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秋季学期高三班主任

时间:2024-05-21 07:22:45 我要投稿
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秋季学期高三班主任

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家整理的秋季学期高三班主任 ,欢迎阅读与收藏。

秋季学期高三班主任

秋季学期高三班主任 1

  一、抓稳定

  根据学校的 ,深刻领会学校的总体工作思路,领会其精神。尤其德育 ,确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”,学生上了高三,会一下子成熟起来,当他面对不容乐观的高考形势的时候,会感到心里很茫然,同学们会产生各种各样的退缩行为,所以,在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了,心态平和了,才有了学习和提升的基础,我按照往年的惯例,认真地做好开学准备,让学生填写学生入高三情况调查表,争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思,为此,我们在第一天就统计了全班同学的生日,生日祝福会准时送达。每一天早自习,在工作不忙的情况下,我会有准备地找同学谈心,作为“求稳定”的一个小小手段,当一个人在集体里,他觉得这个集体是有意思的,他是这个集体的主人,他会舍不得离开,他会找到前进的动力和勇气。

  二、促和谐

  同学们来自不同的班集体,也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中,如何让同学们不形成原班的小集团,而倾力打造新的集体,也就是如何促成这个“和谐”,真是个大学问。为此,我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结,高三六班是同学们高三生活的最后一站,首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次,我的做法是:首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人,通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次,在座位的安排上,我还是吸纳了我在高一的做法,同学们可以填报三个志愿,在整体协调的基础上,尽量满足大家的要求,尽量让不熟悉的同学同座,而且,在同学们的倡议下,我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法,首先男女生一座。再次,在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。

  三、求发展

  高三的学习生活是非常紧张的,如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升,需要班主任运筹帷幄,有长远眼光,有全局意识。我们同学的学习成绩一般,目前有两个同学练体育,两个同学在外学习美术,三个学生学播音主持(两个已经开始学习),高三的目标就是直面高考,要让同学们自己有成功意识,要让学生意识到成功是我们策划出来的,不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势,我大力鼓励学生学特长,走艺术类高考之路,对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。

  四、强管理

  (一)、充分发挥班干部的作用

  根据多年的当班主任的经验,我始终不断地强调充分发挥班干部的`作用,选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富,我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。

  (二)、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台

  基于班级管理工作的稳定性,大多数班干部是稳定的,为了给其他同学一个公平的机会和舞台,我始终坚持值周班长轮流制。

  (三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)

  为明确班级干部的具体职责,我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。

  班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。

  五、重细节

  (一)、两本日记,力求班级管理精细化

  我们班有两本班级日记,其中一本是学校政教处发的,另一本是我们班自己的班务日记,在高一高二试行班务日记的基础上,适应高三的新情况,我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订:新增了高考倒计时,我的好习惯,我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上:从早到晚,从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上:从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂,从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上,每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说,这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。

  (二)、建设绿色班级,美化班级环境

  我们班的“班花”长势良好,同学们都很喜欢,都很爱护。今年,我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”,祝同学们高考顺利!

  (三)、设计好板报,展现同学们的青春风采

  班级活动争取全员参与,这样的集体才更有凝聚力,而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义,成为班级文化的新亮点。

秋季学期高三班主任 2

  一、常规

  1、抓紧学习时间,及时到教室学习。上正课时认真听课,不做小动作;上自习课时做到无抬头、无声音,严查无事说笑。上课期间无特殊情况不得出教室。

  2、就餐、聚会时及时离开教室,排队整齐迅速无声音,行进时不说话不打闹。

  3、午休和晚寝,一定及时迅速,不说话,不做影响别人休息的事情。晚上加班不得超过11:00点。

  5、下课时不在教室及室外打闹,保持学习环境的安静!

  4、值日同学应及时值日,保持教室、寝室的卫生整洁,营造一个舒适的.备考环境。

  6、谨慎请假,无重大事情(除非生病),一律不得请假,做到心无旁骛地复习备考。

  7、注意个人卫生,防止疾病发生,不随意吃东西,不做剧烈的运动,运动中要注意保护自己。

  二、措施:

  1、要求早上6:10前必须进教室,入班即进入学习状态,千方百计提高早读效率。

  2、晚上18:00前进入教室学习,安排晚读。重点放在语、英、政、史、地的记忆背诵上,专科生读语、英。

  3、结合学生考情,多与学生交流,尤其注意临界生与落后生,给这部分学生加油、鼓劲。

  4、利用班会或做人教育课,进行心理辅导与学法指导,指导学生做好复习计划,同时做好应试教育指南。

  5、结合学生考情,召开本班教师协商会,协调师生关系。完善针对辅导制度。统一思想,突出工作重点,做到实效性。

秋季学期高三班主任 3

  一、指导思想

  在学校领导下,加强对学生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和责任教育,培养学生健全人格,争创高考理想成绩。在德育 中,充分尊重并相信学生的力量,相信学生都有积极的一面。因此我们要尊重学生的人格,努力的去了解学生,充分发挥学生的潜能,利用学生集体的力量来开展工作。

  二、工作目标

  贯彻学校制定的本学期的教育和德育 ,加强常规管理,继续培养学生良好的学习习惯;加强班级文化建设,培养积极向上的`班风,同时注重加强学生心理健康教育,引导学生以积极乐观的心态进行高考准备。

  三、具体工作

  1、完成本学期学校规定的教育、教学任务,完成学校组织的“创建和谐校园,做快乐文明新桥人”主题活动,办好主题班会,推进“文明使者”的评比工作。

  2、班级实行制度化管理。制定班规、班徽和班训,特别是加强培养学生自我管理的能力,使班级管理常规化。为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,为今后的工作开展打下基础。

  3、加强班级文化建设,充分利用黑板报,由班级的宣传小组进行宣传管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。

  4、发挥主题班会和日常班会的作用。除了黑板报之外,利用主题班会对学生进行思想教育,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。特别是利用每周一的班会,调动学生的积极性,帮助学生树立高考取胜的信心。

  5、抓好学生的学习。在班上树立正面、积极的学习榜样,每月进行班级的月考排名,表扬成绩取得进步的学生,帮助成绩落后的学生找出原因。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象,每天做好登记,每周进行总结,必要时通知家长,取得家长的支持。

  6、协调各科目的学习。经常和各任课教师沟通,争取各任课教师的支持,做到培优补差。在抓紧我自己的学科英语的教学之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

  7、与家长共同完成对孩子的教育。经常与家长保持联系,严格执行学校的请假制度,树立安全意识。学生的情况及时和家长沟通,只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。

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