[通用]英语社团
日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的英语社团 ，欢迎阅读与收藏。
![[通用]英语社团](https://p.9136.com/00/l/c9e7cdc504_5fbf7ed46875e.jpg)
英语社团 1
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
活动一：英国的节日
New Years Day 新年，元旦，1月1日
St.Valentine's Day 圣瓦伦丁节（情人节）2月14日 All Fools's Day or April Fools's Day 愚人节4月1日
Easter 复活节（春分月圆后第一个星期日，4月） May Day or Labour Day 五一劳动节
Mother's Day母亲节（5月第二个星期日） Halloween 万圣节前夕（10月31日） Thanksgiving Day感恩节（在美国是11月的第二个星期一）
Christmas Eve 圣诞节前夜（12月24日） Christmas Day 圣诞节（12月25日）
活动二：英语顺口溜
1. East，west， Home is best.
2. Good better best, Never let it rest, Till good is better, And better best.
3. Evening red and morning gray,Send the traveler on his way, Evening gray and morning red,Bring the rain upon his head.（
4. Peter, peter, pumpkin-eater,had a wife and failed to keep herput her into a pumpkin shell There he kept her very well! 活动三：英语小故事
The Old Cat
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.
Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."
【译文】
老猫
一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。
于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。”
活动四：英语儿歌
Old Macdonald
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some Chicks. E-I-E-I-O.
With a chick-chick here. And a chick-chick there.
Here a chick. There a chick. Everywhere a chick.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some cows. E-I-E-I-O.
With a moo-moo here. And a moo-moo there.
Here a moo. There a moo. Everywhere a moo-moo.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some ducks. E-I-E-I-O.
With a quack-quack here. And a quack-quack there.
Here a quack. There a moo. Everywhere a quack-quack.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some pigs. E-I-E-I-O.
With a oink-oink there. And a oink-oink there.
Here a oink, there a oink. Everywhere a oink-baa.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O.
With a bow-bow here. And a bow-bow there.
Here a bow. There a bow. Everywhere a bow-bow.
Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.
活动五：英国的天气
剑桥较伦敦偏北，所以气温略低于伦敦，也很湿润。夏季气温在25度左右，偶尔有几天30多度高温。冬季气温在0度左右，春秋季气温在10度到15度左右。春秋季雨水较多，所以如果需要骑车，可以准备雨披，但一般很少人使用，建议准备有防雨的衣服、手套、帽子。剑桥冬天不是很冷，屋子里有暖气，所以无需带太过厚重的衣物，毛衣和比较厚的裤子就可以。但要经常骑车，就需准备较保暖的外套
建议准备：防雨外套，保暖外套，手套，帽子，运动鞋，皮鞋，拖鞋，正式服装，西服，连衣裙，T恤衫及运动服之类。
活动六：英国的历史
英国全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国简称联合王国，简称英国。英国是欧洲西部的群岛国家，面积25.4万平方公里，人口5650万，其中英格兰人占83%。主要宗教是新教和罗马天主教。首都伦敦，被称为世界雾都。有时数天浓雾不散。几步之外什么都看不听清。
现英国政府实行君主立宪，责任内阁制。国会分上、下两院。下院议员由人民选举，任期5年。上院由世袭或加封之贵族、教士或社会贤达组成。此外，内阁掌握政权，阁员由首相提名，经由国王同意任命。此外，首相为下议院多数党领袖，有权解散、改选下议院。王位继承，无子时由长女继任。现任国王为伊丽沙白二世。
英国有世界工场之称。英国是世界上工业化最早的国家。到1850年,英国工业生产占世界总产量的39%,贸易量占世界贸易量的21%,均居世界第1位。煤和钢铁总产量都占世界总产量的一半以上。
目前，英国是世界第4贸易大国,是依靠对外贸易发展本国经济的国家,是世界上最大的工业原料和食品进口国之一。
英国的国民特性与其文化背景密切相关。英国的经济发展较早,在大部分外国人的眼里,英国人自命清高和难于接近。但是，事实上,也并非完全如此,他们之间善于互相理解,能体谅别人。无论办什么事情,总是尽可能不留坏印象,绅士风度,处处可见。他们懂得如何造就一个协调的环境,让大家和谐而愉快地生活。职业感强烈,是英国人的另一大特性。选择了一种职业,就一定要让自己的业务精益求精。商务交往中,他们重交情,不刻意追求物质，不掂斤拨两，一副大家的作风。对商务谈判,他们往往不做充分的准备，细节之处不加注意,显得有些松松垮垮。但英国商人很和善、友好,易于相处。因此,遇到问题也易于解决。他们好交际,善应变,有很好的灵活性,对建设性的意见反映积极。在英国,外表决定一切,与英国人交往要尽量避免感情外露。受到款待一定要致谢,事后致函表示谢意,
更能引起注意,赠送小礼品能增加友谊。在英国经商,必须属守信用，答应过的事情,必须全力以赴,不折不扣地完成。
活动七：英国的大学
1 牛津大学 Oxford University
2 剑桥大学 Cambridge University
3 伦敦大学帝国理工学院 Imperial College of Science, Technology & Medicine
4 圣安德鲁斯大学 University of St Andrews
5 伦敦大学学院 University College London
6 华威大学 University of Warwick
7 伦敦政治经济学院 London School of Economics and Political Science 8 杜伦大学 The University of Durham
9 艾克斯特大学 Exeter University
10 布里斯托大学 University of Bristol
11 约克大学 University of York
12 伦敦大学国王学院 King's College London, University of London 13 巴斯大学 The University of Bath
14 爱丁堡大学 Edinburgh University
15 莱斯特大学 Leicester University
15 南安普敦大学 Southampton University
17 拉夫堡大学 Loughborough University
18 谢菲尔德大学 The University of Sheffield
19 格拉斯哥大学 Glasgow University
20 诺丁汉大学 The University of Nottingham
活动八：英国的名胜古迹
翻的女王是西班牙的伊莎贝尔二世（1831~1868年在位），但使国家处于水深火热之中的是她的祖父和父亲，她本人要负的`责任其实也不多。 她们走上女王宝座的路径不外乎两种：从公主到女王和从王后到女王。身为王后，在国王丈夫死后，继承人尚年幼或没有合适的继承人，便自己走上权利舞台的中心，进而即位称尊的情况，在世界各国历史上司空见惯，在欧洲则以俄国的两个叶卡捷琳娜为典型代表。但更加有欧洲特色的是从公主到女王的情况，欧洲历史上的女王大多属于这一类。 在即位之后，基本上男性国王能承担的事务，她们也能承担，但亲自带兵打仗除外，不过，17世纪之后，国王亲自带兵打仗的情况已越来越少见，因此也不见得是严重的问题。女王结婚之后与丈夫之间权力如何分配也是一个问题。有不少女王，结婚后就将主要王权交给丈夫，甚至把王位也让出，如瑞典女王埃里奥诺拉，也有的女王结婚后能将丈夫和整个江山都牢牢地掌握在自己手里，如奥地利女皇玛丽亚·特蕾西亚，更有甚者，有的女王选择了终身不婚，以保证自己的权力不旁落，如英国女王伊丽莎白一世和俄国女皇叶丽萨维塔。
五、活动时间：
星期五下午第三节课
六、活动地点：
多媒体教室
七、活动组织
指导老师：
社 长：
副 社长：
理 事：
理 事：
理 事：
理 事：
英语社团 2
一、活动要求：
初一年级英语社团活动人数不宜过多，大约40名左右。活动时间：周一下午第八节课。
二、活动目标
1、调动学生对口语练习的兴趣；
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全校同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。
三、采取的措施
1、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的`学生参加，每班限报4人。
2、 具体上课形式。
（1）开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作等形式锻炼口语。
（2） 开展英语书法比赛、手抄报比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等。
（3） 编排、表演英语课本剧或小品等。
英语社团 3
为了丰富同学们的校园文化生活，满足学生的多元文化要求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术，文学，英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，营造学习英语的氛围，争取让学生说一口流利的英语，不断提高广大同学的英语水平。我们英语戏剧社的工作重点放在能力培养上，本学期 如下：
一、 有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
二、 学习和编排英语剧目，更好地激发学生的`兴趣，训练学生的口语。语言内容基于教材，略高于教材语言点。
三、 将编排的剧目与校文化艺术节活动相结合。
四、 话题活动。设立一定的话题，社团成员准备后进行交流表达。
本学期社团活动内容主要是学习和编排英语剧目，将编排的剧目与校文化艺术节活动相结合，英语话题讨论及交流等。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，锻炼了学生的口语表达能力。
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英语社团本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起全校学习英语热潮的目的，我们上学期在 的指导下开展了各种各样丰富多彩的活动，特此初步制定本学期的社团活动计划：
3月8日晚自习后召开本学期社团第一次集体会议
3月中旬举行英语社第一次活动，即单词接龙游戏
4月初播放一期英语原声带电影
4月份筹划设计出第三期英语手抄报（主题由各骨干社员自定）
5月上旬各社团联谊，举办“五四”文艺晚会
5月下旬举行第二次英语角活动
6月上旬播放第二期英语录像教学片
6月中旬筹划设计出第一期英语社团社刊
6月底召开英语社团总结暨表彰大会
(注：每月都有一次例会，也同样作为英语社团的活动组成部分，由社长及副社长主持)
以上仅是一个粗略的计划，我们有可能会根据具体情况而作出一些改变。总之，一切从社员利益出发，务求广大社员在参与我们社团的活动中使自己的'英语水平得到一定的提高。
我们的目标是：英语社团要成为一种载体，一股力量，一道风景不断推动我院英语文化的普及，使英语现象遍布校园的每个角落。
英语社团是一个正在孕育的生命，它像含苞待放的花蕊，期待着更多关爱与呵护，相信这颗年轻的生命能收获丰硕的果实。愿我们的社员在这个大家庭中不断成长。
英语社团 5
一、指导思想
当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的`的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。
三、活动内容
学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。
《If you are happy》
《At the market》
《Five little monkeys》
《Walking》
《Twinkle，Twinkle，little star》
《Row your boat》
《Teddy bear》
四、活动时间、地点
每周星期三下午第三节课，二（1）班教室。
如遇特殊情况另行安排。
五、活动要求
1。组织学生按时参加活动。
2。每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3。小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4。每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、进度安排
活动时间（周次）活动内容人数
第一到四周组织社团，制定计划22
第五周自我介绍22
第六周英文歌曲欣赏《If you are happy》等22
第七周歌曲《At the market》（歌曲欣赏及歌词大意）22
第八周歌曲《At the market》（学习及表演）22
第九周清明节22
第十周Rhyme 《Five little monkeys》22
第十一周歌曲《Walking》（歌曲欣赏及歌词大意）22
第十二周歌曲《Walking》（学习及表演）22
第十三周劳动节22
第十四周歌曲《Twinkle，Twinkle，little star》
（歌曲欣赏及歌词大意）22
第十五周歌曲《Twinkle，Twinkle，little star》
（学习及表演）22
第十六周歌曲《Row your boat》（歌曲欣赏及歌词大意）22
第十七周歌曲《Row your boat》（学习及表演）22
第十八周歌曲《Teddy bear》（歌曲欣赏及歌词大意）22
第十九周歌曲《Teddy bear》（学习及表演）22
第二十周复习学过的歌曲
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为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。
一 社团名称 我爱说英语
二 社团口号：if you can，you can。
三、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
四、活动目标：
1。通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2。通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3。通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
4、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
5、通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的`英语口语交际能力。
五、活动原则
1。主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2。实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。
六、活动时间
周三下午第三节课
七、活动安排
（一）长线安排
活动安排：截取大山少儿英语的材料，教授大山英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。
（二）短线安排
1、学唱英语歌
教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。
2、从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、
3、短剧比赛
教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。
八、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
英语社团 7
20xx年新学期英语协会 伴随着新生的到来，我们迎来了又一个新的学期。在学校的各项工作取得各项辉煌业绩的时候，我们对于明天的发展更加信心满怀，有决心，有信心将协会的发展好。
就上学期协会开展各项工作情况而言，我们取得了一定不俗的成绩，获得骄人的一些成功。当然，通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题和不足，这些问题和不足还有待我们去探索、去解决。在本学期中，我们协会将按学校有关学生团体的，以“一切为了会员，为了会员一切，为了一切会员”为原则，突出“自愿、业余、爱好、受益”等学校规定的特点，深入开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新氛围，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。
具体 如下：
《一》建设和完善协会内部组织
目前，由于协会刚开始改革，内部管理体制存着一些问题，根据当前形式，协会将在本学期配合校团委、学生会、所有英语爱好者以及在各个兄弟协会的帮助下不断完善内部建设，使协会的管理更加科学完善。
1。调整、完善协会理事机构成员签到、例会，活动等制度。如所有干部将在每星期周五第一大节下课签到、开例会，其中部长及会长在每双周加开例会等。
2。根据协会各部门的工作情况和自身特点将进行一定的人员调整，以便让他们更好的适应并投入工作。
3。加强协会成员之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。
《二》、协会活动的开展
一、协会常规活动：
英语角
（1）活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学校的外语系组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
（2）活动时间：每周一次
（3）活动地点：教室或室外
（4）组织人员： 英语角及协会其他部门
（5）参加人员：所有英语爱好者。
（6）辅导教师：待定
（7）主办机构：英语协会
（8）活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
①、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
②、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
③、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
④、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 具体内容还可以有：
1、电影片段放映
选择经典英语原声电影进行片段公放，从而引起学习英语的兴趣，有助于学生在课下观看整部电影。下周可以对其中经典对话，进行模仿演讲。
2、英语单词接龙
首先，可以分成两组进行比赛。由主持人出题（可以：①出一个单词看谁首先举手回答并且第一时间回答单词的意思，答对的那一方开始单词接龙；②或是由每组选出一个代表猜拳，胜的一方先开始单词接龙），然后进行比赛。最后胜出者派出一个代表（但每次派出的代表不能为同一人），此人可以在对方中选择一个人，根据放的电影，进行电影模范能够对话。
3、歌唱比赛
中文歌曲也可，主要是对英语协会感兴趣，但以英文歌曲为主。 并且还可以对英文歌曲进行赏析。
4、自由表演
对于电影或小说中的人物，选择角色进行表演。
或是英语励志演讲等
二、关于社团活动节：
1、活动时间：社团活动月
2、活动地点：待定
3、组织人员：英语协会及其他合作部门
4、参加人员：所有英语爱好者。
5、辅导教师：待定
6、主办机构：英语协会
7、活动设想：如下
大型口语PK活动
这个活动最好特邀外教嘉宾进行幽默的口语交流、介绍时下流行的英语俚语等
“从零开始” 英语戏剧大赛、英语主持人大赛、歌唱大赛、英语书法、英语绕口令
综合才艺PK赛
这个活动可以最好申请阶梯教室及多媒体工具的使用，穿插有趣的ppt，flash等
百科知识竞赛、英语原生电影沙龙、英语讲座、英语辩论大赛…… 英语词汇比赛：给参赛者一个范围，看谁给出的单词最多
英文电影模仿秀：晚会上荧幕播出电影片段，让同学模仿配音，或完全模仿片段
模拟招聘：制作英语简历，办一个英语模拟面试，让大家提前准备，然后看谁可以得到offer。
上学期有“英语文化节” 今年可以换个“英语游园会” ！
《三》加强协会成员思想教育对学习进行指导
1、加强对协会成员的交流，多与之交流使其能够认真负责的工作和全心全意为同学服务。
2。保障协会成员有充裕时间合理安排自己的学习与生活使其不与协会的工作不冲突。
《四》积极配合参与学校及其他组织、协会的一系列活动：
1、组织协会成员积极参与其他各协会、组织举行的活动，并帮助其
做些力所能及的事情。
2、组织协会成员积极参加学校、学院的各项活动。
在上学期协会一系列的工作取得了一定的成绩的同时，但也有许多的不足和缺点。本学期我们将会把各项工作落到实处，继续努力。争取把协会越办越好！
【大学英语社团 书二】
夏日的炎热已远去，金秋的清凉接踵而至，在这个收获的季节里，我们迎来了新学期团学工作的开始。本学期， 英语协会（以下简称“英协”） 将继续秉承“服务全校学生，提高全校同学的英语水平”的工作理念，在总结以往工作经验的基础上，再接再厉，争取再次丰收。
一、学期工作整体构思
1、协会工作核心思想：
英协是一个充满活力的'团队，她以提高大学生热爱英语的兴趣，练习英语口语，培养交际能力和涵养为宗旨。在此宗旨的指导下，从学习、实践到突破自我，以此带动英学习气氛。
2、协会工作重点：
协会以会员利益为原则，在原有活动的基础上，适量增设相关活动，并提高活动质量，力争做到真正的创新和吸引，广大会员在活动中感受外语学习的乐趣。
3、协会活动策划：
⑴特色活动：“英乐之声”大赛
本活动是英语口语大赛和英文歌曲大赛为主的英语风采秀，是三峡库区四所高校联袂打造的英语文化交流盛事，需要参赛选手具备较强的英语素质。
⑵常规活动一：英语角
首先，本学期由于新入外教课时的关系，英语角将时间，由每周星期一下午6：00改为每周星期三下午6：00；其次，英语角的活动内容会
在以往的基础上注入新的元素，话题方向趋向学术题材，旨在提高会员对西方文化及习俗的了解；再者，扩大英语角的影响力，使其真正成为三峡学子外语交流的良好平台。
⑵常规活动二：英协走进班级
英协走班分为两个版块。一、英协走本校的院系班级，有针对性的举办相关英语性质的活动，目的是提高各班级英语学习氛围，尤其是非英语专业的同学；二、英协走出重庆三峡学院，我们协会组织人员包括会员，去外面的学校（如：万中、天星中小学等）举办一些丰富多彩的活动，目的是扩大英协在校外的影响力。
⑶其他精品活动：
万圣节舞会、原声外文影片展、大学四六级讲座、英语作文竞赛等。
4、协会组织、文化建设：
⑴增设对外交流处：
在原有部门的基础上，增设外联部，增加协会与外界的联系与沟通， 寻找相关赞助商，为协会举办活动筹集一定的活动经费。
⑵建立良好的沟通机制：
语言最基本的目的在于人与人的交流，一个团体如果没有沟通将会成为一盘散沙。就以往团学工作来看，部门与部门之间、干部和干事之间，以及干事与干事之间的沟通是不够的。基于以往的工作经验，本学期我们将不定期的举行干部、干事以及会员间的工作交流会。甚至邀请团联内部成员，和相关会员参与本协会的例会，以此增强团学工作的联系，在彼此交流中求同存异，建立一个和谐的沟通体制。
⑶对干部、干事的发展规划：
干部是本协会的主力军团，干事则是本协会的新生力量，二者是本协会不可挑战的“战斗军团”，本协会将在公平原则下，给与每个人以平等的锻炼机会，建立良好的竞争机制，展示并鼓励其长处。
二、学期工作安排
第二周：招收会员的前期宣传
第三周：招收会员（进寝室）
第四周：招聘干事
第五周：国庆长假
第六周：会员大会 声外文影片展播
第七周：20xx—20xx年度英语角开角仪式 英协走进班级
第八周：英语角 英协走进班级 华尔兹前期培训
第九周：英语角 外文影片展播 华尔兹后期培训 万圣节舞会
第十周： 英语角 英协走进班级
第十一周：英语角 英语作文比赛前期宣传、报名
第十二周：英语角 英协走进班级 英语作文比赛决赛
第十三周：英语角 感恩节特别节目
第十四周：英语角
四、六级资料的发放 外文影片展播
第十五周：英语角 英协走进班级
第十六周：会员总结大会 干部、干事总结大会
注：1、以上工作安排知识拟定计划，可以按实际情况改变。
2、英语口语走班活动的时间可做调整，以当周活动的多少为依据，如当周活动多则调到活动少的周。
英语社团 8
活动名称：
英语角
组织单位：
英语协会
活动时间：
20xx年X月X日至X日每晚6点30分至7点30分
活动地点：
青年广场
参加人员:
英语协会全体社员、全院广大英语爱好者及外国语学院4位外教
活动组织及筹划：
为了丰富校园生活，英语协会倾力打造一场持续三天的英语盛宴——EnglishCorner。意在为全校学生提供一个应用英语、接触外教的平台，以提高同学们的英语口语能力，展示学院学子积极向学的精神风貌，营造学院浓厚的学习氛围。
在廊坊师范学院院团委，外国语学院各领导老师及英语协会全体社员的关注和大力支持下，在这个万物复苏的季节，我们诚挚地邀请了四位外国语学院外教，分别是Jessica、Brad、Shannon和Peter。在四位外教的通力合作下，同学们昂扬的学习激情被激活，纷纷来参加EnglishCorner。英语协会学研部认真筹划，仔细地考虑了所有的步骤和环节，成员们积极提出自己的想法和建议，争取在方方面面出新创彩，达到完美的效果，全力打造一个不同以往的EnglishCorner.另外，协会的广宣部投入大量精力，自我设计，自我编写，自我张贴，精心设计了别具一格的活动展板，展现了曾经英语角活动的盛况，并张贴海报，将EnglishCorner的讯息传遍校园的每一个角落。
活动内容及过程：
从X月X日下午5点开始，各部成员全部到达活动现场，通力合作，积极准备活动开始前的正式工作。各部门各尽其职，使活动现场秩序有条不紊，使得英语角顺利进行，过路的同学们看到这一盛况，陆续被吸引来。伴随着美妙的音乐，现场已是人山人海，热烈非凡。
每晚6点30分活动都准时开始。主持人用其曼妙的嗓音为大家隆重推出英语角，以“北京奥运”“旅游文化”为主题的三次大型英语角活动，在同学们的热烈期盼下，拉开帷幕。本次大型活动分为以下几个主要环节:同学们踊跃发言的Freetalk(自由发言),外教富有哲理寓意深刻的Speech(演讲)，丰富多彩的互动节目，包括奥运知识及文化知识的问答，还有精彩纷呈的游戏环节，以及外教的才艺展示，最后是同学们发表对奥运及文化的献词。
一开场激情洋溢的Freetalk将本次活动推向第一个高潮，同学们先是进行激烈的自由讨论，之后由代表发言，掌声经久不息。就在此时，评估专家从此经过，也被同学们的热烈场面所吸引，不禁停下脚步，驻足观看，并欣赏了英语角活动的展板，有的频频点头，有的露出了会心的微笑，有的相互交流，被我院同学的英语学习热情所感动。
在人们的目光中，主持人的嗓音如同环佩轻击铃铛响起，大家安静下来，美丽的外教Shannon开始了她的激情演讲。声情并茂，情真意切，当场的所有观众都被深深吸引住了。随着一声“Thankyou”,雷鸣般的掌声再度响起。
互动环节的节目丰富多彩，有一对一的你问我答形式，还有与外教的互动游戏。在奥运和文化知识问答中，外教思维活跃，带动活动气氛，高潮不断，协会将事先准备好的精心挑选的小礼品一一赠送给活动的积极参与者，场面热烈而有序。
春风徐徐吹来，也吹来了漂亮的女外教Jessica美妙的歌声。她自弹自唱，那歌声仿佛天鹅的声音一般婉转悠扬动听，让人感觉它像是从一开始就沉睡在人的灵魂深处的，而只是等着这一天的.到来，等着Jessica甜美的嗓音轻轻地唤醒它良久，歌曲结束时，活动现场一片安静，所有人都陶醉在她那动听的歌声当中。
之后，同学们对英文歌曲还意犹未尽，于是由协会精心排练的奥运歌曲再度出场，伴随着激情与梦想，宏亮的嗓音响彻天空，表达了全体师院人对奥运的祝福与期待，再次掀起活动的高潮。
花开花谢总有时，活动在一片欢呼声中渐渐接近尾声。在最后关于活动主题“北京奥运”及“旅游文化”的总结献词环节，同学们既对上述活动进行了全方面的概括，又对其进行了广面的拓展，外教与同学们共同驻立在同一片蓝天下，享受着这次活动带来的身心与灵魂的洗礼，然而，离别的钟声在这一温馨的时刻最终敲响。
虽然活动三天的天气有些凉意，但这种心与心交流的方式，使周围充满了无限的温暖，而同学们依然久久不愿离去。
本次大型英语角活动以“北京奥运”“旅游文化”为主题，以寓教于乐的宗旨贯穿其始末，内容丰富多彩，形式多样，同学们不仅在知识上增加了储备，扩大了词汇量，拓展了视野，从而加深了学习英语的热情，从精神上放松了心情，了解了异域文化，仿佛身临其境，心灵跟随去旅行。在奥运会即将到来之际，普及了众多奥运知识，了解了多方面的奥运趣闻。大家在同一片蓝天下，畅所欲言，真正达到了心灵间的沟通。
乘着知识的翅膀，我们在飞翔;驾着心灵的希冀，我们在成长。相信在以后的日子里，我们会再接再厉，更上一层楼!
秉承着“Dolove,dospeak”的口号，我们英语协会会在今后的发展道路中，继续拓展思路，服务同学，以更加丰富多彩的活动形式及更加深刻的活动内容来回馈各位老师同学的支持!
英语社团 9
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的'生活和学习实际。
四、活动安排
周次
活动内容
备注
第二周
社团活动介绍及成员分工分组
第三周
英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。
第四周
制作Season Book
培养动手书写和绘画能力
第五周
英语视听
培养学生英语视听能力
第六周
西方节日集锦
培养信息收集及交流能力
第七周
故事表演
培养语言表演能力
第八周
英语绕口令
训练语音
第九周
英语词语竞技
考察词汇
第十周
制作关于劳动节的手抄报
结合校英语节活动
第十一周
制作Family Album
手工制作
第十二周
即兴表演
训练语言表达能力
第十三周
看图写话（一）
培养英语写作的能力
第十四周
朗读表演
培养语言朗读能力
第十五周
“六一”放假
第十六周
看图写话（二）
培养英语写作的能力
第十七周
社团活动总结交流
成果展示
五、规章制度
1、活动时间：每周二下午3：20-4：50。不迟到，不早退。准时签到。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
4、保持教室卫生干净。
英语社团 10
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的`英语知识、开拓学生的思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间
单周：周一、周三、周四下午四点钟管理
双周：周三、周五下午四点钟管理
五、参加对象
一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。
六、活动安排
（一）、长线活动
活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
（二）、短线活动
1、学唱英文歌曲
活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。
活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 参加人数：所有英语社团的成员
1
2、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度
活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平
活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）
参加人数：所有英语俱乐部的成员
3、讲故事比赛
活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力
活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人数：所有英语社团的成员
七、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。
英语社团 11
指导思想：
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。 活动目标：
1、 通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；
2、 提高学生综合运用语言的能力；
3、 通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；
4、 通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；
社团设置：
由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：副社长：
组长。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的'发展。
教师安排：
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。促进社团的成长
活动时间：
每星期一 第七节课
活动内容简介
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定
3、活动地点：自定
4、组织人员：
5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定
7、主办机构：英语协会
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定
复赛：自定 0
4、比赛地点：
5、负责教师：
6、总策划：
7、策划小组：
8、特邀评委、嘉宾：
9、参赛要求：
（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）
（2）复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：
5、总策划：
6、策划小组：
7、特邀评委、嘉宾:。
8、参赛要求：
（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金赞助商
四、 其它活动
1、英语学习交流会
进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、 举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
（1）瞬时记忆大比拼（游戏）
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
（2）单词接龙（游戏）
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
3、出版英语刊物
此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。
4、欣赏欧美原声电影
英语社团 12
夏日的炎热已远去，金秋的清凉接踵而至，在这个收获的季节里，我们迎来了新学期Crazy Speak英语角社团工作的开始。本学期，英语角社团将继续秉承“服务全校学生，提高全校同学的英语水平”的工作理念，在总结以往工作经验的基础上，再接再厉，争取再次丰收。在学校的各项工作取得各项辉煌的业绩的时候，我们对于明天的发展更加信心满怀，有决心，有信心把协会发扬光大。
就上学期学会开展各项工作情况而言，我们取得了不少的成绩，获得了一些成果。当然，通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题与不足，这些问题和不做还有待我们去探索、去解决。在本学期中，我们社团将更加有效的推动学校各社团的发展。
本学期将开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新气氛，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。
具体 如下：
一、建设和完善社团内部组织：
根据英语角社团发展要求，将会在本学期配合学生会、其他各社团的'工作，为学校和社团成员带来更多的益处。不断完善内部建设，使社团的管理更加科学完善。
1、完善社团干事例会、活动、晨读等制度。加强干事对社团的责任心，每周开例会以及晨读必须到位，为社团成员提供更多的服务，让他们学到更多的东西。
2、加强社团成员与干事之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个英语角社团上下齐心、互帮互助、团结一致，为社团的发展共同奋斗。
二、强化社团工作核心思想和工作重点:
英语角社团是一个积极向上、充满活力的团队，她以提高全校学生热爱英语的兴趣，练习英语口语，培养交际能力和涵养，提高英语学习成绩为宗旨。在此宗旨的指导下，从策划、组织、参与各项活动到突破自我，以此带动全校学生学习英语的气氛。
社团以成员利益为原则，在原有活动的基础上，适量增设相关活动，并提高活动质量，力争做到真正的创新和吸引，广大社团成员在活动中感受外语学习的乐趣。
三、社团常规活动的开展：
1、晨读
英语角社团举办的英语晨读是为了帮助广大英语爱好者提高英语水平，希望大家能的英语越来越好，这是我们的目的。偶尔管理人员或者是干事可以带着会员一起去操场跑跑步，锻炼锻炼，去外面晨读，或者开展晨读竞赛。
晨读内容：
①22大音标
（每次晨读学习2个音标，包括所涉及的单词和句子。下次晨读前复习上次所学的2个音标）预计3周时间
②18大语音音变
（每次晨读学习2个语音音变技巧）预计2周时间
③实用口语
（每次学习20个句子，先学习半个小时，再考核）
预计2周时间
2、英语角
英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由老师对我们交流回答促进大家的英语口语交际。为社团成员以及广大英语爱好者营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们的英语水平提升。体现以学生为主，发挥教师的引导作用，促进大家共同进步。每次活动主题内容贴近学生实际生活，开展活动之前出海报通知社团成员以及广大英语爱好者，吸引学生参加。活动以游戏、对话等形式开展，突出口语的交际。
3、第七届英语口语大赛
初赛时间：9月底
复赛时间：10月初
决赛时间：10月中旬
活动目的：
激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，
活动意义：
为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情
挥洒创意，展现自我英语风采的舞台，并且加强在校学生的竞争意识。同时，也为一些英语爱好者提供更多学习与交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
总结：
在上学期协会一系列的工作取得了一定的成绩的同时，但也有许多不足和缺点。本学期我们将会把各项工作落实，继续努力将开展各种丰富多彩、有益的活动，弘扬校园文化、营造良好的英语校园新气氛，为英语爱好者停供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。
注：
1、以上工作安排只是拟定计划，可以按实际情况改变。
2、活动的时间可做调整。
英语社团 13
一、指导思想
当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的'兴趣。丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。
三、活动内容
学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。
《If you are happy》
《At the market》
《Five little monkeys》
《Walking》
《Twinkle,Twinkle,little star》
《Row your boat》
《Teddy bear》
四、活动时间、地点
每周星期三下午第三节课，二(1)班教室。
如遇特殊情况另行安排。
五、活动要求
1.组织学生按时参加活动。
2.每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、进度安排
活动时间(周次)活动内容人数
第一到四周组织社团，制定计划
第五周自我介绍
第六周英文歌曲欣赏《If you are happy》等
第七周歌曲《At the market》(歌曲欣赏及歌词大意)
第八周歌曲《At the market》(学习及表演)
第九周清明节
第十周Rhyme 《Five little monkeys》
第十一周歌曲《Walking》(歌曲欣赏及歌词大意)
第十二周歌曲《Walking》(学习及表演)
第十三周劳动节
第十四周歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》
(歌曲欣赏及歌词大意)
第十五周歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》
(学习及表演)
第十六周歌曲《Row your boat》(歌曲欣赏及歌词大意)
第十七周歌曲《Row your boat》(学习及表演)
第十八周歌曲《Teddy bear》(歌曲欣赏及歌词大意)
第十九周歌曲《Teddy bear》(学习及表演)
第二十周复习学过的歌曲
英语社团 14
一、指导思想
英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的'活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下：
二、活动目的
1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2、通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能
更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理
学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间
周五下午。
五、活动安排
（一）长线活动
活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富
学生的英语知识。
活动方式： 为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，
让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
（二）短线活动
1、学唱英文歌曲
活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。
活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。
参加人数：所有英语社团的成员
2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节
日大家一起欢度
活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平
活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、
庆祝方式。（可利用学校广播系统）
参加人数：五年级的部分学生
3、讲故事比赛
活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力
活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人数：所有英语社团的成员
六、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。
英语社团 15
一、 指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验到英语学习的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的`英语才华。
二、 活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、 活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、 规章制度
1、活动时间：每周四下午2：00-4：30。不迟到，不早退。准时签到。 2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
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