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随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点。
一、环境创设:
随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。
二、教育教学:
本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的`性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。
1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。
2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。
4、音乐教育:有计划的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、卫生保健:
卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作。
1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。
2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。
3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。
4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。
5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。
四、家长工作:
1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。
3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。
4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。
5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。
6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区教育活动。
五、自身修炼:
教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。
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新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:
一、工作目标:
认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。
二、工作言行方面:
无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的`言谈举止,严格要求自己。
三、常规方面:
首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序。
四、卫生保健方面:
本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美。
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一、情况分析:
本学期我班新增5名幼儿,共计36名幼儿,其中男生16名,女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,结合本园苏州市级课题,将在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如_"小能手_"和_"小歌手_"等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的'胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和华体会可以注销账号不 能力。
9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生
保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
(三)家长工作
1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,每二周更换家园联系栏目内容。
2、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动,每一主题都设有亲子作业。
3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。
4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。
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安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入园的,安全意识比较淡薄。为了培养孩子的安全意识,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,根据小班年龄阶段特点,作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班特制定了安全华体会体育2串1 。
一、活动安全教育
教育幼儿要遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、刀具、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬栏杆阳台、腾空跳跃等)。
活动时,不能擅自离开集体,要防走失;不能乱跑,防跌伤;同伴间友好相处,互相谦让,要文明,不挤不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外伤害。
二、进餐、午睡安全教育
教育幼儿,要知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时要注意带刺带骨食物的安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不将纸团、小球等小东西塞进自己或同伴的五官里。配以定时巡查,及时发现情况,快速在现场科学处理,并抓住机会进行安全教育。
三、日常生活安全教育
教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门窗处、桌椅间、物体夹缝中,以防夹伤,注意不玩水、火、气以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤、滑伤、跌伤。看见车辆要避让,不得一人过马路。入园后,不能自己跑出幼儿园。在园在家不能自己躲起来,让老师和大人找不到。不与陌生人说话,不吃陌生人的食品,不能跟从陌生人离开幼儿园,不坐陌生人的车子。
四、接送安全教育
入园进班时,要教育幼儿与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别。教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园,特殊情况下,要说明来接者的身份,且要得到家长的确认或委托。
五、家庭安全宣传教育
向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园安全教育活动的必要性,请家长积极配合幼儿园做好安全教育与防范工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
六、简单的自救自护方法培训
熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。定期进行疏散逃生演练,加强幼儿自护自救的意识与能力。
七、小班幼儿安全方面的.智力启蒙
让幼儿通过分辨安全知识的对与错,来提高幼儿的安全认知判断能力。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
以上这些就是我们小班制定的安全计划,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”,其安全与健康永远放在首位。
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经过炎炎的夏日,孩子们又回到了美丽的校园,让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃,到处充满了孩子们的气息,当然也不乏有哭闹的声音,本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来,我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入,预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力,激起了我们对工作的热情,提醒着我们肩上的重任。
一、班级情况分析
人数:本班现有17人,其男生9人,女生8人。存在的情况:
1.存在分离焦虑。
2.各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯
4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。
优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师耐心、有毅力,合作意识强,沟通、协调好。
主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此 以养为主,教养融合 是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重 保有教,教有保,然渗透,教养合一 的观点。结合规程与实践工作发现的具体问题,以培养喜欢园的集体生活,激发高高兴兴地上园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活健康成长。
二、班级工作
(一)班级管理
保和教是幼儿园工作的重点工作,因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点,为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活,为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体,为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们,本学期我们班四位老师将齐心协力,共同为孩子量身定制了一下计划,努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。
(二)教育教学目标及具体措施
1.生活常规:有效、合理、科学地制定一日生活常规计划,做到每一个环节一切以孩子的特点出发,以培养孩子良好习惯为切入点,确保孩子开心、快乐的学习和生活。
2.课程实施:以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学,探索幼儿多元能力的发展,主力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力,多个领域互相结合,充分利用五大领域的区角活动,培养幼儿五大领域能力,运用三大游戏的教学,培养幼儿语言、表演、动手、创作能力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要,全面实施素质教育。
(1)活动目标:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将课程目标定位在 适合孩子发展 的基础上,认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。
(2)活动内容:以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准,并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透,满足幼儿的兴趣和发展需要,具有趣味性、活动性、游戏性和选择性,有益于教育活动目标的落实。
(3)活动过程:以教师用书为参照,结合本班幼儿的特点进行细化,深入三大游戏的精华,丰富整个活动过程。
(4)活动评价:孩子的活动过程是需要老师进行评价的,有利的评价能给孩子带来无限的帮助,故我们将建立系统有效的评价体系,实事求是、适时有效的'给予孩子客观的评价,让孩子感受到自己价值的存在,激励孩子不断向前。
3.环境创设
(1)充分利用五大区角,丰富区角教学具和区角环境,让幼儿从环境中体验区角特征,在区角活动中发展五大领域。
(2)利用生活中的废旧物品,与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品,丰富班级环境和区角环境。
(3)创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区,让每个幼儿有机会自由选择,用自身的方式进行学习。材料的投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。
4.社会实践活动
(1)每周开展 明星宝宝 和班级 笑脸娃娃 评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积极进取向上的精神。
(2)结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动,开展各种演习活动,让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验。
(3)以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等,为举办20xx年艺术体育节做准备,开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。使艺术体育的表现形式多元化,促进孩子们全面发展。
5.教研工作
(1)认真学习《幼儿园教育指导纲要》,根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。
(2)坚持认真学习,配合园内的园本培训学习。
(3)与班级老师密切配合,认真做好孩子的保教工作。
(4)根据幼儿的实际情况,因材施教,并做好与家长的沟通工作。
(5)建立班级教研小组的教研组织机构,制定切合本园实际的教研活动计划,完善教研制度,每两周教研一次,要求写好教育笔记、反思等以备检查。
(6)年段、班级教研组每两周活动一次,要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员,做好研讨前的准备,以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。
(7)重视英语教学的研讨,提高教师的英语教学水平,帮助幼儿提高英语水平。
(三)保育工作目标:
1.初步建立平等、友好的师生关系。
2.初步培养幼儿的行为习惯,初步建立自我服务意识。
3.注重养成教育的培养,并将其渗透在一日生活的各个环节。
4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。
5.注重幼儿体能培养,进行体格锻炼,增强抵抗力及免疫力。
6.初步培养幼儿的安全防患意识,增强自我保护能力。
具体措施:
1.采取多种形式做好新生入园工作,对新生进行全面家访工作,了解宝宝基本情况,热情接待每一位入园的宝宝,让他们有妈妈般的亲切感,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,认识教师、同伴以及了解班级的基本情况和管理常规,
2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况,学习先进班级常规管理经验,促进保育工作质量进一步提高。
3.有机整合健康、社会领域内容,采取多种形式培养孩子的自理能力,如:能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的使用餐具,餐后主动用毛巾擦嘴巴,并将使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水,喝水时不随意走动,不自己倒水,不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁,不用老师提醒,学习独立上厕所,自己提、脱裤子;培养良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律,不随意走动,不说悄悄话;户外活动时,听从老师指挥,不随意离开,遵守活动规则。
4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空气消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训,提高她们的专业素质,保证每个生活老师都能科学、熟练掌握一日生活各个环节的操作要求。
5.加强体育锻练增强幼儿的体质,预防疾病传染,给幼儿上安全教育课,提高孩子的自我保护意识。
6.消除安全隐患,破损的教玩具及时报废,社区活动和户外活动做好安全防患工作,让幼儿遵守一定的游戏规则,不乱跑。老师提高注意力,提醒保护幼儿的安全。教师必须了解一些紧急情况的紧急措施及保护方法。三位教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。
(四)家长工作
目标:幼儿园是孩子的重要生长环境之一,老师对于孩子的教育尤为重要,但家庭教育也是重中之重,所以我们老师在做好学校教育的同时,家长也不能忽视了家庭教育,这就需要家长对我们工作的支持。新学期开始我们对每个孩子都进行了家访,了解孩子在家的一些情况,孩子在园的情况家长也可以通过多种方式来进行了解。
具体措施:
1.孩子在园的情况我们通过许多形式体现出来,在教室外的 彩虹桥 和 主题活动展 中,我们会将每周的周计划、所学内容、教学目标张贴出来,每月也定期更换一次帮助家长育儿的小知识。同时如果我们需要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过 家园e线牵 了解到孩子的学习情况,除此之外,我们每周都会为家长发放 知识反馈 ,家长可以及时的给孩子复习一周的内容并做及时的反馈。每月我们会发放 幼儿成长手册 对幼儿在园的表现情况进行评价,并让家长做及时的反馈,做到家园共育。
2.在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些情况,以及让家长了解孩子在园情况。在平时只要一有时间我们也会和家长多交流交流有关孩子的事情。
3.我们要尊重每一位家长,倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些意见和建议,调动家长与幼儿园保教工作的积极性。同时也希望得到家长的支持。
4.班级选出两个家委,参加学校成立的家委会,让其参与幼儿园卫生与教学管理。
5.鼓励家长踊跃地参与幼儿园利用家长资源,开展家长助教工作,达到资源共享。
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一、班级情况分析:
本班共有幼儿25人,其中男孩15人,女孩10人。经过了一个学期的幼儿园生活,已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
二、工作任务与措施:
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、 重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的`机会。
5、 开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动, 如"小能手"和"小歌手"等。
7、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和华体会可以注销账号不 能力。
8、 加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到配班老师步调一致。
4、做好班级物品管理工作,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的晨午检工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。
6、在工作中与平行班老师相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
(三)家长工作
我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下:
1、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。
2、注重家长工作,创设家园联系栏,认真听取家长的建议。
3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。
(四)、具体工作安排
二、三月份
1、做好幼儿入园工作。
2、抓好各项常规工作。
3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。
4、结合“我爱我家” 布置主题环境。
5、规范区域活动记录,制作区域活动记录表。
四月份
1、做好节假日安全、卫生教育, 加强幼儿的自我保护意识。
2、认真组织幼儿户外体育活动。
3、准备六一节目。
4、召开家长会。
五月份
1、根据主题创设好班级环境。
2、准备“六一”节活动。
3、认真填写家园联系册,按时发放。
六、七月份
1、举行庆六一文艺汇演活动。
2、根据“炎热的夏天”创设主题环境。
3、期末复习,进行期末幼儿发展测评。
4、对幼儿进行暑期安全教育。
5、做好学期总结。
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伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
一、班况分析:
本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现象。因此,开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上。
二、工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点:
(1)、学习穿衣服、子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。
(2)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的'服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:
(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
(二)、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。
语言领域:
1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受。
社会领域:
1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。
科学领域:
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然,喜欢并爱护周围的动植物。
艺术领域
1、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用争确的姿势和声音唱歌。
(三)、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
(四)家长工作:
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。
(五)每月工作安排:
九月:
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。
2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。
十月:
1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。
2.加强幼儿学习习惯的培养,知道和老师、同伴交谈。
3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
十一月:
1.继续加强各项常规教育;
2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。
十二月:
1.主题活动《天冷我不怕》。
2.元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。
一月:
做好各项总结,准备放假。
幼儿园小班班级华体会体育2串1 8
一、我班班级情况分析
我班现在有幼儿人数XX人,其中男孩X人,女孩X人。部分孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说,我班孩子的发展较好。在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。
二、班级工作总目标
认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、教育目标
1、健康
(1)、喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
(2)、初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。
(3)、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
(5)、在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动。
(6)、在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗。
2、语言
(1)、能听懂普通话并会说普通话。
(2)、学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演。
(3)、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的`意思。
3、科学
(1)、对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望。
(2)、发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。
(3)、引导幼儿乐于参加各种科学活动。
4、社会
(1)、愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪。
(2)、建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。
(3)、逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。
(4)、日常生活中培养幼儿礼貌用语。
5、艺术
(1)、喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。
(2)、鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
(3)、学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。
四、卫生保健工作
保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁。
1、按幼儿园的要求进行消毒。
2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)。
3、积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生。
五、家长工作
1、做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。
2、幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
幼儿园小班班级华体会体育2串1 9
一、指导思想
以《法规》、《纲要》、《指南》为指针,按照区教育局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上,努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍,建设高品位校园文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。
二、重点工作:
1.课程游戏化项目共建园工作。
2.“十三五”主课题方案制定论证工作。
3.教育信息化建设,网站建设和教学活动的创新应用工作。
4.绩效考核内容的局部调整工作。
5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。
三、工作要点:
(一)园务管理
园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教育的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教育现代化的高点,致力于学前教育公平和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。
1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发现创新举措,加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示。
2.进一步关注一日生活细节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领,能让我们的环境充满教育意义,使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。
3.进一步强化师德师风建设,打造教师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高教师思想意识和业务水平。
(二)教育教学
1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识,转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验,强调游戏的组织,重视游戏情境的创设、重视自由游戏,让孩子自由表达、表现,同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,继续探索优质资源库的'运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。
2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进研究;通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”教师专业发展规划,梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。
3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题研究方向,制定主课题方案并申报,聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究,营造严谨笃学、研究育人的氛围。
(三)后勤保障 校园安全
1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制。
2.继续抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。
(1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解意见,更加科学合理的安排膳食,做到既合理、又不浪费。做好问卷调查,及时发现问题,解决问题。
(2)继续加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题及时纠正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析,保健人员加强学习开展案例研究,结合实际组织保健培训指导活动,总结经验,提高理论水平和实际操作技能。
(3)继续做好卫生保健宣传工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰。
(4)继续加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。
3.继续.加强财产的使用保管管理,做好财产的报废工作。
4.继续抓好各园部安全工作,确保园内平安无险。
强化“安全责任重于泰山,安全人人有责的意识”,加强日常防护工作,继续开展警示教育,高度重视传染病预警信息渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强安全教育、养成教育,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。
5.继续卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细节要求,确保环境卫生细节到位。
(四)信息、人事、工会与团妇工作
1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的提供和上传。
2.继续加强档案规范管理。
3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。
4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。
四、每月工作安排
2月份:
1.课程游戏化项目申报工作
2.开学卫生整理工作
3.召开行政人员会议和全体教职工大会。
4.调整教职工配备。
5.制定好各类计划。
6.安排好插班生,做好各类用品的配置工作。
7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。
8.安全排查,做好必要的维修工作。
3月份:
1.课程游戏化规划落实工作。
2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。
3.做好收费工作。
4.做好淘汰设备的报废工作。
5.做好相关设备政府采购工作。
6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。
7.教师“专业发展”计划制定
8.户外区域建设和专用室建设工作。
9.制定“十三五”主课题方案
10.落实新网站制作工作。
4月份:
1. 认真做好各类公开观摩活动。
2. 开展师德主题活动。
3. 按计划开展教师的培训活动。
4. 开展第十届城幼阅读节活动。
5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。
6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。
7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。
5月份:
1. 家长开放活动。幼小衔接活动。
2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。
3. 招生工作
6月份:
1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。
2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。
7月份:
1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。
幼儿园小班班级华体会体育2串1 10
作为一名教师,我深感荣幸,然而,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力,所以我不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。为了使自己能不断地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。
一、基本情况:
对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
二、个人发展计划:
1、理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2、培养幼儿各方面良好习惯,抓好教学质量。
3、积极主动地与家长沟通,努力做好家长工作。
三、具体措施:
学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真解读《新纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《保教指南》等有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。本学期读教育专著《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。做好班主任工作,重点抓常规管理。
我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规,科学合理的安排一日活动,做到日常生活体现出教育整体目标。
养成良好的生活卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的`领导,重视保教结合。进行自理能力的培养,进行本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异,路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法,使不同程度的幼儿能力得到提高。鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。
注重幼儿的日常交往,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。
我相信天下无难事只怕有心人,要善于思考,在实践中探求,感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天—在反思中扬长;审视今天—在审视中甄别;前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展。
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