【精选】实验 3篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的实验 3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实验 篇1
一、指导思想：
围绕“营造书香校园绽放优雅生命”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，进一步营造浓郁的“书香校园”，强化“师生共写随笔”，努力实现“推进每月一事”，持之以恒地“构建理想课堂”，积极投入“研发卓越课程”，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，让师生过上一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。
二、具体目标：
1、继续对任课教师进行新教育理论、理念培训，让参与实验的教师更加深刻地懂得新教育的实质内涵。
2、通过读书活动（1）激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。（2）、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。（3）、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。
3、通过随笔活动，师生一起分享读书的快乐、经典的精华、学习的充实和生活的幸福。
4、通过每月一事活动，让学生体验生活，绽放生命光彩。
5、通过构建理想课堂活动，让师生在课堂这块阵地上得到最和谐地教学相长。让学生在合作学习中锻炼，在合作中感到愉快，在合作中实现学习效率的巨大提高，在理想课堂的构建过程中教师得到专业上的迅速提升。
6、通过研发卓越课程活动的开展，让教师“教”不再烦恼，让学生“学”不再乏味。
三、具体工作：
学校实施“111工程”，即，每年举办一届读书节，管理好班级一个图书柜，每年教师读1本教育著作（底线要求）。
（一）让阅读成为师生最日常的生活方式。
1、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（1）制定读书计划。全体教师要根据学校要求，结合自己学科教育教学工作实际，在学校购置的`图书中或自己的藏书中选定自己阅读的刊物或教育专著，制定本年度个人读书计划。根据学校底线要求，每年教师至少读1本教育专著，并完成读书笔记和读后感的撰写（每年xx月中旬第一个周一时间，自觉把读书笔记和读后感交学校新教育实验办公室备查，质量要保证，篇幅不少于3万字，读后感不少于2篇，4千字，也可以多篇，篇幅可减小）。
（2）45周岁以下的每位一线教师要在网上建立自己的博客，坚持写日志。每周发表日志不少于2篇（，每月27日至30日检查，以提供的日志网址检查为准），不得抄袭应付（一旦发现，学校例会上通报批评，数量不计，考核扣分，各种新教育实验评选一票否决）。
（3）鼓励每位教师在“教育在线或论坛”上注册，通过教育在线交流学习，相互探讨。要求教师把自己的精品日志、读书心得等每月在教育在线学校教师主题帖跟帖发帖（学校将注册日照实验区高兴中学教师主题帖），不少于2篇（每个月27至30日进行登记和检查）。
（4）教师每月要至少写一篇教育教学随笔，促使教师对自己的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思（为了杜绝应付和抄袭现象，特要求篇幅字数不限，但必须真实），每个月27至30日进行登记和检查。
（5）为了迎接新教育实验年会的召开，3月中旬举行一次“新教育课程研发论文评选”活动（也可以是教育叙事），择优上报上级教育主管部门，参加全国新教育实验年会论文评选，新教育实验办公室将做好每位教师的论文统计、登记工作。
（6）在学校校报上开辟教师读书、随笔专栏，及时充分地分享和展示教师读书乐趣及收获。
2、学生读写活动
（1）营造书香环境：继续利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教育实验的活动剪影、做法、成果，营造校园浓郁书香氛围。
（2）发挥班级图书角的作用：继续完善班级图书角，让专级图书管理员负责管理，鼓励学生之间、班与班之间的漂书活动。每个班主任要切实发挥好图书角的作用，利用有限的图书，拓出无限的读书价值。
（3）鼓励学生经常撰写读书笔记和读后感，班主任和语文教师选择优秀文章，发到自己的博客上进行交流展示，并附上老师精彩的点评，激发学生的创作欲望。
（4）校园读书节：学校今年将举办“高兴中学首届校园读书节”，读书节主题是：“与知识同行，享读书快乐”，对于在读书节中表现出色的学生予以表彰。
（5）每月至少开展一次读书主题班会（班主任把本班主题班会照片发到学校新教育实验邮箱，相片要带时间）。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报政教处。该项工作由政教处负责，班主任具体落实。
（6）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“走向经典”征文比赛，“与知识同行，享读书快乐”演讲比赛，课本剧比赛，读书小报评比，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动，等等。
（7）在学校校报上开辟学生阅读、随笔专栏，及时充分展示学生读书、随笔。
（8）指导学生利用因特网的专业读书网进行网络阅读，
（二）积极推进每月一事，提高教育工作的实效性，增强德育工作的针对性，加大素质教育的趣味性。
1、在学生中间开展“每月一事”主题活动，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，使学生在点滴小事中受益终身。
通过每月一事活动，还能极大地培养学生热爱公益、遵守交规、勤俭节约、培养毅力、体验感恩等良好的行为习惯，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。
2、活动内容：
1月，吃饭——节俭 2月，走路——规则
3月，种树——公益 4月，踏青——自然
5月，扫地——劳动 6月，唱歌——艺术
7月，玩球——健身 8月，问候——交往
9月，阅读——求知 10月，家书——感恩
11月，演说——口才 xx月，日记——自省
（三）持之以恒地构建理想课堂
我校在理想课堂的构建上借助“深入开展‘优雅课堂’活动，促进小组合作学习教学模式的实践研究”这一实验课题而实施。
上半年开展3月“骨干示范月”、 4月“课堂展评月”、 5月“小组合作月”、 6月“学期总结月”，下半年开展9月“教学常规月”、10月“教学研究月”、11月“教学评比月”、xx月“ 课题交流月”、1月“年度总结月” 等活动。
（四）积极投入研发卓越课程，让教师“教”不再烦恼，让学生“学”不再乏味。
20xx年11月16日至21日海门开放周展示的最根本内容是“研发卓越课程缔造完美教室”，并且开幕词后安排的第一项便是“卓越课程展示”。
实验 篇2
一、指导思想
继续坚持注重实效，立足发展的原则，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以进一步全面深入推进“学讲计划”，打造“生本课堂”为工作重点，提升教育教学质量。坚持“科学、规范、精细”的质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色。继续实施“教师成长工程”，以加强教师个人备课和集体备课的实效性为抓手，引导教师积极开展读书活动，落实青年教师培养工程，进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进学生素质全面和谐发展。
二、工作目标
1.抓实课堂教学。围绕“学讲方式”实施，本学期将继续开展“学讲方式”课堂教学公示课评比活动，落实“生本理念”，提高课堂教学的有效性。
2.开展教学研讨。加强校本教研，推动“学讲方式”的实施。以科研课题为载体，引领全校各学科整体推进“学讲方式”课堂教学研究，多学科融合全校整体推进“学讲方式”，形成合力，全面实施“学讲方式”的教学策略。
各学科教研组和年级教研组，围绕“学讲方式”教学中热点、难点、疑点等问题展开研讨活动，建立教学资源包，实现电子备课、 、课件等相关教学资源配套整合，实现资源共享。
3.打造名师工程。一是进一步深入开展学科专业研究工作室活动，二是落实青年教师培养工程。切实发挥我校名优教师的示范引领作用，提高教师队伍的整体素质。努力提升教育教学质量，尤其对上级监控的学科要加大管理和监控力度。
4.继续开展“主题阅读”教学研究，加大校本课程开发与实施力度；推进英语学科数字化学习实验活动及和长三角网络结对学校教学研讨交流活动。在教学、教研、学校管理等方面建立研究共同体，促进我校教育信息化创新和发展。
三、实施措施
（一）推进“学讲计划”
根据我校推行“学讲计划”的实际情况，本学期继续开展“学讲方式”课堂教学研讨活动。淡化过关，注重实效。上好“三课”，加强管理。
一是继续以学科为单位，组成学校“学讲计划”研讨课指导小组，负责指导并打磨每周的校级“学讲计划”研讨课。二是组建级组研究团队，上好组内“学讲”公示课。三是研修团队每周分组听推门课，促进“学讲计划”常态化实施工作。
学校仍然实行多角度全方位管理：一是教干带头上校级示范课，每周必须听推门课。二是实行级组主任负责制，每周教干会议上都要汇报本组“学讲”工作推进情况。三是利用教师论坛组织研讨交流。示范课之后，执教老师要在实验小学“师生论坛”阐述教学意图，发布教后反思；各学科教师要积极跟帖，对“学讲方式”中难点热点问题交流研讨。四是做好材料总结。教导处每周都要对全校学讲情况进行梳理，形成总结材料通报全校。
对上学期“学讲方式”校级研讨课及组内公示课突出的老师学校要进行推门课抽查；其余老师要首先参与“学讲方式”组内公示课活动。欢迎每位教师积极申请校级研讨课。
教科室继续做好“学讲计划”策略培训工作：一方面加强小组合作专题研究，另一方面要在上学期“自主学习工作室”实践研究的基础上在全校各学科深入推进自主学习研究，提高教师实施“学讲计划”的能力。
根据教育局“学讲计划”工作安排，本学期我校还要积极做好“学讲计划县县行”各项准备工作，力争在“县县行”工作中获得市局专家领导的好评。
（二）提升备课质量
严格备课管理，提高备课实效性。落实教师个人备课和集体备课的实效性和针对性，发挥我校年级教研组的集体智慧。
（1）集体备课。以备课组为单位，每周举行一次集体备课，推行“学讲方式”课堂教学改革，做到定时间、定地点、定内容，要求组内统一进度，对下一个星期的课都要安排专人精心备课。主备人至少提前两天做好集体备课的交流准备，教导处各分管主任要抽查或全查各主备人的相关材料。集体备课时人人参与研讨，针对自己“学讲方式”教学中的困惑及经验进行交流。学校每周抽调一至两个年级教研组进行集体备课全程录像，作为先进教研组的评比依据。
（2）个人备课。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创造性的处理教材。围绕“学讲方式”把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量。
纸质教案与电子教案并存使用，不拘泥于形式，要体现“学讲方式”课改理念。教案中应写清教学思路，课堂重点环节、突破难点设计要细化。主备人的教案可在集体备课基础上进行增删，其他备课可在他人备课基础上结合本班学情进行有针对性的二次备课。提倡每节课后写简洁教后记，每位教师每周要写一篇高质量 ，一学期不少于15篇。
全体教干每周坚持推门听课，听后随时检查被听课老师的教案，要求案、课一致。教导处加强个人备课的检查力度，发现无教案上课或案课不一致要通报批评，并与绩效工资挂钩。
（3）资源共享。结合集体备课、“学讲方式”公示课、研讨课、评优课等，将相关资料形成资源包上传到学校网站，并开展教学案例评比活动。
（三）完善教学常规管理
1.继续开足、开全课程。严格执行课程标准及课程设置方案，合理安排课时。严格按照课程表的安排上课，杜绝随意调课现象。严格实行“巡课”制度，各位巡课人员按检查分工每周至少检查记录三次，并组织集体随机抽查。教导处分工做好教学常规的.检查工作，做到每周一公布。严格控制学生作业量，切实减轻学生学习负担。
2．提倡开展教学实践活动。各年级都可以紧密联系学生实际、学科特点和教育教学需要，认真开展各类教学实践活动。做到课内外结合，学科间相互联系，让学生在活动中拓展知识，增长才干，发展个性。
3.完善教学质量监控机制。做好“学讲方式”背景下各学科质量调研，学科教学全面调研和专项调研相结合。根据学科特点，采取多种考查方法，增加口试，听力测试和实验操作等。找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方式，提高教学质量。
（四）强化素质教育。
1.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的目标，多层次、多领域地开展师生读书活动。落实“师生共读”活动，开展“优秀读书教师”“读书小明星”、“书香家庭”等评选活动。充分发挥学校图书室以及班级图书架等图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，发挥学校“共读书”和“漂流书”的作用和价值，调动师生读书积极性。
2.培养学生良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试等习惯。提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上促进学校不断发展。
（五）加强教师培养。
在上学期白板课件制作培训、比赛的基础上，继续开展教师白板课件制作培训工作，举行第二届电子白板课件制作比赛。分学科命题，现场制作服务于教学的课件，以期形成电子白板引领课堂教学的新模式。
落实青年教师培养工程。青年教师是学校未来发展的骨干力量。本学期学校要组织好上学期提出的青年教师成长工程，落实教师读书、教育叙事、拜师、听课、上课、撰写论文、课题研究、基本功训练等方面的具体措施，开展青年教师赛课活动。青年教师也要积极行动起来，尽快提高自身的各项业务水平，提高我校教师的整体素质。
进一步深入推进学科专业研究工作室活动。在上学期14个学科专业研究工作室研究工作的基础上，总结成功经验，查找存在问题。本学期要继续深入开展各项研究工作。各工作室要有计划地开展活动，学校进行规范管理，并尽可能地给各工作室提供学习研究的机会，让工作室有更明确的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。
（六）发挥课题引领作用。
加强课题组过程性管理。改变学与教的方式，提升教育教学质量。突出管理与引领，强化过程指导监管，确保该结题的课题在规定时间内准时结题，正在研究课题的各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，课题开题、课题组活动、课题中期汇报，包括课题结题等活动纳入学校周工作安排。保证课题研究工作的有序进行，同时面向全校教师发挥引领作用。
我校还将在本学期结合实施“学讲计划”和教育教学实际，鼓励教师开展新一轮20xx年度省市“十二五”课题、教学研究课题及徐州市个人小课题研究的申报工作，激励更多的有志青年教师积极投身教育科研中来。
实验 篇3
认真贯彻体卫个条例，实施新课程标准，加强常规建设，强化体育内部管理，讲究实效，根据市、县、校 安排，坚持广泛开展各项群体活动，积极开展主题课的教学研究，认真完成各项教学计划，具体情况如下：
二月份：
1、制定校各运动队训练 。
2、抓好各项常规工作。
3、认真组织低年级广播操的复习训练工作，提高校广播操质量。
4、认真组织好大课间活动，提高全校学生的'体质。
三月份：
1、认真抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。
2、认真抓好各个运动队训练工作
3、组织六年级篮球班级联赛。
四月份：
1、召开校春季田径运动会。
2、校篮球队认真训练，参加县中小学生运动会篮球比赛。
3、校排球队认真训练,参加县中小学生运动会排球比赛。
4、继续抓好体育课学生跳绳，争取大部分达到合格。
五月份
1、继续抓好体育课学生跳绳。
2、认真总结篮球,排球比赛，组织好以后的县各级各类比赛。
3、认真组织训练，校乒乓球队参加县届中小学生运动会比赛。
六月份：
1、配合校大队部认真组织“六·一”庆祝活动。
2、完成学期结束工作总结工作及教学论文上交教学处。
3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。
4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。
5、认真组织校田径队集训工作。