【实用】汇编十篇 -

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时间：2021-11-17 15:37:21 我要投稿

【实用】汇编十篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的 10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】
汇编十篇

　　篇1

　　一、制定“四川省性病实验室质量管理办法”意见稿，并组织讨论。

　　二、申报四川省性病中心实验室,并申请验收。

　　三、组织省内国家级性病监测单位参加中国疾病预防控制中心性病控制中心的性病实验室检测能力验证，参与率及合格率在去年基础上有所提高。

　　四、对省内328家医疗机构（或疾控单位）进行梅毒检测能力验证，拟定梅毒血清质控品组成，遴选质控品并委托省医院按程序采购，发放质控品。

　　五、举办一期省内国家级性病监测单位实验室人员培训班。

　　六、举办二期参加省内梅毒检测能力验证单位实验室人员培训班及总结会。

　　七、针对省内国家级性病监测单位开展一次性病实验室的现场考察和督导。

　　八、完成100株以上淋球菌临床分离株的淋球菌耐药监测检测。

　　九、组织或参加一种新的'性病检测试剂的评估。

　　篇2

　　一、指导思想：

　　为加强我校食堂管理,消除学生食堂安全隐患,保证师生身心健康,维护学校和学生利益，特制定本。

　　二、工作目标：

　　1、进一步规范食堂菜品价格，确实降低学生的生活费用，菜品价格的变动必须经过学校领导的同意。

　　2、加强食品安全管理，完善食堂卫生设施和相关食品安全管理制度，严防食品中毒事故的.发生。

　　3、加强食堂工作人员思想作风管理，确保食堂人员服务态度好、工作质量好,遵守纪律,服从安排，努力服务于学校教学和师生生活，力争食堂满意度达95%以上。

　　4、严禁食堂工作人员给学生吃剩饭剩菜，如有此现象，一经查出，必会严厉处罚。

　　5、学生一日三餐的碗筷经工作人员请先后，必须放入消毒柜中消毒。

　　6、学生使用的筷子必须每个月更换一次新筷子，杜绝一切不干净，不卫生，有病菌的食品、物品侵害到学生的身心健康。

　　三、主要措施

　　1、强化食堂责任制,把食堂安全卫生管理放在首位,完善食堂管理和安全卫生工作制度。食堂人员必须把握好质量关,严禁购买使用腐烂变质、有害有毒食物,严格执行索证制度, 做到无证不购.严格操作

　　规程,杜绝食物中毒事件发生。注意用电用火以及消防器材的管理,确保食堂无一安全事故发生。

　　2、加强食堂用工管理,规范用工行为。加强食堂员工的业务培训和政治学习，提高业务水平和服务质量。

　　3、加强食堂物品采购管理。对大宗物品必须做到定点采购，对于其他小宗物品要选点采购，对产品价格、质量等内容逐一验收和记录。实行食品留样制度，做好留样记录，把好食品质量关。

　　4、学生的一日三餐必须有值周老师，食堂管理员，食堂工作人员共同监管，确保学生的用餐安全。

　　5、营养午餐的普及，要使在校的每一位学生受益，管理人员必须餐餐公示，严把饭菜的质量过关。营养午餐售出前，必须有陪餐领导先尝试，再出售。

　　6、餐厅、操作间、物品储存间，一定要做到定期消毒。

　　7、夏季要认真做好“三防”，防蝇、防蚊、防鼠。确保安全、健康、卫生的度过一学期。

　　篇3

　　新的学年又开始了，今年我担任初二（2）班的班主任和语文老师。通过半年来对学生的观察了解。我发现了不少聪明好学的孩子，但也有不少学生学习起来感到吃力。后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。本学期本人在班级管理上，要把转化后进生放到到首位，可以说在时间及精力的投入上要多，通过教师和家长的积极努力，积极帮助后进生。

　　一、班级后进生情况分析：

　　从后进生家长的情况来看，大部分家长工作比较忙，文化层次较低，对学生的辅导基本没有。那么本班的后进生大部分属于家长不管，学习不自觉的情况。我班学习较差的学生有：黎志峰，叶文婷等。纪律较差的有严威达，谢上杰等。学生虽然处于青春叛逆期，但争当个好学生的愿望却是人人都有的，他们单纯、比较听老师的话。只要老师恰当引导，多鼓励，多辅导，就能取得理想的成绩，本学期我主要制定以下计划。

　　二、后进生形成的原因：

　　（一）、家庭原因：

　　1、家长教育观念上的错误。作为家长望子成龙盼女成凤的愿望是对的，但有的父母不顾及子女的学习基础和智力水平，把自己的一切愿望无条件地全部寄托在子女身上，“严管”导致“怕学”、“厌学”。

　　2、家庭教育的失职。父母是孩子的第一任老师，父母的言行将直接影响着孩子。有的父母忙于工作，忙于买卖，无瑕顾及子女的学习，或将子女的教育“全权委托”给学校，家庭从不管教，任其发展。更有不少父母对子女缺乏正确的引导，要么过于溺爱袒护，百依百顺，要么严加管束，不准越雷池一步，稍有不顺，动辄打骂、恫吓，这些会使学生缺乏安全感和归属感，形成不健全的个性，无法养成良好的学习习惯。

　　３、两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。父母整天忙于工作，由长辈带，长辈过于溺爱，导致本班有的学生过于娇惯。学习自觉性较差。

　　（二）、学生原因：

　　有的学生属于智力相对低一点的学生，进入一年级以后，学习的知识越来越多，学生出现了怕学的情况。针对这样的问题，要对学生进行积极的鼓励，帮助他树立学习的信心。

　　三、解决措施：

　　1、聚焦对象，查明落后根源。

　　有的放矢，才能百发百中。我必须逐个聚焦、全面地认识这些学困生。一想到这些学生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔。把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓励多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率等。

　　2、多元评价，强化阳性。

　　一个人的某种品质，或一个物品的某种特性给人以非常好的印象，在这种印象的影响下，人们对这个人的其他品质，或这个物品的其他特性也会给予较好的评价。这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，我们称这一心理效应为光环效应。和光环效应相反的是恶魔效应，即对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象，会使人对这个人的其他品质，或这一物品的其他特性的评价偏低。在很多情况下，学困生的身上有着恶魔效应，随便拿起一份期末成绩总录，我们不难发现语文、数学成绩差的学生，往往其他副科的成绩也不尽人意。为什么会这样？评价标准传统、单调使然。这是教师对学困生的恶魔效应，除此之外，班集体和学困生自身也有这样的效应，这是消极、可怕的效应，对学困生的发展提高很不利。一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人，会如何呢，当然是积极、阳光。心理学上这叫做不断地心理暗示。我在这里讲的强化阳性就是不断的给予学生积极、阳光的心理暗示，去发现人身上正常的行为、去发现人身上的闪光点，并给予肯定、鼓励和强化；对于那些消极、异常的行为漠视或淡化，通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化，帮助来访者克服不良的行为，而用正常合理的行为替代之。因此，我在教育教学过程中，比较注意运用“多一把尺子，多一批人才”这一理念。发现学生的优点，在班级晨会中放大，上升到品质高度，使得学困生自己和家长的脸上都有光彩。同时，这一举措，还将多元评价理念传播、感染全班学生，以及到教室上课的.其他科人任教师。希望，通过长期努力，在学困生身上也产生光环效应。

　　3、找准突破口，稳步提高学困生的学习之所以落后，比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。我对观察结果作了归纳：

　　一、观察不仔细，盲目信任自己；

　　二、懒惰思想严重，不舍得花时间逐个对照课本中的词语，将所有的词语都先带个头，然后撇开课本自顾自写，这样往往导致要错就错一长串。

　　三、没有检查习惯，写好后合上本子就完事。

　　在此结果的基础上，我觉得抄写生字词是相对简单的学习行为，所以先给最基本的抄写行为做了如下规定：

　　一、凡是抄写生字词一律写4遍，看一个词语写4遍，不能单个字看，边写边在心里默念——对于有这么大比例学困生的班级而言，我认为写4遍是可取的，边看边写边念有助于提高学习效率，降低错误率；

　　二、未完成抄写生字词的家庭作业一律补写8遍——这是告诉学生懒得写作业，将导致获得更多的作业，这也符合人的心理规律；

　　三、写好作业后必须仔细检查，凡是在老师批改后得到4个以上红叉的要重写，得到4个以下红叉的要将该写错的生字词补写4遍——这是为了防止学生写作业时走神，写到第三、四个容易错。

　　四、字迹轻飘、模糊、大得格子都写不下的得一次次重写，一直写到老师能看清楚。

　　五、作业评价分优、良、及三等，对于“及”，我是不写的，代替的是老师的温馨寄语，得“优”的学生才能奖到一颗星，才能用钢笔、水笔来书写。我想以写好生字词为突破口来提高学生的观察能力和协调能力，一步一步，一项一项一天一天地提高。

　　4、树立榜样，激发兴趣

　　树立榜样，激发学生学习兴趣，塑造“赶、帮、超”的学习氛围是许多教师的一项绝招。在学困生的辅导上，也要用“赶、帮、超”三个字。许多学困生都存在背诵困难，究其原因除了天赋外，更多的是注意力方面和学习兴趣方面存在不利因素。树立“功夫不负有心人”的信念，要知道所有人都是靠勤奋好学才能取得好成绩的，只有舍得花时间才能提高自己。“好记性，不如懒笔头”，在课堂上，我提倡学生及时做听课笔记。可是，大多数学生一时难以习惯，我就坚持每节课表扬那些及时做笔记，字迹工整的学生，而且这被表扬的学生对象不断地更换。这样，给学困生一个暗示：同学们一个个都能养成良好的习惯，受到老师的称赞，我也要努力这样做！

　　5、家校合力，共同促进。

　　通过和几个学困生的家长个别接触，我发现他们大都有破罐子破摔的教育思想。作为一名教师，我首先做的是通过谈话，让这些家长知道他们对子女的学习有不可推卸的义务责任，作为本班班主任，我用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美好期望。作为一名语文教师，我用恒心和耐心与家长保持经常性的电话联络，坚持做到每天让学生抄写“某月某日备忘录” ，并让家长签字，第二天交给老师检查，这样以防家庭作业被学生借口遗忘。那些还没有取得联系的家长，我也会想方设法，尽量做到家校沟通无限，教育效果倍增。

　　6、发扬学校育人特色，提高学困生素质

　　著名作家余秋雨先生说：“一个人掌握了很多知识和技能，并不代表这个人的素质就很高。”对于学困生而言，提高素质显得犹为重要。以多加少扣的方式来引导学生树立良好的学习习惯和行为习惯，特别是对于学困生，加分理由要形形色色，标准要循序渐进地提高，尽量让他们学会学习，学会做人。

　　7、持之以恒，巩固习惯

　　学困生要提高学习成绩不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们一定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的学困生告别落后，走向成功。

　　总之，教师要给差生无微不至的关爱，要爱护他们的自尊，特别注意不能歧视差生，要对他们的努力给予肯定，要相信他们。当学生对问题总是百讲不会时，教师应从差生的角度来看，是不是自己的教学方法有些不适合学生，教师应变着法儿教学生，而不应一味地硬让

　　学生来适应自己，把差生当作学习的主人。期待着班级中每位学生都能健康成长。

　　篇4

　　一、指导思想：

　　根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

　　二、主要工作：

　　1、规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

　　2、加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

　　3、名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

　　4、加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

　　5、观摩职业英语教育教学改革专家授课。

　　6、听课、互评课。选择一门课做课改。

　　7、每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

　　8、期中、期末试卷命题及评卷。

　　9、期末工作总结。

　　具体工作如下：

　　针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

　　（1）全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责；高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

　　（2）每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

　　（3）随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

　　（4）推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的`教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

　　（5）培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。

　　（6）教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：xx——xx；xx——xx；xx———xx；xx——xx；xx——xx；xx——xx。

　　（7）本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革。

　　（8）为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

　　（9）如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。

　　（10）邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。

　　（11）英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。

　　三、工作措施：

　　（一）加强学习，注重英语备课小组的自身建设。

　　1、认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。

　　2、加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。

　　（二）优化常规管理，规范教学行为。

　　1、建立良好的师生关系。

　　2、严格执行课程计划。

　　3、加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。

　　4、明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。

　　5、认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。

　　6、规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。

　　7、严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。

　　（三）探索课改新路，营造教研氛围。

　　1、积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。

　　2、组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、等活动，并开展组内教材培训活动。

　　3、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。

　　4、总结教学改革经验。

　　（四）探索评价改革，强化质量意识。

　　每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。

　　（五）培养良好习惯，提高学生素质。

　　培养学生：

　　1、良好的口语习惯。

　　2、良好的听课习惯。

　　3、良好的作业习惯。

　　四、具体安排日程进度表：

　　三月份：

　　1、写教研活动计划。

　　2、组织集体备课。

　　3、实施教学改革。

　　4、教材分析。

　　5、补考考卷评定和分析。

　　6、毕业班论文大纲审核

　　四月份：

　　1、走进教学改革新课堂。

　　2、全体教师互听课、互评。

　　3、教学常规检查。走进新课堂

　　4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5、多媒体教学。

　　6、积极参加技能节的活动。

　　7、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　8、毕业班学生毕业论文初稿修改

　　五月份：

　　1、走进新课堂。

　　2、常规教学检查。

　　3、多媒体教学。

　　4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

　　5、期中考试命题，批卷分析。

　　6、组织集体备课，分析教材，精讲多练。

　　7、全体教师互听课、互评。

　　8、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

　　9、毕业班学生论文答辩

　　10、技能节学生竞赛：英语故事汇；英语朗读比赛

　　11、选派教师参加技能节教师将说课竞赛

　　六月份：

　　1、教学常规检查。

　　2、制定学生技能考核方案。

　　3、制定期末复习计划。

　　4、期末教学质量检测。

　　5、学期教学质量分析。

　　6、教师教学工作考评。

　　7、学生英语词汇竞赛。

　　8、期末考试命题。

　　七月份：

　　1、期末考试。

　　2、评定考卷与卷面分析。

　　3、教师教学工作考核。

　　4、教学工作总结。

　　篇5

　　一、班级情况分析

　　本学期我班其中女孩24名、男孩32名共56名幼儿。年龄阶段4—5岁。由于个别幼儿的年龄较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班上学期的生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

　　优势表现：

　　(1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　(2)、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。

　　(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，愿意参加各项集体活动。

　　(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

　　(5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

　　(6)、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

　　薄弱因素分析：

　　(1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话;

　　(2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。

　　(3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

　　(4)、幼儿的合作意识缺乏。

　　二、幼儿思想品德教育

　　1、尊敬老人，爱护同伴，爱家、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国。

　　2、培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享，有同情心。

　　3、继续培养幼儿懂礼貌，养成使用礼貌用语的习惯。

　　4、培养幼儿诚实、勇敢、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、的品质。

　　5、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以及幼儿园的花草树木，爱惜粮食、衣物，能把用过的物品放回原处，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或小朋友。

　　6、进一步培养幼儿的规则意识，能专注的参加集体活动。

　　7、结合各种节日适时教育，如三月爱妈妈教育，四月进行爱护环境，乐于助人，五月爱劳动教育等，爱家乡、爱人民、爱家人、爱幼儿园。

　　8、学会自己的事情自己做，能与同伴分享合作，愿意为同伴和集体服务。

　　三、课题活动安排：

　　1、积极参加园年级组的课题活动岗位工作，教师业务学习，参加观课、议课活动，上好示范课，参与课堂教学考核评价和相关活动，力求在活动中提高自身的`业务能力及专业素养。

　　2、根据教研计划，认真做好课题《彝族文化进校园的研究》的结题工作。

　　3、认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

　　四、教学进度计划

　　美术进度计划：

　　第一周：常规教育

　　第二周：漂亮的纸杯花 (手工)妈妈的发型(绘画) 第三周：五指树(绘画) 风筝(手工)

　　第四周：太阳公公穿花衣(绘画) 彩虹桥(绘画)

　　第五周：温暖的感觉(绘画)凉快的色彩(绘画) 第六周：美丽的花蝴蝶(绘画) 蝴蝶飞飞(手工) 第七周：小鸟飞飞(绘画) 憩息图(欣赏)

　　第八周：美丽的鱼(绘画) 各种各样的鱼(泥工) 第九周：蘑菇的一家(绘画)蘑菇家园(泥工) 第十周：大树妈妈烫头发(绘画) 奇妙的大树(绘画)

　　第十一周：蛋壳娃娃(手工)有趣的是谷物粘贴画(手工) 第十二周：太阳月亮星星在一起(绘画) 会跳的小青蛙(折纸) 第十三周：节日的礼物(绘画) 快乐表情(绘画)

　　第十四周：“六一”画展准备

　　第十五周：好玩的风车(手工) 小鸭游游(手工) 第十六周：星月夜(绘画) 水果人(绘画)

　　第十七周：小凉帽(手工) 凉米线(手工)

　　第十八周：我长大了(绘画)蔬菜拼盘(手工) 第十九周：总复习

　　第二十周：总复习

　　礼仪教学计划

　　第一周：常规教育

　　第二周：三八妇女节

　　第三周：着装(穿衣服)

　　第四周：着装(系鞋带)

　　第五周：爱护眼睛(用眼卫生)

　　第六周：待客(接待客人)

　　第七周：待客(接待小客人)

　　第八周：拜访做客

　　第九周：在外用餐(入座、用餐)

　　第十周：“五·一”国际劳动节

　　第十一周：母亲节、父亲节

　　第十二周：游园(逛公园)

　　第十三周：游园(不随便喂小动物)

　　第十四周：“六一”国际儿童节

　　第十五周：不随地吐痰

　　第十六周：安全常识(遇火灾)

　　第十七周：安全常识(地震)

　　第十八周：交通规则

　　第十九周：爱护眼睛(书写习惯)

　　第二十周：总复习

　　五、教学措施：

　　以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据;根据幼儿园，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好幼儿思想品德教育，发展幼儿智力培养美感。促进幼儿身心健康和谐发展。

　　1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》及,《幼儿园工作规程》和幼儿园保教为目标，结合本班幼儿的年龄特点及认知水平和发展状况，制定适宜本班的教育目标，教学计划。并保证在日常工作中逐步落实。

　　2、合理安排一日活动的时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织、有指导的活动与自主活动;个人活动、小组活动、集体活动;并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　4、丰富区角活动，及时为各个区角提供充足的、幼儿感兴趣的操作材料，激发幼儿探索的欲望，提高幼儿动脑动手的能力。培养幼儿的兴趣。促进幼儿特性的发展。

　　篇6

　　艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

　　一、指导思想

　　积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的发展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。

　　二、工作要点

　　教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动;重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养;通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦;让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。

　　1、以学校现有的艺术教育为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重教师的自身修养，让教师

　　能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的.教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。

　　2、充分利用学校的一切资源，让其为学校的艺术教育服务，如：学校的专用教室，各科的专职教师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教育渗透到各个学科。

　　3、领会落实课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的个性，培养学生的艺术修养。

　　4、积极参加镇、区的各项活动，结合镇、区级的艺术活动进行筹备，认真做好组织工作，积极排练，保证节目的质量。

　　三、活动安排

　　二月份：学校艺体教育方面的工作进行启动，特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作，安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作，贯彻区艺术教育工作的精神。

　　三月份：结合区即将进行的艺体抽测，开展准备活动。组织学生积极练习，能够掌握各项技能，满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本能力的训练。

　　四月份：为参加各项比赛做积极的准备，选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，做到尽可能的好，学生多欣赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界，给学生一次锻炼的机会。

　　五月份：继续加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为 “六一”儿童节做好准备，选拔优秀节目。

　　六月份：组织学生参加“六一”儿童节节目演出，做好各年级期末复习，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。

　　教师发挥自己的专长，多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能更加胜任艺术工作。通过艺体教育，使学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操，发展他们的发现美、表现美的能力，增强体质。培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观念，使学生成为全面发展的有用人才。

　　篇7

　　为了进一步提升县国土资源局政法宣传工作的质量和水平，及时、准确、全面地反映政法综治及法治建设工作成果，推动我局综治和平安建设、法治建设工作再上新台阶，着力打造“法治”和“平安国土”，促进国土资源系统依法行政。根据上级有关文件精神，现制定县国土资源局20xx年度政法宣传如下：

　　一、指导思想

　　扎实推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法“三项重点”工作，，着力打造“法治”和“平安国土”，为创造安定稳定、公平正义的社会环境，更好地服务和保障加快经济建设，营造良好舆论氛围。

　　二、目标任务

　　1、认真学习领会、深入贯彻落实胡锦涛在闽南考察重要讲话精神，因地制宜，悬挂综治、平安横幅标语和创办宣传专栏。

　　2、宣传我局深化“法治”和“平安国土”建设，着力宣传全局上下齐抓共管、共创平安的生动局面和人民群众参与平安建设的感人事迹。同时积极开展“六五”普法教育活动，组织全局干部职工集中学习有关法律法规，增强法制意识。

　　3、大力加强宪法学习宣传，继续加强与经济平稳较快发展、群众生产生活、社会和谐稳定相关的法律法规宣传，不断提高全民法治意识、法律素质，为经济社会发展营造良好的法治环境。

　　4、加强社会主义法治理念教育，引导公民自觉践行社会主义法治理念，注重法制教育与公民意识教育相结合，弘扬法治精神，培育社会主义法律文化，形成自觉学法守法用法的社会氛围。

　　5、组织开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题宣传活动，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会矛盾的化解。继续深入开展国家基本法律和相关政策的宣传教育，重点是《宪法》、《中华人民共和国土地管理法》、《物权法》、《矿产资源管理法》等法律法规的宣传教育，要加大宣传力度，强化宣传效果，要突出土地承包、土地征用、宅基地使用等与农民群众利益息息相关的法律法规和政策的宣传，特别是要加大对十七届三中全会和省委十一届五次全会关于土地流转新政策的宣传讲解，为这项重大改革措施营造氛围，确保这项重大改革措施能迅速得到广泛认同和正确实施。通过宣传教育，使广大干群知法、懂法、守法，从而不断提高依法行政水平。

　　6、积极宣传乡（镇）土地利用法律法规和规章，要结合目前正在开展的“万倾良田建设工程”和“城镇建设用地增加与农村建设减少相挂钩试点”工作，深入持久地开展乡（镇）土地利用法律法规教育；在村庄和集镇建设中，宣传以建设促保护，特别是对耕地和基本农田的保护。按照乡（镇）土地利用总体规划，在坚持土地资源集约节约和保护的原则下促进社会主义新农村建设。

　　7、重点学习和宣传国土资源法律法规，大力开展与国土资源保护等相关法律法规的宣传教育，提高资源保护意识，促进国土资源的节约集约利用。大力开展与农村土地征收、企业用地等相关法律法规的宣传教育，增强公民的权利义务观念，提高公民依法维护自身合法权益的能力。

　　8、积极开展领导干部学法用法活动，要将领导干部个人的学法用法，上升为对领导班子的一体要求，将一般性学习、应用法律知识，上升为运用社会主义法治理念实践，贯彻到议事、决策、管理、自律和领导工作的每个环节、每项具体工作中去，努力提高依法行政、依法办事的能力和水平，防止发生因领导决策失误、渎职、违法行政、监管不力而导致的影响恶劣的徇私枉法事件、重大违法犯罪案件、严重侵犯群众利益、造成重大经济损失等影响社会稳定与和谐的问题。

　　三、宣传形式

　　1、充分利用法制宣传教育主题日开展宣传。要继续搞好法制宣传教育主题活动，在日常宣传的基础上，充分利用“3.19”矿产资源法宣传日、“422”世界地球日、“625”全国土地日、“8.29”测绘法宣传日、“124”全国法制宣传日等重大法制宣传教育节日，组织人员走上街头开展送法活动。在利用好报纸、标语、期刊等传统媒体做好宣传同时，大力拓展网络、信息等新兴的媒体作为宣传空间。有条件的地方可以根据工作实践，组织开展国土资源文艺节目等群众喜闻乐见的形式宣传国土资源政策法规，加强国土资源文化建设。

　　2、开展“法律六进”活动。利用好宣传周、宣传月、纪念日等形式，有计划、有组织、形式多样地开展法律“进乡镇、进学校、进单位、进社区、进企业、进机关”活动，通过贯彻落实“法律六进”，将有关土地管理法律法规知识及时传送到管理相对人手中。

　　3、以案说法。在进行法制宣传教育的同时，要严格执法，坚决查处各类土地、矿产违法案件；对一些典型的、有影响性的土地及矿产违法案件，通过以案说法、案例分析等形式，开展宣传教育，达到普法目的。

　　4、增设政法宣传专栏。在利用政法专栏张贴政法宣传画和宣传标语的同时，充分发挥广播、电视、报刊、网络等媒体的作用，在巩固已有的法制宣传栏目和节目的基础上，不断探索法制宣传教育市场化运作机制，对国土资源法律法规和政策的.宣传要达到家喻户晓、人人皆知，从而使国土资源基本国策的观念逐步深入人心。

　　四、工作要求

　　1、摆上位置，确保领导和经济保障到位。要把政法宣传教工作纳入年度计划，列入考核内容；要及时调整充实政法宣传工作领导小组，制定普法计划，完善相应的工作制度；把普法工作经费列入本部门经费预算，按照标准提供经费保障，并做到专款专用。

　　2、注重创新、抓好典型、以点带面。要注重抓好政法宣传工作的方法、形式和内容的创新，将政法宣传教育融入法治文化、和谐文化建设之中，以群众喜闻乐见、实际效果明显为主导，努力探索、学习借鉴、推陈出新。要积极发现和挖掘有创新、方法好、效果实、经得起实践检验的先进典型和有发展潜力的“雏形”，及时上报、精心培育，适时总结推广。通过以点带面，推动国土资源系统政法宣传工作建设不断取得新的进步。

　　3、整合资源，提高政法宣传教育的社会参与度。开展“六五”普法是一项艰巨复杂的社会系统工程，必须有效整合社会资源，运用社会的力量做好工作。要加大投入力度，充分利用新闻媒体、宣传专栏等形式进行相关土地法律法规的宣传，积极开展政法教育实践活动，努力提高政法宣传的实际效果。

　　篇8

　　为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：

　　一、基本情况分析

　　全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名，中心校教研。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。

　　二、教研活动的目标：

　　1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。

　　2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。

　　3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。

　　三、教研活动要点

　　总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

　　各科的具体要求：

　　1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。

　　2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

　　3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。

　　4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。

　　5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。

　　四、具体措施：

　　1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。

　　2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。

　　3、加强课堂教学的`研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。

　　4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

　　5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。

　　五、具体活动安排：

　　二月份:

　　1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。

　　2、传达教研，下发教学进度。

　　3、组织教师学习规范教学常规要求。

　　4、进一步建设教学资源库。

　　5、开展学生读书活动。

　　6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

　　三月份:

　　1、检查学生读书活动落实情况。

　　2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

　　3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

　　4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

　　5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。

　　四月份：

　　1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

　　2、参加全处精品课评选及听课活动。

　　3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

　　五月份:

　　1、进行教学常规检查。

　　2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。

　　3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

　　4、教师业务学习理论考试，《中心校教研》。

　　5、评选优秀个人教学资源库。

　　六月份:

　　1、组织教师备课和学生作业展评活动。

　　2、组织课堂教学调研活动。

　　3、期末复习及学业水平检测。

　　4、课题阶段性实验总结报告。

　　5、做好质量分析。

　　6、学校教研工作总结。

　　篇9

　　XX镇团委在镇党委、政府的精确领导和市团委的鼎力大举支持下，沿着镇党委总体工作生长思绪，遵照“屈从大局，服务社会、教育青年”的准绳，与时俱进，开拓朝上进步，深退学习理论迷信生长观，在团建工作、扶贫帮困工作、再就业工程中发扬了重要作用，并在全镇范畴内遍及推进科技兴农战略，更新工作思绪，团结领导广大团员青年，勇于探索，积极朝上进步，为我镇的`和谐新农村建设立功立业，具体情况如下：

　　一、增强团组织自身建设，进步共青团战斗力

　　积极展开团员意识教育，全面进步团员的组织意识和先进意识。增强农村团员的办理工作，做好学校团员的接转手续，在充分了解的基础上，向广大青年敞开团的大门。同时做好“推优入党”工作。

　　一、摸底上报农村青年致富带头人；

　　二、摸底上报参加县青年联合会职员名单；

　　三、发放贫苦生救济款；

　　四、摸底上报农人技艺培训职员名单；

　　五、展开全乡第二届十大榜样青年揭底、评选、公示，并于五月逐一日召开命名表扬大会；

　　六、六一前夜，乡团委组织展开了全乡良好少先队员评选运动，二零名小学生被乡团委授予“二零xx年度全乡良好少先队员”称呼，并发表了证书。乡镇团委

　　七、组织和接待好下级领导来乡调研引导共青团工作。展开好大学生“三下乡”等运动。

　　八、向团县委上报小额存款职员名单，并积极搞好协调服务。

　　九、选择一—二个村展开村团支部创立工作试点。范例制度、牌子、档案等建设，结合基层工作现实，丰富运动内容，探索形成各自特征工作。

　　二、村团支部重要工作

　　一、围绕党政中心工作，当好党的助手，出谋划策，冲锋在前。和平生长时期，表现在为新农村建设孝敬力量，表现在筹划生育、社会治安等重点工作，另有防汛抗旱等阶段性工作。

　　二、团员青年在经济生长方面，引导培养种养业成为能人大户，反哺社会。

　　篇10

　　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生健壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是中学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

　　一、指导思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少青少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

　　二、学校健康教育的任务：

　　1、提高学生卫生知识水平；

　　2、降低学校常见病的发病率；

　　3、提高生长发育水平；

　　4、促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

　　6、培养学生的自我保健能力。

　　三、学校健康教育的目的：

　　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的'精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

　　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。