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时间：2022-01-17 10:45:34 我要投稿

精选模板集锦6篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的 6篇，欢迎阅读与收藏。

精选
模板集锦6篇

篇1

　　为了不断改善我社区的社区面貌，营造良好的生活环境，根据创建市级卫生社区的工作部署，我社区以创建工作为契机，结合我社区的实际情况，大力开展爱国卫生教育活动，以提高生态环境质量和广大人民群众的健康为指导，特制定创建市级卫生社区：

　　1、健全管理制度，落实环境卫生工作责任制，加强环境卫生工作协调、配合，明确责任主体，完善检查、考核制度，强化专职人员的服务意识，建立长效管理机制。

　　2、加大基础设施建设力度，增加建设投入，做好道路硬化、河道清理和垃圾收集、清运等工作，不断改善社区面貌。

　　3、全面开展环境卫生集中整治，发动广大群众在屋前屋后，路边及公共场所开展环境集中整治。加强农业面源污染治理工作，确保社区环境得到有效治理。

　　4、加强社区卫生改厕工作，加快社区生活污水治理，全面建设社区生态园建设。

　　5、坚持不懈地开展爱国卫生防病和“防四害”工作，定期开展药物灭杀工作，降低四害的密度，科学用药，合理配备和使用药械。

　　6、深入开展“创建市级卫生村”和“爱国卫生”宣传教育活动，充分利用广播、宣传资料、板报等宣传渠道向全社区农户宣传，增强群众的健康和卫生意识。

　　四、工作措施

　　1、加强组织领导。创建市级卫生村是一项综合性的'工作，我们要按照市、县、街道爱卫会的统一部署，切实加强创建工作的领导，确分工明确，责任到人，工作到位。

　　2、深入开展宣传动员。今年创建工作的宣传要围……

篇2

　　一、指导思想和基本原则

　　切实做好舆论宣传与发动工作。各级宣传、教育部门和学校要充分利用各种媒体。向学生及其家长和全社会广泛深入地宣传普通高中新课程实验的目的任务和意义，营造有利于新课程实验的良好舆论氛围，确保我市普通高中新课程实验各项目标得以实现。

　　（一）全面贯彻党的教育方针。

　　适应时代发展需要，立足我市实际，学习借鉴义务教育阶段课程改革的有益做法和兄弟地市的胜利经验，以促进学生全面而有个性地发展为核心，认真实施普通高中课程，大力推进教育创新，努力构建特色鲜明、充溢活力、符合素质教育要求的普通高中新课程体系，为培养和造就大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定基础，为我市推进“四大一新”发展战略、实现超常发展、打造独具特色的经济“小巨人”提供人才保证和智力支撑

　　（二）普通高中新课程实验要遵循积极、稳妥、务实、创新的基本原则。

　　积极探索、稳步推进、因地制宜、鼓励创新。实施过程中，要落实政府行为，加强组织领导；要加强协调、沟通与合作，形成新课程实验的合力；要在省教育厅的布置下，分类指导、分步实施，稳步推进新课程实验，争取三年达到国家课程方案的规划目标；要坚持科研引领，加强教育科学研究，采取有效措施，激发和调动广大教职工实验、探索、研究新课程的热情与积极性，协助他提高新课程的实施水平；要注意创新工作思路和方法，注重研究新课程实验带来的新情况和新问题，确保实验工作顺利推进。

　　二、总体目标和主要任务

　　（一）普通高中新课程实验工作的总体目标是根据普通高中教育的培养目标。

　　认真执行教育部《普通高中课程方案（实验）和普通高中各科课程规范（实验）发明性地开展实验工作，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极探索实施素质教育的新途径，全面提高我市普通高中教育教学质量和水平。

　　（二）普通高中新课程实验工作的主要任务是探索建立适合我市并与普通高中新课程方案相适应的教育管理制度。

　　探索新课程实施的有效方式和途径，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，形成平等和谐的新型师生关系。妥善安排好原有班级（行政班）编排与教学班并行的新型教学组织活动，探讨适应新课程实验要求的对学生的管理形式。营造课程实施的交流平台，探索建立国家、地方和学校三级课程管理制度。增强教师和学生对新课程的适应性，提高教师利用、开发课程及课程资源的能力，提高学校课程建设、课程管理能力。

　　依照目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，探索建立符合新课程要求的教学评价制度与质量监测机制。建立学生学业效果与生长记录相结合的综合评价制度。形成与新课程实施相适应的有利于教师专业主动发展的机制，探索建立以校为本的教师培训和教学研究制度。全面提高我市普通高中教师队伍的整体素质。

　　三、课程内容和实施要求

　　（一）课程结构

　　普通高中新课程由学习领域、科目、模块3个层次构成。

　　学习领域：普通高中新课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个领域。

　　艺术与音乐、美术并行设置，科目：每一领域由课程价值相近的若干科目组成。8个学习领域共包括语文、教学、外语（英语、日语、俄语）思想政治、历史、地理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）体育与健康、技术等12个（或13个）科目。其中技术、艺术是新增设的科目。供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

　　模块之间既相互独立，模块：每一科目由若干模块组成。又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并对教师教学行为和学生学习方式提出要求和建议。

　　（二）课程设置与实施

　　学制：普通高中学制为3年。

　　并通过学分描述学生的课程修习状况。课程设置：普通高中新课程由选修和选修两部分构成。>

　　其中教学时间40周，学习布置：每学年学时共安排52周。社会实践1周，假期11周。每学期分两段安排课程，每段10周（其中9周授课、1周复习考试）每个模块修习时间通常为36学时（一般按每周4学时布置）即在一个学段内可完成修习。

　　其他学校要通过努力逐步达到这一要求。高中一年级主要设置选修课程，课程布置：所有普通高中都要开设选修课。省重点中学和省重点建设中学要尽可能开设《普通高中新课程方案（实验）要求的全部选修课和选修课。逐步增加选修课程。严禁高中一年级分文理科。要保证高三年级的学生有必要的体育、艺术等活动时间。

　　尽可能满足学生选课需求。各校要成立学校课程指导委员会，学校要积极发明条件。下设各学科课程小组，编制学生选课指导手册，指导和协助学生依照自己的兴趣、喜好和特长，科学、合理地选课，鼓励学生跨班级选修课程。

　　补考合格方可获得学分，考核要求：学生未通过的考核科目要按规定进行重考。补考仍不合格的科目，允许重修或另选修其他模块。

　　四、重点工作和保障措施

　　（一）重点工作

　　1．加强新课程的学习。充分认识开展普通高中新课程实验的重要意义，深刻领会新课程实验的内涵和实质，切实转变教育观念，主动适应新课程的要求。

　　2．分步制定有关文件。结合本校实际，制定《学校新课程设置及课时安排》学校新课程各学科教学指导意见》学校新课程学分认定与毕业管理方法》学校校本课程建设指导意见》等文件，以保证学校新课程实验工作扎实、有序地推进。

　　3．开展多形式的培训。积极开展市、县级培训和校本培训。通过通识培训、学科培训（课程规范培训、教材培训和学科知识综合与更新培训）和专题培训（针对新课程实施中的具体问题开展培训）等，逐步实现对全市普通高中1360名（其中今年秋季起年级450名）专任教师的全员培训”全面培训”和“全程培训”目标，确保做到先培训，后上岗；不培训，不上岗”具体培训方案由市教育行政部门另行制定。

　　4．规范教科书的选用管理。要认真规划，积极开展新课程实施所需的课程资源；加强教辅资料的管理，禁止不符合新课程理念的各种教辅资料进入课堂。

　　5．加强样本校的.管理与指导。市第一中学、市第四中学、奥科现代外语学校被列为普通高中新课程实验样本学校。新课程实验推进过程中，各校要成立新课程实验工作项目研究小组，对普通高中新课程实验中的各项工作开展专题研究。市、县两级教育行政部门要加强样本校的管理与指导，不时总结和推广我市普通高中新课程改革的典型经验，为其他学校以及我市下一轮高中新课改提供实践经验。

　　6．建立课程资源共享机制。对教师、场地、设备等学校现有人力和物力资源进行重组和优化，充分利用学校图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等场地和设施设备，引进、开发和利用报刊、杂志、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源，为新课程实验服务。学校所在地的工厂、农村、部队、社区、高校和科研所等社会资源和人力资源，要为普通高中新课程实施提供便利和服务。鼓励校际之间的资源共享，实现共同发展。

　　7．改革评价和考试制度。尊重教师的主体地位，营造良好的教学环境，将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来。学校要根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，为学生建立综合、动态的生长记录手册，全面反映学生的生长历程。评价结果要与高考挂钩，以促进学生全面而有个性地发展，

　　8．做好总结与评价。总结经验，对下一阶段的实验工作进行统筹布置。每学期末，各校要对新课程实验工作进行阶段性总结，并对实验年级的学生进行全面测试。教研部门和学校要根据实验开展的需要，不定期地举办普通高中各学科实验工作研讨会。第一轮实验三年结束后，要召开全市普通高中新课程实验工作总结惩办大会，对在普通高中新课程实验中取得显著成果的单位和个人给予惩处。

　　（二）保证措施

　　1．加强对普通高中新课程实验工作的领导。市、县两级政府要把普通高中新课程实验作为更新教育观念。减轻学生课业负担，提高学生综合素质的一项重要工作来抓，精心组织，扎实推进。市政府成立全市普通高中新课程实验工作领导小组，负责研究制定全市普通高中新课程实验的推进措施，组织协调并及时解决新课程实验工作中遇到困难和问题，重大事项呈报市政府研究决定。

　　领导小组办公室设在市教育局。县（市）政府要成立相应的工作机构。为加强各相关部门的沟通，形成合力，市、县两级政府要建立普通高中新课程实验联席会议制度，由教育、发改委、财政、编制等部门负责人定期研究新课程实施中遇到问题。各普通高中要成立由学校校长任组长的新课程实验工作领导小组，具体负责新课程实验的规划、实施、管理等各项具体工作。

　　2．加大经费投入和政策扶持力度。各级政府要根据普通高中新课程实验的需要。支持新课程实验工作的开展。各级教育、发展改革、财政部门要进一步改善普通高中的办学条件，教育行政部门要指导和督促学校合理编班教学，控制班额。

　　编制管理部门要根据编制规范、普通高中学生实有人数变化情况，适当考虑新课程实验后课程变化因素，调整教师编制。各校要根据自己的实际情况，评估现有设施，进一步增加投入，购置并完善实验所必须的设备设施及现代教育技术装备，为课改作好基本物质保证。学校要有计划地从工科院校、职业技术院校遴选优秀毕业生，空虚技术课教师队伍。

　　3．加强对普通高中新课程实验工作的研究与指导。成立“ 市普通高中新课程实验工作专家指导组”对新课程实验的决策、实施、监控等提供咨询和专业支撑。市、县教育行政部门和研究机构要建立联系基层和样本学校制度。及时发现问题、研究问题、解决问题。

　　4．建立对普通高中新课程实验工作的评估监控机制和专项督导制度。各级教育行政部门要组织好对普通高中新课程实验的专项调研和阶段评估。并适时组织专项督导检查。

篇3

　　一、总体目标：

　　（1）继续加强项目工作规范管理，项目人口覆盖率达到100%。

　　（2）做好疑似结核病人及结核病人的发现、转诊、督导及管理工作。

　　（3）全年力争发现、转诊病人3例。

　　（4）加强结核病知识宣传工作，提高全民防痨意识。

　　（6）进步加强网络追踪，FIDELIS项目管理及督导。

　　二、业务措施

　　（1）疑似病人的转诊及病人发现

　　发现和治愈涂阳肺结核病人是控制结核疫情最重要措施。卫生室要认真执行中华人民共和国传染病防治法和结核病管理办法，抓好疑似结核病人、结核病人的发现及转诊工作。认真开展痰检工作，对发现的'结核病人及疑似结核病人开展痰检后，及时对病人进行转诊。按照网络追踪要求和FIDELIS项目要求，对病人开展追踪工作，督促病人就医提高病人治愈率。对结核病人的转诊必须按照县CDC慢性病科要求，开转诊单并做好相关记录以被查。

　　（2）结核病的管理

　　1、加强结核病控制项目工作，去防疫站对各区医院定期进行督导，重点保证对涂阳病人的管理情况、疑似病人及结核病人的转诊情况、各项资料的完整性及上报情况等。督导内容包括：督导病人服药，做到看服到口，服下再走，督导病人按时复查，了解病人服药情况，有无副反应，如有副反应要及时处理上报，向病人及家属宣传结核的相关知识。

　　2、加强对结核病人的访视：对涂阳病人全疗程至少12次家庭访视，对涂阴病人进行6次访视，每月最少访视病人4次并撰写访视记录。对病人实施具体服药指导和监督工作，每月至少15次并填写病人服药卡。访视内容：病人服药情况及药品毒负反应情况，病人按时复查及取药情况，结核病防治知识知晓率情况及治疗情况等

　　3、资料管理及信息工作：加强对结核病人资料的登记、收集、管理工作，做好登记本、卡使用的完整性和准确性，按时统计和上报结核病控制项目月报、季报及年报表，做到字迹清楚，数据准确，不迟报不漏报，加强结核病信息交流。

　　4、结核知识培训：加强知识培训，提高自身业务素质，按时参加卫生院结防人员业务培训及考核。

　　5、结核病知识宣传加强结核知识宣传，增强全民防痨意识，围绕20xx年“3.24”第18个世界结核病防治宣传日《你我共同参与，消除结核危害》采取专栏及其它宣传方式加强对结核病防治知识的宣传。

篇4

　　经半年的工作，本届生卫部已逐渐走向成熟，我们部门成员的工作能力及服务意识也有所提高。在过去的半年中，我们根据部门性质，制定了相对有效的部门管理条例，同时制定了学院卫生管理实施方案。在保证整体工作做好的同时，注重细节的管理。在工作工程中，我们不断地发现问题，解决问题，这也为我们下学期的工作做进一步的铺垫。我们的管理模式主要是严格要求，奖惩措施严格实施。由于我们对各卫生负责班级的严格要求，学院上学期的卫生成绩一直名列前茅。

　　在上学期的日常工作中，部门内部注重部内成员能力的培养。尤其是重点培养干事的能力，引领他们对学生会工作的正确认识。在熟悉工作的基础上，进一步掌握一定的工作技巧，端正他们的工作态度。经过半年的学习及磨练，他们也逐渐成长了许多，具备了参与学生会工作及为同学们服务的能力。对副部长能力的进一步培养，也是上学期部门工作中的重要部分，经过半年的学习及努力，各位副部长的能力也得到了提高，管理能力进一步加强，相信下学期能更好的为学生会，为学院同学服务。

　　针对新学期的到来，我们制定了新的。

　　1，组织成员的调整。主要是对干事的裁减及新成员的吸收。经过半年的工作经历及考验，各位干事对自己的工作水平及综合能力有了初步的了解，对自己是否适合继续参与学生会工作有了自己的想法。但部内依然采取不强裁政策，只是根据干事的综合情况及上学期干事的学习成绩给出相应的合理化建议，如果干事想继续留在部内参加工作为同学服务，我们不予反对。当然，部分干事根据自己的综合条件，做出了自己的决定，离开的部门，但可以肯定，留下的.都是精英。为了给其他同学以锻炼自己的机会，我们打算吸收个别优秀的班干部进入部门，充实组织结构，增强组织活力，更好的为同学服务。

　　2，几次考场维护及10级同学周期间的卫生工作安排。本学期的第四周和第十二周10级同学分专业值周，我们计划采取专业分组轮换的方式，补充卫生责任空缺，不会影响到整体的卫生工作。另外，第二周周末的补考、三月份的计算机等级考试、六月份的四六级考试、七月份的期末考试等考场的考场打扫及维护，我们都制定了相应的具体的工作方案。

　　3，在活动方面，我们在上学期举行了教室美化大赛，对我们学院的各教室进行了美化，活动效果较好。下学期结合本学院实际，针对当前环保形势的严峻性及流行病蔓延的情况，我们计划举办以健康，卫生，环保为主题的系列宣传活动，其中包括卫生区保洁活动，环保宣传以及健康知识宣传等活动。进一步提高同学们的环保意识及让同学们了解更多的健康知识。

　　4，班级配合方面。我们是常规部门，在工作中与班级接触的很多，绝大部分工作是需要班级进行配合才能很的完成。部门在与班级沟通时可能由于工作性质的原因，不能给部分同学留下好的印象，导致部分同学不能理解我们的工作，不能很好的配合我们的工作。我们也没有真正去理解同学们的难处，导致没有很好的处理好与班级的关系。在下学期的工作中，我们一定会从各班的实际出发，努力与各班搞好关系，他们的配合是我们做好工作的关键！

　　有了规划，相信就有了成功。我们会在老师及同学们的支持下继续努力工作，继续竭诚为同学服务，为学院增光，相信我们的工作会做到更好。

篇5

　　根据中央国家机关和民航总局空管局计生委工作要点的安排，为确保20xx年民航总局空管局人口和计划生育各项任务的完成，做到责任到位，投入到位，措施到位，宣传到位。特制定本责任书。

　　一、部门计划生育人口控制目标

　　1、建立员工婚育情况档案，实行目标管理与考评奖惩相结合的管理模式。

　　2、公司各部门计划生育人口控制目标应达到符合政策生育率100﹪，晚育率高于98﹪，节育措施落实率100﹪，无违法生育。

　　3、积极参加上级计生委组织各项活动，参加人数率95﹪以上;并根据公司实际情况组织活动。

　　二、考核与奖惩

　　公司各部门员工对违反规定超计划生育的`人员，应按照《北京市人口与计划生育条例》规定，对当事人进行处理。对于党员和党员领导干部，按中央有关规定执行，对每年完成目标的部门，给予表彰和奖励(每人4000元人民币)，对未完成目标的部门，给予通报批评和罚款(每人500元、当事人XX元人民币)。

　　部门负责人：

　　部门员工：

　　20xx年4月

篇6

　　我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学计划如下：

　　一、学情分析

　　这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，在校团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。

　　二、教材分析及内容

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有尊敬父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明伴我成长》的内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　三、教学目标

　　1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。

　　2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。

　　3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。

　　4、开展一系列的'文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。

　　5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。

　　四、教学措施

　　1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。

　　2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明伴我成长》的教育落实到学

　　生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

　　3、开展文明礼仪教育主题活动。根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。

　　4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。