初三德育华体会体育2串1

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　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的初三德育华体会体育2串1 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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　　本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

　　一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

　　尊敬长辈，愿意为他们做事。

　　1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

　　2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　3、离开集体或家长要打招呼。

　　二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

　　1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

　　4、讲实话，做错了事敢承认。

　　三、爱父母、爱教师、爱集体

　　1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

　　2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

　　3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

　　4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　5、有初步的集体荣誉感。

　　三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的`尊敬，激发爱国情感。

　　五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

　　1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

　　2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

　　4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

　　思想品德教育的管理过程

　　一、各班制定思想品德教育华体会体育2串1 。

　　首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

　　二、保证思想品德计划实施。

　　制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

　　三、加强对班主任和家长工作管理。

　　选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

初三德育华体会体育2串1 2

　　一、进一步加强学校德育课程研究，强化教书育人，立德树人。

　　坚信十年树木，百年树人的理念。在加强学校德育课程与教学研究方面，把立德树人作为根本任务，突出新时期学校德育工作的新要求，实施课程与教育的整合研究。

　　1.抓好德育课题研究。以在省教育厅立项的“五项德育”专题（东门小学、窑湾小学、当阳桥小学、胡场小学、干溪中小学、烟集中小学、半月镇中学、当阳二高八所学校）和在宜昌教科院立项的廉洁文化课题研究（北门小学、泉州希望小学、官垱小学、双莲小学、慈化小学、坝陵中学、慈化中学、实验中学、双莲中学、当阳一中十所学校）为抓手，开展德育课题研究，力争在中小学文明礼仪教育、书香校园建设、网络道德教育、生命教育、德育实践指导等方面取得进展。最近，初中生物还向宜昌申报了德育渗透课题，这是我市首次提出类似课题，希望扎实研究，取得实效。

　　2.加强时事政治教育。中小学各年级每周在升旗时间安排一次时事教育；每月在品德与生活（社会）、思想品德课内安排一课时，进行重大时事教育；每月在班会时间安排一次时事形势报告会。这些工作都要进入备课本或班务、校务日志。

　　3.做好班主任专业能力大赛。教研室分学段组织好，评选准选手。9月-10月15日学校初赛（城区六校:包括机关幼儿园、特殊学校的初赛要求在9月底前完成），10月15-30日市级决赛，11月宜昌赛。教研室各学段要加强学校初赛的指导：小学组9月重点指导城区；10月中上旬指导镇处中心学校；初中、高中组9月底-10月上旬在各校指导；指导中注意发现典型，提取、积累好的素材，做好市级决赛的一切准备。市级决赛的具体时间地点等相关事宜由各个学段另行通知。（详见《当教办》【xx】49号文件）

　　4.开展中小学法制教育案例的征集与评选。案例要求叙述完整，情节、过程清晰，人物以化名代称。特别好的案例可以不受字数限制。案例以近两年发生的为宜，要有时代特征，与中小学生的法制教育要求相关（详见网上教育部《中小学法制教育刚要》）。由德育领导牵头，品德教师、班主任等共同完成。报送要求：1.纸质、电子各交一份。通过平台于10月10日前送传，小学送传于张光富，初中送传于王世奉；2.小学以学校为单位，1-6年级各送传1-2份；初中以学校为单位7至9年级各送传1-2份；3.每份案例字数1500字左右（特别好的案例可不受字数限制），A4纸打印。评奖方式：教研室组织专家评选一、二、三等奖。一等奖10％、二等奖20％、三等奖30％。颁发证书，特别好的案例推荐上送参评。

　　二、进一步打造“高效课堂”。

　　1.有针对性地开展对课程改革的热点、难点问题的研究，深化“以学定教，自主合作”区域性高效课堂特色创建。指导各学校各学科成立实质性的小组合作学习组织，积极探索具有本校特点的课堂教学模式。

　　2.认真实施《当阳市中小学学科课堂教学低效表现及改进策略》，彻底消除低效课堂，努力提高每一堂课的效率。

　　3.积极准备参加宜昌教科院组织开展的小学高效课堂展评活动，我市宜昌市高效课堂先进单位（包括北门小学）要提前做好准备。

　　三、构建常态的教研合作与交流机制。

　　1.探索区域教研联动及校际教研交流机制运行新模式。我市区域教研运行模式是：小学以中心学校为单位成立语、数、外、品等学科中心教研组；初中分东、西、北三个片区成立三个区域教研组；高中以学科为单位成立市域学科中心教研组。

　　2.做实做好“蹲点联校”活动。通过考察研究，确定一批校长有思想、教师有能力、发展有潜力的教科研基地学校。市教研室各学段要以基地学校为平台，抓住课程改革中的共性问题开展研究；市教研室各学科在联系点上要以课题的形式进行专题攻关，引领示范。通过多种举措助推学校整体发展，形成特色，逐步发挥基地学校的区域辐射引领作用。

　　四、以“教学质量提高工程”为重点，开展“聚焦课堂--教研指导校校行”活动。

　　1.以教学质量监控为抓手，加强集体视导。一学期各学段视导的学校不少于三分之一，编况 通报两期以上，对视导中发现的三个方面的问题（普遍存在的问题、不该出现的问题、出现的严重问题）要定期整改并反馈。

　　2.加强对薄弱学科、薄弱学校的视导。各学段、各学科在常规教研活动和教学视导工作中，向薄弱学科、薄弱学校倾斜，促进基础教育均衡发展。在小学阶段，语、数、外教育局调考，目前基本上都在重视这三科。体、音、美教育局加强了更专业化的人员配备，这三科要以基础教育阶段为重点，加强研究，加强指导，做到三个“决不允许”：决不允许课时挪用、决不允许课堂上放任自流、决不允许没有校本研究（当然也包括品德、科学等学科）。学校有没有生气？学生有没有灵气？很大程度上取决于这三个学科搞得好不好。中间还有一些学科如品德、科学等，不大不小，可有可无，最不被重视、最容易被遗忘。怎样加强这些学科的质量管理？教育局领导正在酝酿新的策略。

　　3.深入研究《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的通知》精神，切实扭转单纯以考试分数进行评价的倾向。完善义务教育阶段学校绿色教学质量评估体系。坚持以发展性评价为基础，通过定性与定量相结合，过程评价与终端评价相结合，保障教育教学质量提升。

　　4.加强考试管理，严肃考风考纪。

　　五、进一步加强教育科研工作。

　　1.做好宜昌市三个重点课题所有结题准备工作，随时迎接宜昌市结题验收。发展性评价、校本课程开发、综合实践活动三个重点课题，目前已有两个课题做好了所有准备，年底能完成结题工作。

　　2.完善课题备案制度。凡不在本市教科规划办立项的课题（下包括校本、院本课题，上包括宜昌以上正规部门立项的）都要在本办备案。上学期，我们借宜昌教科院统计课题之机，把全市从xx年1月至xx年5月1日各级各类学校所有在研课题进行了统计，从这次统计的情况看，无论是从数量、质量，还是水平、级别等方面，都较往年有较大进步。全市共有43所学校承担了148项不同级别的课题研究，其中国家级5项、省级52项、地市级26项、县市级49项、校级（含院级）16项。但同时，我们也看到了一些值得思考的问题。一是校与校、镇处与镇处、学科与学科之间存在着严重的失衡现象。有的学校不说市级省级就是校级课题就没有一个（已经结题正在申报下一轮课题的除外），这很难让人相信他们会在真教学；二是从这次报送统计表通过率来看，有的学校三番五次才通过。不是错报就是漏报，更有甚者，有的连自己学校有哪些课题？是什么时候哪级部门立项？是哪些老师在研究？等等这些问题竟然一问三不知！这很难让人相信他们会真研究。

　　这次是我市首次较大规模的统计全市的在研课题情况，凡是上了统计表的都作为备了案。今后对学校、老师这个时间段课题研究情况的考察，将会以本次的统计结果为主要依据。

　　3.实时清理课题。07年12月30日前所有立项课题至今没有结题的，统一作为自然淘汰，注销立项资格。09年1月1日前立项的课题已到结题时间尚未结题的，若在今年9月30日以前没有递交书面课题结题申请报告的，将通报批评，并撤销其立项资格。现在，还有学校或老师在等上面来人结题验收，过去“要你做”阶段可以这样，现在人家都“我要做”了，你还在等，等到的可能只是通报批评了。这方面的工作请大家广泛宣传，使承担有课题研究任务的学校和老师都明白这些要求。宣传不到位是我们的问题，宣传到位了他们不照办是他们的问题。我们问心无愧!坚决反对、鄙视课题研究上的'弄虚作假。

　　4.做好第二届教育科研成果评选的宣传、推荐、申报。时限：xx年1月-xx年12月；范围：全市教育类单位、学校，教育局机关各科室，包括私立幼儿园等等；成果类型：所有理论性成果、实践性成果、经验型成果、制度性成果，都可以申报参评。过去，这方面的工作我们宣传不够，学校和老师的认识程度和重视强度不够，造成有好多有价值的成果没能申报，影响了我市向省、宜昌申报参评的成绩。类似教育行政部门组织的科研成果评选，是教育类成果评选的最高级别。国家教育部、省教育厅已进行到第六届，宜昌教育局已进行到第四届，我市教育局现在是第二届。我市教育局组织的教育科研成果评选结果，将作为向宜昌、省、国家教育部推荐报送参评的重要依据。（详见当阳市教育局《关于开展第二届教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知》当教普【xx】10号文件）

　　这方面的工作，详见当阳市教育局关于印发《当阳市教育科研规划课题管理暂行规定》的通知（当教办【20xx】42号文件）。

　　5.学会论文和案例的评选。湖北省教育学会第26次学术论文和xx度“课堂特色案例”（教学设计）评选。10月20日前完成。有需要的请联系。电话：3251200

　　六、进一步推进高中课改。

　　七、加强内部管理。

　　有计划地开展系列学术研讨活动，探索教研员深入课堂研究教学的多种方式和途径，组织以“教研方式的有效性”为主题的教研论坛活动。建立健全常规管理制度，明确工作职责，加强工作考评，务求管理工作科学、有效，提高教研工作的效率和水平。加强精神文明建设，进一步丰富精神文明的内涵，促进高品质教研文化的形成。

　　九月：

　　1.各学科制定计划；

　　2.品德、数学学科中心 组长会；

　　3.品德二、四年级上册新教材培训；

　　4.美术课题研讨会（草埠湖中心小学、河溶镇中、当阳二高）；

　　5.宜昌市中小学体育教学评优活动；

　　6.小学班主任专业技能大赛校级初赛；

　　7.宜昌“品德教学目标引领下的深度教学”课题实验学校申报；

　　8.集体视导。

　　十月：

　　1.教育厅立项的五项德育专题课题研讨会；

　　2.综合实践活动优质课竞赛；

　　3.省“经典诵读”课题实验研究中期评估；

　　4.参加省信息技术优质课观摩活动；

　　5.参加在武汉举行的全国小学数学优质课竞赛；

　　6.参加全省小学数学青研中心会议；

　　7.小学英语高效课堂教学比武；

　　8.筹备宜昌市小学音乐优质课竞赛；

　　9.省级体育课题（半月镇中、当阳二高、当阳一中）中期评估；

　　10.小学班主任专业技能大赛中心学校预赛、市级决赛；

　　11.集体视导。

　　十一月：

　　1.派员参加武汉全国首届品德学科优质课一等奖展示观摩会；

　　2.廉政文化课题研究调研；

　　3.语文优质课竞赛；

　　4.宜昌市小学科学课题工作会；

　　5.省级英语任务型语言教学课题实验学校接受结题；

　　6.参加宜昌市小学音乐优质课竞赛；

　　7.集体视导。

　　十二月：

　　1.宜昌市小学数学课题研讨会；

　　2.书法教学专项检查；

　　3.宜昌市美术片区课题研讨会；

　　4.修改各学科单元评估题；

　　5.期末命题；

　　6.集体视导。

　　xx年元月：

　　1.年度“四优”评选；

　　2.期末考试；

　　3.期末总结。

　　附件二：

　　xx年秋季初中月工作安排

　　九月：

　　召开初中教科研员会；

　　召开各学科教研组长会；

　　“任务型语言测试与初中英语教学相关性研究”实验课题结题；

　　初中数学人教版八上教材培训；

　　初中思想品德新课标培训；

　　中小学法制教育案例征集与评选；

　　当阳市初中物理学科带头人示范课；

　　省信息技术案例评选

　　《初中化学新课程实施中的热点问题研究课题》实验教师小结第一期实验工作；

　　《九年级化学实验设计与创新研究》课题第三期实验工作总结；

　　参与湖北省“新课标下中学生物德育渗透的策略与评价”实验研究的学校完成开题工作；

　　宜昌市中小学体育教学评优活动；

　　全市美术课题研讨会；

　　“综合利用地方资源高标准开发校本课程”课题立项；

　　集体视导。

　　十月：

　　初中语文高效课堂优质课竞赛；

　　组织“初中汉字教学研究”课题实验教师外出观摩学习；

　　初中数学“新课程下初中数学课堂教学有效性研究”课题研究第一次研讨会；

　　初中“物理实验教学研究”课题研讨；

　　组织教师参加省信息技术优质课竞赛观摩活动；

　　分析化、生两科xx年中会考考试质量，总结工作的经验教训；

　　初中化学《九年级化学实验设计与创新研究》课题接受湖北省验收；

　　开展“找准问题和困难，提升本校教学质量”为主题的化生区域教研工作；

　　化生两科举行本年度两项展示与评比工作：①“修订教材特点分析与操作方法创新”；②“学科教学质量过程监控与评价”方法；

　　筹备宜昌市音乐优质课竞赛；

　　初中历史、地理高效课堂创建工作研讨会；

　　宜昌市教育体制改革试点项目：“完善课程体系，推动校本课程开发与运用”课题研讨会；

　　省级体育课题（半月镇中、当阳二高、当阳一中）中期评估；

　　视导“社区德育模式研究与实验” 课题实验学校；

　　视导“初中思想品德教学活动化问题研究”课题实验学校；

　　视导“校园廉政文化建设”课题实验学校；

　　集体视导。

　　十一月：

　　初中数学教师高效课堂优秀课评选；

　　初中学生数学小论文、数学学习小报评选；

　　组织教师参加“湖北省初中语文优质课竞赛”观摩活动；

　　“传统文化与新课程背景下的初中语文教学”课题过程性视导；

　　初中英语新教材教学研究课；

　　组织物理教师赴荆州观摩省物理优质课竞赛；

　　初中物理高效课堂优质课竞赛；

　　参加省综合实践活动课程优质课竞赛；

　　组织化、生学科带头人及部分骨干教师送课示范与帮代互动促进活动；

　　召开初中生物“新课标下中学生物德育渗透的策略与评价”课题研讨会；

　　组织全市初中学校派出教师代表赴宜昌参加初中历史、地理高效课堂创建工作总结、研讨会，并高质量完成上交经验材料到宜昌教科院；

　　参加宜昌市音乐优质课竞赛；

　　召开“初中思想品德教学活动化问题研究”课题实验研讨会；

　　组织教师参加宜昌市初中思想品德高效课堂总结与反思暨学科评价研讨会；

　　政治小报评选；

　　集体视导。

　　十二月：

　　初中“物理实验教学研究”课题实验研讨会

　　化学学科完成“我为提升中考命题质量一个建议”征文工作；

　　拟发应用化学修订教材(上、下册)与生物七年级修订教材（上、下册）、八年级（上册）应用体会与建议经验集；

　　宜昌市片区（枝江、当阳、远安）开展美术课题专题会；

　　淯溪镇校本课程开发督导会；

　　“初中汉字教学研究”课题迎接宜昌市教科规划办验收；

　　优秀教科研员、优秀教导室主任、优秀教研组长、优秀教学论文评选；

　　集体视导。

　　xx年1月：

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　　一、建立、修订和完善了各类岗位职责、常规管理制度

　　1、岗位职责类：教育运行处主任职责、分管德育(教学)副主任职责，德育员、教务员工作职责，实验员工作职责，校医工作职责，油印员工作职责、电教员工作职责，教研组、年级组工作职责，宿管员工作职责，班主任工作职责等，明确了职责和工作范围。

　　2、教育教学管理类：教学方面有：早晚自习的有关规定，备课要求，考试实施方案，作业布置批改要求，骨干教师和学科带头人管理办法，教学常规考核实施方案，关于规范课堂教学行为的规定。德育方面有：值周工作制度，学生自主管理方案，班主任考核细则。完善了各类考核评价制度。指定了德育一日常规，一周常规，一月常规。

　　二、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

　　1、抓各类计划的制定和落实，我们共制定如下计划：《教育教学华体会体育2串1 》、《校本教研华体会体育2串1 》、《运行处华体会体育2串1 》、《教研组华体会体育2串1 》、《备课组华体会体育2串1 》、《毕业班工作部署》、实验员华体会体育2串1 等。

　　2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。

　　1)抓备课。环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。新老教师有别。

　　2)抓课堂。让老师明确一堂好课的标准。其次，开展了骨干教师和学科带头人的研究课，开展了全员听课和评课。开展了校外教学交流活动，会理太平中学、仁和民中到我校听课和交流活动，我校部分教师也到民中听课交流。我校骨干教师到大田中学献课。

　　3)抓检测。初三实行周练制，初一、初二实行月练制。组织了半期质量检测。及时召开了质量分析会。

　　3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。

　　1)督促老师做好“三新一德”学习和考试工作。

　　2) 派老师外出考察学习，陈思锜到成都参加“文明礼仪普及教育”观摩活动。彭涛到西华师大数学教学研讨会。

　　3) 开展了“魏书生民主科学教育”专辑学习活动，学习内容上传到了博客上，要求写读书笔记，写心得体会，观看了长达3个小时的魏书生在广东中山市给400多名来自中山市的老师的专题报告会录像，老师深受教育和鼓舞。

　　4)召开了近2年分来的新教师座谈会，给他们提出了目标和要求。安排了指导老师。

　　5)在沙校长的领导下，制定了教师个人有效成绩的计算办法，今后教师的'教学成绩以此为依据。

　　6)抓班主任队伍建设。组织了2次班主任学习和工作会。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育。

　　7)参加了区教育局组织的“中小学校长、书记、教导主任、骨干教师集中培训活动。

　　8)年级组组织学习了“攀枝花市中小学教学常规管理指导意见”的通知和“规范办学”的有关通知。

　　4、规范了办学行为，落实了规范后的相关管理工作。

　　三、教研、科研工作稳步推进

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　　一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　　1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

　　2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

　　3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

　　准时到校不早退，病假事假及时请。

　　卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。

　　头发长短正合适，仪表形象要端庄。

　　课堂听讲要专心，作业准时不扣分。

　　珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。

　　品德优秀学习棒，人前人后一个样。

　　4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。

　　5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

　　二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

　　努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。 班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。做好班级常规管理的`监督和检查。对班级管理行为不当的班级及时要求整改。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

　　三、重视重点学生的转化工作。

　　加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究，使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

　　四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

　　五、配合学校教导处和年级开展的中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

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