幼儿园

有关幼儿园 模板汇总9篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写 了。那么你真正懂得怎么写好 吗？下面是小编为大家收集的幼儿园 9篇，欢迎大家分享。

幼儿园 篇1

　　一、指导思想：

　　本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20xx三年计划工作，和xx市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务 为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作重点：

　　（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：

　　随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

　　2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

　　3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。

　　（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：

　　1、要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

　　2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

　　（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。

　　1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的教研内容，定期开展专题性的`研讨，如：“游戏环节、操作环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

　　2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

　　3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

　　4、注重 。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

　　（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

　　1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展

　　游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

　　在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。

　　2、注重积极体验，培养幼儿健全人格

　　本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

　　3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

　　良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

　　4、突出特色教学，促进幼儿全面发展

　　继续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。

　　（五）积极开展家园互动，增强家园合力

　　教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

　　（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。

　　1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

　　4、大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。

　　三、各月工作安排：

　　三月份：

　　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

　　2、制订园内各类 （园务、教研、班务、、月、周等），并按计划执行。

　　3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。

　　4、召开新学期幼儿家长会。

　　5、完善班级新学期环境创设。

　　6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。

　　四月份：

　　1、各年级研讨课题及内容：

　　小班——幼儿良好生活、学习常规的培养；

　　中班——幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设；

　　问题研讨：

　　①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；

　　②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；

　　③如何培养良好的书写姿势。

　　大班——幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力）

　　2、继续学习落实整合教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

　　3、数学教研活动，集体教研。

　　4、结合清明节做好相关主题活动开展。

　　5、大班——幼小衔接工作（家长讲座、参观小学、主题谈话）

　　五月份：

　　1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。

　　2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

　　3、筹备“六一”各项活动。

　　4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈。

　　六月份：

　　1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。

　　2、做好幼小衔接工作。大班——幼儿毕业月活动：①毕业典礼；②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

　　3、六一儿童节庆祝活动。

　　4、开展教学效果实质抽查活动。

　　5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定。

幼儿园 篇2

　　一、指导思想

　　根据市、区XX年计划要点，结合实验幼儿园实际，以全面贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，依法办园，规范管理，注重内涵，彰显特色；实施一项师资培训提升工程，落实一个《指南》促进幼儿发展，启动一个结对帮扶计划，完成学年六项工作任务，努力创高质量优质+规范+特色的国际象棋品牌幼儿园

　　二、工作目标

　　（一）强化安全管理，创建平安校园

　　（二）依法优质办园，规范办园行为

　　（三）全面落实《指南》，促进孩子发展

　　（四）加强师资培训，提升教师素质

　　（五）开展结对帮扶，促进园际交流

　　（六）彰显办园特色，提升服务形象

　　三、具体措施

　　（一）强化安全管理，创建平安校园

　　1. 严格制度落实。制定XX年幼儿园安全 。严格落实 “一岗双责”认真落实《学校安全生产责任落实测评体系细则》，完善幼儿园安全机构网络图，各项管理制度上墙，明确责任人，层层签订安全责任书。有计划，有总结，有反馈。

　　2严格责任落实。严格幼儿园每日领导带班教师值班制度、严格门卫管理制度、严格幼儿家长刷卡接送制度、严格疾病防控和食品卫生安全制度、严格信息报送制度，极大幼儿园传染病多和常见病的防空工作，积极做好预防传染病的应急措施。

　　3严格组织落实。做好每日安全巡查和一周安全检查。认真记录好园务日志，幼儿园安全日志，月排查记录，排查整治台帐，确保每月召开安全工作会议1次，每学期安全演练至少2次。

　　4.严格经费落实。确保为全园每位幼儿投保校方责任险，确保消防、安保、技防设施设备到位。

　　（二）依法优质办园，规范办园行为

　　1.严格各项纪律。转作风，树形象，守规矩，。严格执行党政机关主要领导不直接分管部分工作的容干规定，严格按照《劳动法》签订用工合同，严格履行各类人员岗位职责，严禁教师外出代课，严禁体罚或变相体罚幼儿。

　　2.规范办园行为。XX年按照市教育局要求系统报名，全部实施网上招生。幼儿园实施学期收费，每学期膳食收支盈亏不超过2%

　　3.依法优质办园。实验幼儿园优质服务理念 “三个一”“做幼儿爱戴的老师，创家长信赖的`园所，办人民满意的教育。 “关爱每一个孩子，感动每一个家长，温暖每一个家庭。幼儿园每月向家长进行问卷调查，每学期家长评选“最美幼儿教师”。

　　（三）全面落实指南，促进孩子发展

　　1、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的全国学前教育宣传月活动。（XX.5.20—6.20），特邀师生家长分享亲身经历的，或看到的、听到的有关生活小片段，一小段亲子对话等，请描述当时发生了什么？成人和孩子有生么具体表现，记录收集典型案例。把创造性开展幼儿园区角游戏的研讨活动推向深入。

　　2开展幼儿园游戏观摩研讨活动。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。

　　3开展丰富多采的各种主题教育实践活动，利用“三八节”“六一”“中秋节”“教师节”“阅读节”“国庆节”“新年”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　　（四）加强师资培训，提升教师素质

　　1大兴学习之风。做好教师继续教育工作，继续鼓励教师参加国培和幼儿教师继续教育远程培训工作。2加强教师队伍建设。做好各类人员业务培训。组织好食堂从业人员参加岗位培训，保育员参加岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

　　3做好幼儿园园本培训。即组织收看30个教学光蝶，4次讲座，2次教学观摩，2次学习交流

　　4。成立园名师工作室（省市保教能手）。组织名师送教团队，组织推荐园优秀老师外出培训。

　　（五）开展结对帮扶，促进园际交流

　　杏花岭区实验幼儿园和xx区宝宝幼儿园、杏花岭区杏东幼儿园、市建一公司幼儿园、面粉二厂幼儿园结成“爱心拉手”对子。

　　活动周期为三年（XX年——20xx年）。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。

　　1.制定一个帮扶活动方案。2、完善一套制度。3、建立帮扶档案。4、互派学习指导“五个一”活动

　　（1）一次综合指导。（申xx）

　　（2）一次跟班式学习。（带班老师）

　　（3）一次专题讲座。王xx《指南》讲座

　　（4）一次送教活动。省市区保教能手（王xx）

　　（5）一次观摩学习。（幼儿园区角游戏活动）

　　（六）彰显办园特色，提升服务形象

　　1完成XX申报“全国国际象棋特色幼儿园”

　　2举办实验幼儿园第十届书香校园阅读节，举办教师公益讲座，举办教师读书沙龙（开展教师晨诵阅读和幼儿讲故事小喇叭广播活动。

　　做好幼儿园网站、微家园、教育博客、中国幼儿在线xxxx家园共育网站、电子屏等家园共育宣传，做好市文明单位简报、党办简报 办公室简报、杏花教育信息等通讯报道。

幼儿园 篇3

　　为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。本园结合z区教育工作会议精神，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，加大教师培训力度，从本园实际出发，制定切实可行的教研计划，努力实现教研工作的新跨越。

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研活动，提高教师教育 能力，改进教育实践，加强课题研究，提升教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

　　二、主要工作和措施

　　（一）以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的`实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。

　　（二）加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。积极开展新课题研究活动，努力实现研究效果最大化。科室通过多种方法组织教师进行业务学习，参观学习先进园所先进经验，明确各班特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

　　（三）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。

　　1、组织教师进行信息技术培训。

　　2、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。

　　3、组织教师参加市教师课件制作评比活动 。

　　（四）进一步搞好教师培训活动

　　1、组织教师参加每年的继续教育培训活动和网上学习活动。

　　2、组织开展园本培训。

　　3、组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与交流。

　　3、鼓励教师积极参与《z教育》的投稿工作。

　　三、具体工作安排

　　20xx年教科研工作安排

　　月份

　　主要工作

　　2月份

　　1、制定20xx年教科研 ；

　　2、开展园本培训：如何撰写课题问卷分析报告；

　　3月份

　　1、撰写和上传国家级课题子课题开题报告；

　　2、园本培训：《语言活动中幼儿创造性思维培养的研究》课题培训。

　　3、庆“三八”爱妈妈活动

　　4、组织业务学习。

　　4月份

　　1、课题观摩研讨:语言教学活动研讨

　　2、组织开展业务学习

　　做好《z教育》投稿工作

　　5月份

　　1、家园安全知识竞赛

　　2、课题研讨：体育活动教学展示

　　3、落实区教研室有关工作。

　　6月份

　　1、继续做好教师基本功的培训工作；

　　2、半日活动展示。

　　3、组织开展业务学习

　　7月份

　　1、做好《z教育》投稿工作

　　2、多媒体课件、论文征稿工作

　　3、做好上半年教科研工作小结和资料的整理；

　　8月份

　　1、做好新学期教科研相关准备工作；

　　9月份

　　1、组织开展业务学习

　　2、经验交流：班级网页的开发和利用

　　3、 园本培训：信息技术培训

　　4、 落实区教研室有关工作。

　　10月份

　　1、做好第四期《z教育》投稿工作；

　　2、语言课题研讨：语言教学活动研讨；

　　3、落实区教研室有关工作。

　　11月份

　　1、网络问题研讨：户外活动中如何渗透德育教育？

　　2、组织开展业务学习

　　3、落实区教研室有关工作。

　　12月份

　　1、课题论文、案例、教学设计征集；

　　2、基本功综合展示活动

　　3、国家级子课题语言教学活动观摩展示

　　4、落实区教研室有关工作。

　　1月份

　　1、做好教科研资料的归档工作；

　　2、做好教科研工作总结；

幼儿园 篇4

　　从学前到小学，跨两个学段，从儿童身心发展看，是从学前期向学龄期发展的过渡时期，因而既存在连续性又具有阶段性，在此期间，儿童身心要发生一定的质变，掌握不了这一阶段教育的规律性就会出现种种“衔接”的问题。

　　在我国，学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较大差异，前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育，后者是以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育，这种客观存在已造成儿童入小学后的不适应，同时，近些年来，由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等，严重影响了儿童的责任感、独立性以及有关能力形成，这些都加大衔接的“坡度”。因此，为了处理好幼小衔接的连续性与阶段性问题，幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。

　　通常会存在几个方面的断层问题：1、关系人的断层；2、学习方式的断层；3、行为规范的断层；4、社会结构的断层。因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利进入小学和个体的发展创造最大的可能性。是大班工作的重点。 具体 如下：

　　一、端正指导思想，增强衔接意识

　　学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的

　　准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的'衔接。绝不能学前教育“小学化”；增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。

　　二、开展教育活动，加强日常生活管理，促进幼小衔接

　　1、加强幼儿生活能力的培养

　　（1）培养幼儿遵守作息制度，早睡早起，有规律的生活，按时来园，不迟到。

　　（2）培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

　　（3）会做值日生工作，适当增加一些简单的劳动，如：扫地、擦椅子等等。

　　2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识

　　（1）鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　（2）培养幼儿做事有计划，有条不紊，按时完成不拖拉。

　　（3）通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼其意志、品质。

　　3、重视幼儿情商的发展

　　（1）在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿分析成败的原因，增强其获得成功的信心。

　　（2）建立新型师生关系，适当改变太多儿童化的教师态度，在师生关系中，肯定性和混合性（在肯定优点的基础上提出教育要求或批评）接触应成为主体。

　　（3）鼓励幼儿多与同学、老师交往，鼓励其合作性行为。

　　4、讲究教育的相互渗透，提高幼儿的学习适当性。

　　（1）以儿童为本，遵循其身心发展规律开展活动，不“拔苗助长”。

　　（2）激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度。

　　（3）培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲，认真细心的学习习惯，保持文具和书包的整洁等。

　　（4）适当改变学习环境，为了跟小学的课堂环境接轨，在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。

　　（5）教会幼儿正确的坐立姿势及握笔姿势。

　　（6）运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力。

　　（7）教幼儿认识书包与文具的使用，并进行简单的书写练习。

　　（8）进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。

　　三、做好家长工作，形成教育合力。

　　幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。

　　1、针对幼小衔接工作及本班的实际，各班学期初召开专题家长会，以取得家长的配合。

　　2、各班开设《幼小衔接家长专栏》，开辟“家长须知”、“专栏快讯”、“今日要点”等栏目，加强与家长的信息交流。

　　3、定期开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。

　　4、组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视幼小衔接工作。

　　5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。

　　6、积极参加幼儿毕业典礼。

　　四、加强与小学的联系与交流。

　　1、参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。

　　2、邀请小学生来园与小朋友座谈。

　　3、通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，

　　如：玩角色游戏“老师与学生”，给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使他们向往做一名小学生。

幼儿园 篇5

　　春天到了，新的学期开始了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下 ：

　　一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。。

　　１．保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的'进餐技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。 ２．保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

　　３．保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

　　４．保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。

　　５．保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观察，如发现幼儿有异常行为，及时通知老师，及时处理。 ６．平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的

　　予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成长。

　　二、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

　　三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

　　四、认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

　　保育员要协助老师做好对体弱幼儿的护理，做好各项卫生保健的记录工作并随时接受检查。

幼儿园 篇6

　　教育活动

　　1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》《我就是我》二大主题活动

　　2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕捉 春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的.变化。

　　3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区别于任何的独特 个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强自主精神。生活活动

　　4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。

　　1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境

　　2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

　　3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫 家长工作

　　1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天

　　2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不同

　　3、请家长鼓励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿克服害怕心理，勇敢面对 困难

　　温馨提示

　　4月重要节日

　　1、4月2号国际儿童节2、4月4号清明节

　　3、4月7号世界卫生节4、4月22号世界地球日5、4月26号世界知识产权日泉兴幼儿园大班

　　20xx年3月28日篇二：大班四月月、周 大班四 月各领域教育目标 大 班 四 月各领域教育目标 大 班 四 月第 一 周目标及安排 大 班 四 月第 二 周目标及安排 大 班 四 月第 三 周目标及安排

幼儿园 篇7

　　1、班队活动：

　　每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

　　2、家长学校

　　①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

　　②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

　　3、安全教育记录表

　　班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

　　4、班级特色管理工作材料。

　　班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

　　5、班级文化建设：

　　(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。

　　(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

　　(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的.责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

　　(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

　　(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感激书籍，享受阅读"。

　　(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

　　6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

　　7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

　　8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

　　9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

　　10、班级 、总结(学期、学年)

　　11、特殊学生档案

　　调查本班"留守子女"、"流动人口子女"、"单亲家庭子女"、"残疾学生"、"问题学生"等特殊学生情况，建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

　　12、学生教育管理(针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料)

幼儿园 篇8

　　一、工作重点：

　　本学期我们心韵工作室继续结合教育教学实际以及《传统音乐教材的开发与利用》的课题进程组织开展研究活动，经研究讨论，我们将本学期的研究重点放在传统音乐打击乐器演奏活动方面。

　　二、工作目标：

　　打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展幼儿对音乐的敏感性，培养幼儿基本的合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。反思以往的打击乐器演奏活动的教学，教师的主观行为在活动中起支配作用，过分重视演奏的技能和效果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验。

　　因此本学期我们的教研活动中就要求重视小、中、大班各年龄阶段幼儿打击乐演奏活动教育的.发展目标，研究如何根据幼儿的年龄特点和学习规律，探索有关打击乐器演奏活动的有效教育教学方法，设计组织有效的打击乐器演奏活动，有效促进教师教育科研能力以及发展幼儿节奏感及音乐感受力和表现力，提高音乐素养，促进全面发展。

　　三、工作思路：

　　本学期心韵工作室主要从以下几个方面来组织开展活动：

　　1、以《幼儿园打击乐器演奏教学的研究》为主课题开展研究，加强理论的研究与学习，争取有更多的理论思考与探讨，从而更好地指导实践工作。

　　2、结合园部传统音乐课题研究，将“老教材”中的一些经典音乐教材的教育价值、教学方法进行再挖掘、再创造，分年级组进行打击乐器演奏教学的“同题异构”方案设计活动，形成六份较为有质量的集体教学活动方案。

　　3、在“同题异构”方案设计的基础上，各年级组对自己所设计的方案进行简单说课。

　　4、之后分年级组开展相关内容的现场执教和观摩活动，并进行现场研讨，使参研教师学、说、做的过程有机结合，促进自身反思与专业成长。

　　5、期末对节奏乐器演奏教学研究进行总结提升，开展一次整体研讨活动。

　　四、具体安排：

　　第三周：课程审议（对艺术领域的活动内容进行审议）。

　　第五周：理论学习及同题异构准备（一）

　　第七周：理论学习及同题异构准备（二）

　　第八周：上交“同题异构”活动方案

　　第九周：对设计的活动方案进行说课

　　第十一周：开展小班组现场观摩研讨活动

　　第十三周：开展中班组现场观摩研讨活动

　　第十五周：开展大班组现场观摩研讨活动

　　第十七周：园本研修活动

幼儿园 篇9

　　一，指导思想：

　　本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以"科学的教育发展观"理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，全面提高幼儿园保教质量，夯实教科研基础，深化特色教育研究，进一步转观念，强内涵，促发展，不断开创我园持续发展的新局面。

　　二，主要工作目标：

　　1，努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展，自我创新。

　　2，教育就是培养良好的习惯，让每一个孩子养成良好的习惯，奠定人生的最佳开端，使孩子终身受益。在新的学期里，申请一个省级或者市级的有关内容的研究课题。以此为新的出发点，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办园质量。

　　3，以游戏活动为幼儿的基本活动，丰富幼儿的一日活动内容，加强幼儿的体格锻炼，促进幼儿健康快乐成长。

　　4，加强早教研究，有效开展社区早教指导早教活动，使工作再上新台阶。

　　5，积极争取资金改造四楼且加强硬件设施投入。

　　三，具体工作及措施：

　　（一）加强队伍建设，打造一支优质队伍

　　加强思想政治学习和职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业心和责任感。继续发扬优良的团队精神和作风，团结一致，齐心协力。本学期继续进行家长问卷调查，不断规范师德行为。

　　加强青年教师的培训，多渠道，多方式为教师提供学习，练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。本学期，着重提高棋文化教学水平和音乐素养。三月初，请徐海红老师对我园的老师进行围棋知识及围棋教学方法的讲座，四月份，每周六聘请音乐方面的特长老师培训音乐理论知识及钢琴弹奏技能。

　　强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

　　加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的'过程管理，通过上课，讲座，竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力，不断壮大骨干教师队伍。

　　（二）开展园本教科研，努力构建园本特色向更高起点迈进。

　　本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平。

　　继续开展"十一五"课题研究 ——《棋文化教育对幼儿良好品质的培养》的课题研究，结合幼儿园实际和幼儿特点，普及棋类知识，课程不仅要涵盖学棋的方案，其中包括棋人，棋赛，棋史，棋文，棋事，棋趣，棋韵等方方面面。本学期，五月份举行大中班棋人，棋事，棋趣故事比赛。

　　本学期教研组每周一，二正常进行，工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，年级组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功培训及比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切"空洞"，"作秀"的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把"备课—听课—说课—议课"一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断，评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。在课题研究不断向纵深发展的同时，我们的研究要深，操作要实，注意资料的积累，积极撰写论文，随笔，个案记录。

　　积极落实适合我园发展道路的新课题，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办学质量。本学期，申请市级或省级课题一个或两个，写好课题方案，并请专家指导开题。

　　（三）加强早教研究，着力提高早教质量

　　0—3岁早教活动也成为了我园教育教学研究工作的一个部分。并成立早教研究小组，明确了《0—3岁婴幼儿早期教育指导模式的研究》的课题，制定了课题研究方案，定期开展课题研究。本学期继续推进0—3周岁婴幼儿教育，提高幼儿教育的普及率和保教质量。还将作好加大宣传力度，开展0—3岁教育的研究，以"请进来"，"走出去"等多种形式，积极开展形式多样的早期教育，本学期还将原来的一周一节课发展到一周3一4节课，扩大对社区的早教宣传指导范围，努力为0—3岁婴幼儿及其家长，看护人员提供有效的专业指导和服务，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。

　　（四）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。

　　本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的能力。保证幼儿每天有三小时的游戏时间，二小时的户外活动时间和一小时的体育游戏时间，避免隐形时间的浪费。本学期，每天早晨安排幼儿30————40分钟户外体育游戏活动，三月份进行各班的体育游戏观摩，四月初，举行全园"我是运动小健将"的主题运动会。

　　根据班级的实际情况及孩子的年龄特点，教师要多动脑筋，为孩子提供有探索性，操作性，益智性，趣味性及安全性的玩具和游戏空间，丰富幼儿的一日生活。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度。园长，业务园长经常深入第一线观摩活动，对一日活动各个环节进行指导检查，加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩，切实保证提高活动的有效性。

　　（五）提高服务意识，切实做好家长工作。

　　我园将发挥好家委会作用。通过各班家长园地，幼儿园网站，幼儿园家教宣传橱窗，半日活动开放，家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园，对幼儿教育的了解，优化幼儿园，家庭，社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网站内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态，重大活动，幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

　　（六）后勤保障，促进幼儿健康协调发展

　　1，做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

　　2，做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好幼儿园大门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

　　新学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确，我们全园要抱成一团，形成凝聚力和向心力，以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信，有全园老师的积极工作，有领导的支持和鼓励，有广大家长的协助，我们的工作一定会做得更好。

　　具体工作安排：

　　二月份

　　1，各班制订并交流班级计划，安全计划

　　2，传统节日教育（春节，元宵节等）

　　3，丰富各楼层，班级区域环境创设

　　三月份

　　1，"三八"妇女节系列活动

　　2，3月初进行三棋知识培训

　　3，淮幼早教中心对外教育指导服务

　　4，体育游戏观摩

　　5，全园文明礼仪活动月

　　6，小班文明礼仪故事，儿歌比赛

　　7，大，中，小班"同课异构"活动课展示

　　四月份

　　1，做好春季传染病的预防工作，发现问题及时采取措施

　　2，组织好幼儿的外出春游活动

　　3，棋文化特色活动观摩

　　4，传统节日教育。（清明节等）

　　5，结合"五·一"劳动节进行爱劳动教育活动

　　6，淮幼早教中心对外教育指导服务

　　7，举行全园运动会

　　五月份

　　1，商讨并确定庆"六一"活动方案，做好相关准备工作

　　2，传统节日教育。（端午节等）

　　3，大中班棋人，棋事，棋趣故事比赛

　　4，淮幼早教中心对外教育指导服务

　　六月份

　　1，庆"六 一"文艺活动。

　　2，大班幼小衔接各项工作及大班毕业典礼。（主题活动，家长会等）

　　3，棋文化特色活动观摩

　　4，进行幼儿发展情况评估，填写幼儿成长档案册

　　5，做好教师学期工作的考核，评估工作

　　6，进行各类资料的整理归档工作

　　7，假期安全教育

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