高中数学教研组工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的高中数学教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校 ，以三处 为依托，认真落实学期初教研组 ，在全组教师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的工作成效。
一、工作完成情况
1、常规工作
学期初我们根据学校工作和三处的 ，精心设计了学期的教研活动计划。本学期教研组内公开课13节，全市公开课4节，各位老师精心准备，积极参与，都较好的完成了各项任务，取得了积极成果，得到了较好的评价。
我们积极参与学校各项常规管理与检查评比工作，坚持做好教师的“六认真”的检查评比与督促工作。
2、教学案整理
我组教师根据学校的要求，在高一、高二率先开展了学案的整理编辑工作，在教务处的直接领导下，在备课组长的带领下，经过全组教师的积极努力，较好地完成了学科教学任务和教学案的整理工作。为我校今后的教学和资料的积累、整合奠定了基础。
3、教学研究和获奖情况
本学年我组教师在教学研究论文发表方面又取得了新的突破，全组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报纸杂志公开发表。其中有省级以上论文37篇，市级论文7篇，沈书龙老师个人有18篇文章公开发表，是全组教师的榜样；吴文辉老师的文章《高中学生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。
其它奖项有：
1、课件设计类：
马银萍《抛物线的几何性质》荣获江阴市一等奖；严洁《函数的奇偶性》荣获江阴市二等奖；刘云彬《导数的概念》荣获江阴市二等奖；袁海峰《正弦定理》荣获江阴市二等奖；王艳《循环语句》荣获江阴市二等奖；吕海峰《简易逻辑》荣获江阴市二等奖；陈立新《向量的加法》荣获江阴市三等奖；
2、教学设计类：陈立新《向量的加法》荣获江阴市二等奖；马银萍《抛物线的几何性质》荣获江阴市二等奖；刘云彬《导数的概念》荣获江阴市二等奖；王艳《循环语句》荣获江阴市三等奖；严洁《函数的奇偶性》荣获江阴市三等奖；吕海峰《简易逻辑》荣获江阴市三等奖；袁海峰《正弦定理》荣获江阴市三等奖；
3、教学大比武：
吕海峰荣获江阴市二等奖。
4、教学新秀类：
刘旭东无锡市教学新秀；袁海峰江阴市教学新秀；吴文辉江阴市教学新秀。
二、存在问题和对策
根据我们数学教研组的计划完成的质量和数量情况，我们不仅要关注学校和教师今天的发展，更应该关注学校和教师的明天；我们不仅要关注学生今天的学有所成，更要关注学生今后的长远发展。因此，我们认真总结过去教研工作的情况，我们认为主要存在以下问题：
1、教学研究
教学研究的整体氛围不浓厚，参与的程度不广，写出的文章整体上质量不够高。因此我们将大力调动全组教师积极参与，注重平时的 ，积累素材，大力参与到教学研究中来。
同时，也要调动全体教师的积极性，积极参与教学大比武、各级各类新秀、能手等的评比中来，努力向学者型、专家型、研究型的教师队伍转变。
在上学期初步对评课进行初步改革的基础上继续加大力度改革，努力促使青年教师积极参与听课和评课中来。
2、大力加强备课组建设
备课组活动浮于表面，走过场、搞形式的现象一定要努力避免。备课组建设和大力提高备课组活动的实效性，是我们全组教师积极努力的方向。这是一项涉及到多方面问题的综合性问题。我们将大力发挥备课组长的作用，全员参与，通力协作，共同进步。
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