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家园

时间:2022-04-08 15:01:43 我要投稿
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家园 4篇

  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的家园 4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

家园
4篇

家园 篇1

  目标

  ● 使幼儿认识到自己长大了,会关心弟弟妹妹。

  ●能对周围美好的事物持积极的态度。

  ●能积极参加集体活动,分享欢乐和愉快。

  ●对本学期所学内容加以巩固。

  价值观

  ● 态度。

  ● 参与、分享。

  环境创设

  ●布置英语专栏。

  ●布置“我长大了”专栏。

  家长工作

  ●按时接送孩子,有事能及时与班上教师联系,注意看各栏的内容。

  ●给孩子讲新年过来,又长了一岁,在新的`一年里要有新的进步,要会关心弟弟妹妹和周围的人。

  ●与孩子共同完成亲子乐园活动:《平衡玩具》。

  ●一学期即将结束了,向孩子进行假期安全的教育,与孩子共同设计假期生活,订出假期计划,培养孩子学会自己完成自己的事,学会做小帮手。

家园 篇2

  精神家园建设是精神文明建设的重要组成部分,为了认真搞好此项工作,以饱满的精神、昂扬的斗志、扎实的作风推进和搞好精神家园建设工作,结合我局实际特制定20xx年度精神家园建设 。

  一、加强理论学习,提高理论素养

  继续坚持每周一次局(馆)干部职工的学习制度,局办公室和领导班子成员以及一般职工均要认真做好学习记录,各股室和相关人员要按目标任务和要求撰写、上报学习和有关活动情况的简报或信息。

  二、强化宣传思想工作,深入调查研究

  将宣传思想工作列入局、馆工作的议事日程,根据一些具体问题和开展档案业务工作的实际情况和需要,有针对性地开展专题性的形势教育2—3次,深入乡(镇)、村围绕档案工作开展调查研究,要求和鼓励干部职工撰写调研报告、新闻稿件和学习、工作信息。

  三、搞好未成年人思想道德建设

  利用局务会或办公会的机会,对未成年人的思想道德建设作专门的研究部署,认真贯彻落实《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的`有关规定和要求,向局、馆干部职工宣传强调加强未成年人思想道德建设的重要性和必要性,按照分工和职责切实做好未成年人思想道德建设工作。

  四、丰富职工文化生活,全面开展精神家园建设

  一是要切实开展好群众性精神文明创建活动,在巩固县级文明单位的基础上积极争创州级文明单位;

  二是要利用各类节假日,组织局、馆干部职工积极开展形式多样的群众性文化活动;

  三是要做好馆藏文化遗产和非物质文化遗产载体的收集、保护和抢救工作;

  四是要进一步端正服务态度、提高服务质量,积极主动地开发馆藏档案信息资源,为灾后恢复重建和社会各项事业服务;五是要加强对精神文明家园建设工作的组织领导,要切实增强政治意识、责任意识,局主要领导亲自抓,使此项工作落到实处,富有成效。

家园 篇3

  家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:"家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。"如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。"家庭、校园、社区一体化"指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视,进一步加强幼儿的.素质教育,现制定家园社区 如下:

  一、利用社区环境资源,促进课程的社会化

1.利用社区中的某些场所等让幼儿了解社会的有关知识,对幼儿进行教育。

  2.利用自然界的花草、树木、鸟兽、小河、风雨等对幼儿进行教育,传授幼儿所需知识,拓展孩子的经验和视野。

  3.组织幼儿观看农作物的生长过程,了解它们的外表特征及用途,让幼儿从中获得知识。

  二、根据幼儿的年龄特点,组织幼儿参加社区公益活动

1.结合节日活动,组织幼儿积极参加社区、园内举行的庆祝活动,如庆"三八"节、"六一"节等活动。

  2.经常组织幼儿给孤寡老人打扫卫生讲故事等,培养幼儿关心老人,尊敬老人的情感。

  3.组织幼儿参与环保活动,增强环保意识。

  三、组织幼儿参观社区建设,培养幼儿爱家乡的情感

1.观看工人叔叔盖大楼,了解工人叔叔工作的辛苦。尊敬他们的劳动成果。

  2.带领幼儿参观社区新风貌,讨论社区的变化,培养幼儿爱家乡的情感。

  四、组织幼儿了解小学生的生活,激发上小学的愿望组织幼儿了解小学生的生活,为入小学做准备。

  在本学期的家庭社区活动中,我们要为幼儿提供教育的活教材,使幼儿在亲眼所见、亲身体会的过程中,发展观察力、想象力、思维能力等,使幼儿各方面能力得到全面发展。

家园 篇4

  一、现状分析:

  三岁之前,孩子生活在家里,与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的,孩子除了接受家长的人格感染之外,还可以学习生活知识和经验,但是,在当今这样一个充满竞争压力的社会里,不少父母求助于金钱的积累或事业的发展,而忽视了对孩子的早期教育,他们不是把孩子放在老人身边,就是请保姆带,少数放在身边带的也无暇去顾及,上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园,认为这些都是幼儿园的事,要知道,父母对孩子的教育职能,是义不容辞的,是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题,有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的,上不上幼儿园无所谓,三年了,至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园,针对这些情况,为了使这一学期的`工作更有效地开展,我们制定了一些目标措施及具体活动,希望通过我们的努力,家长的观念能有所改变,孩子们能在家园双方的密切配合下,快乐成长,健康发展。

  二、工作目标及措施

  1、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通工作。

  措施:

  (1)通过家园宣传栏、召开家长会,个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式,与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验,了解教育新动向,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

  (2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如:关注体弱幼儿,幼儿缺课电话询问等。

  2、建立家长资源信息库,发挥家长专长,做好家长的助教及亲职工作。

  措施:

  (1)通过召开家长会,了解家长的专长,建立家长资源信息库,呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。

  (2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态,与家长共同探讨班内主题活动的开展,通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式,给予家长一定的实践指导,引发家长积极体验、主动参与,让家长人人参与主题活动的开展,充分发挥家长资源及家长的积极性。

  三、具体活动安排

  2—3月份

  召开家长会、建立家长资源信息库

  发放亲子手册,家长委员参加会议、亲子制作

  4—5月份

  家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会

  家长观摩半日活动、亲子活动:黄山湖沙雕秀

  6—7月份

  家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

  家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长

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