各种丰富多彩、生动活泼的活动，使幼儿充分享受童年快乐的时光。本教研组将根据小班幼儿的年龄特征，并有针对性地开展活动。（如：常规的培养，语言表达能力，倾听习惯。卫生习惯等）一定要加大力度，打下扎实的基础，并在一日活动中层层落实，真正做到从细微处见成绩。
4、加强教研活动的开展。
（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。
逢单周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成主动向上、相互研讨的优良氛围。根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的`活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。
（2）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、教室领导要起到模范带头作用，空课教师一起来听，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水平。
（3）充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的教室博客，让我们和父母、得到沟通。有了沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。
5、本组将主动响应园长指导下开展的各项活动，加强青年教师的培养，提高教师的专业成长。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师作为培养重点。组内青年教师将以传、帮形式展开，帮助青年教师较快掌握教育教学常规。
在培养中，教研组将以“以老带新，以优带新，以学促新，”等方法，牵动整体教师队伍业务素质的提高。具体做法如下：集体备课——听课——评课——总结等环节，推进新教师的业务水平。狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
6、为了让父母们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出做好“家园联系栏”，填写好《家园联系手册》，使父母工作落到实处。
7、我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。
春季幼儿园 3
新学期有了新知识，我们将继续认真学习，深入贯彻《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育与保护并重，使儿童健康成长，促进体、智、德、美全面发展。为了更好地做好幼儿园班级分配工作，我制定了详细的幼儿园班级分配 ：
一、班级条件分析：
班上有25个孩子，其中2个新学生是女孩，现在是男孩和女孩。通过以往的学习生活，孩子养成了良好的游戏习惯，学习习惯，孩子的口头表达能力，沟通能力等等都有了明显的进步，也掌握了一些简单的技巧，让同伴们可以和睦相处，一起学习，一起玩耍，早上来公园的时候主动和老师打招呼，遵守班级里的习惯秩序，按照活动的规则进行活动。
有一定的自理能力和沟通能力，知道遇到困难时寻求老师和同伴的帮助，积极参加幼儿园组织的各种活动。在看到进步的同时，也意识到孩子的个体差异依然存在。有的孩子动手操作能力有待进一步提高，有的孩子学习习惯有待改善，有的孩子饮食习惯有待加强，新生对幼儿园一日活动不熟悉。
二、工作目标和措施：
（1）保护工作
1、坚持消毒制度，使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品，防止传染病的发生和传播。加大安全教育力度，把安全放在第一位，用心观察孩子，在孩子的具体环节落实“安全”。通过一系列活动增强孩子的自我维护意识和能力。
2、做好日常卫生，保证班里没有死角。
3、注意体育锻炼，保证孩子有足够的时间进行户外活动。在活动中，孩子们学习增加或减少
4、坚持消毒制度，使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品，防止传染病的发生和传播。
5、继续做好儿童保健工作，特别是季节性疫情的预防。应加强中产阶级儿童的自我保健意识和能力。为幼儿提供自助机会，养成良好的保健习惯。
6、定期在“家居专栏”上宣传相关保健知识，家居会做好保健工作。
（2）上学期的中班，班里每个孩子都在自己的水平上取得了很大的进步。主要表现在以下几个方面：对园区开展的各种活动充满兴趣，有明显的`求知欲；对一天生活中每个环节的套路和内容形成一定的行为习惯；有了初步的责任感，大部分孩子都能主动做好助理的工作，具备了帮助伴侣、学会照顾他人的意识和精神，尤其是分享行为。孩子在生活和学习的过程中，开始有了自己的见解，可以大胆的和老师一起表达自己的愿望。
孩子们与外界交流的主动性和他们在社会交往中的能力都得到了很大的提高。数的概念在学习中已经初步形成，对图形有了进一步的认识；语言方面，幼儿对早期阅读感兴趣，对常见汉字的萌芽有认知；在艺术方面，孩子们在绘画、手工技巧、唱歌、跳舞、节奏等方面都取得了很好的进步。但同时他们也发现了许多缺点。
比如：游戏的活动规则到最后，孩子的思想真的被渗透了。在行为上，儿童在工作时无法更好地遵守活动要求，活动中的规则意识较差；其生活学习习惯差；语言活动形式和内容不丰富多样；数学活动在儿童活动中没有得到充分实施。
第三、父母的工作
开展家庭接触，实行同步教育。父母是孩子的第一任老师，有了父母的密切配合，幼儿园活动才能更顺利地进行。所以我们会通过家长接送、家访、家长会、家庭联系吧等方式相互沟通。让家长了解孩子在园区的生活学习，积极配合我们园区，真正起到桥梁的作用。
春季幼儿园 4
“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关
注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：
以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：
(一)加强内部管理，提高办园质量。
(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。
(三)加强教职工队伍建设，提高师资素质。
(四)加强教育教学管理，促进保教质量提高。
(五)做好保健工作，确保幼儿的.安全，快乐健康成长。
(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
(七)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：
(一)加强内部管理提高办园质量
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期 、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;
(二)加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。
2、开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。
5、组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。
(三)加强教职工队伍建设提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(四)加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长
1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。
3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。
5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。
9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。
10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展
1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。
2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。
(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。
(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合
1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。
3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
(九)继续做好档案整理及网站建设工作。
春季幼儿园 5
为增强幼儿园疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，结合我园的实际，特制定传染病预防和处理预案。
一、可能的病因
由于致病因素普遍存在、幼儿体质较弱以及周围环境的影响等因素，在幼儿园这样一个幼儿相对密集的地方稍有不慎就容易发生传染病的发生和流行。
二、组织管理
1、按照幼儿园疾病预防控制工作的要求，园负责人作为幼儿园疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视幼儿园保健工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把幼儿园疾病预防控制工作纳入幼儿园 之中。
2、幼儿园分管领导要加大管理力度，建立幼儿园安全领导小组和传染病报告制度，健全传染病预防和控制工作的各项管理制度，掌握、检查幼儿园疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
3、幼儿园应建立各项卫生工作责任制度，完善考核制度，明确各部门工作职责，并确定保健老师、每天做好晨检工作，认真填写学生晨检统计表，保证幼儿园疾病预防及控制工作的'顺利开展。
三、预防方法
1、普及卫生知识，利用校园网、园内橱窗等各种形式做好传染病预防的宣传。正确认识，做好防范，定期组织有关传染病的知识培训，利用幼儿全体集中等机会对幼儿进行健康教育，教会师生防病知识，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2、幼儿园是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，园部应采取以下预防措施
(1)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2~3次，每次不少于20分钟;
(2)尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动;
(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。严禁共用茶具、餐具;
(4)注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质;
(5)幼儿如有发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等症状应马上告诉老师或家长，及时就医，教师发现上述症状应及时就医。
(6)幼儿园保健室应按照规定定期消毒，并指导园内其他部门严格按照要求开展预防性消毒工作。
四、处理程序
程序一：就诊报告
1、发现幼儿园有职工或幼儿传染病疑似病例，立即安排家属或家长陪同病人就诊，排除疑似病症后方可来园。
2、确诊后，疫情报告人要按照区疾病预防控制中心的工作要求进行传报，不得瞒报。
凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的;短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的;其他需要报告的防疫情况。幼儿园要在第一时间内由疫情责任报告人(组长或副组长)以电话及书面报教育局和疾控中心。遇突发传染病事件(如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核、手足口病等3例以上、流感10例以上等)可直接报区疾病预防控制中心、教育局。书面报告必须在电话报告后1小时内上报。书面报告必须如实反映情况，并经幼儿园责任人签名或幼儿园盖章。
程序二：终末处理
1、由保健教师指导保育员，按有关规定对病人保教活动的场所进行终末消毒。
2、对于与患者密切接触的儿童、保教人员、进行隔离并作医学观察。
3、患儿所使用的餐具、玩具等物品单独消毒、存放。
4、传染病爆发或流行等突发公共事件由当地政府、教育局、幼儿园、卫生部们等共同调查处理。幼儿园应积极组织幼儿到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。
程序三：通报宣传
1、利用板报或书面材料的发放，向来园家长、教工宣传该传染病的症状及防治措施。
2、晨检时，加强对该病症状的检查，做好排查工作。
程序四：反馈愈合
1、卫生保健老师严格掌握隔离期，检查病人的病历和康复后的复查病例。
2、传染病患者在结束隔离期后持医院痊愈证明方可返园。
春季幼儿园 6
一、指导思想：
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。
三、主要工作
（一）卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、完善各项卫生保健制度。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二）儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给、每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。
（三）卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
（四）消毒、隔离
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。
（五）安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的'老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。
5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
四、具体工作安排
（一）二月份
1、全园清扫、晒被
2、保育员会议
3、幼儿健康知识宣传（流感）
4、做好新生保健，建档工作。
（二）三月份
1、保育知识培训：
（1）保教人员的工作职责、职业道德规范
（2）消毒方法
（3）消毒种类及班级常用消毒制品
（4）晨间清洁卫生、晨间接待
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传（流脑）
4、各班幼儿测身高体重，中大班测视力
5、各班卫生抽查
6、伙委会会议
7、作好春季疾病预防工作。
（三）、四月份
1、保育知识培训：
（1）户外活动中的护理
（2）大小便习惯的培养
（3）盥洗
（4）餐前管理
2、清洗被褥
3、幼儿保健知识宣传（麻疹）
4、各班卫生抽查
5、伙委会会议
6、全园大扫除
7、家长保健知识竞赛
（四）、五月份
1、保育知识培训：
（1）餐后管理
（2）各餐注意事项
（3）幼儿睡眠管理
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传（水痘）
4、各班卫生抽查
5、伙委会会议
6、“六一”体检
（五）六月份
1、保育知识培训：
（1）幼儿个人卫生
（2）下午点心安排
（3）生活物品管理
（4）幼儿衣着科学
2、清洗被褥
3、幼儿健康知识宣传（乙脑）
4、各班卫生抽查
5、各班幼儿测身高体重，中大班幼儿测视力
6、伙委会会议
（六）七月份
1、汇总各班卫生抽查结果进行评比
2、全园大扫除
根据幼儿园的工作要点，加强卫生保健工作过程管理，建立健全一日工作程序（以小班为重点），进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。高度重视安全工作，加强各个环节的管理，安全工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差异，开展安全教育，提倡让幼儿走向社会（集体活动）进行安全教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我保护意识。
经常检查房屋、大型玩具、物品、药品等，及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无“三证”处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。
美化幼儿园环境，培养幼儿良好习惯，从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反馈进行改进，搞好本园的环境卫生工作，坚持每日紫外线消毒，确保幼儿有一个健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。督促做好日常卫生消毒工作。
稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，建立合理的饮食制度和平衡膳食，每学期进行一次营养分析，保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力。
提高保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛（中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服）。
本学期月工作安排：
2-3月份：检查各班消毒设备（灯及消毒柜）以及常用幼儿药品的配备。
（1）全园大扫除，做好开学前的一切卫生消毒工作，划分包干区。
（2）做好日常卫生工作及常见病防治，出一期卫生保健专刊。
（3）进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。
4月份：
（1）做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。
（2）召开膳管会小组会议。
（3）营养分析。
（4）教师体检、
5月份：
（1）预防接种。
（2）做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温，6 -7月份：
（1）召开爱卫会小组会议，膳管会小组会议。
（2）做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作，总结一学期卫生保健工作。
（3）整理教室、寝室，清洗幼儿用具等。
（4）物品清查归类。
春暖花开的季节，迎来了新的学期，一切都很美好，本学期仍以促进幼儿身心健康成长为目的，做好卫生保健的后勤管理工作。提高幼儿保健的服务质量。为促进幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下计划。
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一、指导思想：
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的.生命安全。
二、具体目标：
1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
三、工作措施：
1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防非典，禽流感工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一般一学期三次)制定 ，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。
2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。
3、规范工作，确保安全。
4、严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。
5、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。
6、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。
7、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。
8、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。
9、继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好禽流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。
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20xx年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。
一、工作目标
(一)幼儿发展目标
孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
(二)教师发展目标
让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
(三)幼儿园发展目标
管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。
二、工作措施
(一)重点工作
1 、服务好加盟园工作。
2、抓好“xx”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。
3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。
6、开展好“六一”庆祝活动。
7、切实搞好幼儿毕业典礼。
(二)常规工作
1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的'保育工作。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。
6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。
三、学期工作日程安排
二月：
新生报名并完善相关登记资料；
拟订教育教学计划；
常规训练；
三月：
常规检查；教师教案展示评比。
“我的好妈妈”亲子活动；
教师教案展示评比活动；各班召开家长会；
教师公开课评比活动；
各班制定“六一”节目方案。
四月：
常规检查；
教师教育随笔展示评比；举办“爱心数学”教学研讨会；
班级特色课程展示活动；
验收“六一”儿童节节目；
“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会。
五月：
常规检查；教师读书笔记、读书心得展示评比；
开展“母亲节”主题活动；
第一次彩排“六一”儿童节节目；
幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目；
“六一”儿童节文艺汇演。
六月：
常规检查；
以年级为单位的优质课评比；
家长开放日；举办“父亲节”主题活动；
幼儿学期末考评。
七月：
学前班幼小分班教学；
教师公开课评比；
学前班毕业典礼的准备工作；
学前班毕业典礼。
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一、指导思想：
根据我园“十二五”规划要求和本学期幼儿园工作内容，以培养幼儿良好行为习惯为特色，开展常规教研与年级专项教研相结合的规范有效的教研活动。
二、形势分析：
我们公园有两个小班，包括四个老师和三个公立老师。一个虽然是私教，但是专业素质也很强。年级组的成员都很认真负责
1、开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，讨论设计两个关于培养孩子良好行为习惯的教学案例，开展高质量的教学展示活动，努力收集园本课程，突出本年级组的科研特色。
2、开展扎实有效的经常性教研活动，根据班级孩子的实际情况，提高教师自主备课水平，及时反思。
3、带领年级组老师组织各种家庭互动活动，增加家长与老师的交流机会，获得家长对我们教研工作的支持与配合。
三、内容和措施
（一）有效开展行为习惯专题研究
1、提高教师的理论素养
加强主题理论的学习，动员教研组全体教师从相关书籍、期刊、杂志上收集与儿童行为习惯培养相关的信息，采用引导学习和相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习和讨论。为开展专项研究活动打下坚实基础。
2、提高教师的实践能力
理论最终要付诸实践，因此开发有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此，我们主要从以下几个方面入手：
（1）扎实的备课活动，精心设计和讨论每一次教学活动的`组织。
（2）提供多种形式的培训活动：研讨会、示范班、公开课等。尽可能与研究活动相结合。
（3）提高教师评价质量，应注重发现和解决问题，促进教育理论落实到教育实践中。
（二）开展扎实有效的日常教学和科研活动。
每周两次的集体教研活动，保证质量和数量，保证每次课程复习有计划、有目的、有效果。认真组织教师集体备课、讲课、听课、评课，通过一系列活动帮助教师提出修改教案的建议。鼓励教师在教学和科研活动中大胆、积极地发言，对自己的教学活动进行自我评价，并在自我评价和其他评价过程中反思自己的教学行为，以提高教师的反思能力。
（3）组织各种形式的家庭互动活动
我们围绕主题，通过以下三种形式进行家庭互动：
（1）讲座的形式。主要通过讲座向家长介绍教育孩子的方式方法，为家长提供家庭教育的理论依据和良好策略。
（2）调查表。通过一些问卷调查，家长可以深入了解孩子，了解幼儿园从哪些方面关注孩子的发展。
（3）母公司交流会的形式。通过互动和对话的方式让家长对具体问题有更清晰的认识。
四、具体工作安排
二月：
1、新学期开家长会。（2月10日）
2、制定年级组教研计划。（上传于2月17日完成）
3、讨论这学期专题研究的内容和方法，做好资料的收集和整理。
4、政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》
5、主题理论研究：小班幼儿良好行为习惯的培养
6、基本功展示：自弹自唱
三月：
1、中小学教师职业道德。
2、基本功展示：折纸
3、特殊教案的设计与交流（准备：每人设计一个关于孩子行为习惯的教案）
4、家长讲座（主持人：陶红英内容待定）
四月：
1、家长开半天活动。（第十二周）
2、理论研究：浮桥学前教育中心管理手册
3、政治学习：太仓市学前教育五年行动计划
4、参观完中心新建的花园后交流。
5、特别研讨会
五月：
1、政治学习：关于进一步推进家校合作办好人民满意教育的实施意见
2、“儿童自助能力”展览活动
3、5年以上，将观察和讨论教师的评估课程
4、母公司交换会议
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踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务 。
一、班级情况分析
我班幼儿46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年龄阶段在4--5岁之间。由于个别幼儿的月份较小，幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1．优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2．不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3.家长情况分析
（1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
（2）家长教育观念仍有待提高。通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、工作重点与任务
1.加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
2.创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
3.科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
4.合理计划，认真对待幼儿园本学期的每一项活动，在活动中积极创新，争取在“幼儿创新性体操表演”、“家长开放日活动”、“班级环境创设和自然角创设评比”、“幼儿自理能力评比”等各项活动中取得好成绩。
5.本学期最重要的一项工作是孩子的六一庆祝活动，在庆六一的节目、体操排练中，班级三位老师积极搜集素材，在排练中根据中班幼儿动作发展特点选择适合幼儿的基本动作，使孩子能学的轻松，不给孩子施加压力，在六一的表演中能使孩子们精彩的表演得到家长们的赞扬。
6.合理利用有限空间开展区域活动，为幼儿创造适合孩子活动的区角。根据主题活动的开展情况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求。在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。并且注意发挥孩子们的自主性，在选择材料和准备材料上鼓励孩子积极参与。并鼓励家长和孩子共同搜集家中的废物带到区域中，变废为宝。
三、教育教学工作和日常的教育工作方面
（一）教育教学工作
本学期教育教学中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项活动。
1.根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
2.尊重、信任、支持儿童，给儿童更多的.自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。
3.提供儿童为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4.幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
（二）日常生活教育方面：
1.在集体活动时守秩序，不拥挤。
2.本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。
3.能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方
4.学会整理自己使用后的学具、玩具。会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
5.爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
（三）班级特色教学：
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——奥尔夫音乐活动的培养。孩子在活动中耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动幼儿各个器官都要参与音乐的表现，从而使幼儿注意力集中，学同时锻炼各器官的协调能力。在中班一年的教学过程中我们将继续进行，选择适合中班幼儿的内容，由浅入深，由易到难，逐步取得更好的效果。
四、保育方面
保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。
五、家长工作方面
利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。本学期根据幼儿园计划安排，为深入学习及贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导班级老师和家长学好、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为充分尊重理解孩子、正确鼓励支持孩子的实际行动，形成共同关注、家园积极共育，促进孩子健康成长的良好氛围。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
六、安全工作方面
本学期我们将把安全工作放在首位,杜绝中小事故发生，杜绝事故隐患的发生，坚守“三零”底线。我们将定期检查班级设备，及时排除各种不安全因素，发现问题能自己解决的自己解决，解决不了的及时上报园领导；对幼儿进行随机的安全教育，使幼儿初步懂得一些安全常识和一些自我保护的方法；加强户外活动的安全教育,教育幼儿不做危险动作、不捡、拿危险的物品，保证每一个幼儿都在老师的视线之内活动。
一分耕耘一分收获，新的学期我们将以饱满的热情努力积极地工作，让班内的孩子有更大的进步，成为孩子喜欢家长满意的老师。
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一、指导思想
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
二、具体目标
1.进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2.增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3.使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4.杜绝重大安全事故的发生。
三、领导小组
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施；同时负责房屋、线路等设施的`检查维修及幼儿、教师的饮食卫生等工作。
组长：XXXX
副组长：XX
成员：XXX XXX XXX
四、工作措施
（一）加强安全制度建设，提高依法管理意识
学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
1.加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
2.加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
3.加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
4.把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
（二）创设一个安全、健康的发展环境
1.积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5.充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。
6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
7.加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
8.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
（三）加强安全教育，提高安全意识
1.积极利用幼儿园黑板报、家园联系栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.每学期开展一次防火、防震演练。
5.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
五、每月工作安排
三月份：
1.制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书；
2.开学初组织一场校园安全大排查，对校园内部及周边环境进行一次拉网式的安全隐患大排查；
3.加强开学初安全教育，对幼儿进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防诈骗、防绑架等)教育，上好开学交通安全第一课；
4.严把晨检关，落实好传染病的防控工作，切实落实好晨检工作。严格执行凭卡接送制度，外来人员登记制度，强化安保工作；
5.召开期初后勤安全工作会议，提高安全意识；
6.开展校园防暴安全演练活动；
四月份：
1.月初安全大排查活动；
2.交通安全宣传月活动；
3.开展安全知识讲座活动；
4.安全常规工作检查；
5.保教岗位安全培训；
五月份：
1.月初安全大排查活动；
2.防震安全主题教育月活动；
3.防震安全演练活动；
4.行政后勤人员安全工作会议；
5.食品卫生安全专项整治活动；
6.食品安全岗位培训；
六月份：
1.法制安全教育讲座；
2.防溺水安全宣传月活动；
3.每月安全大排查活动；
4.全体人员安全工作会议；
5.签订暑假安全目标责任书；
6.安保岗位安全培训；
七月份：
1.幼儿园安全工作档案、台账检查，归档。
2.幼儿园安全工作例会，总结本学期幼儿园安全工作。
春季幼儿园 12
指导思想：
根据《xx一幼xxxx年园务 》的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，加强课题研究，探索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。
目标措施：
一、文化环境。
目标：整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。
措施：
1、公共区域环境。做好“教师微笑墙”，展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。
2、工作室环境。上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难，开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。
二、课题研究。
目标：根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色。
措施：
1、子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组织特色课堂教学的能力。
2、子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材料的'投放以及照片、影音资料的收集。
3、子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作，并在全园推广。
三、特色建设。
目标：紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活动中促提高，从交流中促发展的大方向，提供优质的艺术教育资源，提供良好的艺术展示舞台，创建良好的艺术文化氛围，使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。
措施：
1、剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。
2、班级特色。各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。
3、共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色建设水平。
4、实施评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。
四、电教宣传
目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，加强多媒体课件制作的培训，努力提高教师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。
措施：
1、服务工作。服从和服务工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。
2、宣传工作。配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取在第一时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。
3、课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔年轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与学科整合的能力，培养一批课件制作能手。
4、班级博客。班级博客是我园对外展示的窗口，也是教师与家长密切沟通的一个良好媒介，鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注重过程与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评选出优秀班级博客。
5、作品发表计划。2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿；3月份结合“春来了”创作作品投稿；4月份创作“我们去春游”投稿；5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿；6月份结合夏季特点创作作品投稿。
三、工作安排
二月份：
1、召开课题组会议，制定本学期课题实施方案；
2、制定班级特色计划；
3、组织教师参加省教育厅“教海探航”征文竞赛；
三月份：
4、剪纸培训讲座（汪xx：剪纸画教学）；
5、课件小组活动；
6、“剪纸·版画工作室”正常开展活动；
四月份：
7、剪纸课堂教学研讨；
8、工作室”指导教师外出培训活动；
9、课件小组活动；
五月份：
10、“剪纸·版画工作室”作品展示（或现场剪纸活动）；
11、课件小组活动；
12、手指操拍摄；
六月份：
13、班级特色评比；
14、班级博客评比；
15、课题组总结，资料整理、收集工作。
春季幼儿园 13
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕五指山市教育局的工作重点，立足本园实际，以领域活动课程为主开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。
二、工作思路
20xx年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，以发展孩子、服务家长、成就教师为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长。
三、主要工作
(一)以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。
(二)坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教职工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化、科学化的轨迹远行。
(三)在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。
四、具体措施
(一)狠抓党建管理工作
1、加强党建工作，注重班子建设和党风行风建设，积极培养发展新党员。坚持民主管理，实施以人为本，刚柔并重的管理方式，党政管理强化协作意识，服务意识，强调行政人员深入参与教学教研及安全管理工作，建构团结、廉洁、高效的领导班子。
2、加强师德教育，有计划地开展教职工师德教育，规范教职工的职业道德行为，培育教师的团队协作精神，营造快乐相融的人文集体，塑造良好的教师形象，提高教职工的成就感和幸福感。
3、积极发挥党支部、团支部的先锋模范作用，发挥工会、关工委的桥梁纽带作用，加强队伍的自身建设，吸纳新生力量，弘扬新风尚，创建新成果，结合节日联合开展丰富多彩的文化娱乐活动及庆祝活动，丰富教职工业余文化生活，关心教职工专业成长，关爱师生的身心健康，打造一个师德高尚、开拓创新、业务精良的优秀教工团队，让幼儿园成为每个教职工幸福工作和生活的家园。
(二)落实常规工作
1、结合上年度的奖励性绩效执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。
2、建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
3、开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。
(三)以园本培训为抓手，以创研促成长
1、加强园本培训，不断提高教师的.理论素质，更新教师的教育观念
(1)继续组织教师学习领会《指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。
(2)采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。
2、加强各班的环境创设和区域活动
以随机进班检查为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性。通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。
3、加强管理，提高后勤队伍素质
定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并根据教育教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范。食堂人员要进一步提高思想认识，重视食品卫生安全，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保幼儿伙食质量。
(四)强化教育管理，努力提升保教质量
1、依法执教，强化常规管理
根据《指南》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化园内教育常规管理。全体教师要坚持保教并重，坚持以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝小学化倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
2、建好用好幼儿园博客网站
发挥幼儿园博客网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。
(五)实施多措并举，确保幼儿园和谐发展
1、家长工作要有新举措
在家长工作的方法上，实效上多探索，一是加大家园共育宣传。放大教育资源，通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。二是建立家长开放日活动。如半日观摩活动、亲子共参与活动等。三是增进家园交流的广度。通过多途径、多形式是家园沟通，征得家长对教师工作的理解，从而提高满意度。
2、安全管理要有新突破
首先是加强对幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识。特别是重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身安全。后勤部门要强化隐患排查，狠抓措施落实，特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。要十分重视门卫管理，严把门卫进口关，严格执行刷卡接送制度，探讨有效规范的家长接送制度。卫生保健部门在做好常规性工作的同时，要严把食品安全关，要加大对体弱幼儿的管理，特别是对有特异体质的幼儿要重点观察，要加强对季节流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。
五、月主要工作安排
二月份
1、制定好幼儿园各类学期计划。
2、开展幼儿园卫生大扫除、环境创设、设施设备安全大检查等工作。
3、做好总园、分园的幼儿招生报名工作。
4、稳定幼儿情绪，建立良好的生活学习常规。
5、班级开展幼儿开学第一课。
6、班级收集区域创设材料。
7、开展教职工师德师风培训活动。
8、做好迎接省检查工作。
三月份
1、班级开展家长会活动。
2、结合三八妇女节开展《我爱妈妈》的主题活动，培养幼儿爱妈妈的情感。
3、师生开展3.12植树节活动和学雷锋活动。
4、开展全园性师生地震突发事件应急演练活动。
5、班级开展区域活动。
6、开展道路交通安全活动。
7、开展教师外出培训跟班一周学习活动。
8、开展园本教研活动。
9、开展春季疾病控制工作。
10、开展食堂人员学习培训活动：《食品安全法》。
四月份
1、开展清明节、三月三主题教育活动。
2、开展全园性师生火灾消防安全逃生演练活动。
3、开展家长安全讲座：火灾消防。
4、随机进班检查班级区域活动开展情况。
5、开展园本教研活动。
6、开展家长开放半日观摩活动。
7、开展食堂人员、保育员业务大比拼活动，如烹饪、保洁等。
五月份
1、结合五一劳动节对幼儿进行热爱劳动，尊敬劳动者的教育。
2、筹备庆六一亲子竞技游戏活动。
3、开展夏季疾病控制工作。
4、月底，开展庆六一亲子竞技游戏活动。
5、开展园本教研活动。
6、开展幼儿自理能力比赛活动。
7、开展幼儿画展活动。
六月份
1、开展六一亲子游园活动。
2、做好秋季招生报名工作。
3、开展端午节活动。
4、开展大班幼小衔接社会实践活动：走进小学。
5、开展园本教研活动。
6、大大班组、大班组幼儿筹备毕业演出活动。
7、检查班级区域活动开展情况。
七月份
1、开展毕业班毕业演出活动。
2、做好教职工奖励性绩效考核工作。
3、开展教师园本培训活动。
4、做好暑假值班安排工作。
5、整理材料并归档。
春季幼儿园 14
随着天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健 ：
一、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园。做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度。天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱。每天做好带药幼儿的.带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作。做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行。幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品。对伙食中存在的问题及时解决。开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
八、消毒杀菌工作。
1、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体表面涂擦消毒。
3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。
九、家长工作。
1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。
2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。
春季幼儿园 15
一、班级状况分析
(一)幼儿状况分析
我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的进步。咱们注重每个幼儿生活潜质的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，钟爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在群众
活动中注意力持续时刻短、自我控制潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别状况：
1。我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。
2。我班有个别幼儿，生活自理潜质发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜质的提高。
(二)家长状况分析
1。家园沟通进一步畅通
经过一年多的发奋，咱们老师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请状况，听取老师的意见和看法。
2。家长教育观念仍有待提高
透过日常观察、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较明白和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护)
1、早锻炼逐月安排：
三月份：巩固队列练习，领悟新的课间操，养成坚持每一天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。
五月份：选定“六一“节目，用心进行排练。(矫情的句子)
六月份：练习、巩固做器械户外，领悟跑跳步。
七月份：领悟踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：
(1)鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的
速度和方向，上下肢动作较协调。
(3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
(4)探索多种户外器材的方法。
(5)学习并领悟使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯：
(1)简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，领悟自我分发和收拾餐具，能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学习并领悟自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺。
(4)学习并领悟收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我保护：
(1)用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。
(2)既学习并领悟“领悟保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。(整理好心情再出发)
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(领悟简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)明白这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中，尝试领悟按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)用心参加小组讨论的探索，培养幼儿合作领悟意识和潜质，领悟用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的好处。
(2)愿意表达自我的'各种感受和想法，钟爱探索提问，用心回答问题。
(3)钟爱读图书，能从阅读活动中体会到愉悦，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事，续编故事，领悟仿编故事。
(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受愉悦
3、艺术
(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。(女生超拽网名)
(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，钟爱为乐曲伴奏，具初步的协调配合潜质，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术材料，并领悟正确地使用它们，在活动中能体验成功感知愉悦感，乐于表现自我对事物的感受。
(5)领悟多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。
(三)社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道自我是中国人，认识国徽，学习并领悟普通话，知道市的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。
(4)认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿持续用心愉快情绪，知道自我在长大，能做许多事情，知道自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。
(2)引导幼儿选取活动主题，领悟制定活动计划，领悟谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学习并领悟遵守幼儿园基本规则。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮忙，，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施：
(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
(二)钟爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜质的发展。
四、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。
五、主题活动安排及资料
三月份：
1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找咱们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少潜质差异。
4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环中班教学计划境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，发奋做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯
6、领悟新的课间操，配合园里做好评估工作。
四月份：
1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。
2、领悟控制自我的情绪，不正因一点小事就乱发脾气。
3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言潜质的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。
5、用心参加教研组的领悟探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。
五月份：
1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿用心参与活动。
2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
4、选好“六一”节目，并用心排练。配合园里做好“六一”演出活动。
六月份：
1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。
2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜质，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与
3、多观察、了解幼儿的状况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进行反思。
4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。
七月份：
1、认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事故，树立安全意识。
2、帮忙家长构成良好的教育观，使其认同咱们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。
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