【精华】高一班主任的 四篇
光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不好好地做个 呢？ 怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的高一班主任的 4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一班主任的 篇1
一、班级管理工作目标：
1、教育要面向世界，面向未来、面向四个现代化。
2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才
3、建立一个优良的班集体，形成良好的班风学风，全面培养优秀人才。
4、使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品格。
二、班级管理工作的具体方法：
1.绝对服从学校领导和上级的安排、指示。
2．尽忠职守，务实求真，严格要求自己，依法办事。
3．以人为本，认真、严肃地对待教育、教学及学生管理工作。
4．班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。
5．建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。
6．根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。
7．加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。
8．从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念
三、班级管理工作的计划方案
（一）让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。
由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间陌生，对学校的管理制度不熟悉，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识，另外请原来陈店中学初中部的同学介绍陈店中学的纪律、管理情况，让同学们能尽快融入到陈店中学这个大家庭中来。
（二）让学生进一步适应新阶段的高中学习生活，养成良好的学习习惯。
由于高中的学习方式与初中相比之下，发生了很大的变化。而且今年又是新教材实施的第二年，高一级第一学期具体的学习科目达十二科之多，「此文转载于好教师资源网」更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
（三）善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前、晚修前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。
（四）讨论、并制定班级学习管理 。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
（五）在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主选举产生班委、团支部成员，各科代表由老师根据中考成绩指定。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括内宿生的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每半学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
（六）、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
（1）班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩特别差的学生，要及时地加强后进生的教育。
（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的.同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
（3）对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
（七）开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任老师要充分利用好每周星期一第一节校本课时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲比赛、拍卖会、自我发展设计、辩论赛、座谈会、手工创作会、知识讲座、才艺表演、灯谜会、故事会、相声、小品、歌剧、舞蹈、音乐、美术、写作、诗歌朗诵、杂技表演、书法比赛等等一系列有目的有计划。对学生全面发展有益的主题班会活动。）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
（八）班主任加强学生心理辅导。
由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。特别是期中考试后，有些同学可能会保持原来的成绩，有些同学则会产生了落差，到底学生要如何去面对这个残酷竞争的现实呢？如何把以后的学习成绩搞好？这些都是非常的关键问题。班主任要做好后进生转化工作，在期中考试后，每天下午放学后利用一点时间和几位学生聊聊学习、生活方面的问题，要进行一定次数的家访工作。发现问题要及时解决，让他们对学习的方法、态度和生活的习惯等等，采取果断措施，及时作出分析、调整和改进。
（九）加强与学生家长以及其它科任老师的联系。
班主任老师要密切联系相家长和科任老师，深入了解学生。针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家不学习，经常上网或浪荡社会角落的情况；还有个别学生对爷爷、奶奶、父母、老师和兄弟姐妹等不尊敬的情况。班主任老师要采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展。
（十）班主任老师要认真学习及时地做好工作总结。
班主任老师要多听、多看、多读、多写、多思考，认真地学习。严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平。班主任老师要主动地和其他有经验的优秀班主任老师交流工作经验，虚心地向他人学习，及时总结经验教训。同时，还要把自己本学期的工作经验、工作心得或工作体会以书面的形式写下来。
四、拟订主题班会课活动方案
活动地点：高一（1）班
活动人物：班主任老师及全体同学
活动方案设计者：班主任林老师
第1周：自我介绍---------师生互相了解
第2周：师魂颂----------庆祝教师节（演讲比赛）
第3周：自我人生发展规划设计（研讨会）
第4周：如何建立一个优秀的班集体（答辩会）
第5周：精神产品拍卖会（拍卖会）
第6周：国庆节放假
第7周：禁毒禁赌教育宣传活动（小品表演）
第8周：《知识积累与创新哪个更重要》（辩论赛）
第9周：如何提高学习效率（讨论会）
第10周：期中考试
第11周：读书与做人方式（故事会）
第12周：纪律是学习成功的守护神
第13周：自我反省：我的优缺点何在？（座谈会）
第14周：师生交流--------教学长相
第15周：心理教育---------理解万岁）（讲座）
第16周：树立“五心”（信心+诚心+虚心+恒心+爱心）
第17周：“五爱”教育（爱国+-爱党+爱家+爱效+自爱）
第18周：你如何变学习压力为求学动力？
第19周：谈学习与体会-------经验交流（座谈会）
第20周：学期末复习功课
第21周：学期考试。
高一班主任的 篇2
实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的而且繁重异常。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的 。以下便是英语实习第九小组的班主任 。
一、熟悉班级情况及学生
实习班级276班(初一)，共69人，其中男生37人，女生32人。本班学生纪律性好，班级管理中班干部干部分工明确。学生已经养成班干部管理、监督班级纪律及卫生工作，课代表督查作业完成情况，组织早自习、中午读报课，值日班长放学等良好风气。另外，该班的班主任工作思想先进，主要特色有“家校联系本”，它是学生、家长、班主任之间思想交流与工作监督的桥梁，促进了家长、班主任、学生之间的信息传递以及了解。在实习期间我们组将与指导老师一起发扬班级的优秀作风，着力塑造文明，进步的优秀班集体。
二，做好自己，为人师表
?“身教重于言教”，老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。我们实习班主任只有尊重自己、为人师表面，无论哪方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，才能得到了学生的认可与支持，建立起自己的威信。
三，处理班级事务原则班主任工作实习计划
1， 尊重学生，贵在坦诚：把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此
无高低、尊卑之分。与他们平等、友好的相处，建立起了良好的师生关系，让学生既亲我们又怕我们。
2， 善待后进，施予爱心：对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。
3， 对错分明，奖惩适当：时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，惩罚特别要慎重。
四，工作核心及重点
1， 进一步引导学生学习潜能，发扬学生自主学习管理班级的优良作风。
2， 督促班级日常学习任务的完成情况及检查作息及出勤状况。
3， 抓好思想工作，培养良好的.班集体，树立正确的班级舆论!
五，具体工作流程计划
第一周(10.8~10.14)见习;
熟悉班级基本情况，及日常工作流程安排，了解学生的基本情况。
观察指导老师的工作任务，与处理事情的方式。
制定班主任实习计划
第二周(10.15~10.22)见习
组织校级主题班会活动活动。
组织学生装扮教室，塑造优美的学习环境
第三周(10.23~10.30)正式实习班主任
组织周一早上的升旗仪式
处理班级日常事务
督促卫生及眼保健操
组织班级黑板报的出刊
第四周(11.1~11.7)正式实习班主任
收集班级班费
其它工作细则同上
第五到七周(11.8~11.27)
基本工作同上
第八周(11.28~12.04)
做好交接工作，进行工作总结，向原班主任汇报情况，并向她提出改进班级管理工作的意见与建议
高一班主任的 篇3
一、班级基本情况：
本班学生人数共50人，男同学24人、女同学6人，住宿校生 人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，而本班中考成绩平均612.3，最高分642.2，最低分543分，初中阶段被评为“市三好学生”的有9人，“市优秀班干部”的有8人，“市优秀团干”的有4人，另外参加CCTV英语竞赛、英语能力竞赛获奖的有4人，参加数学奥赛获奖的有2人等，应该肯定这一班的学生的素质相当的高。但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从班干部到一般的同学新的角色的变化，从周边充满着光环到席席无闻新的心理承受能力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。
二、工作的理念
高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要，它会影响一集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！
三、工作的具体内容：
时间周次
工作的具体内容
工作目的与效果
负责人
1、组建临时班委会
2、同学自我介绍，互相认识
3、对班集的精神理念提出看法
4、布置同学书写“我的优点与缺点”、“怎么过我的高中生活”
5、出版“军训，我的感想”板报
6、订立卫生值日表和班务安排表
初步以自主管理落实工作；
互相认识，尽早适应新环境；
建立健康的.舆论理论；
让班主任尽早了解每一位同学；
形成良好的文化环境。
制度明确，做事有章可循
班主任
班长
班长
班主任
宣传委员
劳动委员/班委
1
1、利用班会，介绍新课程之学生自我评价
2、动员选择第二课堂
3、指导学生设计学习计划
4、读一本好书活动（每个月至少读一本）
5、我的研究（第一期）
指导学生学习方法
丰富同学的课余生活
，深化学习
明确学习目的，帮助学生找好学习方法
养成读书的好习惯
班主任
学委、班长
班主任
语文科代表
同学代表
2
1、筹备班委会选举
2、了解学生的性格和学习品质上的缺点
3、科代表会议，形成良好的学习氛围
4、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动
5、出教师节板报
实现学生自我管理
关心同学，帮助同学培养良好的心理品质
丰富同学的课余生活
倡导尊师重教的精神
班长、团支书
团支部
学习委员
各科代表
宣传委员
3
1、新班委会选举
2、帮助新的班委树立威信
3、班委会讨论如何建立良好班集体
建立正规的班委，明确权责
帮助班级形成主干力量
调节和形成积极的学习氛围
临时班委组织
班主任
班长
4
1、检查学生宿舍，与宿生交流
2、“我最好的一个同学”演讲会
3、准备家长会的材料
关心离家求学的学生，帮助学生乐于新环境
建立良好的人际关系
与家长建立良好的沟通渠道
班主任和团支委
组织委员
班主任
5
1、读一本好书活动（第二期）
2、出版国庆节板报
3、第一期读书活动总结交流
养成读书的好习惯
，高一（4）班班主任 范文
语言科代表
宣传委员
语文科代表
6
1、与科任老师交流
2、莞中校史介绍
利于师生互相了解，有利于形成教学的良好关系
让同学了解自已的学校
各科代表
生活委员
7
1、英语演讲
2、“我为大家唱一首歌”文娱活动
培养学生英语口语表达的能力
丰富同学的课余生活，增进同学的感情
英语科代表
文娱委员
8
1、读一本好书活动（第三期）
2、我的研究报告会（第二期）
3、出版“学习园地”板报
养成良好的读书习惯
为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台
形成浓厚的学习氛围
语言科代表
同学代表
宣传委员
9
1、准备中段各科评估
2、指导学生进行复习
3、讨论对应新课改考核的方法
让学生养成自我评价的良好习惯
班主任
学习委员
10
1、中段各科评估
2、组织科任老师交流会
以评价作为学习效果的参考标准
促进师生交流，有助提高教学的质量
各位同学自行
各科代表组织
11
1、 对中段成绩进行总结
2、 帮助同学选择学习新模块
班主任
12
1、与家长交流
2、出版校庆板报
取得家长的帮助
班主任
宣传委员
13
1、选拔运动员，准备学校的校运会
2、班干部座谈
3、读一本好书（第四期）
明确每一个参赛者的奋斗目标
培养班干部良好的工作能力
体育委员
班主任
语文科代表
14
1、我的研究（第三期）
2、与住宿同学交流
为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台
增进同学间的交流，了解他们的思想动态
同学代表
班委会
15
1、准备节目参加校艺术节活动
2、历史讲座
丰富同学的课余生活，并培养其能力
丰富和深化知识，培养学生的能力
文娱委员
历史科代表
16
1、读一本好书（第五期）
2、主题班会
展示本班风采
语言科代表
班长
17
1、 我的研究（第四期）
2、指导学习进行复习
3、
为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台
准备期末考评
同学代表
班主任
18
1、指导同学作自我评价
2、元旦贺卡设计比赛
3、出版元旦板报
完成新课改下的评价表，帮助学生总结学习效果
培养学习的创作精神
班主任
团支部
宣传委员
19
1、复习准备期中考核
2、复习方法交流
检查学习效果
帮助同学找复习方法指导
全体同学
学习委员
20
21
1、心理辅导
2、期末考试
帮助同学以正常心态对待期末考试
班主作任
全体同学
22
高一班主任的 篇4
秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了八所中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下 ：
一、指导思想
1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。
二、工作目标
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人。通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
三、
1、认识到高一阶段的特殊性
高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的'同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本情况
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。
由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。
6、讨论、并制定班级学习管理 。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
（1）班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。
（2）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
（3）对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。）同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。
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