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高二下学期班主任

时间：2024-05-20 18:19:29 我要投稿

[经典]高二下学期班主任

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的高二下学期班主任，仅供参考，大家一起来看看吧。

[经典]高二下学期班主任

高二下学期班主任 1

　　本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点”。

　　一. 抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

　　学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。

　　针对以上问题，提出下面计划。

　　(一) 稳定家长，团结同学，统一思想。

　　定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。

　　将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。

　　统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

　　(二) 沟通科任，建立互信，团队协作。

　　及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

　　班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。

　　协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。

　　(三) 抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

　　对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。

　　对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

　　二.搞好常规工作的基本点

　　这些工作的基本点主要包括：

　　1. 出勤

　　迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。

　　2. 眼操

　　做到人人认真，不敷衍。

　　3. 间操

　　集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。

　　4. 班会和团会

　　结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。

　　三.抓好学生心理的基本点

　　现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

　　1. 情感问题

　　2. 学习问题

　　3. 成长问题

　　4. 人际问题

　　以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。

　　在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的.回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

　　为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下：

　　一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

　　本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

　　二、继续做好促优转差工作

　　对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。

　　三、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象，

　　四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作

　　班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。

　　五、注意调动各个方面的教育因素

　　班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向。

　　六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

　　认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。

　　由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。

　　我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

高二下学期班主任 2

　　首先，我想先提出三点任务，这三点将是我在下学期里需要优先完成的：

　　1. 学生学业监管

　　我会密切关注学生的学业表现，尤其是他们的考试成绩。

　　我会设立密切监管机制来确保学生的学习成果。我会发放复习资料，同时也会为他们提供必要的指导和实践机会，以便他们更好地吸收所学的知识。

　　对于那些学习成绩落后的学生，我会主动邀请他们到我的办公室来，与他们谈话，找出他们的问题所在，并尽力为他们提供帮助。

　　2. 课外活动的组织和管理

　　我会主导一些形式多样的课外活动，来给学生提供更加广阔的发展机会。

　　我会邀请一些专业人士来讲座，给学生带来新鲜的知识和体验，以及给他们一些积极消极体验，使他们能够更好地面对生活和学习。

　　我会鼓励学生参加户外活动和志愿服务等活动，促进他们的团队合作和领导能力的培养。

　　3. 学生情感管理

　　我会定期安排班会和家长会，以便与学生和家长们定期的交流。

　　我会在课余时间里举行一些小型的座谈会，让学生们能够更好地发表自己对于学校、教师或者同学们的不满、困惑或者是建议，从而进一步提高我们班级的凝聚力和向心力。

　　我会主动关心学生的情感状态，关注他们的心理健康，力图为每个学生提供更多的关注和温暖，让他们能够安心地学习和生活。

　　接下来，我要具体的提出我的计划：

　　1. 增强班级凝聚力

　　一个团结紧密的班级，就是一个良好的学习和发展环境。因此，我非常注重班级凝聚力的培养和加强。我将会：

　　改善班级内部的交流机制，增强班级的凝聚力。这将包括定期班会，以及一些充满意思的特殊活动，如吃火锅、轰趴等。

　　每个学生都将有一个名为“学生档案”的文件夹。里面将包括学生的学业情况、课外活动、额外信息、以及每年一次的学生自评事件。这将促进学生他们的'自我认识和发展，以及加强班级与学生的联系。

　　2. 学生学业跟踪和监管

　　通过以下措施实现学生学业的跟踪和监管：

　　每2个月，我会为学生们安排一次模拟考试，以便让学生们更好的了解自己的水平，以及发现他们需要提高的方面。

　　定期与学生谈话，找到他们出现的问题和困难，并尽力解决他们的问题。我将由一个学业委员协助我进行这项工作。

　　确定一些具体的奖惩机制，这将更好地激励学生的积极性，使他们能够在学校中表现的更好、更出色。

　　3. 打造富有创造力和创新思维的团队

　　在这个时代，创新和创造力的重要性越来越被大家所强调。为此，我们可以进行以下措施：

　　增加学校内部的文化课课程、艺术课程和体育活动。

　　举行一个名为“班级创意大赛”的活动，让学生们可以在其中发挥自己的创意，做出自己的独特作品。

　　每月进行一次创研活动，让学生们通过参加这些活动，提高自己的创造力。

　　4. 培养学生的领导能力

　　在这个飞速发展的社会，加强自身的领导能力就显得极为重要。因此，我也将会：

　　发挥班委们的积极性和参与度，在他们的带领下，我将鼓励学生参加组织的各种活动，让他们能够发挥自己的领导才能和团队合作精神。

　　在课余时间，不同类型的学生都会组成为一个小的团队，进行一些有益的活动。这样，学生可以更好地锻炼自己的个性和自我价值，以及提高自身的领导能力。

　　总结

　　这样，下学期的工作是紧张而美好的。在学校，我将与我的同事们共同攻坚，推动我们的学生取得更好的学习成绩；在课外，我将全力支撑班级里各种具体的活动，以便提高学生的整体水平和兴趣爱好，其中还包括精彩的聚财和户外活动；在感情上，我将关心每一个学生的内心和情感，以便提高他们的心理素质和稳定性。

　　总之，我将尽我所能，让这个班级更加有序、更加和谐、更加出色！

高二下学期班主任 3

　　一、指导思想：

　　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，通过具体的活动来巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为迎战高考作好准备。

　　二、主要工作：

　　首先，抓好班级的常规管理工作。

　　一、以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则，对学生一视同仁，说到做到。

　　二、组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的`调动班干部工作积极性。创造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。

　　其次，认真贯彻和落实文化育人战略

　　一、开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参与和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。

　　二、开好主题班会。坚持每周班会制度，认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。

　　再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成绩，不惜一切代价，备战高考。

　　一、作为班主任，除了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就是配合各个任课老师，了解学生课堂和课后学习情况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师密切联系，配合任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课教师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。

　　二、通过心灵空间活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成绩偏低的真实原因，有针对性地谈话，感化。为学生创造一个高雅的安静的学习环境，平时渗透多多学习方法，及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，快乐的学习，快乐的提高，绽放阳光般的笑脸。

　　三、另外要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭情况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭情况，把学生的平时表现和家长反馈的情况相结合，与家长一道协助孩子健康成长。

　　最后，继续学习班主任工作艺术不断充实自己，实现教学和管理双丰收。

高二下学期班主任 4

　　为了让学生养成良好学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，依据我校德育，拟订班主任如下：

　　一、加强班风建设

　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《校园十条禁令》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。本学期成立班级自主管理委员会，下设8个部门，同时将班级工作细化成若干项目，专人负责，期望能达到自主管理的目的，提高班级管理的时效性。

　　二、培养良好的学习习惯和学习方法

　　引导学生要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

　　开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的'学生。

　　加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　　在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。

　　在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

　　三、加强班干部队伍建设和培训

　　构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小项目，每个具体工作专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　四、组织有益的主题教育活动。

　　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。按照德育处要求，本学期每个月围绕一个教育主题对学生进行教育，在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

　　班风的形成必然要经历“导向”、“形成”和“巩固”的过程，力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

高二下学期班主任 5

　　高二学年下学期是高中教育的关键阶段。为了使学生在各方面得以健康的发展，为学生升入高三打下良好的基础，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的荣誉感、责任感，提高自我约束，自我管理的能力。

　　在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作：

　　一、继续规范学生的行为习惯，培养学生良好的思想品德。

　　虽然已经是高二的学生，一些好的行为习惯已经初步养成，当然也存在一些不好的行为习惯。借着“学生行为规范养成教育活动”的东风，我们理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个高中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。

　　（1）修改和完善班纪班规，包括考勤、上课、课间、卫生等方面，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能更好的规范学生行为。

　　（2）有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的最新心理状态和学习心态，帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。

　　（3）学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。

　　（4）树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰，让其他学生都有身边的`榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。

　　二、加大力度继续建立维持良好的班风学风。

　　班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、积极了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。良好的班风学风无疑对学生的健康成长有巨大的帮助。

　　（1）严抓严管严督促，从“严”字上下功夫。在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须强调“进教室即进班，进班即读书”的习惯。

　　（2）继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的因素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。

　　（3）积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责周围的同学的学习。

　　（4）严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持安静状态。积极开展各类学习竞争活动，让学生寻找自己学习上的对手，在竞争中不断进步。

　　三、做好后进生转化工作。

　　一年半以来，很多学生经历了很多，同样也承受了很多，尤其在学习上，很多同学因为多次考试不理想，老师批评，家长斥责，同学嘲笑，致使他们已经对学习没有了自信心，失去了兴趣，成为了“特困生”。面对他们，我们首先要做的是增强学生的信心和自尊心，要尊重他们的人格。我们不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可信赖的朋友。要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样慢慢的增强他们的自信心。在他们慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。

　　作为一个班主任，不可能每时每刻都守在教室里，只有走进学生，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们，这样才会得到学生的认可和拥护。同时，也把自己的想法做法讲给学生听，让学生也站在班主任的角度去考虑问题，使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。这样也会对班级的管理有很大帮助。相信在接下来的一学期，我们的班级各个方面都会更上一层楼。

高二下学期班主任 6

　　我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，努力建设出一个优质的班集体。

　　经过半个学期的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度有了很清楚的了解，并增强了适应能力，已经能够融入到初中阶段的学习当中。但由于处于青春时期的初中学生来说，仍然需要老师在心理上给予及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

　　一、抓好德育教育，学会承担责任

　　入学后首先开展“剪断脐带做大人”的主题班会，引导学生认识责任：在家中作为子女的责任，在学校作为学生的责任，在社会作为社会成员的`责任等，通过主题班会使同学们认识到责任心的重大意义。并开展感恩活动，让学生感受到爱不仅是索取，更重要的是付出。要回报父母，理解老师，发现友谊，用一颗感恩的心对待身边的亲人，老师和同学。

　　对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就让学生不仅认识到学习的重要性，更要认识到对班集体的归属感。具体工作从三方面入手。

　　首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不旷课，积极参加班级活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

　　其次，培养学生在学习中的竞争合作意识，形成“你追我赶”的比学、敢学；“一帮一”的合作的好风气。

　　本学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

　　最后，融洽师生关系。经过不到一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

　　二、积极配合学校各项工作

　　结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，抓好卫生工作。

　　安全是学生学习的保障，没有安全学生就没有和谐的学习环境，所以我们要做到警钟长鸣，坚持对学生进行安全隐患教育，坚持每周一排查，并利用班会、板报等阵地对学生进行安全教育，让学生掌握逃生技巧等。

　　三、再发掘培养一支合格的班干部队伍

　　通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

　　四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

　　积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

　　又是一个新的开始，在这个新的起点上，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

高二下学期班主任 7

　　高二作为过渡年级，下学期的班级管理工作尤为重要。为了给班级进入高三打开一个好的局面，同时完善上学期工作中的不足之处，现计划如下：

　　一、进一步加强班级常规管理

　　1、完善班级管理体制，调整部分班干部人选，继续加强班干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。

　　2、强化常规训练，继续营造和维护良好的班风。

　　良好的常规是进行学习和生活的保障。因此要扎实有效地进行常规训练，如出勤常规，课堂常规，课间常规，卫生常规，劳动常规，到位常规等。

　　3、加大对违规违纪的打击力度，强力维护良好的'班风。

　　二（11）班作为理科平行班，不可避免存在一些不爱学习，调皮捣蛋，影响他人的学生。对这部分学生，绝对能手软，该硬的时候一定要硬，同时要尽可能做好转化工作。

　　4、有效利用每周的班会课，开展一系列以调节班级气氛，激励学生斗志为主题班会活动。

　　5、多方面了解学生，研究学生，做好学生的心理辅导工作。

　　二、继续抓好学习这个中心工作

　　1、搞好协调工作，尽力让每位科任老师进教室时心情舒畅，无心理负担。

　　（1）不定时在窗外观察学生上课状态，发现问题，及时解决。

　　（2）要求课代表在作用布置，早读安排，课前准备，作业统计等方面继续做好协调工作。

　　（3）每两周与科任老师沟通一次，了解学生学习该科的情况。必要时，施加班主任的影响。

　　2、督促学生搞好课后落实。本学期每周都要抽查部分学生的数、理、化三科的改错情况。

　　3、协调科任老师搞好冶跛补差工作。

　　4、重点关注层面学生。本学期要经常就层面学生的学习情况与科任老师进行沟通。

　　5、加强对中间层面学生的关注力度。尽可能多培养一批中间层面学生，给后面的学生以希望，同时激励和带动全班学生。

　　三、搞好稳定工作

　　高二是学生两极分化最快的时期。对学习不抱希望的学生过多，对班级稳定不利，也不利用班风、学风的建设。本学期在后进生的管理方面，要打击一批，孤立一批，团结一批，稳定一批，尽最大努力维护好班级的稳定工作。

高二下学期班主任 8

　　高二下学期班主任的是做好新学期的班级管理工作。本学期班主任的总体工作安排如下:

　　一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，让学生规范自己的行为，把学校的要求内化为这个班级学生的自觉行动。

　　这学期，我是新成立的艺术特长班的班主任。学生来自九个班，学习水平、学习能力、自控能力、同学间的磨合都比较差。特别是在他们的学习态度上，需要长期的指导，努力提高他们的自学能力和自信能力，使他们保持积极向上的学习态度，并建立班规，努力提高班规对学生的约束力和自觉遵守班规的习惯。

　　二、继续做好扶贫工作。

　　对于优秀的学生，了解他们的问题，包括他们的学习和生活，进一步提高文化课成绩，尽快培养他们对专业课的兴趣，努力提高专业课成绩；对于差生，多和他们谈心，仔细了解他们内心思想的变化，寻找他们思想上的闪光点和思想工作的突破口，鼓励他们奋起直追；特别是对贫困学生，做好他们的思想工作，让他们甩掉包袱，轻装前进，努力思考人生的价值，不被眼前暂时的困难冲昏头脑。

　　三、继续树立和培养学生的集体主义和主人翁意识，虚怀若谷，顾全大局，让学生自觉维护集体荣誉，树立我们班的良好形象。

　　四、建立新的班委并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作。

　　班长要发挥班干部、组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级、班主任开展工作，杜绝各种违纪行为，坚持公正、公平、合理，让我们的班级健康发展。

　　五、注意调动各方面的教育因素。

　　班主任努力与学生，特别是贫困生和贫困生家长保持联系，沟通交流，及时掌握这些学生的思想动态；注意与各科老师的沟通协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级动向。

　　不及物动词做好学生文化课和专业课的学习。

　　认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的.学习方法，取长补短，努力优化全体学生的学习方法。每次考试后，及时组织学生进行自我分析，让学生学会如何学习。

　　由于该班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对美术学习还存在一定的疑虑和信心不足。因此，在本学期的初始阶段，学生首先要稳定自己对艺术专业学习的自信心，与专业老师共同努力，做好学生的思想工作，让学生尽快投入到紧张有序的专业课学习中去。

　　我相信，只要我努力，加上全班同学的默契配合，我会让我的班级成为所有班级中最好的。

高二下学期班主任 9

　　一、指导思想

　　在学校的领导下，重点突出学生主体，巩固学生行为规范教育，提高学生自我教育和自我管理能力，培养学生健全人格，养成文明生活习惯，具有拼搏进取精神，备战高考。

　　二、班级情况

　　这个班是一个媒体班，共有35名学生，包括13名男生和22名女生。这个班的学生在艺术上有自己的独特之处，但对文化课还是不够重视。很多学生都有这样的想法：

　　1、轻视文化课，重专业。只要学好专业课，拿到艺考的通知书，再专注文化。

　　2.学生心理素质还很差，不够自信。

　　3.班级团队意识尚未形成，班级集体荣誉感差。

　　三、班风学风建设

　　1.全面做好学生思想教育工作，引导学生在思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，增强竞争意识，鼓励他们以良好的精神状态挑战高三。第一周配合校风和纪检，检查学生的gfd，尤其是男生的头发问题。让新的班级在新的学年充满活力，提高班级的凝聚力。

　　2、认真开好班会，做好思想准备。利用各种形式的班会教育学生，调动学生的学习积极性，培养学生良好的品格和修养。有计划地安排一些主题班会，提高每次班会的质量。

　　3.开学伊始，多渠道选拔班干部，划分职责，培养班干部，轮流落实班干部值班责任制，严格考勤，严控自习纪律。配合学校的活动，为学生提供展示平台，给大家一个实现自我价值的机会。

　　4.坚持学生日常行为规范教育，培养学生责任感。同时，建立班前检查、考核、督导机制，定期检查、定期反馈、奖罚分明。

　　5.关注各类特殊学生，及时了解他们在学习和生活中的'真实想法，疏通他们的思想，尽力解决他们的困难。

　　6、争取各科教师的大力支持，并做好优秀学生的培养工作。确定好学生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考、品控考试，及时分析、思考、总结教育教学，合理调整教学策略，提高课堂效率。

　　7.多和父母沟通。充分利用家校沟通与家长沟通联系。定期召开家长会，汇报学生在学校的表现。家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况及时联系家长。

　　四、班级“三步走”实验计划

　　为了克服课堂上存在的一些问题(在上面的课堂介绍中提到)，实验性地实施了“三步走”战略计划：

　　(一)克服心理障碍，建立自信心

　　由于班级的特殊因素，这个班有很多学生

　　的才艺方面存在心理上的不自信，在节目表演和主持的过程中有怯场的表现。要求班级学生每天利用14：20—14：30和18：20-18：30的十分钟(除周一晚修前、周五下午课前)进行节目表演(内容积极向上、学生本人觉得最擅长的)。

　　(二)增强文化艺术内涵，提高个人修养

　　班级的特殊性，要求学生在学习传媒专业的过程中一定要勤练内功，不断在文化上丰富自我，多读书、多看、多观察，并且能够以文字或者表演的形式将所学到的东西充分的表现出来。在不断的实践过程中，增加自己在传媒方面的经验上积累，也为20__年艺术高考做充分的准备。

　　(三)培养团队合作意识，磨合同学关系，建立和谐文明班级从上学期总结的经验看，总体而言，在这个班级，学生缺乏一种班级荣誉感。而且他们合作和配合意识较差，都是各自为证。同时想法又太多，这样导致很多专业上的动作很难统一，班级也是同样的情况。因此，这一学期重要的工作之一让他们知道班级荣誉是一个班级的灵魂。加强他们在专业上的合作和磨合，以及在学习上开展优等生带后进生，在生活卫生方面，采取互帮互助，责任共同承担的措施。

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　　高中只有短短的三年的时间，而高考则是我们人生中的第一个重要的机遇，所以每一个学期我们都要珍惜。而我们做班主任的，就是要负责好这群学生在学校里面的学习和生活。这个学期是高二的下学期，他们除了即将在一年后迎接高考的挑战，还要在这一个学期迎接学考的挑战。

　　一、学期建设思想

　　坚持以学生为重，关注他们的成绩，关心他们的生活。帮助他们树立正确的学习方式和学习态度，帮助他们在学校里面养成良好的文明习惯，让他们成为一个高素质的人才，各个方面都不能落下，“两条腿一起走路”。，争取将班级建设为全校最优秀的班级。

　　二、班级介绍

　　班级的'基本情况不变，一共有四十一个人。从上个学期来看，班级的平均成绩都还不错，能够进入年级前三。从生活习惯来看，总体偏向良好，但是有一部分同学的自控较差，上课讲话等违反班级纪律的事情经常发生。特别是有极个别的同学，还违反学校的规定在晚上睡觉的时间跑出去上网，虽然我已经批评过过多次了，但是屡教不改。本学期里面，我争取在学习上面，让所有的成绩都得到进步，帮助他们树立更好的学习方式。引导习惯不好的学生改正去欸但，做好监督工作。

　　三、具体的建设措施

　　1、加强班级文化思想建设

　　在班上重诉我们的班级目标：让班级的成绩成为全年级平均分最高的班级，稳住前三的地位，向第一的地位进发。

　　学习环境建设：利用班费，在班上的墙上粘贴学习标语个名人名言警句，营造一个好的学习氛围，让同学们自觉加强学习，树立一个好的班风。

　　2、加强班级的纪律管理

　　我身为班主任要负起责任，经常去教师检查学生们的学习情况，督促他们认真听课，防止他们有不好的行为。

　　让班干部负起自己的职责，在老师不在的情况，主动做好纪律管理，班委成员将违反纪律的同学记录在本子上，定时交给我查看情况。

　　每一周的周一下午的第八节课开班会，总结上一周的情况，发表自己的评语，指出做的不恰当的地方，督促他们立即改正。

　　3、帮助同学们树立正确的学习观念

　　利用奖惩的方式，帮助同学们加强学习，表扬学习进步大的同学，激励学习落后的同学。通过各种方式，增强他们的自信心。

高二下学期班主任 11

　　上学期以来，我班班风比较稳定，学习风气浓厚，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩，我制定了以下计划。

　　一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

　　1、重视卫生，宣传评比。

　　评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

　　2、继续规范好仪容仪表。

　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象。

　　3、狠抓课堂纪律。

　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

　　二、加强差学生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

　　这是提高全班成绩的.关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

　　我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，通过学习小组来帮助差生转换观念。

　　三、进一步提高卫生、两操水平。

　　卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　四、认真抓好活动课程建设（主题班会），注重培养学生良好的心理素质。

　　今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　六、严格落实学校禁止学生携带手机制度，严防死守，杜绝学生打架斗殴、上网、谈恋爱、吸烟、喝酒现象的发生。

　　学生携带手机进入校园，本身就不符合学生的身份。再加上现实情况是学生把手机当成是娱乐工具，玩游戏、聊天，甚至有的学生自制力不强，被一些不健康思想影响，利用手机浏览“黄毒”信息，严重危害了身心健康。为此，手机一日不坚决禁止，校园一日不安宁。

　　另外，我班上学期期末，发生了因学生矛盾而引发的斗殴事件，事件平息并处理后，我深刻意识到，一些不努力学习的学生，在思想上存在着很大的问题，想问题、遇事狭隘、易冲动的特征往往会使他们失去理智，甚至犯下弥天大错。

　　早恋，是中学生身上不可避免的现象。强行压制虽然可以在一定程度上杜绝这种现象，但这样做往往使得学生更加叛逆，还会适得其反。因此，对待学生身上的这一顽疾，我准备利用班会课宣传、个别学生保密谈话、与家长紧密沟通和严格要求的方式，来做好这一项工作。

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　　本学期我担任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来?我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二(11)班的如下：

　　一、班上基本情况

　　全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

　　二、认清形势，做好班级稳定工作

　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段! 高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

　　三、本学期工作重点

　　指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。

　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

　　三、采取的措施：

　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的'方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

高二下学期班主任 13

　　高二下学期的到来，做为班主任，倍感压力重大。经过一年半的师生共同努力，本班学习成绩仍有待提高。为了让学生养成良好学习习惯和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更好更快地发展自己，提高各科成绩均衡发展，为高三冲刺打好基础，并使高二四门会考顺利过关且等弟较高，我拟订班主任如下：

　　一、班级成绩概况

　　全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考试中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。学习成绩后进的人比较多;学习态度上，男生明显动力不足。

　　二、学期目标

　　利用分班走读和四门会考的契机，加强学习目标的培养，营造班级好的学习氛围，继续加强行为规范及学习规范的教育，加强常规管理。加强晨读班风、加强学风建设。组织开展互动互助学习小组活动。对学生进行学法指导，积极补缺补差、创造好的学习风气。

　　三、主要工作

　　(一)从6个方面进行，营造学习氛围，提高学习成绩

　　(1)宣扬学习成绩好的同学，组织交流学习心得

　　(2)组建学习兴趣小组，特别是加一学科的兴趣小组和数学学习的兴趣小组，促进班级学习的氛围的提升

　　(3)结学习的对子，一帮一的辅导，帮助那些后进的同学

　　(4)帮助学科成绩薄弱的同学，让课代表督促成绩差的学生，多谈心。

　　(5)加强平时作业的及时反馈，交的情况和质量情况，落实订正，及时和学生交流，者和家长交流，督促学习

　　(6)以平时的考试为载体，及时找后退的同学分析原因。提升学习成绩

　　(二)和班委进行的常规工作

　　(1)晨读及时。有效，形式可以多样，比如默写，看视频等

　　(2)早晨出操或者体育课列队时，督促班级快，静，齐。

　　(3)课代表交作业时，必须将没交人的名单交给学习委员，由学习委员向老师汇报。老师及时与学生，甚至家长沟通。

　　(4)劳动委员负责整个班级的劳动卫生和值日生的安排，在值日生完成打扫工作时，劳动委员必须要对其进行检查。老师要协调好。

　　(5)宣传委员负责板报的工作，负责对教室环境进行布置，负责每一期的黑板报工作，要重点突出学习的氛围。学风建设的一部分。

　　(6)生活委员除了收各种费用外，可以自行组织娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

　　(7)组织委员则负责一系列活动的安排。

　　(8)副班长兼团支部书记负责想要入团同学的登记及配合班长协调其他班干部的工作。

　　(9)班长必须全面深入地了解班级情况，带领班干部管理好同学们的日常工作及学习，协助班主任创建一个良好的班风。

　　四、常规管理工作主要从以下几方面执行

　　(1)卫生方面：值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责，由劳动委员带头，吸收几位同学细心、责任心强的同学，成立一个卫生检查小组，每天检查各区域的卫生工作。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在独生子女中惰，散漫等一些不好的习惯。

　　(2)纪律方面：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上，课后的监督工作，值日班长认真撰写班级日志。有序化管理员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班干部带头，吸收几位有一定工作经验，能以身作则的同学，组成一个纪律检查小组，监督每时每刻的纪律。晨读和两分钟预备铃制度要落实到人负责。

　　(3)班级活动：积极参与学校的各项活动，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了同学的集体主义感，增强同学间的凝聚力。生活委员，文娱委员可以定时组织一次娱乐活动，丰富同学们的课余生活。

　　(4)班风管制：男生头发不得太长，女生头发不得披肩，所有同学不得带耳环项链等饰物。女生戴的发夹不能亮闪闪的。同学戴的手表不得在上课发出声音。且像游戏机等高科技物品不得带入学校，手机只能在操场或后花园内接听或者拨打电话，一律不得在教学楼内使用并且要关机。

　　五、创建学习氛围，培养良好的学习习惯

　　要培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，加强学法指导，从而为将来的高考打下坚实的基础。具体工作如下：

　　(1)学习委员负责组成多个学习小组，加强同学和任课教师的联系，督促同学们的学习，并经常开展一些活动，交流学习方法。对考试的成绩及时反馈，关注好学习的动态。营造一个积极的学习氛围。

　　(2)积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，组建一帮一的对子，进行帮辅工作，使全班学生共同进步。

　　(3)作业和考试的及时反馈，及时了解学会学习落后的原因，老师，学生，家长都共同参与进来，让我们共同关注学习成绩的提升!

　　(4)大力表扬和宣传学习进步和学习优秀的学生，在班级形成一个好的学习氛围!

　　六、提高学习效率

　　加强学习时间、学习安排的指导，关注作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。

　　(1)加强学生教育思想工作，提升学习动力，专门召开会考有问题的`同学座谈会;在班级内同学们开展互帮互助，形成良好的学风。

　　(2)加强上课听课的效率，学会记笔记，介绍听课好的方式，积极思维。

　　(3)加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

　　(4)加强错题本和作业试卷订正的督促。

　　(5)让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升他们的学习能力师生。

　　(6)加强加1 学科师生的沟通，提升学习成效

　　七、加强班集体建设，形成良好的班风

　　(1)创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系。

　　(2)多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整。

　　(3)利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参班级的学风的建设。。

　　(4)加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换，表彰学习好的同学，交流学习的心得和方法;营造一种学习的氛围，同时又能够给学生学法的知道。

　　(5)结合团支部的社会活动，加强学生诚信意识，服务的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和互帮互助意识。

　　八、本学期工作的亮点：

　　1 抓晨读，让每个人珍惜早上的时间，提高学习效率

　　2 每天中午朗读学生写的班级日记，让同学们投入我们自己的集体建设中来

　　3 每周五开始班委干部轮流点评每周班级情况，培养班委，也培养班级的凝聚力

　　4 结学习的对子，帮困补差，让六班的孩子们不要掉队!

高二下学期班主任 14

　　管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级如下：

　　首先，贯彻学年总体工作目标：落实常规，固化习惯，崇尚自学，持续发展。具体措施如下：

　　一、加强制度建设，让班级管理科学化、规范化，做到有“法”可依。

　　1、时间制度建立。早自习前到校时间改为7：20，保证7：30前收完作业，进入自习状态。（上学期期末民意反馈，自己分析晚交作业的.利与弊，本学期提前到校通知后，能够顺利执行。）

　　2、下午1：30全体回班，关灯午睡。可以无声自习。养成午睡习惯，宣传外国知名企业管理者关于要求职员午睡的好处，避免混乱午休状态，让下午学习效率最大化。

　　3、自习课统一规范：不喧哗，不讨论，不看课外书，安排个人自习计划，激发自习效率的提高。认真抓好自主学习的培养。

　　4、严格手机管理，要求各个家长配合教育不带手机。学习时间玩手机者一律没收处理。

　　5、建立分学科的学习小组，执行落实单科学习任务的开展，（作业，背诵，课前轮流演讲等）有权参与评价，适当计入平时成绩。积极开展合作学习。

　　6、加强思想教育，不定期进行行为仪表，男女生交往得体的教育，明确班主任的评价标准，明确班级风气导向，用正能量遏制不良现象的萌芽。

　　7、值日生任务细化，制度化，明确每项操作的标准和尺度。制度上墙，责任到人。

　　8、重视宣传工作和班级文化建设的加强。每期板报由不同人承包，制作人名字上墙。

　　9、进一步强化两操质量。

　　10、班干培训定期开展。

　　二、在监督，评价上下功夫，鼓励与惩罚相结合，做到有“法”必依。

　　1、早7：10到7：25课代表轮流值班，保证监督同学作业不进教室。迟到同学在走廊等候7：40从后门进入教室。一学期无迟到缺席者期末评委全勤明星。

　　2、中午午休起始周班主任亲自进班，待习惯形成后由值日班干监督。

　　3、自习课班主任抽查，违纪者办公室自习。

　　4、座位量化轮换制，强调社会公民的基本特征：权利和义务相辅相成。量化考核后5名，本周不参加作为轮换。

　　5、宣传板报在学年取得优异名次者全班表扬，颁奖。

　　总之，以班风带学风，期望在高二下学期班级在平稳发展的基础上再上新台阶。

高二下学期班主任 15

　　一．背景分析

　　经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，学生熟悉了高二5班这个新的集体，熟悉了我这个班主任。同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级如下。

　　二．指导思想

　　继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高学生学习的积极性和自信心，争取学生学习成绩的跨越式进步。

　　三．班级基本情况

　　全班共有学生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题不少；女生虽少，但思想情绪问题却有不少，需要更多的关爱。全班总平均成绩与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。

　　四．工作措施

　　1．配合学校政教处抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题。

　　（1）仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必须符合中学生身份要求。

　　（2）考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化。

　　（3）纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成绩。

　　①课堂纪律方面，上课睡觉，玩后手机，看与当课无关的书记，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发现一例，直接停晚修一个星期进行整改；

　　②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍。

　　③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参加室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案。

　　④宿舍纪律：坚决依照本校内宿生管理条例进行，严格执行好请假制度，防范虚假请假或者冒名顶替签名等情况发生。

　　⑤早读纪律：不允许在早读期间吃早餐，或者不配合课代表的领读工作，对于不开口读书或者精神状态欠佳的学生，给以批评教育直至请家长到校协助教育，仍不见改进的，备案。

　　⑥作业方面：发现有抄袭作业现象的学生，协助科任教师进行教育，长期发生的，通报家长，责令停晚修处理，直到备案。

　　2．抓紧时间进行班干部改选工作，选拔一批愿意为班级服务的学生，进行前期培训，逐步培养他们自主管理和班级管理的.意识和方法技巧，为班级各项工作的顺利开展提供人才保障和支撑。同时，认真督促班委记录好班级日志，班级日志既是对班级日常事务的记录也是今后学生评优，评先的主要依据。积极发挥班干的作用。有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理。增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。

　　3.树立良好班风，积极开展系列针对性较强的主题班会课。

　　针对本年级学生特点和年级实际，为团结班级各个学生，锻炼班级干部，调动学生积极性，开展系列主题班会课是必要的，且是必须的。结合学校工作和本班实际，本学期我班打算开展以下主题班会：

　　（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

　　①交通安全

　　②财产安全

　　③人生安全

　　（2）扬起自信的风帆――理清认识上的一些误区

　　①自卑与自信

　　②理想与现实

　　③助人与害人

　　（3）自己命运自己掌握――自主学习

　　①怎样激发学习兴趣