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学校

时间：2023-07-19 14:12:07 我要投稿

学校范文（精选8篇）

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的工作，是时候认真思考如何写了。好的都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学校，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校
范文（精选8篇）

　　学校 1

　　新学期，新起点，新任务，我们用新观念，新思维谋划新工作，为了使学校工作有新的起色，根据上级要求，结合学校实际拟定本期。

　　一、指导思想

　　本学期学校工作坚持以义务教育基本均衡迎接省督导评估和国家评估认定为重点，以深化教育改革、促进学校内涵式发展、努力提升教育教学质量为目的，加强师资队伍建设，强化精细化管理，规范教学秩序，注重学生品行培养，使学校全面工作上一个新台阶。

　　二、工作目标和措施

　　（1）加强学校思想政治工作，做到令行禁止

　　1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规。进一步加强时政学习，贯彻落实党的教育方针政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高教师的责任意识、服务意识和终身学习意识，增强依法治教的自觉性。

　　2、加强党风廉政建设。认真贯彻执行中央、省、市、县、出台的有关纪律规定。深入开展廉政建设和反腐败工作，加强廉政文化进校园活动的推进，培养广大师生廉洁高尚的道德情操，切实落实“一岗双责”的主体责任。大力推进惩防体系建设，深入贯彻学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。严禁教师办补习班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。

　　（2）加强安全、德育管理，确保校园平安和谐发展

　　强化安全责任意识，健全安全工作制度，建立健全安全管理长效机制，以校园安全、道路交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生节假日安全、教育教学安全和学生心理健康为重点，深化“防六灾一渗透”教育，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，建好安全工作台账管理制度，层层签订“一岗双责”安全责任状。定期开展校园安全隐患大排查，及时整改存在问题。严格警务室工作管理制度，明确值班分工和工作纪律要求，加强外来车辆人员管理登记。按照上级主管部门要求及时开展各项季节性安全教育活动并收集归档相关资料。做好校内师生集会结合区域布置和安全疏散路线规划，强化学生上放学纪律秩序和学生日常行为规范养成教育。为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，学校教育教学稳步健康发展作保障。

　　（3）加强制度建设，确保学校工作良性发展

　　加强各项工作制度建设，严格请销假制度，无特殊情况不得电话请假；坚持教师签到坐班制度，对不按时到岗、旷工人员被上级明察暗访扣除学校的分值加扣在个人绩效考核中；严格会风会纪，对无故迟到、早退、旷会人员进行考勤扣分制，分数列入绩效考核；实行大型事务会议决策制度，凡属于学校大型物品采购，大型活动举行，大型外出学习、参观、培训活动均以行政会议议定；加强评先选优、奖励性绩效、年度目标奖励等评定方案的修订完善，通过职代会议定备案执行。

　　（4）抓好教研教改，促教师发展和教学质量提升

　　按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，教师为主导，教学相长的教育方针，深入推进素质教育。认真落实教学常规，深入研究新课程标准。加强校内外研修培训，努力为教师创造培训学习条件，提高教师驾驭课堂的能力和综合能力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，倡导老教师对新教师结对帮扶教学指导。继续实行校本教研开放周活动，开展好骨干教师上示范课，年轻教师上研讨课活动。加强教师上挂跟岗学习力度，分期选派教师赴xx市第二实验小学跟岗研修和师徒结对活动。加大教学常规督查力度，继续坚持“月查”的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，配合县局和xx街道教办开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。

　　（5）加强校园文化建设，优化育人环境

　　校园文化是学校的`门面，是陶冶学生情操的重要载体。按照教办工作安排学校列入20xx年xx街道中小学校园文化创建示范校，结合学校办学历史，校园文化建设将从以下几方面创建：将进行学校墙体文化建设，把围墙分成三个篇章：本土民族文化篇、体育运动篇、国学经典篇；把学校所有建筑进行命名：依次将学校楼房命名为思齐楼、书乡楼、墨韵楼、文笔楼、求索楼和笃志楼；重新建设完善班级教室文化、走道文化、办公室文化和厕所文化，重点以展示师生作品和艺术才能为主；加强校园美化亮化，添置绿化盆景进行装点；增添学校移动宣传展板，把学校常规的教育内容以展板形式进行展出。通过布局设置，使校园文化达到既有内涵又显精致的效果。

　　（6）加强总务后勤管理，确保经费规范支出

　　加强总务后勤管理使学校财务规范支出是学校教育教学正常运行的重要保障。本期重点是学校功能教室的装修，学校教育教学设备添置，校园文化建设，校门改进等工作。所有项目进行统一实行会议决策——预算报告制——批复实施的形式。物品采购实行询价制，规范进出物品台账。用尽用足有关财经政策纪律，最大化服务教师需求，服务教学需要。

　　（7）抓好工会工作，确保职工权益

　　工会是凝聚职工心声，激发职工活力，保障职工权益的机构。贯彻落实好《学校教职工代表大会规定》，坚持和完善教代会制度，为教师搭建一个正常诉求平台，全面推行校务公开，施行透明办学、阳光治校。协助党支部扎实做好教职工思想政治工作和教师与家长间、教师与教师间、教师与学校间的矛盾化解工作，及时组织教师参与教职工的政府允许举办的红白喜事和调离职、生病慰问工作。务实做好关工委各项工作，真心关爱“留守儿童”工作，跟踪监督各班“减负”情况，确保儿童健康快乐成长。

　　加强工会组织建设，使工会组织健全，从而发挥效能作用。加强对上工作对接，积极开展各项有益于职工身心的活动，把握好工会有关政策和加强经费使用管理，使工会真正成为名副其实的职工之家。

　　（8）加强教育宣传力度，传递教育正能量

　　加大教育宣传力度，以传、帮、带的方式鼓励教师多撰写教育教学论文、学校活动简讯、经验交流等提高写作能力。定期出，按月出德育简报和安全工作简报以及墙报、黑板报，周一至周五必须开通红领巾广播站。及时完成OA平台上的公文流转和校园网站建设，按时上传下达，做到令行禁止、传递正能量、唱好正气歌。

　　三、本学期主要活动时间安排

　　二月份：

　　1、召开行政班子会议，安排部署新学期工作。

　　2、政治学习：《新教师法》、《义务教育法》和各级文件、会议和指示精神。

　　3、召开全体教职工开学工作安排会议。

　　4、安全、卫生工作大排查大整改，如期开学。

　　三月份：

　　1、筹备好教学和办公用品，清理班级财产和校产，调整课桌凳，财务清查和整理，新手校园文化建设。

　　2、组织开展好“3·5”双学、“3·8”、“3·12”植树、“科技之春”、清明扫墓、“道德讲堂”、“祖国好·家乡美”系列活动，召开党员教师会议，选举新一届支委成员。

　　3、开展班主任培训、教学工作、主题班队会和墙报、黑板报评比活动。

　　4、与各教师签订师德师风承诺书，与各班和各家长签订安全协议书，配合开展好各种疾病预防接种和健康教育活动。

　　5、完成学籍录入上传工作，完善“控辍保学”和“新两基”资料建设，资料收集归档。

　　6、召开教研工作、教学视导和毕业班工作会议，开展“校本教研开放周”活动，筹备好联片教研活动。

　　四月份：

　　1、对照县局《加强师德师风建设规范教师从教行为实施办法》，开展师德师风建设月自查自纠整改活动。

　　2、开展“体育大课间”、“应急逃生演练”活动。

　　3、选派教师参加xx实验二小支教帮扶跟班学习工作、“小学语文教师技能大赛”、“联片教研”、“百名骨干教师、县管专家教育精神帮扶”活动。

　　4、做好“四在学校”、“留守儿童”工作，迎接实验、图书、信息化工作专项视导。

　　5、开展校内德育经验交流活动和各种教研活动，教学环节督查。

　　五月份：

　　1、期中考试。

　　2、召开班主任工作交流会，家长座谈会，毕业班学生动员会，党员教师会，选派教师参加全县中小学德育工作经验交流会和校园安全工作现场会。

　　3、组织学生到县档案局和县青少年活动中心参观德育教育和爱国主义教育基地。

　　4、筹备好开展“运动之夏暨校运会”活动，开展好全县中小学生“祖国好·家乡美”系列活动、“全国科技活动周”主题教育读书征文活动。

　　5、做好义务教育学校办学水平过程督导、推进规范化、精细化管理工作和教学常规资料月查。

　　六月份：

　　1、召开班主任工作和党员教师会议。

　　2、举办“六·一”庆祝活动。

　　3、开展学生“三小”作品评比、学科知识竞赛活动。

　　4、开展“敬老爱老助老”和“诚信文明”教育活动。

　　5、开展好“运动之夏”、学科渗透法制教育培训会和“6·26”禁毒教育宣传、安全宣传月活动。

　　6、认真开展好“六化四园”和支教、考核工作。

　　7、开展“道德讲堂”活动和教学常规资料检查。

　　七月份：

　　1、准备师生参加全县小学生艺术节活动。开展文化户口摸底核查工作。

　　2、选派学校领导干部和优秀教师外出培训。

　　3、组织好期末检测、考评工作。

　　4、期末工作安排。

　　5、做好期末清账工作。

　　6、开展散学典礼，加强期末安全教育。

　　7、完成各级“名师”年度履职考核工作和教师绩效工资考核、师德师风考核、班主任考核、优秀教师考核工作。

　　学校 2

　　一、指导思想

　　以党和国家教育方针为指针，以科学发展观为指南，以“全面提高办学水平，全面提升教育教学质量”为目标，以“以德立校，科研兴校，优师强校，勤俭建校”为基本方略，传承发扬实崇文化，遵守教育教学规律，遵循师生发展成长规律，求实创新，勤奋努力，为把我校办成省级一流小学努力奋斗。

　　二、工作目标

　　1、进一步丰实实崇文化的内涵。弘扬创新“做人诚实，作风朴实，做事踏实，学问笃实”的实崇文化、“勤奋踏实，科学严谨，勇于创新，乐于奉献，争创一流，永不言败”的教师文化和“健康活泼，文明谦逊，基础扎实，思想活跃，有一定的交往能力和创新意识”的学生文化，以优秀的学校文化引领学校发展，引领师生成长进步。

　　2、狠抓德育工作。一是以师德教育为抓手，通过榜样示范、制度规范、评价激励引导并要求教师做社会公德、家庭美德、职业道德高尚的人。二是以学生思想道德教育为重点，继续发扬传承实崇“小学生文明礼仪教育”、“养成教育”、“诚信教育”的经验，通过有效整合家校合力，整合校内外资源，引导学生知法懂法，知书达礼，做文明、健康、快乐的人。

　　3、狠抓教育科研。通过对重点课题和教学问题进行研究，形成科学的教育教学思维方式和人人研究的氛围，要对研究成果加以提炼，汇编成文，体现学校办学水平，提升学校办学品味。

　　4、狠抓队伍建设。紧紧围绕三项工程，发现和培养新秀教师，推介和造就名优教师，激活广大教师的内驱动力，促使他们做名优骨干教师，做专家型教师。

　　5、狠抓教育信息化建设。重点在提升信息技术使用效率上下功夫，要把信息技术科学、高效地运用到教育教学之中，要使信息技术成为推介学校的窗口，成为家校沟通的有效途径。

　　6、狠抓校园环境建设。学校要做到整洁、干净、有序，各教室、办公室要精心布置，形成自己的特色，要使校园的每一个角落呈现出育人元素，迸发出教育魅力。

　　三、主要工作任务及措施

　　（一）德育工作

　　1、狠抓师德建设。加强教师职业道德、社会公德、家庭美德教育，通过榜样示范，制度规范，评价激励，引导并要求广大教师做学校、社会、家庭的表率，做受人尊敬的老师。

　　2、抓实学生的德育教育。继续传承发扬“小学生文明礼仪教育”、“养成教育”、“诚信教育”经验，通过有效地激励和评价，引导学生文明守纪、知书达理，使学生健康、快乐地成长。

　　3、加强班主任队伍建设。每月坚持由德育处组织召开一次全校班主任例会，总结班主任阶段性工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和对策。大家集思广益、群策群力，努力提高班主任的自身素质和管理水平，培养出一支为人师表、管理有方、乐于奉献的班主任队伍。今年“六一”学校将评出校“名优班主任”，进行大力表彰。各班要充分利用教育资源，捕捉德育契机，整合家校合力，切实形成积极向上的班风和学风，争创“文明班级”、“书香班级”、“卫生班级”、“爱护公物班级”。

　　4、狠抓平安稳定工作。要坚持不懈地抓好学校平安稳定工作，牢固树立“安全无小事，出事就麻烦”的思想，积极与交警、城管、社区等部门协调配合，治理好学校周边环境，及时排除安全隐患，把“事故率”、“校内发案率”严格控制为“0”，确保师生安全，校园平安稳定。

　　5、认真抓好语言文字工作。本期学校将加大工作力度，让说好普通话，写好规范字成为我校的一大特色，学校将进行教师粉笔字达标赛，要求教师普通话水平人人达标甚至超标，争创省级语言文字示范校。

　　（二）教学工作

　　1、大力开展读书活动。一是学校将把读书活动作为一项课题进行研究，使我校的读书活动具有科学性、可操作性和实效性，使读书活动真正落到实处。二是积极组织和引导学生读书，要求语文老师人人制订读书计划，要求班班有图书角，有可读的书籍，有指导检查记载，有激励评价机制。让学生爱读书、会读书，使之终身受益。学校将通过各种形式的活动来展示阅读成果，评出“书香班级”。

　　2、抓实常规管理。严格按课程标准开课设节，从严施教，抓实教学常规“十字经”。本期教导处将加强备课的指导，要求备有科学性和实效性的课，杜绝备课完全抄袭应付检查，使备课真正做到指导教师教学、帮助学生学会学习的作用。要切实减轻学生课业负担，认真落实好实崇小学减负“八不准”，把“减负提质”真正落到实处，保证学生休息、锻炼时间，还学生幸福快乐的童年。

　　3、加大教师培训力度。继续实施“五创工程”、“新秀工程”和“名优工程”，夯实教师的基本功底，发现和培养新秀教师，推介和造就名优教师，打造一支一流的教师队伍。本期学校将推荐2名名优教师参加市区名优教师的评选，“六一”将评出一批教坛新秀。

　　4、狠抓教研教改工作。一是人人要树立“问题即课题的'观念”。通过教学研究，解决教师教学中的实际问题，真正使科研为教学服务，科研指导教学工作，形成科学的教育教学思维方式和人人研究的氛围。二是抓重点课题。本期重点抓好诚信教育和创书香校园的课题研究。德育处、教导处要通力合作，保质保量完成任务，使教育教学研究工作重实际，有实招，出实效，提升学校的办学水平。

　　（三）后勤工作

　　1、后勤要充分发挥管理育人、服务育人的教育功能，积极协助各处室组织开展好师生的各种活动，提供优质的后勤服务保障。

　　2、加强财务管理，收好钱，管好钱，用好钱，做好账，给校长室当好当家理财的参谋，确保财务工作在各种检查中不出问题，不受处罚。

　　3、扎实开展好勤工俭学工作。办好食堂、文具店，加强对幼儿班、特长班的服务管理，充分利用各种渠道积极创收，确保教职工的福利待遇逐年有提高。

　　4、努力改善办学条件，协助校长室积极筹措资金，合理安排人力物力，做好维修添置和校园绿化工作。

　　5、加大公物管理力度，加强检查维修力度，使物尽其用，物尽其效。

　　（四）其它工作

　　1、抓好工会工作。搞好参政议政，开好职代会，增强教师的民主管理意识，定期开展活动，关心教师身体健康，慰问患病教师，使学校工会真正成为广大教职工心灵的家园。

　　2、加强音乐、美术、体育、英语、电脑、科学等科目的教学指导，开展好课余兴趣小组的活动，加强田径、篮球、音乐、美术、科技、电脑等训练队的组织指导。体育训练队要出成绩，力争在下半年举行的全区中小学运动会上取得优异成绩，其它训练队要在各级举行的比赛中为学校争光添彩。

　　3、抓好关协工作。配合德育处、团队做好未成年人的思想政治工作，抓好社区教育，办好家长学校，做好学生保险工作。

　　4、抓好综治工作。牢固树立“安全无小事”的思想意识，积极与交警、城管、社区等部门协调配合抓好周边环境，为广大师生营造一个文明、安全的良好环境。

　　5、抓好办公室工作。加大学校对外宣传力度，提升学校影响力和人民满意度，严格考勤制度，严格执行教师上班外出管理制度，抓好档案资料的回收、整理和保存，加强图书室建设和管理，使之成为师生向往的乐园。

　　附：学校行事历

　　三月

　　1、举办开学工作学习班，武装思想，明确任务，宣读学校各种计划，安排全期工作。（校长室）

　　2、开学报名，控流保生，搞好学生定案。（教导处）

　　3、建立健全各种组织机构，成立课外兴趣小组。（教导处）

　　4、第一次常规检查。（教导处）

　　5、召开教研组长和名优教师、新秀工程培养对象会议，明确任务。（教导处）

　　6、组织“三八”庆祝活动。（工会）

　　7、开展教研组集体备课活动。（教导处）

　　8、召开读书活动专题会议。（校长室）

　　9、开展学雷锋活动。（德育处）

　　四月

　　1、组织学生清明扫墓，春游活动。

　　2、“诚信教育研究”、“学习策略研究”课题结题，“十二五”课题申报立项。（教导处）

　　3、名优教师示范课。（教导处）

　　4、家长学校面授。（关协）

　　5、学生读书活动阶段性经验交流会。（教导处）

　　6、第二次教学常规检查。（教导处）

　　7、进行期中检测。（教导处）

　　8、举行德育工作成果展示活动。（德育处）

　　五月

　　1、举行庆“五一”师生趣味活动。（德育处、工会）

　　2、召开1—5年级家长会。（校长室、德育处、教导处）

　　3、进行“特色教师”、“教坛新秀”、“三育典型”、及“十佳”少先队员和百名优秀家长评选活动。（校长室、德育处、教导处）

　　4、筹备“六一”庆祝活动。（校长室）

　　5、举行学生书法、美术、作文竞赛。（教导处）

　　6、举行教师队伍建设成果展示活动。（教导处）

　　六月

　　1、举行“六一”庆祝表彰活动。（校长室、办公室）

　　2、举行数奥、低年级口算达标及各种检测。（教导处）

　　3、召开毕业班家长会，组织好毕业升学考试。（教导处）

　　4、期末学生各种评优。（德育处）

　　5、举行学生读书活动成果展示活动。（德育处、教导处）

　　6、第三次教学常规检查。（教导处）

　　七月

　　1、做好职称评聘晋级工作。（办公室）

　　2、进行期末考试。（教导处）

　　3、做好期末各种评价考查，总结表彰工作。（各处室）

　　4、组织相关人员进行学校办学成果汇编。（校长室）

　　5、资料归档，公物还家，全面结束本期工作。（各处室）

　　学校 3

　　一、学校发展现状分析

　　上学期，是学校发展与变革最大、也是最快的一学期；是全体师生受累最大、也是收获最多的一学期。教学楼与教学设施建设任务繁重艰巨、学生行为与学习习惯养成步履艰难、积极主动的学习空气需要浓厚、校际间教育教学竞争不断加剧，很不容易。但是，全体教师团结一心、众志成城、迎难而上、奋力攻坚，经受了均衡发展、课程实施、教学视导、（市）区级检查观摩等重点工作的挑战和考验，教学质量大幅提升：期末考试小学部20个学科中，我校取得6个第一名、6个第二名，年级总评中取得2个第一名、2个第二名；初中部三个年级都有明显提高，其中七年级7个学科中，我校5个学科取得第一名。学校各方面工作皆取得重大进展。

　　就全镇学校发展而言，小学四个学校，我校一直发挥着领跑作用，二、五两个年级发展空间较大，下一步四个小学会在“齐头并进、均衡发展”的节点上短暂持续，初中两个学校，我校低年级优势突出，高年级发展空间较大。就学生发展而言，培育积极主动的学习习惯、激发学生学习兴趣、让学生学会学习成为提高学习成绩的强大引擎。就教师发展而言，以课题明确、形式扎实的校本教研努力提升教师课堂教学力是提高教学质量的重要支撑，激发全体教师乐教、勤干的主动性是提高教学质量的关键。就学校管理而言，既要注重管理过程的精细化，也要突出管理机制、管理思路、管理模式的创新性，增强危机意识，强化争先意识，强调品牌意识，以强而有力的管理确保教育教学的高质量，办好让家门口老百姓满意的学校。

　　二、学校发展思路及奋斗目标

　　本学期，要紧紧围绕区、镇教育部门关于强化管理、提升质量的总要求，明确发展定位，提升发展目标，坚定发展信心，全力实施1453学校发展战略，就是以打造课程精良、质量优异的现代卓越学校为一个总抓手，以课程体系建设、校本教研、课堂改革、习惯养成四大重点为支撑，以常规管理、社团活动、办学条件、作业改革、家校联盟五大强化为载体，以特色突出、德育品牌、百姓满意三大提升为目标，扎实有效抓好常规管理，创新实干抓好教学改革，千方百计抓好学生管理，挖潜内部资源，激发内部活力，全面提振士气、全面振兴学校教育教学、全面推进教育教学质量的有效提升。

　　三、本学期工作重点及措施

　　（一）加大教学管理力度，增强学生训练强度，努力提高教学质量

　　1扎实有力地抓好教学常规管理

　　落实教学常规是做好教学工作的基本保证，要坚定不移地抓、持之以恒地抓。在这方面要努力做好两项改革四项督查。

　　两项改革：是指备课改革和作业改革。备课上，初中部实行导学案，重点放在如何指导学生学习的设计上；小学部可实行精品教案与电子教案同步走的方式。作业上，要根据市关于作业改革的要求，制定改革方案，积极进行改革试验，以作业改革激发学习兴趣、提高应用能力。

　　四项督查：是指对教案、课堂教学、作业布置与批改、学习评价四项教学常规检查，做到月查与抽查相结合，检查情况要认真分析并及时制定整改方案，检查结果要及时公示，评价成绩要与教研组捆绑评价，以此对教学常规全过程进行监控、指导。

　　2强化课程管理，构建学校特点的课程框架体系

　　树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，构建文明课程、智慧课程、健康课程和尚美课程框架体系，将升旗仪式、感恩教育、自主管理、安全教育、诗文诵读、社团活动等等都要纳入课程管理，作为校本课程积极进行开发，以课程建设与课程管理推动教学提升。

　　3以课堂教学模式的研究提升课堂教学能力

　　调动所有能调动的力量，充分发挥学科组长的主观能动性，落实班子成员包组制，积极开展优秀教学设计评选、示范课、观摩课、说评课比赛、教学大比武等多样化的形式，让课堂教学模式在各学科落地生根。让更多的优质课、教学能手、学科带头人在这里脱颖而出。

　　4制定科学合理地评价方法，抓好课程评价

　　进一步加强和完善学科的考核评价问题，打破主课、副科价值体现不一样的错误认识，突破教师考核这一制约瓶颈，推动课程全面深入实施。科学合理地对考试学科和考查学科进行评价，改革并进一步完善教学质量评价方法。不断丰富师生成长档案的内容、提高质量和档次，定期举行展评。建立学生综合素质评价办法，对学生进行素质全面评价。

　　5积极开展形式多样的学生活动，创造成功的机会

　　举办朗诵比赛、写字比赛、作文（写话）比赛、读书活动等，为每个孩子的成功搭建一个宽阔的平台。

　　（二）实施“三大”教研工程，打造优秀团队

　　1名师引领工程，积极搭建平台，发挥市、区两级名教师、名班主任以及教学能手和学科带头人的引领示范作用，通过演讲报告、课堂展示、论文发表等形式，来启迪教师思想理念的转变，带动一批教师专业发展。可以变“名师单飞”为“教师群飞”。同时要求每个名师都要做到“三个一”：一年至少要发表一篇文章，一年至少要做一次专题报告、一学期至少要上一堂公开课。

　　2青蓝双提工程，充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的示范带动作用，采取1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动；对帮扶者则一月至少上一次观摩课、示范课。通过示范课、汇报课、研究课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动交流，打造教师互助成长的共同体。

　　3校本教研（培训）工程，积极创新校本教研模式，掀起全员参加、全程参与的教研氛围，让随随便便的“拉呱式”教研把日常教学与教研有机结合起来，让目标明确的“问题式”教研更有研究的针对性，以名师的“引领式”教研架设共享新思想、新经验、新做法的平台，如“我来说说我的课堂教学亮点”。开展科目轮换、间周一次教研活动，并与教学活动协调一致。实行教师外出培训审批制度，全员参与的返校后要开展一次回味式教研活动、少数参与的返校后要举办一次二次培训，实现全员提高。切实抓好教师读书，在阅读中反思，在反思中提高。

　　另外，要抓好已立项课题研究，并让研究成果在组内或更大范围得到推广应用。把握起航教育联盟、翔宇教育联盟学习交流的机遇优势，展开多方面的研讨，力争学校工作得到全方位提升。

　　（三）狠抓育人环境和学习习惯的养成教育，提高学生的道德素质

　　1着力抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动

　　从整治学习秩序、激发学习兴趣、教会学习方法入手，培养学生遵守纪律、热爱学习的良好习惯；从整理个人物品、打扫卫生、爱护公物和环境等方面培养学生热爱劳动的良好习惯，继续实行班级卫生分工负责制，人人都是某一项任务的班长，天天都有人整理卫生，人人都有保护环境卫生的行为自觉，确保环境整洁。以升旗仪式、国庆节、历史上的今天等重大活动和节日（纪念日）为载体，加强学生爱国主义教育，树立爱校、爱国、为国做贡献的理想抱负。

　　2突出抓好学生文明礼仪教育、感恩教育和法制教育

　　培养文明习惯是修成良好道德品质的基础。因此，要学会上下学、上下课、课间活动、体育课、集会等如何整队、保持安静；学会讲文明话，爱护环境卫生，不随地扔纸、随地吐痰。勤俭节约，不浪费粮食，不在校吃零食，严格制止抽烟等恶习；穿着统一，严禁奇装异服、奇特发型和染发等；严禁进入网吧、游戏厅等，做文明人。刹住“乱”、遏止“吵”、确保“净”、培育“静”、养成“学”，实现规规矩矩入校、安安静静入室、认认真真学习的目标。对文明表现情况，要认真搞好检查评比和表彰。要利用三八节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节“五个孝敬日”通过制作贺卡、做一次家务、写一封感恩书信、献一首颂歌、为老人整理房间洗洗头等多样化的形式，让学生懂得感恩、懂得回报。加强学生法制教育，要学法、知法、守法，增强法制观念。

　　3努力抓好家校联盟，构建共管、共育的格局

　　要通过家长委员会、家长会大力宣传学校工作和学生的成长及学校管理、学生管理和生活中存在的问题，让家长进一步了解、理解、配合学校；要有效利用家长学校这一阵地，与家长共同探讨有效教育孩子的问题，注重家教、家风，家校联合共同担起教育孩子的重任，让孩子成才。每周五做为校长接待日，可以通过电话、书信等形式反映对教师、班级、学校的意见和建议，学校将认真听取、积极整改。

　　4实施导师制，力促学困生转化

　　学困生由于其学习基础、学习态度、学习兴趣、学习成绩等多种方面的因素造成较大的学习障碍，因而挫伤了学习的兴趣和上进心，不仅不利于个人成长，还要影响班级的学习氛围。实行导师制，可以有目标、有针对性、有计划地重点帮扶和挽救。

　　（四）抓好体育艺术科技教育，促进学生健康全面发展

　　加强音体美课程的教学管理与评价，实现人人学会一种乐器、人人学会一种体育项目、人人学会一种美术技能。成功举办第九届体育节、艺术节，通过体育艺术活动，丰富校园生活，丰富学生的兴趣爱好，提高艺术素养。认真组织好体育大课间活动。开动脑筋组织好社团活动，要成功创办适合学生实际、益智、易学的中国象棋、乒乓球、空竹、足球、书法等社团。成立科技社团，培养学生的动手实践和创新能力。

　　（五）筑牢安全篱笆墙，防患于未然

　　坚决落实安全管理目标责任制，学校要与安全工作负责人、处室主任、班主任、功能室管理员、上课（课间监护）老师、带餐（午休值班）老师、活动辅导老师、餐厅工作人员、校车跟车员及值班护校老师十职责任人签订责任书，出现问题追究责任、落实赔偿。坚决实行安全隐患定期排查制度，发现校舍、设施、水电路等安全隐患及时排除，特别是学生饮食卫生与安全，要警钟长鸣，永不放松。坚持安全教育持之以恒，以安全教育日、防灾减灾日和临近发生的校园安全事故当做活教材，教育学生要时刻保持高度的安全意识。坚持做好各类安全演练，坚决预防楼道踩踏、交通事故、触电、落水、意外伤害等事故发生，努力培养自救自护能力，特别对于校车，要拿出硬措施，强化管理；要加强与家长交流，避免学生因不告而别而出现安全事故。坚决预防各类传染病，做到早发现、早隔离、早治疗，严禁带（吃）零食。坚决做好校园内各种矛盾的排查分析与化解，做好思想沟通，消除隔阂怨气，创造和谐融洽的人际环境。

　　特别加强对大门口的管理，一是接送孩子的车辆一律放于接送线以内的南北公路上，坚决清理在大门口乱停乱放的车辆；二是家长来校接学生或送书本等，要在警务室等候，一律不准进入教学楼或教室；社会人员来访时，未联系上被访者一律不准进入，允许进入时，其车辆必须放置于校门外。三是学生进入校园，无论课前、课间，还是放学之后，一律不准再出校门，谁放行谁负责，谁放行，追究谁的责任。四是彻底清理校门口小商小贩，严厉打击来校寻衅滋事的不法分子，杜绝各类暴力事件发生。班子值班同志要做好上（下）学时大门口值班工作，确保校门口安全。

　　（六）抓好信息化建设，争创市级数字化校园

　　加强多媒体、触控一体机使用培训，组织多媒体课件制作比赛，促进信息技术能力提高。充分利用教与学平台，上传或下载教学资源，方便于教学。积极开展“一师一优课、一课一优师”活动，认真做好信息技术教育教学与管理，迎接市级数字化校园验收。

　　（七）做好总务与财务管理，为教学提供后勤保障

　　对教学楼用电、变压器下供电线路做好安全隐患排查整改。千方百计管好、维护好现已成活的树木和苗圃。做好初中部教学楼前和东侧的绿化以及原有绿化地的补植工作。做好厕所路的整平硬化，做好初中部教学楼部分房间墙裙刷漆、拖布池的改造等工作。

　　严格财务管理，节俭办学，从节约一张纸、一度电这样的小事入手，不浪费一分钱，不乱花一分钱，有计划地支配资金，要把有限的资金用于教学、图书、设施等购置、用于教师学习培训等，发挥资金的最大效益。严格物品购置申请和进校商品出入库制度，大额开支要民主协商、上级批准方能实施。按标准收费公示，财务支出要定期公开，接受师生和群众监督。严格处室、教室公物管理，严格落实公物损坏维修赔偿制度。

　　（八）规范教学行为，提高教师职业素质

　　狠抓教师职业道德建设，积极开展丰富多彩的师德教育活动，增强教师以德育人，以德树人的自觉性，引导广大教师将自身的成长融入到振兴学校的事业中来，真正形成一种“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观、价值观和责任感。让出力的出名、实干的实惠、有为的有位。坚决杜绝中午饮酒、酒后上课和酗酒闹事等现象，严禁校园内吸烟，杜绝有偿家教、有偿补课现象，严禁乱订资料、上课迟到早退，严禁体罚和变相体罚学生等。创新师德考核方式方法，认真开展“身边最美教师”评选，真正发挥考核评价的激励和促进作用。在广大教师中大力弘扬“五种精神”，即终身从教的'献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和尊重创造的科学精神，着力提升教师的职业素养。用美丽的心灵建设美丽的校园。

　　（九）畅通民主管理渠道，群策群力办好学校

　　充分发挥教职工代表大会的参政、议政、监督作用，实行大项目支出代表商议制度，增强学校政务、财务等工作的透明度。引导广大教师进一步关心学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸、共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通教师发表意见和建议渠道，认真听取教职工代表合理化的建议和意见。每年要召开一次教代会。班子成员要做到一周到级部与老师交流至少一次，级部主任要做到一周要向分管领导或校长汇报一次工作情况。

　　（十）精细大胆抓好管理，提高管理效能

　　提高管理效能，作为管理者要做到三点、一是目标一致、思想统一；二是以身作则、率先垂范；三是真抓实干、无私奉献。对于分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重监督、确保成效。时刻要以一名党员的标准要求自己永远走在老师前面、时刻要以一名干部的标准要求自己吃苦奉献在老师前面，克服不敢管、不去管、不想管的倾向，在工作态度上要俯下身、沉下心，在工作程度上要扎扎实实，细致入微，在工作力度上要勇于担当、不怕困难。继续实行周公示制度（最迟周五网上公示下周计划），大的活动要做好书面方案制定上报校长室，增强工作的计划性。分期中、期末两次工作总结制度，分析得失，总结成败，及时调整工作思路。要把“想干、能干、会干”的业务骨干吸收到管理队伍中来，确保管理思想不断更新、管理队伍充满活力、管理成效不断提升。特别要加强级部主任、教研组长队伍建设与管理。

　　另外，要办好校刊、校报，做好新闻宣传工作。

　　新的一年，孕育着新的机遇和新的希望。站在新的起点上，能不能把学校办好并发挥出“中心学校”的示范引领作用，需要我们一定要同心同德，荣辱与共，合力共为，以踏石留痕、抓铁有印的认真，以时不我待、只争朝夕的豪情，以拼搏进取、勇争一流的锐气，把我们学校建设成为管理规范、特色突出、质量一流的优质学校、百姓满意学校。

　　学校 4

　　在争创省级绿色学校的工作中，我们一方面继续抓好环境保护工作，一方面认真落实环境教育任务。通过学习，进一步明确了环境教育的发展与方向；思考环境教育中研究性学习与本校具体工作的结合点；探索环境教育中教师团队合作的模式；研究环境道德与环境道德教育的关系。让"绿色学校"的思想甘露渗入学校的每个细胞――各年段、班级、各教研组及全体师生。取得了一些可喜的收获：

　　一、学校高度重视，加强组织管理

　　绿色象征生命，环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意义非常重大。校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。

　　学校建立以校长为组长，主管校长为副组长，工会、团委、教导处、总务处负责人为成员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和“绿色学校”创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。

　　近年来，学校根据国家有关环保法律法规，结合学校教育教学实际，先后制定了《环境保护常规》、《城小学生好习惯培养序列》、《教师好习惯公约》等有关规章制度，并加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。为了巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。全校上下人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班，责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。全校建立红领巾监督岗，由环境教育领导小组成员轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入了班主任计划，如不准损坏一草一木，不准随地吐痰，墙脚不准有球印、脚印等。学校对环境教育、校园环境建设、校园绿化等投入大量资金，以保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利进行。

　　二、开设专门课程，突出课堂渗透

　　素质教育的核心问题是课程问题。构建具有城小特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。

　　1、建立制度，使创建绿色学校工作有章可循

　　学校领导一贯将环境教育、环境建设和绿色学校创建，视为提高全体师生整体素质的一项重要工作，并在学校工作中采取一系列措施：校务会多次对学校有关绿色学校创建工作进行研讨；组织教师学习兄弟单位创建绿色学校的工作经验；行政会经常对环境教育和绿色学校创建工作进行学习和布置；学校教工大会经常通报学校创建绿色学校工作进展情况。

　　20xx年1月，为推进环保教育工作，加强对创建绿色学校工作的领导与管理，我们成立了创建绿色学校领导小组。20xx年9月根据关于学校环境教育的指示精神，为推动我校环境教育工作的进一步开展，推进绿色学校创建工作，在原有工作的基础上，对创建绿色学校领导小组的工作进行了重新分工，对各条块的工作职责也在经过“认识责任——明确责任——强调责任——实践责任”四个阶段的`运作后，结合学校实际，做了相应的调整与落实。

　　为创建绿色学校，我们不但制定创建规划与，还根据实际情况不断调整工作思路，并做到及时小结与反思。根据创建绿色学校工作开展进程，我们还适时推出一系列创建绿色学校工作补充条例，这些条例使师生投入创建绿色学校工作有了方向与依据，规范了的创建绿色学校工作行为，使创建绿色学校工作开始呈现制度化、规范化的格局。

　　2、组建队伍，使创建绿色学校工作有序发展

　　我校创建绿色学校领导小组组长为胡莉英校长，成员由副校长、工会主席、教导主任、少先队辅导员、教师代表组成，建立三级实施网络，对创建绿色学校工作进行总体规划与部署。通过两个层面，结合学校实际，充分挖掘各种教育资源，实施创建绿色学校。第一层面以学校有关处室负责人、学科教师和工会组长为主，负责执行创建绿色学校，以及承担创建绿色学校工作的教工实践部分；第二层面以本校学生为主，由少先队大队部有关部门负责落实，主要承担创建绿色学校工作的学生实践部分。

　　我校非常强调“以人为本”的办学思想，在创建绿色学校工作方面，下大力气，花大投入支持绿化养护工作，提供创建绿色学校所必需的培训费、图书费和资料费等费用；并不断增强教师对环保工作的紧迫感、责任感和使命感，努力建设一支有环境意识和可持续发展综合工作能力的教师队伍，保证环境教育教学质量的稳步提高，以适应学校发展的需要。学校对教师的环境教育从经费上、生活上、组织上、精神上给予支持，要求教师能围绕本学科开设与环境教育相关的专题教育，使自己的学生都能接受环境教育。现在为了加快我校环境教师队伍的建设，我校将环境教育培训纳入教师校本培训体系，充分发挥学校科研室作为创建绿色学校自培基地的功能，成立“校园文化建设”、“诚信教育”、“新课程改革”等课题组，有计划地组织教师进行培训，旨在提高教师环境教育水平，初步形成一支结构合理，有发展后劲的教师队伍，使创建绿色学校工作有序发展。

　　3、决战课堂，让创建绿色学校工作融入教学

　　学校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育、有渗透环境教育的计划、教案及有关的资料积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组或学生社团；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动；各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。

　　例：科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。

　　语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，在教授《只有一个地球》、《特殊的葬礼》、《云雀的心愿》等课文时，深入浅出，对学生进行环保教育。在指导学生写《我爱校园》、《让校园更绿》这类作文时，有意识地带领学生参观学校各个绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护。

　　计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保方面的资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。

　　劳动技术课的老师在指导学生利用废旧物品制作工艺小制作的同时，将环保宣传结合在教学中，对学生起到了积极的引导作用。

　　美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源。通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环保知识。

　　学校努力建立一种以学习者为中心、以学生自主活动为基础的新型环境教学过程，使学习建立在自主和探索的基础上，形成有利于学生主体精神、创新能力健康发展的环境教学体系。

　　三、开展绿色承诺活动，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中

　　近年来，我校坚持开展多种形式的系列环保教育活动，营造了浓厚的环保气氛，增强了学生的环保意识，为创建绿色学校打下了坚实的基础。

　　1、突出视听功能，加强宣传，营造氛围。

　　学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。我们力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话，都有温馨提示，都有教育意义。

　　学校利用闭路电视系统，有线广播，通过感染力较强的直观的视觉、听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。学生经常观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。学校红领巾广播开办了固定栏目，及时反馈学校中存在的不环保、不文明现象，使之成为学校环境宣传教育的一道亮丽的风景。

　　2、利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育

　　学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”，“爱我蓝天、爱我清水”，“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。

　　每学期少先队大队部开展诸如“我们和鸟做朋友”，“我是环保小能手”、“绿色的歌”等主题班会，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。班会课形式新颖，有故事、诗歌、小品、歌曲、知识竞答等，活跃了课堂气氛，增强了趣味性，寓教于乐，使学生在愉快的气氛中掌握环保知识。

　　3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动

　　结合“六．五”世界环境日、“四．二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日我们开展“环保知识书画竞赛”、“环保杯”征文比赛等。植树节发动学生为班级献花，教室里、教师办公室都摆上了几盆绿色盆景，令人神清气爽。教育过程中，注重把环境教育与艺术教育相结合，学生们不仅应用了所学知识，而且学会了关注自然，树立了科学思想，提高了素质，丰富了课余文化生活，陶冶了情操。

　　4、走出校园，实施社区教育，扩大环境教育的成果

　　学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校园，利用节假日组织同学走上街头、居委、福利院进行卫生清扫和环保宣传活动。每学期组织学生志愿者上街义务劳动，队员们将道路两旁的“白色垃圾”清扫得干干净净，打扫居民区楼道卫生，为孤寡老人和各单位打扫卫生，他们要用自己的实际行动，唤醒人人都来爱护环境，将我们的家乡建设得更加美好；与学校普遍开设的研究性课程结合，学校把环境兴趣小组活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保兴趣小组对学校周围的小摊贩、交通进行调查等活动，通过调查与分析，就学校周边环境污染整治，向城管局提出综合整治建议，最终争取到有利于学校教学活动的政策规定。近几年来，学校坚持每学期组织这类活动，大大增强了学生对当地环境污染的情况了解，更使学生对目前环境污染的现状有了深刻的认识。学校还要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。此外，学校大队部号召学生在每年的植树节种上一棵树，增加绿化面积，改善生活环境，提高生活品味。

　　5、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生的心田

　　一年四季每个班级坚持“一天两小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；学校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯，较高的环境意识和良好的环境道德行为：学校为保护名贵树木，为每个树种挂上了“树名牌”，使其成为校园又一景观；每学校的班级环境布置评比，更激发了学生自觉保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。评选活动中，同学们自觉地掀起了“把绿色带入校园”、“绿色带入教室”的活动，栽上一盆花、种上一棵草，装扮自已美好生活。热爱绿色、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

　　现今的校园，春有绿草如茵、迎春盛开，夏有广玉兰绽放枝头、秋有金菊傲霜、丹桂飘香，冬有腊梅怒放、松柏常青。城小成了美丽的花园，花圃、假山和各种宣传栏等交相映衬，形成了一种浓厚的校园环境文化教育氛围，真可谓“喜有绿阴伴书香”。

　　学校多年来通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育局面。学校将在此基础上，认真总结经验，一如既往，以满腔的热忱深入开展环境保护教育活动，努力开辟适合小学生环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味，真正地为我们共有的家园——地球充满绿色而努力。

　　学校 5

　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

　　我是1999年开始从事幼儿教育工作的，至今已有5年的工作时间了。在这几年期间，有许多朋友曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我经常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴近了；当孩子在你的照顾和教育下，慢慢的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟着不断成长。

　　20xx年8月25日我正式来到了深圳市南山区托幼中心任教师职位，在任职之前，我们新教师接受了新岗位上岗前培训，从培训中，我重点了解到了南山托幼中心的的教育理念和教学模式，以及幼儿园教职员工工作制度。也总结出自己在以往的工作基础中所存在的不足：1、虽然曾经学习过《幼儿园教育指导纲要》和《多元智能理论》，但却没有深入的了解和体会；2、对《蒙台梭利教学法》不太了解；3、在与家长的交流缺乏一定的`技巧和专业性。

　　幼儿园为我们新教师安排了有经验的带教老师，以便我们更快的熟悉新岗位的各个工作环节。我在大二班班主任余老师的帮助下制定了个人本学期的工作成长计划：

　　1、了解并熟悉幼儿园各个工作岗位的流程；多向带教老师、年级组长请教自己对幼儿园工作环节不明白的的地方。

　　2、我分配到托大一班当老师，由于自己以前对带托班没有很多的经验，

　　所以要认真的了解和知道托班幼儿的年龄特点，多向对带托班有经验的老师请教并结合本班幼儿实际情况制定教学计划和常规训练计划。加强自身的独立带班能力和幼儿活动组织能力。在组织的教育活动中，能做到多元化地评价本班幼儿地发展情况。在活动结束后，能做好。

　　3、利用下班时间，加强对《幼儿园教育指导纲要》、《多元智能理论》，《蒙台梭利教学法》的学习。

　　4、认真积极参与幼儿园的各项业务学习、中心教研活动和年级组教研活动。在各种活动中，做到互相学习、积极发言、并有自己的见解。

　　5、认真做好班级的各项家长工作，协调并配合好班级三位教师的工作。

　　我相信在我自己的努力下，能在南山区托幼中心脚踏实地的工作，做一个称职的幼儿园教师，为孩子们带来欢笑和快乐，让每一位家长都能放心！希望能得到领导的肯定！

　　学校 6

　　一年之计在于春！休整了一个寒假，新学期又开始了！在这个新学期里我又满怀激情，充满希望！根据上学期学生的具体情况，本学期将做以下工作

　　一、继续养成良好纪律习惯。

　　现在孩子们能够做到早上到校自觉自读。在老师不在班级的时候班长能够领着读书，这些都是孩子们的进步。本学期将继续从纪律方面对学生进行严格要求。

　　二、加强养成小学生日常行为习惯。

　　在日常行为习惯这一大方面，还要重点强化，加强引导。如上课认真听讲，不搞小动作，做作业时认真工整，不贪玩。写字姿势正确，大方，工整，美观等。回答问题吐字清晰、声音洪亮，学会认真倾听！懂文明，讲礼貌等！都要时时强调，事事提醒，时间长了，就慢慢养成好习惯了。

　　三、明确教学目标

　　1.这一学期在语文方面，我要培养学生独立识字能力，让学生爱从各个方面学习生字，从认识生字中获得快乐，感到识字多的好处。特别是从生活中识字，不可小觑！

　　2.培养朗读。从声音洪亮开始，逐渐流利，有感情。

　　3.培养口语表达。其实表达无处不在不一定在课上，课下与学生聊聊喜好，家常，都是培养他说话的好机会。

　　4.培养写好一句话，增加到二到三句。

　　5.争取早自习背诵古诗，成语，做好积累。

　　6.争取每天中午领着孩子们读书，讲故事，养成良好的读书习惯，受益终生！

　　7.数学上不能仅仅停留在把知识教会，而要上升到教学方法，注重数学的本质。

　　四、开展教研。

　　问题即课题，只要遇到问题，就多问几个问什么？然后不断反思，不断学习，即使不会教研，也会丰富自己的经验和认识，本学期我将在追求有生命力的课堂文化上继续探究；从一年级开始研究如何培养学生的阅读兴趣上下功夫。

　　五、培养学生良好品质。用我的自身影响孩子，自己就要做得更好，用我的爱心去感染孩子，让每个孩子具备良好品质，是我一生不变的追求。

　　六、和家长建立良好的沟通。让家长成为我坚实的后盾。

　　七、各月具体工作安排

　　二月：

　　1.交流寒假生活，寒假生活总结。

　　2.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　3.明确班级目标，制定班级公约。

　　4.学习习惯:按时完成作业的习惯。

　　5.行为习惯:在校遇到老师的礼貌。

　　三月：

　　1.结合植树节对学生进行“地球——人类共同的家园”主题班会。

　　2.开展感恩活动，回报父母的恩情。感恩社会，用行动去感谢周围的每个人。

　　3.日常行为规范教育。

　　四月：

　　1.结合写字课，举办一次“优秀作业展评活动”，培养学生认真书写的习惯。

　　2.行规教育:课间休息礼仪.

　　3.结合清明节对学生进行爱国教育。

　　五月：

　　1.结合五一劳动节，培养学生热爱劳动的思想，举行“做勤劳的小蜜蜂”的`主题班会，评选出劳动积极的学生，并进行奖励。

　　2.日常行为规范教育:卫生文明礼仪。

　　3.文化月准备。开展丰富多彩的课外活动，积极准备参加学校举行的各项活动。

　　六月：

　　1.做好期末复习工作，迎接期末考试。

　　2.做好班级各项总结工作。

　　3.做好假前的安全教育工作。

　　班主任只是一个参考，在实际工作中还是要凭借自己的能力来完成教学和班主任工作。计划是死的，行动才是活的，我坚信，只要我去努力用满满的爱心，去关心和爱护学生，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

　　学校 7

　　一、指导思想:

　　以科学发展观为统领，全面贯彻中央八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，严格执行“约法三章”。坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。

　　二、工作目标和思路:

　　坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

　　根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：

　　1、强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

　　2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长

　　3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。

　　4、强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

　　三、工作重点:

　　1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。

　　2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。

　　3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。

　　4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。

　　四、具体措施:

　　(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。

　　一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。

　　二是依法治校。贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育。师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。

　　三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

　　四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。积极研究和实践发展性评估办法，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。

　　五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。

　　(二)、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。

　　师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：

　　第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教育行风形象。

　　第二、加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的教师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教育故事，促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。五是制定个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。

　　第三、实施名师培养工程。积极创造条件培养2-3名市内有影响的骨干知名教师。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。

　　第四、实施“四系列双评选”活动，即在德育系列评选优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评选学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评选优秀干部，在集体系列评选师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。

　　(三)德育工作

　　德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：

　　1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。

　　(1)充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作上台阶。

　　(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。

　　2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。

　　(1)坚持班主任月例会制度

　　班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。

　　(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。

　　对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

　　3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。

　　(1)强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。

　　从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。

　　各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则(修订)》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

　　(2)开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的.实效性。

　　结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

　　(3)开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。

　　牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。

　　(4)加强学生心理健康教育。

　　对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。

　　(5)认真组织好升旗仪式活动。

　　把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。

　　4、加强家校联系，提高育人效果。

　　(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。

　　(2)充分发挥家访的作用。继续把全面性家访工作列入班主任和教师中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，方便家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。

　　(3)积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

　　(四)教学教研工作

　　教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：

　　一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学五认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学五认真检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。

　　二是认真抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三教师工作的积极性和创造性。召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方”。强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。

　　三是继续深化课堂教学改革。一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，并通过教师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，积极开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师学期听课16节以上。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。四要加强课题研究，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促进学校和个人的共同发展。

　　四是认真抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。

　　五是重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开放教育资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，开课率达100%，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》(试行方案)。音乐、美术课成绩合格率各达95%以上;加强青春期教育，做好卫生保健工作。

　　(五)强化安全工作，创建“平安校园”

　　一是成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

　　二是建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，一月一总结。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。

　　三是加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪事件;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事事件。

　　四是制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。

　　五是积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑(尤其网络和手机)、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

　　(六)开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质

　　文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现本校特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设、推进“学习型组织”建设、加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”。以优秀传统文化为背景加强班级文化建设;在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动;组织教师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。

　　(七)后勤工作

　　按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“绿色校园”;以开源节流为手段，创建“节约型校园”;以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。

　　1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体，促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。

　　2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;加强对青年职工的培养，积极鼓励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业知识和技术，争取做到一专多能。

　　3、强化管理，提供一流服务。

　　一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。

　　二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平时要做好代办费使用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握代办费使用情况，学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。

　　三是加强水电使用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。

　　四是创建“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式，做好绿色环保的宣传工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。

　　五是加强教学硬件建设。要配合信息部，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。

　　六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。坚持每日检查制度，每周评比制度。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。

　　七是认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。

　　(八)工会等其他工作

　　一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。

　　二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。

　　三是全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。

　　四是加强档案和图书室的规范化管理。根据市局统一部署的要求，立即着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。

　　总之，面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。

　　学校 8

　　一、指导思想：

　　新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。

　　二、工作要点：

　　（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。

　　（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。

　　1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

　　2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

　　3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

　　4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。

　　（三）规范语文教学常规管理。

　　1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

　　2．加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　3．认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。

　　4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经验总结。

　　（四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。

　　1、本学期，语文教研组认真组织教师制作课件，进行课件制作比赛，凡上公开课教师必须利用课件上课。

　　2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进行学习、上课。

　　三、本学期主要工作安排：

　　九月份：

　　1．学习学校精神，制定语文组，。

　　2．学习教研组。

　　3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。

　　4、配合学校做好平安校园创建工作。

　　十月份：

　　1.广播操比赛。

　　2．课题研讨课活动开始启动。

　　十一月份：

　　1．继续开展课题研讨课活动。

　　2．配合教导处组织期中质量检测统考。

　　十二月份：

　　1.教学常规检查。

　　2.开展诗歌朗诵比赛活动。

　　3.继续开展课题研讨课活动。

　　4、组织教师开展读书心得交流活动。

　　元月份：

　　1.教学常规检查。

　　2.制定复习计划，迎接教育教学质量检测

　　3、做好学期工作总结。

　　一、教研目标

　　继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。

　　二、主要工作

　　（一）、优化课程实施

　　1、继续更新观念

　　继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。

　　2、打造真实课堂

　　课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。

　　提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的'新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。

　　3、强化质量意识

　　对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。

　　（二）．抓实课题研究

　　围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，提高研究效益；要针对教学中的实际问题，有目的进行研究。

　　（三）、认真开展教研活动

　　1、为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

　　2、要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有具体的落实提优、转差目标。

　　三、教研活动行事历

　　时间

　　地点

　　主要内容

　　召

　　集

　　人

　　参加对象

　　第一周

　　办公室

　　各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长制定好教研组，确定教研专题。

　　金