第一学期工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的第一学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一学期工作总结1
一个学期眨眼间就过去了，在这学期里，我学到很多，感受到的也很多。
身为组织委员的我，其实也不用为了我地的集体问题而担心，因为我们班到了某些时候总是会团结一致，共同搞好这个班。在学习这个气氛当中，我感受到我们班的学习气氛真的需要好好改善，无论是出勤或成绩，都要有一个质的提高。而在活动当中呢，我们班做得相当的不错，不然怎么会被评为先进班集体呢。就拿团活动来说吧，在学校领导下达的任务中。xx大主题，我班的同学互相配合，分工合作，每个人都积极用心。拉人的.拉人，招呼的招呼，更有些为了这次活动搞得更加热闹，还叫了各自的朋友来和部门或协会的人来支持助声。把这次团活动搞得红红火火的。活动结束我们班的人都满怀开心的照了集体照，胜利的旗号。团活动结束，我们又组织了集体饭局，畅谈在校的趣事与班里的事情，彼此心与心的交谈，让我们对彼此更加了解，让我们更了解这个班。
感受到了，我相信你也感受到了，我们班的活跃与团结。
当你真真的去容入的时候就会感觉得到，我们班同学之间相处真的很好。真是有个别同学可能是个性的问题而导致少与同学沟通，这性格的问题不是一下子就能改变的，但是我相信在这个班的集体感染下，他们会感受到我们的热情和团结。
这学期的基本工作报告完毕。
第一学期工作总结2
时间过得真快，转眼一学期的班主任工作就要结束了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。本学期，我继续担任六班主任工作。在班级管理中，班主任在，学生能做好，说明该班主任的工作是成功的；班主任不在，学生能做好，说明该班主任的优秀；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开好头：
好的开头是成功的一半，在新学期开始我设计了三个活动：
1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领导意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，工作思路，再由全班同学书面提出出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二、成绩方面：
（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的`学生已逐步适应了新的环境，切实做好他们的政治工作，将决定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情，使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。
（2）纪律、常规教育教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。
（3）爱国主义教育教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。平时结合事例对学生进行教育。比如结合北京申奥的成功，增强学生的民族自豪感。同时，教育学生没有共产党就没有新中国。对有损国格的言行坚决反对和抵制。积极宣传党的方针政策，宣扬马列主义，促使他们树立正确的世界观和人生观
（4）安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
（5）狠抓学生的知识教学。班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类，一类是肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来；一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。
三、狠抓习惯
1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3、规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录。
4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准离位，两个同学讨论问题声音不能太大。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
5、坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。
第一学期工作总结3
秋去春来，一个学期转瞬即逝。本学期在学校领导的关心帮助下，在全体语文教师的大力支持下，教研组各项工作能够顺利而富有成效地开展，再次对大家的参与和支持表示最衷心的感谢。
本学期以二期课改理念为指导，“提高语文教学质量”为核心，将课堂教学作为切入口，以提高教学质量和学生的语文学习成绩为目的，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高了教学的实效性，取得了一定成效。
一、以二期课改理念为指导，以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的学习成绩为目的，聚焦课堂，积极开展教研，将教改理念落到实处，进一步促进教师的专业发展，提高语文教学质量。
注重理论学习。在教研活动中，我们学习了二期课改的基本理念，明确了两纲教育的具体内涵，学习了课例的理论知识，阅读考试分析的基本写法，从理论上丰富了头脑，为客观教育教学实践奠定了基础。
注重实践，注重实效。本学期围绕“提高语文教学质量”的总目标，以“教学案例”为专题，分别就教学案例的基本组成因素、基本模式、基本写法、实例分析、实际操作、反思改进进行了专题的辅导、研究和交流。每次专题研讨均有一个明确的主题，以实际课例结合主题研讨的形式，探讨教学案例中的某一个问题。
抓好五大环节。各备课组在开学分别制订了 和教学计划。教研组对教学中的备课、上课、作业、批改以及辅导五个环节作明确要求，特别是加强集体备课，组员分工合作，资源共享，并教导处的有力领导下，做好服务、监督和评价工作。本学期我们对所有语文教师的作业批改情况和作文批改情况作了一次统一的检查，通过检查发现问题及时提出改进意见。
加强听课评课。组内教师积极参加听课评课活动，尤其是加强了备课组内听课评课活动，大家互相取长补短，共同提高。将课堂教学的研究和备课组建设结合了起来，切实保证了语文学科的课堂教学质量。本学期组内共有6位教师开设了不同层面的公开课。通过听课评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨， 在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向， 研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力，教研组已经形成了良好的评课氛围。
二、严肃教研时间，常规管理落到实处。
我们坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益， 重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期四下午的集体教研制度，或者集体观看录像，或者进行听课评课，或者做专题研讨，使教研组活动真正成为语文教师活动的平台。
2、坚持鼓励组内教师开课。初出茅庐的新教师的“亮相课”，展示教学的新思想；经验丰富的老教师“示范课”，则体现出以老带新，辐射经验的作用，推动组内教师围绕教学勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，形成良好的学术氛围。本学期我组共有七人相继开设不同层面的公开课。
3、坚持学期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，各备课组计划，期末认真总结，几乎人人都撰写经验总结或案例。
4、坚持集体备课。本学期我们积极深入备课组，抓好备课组建设，加强集体备课力量，进一步明确了教学常规，培养和规范学生的语文学习习惯，促进各年级教学质量的全面提高。本学期按时检查了教师教案、作业批改情况，落实好期中、期末考试及质量分析。同时还坚持“以科研促教研”的理念，关心教师的教科研情况，抓好组内科研课题的进程。
三、积极组织开展各项学科竞赛，鼓励学生青年教师积极参与校内外各项比赛。
作为教研组的常规工作，本学期组织各年级开展了学科竞赛活动。在全体老师的'共同努力下，10月成功组织优秀论文、案例以及教学设计的评比工作；11月我们成功组织“恒源祥”杯学生作文竞赛；成功参与了青年教师教学大奖赛，此次比赛我组梅华同志脱颖而出，在比赛中获得优异的成绩；有效完成了本学期语文组内的案例征集工作，并汇总在《合中教育》发表。与此同时我们还积极配合教导处做好了期中考试以及写字等考等工作各项考试工作，出色地配合学校完成了张锦华副局长到我校的调研工作。
四、健全教研组档案管理办法。
教研组材料包括文件、学习资料、语文活动开展的图片以及每学期的计划、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验，平时就注重材料的积累，由组长负责进行专门保管，既留下了学习的足迹，也为各种调研检查提供及时有效的资料。
五、总结缺憾，完善自我。
在常规教学和重要比赛中，教师尚有不足之处。其一，有些课的语文特色不足。例如：一味追求情感教育和价值观教育而忽略了文本学习，忽略了“怎么写”这一问题。其二，作为语文教师，语言要过关，有些教师普通话尚不过关，规范的课堂用语不够准确。其三，有些青年语文教师板书不规范，随意性强。语文课的板书要求是严格的，平时一定要养成规范、工整的书写习惯。其四，作文及作业的批改，很难具有实效性，导致费时费力，但成效甚微。其五，毕业班教师在大赛中注重科学性而丧失了文艺性，缺乏创新性，导致大赛失利。其六：教师的基本功如粉笔字、教案、备课、个人素养方面还有待强化和提升。
综上所述：本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但语文组教师以良好的师德得到了大家的认可和赞许，每一位老师都能踏实认真地工作，都能积极配合教研组、教导处以及学校完成各项工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高，但在方法和策略上我们还需要继续探索和努力，使我们的教研组活动更有特色、更有实效、更有意义，使我们组内的每个教师都能融入到集体中，真正参与，真正收获，真正成熟。
第一学期工作总结4
一、学期工作概述
本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来，本人能认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和 ，对业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。坚持听优质课，虚心向优秀老师求教，使自己的业务能力进一步提高。积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。
二、工作完成情况
本学期，坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1.备课。认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。
2.上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
3.批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4.培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。
5.特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。
三、工作亮点
课堂是学校教学的主阵地，本学期我围绕学校中心工作创设和谐课堂。下面结合数学谈谈如何创设和谐的课堂：
1.愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一
首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。课堂教学中，时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。
2.设计形式多样的新课导入，萌发学生求知欲望
为了萌发学生积极主动探索新知的欲望，就要重视每节课的导入。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的'固定联系外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。
3.手脑并用，激发学生探索新知欲望
根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性。
4.设计练习，促使学生思维能力发展
课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握基础知识，形成技能，发展智力的重要方式，是发展学生创造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣。
四、存在不足
1.课堂教学形式单一。
2.布置作业没有分开层次。
3.与家长的沟通比较少。
4.对学困生的关注不够。
五、努力方向
1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。另外，布置作业应该分开层次，既让优秀生吃得饱，又要让学困生吃得了。
3.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
4.关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。二是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
5.培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。
第一学期工作总结5
本学期，我们教研组以新课程理念为指导，继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；探索“生本教育”的课堂教学模式，全面提高学生的语文素养。由于受本人工作经验的束缚，一学年来教研组工作开展得谈不上有声有色，但扎实中有创新。一学期来，本教研组教学情况总结如下：
一、加强理论学习
本教研组青年教师居多，尤其是这学期又有幸融入了新鲜的血液：卢丹丹、林静娜、宋燕、唐炎朝，因此学习先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初，在教导处的牵头下，进行了新教师和老教师的师徒结对，平时，新教师和老教师交流、学习。
今年的一年级是我校新课程实施的第一年，新课程识字量大，学生识字兴趣的激发和保持成了课堂教学的新难题，三位一年级的语文老师为此倾注了更多的精力和心血，平时互相探讨、交流学习。11月份，王璞莹老师去象山听了一年级的识字课，回来后在教研组进行了交流，并上了节示范课。
评课是新的一项教学基本功，为了迎接本学期市里的评课比赛，也为了提高组里教师们的评课能力，本学期语文组加强了评课的专项训练，在暑假的学习中，我们请縢头小学的范春叶老师为我们做了“如何评课”的专题讲座，介绍了关于评课的基本模式和结构，在老师们有了大概了解的基础上，组织大家观看了1节课堂教学的录象并做了书面的评课交流。在期中，又组织全街道语文教师看录像、写评课稿，进行大比武的选拔。同时，在教学研讨课时，也要求大家有主题，有针对性地对一节课进行评论。在这样的专项训练中，老师们的评课能力有了一定程度的提高，效果良好。
二、搞好教研活动
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每月一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，推出一节节独具特色的展示课。全校的语文老师欢聚一堂，探讨教学上存在的共性与个性的问题。
期初，丁朝女老师执教的二年级阅读课《我的家乡》和胡世浩老师执教的五年级阅读课《落花生》得到了大家的一致肯定，让我们感受到了青年教师的成长，并由徐治英老师和王优娜老师分别对这二节课进行了主评。另外还有更多的老师展示了精心设计的教研课：孙志达老师的《小珊迪》、周钢营老师的《燕子过海》、王优娜老师的《采蒲台的苇》、林静娜的《大象博士请助手》、卢丹丹的《自己去吧》等。12月12日，竺叶儿向师傅卓晖老师上师徒交流课《借生日》，同时上课的还有唐炎朝老师，趁此机会，卓老师也和我们全体语文教师做了面对面的交流，使我们认识到了当今语文课堂教学的主要目的。
执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，都使我们欣慰地感受到教研活动所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展。我们坚信，通过教师们的自身努力，会有更多的'新手成为教学的能手。
三、立足常规教学
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进良好学风的形成。
平时，我们认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。全体语文教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。在学校的常规检查中，林静娜、袁吉飞等老师受到了表扬。同时，这一学期来，我们还对一年级采用最新的评价方式（星级评定）进行了拼音过关；二至六进行了朗读测试，为了推出优秀生，采用的是教师推荐和随机抽取相结合的形式，其中，一（1）、二（1）、三（2）、四（3）、五（2）、六（2）获得了优胜。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的语文组将越来越成熟，我们期待明年有更大的收获。
校语文教研组
XX年1月
第一学期工作总结6
岁月如流，转眼间紧张而忙碌的一学期又将告一段落了。新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了，回顾这一学期的教育教学工作，我们觉得忙碌而又踏实。这一学期中，每个孩子都在快乐而又丰富多彩的幼儿园生活中获得了不同程度的提高，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，也离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。
一、帮助插班生更好地适应新的集体生活
本学期，我班来了四名插班生，其中两名小朋友由其他幼儿园转入，另外两名来自福利院。前两名幼儿各方面发展水平都较好，很快适应了新的幼儿园生活。福利院的两名幼儿中，其中一名因小时候喉部有肿瘤多次开刀，导致影响声带发音；另一名幼儿因父亲死亡，母亲逃离，故孩子被送到了福利院，孩子虽然已满六周岁，但身高体重严重不达标。我们的队伍里增加了两位可怜的孩子，正是我们可以充分利用——引导孩子学习关爱他人有利条件。于是爱心之花在我们教室里蔓延开去，有的孩子带来了图书送给他们，有的孩子爸爸妈妈给自己买水彩笔时，也要求帮福利院的哥哥妹妹买一份；有的家长送来了新衣服，有的家长要求周末带孩子一起出去玩……两个福利院的孩子再外面这个温暖的大家庭里开始了快乐的生活。
二、在教育教学工作中促进幼儿的全面发展
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们本学期主要通过开展《绿色住我家》、《我是中国娃》、《小小解放军》、《我运动我快乐》等主题活动，促使幼儿在以下各个方面都获得不同程度的提高。
1）健康方面：
本学期，我们重点对幼儿的跳绳技能加强了培养，为了以积极有效的方式鼓励幼儿主动投入跳绳练习，我们特意创设了跳绳展示墙，以个人上升线条为经、连续跳跃个数为纬，引导幼儿在墙上按实际情况展示自己的跳绳情况，并在与同伴的横向比较与自我的纵向比较中感受自己的进步及与同伴的差距。为了给不同层次的幼儿提出不同的要求，我们在墙面上增设了花样跳绳标记，如会连续反跳10个就能获得一个月亮标记贴到自己的纵轴线上；会连续单脚跳10个，就能获得一个星星标记贴上。经过一学期的练习，我们几乎所有的幼儿都掌握了跳绳的基本技能。
2）语言方面：
幼儿在语言方面进步较大，全班幼儿都能用流利的普通话与老师、同伴交流，大部分的幼儿能吐字清晰较有感情的朗读儿歌，80%的幼儿能用较完整的语言复述简短的故事，在看图讲述方面，90%的幼儿能看着画面，用较完整的语句讲述故事大意，但还有一小部分幼儿胆子小，不善于表达自己的想法，如高智芸、王相元等小朋友应重点指导。
3）社会方面：
幼儿有浓厚的求知欲望，他们了解了一些祖国的节日，认识了我们国家的部分少数民族，还掌握了很多自我保护的、自救的常识，提高了安全保护意识，感受了秋、冬季的变化，幼儿之间能友好的相处，积极愉快的参与各项活动，懂得了要关心他人、尊重长辈。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动、亲子活动等方式，幼儿的社会交往能力也得到了进一步的培养。
4）科学方面：
本学期我班开展了一系列有趣的科学探究活动如《有趣的种子》、《化冰实验》等，幼儿在一系列有趣的游戏中探究科学现象，幼儿在科学活动中能大胆地表达描述所发现的科学现象，学会记录实验结果，并在实验不断地发现新问题继续探究。我们还结合主题活动《奇妙的动物》开展了丰富多彩的科学活动，和幼儿一起探究动物世界的奥秘。
5）数学方面，在数学角中投入了大量的学具让幼儿操作、探索，幼儿对数学的兴趣更加浓厚了，动手操作能力也有所增强，90%的`幼儿掌握了10以内的组成、5以内的加减法。
大部分幼儿能以自己为中心，正确区分左右，他们通过操作和学习，初步有了时间概念，学会看时钟等等。
6）艺术方面：
在音乐方面我们注重培养了幼儿的节奏感、韵律感，对歌曲歌词的理解能力、动作协调能力，通过歌曲、律动、舞蹈、节奏乐的学习，使幼儿对音乐产生了较高的积极性和兴趣，能用声音、表情和身体语言正确地表现音乐作品，而且在众人面前能大胆的演唱及表演，幼儿还学习了藏族、***等一些民族歌舞，增进幼儿对民族文化的了解。
美术方面，幼儿能很好的掌握各方面的技能，表现力、创造力、想象力、动手能力也都有了很大的提高，大部分幼儿都有很好的构图能力，绘画兴趣很浓厚，幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。
在平时活动中，还安排了一些美术欣赏活动，如欣赏名画、欣赏京剧脸谱等，促进幼儿对艺术作品的感受。
三、特色活动的开展
1、“教你一招”活动的开展：
为顺应大班幼儿相互交往、相互学习的需要，本学期来我们特设了“教你一招”活动。为了使活动更为有效地开展，我们专门开辟了“教你一招”面墙设计，供幼儿展示“我特别的本领”，也为其他幼儿根据自己的喜好选择愿意学习的项目。通过一学期“教你一招”活动的开展，幼儿展示自我的意识获得了明显提高，他们能够自信地、有序地向同伴传授自己的经验，同时在组织、调配、安排活动的过程中，幼儿自主意识也明显增强了；全体幼儿对即将进行的活动的计划性和预计性能力较以前也有明显进步。为了激发幼儿积极参与活动的热情，我们在墙面下方特设了个人学号牌，每当一次小老师就可以在学号牌上贴一个小铃铛，当获得5个小铃铛时，就可获得老师的一个物质奖励。据统计，我班幼儿当小老师次数最多的可达10余次，那些胆小的孩子也能在老师的鼓励下、家长的帮助下积极参与活动。
2、“图书漂流”的开展
在中班“图书漂流”的基础上，我们针对大班幼儿即将进入小学学习的特点，继续开展了“图书漂流”活动，即每位幼儿可从家中带来2—3本书，每周四下午为借还时间，当自己带来的书被小朋友借走时，可以在评比栏中获得小贴纸，当获得10个小贴纸时同样可以得到一个物质奖励。为了让自己的图书可以抢手地借出，我们又利用空余时间随之开展了“介绍我的图书”活动，有些孩子在自由活动时也会主动向同伴介绍并推荐自己的图书。在不知不觉中，我班阅读的氛围越来越浓厚，同班之间关于图书的交流已悄悄形成气候，不难发现，孩子们在不知不觉中越来越喜爱看图书了。
在“图书漂流”的开展过程中，我们不但达到了不同家庭之间图书的共享的目的，而且小朋友之间与他人分享的意识也获得了不断提高，同时小朋友推销自己图书的意识也在我们的激励措施下逐步萌芽。
3、“小小预报员”的开展
在引导幼儿进行自然角记录的同时，我们结合大班幼儿关注自然现象的特点，开展了“小小预报员”活动。形式为幼儿每天轮流，主要预报今天的天气情况，包括温度、风力、穿衣指数，以及今天午餐、午点的食物等。我们通过让幼儿自主记住任务和发短信请家长配合的形式，让幼儿提前做好准备，第二天在集体面前预报。实践告诉我们，家长非常欢迎这项活动，大部分幼儿也能表现出积极主动的状态，但也有个别幼儿需要在老师的不断鼓励下才能完成任务。在不知不觉中，幼儿关注天气情况的意识较以前明显增强。
4、各种节目表演色彩纷呈
在9月10日新区教师表彰大会上，我班幼儿的“梦想职场时装秀”被邀请参加表演；在12月3日无锡市安奈尔“我和兔兔有个约会”的颁奖典礼上，该节目再次被邀参加表演。本学期，我班幼儿在梦想舞台上的表演也相当两眼，其中“律动小先锋”博得大家的阵阵掌声，在xx年1月初“优漫卡通”来园活动中，我本节目应邀参与表演，获得好评。
5、各种活动趣味盎然
9月初，我班幼儿在“世界洗手日”活动中，制作海报、宣传画等，作为小小宣传员向周围人群发放传单，告诉大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活动中，我班幼儿再次以振奋的精神学说标准的普通话，创编推普小诗歌，学念古诗词，向周围人群发放推广普通话的标语。在年级组活动“古诗词经典诵读比赛”中，很多幼儿用标准的普通话、流利的语言朗诵了一首首耳熟能详的古诗词。
在10月的“我是中国娃”活动中，我们有组织幼儿参与了“祖国知识知多少”知识竞赛中，幼儿在一次次准备活动中积极参与，并且在把爸爸妈妈的帮助下，他们掌握了丰富的知识，在知识竞赛中，能够踊跃参与答题，气氛浓烈。随后，我们又进行了班际活动“我来教，你来学”，其中大一班是“中国功夫”，大二班是“民间剪纸”，大三班是“国画熊猫”，大四班是“文房四宝”，每位幼儿都在课前选择了自己感兴趣的学习项目，参与到混班活动中，以这种别样的活动模式感受了与陌生学伴共同学习的趣味性，增强了与陌生人接触的体验。这类活动在新年来临时的“春节的美食”班级活动中，幼儿再次获得了体验，此次活动大一班的美食内容是“制作汤圆”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包饺子”，大四班是“包春卷”，孩子们在这种混班学习模式中参与活动的规则意识和积极性都大大增加了。
为了给幼儿增添新年来临的喜悦，在12月31日，我组举行了“我运动，我快乐”迎新年运动会，在此活动中，我们举行了多个运动项目，包括滑板车比赛、自行车比赛、接力跑、挑绳比赛、钻跨比赛等，孩子们在一场场的运动比赛中，情绪激昂，踊跃参与每项活动，体验到了共同迎接新年的快乐。
四、常规培养
良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1）让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2）良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小班长竞选活动”，采用了得五角星的方式，根据幼儿每周学习、生活方面的情况，做的好的幼儿便奖励五角星，每周得到四颗五角星的，便可参加班长的评选，让做班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
3）增强幼儿的主人翁意识，在班级内选出小小管理员，如：图书管理员，记号笔管理员，玩具管理员等等，让每一个幼儿都参与到班级的管理中来。
五、家长工作
现在的家长有了一点科学育儿的意识，但苦于不知道如何运用科学的方法。于是我们就利用家长晚上接孩子的时间，或者通过电话访谈的方式与家长进行交流，向他们介绍一些科学的教育方法。比如我班的王月凯，在学校吃饭都吃得很好，有时还要吃双份。但一回家就不行，不是要喂，就是一点也不肯吃。经过家园联系，我们在园在家双管齐下，终于使他在饮食习惯上有所改善。
我们毕业班，面临的主要工作是幼小衔接，我们就向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备。很多家长都会来询问我们关于入学准备、幼儿的个性发展等方面的问题，那我们也是有问必答，只是希望幼儿能更好的发展。
其实，在我班，我们的家长工作还是开展地有声有色的。每一次的活动，大部分家长都能积极配合。现在，只要我们一公布新的主题内容，就有很多家长会主动提供有关的资料、图片等信息。
六、安全工作
我们老师的安全意识都很高，永远把它摆在第一位，我们在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。我们还会利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。还有每次户外活动前老师都很强调提醒幼儿要注意安全，在平时我们请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。
在下个学期中，我们将以更踏踏实实的工作态度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天，为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧 ！
第一学期工作总结7
十二月，本学期的一切活动似乎都已经偃旗息鼓，更多的是在为下学期的工作筹备和策划。回想在学术部工作学习的日子，感触颇多。总的来说，我熟悉了很多工作，了解一些活动的流程，收获不小，但也看到内部工作的一些问题。
我在第二轮面试自我感觉表现很差，希望渺茫，但上天还是给了我机会让我加入这个家庭，与学术部结缘，和大家相识。我很感激，所以我很珍惜和大家在一起开会工作游玩的日子，所以我总是带着相机记录我们的点点滴滴。我感觉很充实，对于这学期的一切我没有后悔，真的。
第一，我有了当负责人的经验，虽然只有两次机会。第一次，因为老师拖堂，我迟到，同事们没有被及时分配任务，导致摆摊拖延，那次给我的教训很大。1拿到任务提前分配给大家避免出现一团乱局面。2把突发问题罗列出来并且找出对策，如老师拖堂不能及时赶到等突发事件。3了解同事的性格特点，更好的分配适合他们的工作，这一点对提高功效很有用。外向性格发传单，做主持，联系老师嘉宾，内向的可以做策划，内务助理。第二次因为事先准备进行顺利。
第二，写通知。说实话“熟能生巧”，工作总结是个细致活，页眉页脚日期署名字体字号，只有练过三遍才能记住。这学期第一次也是最后一次写，黄元亮教授王香平教授，出了一些格式错误，遭到周峰部长的`批评，在他的指导下还是完成任务，这种事一回生两回熟，珍惜锻炼的机会。
第三，b208借出工作，特别是设备管理，我有一点进展。管理设备需要更多人掌握，下个学期干事课业时间安排更改，管理设备不可能每次都要固定的那个同事，在12月7号创业实验室借用期间我尝试了一下部分设备调试实用操作真的很必要。
第四，11月25号例会提出团体感觉还要加强，不管你有没有任务接，你都要对这个活动了解一下，不能再出现这种现象同学问你学术部的这个活动你却说不出口，既显得你没有责任心又觉得学术部组织纪律性缺乏，影响很差。我建议：事前我们可以随时抽查干事对该活动的了解程度，给干事压力是不得不做的。
第五，干事交工有时很晚，像策划，通知，总结，自我介绍等等，明显感到责任心的缺失，我希望我们能想一想当初为什么要进学术部，那时的热情现在哪里，不要忘了自己的承诺。不思八九常想一二。
第六，态度影响环境，环境影响心境。无论是发传单，介绍活动，还是借物资我们需要退去消极的心态，微笑，对自己对他人，心境渐渐好起来，你周围的人受到感染也会报以快乐的表情，相互作用，这样的环境大家融洽，和谐，效率才会高。在值班摆摊位做宣传中，还是希望能恪尽职守，部长强调过这个态度问题，但还是时有发生，这个问题希望部长严格一下责任分制，大家互相监督。
这个学期因为上课时间冲突，很多讲座工作都不能参加，少了很多工作经验，下一学期我希望能有更多锻炼机会，为学术部服务。大家集中解决问题，及时改进，在进步中走的更远。
第一学期工作总结8
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的 ，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会思想汇报专题的联系。协助团委举办了年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了“xx乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的`工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
三、关于学生会网站，学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传 和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
第一学期工作总结9
时光飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关心与帮助下，在各方面取得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期班级的情况。
一、前期工作充分完善
在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进行了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，体现在以下几点：
1、提前调整心态，进入新角色
上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提前进入托班老师的角色，特别是要了解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进行交流。
2、认真研读教材，接受新理念
本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析三套教材的基础上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所体现的理念尽可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。
3、大家团结协作，创造新成就
在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家齐心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。
二、实际工作细致到位
1、满足孩子的要求，使他们积极主动的发展
虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进行了家访，可是这些都还是不能消除孩子对离开父母，进入陌生环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的独自一人呆在角落里，
不错的这就需要我们老师认真细致的去观察、去体会孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多满足，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母离开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经验，因此一来园不哭也不闹，但是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的心灵带来多大的伤害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关怀，从而使孩子的情况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的'辛苦和努力是分不开的。
2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的发展
在家访的过程中，我们就已经了解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受保护的比较多，而锻炼的机会相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心发展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子暂时保留着在家的某些不好的习惯，比如：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶 睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们基本适应幼儿园的生活后，我们逐渐的运用“讲故事”“榜样示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平时的组织活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出发来解决，比如：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我了解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩马上很乐意的接受了我的提议，其实我也正是从幼儿游戏的随意性比较强的角度出发，很好的解决了这件事情。平时，我们组织了适合托班幼儿年龄特点的游戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿各方面的发展。
3、强调孩子的健康，使他们身心和谐的发展
开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的健康、安全及养育工作放在首位，坚持保育与教育紧密结合的原则，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有计划的安排幼儿的生活活动等等。努力提高幼儿的身体素质，促进幼儿生理和心理的和谐发展。
4、重视孩子的差异，使他们更好更快的发展
《03方案》提倡更多的实施个别化教育，因此我们班首先打破了以往托班的模式，具体体现在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿开心、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可能的减少集体活动的时间，比如：我们率先取消了点名的环节；减少集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原则（即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟）并且尽可能的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我们经常和孩子进行各别交流，这样能让我们更好的了解到了孩子的发展差异。
三、家长工作认真全面
由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描述幼儿在园的情况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，及时了解家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次“亲子玩沙活动”。
四、不足方面努力改正
可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所突破。
一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。
樱桃班
20xx年1月
第一学期工作总结10
艺术组新立以来，各方面工作在本组教师们团结互助的共同努力之下，进一步协调推进，并取得一定实效性的发展。老师们除顺利地完成了各自的本职教学任务外，还在共同的协作中一次次成功地完成了学校领导部门安排的系列宣传、校园文化活动、元旦文艺汇演等工作。
美术工作
1、老师们顺利地做好了美术课、美术专业生教学辅导、美术教学师徒结对等工作。
2、对校内各级领导、各办公室乃至班级所安排与要求的大量宣传工作等事务，均认真负责地予以完成。
初步统计：割横幅20余条近300字，写大小欢迎牌30余面，书写喜报、海报设计15张左右，班级书写布置近10个班，校运动会小字牌48块，书写各类奖状100余张，《蓝青雨》封面设计一期等等。
3、成功组办了《州鄞中学“美在金秋”校园艺术节系列美术活动》。
（1）、校园橱窗“美术专业学生优秀作品展览”。
（2）、艺术馆“美术师生留校作品精选陈列展览”。
（3）、“州鄞中学、鄞江中学两校美术教师作品联展”。
（4）、与校德育处合办新教学大楼前广场“校园学生现场泥塑比赛”。
（5）、组织了艺术馆“美术专家讲座”与“美术学生作品专家评点” 。讲座专家：zz（宁波大学视觉传达艺术学院讲师）讲题：“美术高考设计”；点评专家：zz（万里学院艺术设计学院副院长、教授、中央美院研究生毕业）、zz（宁波大学美术系副教授、宁大广告艺术设计有限公司总经理）。
4、切实圆满地做好了“20xx年元旦文艺晚会”的舞台美术设计、布置等工作。
5、承办了州鄞区美术家协会“水彩画分会第二届年会”。到会的领导、专家有：zz（州鄞区人大副主任，xx）、zz（中国美协会员，xx，市美协水彩艺委会主任，“宁波晚报”摄美部主任）、zz（省美协、省水彩协会会员，中国美术教育研究会会员，省美术教育研究会常务理事）等。
6、参加区级教研活动计2次（其间，zz老师担任区美术教师职称考核组评委和区美术教师说课比赛评委、zz老师担任区美术教师说课比赛评委。），校间教研活动3次，美术新教师公开课2次。
7、美术学生高考辅导专业知识教师讲座6次，美术学生专业作品集体点评10次。
8、组织美术专业学生参观市内美术高校“万里学院美术系、宁波服装学院”1次。
9、成功组织召开高中美术专业学生家长会一次（并为家长和学生们安排入一个“我校美术专业教学和当下美术院校现况及高考信息”讲座）。
10、教育、专业业绩方面：
（1）、在由国家教育部艺术教育委员会建国以来首次与中国美术家协会联合主办的“成就未来——少儿课外美术教育工程”重点活动之一的《中国少儿美术教师优秀美术作品展览》评比中，zz老师从近三千件参赛作品中脱颖而出，入围获奖作品之列；其中，zz老师获得“优秀作品奖”，zz老师获得“入围奖”（等同于二等奖和三等奖）。
（2）、zz老师被评为20xx年度校级优秀教师。
（3）、zz老师的.创作《童年》发表在《人民教育》20xx年第22期插页第一件（国家教育部主管杂志）。
（4）、zz老师的论文获得市美术教育论文评比二等奖。
（5）、zz老师的论文入编重庆市的《中国素质教育理论与实践》第三期。
第一学期工作总结11
匆匆的脚步中，迎来了20xx年，转眼孩子们入园已经一个学期了，回顾本学期，我班孩子无论在生活自理能力、生活习惯，还是游戏规则意识、学习兴趣等方面都有了不同程度的提高和进步。我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作，使孩子们取得了很大的进步。现将我们的努力和孩子们的发展总结一下：
一、生活
刚开学时，利用暑假自己的休息时间，我和搭班朱老师一起走访了班级孩子，了解他们在家中的生活习惯和性格特征，家访中发现班级男孩较多占了2/3，大多数孩子由祖辈照料，部分孩子生活自理能力较差。部分幼儿在家中由家长喂食，因此进餐习惯较差，有挑食现象，如：陆泽翱，陈羽萱等；个别家长对孩子非常宠爱、缺乏科学育儿的经验和方法，导致孩子在生活习惯、自理能力和规则意识方面比较差，针对这些情况，结合新教材的实施，我们在健康教育时注重创设适宜的环境，采用生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，从生活的点滴开始，利用儿歌、故事、游戏等方式耐心、细心的引导他们，经过一个学期的锻炼，每一位孩子的生活自理能力都得到提高，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给我们的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长为孩子做好预防等等，使我班的出勤率一直保持良好的状态。
二、学习
在教育与教学方面，我们力求将“幼儿园的一日活动都是学习”的理念融会贯通。本学期我们围绕着“高高兴兴上幼儿园”、“我是好宝宝”、“苹果和橘子”“落叶飘飘”、“不怕冷”五大主题活动展开。在活动过程中注重二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感。幼儿园的教育教学离不开环境的布置，这学期，我们在这方面花费了较大的是时间和精力，力求创设和谐、温馨、富有教育意义的环境。为了给孩子们营造一个热闹、开心的开学氛围，我们尽心尽力，做好开学初教室的环境布置，根据幼儿的活动需要对教室环境进行合理划分，创设了美观、和谐的环境布置，并安排了幼儿的卧室床位，张贴相应标记供家长寻找等。
在每个月的主题活动中，我们充分利用墙面、橱面、空中、黑板、自然角等，创设了丰富的学习环境，张贴每位幼儿的作品、鼓励幼儿积极大胆参与学习。
三、游戏
我们还自制了较多的游戏材料，创设了符合幼儿年龄特征和生活经验的游戏环境，并跟随幼儿的发展需要进行变化。我们自制了洗衣机、淋浴器、欢乐蹦蹦跳、叠叠高等游戏材料，创设了喂宝宝、小舞台、娃娃家、大树和小树、树叶装饰等符合幼儿年龄特征和生活经验的游戏环境，培养幼儿的角色意识和交往能力、发展幼儿的社会性；同时我们还根据幼儿的现有水平和新的活动理念，因地制宜地开展各类游戏，如皮球谣、手影游戏、穿衣服、印小手等等，有趣的活动吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，培养了幼儿乐于活动的兴趣，使他们体验到与大家一起运动游戏的乐趣。
四、运动
《幼儿园教育指导纲要》里指出“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是我们健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为了提高早晨幼儿户外活动的质量，我们老师利用废旧物品，为孩子们精心制作了各种各样、富有游戏情节的运动器械，共幼儿自由选择。每天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自由大胆的选择各类自己喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我保护意识也有所增强。但个别幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤，碰撞等不安全的`倾向发生，需要我们进行个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的的引导一些动作发展较慢的幼儿，让他们在同伴的带领、引导提高运动能力。
五、家园共育
本学期我们除了通过原有的家园之窗、幼儿成长册、家长会、家长讲座、亲子活动、网络等形式进行家园沟通外还加强了电话联系的形式，让工作忙碌的爸爸妈妈也能及时了解幼儿园的情况，以提高家园沟通的质量。特别是我班有几个特殊儿童，在行为习惯和个性，自理能力方面都和同龄孩子存在较大的差异。在和家长交流的过程中，我们力求尊重、平等对待每位家长，并虚心听取建议，理解、有针对性地进行育儿指导。因为家长工作一直是我们工作的重中之中，它也是我们面向社会的一个窗口，因此，我们认真、热情接待每一位接孩子的家长，每天与家长及时沟通，了解家长的想法，解答家长的疑问，与家长共同探讨科学育儿的方法，并感谢家长的参与及对我们工作的支持与帮助。对于家长的反馈，我们尽量做到及时处理，如今家长对我园的教育模式、我们的育儿理念越来越认可，一些教育专业的家长还能为我们提供良好建议，家园关系友好而和谐。
六、教科研工作
本学期，根据幼儿园的园本课题，我们拟定了《新课程背景下表演游戏促进幼儿表达表现的策略研究》的课题研究。其研究的目标在于：
一、在日常生活中以表演游戏的形式丰富幼儿的表演经验。
二、参与表演，以点带面。
三、自由结伴，调动兴趣。
四、增强乐趣，提高能力
七、下学期工作
幼儿园的工作劳心费力、平凡琐碎，但我们三位老师不计较个人得失、协调一致、互相帮助，才使得班级工作顺利开展、孩子健康发展。在下学期我们将在以下方面进行改进：加大对特殊幼儿的转变工作、创设机会让家长多参与班级活动、班级特色继续加强建设，另外关注那些由老人和保姆带的孩子的习惯和能力培养，家园一致，科学育儿。
第一学期工作总结12
一个学期的班主任工作也是结束了，看到学生们的成绩，看到他们这学期的努力我也是知道自己的班主任工作也是还不错，但也是有可以继续进步的空间，作为一名做了多年班主任的老师，我也是知道，除了经验去带班，同时也是要去根据实际的情况，跟上时代，去把工作去做的更为出色，而这学期的工作开展也是有了一个好的收尾，在此我也是来做好自己这学期工作的总结。
一、带班工作
带班的过程里面，我也是积极的去管理好班级，由于上学期学生在校的时间也是不多，其实回到学校也是有了一些松懈，特别是又有了一个暑假，所以刚开学的时候我也是严厉的去抓他们的学习习惯，去了解他们的'状态，对于做的不好的也是会去批评，会去和学生们沟通，了解情况，对于做的好的也是会予以肯定，予以赞扬，同时由于学生们也是处于叛逆期所以很多沟通的方法也是要去做好，而一学期下来也是没有和学生们起什么冲突也是愿意积极的来配合，来做好，整体来说班级的班风都是不错的，也是向上学习的，无论是优秀的或者成绩有些糟糕的都是去努力着。学生们也是很团结一起来把班级去发展。
二、教学工作
除了班主任的工作，我也是从事本班的一个英语教学工作，这一块我也是积极的去做好教学，无论学生是在学校或者在家里，都是会去布置一些作业让他们熟悉和在英语的一个环境里面，课堂上多去采用最新的一些新闻或者娱乐的信息，去让学生们感兴趣，去多互动来让学生们更为主动的学习英语，对于一些学生也是给予引导，来让他们对于英语不再局限于死记硬背而是能更好的去发现自己对于英语的兴趣，更是在一些方面给予鼓励，每个学生都是有自己兴趣的点，有喜欢音乐，电影或者体育的，都是去引导他们，去了解这一方面的同时学好英语。而一学期下来，整体的英语水平都是得到了提高，也是有不错的成绩。
三、个人学习
做好工作的同时我也是知道，自己也是要去学习，自己的能力强了，那么也是可以在教学的方面去做的更好，这学期也是积极的去参与一些带班培训会议，和同行去交流去让自己能更了解最新的一个英语教学情况，去掌握更多的一个方法以及灵活的来用在自己的一个教学和带班工作当中。一学期下来，我也是认真的做了很多笔记，去看书，自己也是并不满足于只有以前的经验，想要做好工作，那么也是不能被时代淘汰了，而是要自己不断的进步才行的。同时我也是在学习当中更是看到自己在工作里头也是有做的还不够到位的方面而这也是让我去成长了。
一学期的工作结束的很快。日子也是过得充实，同时也是知道要继续的努力来带好班级去做好教学的一个工作，去对学生们负责，新的一个学期也是快要到来，我也是要继续的努力做好。
第一学期工作总结13
本学期是辛苦忙碌的，更是充实快乐和硕果累累的。短短一学期的时间，我们这个崭新的团队从素不相识到如今的团结一致，在教育局领导的关怀和兄弟单位的热情帮助下，历经我们的共同努力，克服了很多我们本以为无法克服的困难，结合幼儿园工作实际，不断完善了幼儿园基础设施设备建设，建立了各项幼儿园必需的规章制度，大胆探索了新建幼儿园科学管理的有效措施。带领全体教职工不断学习，统一思想，积极行动，使幼儿园各项工作逐步走向正规，于10月份通过了市一类幼儿园的验收。达到了不断完善办园条件、促进师幼发展的工作目标。现将幼儿园本学期的工作总结如下：
一、设施建设不断完善
1.室内环境建设
积极参与幼儿园主楼体的基础建设，根据幼儿园实际需要，在施工过程中要求施工方改进了厕所和盥洗室布局，达到了盥洗室空间的有效利用，确保了幼儿盥洗和如厕时的安全。其他辅助用房改造合理，科学使用，在有限的空间条件下配备了园长室、教科研室、会计室和保健室。食堂建设中积极借鉴其他优秀园所的合理布局，根据《食品卫生法》的最新要求科学设计，各种设施设备逐渐齐全到位。幼儿园内部的配套设施完善，活动室配备了冷暖空调、教学钢琴、55寸液晶电视机、微机、播放机和校园广播网。挂衣架和鞋架充分考虑实用简约的原则，办公桌椅橱有效使用，消毒灯数量充足。盥洗室配备了消毒柜、温开水机、热水器、干手器等，确保了平时的卫生消毒工作需要。内部环境创设遵循简约朴素的原则，充分利用最简单的美术材料，在统一风格和教育理念的基础上，达到了清新清爽的艺术效果。
2.室外环境设计
幼儿园外部环境遵循把最大的活动空间留给孩子的原则，前院配备了大型的综合滑梯活动区可供三个班幼儿同时活动，花砖的颜色搭配在铺设时就考虑到了幼儿早操活动的距离需要。沙池中配备的是无尘的水洗沙和优质的玩沙工具，大型的变压器设施有效保证了幼儿园任何时期的用电问题，确保了幼儿园的用电安全。后院四周的种植区为幼儿根据季节变化开展科学种植和科学观察创造了条件，分三个区域的草坪活动场地有效保证幼儿的活动安全。东西两侧的过道为保证幼儿的安全注意及时安装了方便工作人员开关的不锈钢小门。
二、后勤服务高效运转
1.发挥后勤主任的带动作用
幼儿园本学期无专职的后勤服务人员，可各项后勤服务工作却能做到有条不紊，高效运转，这得益于来自七里山幼儿园的优秀后勤主任郭剑。在郭主任的合理安排下，幼儿园基础设施建设做到了循序渐进，稳扎稳打。食堂工作的基础建设做到了细致、实用、有效，食堂空间合理利用，粗加工间、主副食仓库、烹调间、面食操作间、预进间、配餐间、洗消间，每一间都做到符合要求，规范使用，这其中，渗透着郭主任辛勤的汗水和智慧的结晶。幼儿园地处郊区，冬季气温寒冷，为防止水管冻裂，郭主任提前将二楼所有水管放空，并指导传达人员每日规范操作平房中水管的排空，确保了寒冬季节各部门的用水。
2.合理规划经费支出
幼儿园本学期无公章，也无独立账户，各项资金的使用由白马山小学代管，这就为白马山小学的领导和会计人员增加了很多额外的劳动。我们幼儿园各项经费的支出比其他正常运转的单位增加了诸多麻烦。面对这种局面，我们不怕麻烦，对各项事务合理规划，与白马山小学领导和会计人员密切联系，当他们需要人员或者其他方面的协助时，我们克服一切困难积极配合。有效保证了教职工工资的如期发放和幼儿园资金的合理使用与正常流动，各项工作得以正常运转。
3.培养全面的后勤人才
张迎春老师原本是育贤一幼的一位普通教师，来到幼儿园后，先后承担了中班班主任，教研组长，10月份后根据幼儿园工作需要承担起收费员、仓库保管员、通讯员、保健员和食堂管理员，参加了档案员和食堂安全管理员的培训，她的不辞辛苦有效保证了幼儿园各项后勤工作的正常运转，自身也在不同的岗位中得到历练。同时，我们也充分发挥一线教师的作用，利用她们不带班的时间指导她们学做后勤工作，带领她们齐心协力做好资料搜集、档案整理和一类园验收的
各项准备工作。这就确保了我们正常开学后不论工作任务如何繁忙都没有利用周末加班，有效保证了大家的休息时间，真正做到高效工作、快乐生活。
三、安全工作确保平安
1.安全设施建设
在幼儿园所有的工作中，我们始终把幼儿的安全放在工作的首位。8月份幼儿园主教学楼建设期间，考虑到消防安全的需要，提前通知施工方将所有的活动室屋门向外安装，及时消除安全隐患。9月份后院铺设了人造草坪，前院将未完成的施工场地与幼儿的活动区域明显区分开，既保证了幼儿的安全，又确保了施工的进展。10月份根据幼儿园目前的房舍布局和具体使用情况配备了灭火器、完善了安全出口和应急灯，制作了幼儿园各房屋的安全疏散示意图。12月幼儿园变压器到位后，积极与校办工厂联系，在冬季气温尚可的情况下铺设了前院的草坪，让玩具供应商安装了户外的大型玩具。1月
份积极协调各方关系，终于结束了存在安全隐患的临时用电，将变压器的电接到幼儿园。郭主任积极排查每一路用电，发现问题及时解决，思想汇报专题确保了每个部门的用电安全。寒假前我们联系了早已经做好预算的安全技防设施服务单位，历经一周的时间将幼儿园室外的摄像头、天网和室内的红外线报警安装到位，确保了寒假期间传达室监控系统的正常使用。
2.安全管理
根据幼儿园地处井家沟村的实际特点，我们积极协调与村委的关系，通过村委解决了幼儿园门卫人员。通过每月一次的传达门卫会议和安全培训，不断强化他们的责任意识和团队精神，让他们在全面保证幼儿园安全地基础上能为幼儿园分担一些临时性的工作。将幼儿园室内外各场地责任到人，划分了安全责任区，建立了每周一次的安全巡查制度，定期巡查，及时解决，有效保证幼儿的安全。
3.安全教育
及时组织对教师的安全培训和对幼儿的安全疏散演习，通过组织教师书写安全计划、梳理安全教育内容和每周五定期开展一次安全教育，提高了师幼的安全意识和应急突发事件的能力。在大家的齐心协力下，本学期全园无任何意外伤害事故发生。
四、教师队伍稳步提升
1.岗位培训培养教师的安全意识
引导教师逐条学习了《幼儿园一日生活常规细则和保教工作要求》，并进行了及时的考核，让大家在上岗之前就明确了一日活动各环节的要求，不断强化教师的岗位职责和安全责任意识。建立了一日活动检查制度，每日由一位管理人员和一位一线教师同时值班，巡查幼儿园一日活动和设施安全。在巡查和观察过程中发现教师日常行为值得推广和需要调整的地方，通过及时表扬、善意提醒和会议强调不断规范教师的日常行为规范。目前，幼儿园各班教师均能独立组织教育教学活动，各班活动常规科学有序，教师和幼儿的安全意识明显提高了。
2.业务学习提升教师职业素养
我们从《论语》二十篇中挑选出适于教师学习的二十句，安排在本学期的教研活动中学习，在讨论和交流中提升人文素养。把学习《幼儿园教育纲要》列为教研活动的重要内容之一，让教师在学习中结合工作实际不断修正自己的行为，更新自己的教育理念。根据学科划分成立三个教研组，让教师围绕基本的学科建设开展相关学科的理论研究，通过相互听评课让大家在学习的过程中碰撞思想，在统一思想中求不同做法。
3.基本功训练提高专业技能
通过教育教学活动考核、推门听课和教研互评等多项举措，锻炼了教师组织教学活动的能力。通过组织图画书讲述比赛和布置寒假阅读有关图画书的理论书籍加深了
教师对图画书阅读的理解和认识。结合区自制玩教具评比，引导教师利用废旧物品，围绕自己所承担的相关学科自制玩教具，提升了教师的动手能力。通过早操评比中的队列队形训练、基本操节练习和组织有趣的操后游戏，规范了教师的带操口令和基本动作。备课评比采用了分组评价、相互学习的有效措施，让每位教师都参与进来，在评价他人和对比自己的'过程中找到自己和别人之间的差距。发挥班主任的传帮带作用，不断规范下学期备课要求。
五、保教工作有条不紊
1.保健工作
建立了幼儿园保健室，室内各设施符合要求，根据幼儿园实际制定本园的卫生保健十项制度，坚持每天的晨午检和各项记录，全方位做好防病防疫工作。与兄弟园所取得联系，加强对食堂工作人员实践操作能力的培训，为下学期提供食堂工作的正常运转打下了扎实的基础。
2.幼儿活动
本学期小中大班所有幼儿均为新生，教师全部为新上岗教师，这就为一日常规的建立和日常工作的有效开展增加了难度。为此，幼儿园不放松任何一个培训和指导的机会，指导教师严格按照幼儿园作息时间组织幼儿的一日生活，合理安排幼儿园课程表，注重幼儿综合素养发展的同时突出幼儿园特色，自我服务、安全教育和分享阅读成为幼儿园的必备课程。本学期在全面开展各项活动的基础上以班级为单位组织幼儿进行了故事大王评比，大大促进了幼儿口语表达能力，我园大一班赵燕姿获得区故事大王一等奖的好成绩。
3.家长工作
8月29日如期召开了全体家长会，8月30日和31日进行了全园幼儿的试入园活动，让家长明白了幼儿园的工作思路，看到了幼儿园过硬的设施设备和师资条件。选出家长委员会参与开心农场的种植指导活动，让家长积极参与到幼儿园管理中来，大大密切了家园之间的关系。各班每月更新家园共育栏中的每月重点、育儿宝典和好书共享，指导家长进行科学育儿，帮助家长不断更新育儿理念。家长开放日分别进行了全体幼儿的早操展示和迎新年联欢活动，让家长看到了一学期来幼儿在园的发展和进步，增进家长与幼儿园的感情。学期末采用无记名的形式积极征求家长对幼儿园各位教师、安全卫生、班级管理和幼儿园管理的宝贵意见，不断规范教师的教育行为和改进幼儿园管理。本学期在基础设施建设一直进行和幼儿伙食尚未解决的情况下，家长对幼儿园各项工作的满意率达到了96%以上。
当春天的脚步一点点走进，我们回忆起忙碌的夏天、丰收的秋天和美丽的冬天，走过的每一天都值得回味，做过的每件事都尽心尽力，没有留下太大的遗憾。下学期的任务依然繁重，可是，我们没有什么可以畏惧，因为我们团结在一起，相信我们共同的力量和智慧让我们的下学期依然充实快乐！
第一学期工作总结14
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学生学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下
一、情况对比及取得的成绩
我班共有学生49人，转出1人转入2人。大部分学生的作业完成习惯不够理想；上课主动听讲、积极大胆发言的个性的不够好，基础知识不够扎实。转变为我要积极按时完成作业，认真听课、主动发言的良好习惯。在这个学期里问我班在学校各项比赛中取得了优异的成绩，运动会第二、八字绳第二、迎面接力第一、元旦广播操比赛第一，学校里的优秀班集体等荣誉。但是我班在每周的文明班级评选中获得的'成绩不是很理想总共才获得了4次，下个学期里在这方面要加大力度争取获得更多的文明班级的称号。另外本学的期末成绩虽然和其他班级有一定的差距，但是和上学期相比已经取得了不小的进步，我相信下学期将会更好。
二、全面了解和研究每一个新学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。在新生进入班级不久，我就通过家访，电话等形式了解了所需的资料。
三、继续加强对学生的德育教育
1、利用良好班风
经过一学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。我班小部分学生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点。让其他学生帮助新生,了解他们,帮助他们,关心他们.和他们一起玩耍,一起学习, 在玩耍和学习中指出他们的不足.让他们尽快适应班级,溶入班级。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、加强德育
第一、继续通过每星期的体健课，每星期一的晨间管理来加强学生的道德教育。
第二、继续让副班长每天记录班里的好人好事带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、班会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操晨会也好，都能保持良好的纪律。
四、班干部的带头作用
学期初，我就在原有基础上,继续扩建班委,不但使更多的学生得到锻炼的机会.同时,也使班级更加井井有条。每位班干部都认真写好 ，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任老师。
这个学期已经结束，所取得的成绩都将成为过去，在新的学期里我将更加努力管理好班级。
第一学期工作总结15
时光匆匆流逝，转眼间，我已在广大土木工程学院渡过了半年的光阴，这也意味着，我在社工部渡过了快乐的半年时间。
回想起这半年里的点点滴滴，我便感慨万千。社工部给了我很多，它给了我锻炼自己口才的机会，它给了我历练自己思维的空间，它给了我提升自己能力的平台，它给了我认识更多朋友的机会，它还让我感受到了身为一名志愿者的责任……这一切的一切都让我明白了一个道。：社工部是我的家，我永远爱着它。
自从来到社工部，我们的部长李瑞师兄，还有两位美丽的副部素琼和晓丽师姐就带领着我们这8个社工新人，把握机会，开展了很多活动。
首先，是民运会其间的“送水活动”。
民运会虽然冲掉了我们很多别的活动，但却也为我们提供了这次献爱心的机会。其实这次活动开展得很匆忙，甚至连一个策划书都还没有，活动就已经开始了。所以，我们都是看一步，想一步，走一步。在前期准备中遇到了很多问题，例如，水机由谁供应；水桶怎样租，要租几个；宣传海报写什么；凉茶供应点的招牌该怎样做……由于经验的缺乏，刚遇到这些问题时，我们都会有些摸不着头脑，不知下步该怎么走，但在师兄师姐姐帮助和大家的共同努力下，这些问题都被一一克服，我们终于能准时的将凉茶送到辛苦排练中的同学们的手里，那时心里就油然而生一种小小的成就感。但在我们工作中，却也存在着很多不足。我学到的最深刻的东西，就是不论什么工作，都要及时向上级汇报工作进展，这是作为下级最基本的任务，要做到让上级放心，让上级及时指出工作中的不足，以避免不必要的损失。另外，就是要多与人沟通，在这次活动里，我们的确缺乏沟通，没有更多的跟人文学院那边沟通，没有去积极学习他们的长处，这样就让我们难以进步。总的来说，在大家的共同努力下，这次活动开展得还是比较顺利，这让我们社工部，先其他部门的部委一步进入工作学习状态，也为我们一个学期的工作开了个比较令人满意的头。
院运会。
其实，在院运会中我们只是听从学院安排的工作人员，并没有更多的自主开展活动的主动权，但既然作为一名工作人员，就要在其位而某其职，要从中学到些东西，这样才达到了学院安排我们做工作人员的真正目的，也是最积极的目的。这次我们跟学院学生会生活的部一齐，被编排到保卫组。原本以为工作很轻松，但实际上却很繁重，运动会当日，搬搬抬抬的工作，几乎都是我们保卫组做的。除次之外，还要维持会场秩序，以保证运动员能够更好的比赛，更好的发挥，也让同学们更好的观看比赛，提高这次运动会的质量。工作后进行反思，发现这次我们都做得，倒是生活的部那边有些不尽人意，虽然那是他们的问题，但我们也要引以为戒，这也是一个学习的过程。只是，我们还是缺乏了一些沟通，但我觉得，在这次活动当中，这个问题是可以谅解的，因为当时场面比较大，比较混杂，大家都有自己的工作，空间距离也比较远，而且过度的劳累，也让我们没有更多的心情去更多的沟通。话虽如此，但也让我们注意到了这一点，这就是我们又学到了一点，也是收获。
南亭义教。
由于种种的不可违抗的客观原因，这个学期的南厅义教活动只开展了四个星期，但总的效果还是的，得到了小朋友和家长们的肯定。南亭义教活动，是我们部门的例行活动，每个学期都要开展。首先，还是由师姐带我们到南厅去踩点，大概了解当地的情况的，然后我们就想办法跟村长沟通，向他申请开展义教的事宜。不过我们一直都没见到过村长，他是太忙了。尽管如此，从贴海报到发传单，从召。志愿者到编排班次，从借桌子借椅子到义教后的收尾工作，我们都能一步一个脚印，切实的做好。间中果然出现过问题，不过，吸取了送水活动的经验，我们都把活动的进展在每个星期的例会上及时汇报给了部长，所以，很多问题都得以及时解决，也保证了义教活动的顺利开展。至于小朋友那方面，我们有时也很头疼，因为有个别小朋友实在太调皮，但在大家的努力下，。个义教氛围还是很好的。这学期的义教，我们推出了一些新的东西，比如，我们每个星期三之前，都会把上星期义教的小成果呈现在一块宣传板上，好让更多的同学了解我们的义教，支持我们的志愿者活动。
三院联合，志愿者培训大会。
这次培训会颇具规模，由数学，人文和我们土木，三院联合开展。我和冠华被编排到布场小组，同组的`还有数学和人文各两位同学。说到布场小组，我做得的确不好，很多事情都没有做到位，最起码的踩点工作都没有做好。到了大会开始，我和思源又被临时安排为控场人员，说实话，第一次听到这个名词，当时有点不知所措，不知道自己的职责究竟是什么，不知道自己究竟应该做些什么，以至于当时场面秩序不甚井然，给大会的质量带来了负面效果。总结一下，其实控场人员只是个称呼，只是帮助我们感到自己的责任，我们真正应该做的，是去积极发现并解决问题。这不光是控场人员，也是每个工作人员所应该做的。。个大会是由许许多多的细节组成的，我们每个工作人员，都应积极主动的把握每个细节，哪怕是一张椅子的摆放，都要做到尽善尽美，看到会场有些吵闹，那更是要主动站出来维持秩序。这次活动，让我深刻明白到，只有把握住细节，才能把握住成功。从布场小组的分工，到各自去准备物资；从写借条借桌子椅子，到会场里摆放好桌椅；从大会开始前去借麦克风，到最后的想办法拖延时间……。。场大会，就是由这许多的环节组成，而要做好这每个环节，就要把握住每个环节里的细节。没有永远的成功，只有永远的细节。
大一第一学期，就这样过去了，在这懵懵懂懂的半年里，我似乎经历了过去一年的时间才会经历的事，有些事来的太突然，让我措手不及；有些事让我仿佛站在分叉路口，要作出痛苦的抉择。我也不知道来到广大是正确还是错误的选择，但我知道，来到广大土木工程学院的团委社工部，是绝对正确的选择。
有了这个学期的探索与发现，我初步制定了下学期的努力的。。。下个学期，我会着重锻炼自己的思维，让思维更开阔。然后，我会更加留心身边的事，去发现问题，并用自己学到的东西想办法去解决问题。我会本着高调做事，低调做人的态度，去历练自己领导者的素质，为大二竞选部长，打下基础。
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